下面是小编为大家整理的现代中药技术专业怎么样，本文共9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：现代中药技术专业怎么样
现代中药技术专业怎么样
说明：专业好不好，主要看适不适合自己，适合自己的才是最好的。
现代中药技术专业培养具有现代中药生产、质量检测等职业岗位群需要的必备理论知识和高技能专门人才。
1、现代中药技术专业主要课程
中药化学实用技术、中药、方剂与中成药、现代中药炮制技术、现代中药制剂技术、现代中药制剂检验技术、GAP技术、中药营销技术、GMP实施技术等。
2、现代中药技术专业后具备的能力
培养技能
现代中药生产技能、中药质量检测技能、中药种植技能、中药营销技能。
3、现代中药技术专业方向与就业前景
中药加工与提取企业，中成药生产企业，中药种植基地
延伸阅读：
中药学专业现如今的主要研究领域为中药与复方的作用机理研究、中药及复方药效的物质基础研究、道地药材生产质量管理规范(GAP)的研究、中药新药开发研究等。中药学专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识，受到系统的中药学专业的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、中药制备、质量控制评价的基本能力。中药学专业培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。
中药学专业就业方向
中药学专业的就业面广泛，毕业生主要的就业领域为：中药检验、中药研究、中药新药开发、医药院校、药厂、医院、医药公司等方面的.技术工作。药学专业学生毕业后可从事一切与药物有关的工作：科研人员在研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作;医院药剂师在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作;药检人员在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准;公司职员在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及国内外贸易。
中药学专业就业前景
中药学专业是很有发展前景的。西药疗效迅速，但化学制剂副作用大，天然的中药却无毒无副作用，这使人们开始重新认识中药。目前除了日本、朝鲜以及马来西亚等东南亚国家在加强中药研究外，一些西方国家也开始研究和使用中药。我国近年加强了对中药研究的投入，一些中药饮片和成药的生产实现了工业化。中成药的产生克服了中药服用麻烦的缺点，又保留了中药的优良特性。在21世纪，中药产业将成为国民经济新的增长点，一大批中成药制药企业发展壮大起来，因而中药学专业就业选择更有余地，除了在各级医院担任中医师工作，在有关学校及中医临床科研机构从事教学、科研工作外，还可以在中药制药企业从事科研、制剂、产品开发和销售工作。总体来看，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升。据中国药科大学、沈阳药科大学、四川大学华西药学院、北京大学医学部药学院就业工作负责人介绍，近几年，这几所学校的毕业生就业率接近100%，总体供需比达到1∶3～1∶4。据了解，中药学毕业生在选择工作时主要考虑单位的发展方向和知名度、是否能给自己提供充足的发展空间、工作地点和薪酬水平。中药学专业在专业学科中属于医学类中的药学类，其中药学类共10个专业，中药学专业在药学类专业中排名第2，在整个医学大类中排名第9位。
篇2：现代纺织技术专业就业前景怎么样
现代纺织技术专业，该专业培养从事纺织产品的开发，车间工艺技术、设备管理、运转操作管理、质量管理与监测，纺织品营销的高级技术应用性专门人才。
专业培养目标：培养从事纺织产品的开发，车间工艺技术、设备管理、运转操作管理、质量管理与监测，纺织品营销的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：纺织产品设计、纺织品检测、车间生产管理、纺织品营销能力。
专业核心课程与主要实践环节：机械基础、电子电工技术、纺织纤维、纺织工艺、机织工艺、纺织企业经营与管理、纹织CAD、纺织品经营与贸易、现代纺织机电技术、纺织品性能检测实训、设备维护实训、小样试织、纺织工艺设计实训、机织物CAD实训、岗位综合实践、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业前景：
现代纺织业对纺织机械与工艺要求非常高，全自动化的细纱机、络筒机等技术，比汽车等产业所用到的技术要复杂和精细得多，因此，现代的纺织服装产业急需大量的设备技术支持与研发人员的加入。同时，随着我国节能减排政策的实施，优化纺织工艺成为了纺织行业当前十分重要的工作，因此精通纺织工艺的专业技术人员将成为企业争夺的重要人力资源。目前，纺织企业的管理方式大多是现代化管理模式，那些既懂专业知识，又懂管理的复合型人才也是企业所急需的。
不同的行业组织面对的行业状况是不一样的，遇到的困难也是不一样的。纺织行业虽然在全国有几十万家企业，但多是规模不大的私营企业，国有企业在其中只占5%，所以行业组织对行业的指导作用和影响力与化工、有色等行业组织无法相比，工作开展起来比较艰难。作为一个学术性、非盈利性的社团组织，我们在人手和资金等方面都很紧张，所以很多工作，只能充当组织者的角色，我们搭台，院校唱戏。至于建议，我只提一个，在职教法修订座谈会上我也曾经提过。教育部门对于职业院校的评估，行业组织无需介入，但对于院校专业评估，我认为就需要征求行业组织的意见或者是委托行业组织来做，因为只有行业组织最清楚企业的要求和相关院校情况，行业组织参与可大大提高专业评估的信度。
就业方向：
现代纺织技术专业毕业生能够在国检局、技术监督局、海关、中外纺织品服装检测公司、纺织服装贸易公司、纺织服装生产企业从事纺织原料检测、纺织染整试化验、纺织品性能检测、生态纺织品及服装检测;纺织品、服装贸易、纺织品服装跟单、纺织品来样分析;纺织、染整、服装一线生产与质量管理等工作。经济发达地区人材需求量大，学生在校期间达到教学要求，保证安排就业。
[现代纺织技术专业就业前景怎么样]
篇3：现代中药鉴定技术
现代中药鉴定技术
现代中药鉴定技术国家实施
水利行业职业技能鉴定指导职业技能鉴定的主要内容包括：职业知识、操作技能和职业道德三个方面。这些内容是依据国家职业(技能)标准、职业技能鉴定规范(即考试大纲)和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。
职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。内容是依据国家职业(技能)标准、职业技能鉴定规范(即考试大纲)和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。
知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。
不同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别。一般来讲，不同等级的申报条件为：参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生;参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生;参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员;参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员;参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。
.申请职
职业技能鉴定考试
业技能鉴定的人员，可向当地职业技能鉴定所(站)提出申请，填写职业技能鉴定 申请表。报名时应出示本人身份证、培训毕(结)业证书、《技术等级证书》或工作单位劳资部门出具的工作年限证明等。申报技师、高级身份技师任职资格的人员，还须出具本人的技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。
【扩展阅读篇】
篇4：浅析中药有效成分现代提取技术研究进展的论文
浅析中药有效成分现代提取技术研究进展的论文
中药有效成分是其发挥治疗功效的物质基础，成分及作用机理相对清晰是中药走向国际化的瓶颈。因此，筛选以及优化中药有效成分的提取工艺十分重要。本文对近5 年的中药有效成分提取方法及特点作一全面概述。
1 超临界流体萃取法
程艳芹等应用水蒸气蒸馏法和超临界CO2萃取法提取复方苦黄方中的挥发性成分，采用GC-MS法分析比较两种提取方法得出，SFE-CO2萃取法对复方苦黄方中蛇床子素、人参醇及苍术醇等有效成分的提取具有更高的选择性。朱德艳等采用正交试验法对CO2超临界提取葛渣中葛根素的工艺进行了考察，实验结果表明，在最佳工艺条件下，应用CO2超临界方法得到葛根素的萃取率为82. 5%。此方法具有分离效果好、萃取率较高并且无污染等优点，但是成本较高的问题仍有待解决。
2 超声波提取法
尤静等分别采用超声法和酶法结合半仿生法提取野菊花中的有效成分总黄酮，应用分光光度法测定总黄酮含量得出较高的提取率。张芝维等应用超声辅助技术提取出蕨菜多糖的提取率为1. 72%，该方法与其他提取方法相比有提取成本低，工艺简单，易于操作等优点。
3 微波萃取法
徐春明等采用微波辅助乙醇-硫酸铵双水相体系提取苦荞麦粉中的黄酮类化合物，以响应面法优化后的条件提取得到的黄酮类化合物占苦荞麦粉的1. 38%。徐澜等应用单因素试验和正交试验对微波辅助萃取穿山龙中薯蓣皂苷元的工艺进行了优化，以料液比1w25 为最佳条件得到0. 766%的有效成分薯蓣皂苷元，此法具有时间短，取率高，稳定性好的特点。
4 半仿生提取法
半仿生提取法是模仿人体胃肠道转运吸收环境对有效成分进行分离的一种新型提取方法。赖红芳等应用半仿生法提取鸡骨草中有效成分总三萜酸，经UV 测定总三萜酸含量达0. 123%，高于传统水提法，并且绿色无污染。此方法常与其他提取方法结合使用以达到提高有效成分利用率。薛璇玑等分别采用酶解法、半仿生法及半仿生酶法对拐枣七中总生物碱进行提取，结果发现，半仿生酶法提取的总生物碱含量最高，具有高效环保的特点。蓝峻峰等以超声波法辅助半仿生法提取地桃花多糖的提取率为12. 86%，加样回收率高达95. 3%，两种方法相结合提取多糖具有提取率高，提取成本低等优势。
5 酶提取法
刘炳福等采用正交试验优化当归有效成分的酶解提取工艺，应用HPLC 法测定有效成分阿魏酸、多糖的含量，结果显示，酶解法对当归有效成分的提取较传统水提法提取率高，药材成本消耗低。周晔等采用响应面分析法优化金樱子多糖的酶提取工艺，在最优条件下金樱子多糖的提取率为14. 49%，并且与理论萃取率接近。郑钧予等采用复合酶酶解提取黑木耳多糖的提取率为4. 353%。此工艺耗能低，效率高，是多糖类的有效提取方法。
6 破碎提取法
该方法大多利用闪式提取器使中药材在溶剂中破碎而得到有效成分。王玥等采用正交试验法优化提取黄芩中黄芩苷的.闪式提取工艺，结果发现，应用闪式提取器提取黄芩苷与传统提取工艺相比具有提取率高，操作便捷，节能经济等优势。杨炳川等应用闪式提取法提取马尾松松针中有效成分总黄酮，与乙醇回流法等相比，该法提取时间短，溶剂消耗少，并且环保。
7 大孔树脂吸附法
郭小藤等用大孔树脂分离得到40% 乙醇洗脱部位，该有效部位对人肝癌细胞BEL-7402 的增值有一定的抑制作用。王键等采用大孔树脂分离纯化桔梗中总皂苷得到较高含量。该方法具有分离效果好，操作简单，成本低及稳定性好的特性。
8 超微粉碎法
任桂林等对低温超微粉碎地龙工艺进行了考察，结果发现用低温粉碎过的地龙其有效成分无变化，并且不易聚集。黄芩经气流超微粉碎技术粉碎后，提取出的黄芩有效成分具有溶出速度大、生物利用度高等特点。因此该方法主要应用于名贵药材的微粉化。
9 动态逆流提取法
该分离方法具有高产率、有效成分含量高的优势。张雄志采用动态逆流技术提取龙牡壮骨颗粒中有效成分黄芪甲苷，提高了水的利用率，降低了实际药材消耗量，使有效成分的转移率高达87% 以上。罗喜荣等采用罐组式动态逆流法提取有效成分当归油的得率为3. 43%，与传统提取工艺相比，该法提取的有效成分含量更多，提取率更高，并且提取溶剂消耗少，工艺操作简单可应用于工业化大生产。
10 膜提取分离法
颜继忠等应用膜分离技术结合树脂法富集纯化桑叶中有效成分，得到收率较高的1-脱氧野尻霉素。张涛等分别采用膜分离技术和水提醇沉法纯化双黄连口服液并测定其有效成分含量，与水提醇沉法相比，膜分离法处理得到的有效成分黄芩等质量稳定性更好。
11 分子印迹技术
该方法具有预定、识别和实用的特性。刘庆山等分别采用沉淀聚集法和表面分子印迹法制备分子印迹聚合物，通过比较得出表面分子印迹法制备的人参皂苷Rg1 分子印迹聚合物的吸附性更高，选择性更好。衣丽娜等利用分子印迹技术定向分离有效成分胡黄连苷Ⅱ，得到的有效成分具有很好的靶向吸附性，此方法与传统工艺相比操作简单，无污染，有机溶剂的消耗较少。
12 分子蒸馏法
史晋辉等采用刮膜式分子蒸馏法分离深海鱼油中的脂肪酸成分，得到质量好、收率高的脂肪酸，并且产物无杂质、安全环保。吴永平等采用超临界CO2萃取技术和分子蒸馏法联用提取分离泽泻中的有效成分，得到良好的效果。由于此方法提取的有效成分较纯，并且高效无污染，因此主要应用于挥发油、甾醇类成分的提取。
13 高速逆流色谱提取技术
李忠琴等利用高速逆流色谱技术从100 mg诃子醇中分离得到没食子酸8. 6 mg，本方法可一次得到纯度高达96. 4%的没食子酸，并且简单高效，操作时间短。李文娟等采用高速逆流色谱法从黄芩中分离得到高纯度的汉黄芩素，此方法分离效率高，应用范围广，重现性好，将有很好的应用前景。本文对近年来13 种常用的提取工艺进行了阐述，每种提取方法都有各自的优劣之处，与浸渍法、蒸煮法等传统提取方法相比，现代提取方法具有提取率高、有效成分损失少、节能环保等优势，但是有些提取方法还不完善，不适于大工业生产。
篇5：中药制药技术专业《方剂学》的教学
摘要：本文提出中药制药技术专业方剂学课程的教学应体现其专业特色，并从教材改革、大纲制定和多形式的教学等多个方面提出看法。
关键词：方剂学; 教学改革
中医和中药制药技术专业虽然同属中医学的范畴，从培养的目标来看二者是完全不同的。
中医专业培养的是从事中医临床医疗工作的人才。
而中药制药技术专业的培养目标是从事饮片、中成药和中药制剂生产工艺、技术改造和生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。
该专业以后就业方向主要是从事中药和中成药的生产工艺操作、生产技术改造和产品的质量控制。
1 方剂学的教学现状
从教材来看，目前各高职院校使用的方剂学在编写时对证治机理、辨证运用等方面做了详细论述，主要侧重于中医临床的应用。
关于药物的现代研究、配伍后的药物效应、现状方剂学实验等方面的叙述几乎没有。
而从培养目标和从业方向的实用性来看，这些知识恰恰是中药制药技术专业需要学习的。
从教学大纲来看，现有大纲重点是辩证施治。
而中药制药专业的重在药物的配伍、药效、剂量、副作用和现代药理研究。
如果按照现有的大纲教学，会造成学生所学习到的内容和实际工作中所用到的知识会出现相脱节的情况。
从实验来看，中医药为什么走不向国际市场，其中的大部分原因在于中医药属于“黑箱”操作，没有客观的评价依据。
方剂学实验发展的目的就是为了让中医药不断提高“含金量”，做到有据可依。
现在高职院校在方剂学实验室建设方面存在普遍落后，有的院校甚至没有方剂实验室。
2 教学改革措施
2.1 按照专业需求，进行教学教材的改革:中医与中药制药技术是两个培养目标不同的专业，在对知识结构的掌握要求上也是不同的。
在学习方剂学课程上，教材的编写和大纲的制定上应注意突出专业和层次，解决目前教学内容单一化、针对性不强的特点。
现行的方剂学教材和大纲都是根据传统中医药专业培养人才的要求设计编写的。
就使得中药制药技术专业在开设方剂学课程时，所学习到的内容和实际工作中所用到的知识相脱节，直接影响到学生学习的积极性。
在教学过程中，应针对中药制药技术专业培养要求的特点，在教学实践中编写出适合新兴专业使用的教学教材和大纲，适当的调整教学的侧重点，让方剂学与现代药理、药物化学、药物制剂及生命科学等多学科的渗透，运用实验研究的`手段,从实证的角度认识方剂效用与方内药物之间的配伍关系，阐明方剂效用的物质基础和作用机理，发现方剂的潜在功效和新用途以及改进传统剂型，研发复方新药。
这样才能使中药制药技术专业的学生更好的发挥所学到的知识。
方剂学教材中原有的组成、用法、主治、证治机理、方解、运用和医案不变，可加入一些现代研究和制剂方式。
如辛凉解表剂中的银翘散在服用方法上应在原用法的基础上应加上现代研究。
古代的服用方法是散剂，但现代临床多将其共煮为汤剂，在煎药的时间必须减短。
目前银翘散剂型多种多样，有丸剂、片剂、颗粒剂、袋泡和浓缩袋泡剂。
这几个制剂其中丸剂和片剂，效果发挥较差，颗粒剂、袋泡和浓缩袋泡剂保存了该方的有效成分，相对而言具有方便、价廉。
新研究：银翘散是中国研制的一种有效治疗甲型H1N1流感的新中药“金花清感方”的基础方。
在进行方剂大纲编写的时候，教学的侧重点可以适当加大现代研究的比重上，这样就能把教材、教学大纲从根本上把两个专业区分开来，新的知识点在今后工作中能够发挥良好的实用性，这样才能更好的体现中药制药技术的专业性特点。
2.2 根据实践需要，合理调整教学侧重点:方剂的证治机理一直是传统方剂学的教学重点，是中医临床专业的教学重点。
中药制药技术研究的是制剂，方剂的配伍是教学的核心。
在方剂学的教学过程中，适当减少证治机理的教学比重，重点加强配伍是十分必要的。
2.2.1 药物的配伍：药物的配伍主要分析的是药对配伍、君臣配伍和佐使配伍。
在以往方剂学的教学中，主要重视透彻分析君臣配伍和佐使配伍，较适用于中医专业的教学。
而中药制药技术重在制药，复方在制药过程中广泛运用。
药有七情，药对的配伍相辅相成，或相反相成，是经典复方疗效的体现。
药对是复方的最小单位，它是历代医家长期医疗实践的总结。
在教学过程中要让学生掌握重要的81对药对，如：当归配白芍，苍术配厚朴等。
并注重药对的现代研究，如黄芪配当归能够触发MCF-7细胞雌激素α受体磷酸化，而单味的黄芪或当归却不能。
2.2.2 药物配伍的相互作用：配伍恰当可以改善药剂性能，增强疗效，但并不是所有的药物配伍都是合理的。
在制药过程中如不注意药物的配伍，会使有些药物的治疗作用减弱，导致治疗失败;有些药物副作用或毒性增强，引起严重不良反应;还有些药物配伍使治疗作用过度增强，超出了机体所能耐受的能力，也可引起不良反应，乃至危害病人等。
在教学过程中应注重配伍禁忌的讲解，如“十八反”中的甘草忌芫花，现代药理学研究，两者配对使用后，CYP1A2、CYP2E1、CYP3A1/2的酶活性增强。
药物的配伍应从现代科学技术的多层次、多角度进行研究，这样在临床实践中，有利于新的中成药的研发。
2.3 开展实验，让知识变得更直观:民间有“是药三分毒”之说，如果药物使用不当、或病人敏感性过高都会造成不良反应，甚至危及生命。
近年来有关中成药的毒副反应报道日渐增多，如曾经震惊我国的龙胆泻肝丸致尿毒症事假。
方剂学的实验不仅能验证药物的疗效，还能了解药物的毒性反应。
在开设实验在一定程度上培养了学生对学习的兴趣和动手能力，在做实验时锻炼学生的思维和归纳总结能力。
如“麻黄汤与桂枝汤发汗作用比较”实验，通过对比的形式来找到两个方剂的不同之处;“大承气汤对小白鼠胃肠蠕动作用观察”能够很直观的观察到小鼠的肠子在大承气汤中加速蠕动，说明大承气汤有泻下作用。
通过这些验证性的实验，学生能过把平时学的知识用在其中，并能观察到效果，为以后临床及科研工作奠定了基础。
篇6：现代纺织技术专业专科生的个人简历
现代纺织技术专业专科生的个人简历
基本信息 个人相片
姓 名： YJBYS 性 别： 女
民 族： 汉族 出生年月： 1987年6月27日
证件号码： 362227198706****** 婚姻状况： 未婚
身 高： 158cm 体 重： 45kg
户 籍： 江西宜春 现所在地： 江西宜春
毕业学校： 江西工业职业技术学院 学 历： 专科
专业名称： 现代纺织技术 毕业年份：
工作年限： 一年以内 职 称：
求职意向
职位性质： 全 职
职位类别： 电子/电器/半导体/仪器仪表
职位名称： 不限 ;
工作地区： 江西宜春 ;
待遇要求： 3000元/月 需要提供住房
到职时间： 可随时到岗
技能专长
语言能力： 英语 ; 普通话 标准
教育培训
教育经历： 时间 所在学校 学历
培训经历： 时间 培训机构 证书
工作经历
所在公司： 富士康精密电子北京有限公司
时间范围： 209月 - 5月
公司性质： 股份制企业
所属行业： 通讯、电信业
担任职位： 其他-其它职位
工作描述： 1。负责索尼爱立信物料编码的`编制和管理; 2.负责BOM清单，及BOM变更单的建立、审核和发布; 3.负责产品升级及变更的ERP系统BOM信息校对; 4.其他研发管理的辅助性工作
离职原因：
其他信息
自我评价：
发展方向： 希望有必要的技能培训，并有良好的上升空间
其他要求：
联系方式
篇7：现代机械制造技术专业群教学论文
关于现代机械制造技术专业群教学论文
一、构建高职现代制造专业群课程体系
目前部分高职院校在发展战略上基本达成共识：专业建设要突出重点、摁住底线，即通过一个核心样板专业（实力强、就业率高）来示范辐射，带动专业群（工程对象相同、技术领域相关、学科基础相近的专业）建设，实现整合资源、提高绩效、分层分类教学。
（一）“特色专业辐射示范、相关专业优势互补”，组建现代制造技术专业群
国内机械制造企业众多，在一些经济发达地区，形成了完整的产业链。借助产业集群，企业间相互支撑，优势互补，大大降低了产品的研发与生产周期，同时催生了大量综合性强的技术型产品，促进了工业4.0时代的正式到来。高职院校的发展必然要适应产业集群的需要，走专业群路线。湖南工业职业技术学院通过“特色专业辐射示范、相关专业优势互补”的方式，组建机械制造技术专业群，涵盖从原材料组织搬运、产品设计、机构设计、数控加工、夹具制造、模具设计制造、电气控制、气动技术、光感技术、工业视觉、产品装配等一系列技术技能要求，并结合目前装备制造产业技术升级，涵盖高端技术集成等技术领域。整合后组建的现代机械制造技术专业群，包括：机械制造与自动化（侧重流程控制、装调维修）、计算机辅助设计（侧重造型设计、结构设计）、数控技术（侧重工艺、材料、加工）、模具设计与制造（侧重模具设计与成型）、检测技术及应用（侧重产品检测、品质管理）以及焊接技术及自动化（侧重现代焊接与装配）等。
（二）构建“基础模块+专业核心模块+拓展模块”的模块化课程体系
在设定专业培养层次与目标时，离不开国家强调的`现代职教体系构建总的思路。核心牵头专业设计时结合专业和社会需求，在辐射、带头功能的指引下，以培养技术能人、素质国人（生活+技能）来匹配现代产业体系，进而规划专业群发展版图。我院现代机械制造技术专业群密切依托机械装备产业，跟踪光机电气综合性前沿技术，提升人才技术技能含金量。通过多次下企业观摩和学习，结合目前制造业发展现状，围绕机械装备制造业核心岗位的工作领域构建专业群核心课程和拓展课程，按照工作岗位涉及的工作内容确定课程内容，最终形成“基础模块+专业核心模块+拓展模块”相互渗透、共享开放的课程体系。
二、创新现代机械制造技术专业群实训条件与实训手段
（一）通过跨界合作和资源共享，拓宽专业群实践教学条件
建设适应专业群各专业内在共性需求和特色化发展的实践资源体系，通过专业群内专业之间相互交叉、渗透、融合，降低实训师资和实验实训设备等软硬件方面的投入。提高教学管理信息化水平，开放共享专业建设全部资料，满足个性化学习和企业培训需求，提高资源开放共享效益，
（二）深化校企共建模式，提升实践教学内涵
在专业群实践实施方面，通过校企资源互补，夯实企业职工培训、职教师资培训以及企业技术服务平台，使得专业群在职业培训、技能鉴定、师资培训、产品开发、技术革新、设备维修等方面的工作成效全面提高，为行业企业发展和兄弟院校师资队伍建设提供更有力的支持和保障。
（三）依托专业技能抽查标准题库，真刀真枪开展项目训练
针对职业院校来说，规范与优化专业技能考核标准是提高教育质量尤为重要的举措之一。以“贴近企业行业实际需求、引导教学和专业建设，提升人才培养质量”为宗旨，湖南省于12月在全国率先启动了首轮高职院校学生专业技能抽查工作，反响强烈。构建并优化与高职日常教学相辅相成、凸显人才培养质量评价与过程监控的专业技能考核标准与抽查制度，已经成为高职教育教学改革深入发展的一个关键。
（四）构建“大综合+小项目”为特征的实训体系
为适应现代机械装备制造业岗位群能力要求，结合职业成长规律和教育教学规律，整合实践教学资源，在专业群内广泛开展跨专业实践，系统设计实训体系。在专业群实践平台基础上，分类组建实训基地，形成满足专业群共性需求与专门化需求的、校内校外相结合、以“大综合+小项目”为特征的实训体系。
三、逐步健全专业群教学体系保障发展机制
（一）校企实现资源共享，共建专业群
我院现代机械制造技术专业群整合行业企业和职业教育资源，逐步形成了优势互补、资源共享、合作共赢的校企合作模式。通过联合国内知名机械装备制造行业企业，“校企双主体”建立以专业群负责人、专业带头人和课程负责人主导的专业建设组织运行构架。建立专业群校企共建制度、教师企业顶岗制度、技术研发与推广制度以及培训中心运行管理制度等。通过实时跟踪职业岗位新技术、新技能要求，主动适应产业群中典型产业链各个环节的人才需求，强化现代机械制造技术专业群实训基地的集约化管理，建立校内、外共享机制，对实训基地逐步实行企业化管理、市场化运作，营造企业化的职业氛围，逐步实现实训方式、过程企业化。
（二）完善教学评价，改进质量监控
机械制造技术专业群融合现代机械制造技术国家职业资格标准要求，注重能力评价，建立以专业知识、职业技能与职业素养为评价核心的开放式多元综合评价制度。强化以现代机械制造技术专业群负责人为主导，协调各专业相关管理资源，制定了柔性模块课程选修办法。在专业教学过程的关键点设置质量监控要素和指标，掌控教学过程组织和教学质量情况，实行教学全过程动态控制。
作者:宁朝阳 徐娟 单位:湖南工业职业技术学院
篇8：现代殡葬技术与管理专业大学排名
现代殡葬技术与管理是一个逐渐发展壮大的行业，由于人口老龄化和市场需求增加，这个行业的就业前景是积极的。随着社会对殡葬产业的重视程度不断提高，殡仪管理岗位的需求也在不断增加。同时，随着科技的不断发展，现代殡仪技术也在不断进步，相关职业的技能需求也在不断提高。
现代殡葬技术与管理专业就业主要面向殡仪馆、殡仪服务公司、墓园(室内墓)、医院、老年服务机构、公安尸检等部门，从事临终关怀、遗体接运、遗体防腐整容化妆、葬礼设计与主持服务、遗体火化、骨灰保存服务、墓园管理等工作。
篇9：现代殡葬技术与管理专业大学排名
设殡葬专业 今年首招生“我们这个殡葬专业的全称，其实叫做‘现代殡葬技术与管理专业’，主要是殡葬服务与礼仪方向。”安徽城市管理职业学院健康养老学院副院长张玲告诉记者，该校去年向省教育厅申报这个专业并获批，今年开始首届招生。“原本我们还担心这个专业会很冷门，没想到第一届就招到了38名新生，远高于当初只能招到25到30人的设想。”张玲说，38个学生当中有22个男生、16个女生。
担心招不到 没想到爆满张玲坦言，安徽城市管理职业学院在设立现代殡葬技术与管理专业的时候，最初也曾在学校内部产生过争议，也有分歧。“确实有不少人对殡葬行业还存在一定偏见和误解，认为开设这个专业会给学校带来负面影响，而且担心招生会遇到问题。”张玲说，经过充分的调研论证，到了去年，学校才正式申报，并顺利获批，成为安徽首个、全国第五个开设殡葬专业的高校。“今年上半年，学校开始自主招生，很多学生都对这个专业感兴趣，当时就有将近60个学生来咨询，为此我们还建立了微信群。”张玲说，进群的_成学生都很认可这个专业。而在今年高考招生录取中，该校在安徽省内投放了20个计划，省外投放了6个计划，全部招满。人才很紧俏 收入比较高“目前殡葬行业的人才需求量巨大，而开设殡葬专业的高校又太少了，招生更少，因此人才十分紧俏。”毕业于长沙民政职业技术学院、学习火化机设计和维护的张伟说。每年毕业季校招，他也会代表单位回母校招聘。“每次都有200多家单位来招聘，而每届毕业生也只有200人左右，简直就是‘抢人才’。
”张伟说。作为新开设专业，张玲也表示，目前教育、教学还有一个摸索的过程。“从我们前期调研，包括现在整个社会的需求来讲，我觉得殡葬专业的就业形势可以说是一片大好，而且从业人员的收入也相对较高。”张玲说，尽管专业冷门，但就业却很热门，用一句话说叫做“冷进热出”。
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