以下是小编为大家收集的初中班规班纪_教育教学，本文共5篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：初中班规班纪_教育教学
初中班规班纪
1.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度。
2.树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，不穿奇装异服，不长指甲长发，积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争。
3.尊敬师长，团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生。
4.有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理；在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或电话请假。旷课期间发生所有事故责任自负。
5.培养良好的作息习惯，午晚休时不玩手机，不看与学习无关书籍，不做与休息无关的事情。
6.早读时间按时到，不能随便请假，不能迟到。
7.组长、及各班委成员认真负责，领导本组及本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责；遇大扫除，绝对服从卫生委员安排调遣。
8.牢固树立时间观念，在规定时间内到教室，不迟到不早退，不随便出入教室。
9.进入教室即保持安静，不喧哗，有事到教室外处理，教室内不东张西望及无故抬头，自习及正课时间不下位，不换位，不做传递纸条等影响他人学习的事情。
10.自习及正课时不喝水，不吃零食。
11.不把手机、MP3、MP4、MP5、刀具等凶器带入学校。
12.上课认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事，勤学善问好思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。
13.自习时谈论问题，只限谈论者听到，不能以谈论问题为由说笑及做影响他人学习的事情。
14.爱护学校的一草一木及公私财物，如有损坏，及时报告修理，不随便动用他人物品，要有安全意识，及早发现安全隐患，及早处理。
15.禁止到校外酒店、网吧、舞厅、游戏室等营业性场所，校内不抽烟、不喝酒，不在校园内举行生日聚会及其他节日聚会。
16.遇事忍让，和平处理，不打架斗殴，不协助打架，不拉帮结派。
17.不与校外闲杂人员交往。
篇2：初中生班规班纪规定
初中生班规班纪规定
班规，主要指学生管理班级中采取的规章制度，简称班规。每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是学生自我管理的重要制度。下面是我为我
们班纪律现状想出的班规：
1 、上学不迟到，打了上课铃就立刻回班，自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，
不随便讲话。
2 、中自行可看书、写作业、休息，不可以
说话、唱歌。
3 、课间时间不要在教室里大声喧哗或在
教室走廊上相互追逐、推搡。
4 、放学如果没有重要的事情请尽快回家，
不要在校内过多的逗留。
5 、不在教室内打牌或进行其他影响他人
正常活动的行为。
6、不要损坏学校的公物，如有损坏公物者 ,
应予以赔偿。
下面是我为班规设定的奖励与惩罚
一、奖励：对于表现好、遵守班规的同学可以给予奖励(如：期末时奖励一些铅笔、橡皮之类的文具），对于表现特别好甚至很突
出的同学可以适当的加些平时成绩。
二、惩罚：对于表现不好、不遵守班规的同学可以给予惩罚（如：罚抄课文、罚抄公式、罚抄英语单词等），对于表现特别不好甚至很突出的同学可以适当的扣些平时成绩。
龙南中学七2班班规班纪（试行）
㈠宗 旨
争创优秀班集体
为了创建一个积极向上、温暖和谐的优秀班集体，增强班级凝聚力，为每位同学营造一个良好的学习、生活环境，特制定以下班规班约，所有班级成员必须遵守。望各位同学认真遵守并相互监督。
㈡班级目标
一个中心、两个基本点、三个学会
一个中心是：以学习为中心，争分夺秒，超量学习，培养良好学习习惯，争做特优生 两个基本点是：纪律和卫生，自主管理、自我约束；
三个学会是：学会生活、学会做人、学会处世。
学会生活：自立自强，勤俭节约，珍惜时间，珍爱生命
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会处世：知书达礼，和而不同。学会处理与老师、同学、父母的关系，尊敬师长，尊重同学，孝敬父母，以礼待人，待人处事态度端正。
㈢班级精神
自信、团结、务实、奋进
自信： 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
团结： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。 奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
㈣班规班纪
扣 分
1、预备铃响后立即进入教室，迟到、早退一次扣1分，缺席一节课扣2分。请假要严格遵守学校请假制度。 （文宣副班长）
2、自习、早读课或无教师课，交头接耳、聊天、睡觉、下座位、做学习无关事（画画、看课外书、发呆等），每次扣1分，被驻班老师批评一次扣2分。自习课保持安静，保证教室的绝对安静，不许讨论问题、借传东西(老师允许除外)。 （班长、管理副班长、学习委员）
3、课间在教室追逐打闹、大声喧哗、起哄，一人次扣1分（管理副班长）
4、骂人、侮辱他人者一人次扣1分，打架者一人次扣5分，参与打群架、约他人来学校打架的每次扣10分；属严重打架者交由政教处或年级组处理，并给予处分。（班长）
5、熄灯后，未上床睡觉的扣1分，聊天、喧哗、走动的`每次扣1分，如果寝室太吵，所有寝室成员扣2分；被学生会、宿管员、政教处、学校管理老师发现的，每次扣3分。通报批评的每次扣5分。（生活委员、寝室长）
6、顶撞老师或对老师不敬，扰乱课堂者扣10分.（班长）
7、不服从班干部按班规管理，扣5分。（全体班干部）
8、.学校的一些大型活动集合时做到快、静、齐。在集会时不准交头接耳、打闹、吃零食、睡觉、玩弄手机，否则，每人次扣2分。（体育委员）
9、作业一次不完成扣2分。未按时交一人次扣1分。被课任教师通报批评，一次扣2分；（课代表）
10、平时每科考试，最后5名扣2分，退步10名以上的扣2分。(课代表)
11、全班大扫除，要求人人参与，并由班主任亲自督促检查，劳动委员、生活委员分工负责。
12、每天课间，由劳动委员随机对教室内卫生进行检查，发现哪位同学位置周围有垃圾，一人次扣1分。课桌椅不整齐的，扣1分；
附：第一排学生负责到讲台上的墙边，最后一排学生负责到后墙边，过道两边学生一人一半，如垃圾位于正中间，两人均被扣分。（劳动委员）
13、黑板未及时擦，讲台、讲桌不整洁，责任人一人一次扣1分。（劳动委员）
14、值日生到位时间为预备铃前15分钟，迟到扣1分，缺席扣3分，打扫期间漫不经心、玩乐、不听从负责人安排的扣2分，班主任、班干部（劳动委员、生活委员等）随机检查不干净的每人扣2分，未打扫扣5分。（含寝室）（劳动委员、生活委员、寝室长）
15、寝室物品摆放不符合要求，当天值日生和物品主人均扣1分；（生活委员、寝室长）
16、仪表不合要求，不穿校服，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。（班长、副班长）
17、发现未唱歌或唱歌时不认真者一人次扣1分。（文娱委员）
18、在整队、做操不认真、不整齐、讲话，一人次扣1分。（体育委员）
19、不允许带手机、游戏机、MP3/4等物品到校，一经老师发现，没收并扣5分。（班主任）
20、班主任未履行职责，每次扣2分。如有包庇他人，每次扣5分。
未尽事宜，视具体情况扣分
加 分
1、每科考试，班级前十名，每人加2分，11―20名，加1分，进步5名以上加1分；重大考试（期中、期末、月考等，总分年级前10名加20分，前50名加10分，前进10名以上加5分，年级学科状元加10分，前10名加5分；（学习委员）
2、参加校级活动（如文艺演出、书画比赛等），无论是否得奖，每人加2分。获年级奖励、名次（含学科竞赛、各类比赛、评优评先等），加5分，校级加10分，县级加15分，市级及以上加20分；集体项目，每人均加；（宣传委员）
3、被课任老师通报表扬一次，加2分；班主任通报表扬的，加2分，是集体被表扬的，如寝室等，每人均加；年级或学校通报表扬的加5分；（班长）
4、班干部工作认真负责，无明显过错，每月加10分；班干部会，班主任通报表扬的加2分；（班主任）
6、向班主任举报违纪情况者(包括打架、吸烟、打牌等严重违纪)视其情节加5-10分；提出合理建议并被采纳的，加1---5分；（班主任）
未尽事宜，视具体情况加分
奖 惩
1、每月累计一次个人得分，班级前10名通报家长表扬，后3名，通报家长批评；还要写出至少500字的书面反思并在班上公开宣读，连续2月后3名的，视情况上报学校，申请处分。
2、个人得分情况将在家长会上展示；
3、个人得分是各类评优评先的重要依据；
4、每扣2分，罚抄班规一遍；
5、班规班约由班委会执行，班规面前，人人平等，全班同学都要坚定不移地贯彻执行。 备注：(1)本班班规班约最终解释权归班主任。
(2)本规自9月14日起执行。
9月14日
篇3：班级班规_教育教学
班级班规
班训：最贫是无才，最贱是无志
班风：自信、自律、活泼、惜时、拼搏、团结、文明
班级目标：让每一位同学在都能上理想中的大学！
班规班约：
一、纪律方面
1、按时上课，预备铃声响后立即回到教室，做好课前三分钟读书事情，铃声就是命令，铃声一响，教室立即安静！不迟到不早退，遵守班规校纪。
2、在教室时间不听MP3,不打手机，不吃零食，不看小说杂志，不伏台睡觉，不过位，不传纸条，不做与学习无关的事情等。
3、自习课保持安静，保证教室的绝对安静，不许讨论问题！
4、课余时间不能追逐打闹，下午6:25立即开始大声读书。中自习
5、跑操集队时要快静齐，动作要规范划一。
6、实行请假制度，不得无故请假，有事需事先向班主任请假。
7、上课迟到应从前门进来，并向老师喊“报告”,经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。
二、学习方面
1、上课认真听讲，积极思考，勇于回答问题，不做与学习无关的事情。
2、独立按时完成作业，格式规范不抄袭，字体要端正漂亮，保质保量按时上交。
3、考试不作弊，认真回答问题，不东张西望。
三、劳动卫生方面
1、保持教室的整洁，讲究卫生，不乱扔纸片、粉笔，不随地吐痰。
2、值日生认真完成任务，扫地、擦黑板，摆放好工具，离开教室时要关好门窗、灯管。
3、穿戴整洁，注重仪表，男生不留长发，女生不佩首饰，不穿奇装异服。
四、寝室管理制度
1、严格遵守作息制度，按时休息，不吵闹不影响他人休息，不能利用休息时间外出上网，内宿生不能在外留宿。
2、宿舍内务要整齐统一，不得乱摆、乱放日常用品及床上用品，保持室内整洁与干燥，不要在宿舍和楼道内乱扔垃圾、乱泼水。
五、为人处事方面
1、尊敬老师，见到老师要主动问好，建立和睦的师生关系；团结同学，同学间要互相帮助，不欺侮弱小同学及女同学。
2、男女同学间正常交往。
3、不打架，注意文明礼貌，不讲脏话，人人争做文明的“自我”.
4、积极参与班级管理，维护班级荣誉，不做有损于班级荣誉的事，热爱班集体，积极为班集体做贡献。
5、严禁违反学校其他各项规
如有违反以上规定的，在下周主题班会课上进行才艺展示！
篇4：制定班规_教育教学
制定班规
大学生活是许多人所向往的。但大学生活远非高中时候那种紧张压迫的生活节奏，相反这是一个相对自由的生活、学习和工作的环境，那样的轻松常常会使刚刚从高中压迫式的生活中走过来的同学们感到迷茫和不知所措。而对于他们来说这个环境似乎也显得陌生。他们总是充满着叛逆的精神，或许一不小心，就踏上了所有人本不希望看到的路途。然而这些对他们而言或许只是想要探寻新鲜事物的过程中所必须经历的，可一旦新鲜过后，他们还会保持对所有事物的热诚，还能继续着老师家长和大多数人要求他们做的那样本分的生活吗？
所以作为一个引导者，当同学们踏入这个陌生又熟悉的环境的时候，他们还是一个个的个体，想要其在我们所希望或者至少说在他们应该在的位置上平安、本分的生活学习的话，我们要做的至少首先是让这些个体承认自己是某个集体中的一员。因此，我们有了班级这个集体。
当然的，组成这个集体的人员是复杂的。天南海北，五湖四海，每个人都有着自己的个性和理想，那么要怎样才能让这些个体都朝着某个相同的目标不断的前进呢？而这个时候，就显现出了制定班规的重要性，那么怎样制定班规才是最合理的，怎样才算是最可行的呢？
以下是我针对本班的实际情况逆行的班规制定方案：
一、制定目标
总体目标：使这个集体在一个正常的状况下运转，建立一个平等、团结、向上的班集体，形成良好的班风，为每个学生发展提供一个良好的环境。
个题目标：让学生学会学习、学会生活、学会工作，发挥每一个学生的潜能，提高他们的整体素质。
二、制定原则
1、规范性原则
一个班级就像一个国家要有自己的法律去约束人们的行为。所以我们制定的班规一定要以《宪法》为蓝本，在不违背法律，不抵触守则、规范和校规的前提下充分调动学生的积极参与性，体现民主管理的细想，让学生真正成为自己的主人。
2、实用性原则
不同学生，有不同的“个性”,也存在不同的问题。所以在制定班规时，要从学生的实际情况出发。具体关注到每一个小问题，不说大话、讲空话，让每一条班规都具有实际操作性。
3、民主性原则
我们说即使再优秀的老师也不可能考虑到方方面面。而且在这个阶段的学生是需要大家予以关注的时期。所以，在制定班规的过程中，老师应该广泛听取学生的意见，或直接由学生自己拟定，达到知人善用的效果。
4、全面性原则
既然我们说要让学生得到全面的发展，那么在制定班规的时候也应该考虑到如何才能达到全面的效果。应该从各个方面听取参考意见，学校、学生、家长甚至社会。
5、创新性原则
在发展的过程中，我们常常要摈弃许多陈旧的思想和观念。制定班规也是同样的，其内容应该是不妨碍学生发展的，所以大胆的创新，敢于抛弃以前的陈旧条款也是对学生的全面发展显得尤为重要。
三、制定程序
1、先由班主任讲明白制定班规的重要性，再由全班同学一起商讨出班规的大致框架，集思广益，群策群力，使每一位学生明确班规的内容和结构布局。
2、分组讨论，各小组分别拟定出草案。要求表述清晰，不能出现模棱两可的字眼，尽量拓展自己的思想，努力创新出更多的班规条例。
3、整理统一。根据各小组的草案，由全班会议讨论表决，四分之三以上人数通过即为通过，整理出最终的实施方案，即班规条例。最后上交班主任处审阅。
4、将初步制定出的方案贴于班级张贴栏中以示公告作用，可规定在3--5天内如有人认为其有不当之处可以加以修改，再经全班4分之三以上人数通过即通过并开始实施。
5、为避免所制定班规可行性较差。因此，此班规实用时间为期1月，如此期间没有不良表现或某种现象频繁发生，此班规正式通过审核，即为本学年最终班规。
6、班规制定后，应严格执行，用奖惩措施保证其实施
7、根据实际情况对班规加以适当的调整、修订或增减。不适合的予以整条废除或局部修正；某些条文过于原则的可作扩充，对新情况没有相应规定的可新增条文。
四、制定效果
1、形成良好的班风、学风。
通过班规的制定使学生能自觉自律的规范自己的学习、生活和工作。
2、增强学生的集体荣誉感
集体荣誉感是当下每个学生必不可少的一课。随着时代的不断发展，时下的许多年轻人在这一点上的认识已经呈现逐渐减弱的趋势。而作为一个拥有强烈民族使命感的国家，势必要将集体的荣誉始终的摆放在第一位。所以，在班规的制定中，应该突出集体的观念，增强学生对于集体的认识，以此帮助他们无时无刻都将集体二字放于心中。
3、学生得到全面发展。
在这方面应视学生的不同情况而定。对于基础较好的学生使其发散思维，加强自身的整体素质；相对基础较差的学生，应是在完成基本教学目标的前提下，适当的发展他们的在其他方面的能力。
4、树立正确的法制观念
据调查近几年来的额犯罪率呈现年轻化。因此，从小树立良好的法制观念是很重要的，在大学期间加强其自我保护的意识和树立更加正确的法制观念也是有其重要的。
5、指导学生制定出自己的职业生涯规划
俗话说一天之计在于晨，一年之计在于春。可见我们做任何一件事都需要有详细的计划来指导我们的行为。所以，对于大学生而言，怎样的生活是有意义的，怎样才能让自己的大学生活过得充实，为自己制定一个详细的职业生涯规划就显得尤为重要，然后照着自己的计划一步一步去实现。
正所谓“无规矩不成方圆”.一个优秀的老师除了教书之外更重要的是“育人”二字。在科技不断发展的今天，人们的观念也在发生着巨大的改变，在规则允许的范围内怎样才能教会这些棱角不一的个体在学习好知识的同时学会抹平自己的角或许也是需要一个优秀的老师去不断的摸索的。制定班规的好处在于，人们能有一定的标准参照自己的行为是否超出了这个界限和范围，能够更好的规范大家的言行举止，更好的加强自身的自觉性，在没有老师和引导者的时候更好的认识自己，从而不断的完善自己。
篇5：班规的制定_教育教学
班规的制定
国有国法，校有校规，班级也应该有自己的一些规定才行，如果没有规定约束，那就会象一盘散沙，到处流放。我们每个人都渴望自由，但自由是建立在遵守法律的基础上的，如果一旦违反了法律，那只能失去自由。所以建立班规，就是为了约束小部分同学的不良行为，帮助他们改掉不良行为的。每个人都有惰性，如果无法“自律”,只有依靠“他律”,既有自我教育，又有外在的教育，他律和自律的统一，这才是完整的教育。或者说，通过‘他律’最后达到‘自律’DD也就是自我教育自我约束的最高境界。就制度而言，民主有两个原则：行动上，少数服从多数；精神上，多数尊重少数。
班规制定我觉得要遵循三个原则：一是广泛性，也就是说这个班规应该尽可能穷尽同学们和老师今后可能发生的任何违纪现象。比如，班规没有对迟到作出限制，那么，同学们天天迟到，老师也不能批评你，因为你并没有违反班规！这就需要“依法治班”了！当然，这里“法”并不是真正意义上的“法”,一个班是没有立法权的。在这里只是从精神实质上打个比方。今后班规就相当于我们班的法律！而法律应该在制定的时候尽量不要有漏洞。
二是可行性，就是说班规制定出来后，要能够落实而不能是一纸空文。要做到可行性，首先是班规的条文应该是对行为的约束，而不是思想道德的提倡。也就是说，班规只管行为，也只有行为我们才能约束。比如，过去有一些班规是这样制定的：“爱祖国爱人民”……请问，你怎样知道别人爱不爱祖国爱不爱人民？像这样的条文毫无可行性！又如不能这样制定：“勤奋学习”,这也不可监督，如果写成“课堂认真听讲，按时完成作业”之类，就具备可行性了。另外，班规的可行性还体现在所作出的规定要有弹性，不能太绝对，如果没有一点弹性最后是很难实行的。举个例子，可以规定按时交作业，但总有一些时候因为特殊原因DD生病呀，或者忘记带作业本呀，有同学可能不能按时交，那么，也可以这样制定：“每期缺作业或不按时交作业不得超过一次”,也可以规定“两次”,但同时要写明，“缺作业必须要向老师作出说明”,这样富有弹性并不是降低要求或迁就不交作业的同学，而是让班规更加符合实际，从而真正能够实施。
第三个原则是制约性，即同学之间和师生之间的互相制约。也就是说，这个班规不只是班干部和老师那来管同学的，而应该约束每一个人！特别要强调的是，这个班规必须有对班主任的制约。对于一个班集体来说，任何一个成员包括老师都必须遵守共同制定的班规。
通过班规的制定，班上的一切事情走上了正轨，不管是老师还是学生都因为有了制度的约束，在学习、教学、管理等方面都有了明显变化。班规并不是约束，而是更好的管理好自己。
附：李镇西的班规
（一）、学习纪律
1.课间即做好下堂课准备，桌面放好有关教材及学习用品；上课音乐一响即保持绝对安静，回忆上节课内容，预习新课。除负责纪律的干部外，任何同学不得以任何理由下方位，找同学说话和讨论问题，也不能问问题。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。
2.早读课提前十分钟为读书时间，所有同学必须听从老师或科代表的要求。违者扣2分。此项由纪律委员和科代表监督执行。
3.上课不得说小话，不得做与当堂课无关的事，违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。
4.上课时不得下方位去书柜取学习资料。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。
5.课堂上必须坐端正，违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。
6.早晨到校后不得在教室外逗留，应立即进教室作学习准备，并不得说话。违者扣2分。此项由纪律委员和科代表监督执行。
7.早晨进教室即将有关作业放在自己课桌上，由组长来收；预备铃一响，不再收作业，违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。
8.不得抄作业和赶作业，违者扣4分；超过三次通报家长配合教育。对有关责任人的处罚同此。此项由学习委员监督执行。
9.上课、自习无故迟到全期不超过2次，违者扣2分，并写一篇不少于500字的文字，记述迟到经过及心理活动。此项由纪律委员监督执行。
10.课堂在被老师点名批评者，扣4分；并写一篇不少于500字的文字，向同学和老师表示歉意。此项由纪律委员监督执行。
11.上课、自习说话影响他人学习者，扣2分，经提醒一次后仍然说话，罚其当一次值日生。此项由纪律委员监督执行。
12.上课、自习无正当理由睡觉者，扣2分，罚其当一次值日生。此项由纪律委员监督执行。
（二）、清洁卫生
13.在教学区内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。违者扣2分。此项由生活委员监督执行责。
14.每人负责自己方位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。违者扣2分。此项由生活委员监督执行。
15.课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。违者扣2分。此项由生活委员监督执行。
16.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务，违者扣2分，并重做卫生。此项由生活委员监督执行。
17.乱扔纸屑脏物、粉笔、墙上乱画、随地吐痰者，一经发现，罚其扫教室。此项由劳动委员监督执行。
18.打扫教室卫生小组，检查分数不得低于10分，如两次低于10分，或年级倒数第一，罚该组重扫一周。此项由劳动委员监督执行。
19.打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天。扣4分。此项由劳动委员监督执行。
20.打扫寝室卫生，若不合格被通报者，罚其重扫一天。此项由生活委员监督执行。
（三）、体育锻炼
21.认真上好体育课，违纪者（如课前集合不认真、逃课、活动期间到教室，不按老师要求训练等），扣2分，罚跑200米。此项由体育委员监督执行。
22.认真做好课间操。做课间操不认真者，扣2分，并重做课间操。无故不做课间操者，扣4分，罚跑800米。此项由体育委员监督执行。
23.做眼保健操必须认真，动作标准，违者扣2分，并重做。此项由体育委员监督执行。
24.无故不出早操、课间操者，扣2分，罚其跑操场5圈。此项由体育委员执行。此项由体育委员监督执行。
25.无故早操、课间操迟到者，扣2分，罚其跑操场2圈。此项由体育委员执行。此项由体育委员监督执行。
★小学班规
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