这次小编给大家整理了儿童家庭介绍范文，本文共13篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：儿童家庭行为准则介绍
在孩子的学习上要制定一系列的规矩和纪律。要有家庭学习计划，包括孩子具体的学习时间，休息时间，玩耍时间。让孩子在遵守规矩和纪律的同时享有范围的自由。该学习的时候学习，该玩的时候玩。又有家长的教育意志又有孩子快乐学习的家庭教育氛围和局面。
家庭教育，重点是家长，关键是父母。
家长必须以身作则，遵守家规，坚持学习，坚持率先垂范，为全家做表率做示范。
从家庭的角度出发，家庭要有梦想。这个梦是全家人的精神支柱，也是全家团结向前的基础。
作为父母，要以自己对家庭教育的理想和追求让孩子感受到理想的强大力量
坚定实现家庭梦想的信念，全家人必须坚持学习，父母要学习教育理论和知识，学习教育理论是家庭教育的前提。把学习教育理论当成作父母的必修课。要学会运用教育理论中的立场，观点和方法观察孩子的成长，指导孩子的学习，帮助孩子解决学习中遇到的新问题，新情况。家长要不断提高对家庭教育的战略思维能力，辩证思维能力，创新思维能力等多种能力，向专业化方向发展。
坚持和创新家庭学习制度。父母要坚持定期学习教育知识。不管是父母还是孩子，都要完成既定的学习任务。有条件的家长还要参加家庭教育，亲子教育专题培训。父母和孩子之间要建立定期互相通报学习成果的制度。尤其是要强化用互联网思维解决家庭教育问题，努力帮助孩子提高对学习的认识，全家要牢固树立终身学习的教育观。分清是非，坚决抵制反智论，抵制不重视家庭教育的各种错误思想侵蚀。
l全家上下要明确，自从孩子出生以后，孩子就是全家生活的重心。对孩子的教育任何时候不能有丝毫懈怠。全家上下要坚持以学习为主线，聚精会神抓好家庭教育这个主业。全家上下要为孩子的学习创造良好的学习环境。父母要通过不断学习提高收入，提高全家的生活水平，为孩子实现伟大的家庭梦、中国梦打下坚实的物质基础。
评判父母是不是合格，标准只有一个，那就是家庭教育是不是成功。父母任何一方都不能在孩子的教育问题上态度暧昧，不能受周边不良习气的影响，不能动摇孩子是生活重心的立场。不得以工作忙事业累等各种借口不准时接送孩子，不和孩子交流，周末不和孩子共享读书时光。
不管是父亲还是母亲，在孩子面前要互相维护，确保全家令行禁止。任何时候都要教育孩子尊重老师，不管是课内的还是课外的。不管是大家小家，在家庭教育问题上要牢固树立“家有千口，主事一人”的原则。一旦确定家庭教育的主导者，其余人要有看齐意识，核心意识，大局意识，在思想上行动上要主动和主导者保持高度一致。提倡的坚决响应，决定的坚决执行，禁止的坚决不做。
坚决摒弃不尊重科学，不相信知识改变命运，不相信孩子成长规律的陈思俗念。一切从实际出发，不盲从，不跟风。既要培养孩子的勤奋感，又要培养抗挫折能力。
父母要明白，望子成龙望女成凤都没有错!家长的期望可以提高孩子的智商。皮格马利翁效应是科学。
家长要明白，家庭不仅塑造价值观，同时也会传递社会地位，最终孩子才会形成相似的价值观和信念。
篇2：儿童家庭行为准则介绍
要大度
接受人家的道歉——很多时候都可以听到很多家长会告诉自己的孩子，当别人跟你道歉的时候，一定要说没关系。其实这样的回答没问题，但是并不是所有的对不起都一定是要回答没关系的。孩子也是人，当被伤害的很严重的时候，为什么一定要原谅对方?一定要说没关系呢?有些错误是可以原谅，但是并非所有的错误都能原谅的;所以在教育孩子说“没关系”的时候，一定要有一个前提，那就是真的可以值得被原谅。不要让孩子成为一个圣人，因为他们身上的痛，你无法感同身受;
打招呼
见到熟人一定要有礼貌的打招呼——关于这一点，相信很多大人都感同身受，小时候被父母逼着打招呼。其实很多时候孩子都有一种自我保护的能力，面对不熟悉的人通常都会比较“害羞”，其实这并不是坏事，相反这样能够更好地保护自己。如果孩子不愿意或者害羞不愿意打招呼，不要说孩子不礼貌，因为有些孩子性格就是这样，天生慢热胆小，家长要正视孩子的性格，不能硬掰，否则容易引起孩子的反弹，可以带孩子多见见外面的世界，多和别人交流，有了见识，自然就开朗了;
过分谦虚
过分谦虚从不夸奖孩子——要知道孩子都是需要被夸奖的，一般来说，经常被夸奖的孩子积极性会更高一些，会更喜欢和父母互动，也会更容易积极的表现自己让父母更加了解自己;但是常常会听到别人夸见自己的孩子的时候，父母很谦虚地说：“别看他听话，其实就是闷葫芦，三句话打不出一个屁的那种……”如果你细心一点，就会发现，当你说这些话的时候，原本还挺高兴的孩子瞬间就低沉了下去;孩子有耳朵，这些话，他们听得进去，也会放在心上;所以不要觉得孩子小，说话就不需要考虑他们的感受;过分谦虚不会鼓励孩子，反而会让孩子意志消沉，觉得自己无论怎么做都得不到夸奖，还不如自暴自弃;
姐姐/哥哥一定要让着弟弟/妹妹
姐姐/哥哥一定要让着弟弟/妹妹——家里有兄弟姐妹的这个体会最深刻，最为家里的老大，不管是做什么，都要无条件的让着小的。哪怕是自己最喜欢的东西被弟弟或者妹妹看上，都一定要让给对方。家长会时刻的告诉老大，自己是姐姐或者是哥哥，不能和小的争抢;然而，家长们你们忘了吗?老大同样也是一个孩子，他不可能再拥有弟弟或者妹妹的时候一瞬间就长大，他仍旧不懂事，为什么一定要瞬间让孩子变得懂事，一定要谦让呢?每个孩子不管是老大还是老幺，同样都希望得到父母的关爱;真的不要用道德礼貌去逼迫孩子一定要讲自己喜欢的东西拱手相让，处处退让，即便是父母也没有这个资格;如果孩子愿意的话，父母给予孩子鼓励，但孩子如果不愿意，父母_只会将孩子和自己越推越远，以后想要在亲近孩子就会很难很难了。而孩子也会觉得自己是一个多余的，甚至还有可能导致孩子抑郁。
篇3：介绍家庭作文
女主角介绍：上官玉瑶，14岁，平心而论，她虽和“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有距离，但她肤色白皙，身材火爆，五官精致到了极点，找不出一点缺点，一头乌黑发亮的黑发及腰，还颇有“清水出芙蓉”之感。不但倾国倾城，而且多才多艺，弹钢琴，跳芭蕾舞，拉丁舞，民族舞都是在全国拿过冠军的，各种乐器都精通，说话声音像唱歌一样动听悦耳。成绩每次都是全校第一，从来没有考过第二。她，异性缘很好，是全校男生心中的女神。
柴钰雪，14岁，长相一般，会发脾气，成绩不错(在班级前20名左右)。和上官玉瑶是好朋友，没有什么特长，走路外八字，有股官架子，不过对于女生的她来说，很难看。
秦兰馨，14岁，她，秀气清纯，自有一股轻灵之气。成绩优秀(在班级的前10名左右)，戴着一副银白色的眼睛，有一股书卷气。
陈如烟，14岁，她，清纯可爱，声音甜美。人缘很好，经常撒娇，成绩优秀和秦兰馨不分上下。让男生心动不已(上官玉瑶来之前，她曾经是班花，班里最帅的男生孙俊才喜欢她。)，和上官玉瑶是好朋友。
女侧角介绍：张小凡，15岁，她，卖萌秀气，很会撒娇，异性缘很好，同性缘很差，不合群。与李淼心是好朋友(只有一个好朋友)，与上官玉瑶水火不相容男朋友很多，多达40多位。经常穿性感露骨的衣服，很让女生反感。
刘雨欣，14岁，她，长相可爱，人缘不错，成绩一般，不过考试偶尔也会考个20多名，和上官玉瑶是好朋友。
孙湖蓝，14岁，她，身材很胖，脸很大，自以为自己很美，动不动都生气，脾气很差，和刘雨欣是好朋友，因为只有刘雨欣才和她玩的起来。
篇4：介绍家庭作文
家庭成员多，这不算稀奇，然而家庭成员多而各有特色，这可稀奇了。今天我就想介绍一下我们家三大“萝卜”。
“胡萝卜”老妈。老妈，1米69的个子，这话她最爱听（其实妈妈脚上脚上的鞋跟有5厘米高呢），圆圆的脸蛋，炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子上架着一副白底红花的眼镜，一张有点发白的小嘴巴。老妈以前喜欢穿？衣服。后来自我们班有人喊她“死亡女神”后，她一生气，翻天覆地的变成了橘红色，呵呵，这下子，成了一标准的胡萝卜。书上说胡萝卜有丰富的营养，而妈妈就是让我健康成长的沃土，每天的陪我看书。妈妈笑起来也很像胡萝卜那样甜甜的。怎样，一咀嚼，我妈妈还真的有点胡萝卜的味道。
“青萝卜”老爸。老爸，1米70的个（粗略估计），有点将军肚，粗粗的眉毛，眼睛上也架着一副？框眼镜。他的性格也跟青萝卜一样：做事从不拖泥带水不，干脆。他最不喜欢的事就是把今天的事拖到明天做，明天的事拖到后天做。最神的就是他一年四季都捧个大青萝卜“咔嚓、咔嚓”啃个不停。青萝卜一副老实样，我老爸也一样，无论在单位还是在家都是任劳任怨、十分憨厚。
“水萝卜”我。我，标准一个水萝卜，妈妈老说我像“红心萝卜”一样又矮又粗，我立刻表示抗议，虽然粗是粗，但我不矮啊，说我水萝卜还差不多。你瞧，圆圆的脸，圆圆的身子，皮肤白里透红。而且性格也是又辣又脆，班上要是有哪个男生惹我，我一定让他成国家一级保护动物―熊猫。
怎么样？我们一家是不是很像萝卜？
篇5：介绍家庭作文
我家共有六个成员，勤劳的奶奶、乐于助人的爷爷、严厉的爸爸、善良的妈妈、可爱的我、调皮的大地。我们过着幸福美满的生活。
家里的人都有自己的事情，只有调皮的弟弟天天在家里玩耍。下面我就来给大家介绍一下我家里的人分别做哪些事吧！
乐于助人的爷爷，为我们一家种各种各样无害的蔬菜。譬如：绿油油的菠菜、营养十足的白菜、天然无害的竹笋……如果，你去爷爷的菜园里，真的会让你眼花缭乱，五花八门的蔬菜就在你眼前。让你分不出哪个是绿油油的菠菜，哪个是营养十足的白菜。
勤劳的奶奶，为我们一家做香喷喷的饭菜。我奶奶的做饭手艺可好了，我奶奶什么菜都会做，譬如：竹笋炒肉、回锅肉、萝卜炖肉……如果，你吃到我奶奶做的菜，一定会千年铭记的。
严厉的爸爸，为我们一家挣钱。我爸爸在一家公司做叉车工人。每天七点起床上班，四点下班。爸爸下班回家又变成了严厉的爸爸，一回家，爸爸就来我写作业的地方，叫我练字，还要一笔一划的写。
善良的妈妈，也和严厉的爸爸为我们一家挣钱。我善良的妈妈在永兴街开了一家水果店，我妈妈每天八点起床去卖水果，晚上八九点回家。如果，你到我妈妈那买水果，你一定觉得那里的水果可新鲜了！
可爱的我，在邓双学校学到了更多宝贵的知识。每天七点上学，下午五点半放学回家。每天都是家和学校两点一线，在这条道路上留下了我的身影。
这就是我的家庭成员，以及家庭成员中每个人的职责，你们喜欢吗？
篇6：家庭介绍作文
家庭介绍作文
家庭介绍我是一名快乐的小学生，我的家庭成员有爸爸妈妈和我，还有弟弟。别看我成绩还不错，但是我很粗心，有一次写作业，我把又写成右字去了，这时把爸爸妈妈还有弟弟都给笑翻了。我的爸爸非常白，还真看不出来他是修缝纫机的，我觉得到像是大作家一样。我的弟弟他非常调皮，总是上蹿下跳的，把家里浓得乱七八糟的。还有我的妈妈，她很唠叨，不是唠叨我，就是唠叨老爸，我们都快被她吵死了。好了我就介绍到这里，记得，下次要介绍你的家庭成员给我听哦！拜拜，我去玩游戏咯！
我是一名快乐的小学生，我的家庭成员有爸爸妈妈和我，还有弟弟。别看我成绩还不错，但是我很粗心，有一次写作业，我把又右字去了，这时把爸爸妈妈还有弟弟都给笑翻了。我的爸爸非常白，还真看不出来他是修缝纫机的，我觉得到像是大作家一样。我的弟弟他非常调皮，总是上蹿下跳的，还有我的妈妈，她很唠叨，不是唠叨我，就是唠叨老爸，我们都快被她吵死了。好了我就介绍到这里，记得，下次要介绍你的家庭成员给我听哦！拜拜，我去玩游戏咯！
我们的大家庭《作文:我们的大家庭》
我班有45名同学，是一个非常和睦的大家庭。我们的家庭成员，有爱搞恶作剧的，有闲不住的，有作文写得好的，还有成绩突出的……下面我就为你们简单介绍几个。
首先呢，我为大家介绍一位老师的红人王亚。王亚是个女孩子，之所以成为老师的红人，是因为她上课不仅积极发言，读书流畅，而且每次评比三好学生都有她，她的作文还获过全国优秀作文三等奖呢，并且每次考试都得第一。如此人才，老师哪能不喜欢？
其次，我再向大家介绍一位爱搞恶作剧的专家王旺。王旺的成绩时升时降。有时逗老师开心，老师就和他聊天；有时惹老师生气，老师就批评他一顿。有一次，王旺把书放在门上，我一推门，就砸中了我，他却高兴得又叫又蹦。.sanwen.net/
接下来，我为大家介绍一位小书法家王丽。好家伙，那字写的，真叫横平竖直。王丽不爱说话，是个沉默寡言的人，或许她认为“沉默是金”吧。她受不了挫折，有一点小事就好哭。有一次期中考试，我考了11名，她考了14名，当她听到这个成绩时，立马就哭了。
最后，我将隆重介绍一位同学，他就是王海龙，也就是本人。你也许会问：“你怎么连自己也扯进来了？”嗨，我不也是这个家庭中的一员嘛。我呢，优点不多，缺点不少，其中最令我头疼的就是写字不好。为这事老师不知找了我多少遍。我决定，在暑假里练出一手好字，让老师们刮目相看。
好了，说到这我也累了，如果你想更多地了解我们这个大家庭，那就请看下回吧。再见！
指导老师
杜月英《我们的大家庭》
我们的大家庭《作文:我们的大家庭》
我班有45名同学，是一个非常和睦的大家庭。我们的家庭成员，有爱搞恶作剧的，有闲不住的，有作文写得好的，还有成绩突出的……下面我就为你们简单介绍几个。
首先呢，我为大家介绍一位老师的红人王亚。王亚是个女孩子，之所以成为老师的红人，是因为她上课不仅积极发言，读书流畅，而且每次评比三好学生都有她，她的作文还获过全国优秀作文三等奖呢，并且每次考试都得第一。如此人才，老师哪能不喜欢？
其次，我再向大家介绍一位爱搞恶作剧的专家王旺。王旺的成绩时升时降。有时逗老师开心，老师就和他聊天；有时惹老师生气，老师就批评他一顿。有一次，王旺把书放在门上，我一推门，就砸中了我，他却高兴得又叫又蹦。.sanwen.net/
接下来，我为大家介绍一位小书法家王丽。好家伙，那字写的，真叫横平竖直。王丽不爱说话，是个沉默寡言的人，或许她认为“沉默是金”吧。她受不了挫折，有一点小事就好哭。有一次期中考试，我考了11名，她考了14名，当她听到这个成绩时，立马就哭了。
最后，我将隆重介绍一位同学，他就是王海龙，也就是本人。你也许会问：“你怎么连自己也扯进来了？”嗨，我不也是这个家庭中的一员嘛。我呢，优点不多，缺点不少，其中最令我头疼的就是写字不好。为这事老师不知找了我多少遍。我决定，在暑假里练出一手好字，让老师们刮目相看。
好了，说到这我也累了，如果你想更多地了解我们这个大家庭，那就请看下回吧。再见！
指导老师
杜月英《我们的大家庭》
4年1班上的战争（1）人物介绍
男生
我（我们学校十大天才帅哥！家庭背景有钱人冷酷大方有着迷人的双眼睛校花都迷上了我，车子法拉利。保时捷……宠物狗狗
吴凌霄（我们学校十大天才帅哥！家庭背景有钱人他冷酷大方他的双眼睛班花都爱上他）宠物小猫车子宝马。奔驰……
女生
俞林（老师眼睛里的乖乖女她是校花的死敌)宠物鸟车马自ta
林文敏（老师眼睛里的乖乖女是班花的死敌）宠物老鼠才大众车
人物介绍
男生
我（我们学校十大天才帅哥！家庭背景有钱人冷酷大方有着迷人的双眼睛校花都迷上了我，车子法拉利。保时捷……宠物狗狗
吴凌霄（我们学校十大天才帅哥！家庭背景有钱人他冷酷大方他的双眼睛班花都爱上他）宠物小猫车子宝马。奔驰……
女生
俞林（老师眼睛里的乖乖女她是校花的死敌)宠物鸟车马自ta
林文敏（老师眼睛里的乖乖女是班花的死敌）宠物老鼠才大众车
人物介绍
男生
我（我们学校十大天才帅哥！家庭背景有钱人冷酷大方有着迷人的双眼睛校花都迷上了我，车子法拉利。保时捷……宠物狗狗
吴凌霄（我们学校十大天才帅哥！家庭背景有钱人他冷酷大方他的双眼睛班花都爱上他）宠物小猫车子宝马。奔驰……
女生
俞林（老师眼睛里的乖乖女她是校花的死敌)宠物鸟车马自ta
林文敏（老师眼睛里的乖乖女是班花的死敌）宠物老鼠才大众车
我的家庭关键字：家庭家庭作文家庭小学文章我的家庭有4个人，每个人都有不同的性格，像某某个“职业人士”。现，在我就给你们介绍一下我的家庭吧。“学生”爸爸我爸爸整天嘻嘻哈哈的，老是跟我开玩笑，还老是捏我、“打”我，捏我鼻子，掐我耳朵，还不像小学生？哦，还有，我和我爸爸长的太像了，大家给我们起了一个外号叫：“双胞胎”。“老师”妈妈我妈妈很像老师，不是一般的像，而是很像！我妈妈高兴的时侯，跟人说话就小小声的，不高兴的时侯呢。。。。。。不用说，当然是大声说话啦。还有，我妈妈有时侯会训我爸爸，像不像老师训同学呀？？？“法官”外婆我外婆说她像法官没什么不对。我一犯错误，她就审我一个小时，到最后才下“判决”。说她像法官没什么不对。好了，一家介绍完了，哦，还没说我呢。我没什么外号，不过同学给了我一个外号，叫：“小绵羊”因为我叫杨丽琪嘛。
我的家人关键字：家人家人作文家人小学文章朋友们，我是水之幻，是“创网”的新成员.你们瞧我，光介绍了我自己还没介绍我的家人呢!好了，下面由本介绍员来一一介绍我的家人吧!听好了。外号：抠门大哥家庭人物：爸爸人物介绍：是我们“三剑客”家庭里的一个抠门鬼，他有数不胜数的“英勇事迹”。事迹：剃光头，省洗发膏也省钱爸爸是一个老球迷也是一个足球老手。在爸爸年轻的时候他经常踢球，有一次，爸爸突然对我说：“我现在踢球水平下降了，我得看看人家那些球星是怎么踢的球，我也学学人家吗”!从那次以后，爸爸果然不踢球了而是天天看球赛，直到现在。去年冬天，妈妈让爸爸吧头剃短点，可一去吓一跳呀爸爸回来时头上一根头发也没有了。这时，妈妈来火了：“这么好看的头发我只让你剃短一些，谁让你都剃了呀!”可爸爸的答复却是这样的：“剃了多好啊!又省洗发膏，又不费钱!”“你”妈妈一时不知道该说些什么，而爸爸呢？却又去看球赛了。我们娘俩一齐说到：“抠抠抠抠!”外号：臭美婆家庭人物：妈妈人物介绍：是我们“三剑客”家庭里的一个臭美媳妇。很臭美的呦!事迹：去参加朋友的'婚礼，衣服挑来挑去还是不知道穿什么妈妈最好的朋友小李阿姨在去年的某一天结婚。在结婚的前两天妈妈就开始买化妆品，买衣服了，生怕打扮的不好看给自己丢脸。买上衣服回家以后妈妈就开始臭美了：“钰一，妈妈穿这件红裙子还是穿蓝背心？”结果结婚那一天去了以后小李阿姨生病了，婚礼推迟一个星期!这就是我们“三剑客”家庭的两位大成员。那边吵起来了，肯定又是因为爸爸剃光头引发的事。
介绍我的家庭-英语篇Hi!IamZouTian,myfirstnemeisTian,mylostnameisZou.Iam12。IamNO.1middleschoolClass17Grade1。MyfatherisZouXiaobin,heisteacher,mymotherisGanAihua,sheisteachertoo。MybrotherisZouJi,heis10。
Ilovemyfamily!
超级家庭关键字：超级家庭超级家庭作文我的家庭一共有四口人，现在就让我介绍一下吧！姥姥：超级厨师我姥姥是个地道的做菜高手，只要她一出手，菜那个香呦。妈妈：电视专家我的妈妈最会选电视，一选肯定是新闻，因为它最关心国家啦！爸爸：电脑天才我爸爸对电脑了如指掌，如果电脑死机，只要我爸一出手，电脑肯定被制理好了！：我：音乐天才。我是一个音乐天才，我会演奏：葫芦丝、笙、巴乌这三种乐器。另外，我还会唱二十多首歌呢！如果这都不算音乐天才的话，那怎样才算呢？姥姥的抄菜声、爸爸鼠标的电击声、妈妈的电视声和我的葫芦丝声，汇成了一首优美的“交响曲”。我的家就是这样美好，你的家庭也是一样吗？我的家庭一共有四口人，现在就让我介绍一下吧！姥姥：超级厨师我姥姥是个地道的做菜高手，只要她一出手，菜那个香呦。妈妈：电视专家我的妈妈最会选电视，一选肯定是新闻，因为它最关心国家啦！爸爸：电脑天才我爸爸对电脑了如指掌，如果电脑死机，只要我爸一出手，电脑肯定被制理好了！：我：音乐天才。我是一个音乐天才，我会演奏：葫芦丝、笙、巴乌这三种乐器。另外，我还会唱二十多首歌呢！如果这都不算音乐天才的话，那怎样才算呢？姥姥的抄菜声、爸爸鼠标的电击声、妈妈的电视声和我的葫芦丝声，汇成了一首优美的“交响曲”。我的家就是这样美好，你的家庭也是一样吗？
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篇7：儿童诗集介绍
儿童诗大全集介绍
我想
我想把耳朵装在风铃上， 倾听一串串音符，
聆听风的歌唱。
听啊，听——
听出声声美妙的旋律。
树林
树叶间筛下一缕缕阳光
树林被照得晶晶亮。
金龟子停在树叶中微微振翅， 蝴蝶在林间飞舞，
人影穿梭在树林中，
你捉我藏笑哈哈。
——王晨曦
校园
上课了，
花儿认真地听着朗朗读书声， 树儿细心地看着直直的坐姿， 会心地笑了。
下课了，
同学们一个个冲出教室， 开始玩耍嬉戏，
你玩我玩，你笑我笑。
——庄雨臻
花丛
蜜蜂停在郁金香上快乐地采蜜， 蝴蝶在阳光的沐浴下翩翩起舞， 小花长满了空地，
孩子们在花海中互相嬉戏。
“嘻嘻嘻”——
——张阳
我想
我想把头发
系在柳树尖儿上，
让风吹乱发丝，
随风翩翩飘扬。
舞啊，舞——
舞出一个缤纷的世界。
草地
没有城市喧闹的景象，
哪管它只是茫茫一片绿， 偶尔有星星点点几朵野花， 耳边传来几声知了的叫声。 风中摇曳的小草，
勾着几滴晶莹的露珠。 ——朱航嬉
草地
柳树在风中甩着她那长长的头发， 鸟儿在枝干上欢快地歌唱， 孩子在草地上奔来跑去，
一根根线上牵着一只只“大鸟”， 传来一阵阵笑声，
“哈哈哈”……
——叶腾键 赛跑
孩子们像一群战马，
奔跑在红色跑道上，
你超越我，我超越你, 直冲终点。
我想
我想把小手
安在花园里，
等待春姑娘的`到来， 捉住她的身影，
等啊，等——
让她永不离去。
草地
鸟儿在枝头歌唱，
蝴蝶在树下伴舞，
蚂蚱在地上观看，
突然到来的孩子打破了宁静， 他们在草地上嬉戏，
谁的笑脸都不会比他们灿烂。 ——程诗琪
校园
像一台台机器，
哪管教室书声朗朗， 枯燥的课堂上
没人愿意学习，
上课像被关进囚牢， 下课时似释放的兔子。 ——陈俊杰
森林
狗熊在树上找蜂蜜吃，
小鸟在森林上空慢慢地飞，
听到不远处有欢笑声， 过去一看，
原来是一群孩子在捉迷藏， 太阳消失了，
看来太阳也在玩捉迷藏 ——林俊羊 我想
我想把鼻子
藏在花朵里，
嗅着花儿的芳香，
感受着花蜜的甘甜， 闻啊闻——
享受着春的芬芳。
果园
蝴蝶与蜜蜂交错着飞舞， 绿草在风中轻轻地翻动， 人影在果树前山东，
落下一个两个红彤彤的果子 是谁在偷吃果子？
一句话问出，人影都消失了。 —— 杨依婷
教室
从窗外吹来一阵阵清风， 带来了一朵朵花儿的清香， 课本在桌上轻轻翻阅， 比肩在纸上飞快闪烁， 小鸟渐渐飞上窗台，
也想聆听我们朗朗读书声。 ——金宇萱
家中
哪管家中一片狼藉， 从不听从爸妈的话语， 眼睛死死地盯住电脑，
生怕一不留神就输掉比赛， 闹钟“滴答”地唱着， 似乎是在给我欢呼高声。 ——金泽烨
篇8：关于留守儿童家庭情况调查报告
此次东莞南博职业技术学院暑期三下乡的地点在清远市阳山县七孔元江小学，在为期7天的三下乡活动中，志愿者们通过走访特困户、与留守儿童交流等方式来了解留守儿童的家庭状况。
留守儿童的现状及特点
留守儿童的现状
家庭的经济来源
家庭的经济来源主要有两类
(1)父亲或母亲及夫妇都外出打工。只有逢年时节的时候才回家，每个月的工资大概有1500元，能维持生活的最基本保障。
(2)在家养猪，种植水稻、玉米、沙田桔等。农作物收入占经济总收入的大部分。由于地不够所以种植的农作物只能留着自己吃，很少拿出去卖。如收成不好，就要拿钱去买粮食。
重视程度
(1)大部分的父母都很重视小孩的教育，鼓励小孩读书，认为读书能改变小孩的前途，自己读不好书也希望下一代可以出人头地，就算卖田卖地也要供小孩读书，把所有的希望都寄托在下一代身上。
(2)一部分的父母对教育不太重视，由于思想观念差，目光短浅，只看到眼前的没有想到长远的，认为到了一定年龄就应该外出打工，具调查了解，一条村只有一个大学生，高中生比较少，没读完初中的占十分之三。
留守儿童的特点
(1)留守儿童比例偏高，隔代抚养隐忧重重
双亲均在外工作的儿童直接缺乏父母的关爱和监督，直接对其生活学习，心理健康，能力性格等产生影响;仅父亲或母亲在外工作也会导致留守儿童因为缺乏父爱或母爱而对其性格形成及和人交往能力有一定影响。普遍存在的隔代抚养容易使留守儿童的思想观念差，对留守儿童的家庭教育产生一定的影响。
(2) 心理情况良好
经过与留守儿童的交流和相处，发现大部分的心理承受能力很强，很乐观、活泼也很主动的与人交流，只有个别的人显得比较内向和不够主动，但经过我们志愿服务队成员的耐心引导和关系，他们也很快融入我们这个团队中，脸上也有了笑容，以目前的调查来看，留守儿童的心理情况比较良好，但仍需我们的帮助，继续去关注他们的情况，帮助他们去适应这个社会。
(3)对亲情的渴望
留守儿童十分渴望亲情，儿童的内心世界十分丰富，对感情也分敏感，对亲情的渴望真实反映他们的正常心理，但不容忽略的是一部分留守儿童因为他们的父母长期不在身边，而产生对父母之情的冷淡，对亲情的冷漠，从而对生活缺乏信心和热情，对其以后的人际交往甚至人生都会产生较大的影响。
(4)独立性强，自己的事情自己做
篇9：儿童家庭寄养合同
甲方：_________
乙方：_________
根据民政部(20XX)144号文《家庭寄养管理暂行办法》之规定，甲方根据XXX同志的申请，对寄养家庭主要照料人XXX进行了审查，认为XXX符合家庭寄养的条件，特与XXX签订本协议书。
一、乙方的权利、义务及职责：
(一)乙方自愿接收弃婴一名：姓名：_________，性别：_________，出生：_________年_________月_________日，籍贯：_________。
(二)寄养家庭必须具备以下条件：
1.有本县常住户口和固定住所。被寄养儿童入住后，人均居住面积不低于当地人均居住水平。
2.有稳定的经济收入，家庭成员人均收入水平在当地人均收入处于中等水平以上。
3.家庭成员未患有传染病或者精神疾病，以及其他不利于被寄养儿童成长的疾病。
4.家庭成员无犯罪记录，无不良生活嗜好，关系和睦，与邻里关系融洽。
5.乙方的年龄必须在三十岁至六十五岁之间，身体健康，具有照料儿童的能力经验，初中以上文化程度。
(三)乙方在寄养期间必须履行下列义务：
1.保障被寄养儿童的人身安全。
2.对被寄养儿童提供生活照料，帮助其提高生活的自理能力。
3.培育被寄养儿童树立良好的思想道德观念。
4.按国家规定安排被寄养儿童接受学龄前教育和义务教育。负责与学校沟通，配合学校做好寄养儿童的教育工作。
5.定期向家庭寄养服务机构反映被寄养儿童的成长情况。
6.为残疾的被寄养儿童提供矫治、肢体功能康复训练、聋儿语言康复训练和弱智教育等方面的服务。
7、其他应当保障被寄养儿童权益的义务。
二、甲方的权利、义务与职责
(一)负责寄养协议的备案审查，监督寄养的履行。
(二)定期探访被寄养儿童，及时解决存在的问题。
(三)监督、评估寄养家庭的养育工作。
(四)与有关部门协商，及时解决家庭寄养工作中存在的困难和问题。
三、寄养协议的履行
(一)寄养协议中约定的主要照料人不得随意变更。确需变更的，经甲方同意后在家庭寄养协议主要照料人一栏中变更。
(二)甲方从20XX年3月21日认定乙方为寄养家庭。
(三)乙方因家庭经济条件发生变化，不能继续寄养被寄养儿童时，应与甲方解除寄养协议。寄养协议解除后，被寄养儿童由甲方另行安置。
(四)乙方不履行本协议约定的义务，由甲方责令其改正，必要时可以解除寄养协议;对被寄养儿童造成人身侵害的，应当赔偿。
(五)家庭寄养经费列入低保范围，按民政部144号文第六章第二十二条执行。
(六)其它未尽之事，由双方共同协商解决。
(七)本协议书正本一式三份甲、乙方各执一份，公证处留存一份。
(八)本协议书自双方签字、盖章后生效。
甲方(盖章)：乙方(签字)：
负责人(签字)：
_________年____月____日
篇10：家庭如何防止儿童触电
家庭如何防止儿童触电
家庭如何防止儿童触电方法如下：
1、首先，排插或位置较低的插座，建议换成到堵塞孔的那种，这样就算宝宝无意中碰到开关也无法接触到开关导电部分。
2、另外，平时教育宝宝不要去玩这个插座。
3、如果宝宝年龄小，建议将插座盖起来。
4、很多小孩很喜欢模仿大人去拔插头，手指容易碰到电极，是很多小孩触电的主要原因。要多教育。
5、夏季是用电高峰，家里的电插座，家长不妨做一次彻底检查检修，以防悲剧一再发生。孩子能摸得着的电插座，要给电插座装上防小孩拔弄插头和电插孔的电插座保护盒，电器用完后立刻放回安全的地方。
防止宝宝触电，首先从以下几个方面着手：
1、所有的电器设备，用完后立刻放回安全的地方，如电烫斗、搅拌器、吹风筒等。
2、注意电热恒温开水器的水温和摆放位置，以免孩子触摸或碰倒。
3、选购电源插座、接线板时，要尽量选择带有多重开关并带保险装置的，市场上也有很多带有防止儿童误触的相关产品。对于孩子能摸到的插座要套上专用的塑料罩。
4、外引的.电线只能临时使用，用完立刻收拾好，不能放在孩子伸手可及的的地方。
5、风扇、取暖炉要放在安全的地方，或做两个围栏围住。
6、宝宝从懂事的那天起就要教他不能接近、触摸带电物体。
7、将铁丝、刀剪等可以导电的物品放到儿童不易够取的地方；不要把毛巾、衣物等搭在电线上。
8、儿童房内的电器不宜多，尤其是年龄较小儿童的房内，电器更不宜多；应避免使用落地电器，防止儿童绊倒后发生触电事故。
9、电灯或其它家用电器的电线如受潮或破损，要及时检修或更换；为了保险，应将电源插头用绝缘胶布等固定。
10、无论何种设计的电源插头、插座、充电器等均要置于儿童摸不到、够不着的地方。
11、调试、维修电器时不要让儿童在现场，避免其模仿。
篇11：关于留守儿童家庭情况调查报告
与留守儿童的交流中发现他们的动手能力和个人独立性都比较强，所谓穷人家的孩子早当家，不管他们的家庭是否富裕，精神生活上一点点的缺失，也能激励他们早日自立、自强，也许正因为他们的父亲或母亲不在身边，他们比其他家庭的孩子有更多的锻炼机会。
留守儿童问题产生的主要原因
留守儿童产生的根本原因是经济不发达。经济越发达，外出务工的农民越少，留守儿童数量就越少;经济越不发达，外出务工的农民越多，留守儿童数量越多。但当留守儿童存在于我们这个社会时，我们应该考虑它存在时是否与家庭教育意识淡薄、学校教育措施不力、社会对留守儿童的关注不够等有关呢?
留守儿童问题解决的对策
完善家庭教育，充分发挥父母的教育职能
发挥父母的教育职能，就要求父母应与孩子经常保持联系，除生活、生体，学习方面外，还要注重与子女的情感交流和心理沟通，对留守儿童既不放任自流也不娇宠溺爱，做到严与爱结合;同时要定期同留守儿童进行思想交流，了解其需求及心理状况，促进其健康成长。
充分利用学校教育资源，发挥学校的教育功能
作为留守儿童所在地的教育机构，应该尽可能利用各种教育资源，为留守儿童的心理健康发展多做贡献。第一学校应设立专门的心理咨询室，配备心理辅导和咨询老师，为全校师生提供心理辅导和咨询服务。第二，建立家访制度，让家长了解子女在学校的情况，从而使父母掌握跟孩子沟通的方法与技巧。
整合社会力量，构建留守儿童教育和监护体系
各级政府部门明确划分并担负责任。建立家庭、学校和社会共同努力、协调参与的留守儿童教育和监护体系，努力使社会教育、学校教育、家庭教育形成合力，促进留守儿童的健康发展。
留守儿童自身应加强心理素质培养
留守儿童存在的种种心理问题和烦恼，其实都可以认为是缺乏对现实的正确的态度和内心不平衡所致。在改变不了父母外出的现实情况下，只能学会调整自己，提高自己的心理适应能力。作为留守儿童，应该学会自信、自立、自强，把父母不在身边的现实看成是对自己的锻炼和考验，为自己树立目标，培养各种兴趣，端正学习态度，把学习看成一件有意思的事情，多与老师、同学接触，主动与父母沟通，勇敢面对和克服在生活、学习中遇到问题和困难。
通过此次三下乡的活动可以看出关注留守儿童这是一个不可忽视的问题，解决这个问题任重而道远。在支教的过程中领悟最深的是，作为一名教师要给学生一杯水，自己本身就应该有一桶水这样才可以给学生更多的知识。所以作为当代大学生的一员，我们应具有一份社会责任感，希望在不久的将来留守儿童问题能在国家政策及全社会的关注下得到圆满的解决，使农村留守儿童也能和所有的孩子一样，享有一个欢乐、读书的童年。
2017关于留守儿童家庭情况调查报告范文篇3
随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力大量向城镇转移，与此同时受户籍、经济、居住等客观条件的限制，他们的子女大多在家乡接受教育，或生活在有父母一方抚养的 单亲家庭 里或由祖父母、亲戚朋友代为抚养。据不完全统计，目前，我县农村14周岁以下儿童约1.3万人，留守儿童有1457人，约占儿童总数的11%，其中留守儿童单亲在外务工为898人，双亲在外务工559人。为了进一步了解留守儿童的相关情况，改善我县留守儿童的教育和发展状况，20XX年4月，县妇联对留守儿童的基本情况、学习状态、情感体验和社会支持四个方面做了一个问卷调查，调查对象主要是昭君镇、峡口镇、南阳镇的部分留守儿童。通过问卷调查，我们发现：
留守儿童现状及分析
留守儿童的基本情况分析
调研结果显示，在父母双双外出务工的情况下，留守儿童大多与爷爷奶奶一起生活的占62%，与其他亲戚生活一起的占13%，在校寄读占25%。这些家庭大都为经济状况所迫，不得以而出去打工。在对于父母外出打工，大部分留守学生不希望父母出去打工，主要原因集中在想念父母在家时的温暖和关怀。在外打工的父母对子女的关心并未减弱，绝大部分成年人外出务工时都会对子女的生活做比较放心的安排。外出后，他们在经济上给予充分的支持，调查发现所有留守儿童都有充足的零花钱，其中43.2%的留守儿童表示自己的零花钱较多。
留守儿童的学习状况分析
据问卷结果显示，100%留守儿童是喜欢上学的，因为这样能认识更多的新朋友，而且还能和同学一起玩。但是有75%留守儿童成绩在班上是中等或者中等以下，17%留守儿童由于父母不在身边学习兴趣下降了。由于爷爷奶奶作为监护人，普遍文化水平较低，无法帮助孩子学习，当问及在学习上遇到困难怎么办时，有71%是与同学一起探讨完成的，有15%的留守儿童是自己独立解决的，有13%是求助老师，只有1%是求助家人或亲属。在问及监护人是否重视学习时，93%留守孩子表示重视但不能辅导，只有1%表示重视并能辅导，还有6%的表示不重视。
留守儿童的情感体验分析
调研结果显示，父母与留守儿童联系中，父母谈的最多的学习成绩及学校情况，其次是询问身体状况、饮食、穿衣等情况，再次就是注意安全等问题。当问及身边的人是否关心自己的问题时，绝大多数留守儿童选择最关心自己的是在家照顾的人，甚至有13%留守儿童觉得父母很少关心自己。在问及平时是否开心的问题时，43%留守儿童表示多数时间不开心，有35%留守儿童认为比较开心，还有22%留守儿童是说不清。
社会支持情况的分析
调研结果显示，90%留守儿童知道留守儿童的概念，63%的留守儿童知道爱心妈妈或代理家长，45%的留守儿童表示需要设立 代理妈妈 制度来帮助留守儿童，有40%留守儿童表示需要成立 留守儿童服务中心 来帮助留守儿童。
存在问题
由于长期亲情缺失，这些孩子已经产生了一系列学习、心理、道德等方面的问题，归纳起来主要有以下几个方面：
学习问题
留守儿童大多是由爷爷奶奶及亲戚代理抚养，由于爷爷奶奶及代养亲戚的文化水平较低，无法在学习上得到帮助和指导，也没有时间去关注孩子的学习，隔代扶养还突出表现为过分溺爱孩子，认为父母不在孩子身边就应该多给孩子一点儿爱。绝大多数父母选择背井离乡外出打工是希望通过自己的努力，让家人的生活越来越好，让孩子能有条件上好学，接受学校好的教育，日后有出息，不再走自己的路。但往往事与愿违，通过调查发现，留守儿童成绩中等偏下和较差的占大多数。
心理问题
留守儿童由于亲情的缺陷，存在严重的 亲情饥渴 ，而其他监护人替代不了父母应该要履行的完整的监护职责。所以留守孩子在遇到成功、失败、进步、忧郁、悲愤、孤寂等不同的情形时，没有自己信赖的长辈可以倾诉和指导，往往只能是 自我消化 。尤其当他们遭遇挫折时，大部分表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻，缺乏爱心和交流的主动性。
道德品行问题
未成年人正处在成长发育的关键时期，父母外出，他们无法享受到父母在思想认识和价值观念上的正确引导和帮助，在行为习惯上容易发生消极变化，一些不良的文化、越轨的行为很容易被缺乏正确判断的他们接受。养成许多不良行为，如沉迷上网游戏、好吃懒做、小偷小摸、打架斗殴等，且难以及时得到纠正，在是非面前表现为含糊不清，有时甚至觉得刺激而触犯法律的底线。
安全问题
留守儿童虽然有一定的监护人，但父母所委托的监护人如长辈家属、亲戚以及代理家长等，由于年龄、经济、生活等等各方面的原因，无法对孩子进行有效的监管。而且他们往往认为只要让孩子吃饱穿暖就算尽到了监护责任了，至于其他的事情则是学校的事情。因此在课余和节假日等老师无法监管的情况下，留守孩子则成了绝对自由的人，想干什么就干什么，缺乏必需的安全保证。
产生问题的原因
由于监护的 盲区 。从调查情况看，留守儿童家庭隔代教育，由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右，且祖辈大都文化程度偏低，思想观念与孙辈有很大差距，难以与孩子交流沟通，有的还要干农活维持生活无时间照顾孩子，有的体弱多病无能力监护孩子，加之缺乏科学的家庭教育知识，往往只满足孩子物质、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引导，甚至娇生惯养、放任自流。把孩子托付给亲戚朋友如叔婶、姑舅或朋友监管的留守儿童。主要特点：监护人通常把孩子的安全放在第一位，学业成绩和物质上的满足次之，而较少关注孩子行为习惯的养成以及心理、精神上的需要。通常亲戚朋友也都有孩子，由于对待不尽公平，留守儿童常常因感到自己是 外来人 而产生自卑心理。有一部分在学校寄宿，年龄较大的孩子属于自我管理的类型。这种类型，孩子年龄在14岁左右，多为初中学生。主要特点：父母长期在外觉得欠孩子太多，因而在财、物方面尽量满足孩子的需要，而对孩子其他方面的需要关注较少。这类留守儿童由于处在青春期初始阶段，易受外界影响，发生问题较多。
家庭和学校教育存在 误区 。一是父母由于长期在外，无法照顾孩子而产生负疚感，大多采取 物质(金钱)+放任 的方式来补偿，偶尔打电话联系大多只过问孩子的学习情况，而对子女的伦理道德、法制教育关注较少，致使子女好逸恶劳、奢侈浪费、摆阔气，产生 拜金主义 等思想。部分留守儿童厌学，认为读书无用，自己父母也没读什么书，同样天南地北挣钱，部分学生开始把人生发展方向定位为打工挣钱，热衷于吃喝玩乐，缺乏进取心和刻苦钻研的精神，不求上进，成绩普遍较差。二是由于监护人的特殊性，只要孩子不犯大错，监护人对其行为一般不过问，因而缺失及时有效的约束管教，导致部分留守儿童纪律散漫，在学校道德品行较差，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、迷恋 网吧 等，甚至与社会上一些有不良习气的人混在一起。三是学校教育由于学生多，教学任务重，教师没有精力，心有余而力不足，对留守儿童的心理关爱难以顾及。而且留守儿童的父母长期在外，学校教师与家长的沟通难度真大，有时半年甚至一年难见留守儿童父母一面，很难反映孩子在学校的真实表现和存在的问题，难以实现家庭和学校共同教育的目的。
社会环境存在 雷区 。对于环境适应能力较差、自制力较弱的孩子来说，加强安全防护工作至关重要。由于学校、家庭之间存在安全教育衔接上的 真空 ，学校不可能事无具细，监护人又普遍缺乏安全防护的意识和能力，导致留守儿童被伤害等安全隐患无处不在。
对策与措施
大力发展农村经济，构建和谐农村生活。
县委县政府要出台各项优惠措施，鼓励外出务工人员回乡创业，动员条件成熟的有志青年返乡创业，大力开展家庭创业工程、信贷助推妇女创业行动、青年创业小老板计划等，同时联合农业、科技、劳动等部门开展技能培训，让年轻农民掌握一技之长，能够就近就业。各乡镇要就地发展经济建设，作好 原生态 经济文章，加大招商引资力度，促进农村劳动力就地消化或就近转移，千方百计增加农民工就业机会，使部分农民能在本乡或本县打工，缩短务工农民回家周期，这样不仅可以减少留守儿童的数量，还可以增强农村儿童受教育质量。
充分发挥学校在留守儿童教育中的主导作用
教育部门要把留守儿童工作情况作为学校教育考核内容的主要部分，各农村学校幼儿园要成立留守儿童管理专门组织机构，明确专人负责，采取有效措施加强留守儿童管教。一是教师要从生活上和心理上给予留守儿童更多关心和关爱，加强人格教育、性格教育等;二是建立留守儿童成长记录档案，将留守儿童成长记录档案与学生素质综合评价材料结合起来管理;三是通过书信、热线电话等形式，建立留守儿童家长联系热线。
兴办农村家长学校，加强家庭教育指导。教育、团委、关工委、妇联、乡镇政府等部门要加强对留守儿童父母和临时监护人的家庭教育指导。通过学校的家长学校，向家长宣传正确的教育观念，帮助家长全面了解孩子的身心特点，掌握科学的教育方法，指导家长如何与孩子沟通，加强情感交融，扭转留守儿童家长在家庭教育中的劣势，努力为他们营造近似完整结构家庭的心理氛围和教育环境。向家长宣传正确的教育观念，亲子沟通方式，促进家庭教育与学校教育、社会教育和谐发展。家长学校要适应形势的发展，开办临时监护人培训班。
主动发挥组织优势，维护儿童合法公益
一是建立 留守儿童服务中心 。每个乡镇可依托学校或村委会，在留守儿童相对集中的地方建立 留守儿童服务中心 ，设置 快乐活动室 亲情工作室 爱心阅览室 等，为留守儿童提供学习园地、交流平台、娱乐场所和健身阵地。借助慈善协会的平台，建立的 关爱留守儿童 专项资金，广泛挖掘社会资源，接受社会的资助，从机制上解决留守儿童问题的经费来源。通过聘任志愿者的形式，常年开展留守儿童喜闻乐见的集体活动，弥补留守儿童在情感和精神上的缺憾，调动他们生活、学习的积极性。二是建立 爱心妈妈 结对帮扶长效机制。开展 爱心妈妈与留守儿童结对帮扶 活动，采取多种形式向全县妇女发出宣传倡议，招募 爱心妈妈 。同时改变以往经济帮扶为主的方式，鼓励 爱心妈妈 进家入户为留守儿童检查指导作业，送课外书，梳理头发，修剪指甲，整理房间，使留守儿童感受到母亲般的关爱。
提高保障社会救助，切实解决生活困难。
健全特殊困难流动留守儿童的档案，将符合条件的留守儿童全部纳入低保范围，对其及时进行医疗救助。要抓住全面推进新型农村合作医疗的有利契机，确保农村留守流动儿童享有应有的基本医疗服务，有效解决困难农村留守儿童的看病难看病贵问题。充分发挥各地法律援助服务机构的作用，切实维护留守流动儿童合法权益。
大手牵小手，全家乐悠悠;小手牵大手，齐心填代沟。儿童是家庭的花朵，更是祖国的未来，他们的成长是我们全社会的共同责任。成人在家庭，成才在学校，成功在社会。惟有从学校教育、家庭教育、社会教育三为一体来引领好我们的孩子，这才是我们最终的期盼!
篇12：家庭春节联欢晚会儿童主持词
开场舞《大红灯笼迎新年》
1：亲爱的小朋友们！
2：现场和电视机前的观众朋友们！
3：爷爷、奶奶，爹地、妈咪，
4：叔叔、阿姨，大伯、大婶
5：大哥哥、大姐姐们，
6：小弟弟、小妹妹们！
众主持人（合）：大家春节好！
2：金蛇献瑞满园春。
4：童贺楚天喜盈门。
1：这里是由湖北广播电视台公共频道主办的20xx湖北少儿春节联欢晚会的节目现场。
2：在这热热闹闹、和和美美、团圆喜庆、欢声笑语的节日里，
3：跟鼠年说声再见，
4：向鼠年拜个吉祥，
5：让新年的祝愿点燃万家灯火，
6：让吉祥如意捧来歌舞升平，
2：让欢乐童心紧紧相连，
4：让美好时光充满希望！
1：今晚的节目可以说是精彩纷呈，它们是从全省近700多个优秀少儿文艺节目中精心挑选出来的。
2：是的，我们还从全省近400名小主持人中，挑选出了10名优秀的小主持人，和我们一道主持今年的少儿春节联欢晚会。
3：每一年的今天都特别让人期盼，
4：每一年的今晚都热闹非凡。
5：歌舞是新春的祝福，快乐是新年的礼物。
6：今天的歌声格外嘹亮，每一个角落都有笑语飞扬。
2：今天的舞蹈格外欢畅，每一颗心灵都像花蕾绽放！
4：下面请欣赏由枣阳市飞采舞蹈艺术学校给我们带来的民族舞――《火火的中国情》。
3：谢谢他们给我们带来精彩的节目，大家掌声鼓励！
5：时间总是这么短暂
1：挥手告别xx
2：热情拥抱xx
3：让我们大声欢呼“新年快乐！”
4：联欢会到此结束
5：再次衷心祝福老师们身体健康，合家欢乐！
6：祝同学们学习进步，心想事成！
篇13：寒假儿童家庭安全
1、上街安全教育。要教育孩子遵守交通规则，不在马路上玩耍或停留，过马路时要走人行横道。要让孩子记住自己的姓名、家庭住址，教育孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。
2、防止异物入体。要教育孩子不要把小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等小东西放入口腔、鼻、耳等部位，以免发生意外。
3、不要随便从高处跳下来。对大一点的孩子，要教育他们不要随便从高处跳下来，让他们懂得其中的危险。另外，还要教育他们不拿力所不及的东西，以免发生意外。
4、要告诫孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处乱跑，否则容易发生意外，使孩子受伤。
5、防止烫伤。要严禁让孩子到不安全的地方，并严禁他们拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，并要给孩子喝温度适宜的开水。
6、防止儿童丢失。组织儿童活动时，教职工要随时清点人数;儿童来园、离园时，教职工要与家长交代情况。
7、防止触电。室内、外电流开关要设量在孩子接触不到的地方，禁止孩子自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器，以免发生触电等意外事故。
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