下面是小编帮大家整理的自然灾害地理知识点防灾减灾，本文共6篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：自然灾害地理知识点防灾减灾
一、自然灾害监测系统
1.概念：自然灾害监测系统是由国家、区域及地方等各级组织，通过不同平台对自然灾害进行监测和分析的网络系统。
2.作用：灾前预警、灾中跟踪、灾后评估以及提出减灾决策方案
3.世界和我国灾害监测系统的发展情况
①全球已经形成了遍布世界各地、相互交织的灾害监测和预警网络。
②我国已经运用现代科学技术建立起各种自然灾害监测系统。1月我国海洋环境监测网形成。
二、遥感技术在自然灾害监测中的作用
1.遥感(RS)技术的特点：观测范围广、信息获取量大、获取速度快、实时性好和动态性强等。从空间尺度看，遥感具有全球观测能力，可从多波段、多时相和全天候角度获得全球自然灾害的观测数据;从时间尺度看，在遥感平台上能够对地球进行同步观测，可获得地球表层及其瞬间变化的灾害信息。
2.应用范围：广泛应用于政治、经济、军事、生活等各个方面，重点用于水灾、火灾及台风灾害等监测。
三、地理信息系统在自然灾害监测中的作用
1.信息集成与分析：对各种监测系统提供的信息进行综合处理和空间数据分析，具有空间定位、定性和定量分析的功能。
2.灾害评估与预报：对自然灾害进行预报预警、动态监测、灾害发生成因与规律分析、灾害损失调查、灾情评估等，还可以为制定减灾预案和指导灾后重建工作提供依据。
3.RS与GIS结合为减灾救灾提供可靠、高效的服务
RS在信息获取方面的优势与GIS在空间分析的优势在空间分析方面的优势结合起来。
四、自然灾害的防御
1.非工程性防御(软件建设)：通过国际组织和各个国家的减灾规划和防灾法律、各级行政部门的减灾管理以及公众减灾教育等途径。
2.工程性防御(硬件建设)：通过修建防灾工程，改变自然灾害系统，最终达到减灾的目的。
工程性措施的三种方式
“工程性防御措施”和“非工程性防御措施”二者的地位同等重要，只有相辅相成，才能起到最好的防灾效果。
减灾效益的“十分之一法则”。防灾投入是受灾损失的十分之一。说明了自然灾害的不可避免性与可减轻性。
五、灾前准备(未雨绸缪)、灾中应急(雪中送炭)和灾后恢复(亡羊补牢)是灾害救助过程中的三个核心环节。
一、灾前准备
1.灾前准备的核心任务：储备救灾物资
2.灾前准备涉及的两个方面：救灾物资的种类和数量;救灾物资的储备地点;救灾人员。
3.承担救灾任务的主要人员：各地政府领导下的解放军和武警官兵及专业救援队(如国家地震灾害紧急救援队)。
(二)灾中应急
1.概念：灾中应急是指在灾害发生和灾情形成过程中立即采取的行动和对策，
2.主要目的：尽可能地挽救生命，保护财产安全，并尽量减少灾害造成的影响和危害。
3.“灾中应急行动”中最关键的环节：应急交通线是否畅通(硬件)
4.救灾应急预案：政府应灾的纲领性紧急行动方案(软件)，关系到各部门能否快速高效地投入救灾，使灾情最小化。
目的：①在灾害突发的情况下，使救灾工作有章可循，有条不紊，高速高效。
②对于不可准确预测的突发性灾害，应急预案就显得更为重要。
三、灾后恢复
1.目的：自然灾害的损失减到最低;增强威力灾害发生的抵抗能力。
2.救济灾民的形式：政府救济、民间救济(商业保险)和国际救济等
3.防灾抗灾工作方针：“以预防为主，防、抗、救相结合”。
救灾工作方针：“依靠群众，依靠集体，生产自救，互助互济，辅之以国家必要的救济和扶持”。谭老师地理工作室综合整理
管理体系：我国减灾以民政部为主要管理部门，形成了政府无偿救济、军队与民众合作救灾，以及全国与地区救灾调配的管理体系。
篇2：高一地理知识点：自然灾害
地理实现与初高中内容的融合
1.构建区域体系，培养空间概念和空间思维能力。
依据高考考试大纲要求的区域地理内容，记忆重要区域的空间位置，包括经纬网位置、半球位置、海陆位置、板块位置、大气环流位置、洋流位置等。构建“脑中图”，解决在地图上定位和定向的知识，为学习地理学科的后继知识扫清空间分布的障碍。形成最基本的地图基础。
①绘图，即绘制区域简图(中国、世界)，建立区域基本概念。
②填图，依托图例和注记，把重要地理事物的名称和位置巩固在地图上，为形成知识体系提供空间平台。
③拆分普通地图，突出主要地理事实，以中心事物为载体，在图中提炼主题，培养提取信息能力。
④叠加专题地图(如中国政区图、中国地形图、中国等温线分布图、中国等降水量分布图、中国水文图、中国资源分布图、中国人口城市分布图、中国交通图、中国农业图、世界气候分布图、世界地形图、世界人口分布图等等)，将相关联的地理事物放在同一幅地图上，养成用联系的观点看待分析问题的思维习惯，形成综合能力。
⑤以时间为线索，排列同一地理要素或同一地区不同典型时段地图，在系列地图中寻找地理事物发展变化的规律。
2.整合高中地理(自然地理和人文地理)内容，用高中地理知识和方法分析区域特征，形成区域综合分析和空间思维能力，形成科学思想和科学方法，应对突出主题(中心问题)的文科综合考试。
①从经纬网位置、半球位置、海陆位置、大气环流位置入手，认识地理环境的水平结构。分析区域的气候(包括热量、光照、降水)、植被、土壤、农业等具有地带性特征的地理要素。从板块位置入手，把握矿产资源分布、地质灾害分布及成因等。在此基础上掌握地理特征，并科学规范地表述区域地理特征。
②从地形剖面图着眼，掌握地理环境的垂直结构。地形是一个地区地理环境的骨架，以地形为基础的地理环境垂直结构叠加在水平结构之上，使地理环境更为复杂。根据对地形剖面图的分析，理解一个地区的地势、水文、交通线走向等非地带性地理要素，全面地认识一个地区的区域地理特征。
③在准确掌握区域地理环境水平结构和垂直结构的前提下，立足本区，向外延伸，比较区域差异，如中国分区中北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的比较，世界地理中中国与美国、中国与印度等的比较，寻求本区域地理要素特征形成的宏观基础。
④寻找区域主题，在众多地理要素中找到本区独具特色或具有全球意义的问题，形成规范性的表述，联系周边地区，形成对主题的深刻思想。
3.教学案例
“中亚”是区域地理教学中比较有代表性的一节。在教学中首先向学生展示中亚各国政区图，在此基础上进一步展现出中亚的经纬网位置、半球位置、海陆位置、板块位置、大气环流位置等，学生通过认读，加强了脑中图的建立，强化学生对区域位置重要性的认识。使学生初步认识到中亚的地理位置，为进一步的学习奠定基础。再以经纬网和政区图为底图，填加重要地理要素，如地形(山、高原、盆地等)、水文(河流、湖泊等)、生物、土壤等，用高中地理的方法分析各要素的相互联系、相互制约和相互渗透，总结区域特征。
中亚地处北半球中纬度，深居亚欧大陆内部，距海较远，海洋潮湿气流难以到达，所以中亚的气候以温带大陆性气候为主，冬冷夏热，降水稀少。由于气候干燥，这里的地表水缺乏，多内流河和内陆湖，如咸海、里海、阿姆河、锡尔河等;由于气候干燥，流水作用微弱，但物理风化和风力作用显著，形成大片沙漠，如卡拉库姆沙漠;气候干旱还导致植被稀少，植被以草原、荒漠为主，许多地区土壤发育不好，有机质含量少。
本区的地理位置还决定本区的交通地位非常重要，古代丝绸之路与现代的亚欧大陆桥都从本区通过。本区地形以丘陵、平原为主。北部为丘陵，如哈萨克丘陵;西部和中部是广阔的平原，如里海沿岸平原、图兰平原;东南部是与中国接壤的帕米尔高原;东部为天山山脉。受地形影响，本区的河流大部分自东向西流;耕地主要分布在北部，牧场主要分布在中南部。受自然条件影响，本区农业主要为灌溉农业和畜牧业，小麦、棉花和畜产品丰富，但木材缺乏。
本区矿产资源丰富，煤、铁、石油、天然气和有色金属储量丰富，加之本区丰富的农产品，因此本区工业以采矿、冶金、军事工业，棉毛纺织工业、地毯编织和畜产品加工工业为主。干旱的自然环境与农业的发展形成了本区突出的环境问题，如“咸海”的变化与“白风暴”的发生都与本区气候干燥及农业大量引水灌溉有关。
篇3：高一地理知识点：自然灾害
高一地理知识点：自然灾害
洪涝灾害
我国典型地区：
东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等
产生的原因：
(1) 自然原因：降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强：南旱北涝;副高弱：南涝北旱);台风的影响;缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲(荆江河段);厄尔尼若现象等。
(2) 人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升;围湖造田;不合理水利工程建设(渭河流域)
治理措施：植树造林，建设防护林体系;退耕还湖;修建水利工程;裁弯取直，加固大堤;开挖入海河道(淮河);修建分洪区;建立洪水预报预警系统等。
沙尘暴现象
我国典型地区：西北;华北地区
产生的原因：
(1) 自然原因：快行冷锋天气影响;气候干旱，降水少;春季大风**数多;地表植被稀少等
(2) 人为原因：过度放牧;过度樵采;过度开垦
治理措施：
制定草场保护的法律、法规，加强管理;控制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧;
建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等
地震
我国典型地区：东部沿海;西南、西北地区
形成原因：
位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈。
造成重大人员和财产损失的原因可能有：
震级大，破坏性大;震中附近城市分布多，人口集中;浅源地震发生的时间可能在夜间;诱发其他灾害等
减轻灾害的措施：
积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识;建立灾害监测预报体系;加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系;提高建筑物的抗震强度;植树造林，建立防护林体系;加强国际合作等。
西南地区地质灾害严重
形成原因：
(1) 自然原因：山区面积广大，岩石破碎，风化严重 ;干湿季分明、暴雨集中 ;地壳运动强烈、山体中断层发育。
(2) 人为原因：对植被的破坏
治理措施：恢复植被
篇4：自然灾害地理知识点其他灾害
1、水土流失问题(我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区，长江黄河中上游地段)
产生的原因：
(1)自然原因：季风气候降水集中，多暴雨;地表植被稀少;黄土土质疏松(黄土高原)、山区坡陡(南方低山丘陵)。
(2)人为原因：过度开垦(陡坡开荒)、过度樵采，植被的破坏;不合理的耕作制度;开矿(黄土高原)。
(3)治理的措施：
控制农业用地，扩大林、草种植面积(退耕还林还草);
植树造林;小流域综合治理;加强生态建设(黄土高原);
保护天然草场、草地，及时对土地进行复垦(采矿后)
发展立体农业(南方山区);
综合多种措施，解决农村生活用能问题(如营造薪炭林、发展沼气池、推广省柴灶)
控制人口数量。
(4)治理的意义：
a有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展。——经济效益
b建立生态农业模式，建立良性生态系统，有利于改善当地的生态环境。——生态效益
c改善农民生活条件，提高生活质量;有利于促进生态和经济可持续发展式。社会效益
思考：黄土高原水土流失
自然原因：①黄土颗粒细小，土质疏松;②黄土高原降水主要集中在夏季，且多暴雨;③黄土高原地形起伏显著，坡度大，坡面径流流速加大。
人为原因：人类活动导致的植被破坏，由于任意掠夺自然资源、破坏植被和不合理的土地利用，使植被受到严重破坏，水土流失严重。
防治：上①+建设水土保持工程;上②;③实施生态移民;④调整产业结构。
2、荒漠化问题：(我国典型的地区：西北地区)
(1)产生的原因：
a自然原因：全球变暖，蒸发旺盛;处于内陆地区，降水少;鼠害;蝗害。
b人为原因：过度放牧;过度樵采;过度开垦;水资源的不合理利用;交通线等工程建设保护不当。
(2)治理措施：
a制定草场保护的法律、法规，加强管理;
b控制载畜量;营造“三北防护林”建设;
c建设人工草场;推广轮牧;
d禁止采伐发菜等;退耕还林、还牧
e综合多种措施，解决农村生活用能问题(如营造薪炭林、发展沼气池、推广省柴灶等);
控制人口数量。
(3)治理意义：
a有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展。
b有利于保护土地资源改善当地的生态环境。
c改善农民生活条件，提高生活质量有利于促进生态和经济可持续发展。
3、土壤次生盐碱化：(我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等)
(1)产生原因：
a自然原因：地形低洼;频繁的旱涝气候(黄淮海平原);大气降水少，蒸发强。
b人为原因：漫灌等不合理的灌溉方式;不合理的水利工程建设(渭河平原)
(2)治理措施：
a引淡淋盐;b井排井灌; c生物措施; d农田覆盖;
e合理的灌溉，不能只灌不排，采取喷灌、滴灌技术等。
4、盐渍化
自然：①频繁的旱涝气候(黄淮海平原);②地形低洼;③大气降水少;④以灌溉水源为主。
人为：不合理的灌溉和水利工程建设。
治理：①引淡淋盐，农田覆盖;②不能只灌不排;③采取喷灌、滴灌技术。
篇5：自然灾害地理知识点高中地理
自然灾害与人类活动
一、自然灾害
1. 自然灾害发生的条件
(1)要有自然异变作为诱因;(2)要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。
2.自然灾害系统由孕灾环境(四大圈层)、致灾因子(各种自然灾害)、受灾体、灾情四个方面共同组成。
二、自然灾害的影响
1.人员伤亡：包括生理伤害、心理和精神伤害。
2.财产损失：包括直接经济损失与间接经济损失，或个人经济损失与社会经济损失。
3.自然资源与环境破坏
(1)特殊性：资源损失的灾情相对于人员、财产的损失灾情来说具有滞后性和隐蔽性
(2)对不同类型自然资源破坏的差异：非可再生资源受灾被毁后无法或很难恢复。
4.自然灾害的危害程度存在地域差异
在灾害强度相同的情况下，经济发展水平越高，防抗灾害能力越弱的地区，自然灾害的危害程度就高越。
三、人类活动影响地表环境的稳定程度
人类超强度地开发利用自然资源、破坏生态环境，造成环境恶化，致使环境更不稳定，导致多种自然灾害频发。
四、人类活动影响受灾体的易损程度
1.灾前防范意识、灾中的应急措施、灾后的自救互救行为，影响到人自身的易损程度。(受灾体中人口最脆弱，一切灾损中人员伤亡最重要)
日本强震人员伤亡少的原因：A政府高度重视;B国民有较强的防震意识;C公共设施的防震加固措施效果良好。
2.社会经济活动有可能改变灾情。城市用地加重，农业用地减少。
3.建设防灾减灾工程可以改变受灾体的易损程度，从而减轻自然灾害的损失。
五、人类活动对灾情的“放大”和“缩小
人类活动对灾情“放大”或“缩小”的最敏感区域，是在自然灾害的高风险区。如，人类活动进入洪水高风险区就可“放大”区域灾情，而人类活动迁出高风险区就会“缩小”区域灾情。
篇6：自然灾害地理知识点生物灾害
(一)农林牧生物灾害
表现：病害、虫害、草害、鼠害等
危害：给农业、林业、畜牧业生产造成重大损害
(二)森林、草原火灾
原因：人们生活用火、生产用火或雷电、煤自燃所引起的森林林木或草原牧草失去控制的大范围燃烧现象。
危害：烧毁大量林木、牧草;造成不同程度的人畜伤亡;对特定地区的生态环境产生不良影响。
正确应灾方法：
1.应对洪水灾害的正确方法 ：
防洪准备：①听汛期天气预报;②准备救生包(药品、食品等)、预备木制家具;③训练爬高能力、快跑能力;④暴雨季节不去山区郊游或探险;⑤学习救生演习的知识;⑥学会游泳、划船。
洪水应急：①尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等。②借助木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物尽量不让身体下沉，等待救援。③警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。
洪水中的救助 方法：抛救生圈、救生衣等，或划船、游泳去救人。
抢救溺水人员最主要的方法：科学地控水和进行人工呼吸。
2.应对地震灾害：
平时要注意防震知识学习和防震技能训练;地震发生时首先要保持冷静，在短时间内做出避险抉择;适当进行自救并保持体力等待求援。
震后互救应遵循的原则 ：①先救近，后救远;②先易后难，先救轻伤员和青壮年、医务人员，以增加帮手壮大救助队伍;③先救“生”，后救“人”;④ 听仔细(注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声);⑤要仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨，以防止意外伤亡。
3.其他自然灾害的自救和预防：
风灾：不要外出，尽快回家，隐蔽在室内或地下，或野外的低洼处。
大雾：大雾天气，尽可能减少驾车出行或减速慢行。
沙尘暴：遇到沙暴天气，出行时准备好防风用品，如风镜、口罩等，用以保护眼睛和口鼻。
4.注意：
山区、半山区暴雨过后应格外警惕滑坡现象的发生。
在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着滚石方向往山下跑;要特别注意保护好头部。泥石流的面积一般不会很宽，根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。
在山区扎营，不要选在谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。
拓展：
治理对策
生态灾害是制约实现第三步战略目标、危及国家安全、企业生存和人们身心健康的瓶颈。所以保护生态环境及生态减灾就是保护及发展生产力。
生物灾害综合治理科学对策之基本含义：从大生态系统的整体出发，根据有害生物与环境之间的相应联系和人类对社会经济生产及发展的具体要求，充分发挥自然控制因素的抑害减灾作用，因地制宜协调运用必要的防治措施，将有害生物控制在经济受害允许水平之下，避免或减轻灾变，以获得综合的生态效益。即开展以生态工程、生态经济、生态设计、产业生态学及环境未来学研究为中心的生物减灾工程实践。
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