[信息技术论文]小型教育网站的设计及探讨

时间：2022-05-22 01:16:57 其他范文收藏本文下载本文

【导语】以下是小编为大家准备的[信息技术论文]小型教育网站的设计及探讨（共15篇），希望对大家有帮助。

篇1：[信息技术论文]小型教育网站的设计及探讨

[信息技术论文]小型教育网站的设计及探讨

【摘要】本文介绍了基于Internet的教育网站的特点、主要模式及它所实现的功能模块，论述了小型教育网站设计开发的一些关键性问题，如网站的教学模式、教学内容的安排、人机交互界面和教学反馈的实现，以及小型教育网站开发所用到的一些最新技术。着重介绍了小型教育网站中用到的硬件服务器及供开发使用的工作站的配置；分析了搭建教育网站Web服务器及后台数据库常用到的SQL SERVER大型数据库的特点以及Web应用程序开发语言ASP及其开发工具Visual InterDev的特点和应用。从硬件和软件两方面探讨了基于“Server C Browser”架构的小型教育网站的设计开发模式。

【关键词】远程教学，Internet, Web, SQL, Server

[中图分类号]G434 [文献标识码]B

自从80年代中期以来，国际互联网（Internet）在美国得到迅猛发展并获得了巨大的成功，吸引了世界上许多国家和地区纷纷加入Internet的行列。Web是访问Internet的一种最容易、最流行的方式，利用Web作为工具访问Internet的人数占了绝大多数，因此，Web蕴藏着极大的教育潜力，基于Web的远程教学有着非常广阔的前景。发展Web下的远程教育网站已成为了当今流行的远程教育基础建设项目。

一、教育网站的特点

1．采用多媒体的呈现方式

教学实践已经证实：在教学活动中加入多媒体的教学手段，可以使教学活动得到更佳的效果。随着网络带宽的增大、网络新技术的不断涌现，图形、图像、声音等多媒体效果可以在网络上实现传输与应用，多媒体网络教学与为了可能。各种多媒体素材都可以通过多媒体的Web创作工具轻易地嵌入到Web页面中，以超文本的形式提供给学习者进行学习。如运用双向的语音传输可能进行师生间的远程讨论交流；运用流式媒体技术可以实现影视教学节目的实时点播等等。

2．交互性

网络教学对于传统教学媒体来说，一个很重要的特点就是它的交互性。在教学活动中交互性的活动是很常见的；教师需要学生学习情况的反馈；学生需要教师解答一些学习上遇到的问题……在这方面，电视、广播这种单向的教学媒体就无能为力了，而网络教学媒体则可以轻易地做到这一点。学习者可以根据自己的实际情况来选择各种远程教育的课程；通过远程交流系统（BBS）学生可以向教师及时反馈学习的效果，教师也可以向学生解答学习难点；Flash技术还可以制作出具有交互能力的动画。

3．开放性

基于Web的网络教学具有其它教学媒体所无法比拟的开放性环境。

首先，远程教学所使用的载体――浏览器（Browser）就具有很强的开放性。浏览器是一个Web公用的统一的客户浏览程序，对于远程教学来说，浏览器就是学习者学习的平台。每个学习者不需要有专门的客户端平台，只要他们的电脑能上网，使用这个公共的客房端平台（浏览器），就可获取各种服务器端的学习资料。浏览器中可供选择的网址有成千上万个，学习者可供选择的学习资源也是无穷无尽、没有国界的，全世界的学习资源通过Web得到了共享。浏览器这种统一的学习端软件给远程教育带来了开放性。

其次，教师与学生是在完全开放的教学环境中进行教学活动的。教师可以根据学生反馈的学习结果对教学内容进行随时随地的修改，学生马上就可以得到最新的教材；教学资料库是开放的，各个教师都可以把自己完成的课件加入到库中；所有的学生只要登录到网络上，不管身处何地，也不管是白天还是晚上，都可以进行学习，可以根据自己的需要选择课程、教师、课件等，一切都是自由的。

4．灵活性

因为远程教学的内容是通过超文本的方式进行链接的，所以对教学内容的修改就有很大的灵活性――只要把单独的教学页面做好了，修改一下页面间的链接关系就可以了。这样就使教学站点内容的维护更新变得很简单，不象使用CD-ROM作为载体的教学内容那样难以修改、更新。

二、教育网站所实现的功能模块

1．远程教学系统

远程教学系统是指基于Internet上的实时的虚拟的集成学习环境的教学模式。它是从资源共享的角度出发，利用网络为教师提供了一个虚拟的教室，教师根据教学所需把自己的教学内容用网页的形式放在网上，为尽可能多的学习者提供服务。学生只要有一台可以上网的电脑，就可以在任何时间、任何地点通过网络进行听课。而且师生之间的交流都是以语音、图像等多媒体的方式进行实时交流的，就如同在同一教室中一样，可以取得很好的学习效果。

同时远程教学可以让学生根据自己的不同情况进行自主学习，由学生根据自己的需要选择学习内容，使学习者不受时间、空间的限制，更多、更快、更有效地获取知识。基于网络及多媒体的教学方式使课程更加生动，使学习效果更好、学习效率更高，也使各种教学资源得到了充分的利用。远程教学系统的出现是对传统教学方式的革命。

2．智能答疑系统

学习者在知识的学习过程中总会提出各种问题，需要教师的指点、解答。对学生所提出的问题加以汇总和分析，可以总结出教师在教学过程中的得失，作为反馈可以使教师能够及时高效地调整教学方法，提高教学质量。对学习中的疑问进行及时准确的解答在实际教学中是十分重要的。

通过教学网络，我们可以把“答案”这一工作交给智能答疑系统完成。不同的学生在学习中虽然会提出各种各样的问题，但是在相同学习内容的学习中，学习者提出的问题往往会具有一定的相似性。远程教学智能答疑系统就是根据学习者提出问题的相似性这一原理进行设计开发的。

智能答疑系统其实是具有智能搜索引擎的数据库系统，学生在学习过程中提出的普遍问题、教师在教学中积累的典型问题和精心准备的答案，都可以作为独立的数据存放在数据库中。当学习者提出问题时，系统可以通过分析自动在数据库中寻找最适合的答案。还可以通过关键字匹配、搜索算法和问题勾连技术，使学生在学习中快速得到问题的解答。系统提供的问题统计分析功能，可以使教师及时地知道教学的难点，采取相应的措施，从而提高教学质量。

3．在线考试系统

远程的考试系统是一个基于数据库和Internet的远程在线实时测试系统，包括教师的出题、学生应答系统、批阅卷系统和题库管理系统。

首先，它是一个基于大型关系式数据库上的应用软件，大量题库、试卷，用户信息等都是作为数据库记录的形式存储。数据以数据库的形式进行存贮，使系统的管理维护和扩展更为方便，更容易地实现从数据库中随机自动产生一份试卷。

其次，在线考试系统是建立在Internet上的应用系统，客户端的配置可以极为简单，使考试不受地域的局限。在线考试系统中题目的生成、试卷的提交、成绩的批阅等都可以在网络上自动完成。只要形成一套成熟的题库就可以实现考试的自动化。这样一来，教师所要做的只是精心设计题目、维护题库，而不是组织考试，从而大大减轻了教师的负担。

在线考试系统的优势在于学生只要接入Internet, 就可以从任何地点进行实时的'考试，考完后可以马上得到考试结果，及时进行知识修补。教师可以立即统计、分析该次考试成绩，以评价学生的学习情况，掌握试卷的难易程度。

4．教学资料库

随着计算机辅助教育的普及，教师在教学中制作及使用CAI课件越来越多，各种CAI课件成为教师节不可缺少的教学资料。但是CAI课件的制作有很高的技巧性，一个高质的课件往往是教师的心血之作。然而我们不可能要求每个教师都使用自己制作的课件进行教学。只要我们把大量的优秀的课件作品收集起来，放在Internet上，供有需要的教师有选择地使用，这就是我们在教学网站中建立教学资料库的目的。

“上海市中小学教育信息网”的教学资料库就是一个很成功的例子，它包含了中小学教学的方方面面，各个学科、各个年级的优秀课件都包含其中。资料库由上海各区的教育信息中心分科负责开发及维护，各区根据自己学科师资力量各自负责所专长科目的课件，大大提高了课件开发的效率和课件的质量。

教学资源库对教育主管部门来说避免了课件重复开发，同时又可以集中力量进行课件精品的创作，另一方面为教师、学生提供了一个优秀课件资源仓库，便于教学，也有利于教学软件的推广。

5．远程交流系统

远程交流系统是一个基于网络的实时、异地进行交流的场所。它提供的是一个基于电子公告板（BBS）的信息交流讨论系统。在远程教学的过程中，学生可以随时在远程交流系统中把自己的一些问题、心得等在远程交流系统中与教师和其他同学进行公开讨论或私下的交流。

目前先进的远程交流系统还包括实时语音的交谈。登录到系统的用户（学生、教师）可以通过网络进行实时的语音交谈。在一个教室中的任何学生可以申请发言，教师有权赋予特定学生发言的权力。在得到教师的授权后，学生可以用语音发表见解。在这个教室中的所有其他学生和教师，实时地听到该学生的发言。这样就最大限度地模拟课堂教学的效果。不过由于受目前网络带宽的限制，语音交流还存在不少技术上的障碍。

6．远程多媒体视音频点播系统

远程多媒体视音频点播系统可以实现各种题材的视频、音频教学节目的远程点播。它就像教育电台、电视台，可以向学习者提供各种丰富多彩的影音资料，但它比电台、电视台有更大的覆盖面（只要有一台可以上网的计算机就可以接收它的全部节目），而且是实时点播的，没有节目播出时间的限制。而且在节目中还可以加入各种交互的控制，以达到互动播出的效果。

目前的远程视频点播是通过一种叫“流式媒体”的技术实现的。所谓流式媒体传输，就是一种基于时间的媒体信息向用户计算机的连续实时传输技术，这种媒体信息可以是动画、声音，也可以是视频。当用户观看其中的内容时，不必等待整个文件全部下载完毕，当媒体文件在客户机内播放时，文件的剩余部分就会在后台同时从服务器内循环下载。从而充分利用的网络带宽，实现了实时视音频播放。

7．课外活动组织服务系统

现实中的学习生活是丰富多彩的，学生在学习之余有自己可以支配的娱乐交流、沟通的课外时间，如何在网络学习中也加入这一部分的内容，也会影响到学生在远程学习过程中的学习积极性。一个好的课外活动组织服务系统可以拉近同学与同学之间、同学与老师之间的距离，使网络学习更接近于现实中的学习，让远程教学取得更佳的教学效果。

课外活动组织服务系统的实现要求更高的交互性，现在普遍是通过BBS，E-Mail, News等方式的信息交互服务程序，实现课外活动的组织与交流。课外活动的服务内容要求系统具有更高的智能以及更人性化的交互界面，以达到最佳的服务效果。

注：由以上这些远程教育功能模块构建成的《远程教育资源系统体系结构图》如图1所示。

1）使用Windows NT作为网站的操作系统、IIS作为Web服务器

网络操作系统网站的工作平台，它直接决定着一个网站性能，所以选择什么样的网络操作系统，是组建一个远程教育网站首先应考虑的问题。

基于Windows NT的操作系统具有以下一些优点，在我们的教育网站中使用了Windows NT及捆绑在NT上的Internet 服务组件：IIS 4.0 (Internet Information Server 4.0)。

2）用ASP（ Active Server Pages）编写教学网交汇点的交互性的应用程序

Active Server Pages(动态服务器主页)，是Microsoft公司提出的一种新的交互式网页开发技术。它可以用于处理由浏览器传送到站点服务器的表单输入；访问和编辑服务器端的数据库内容，实现浏览器端对服务器数据库数据的输入、更新和删除等操作……

有了ASP，我们就可以满足教学系统、考试系统、答疑系统等要求，来进行具有交互功能的Web课件的开发了。

3）使用SQL Server 作为Web教学课件的后台支持数据库

因为考虑到教育网站普遍使用了声音、图像、影像等多媒体文件使网络的流量巨大，而且随着学生数量和教学课件的增加，各种课件的存贮和管理方式会直接影响到远程教学的效率和质量。因此，我们在远程教育的网站中常常在后台用数据库进行对教学资料的管理。同时因为教学课件需要传输大量的数据和访问用户的不可预测性，远程教育网站中往往使用大型的关系式网络数据库进行数据的管理。在我们设计的教学网站中，用到了Microsoft公司的SQL Server。

三、网站的运行模式及维护机制

一个正规的教育网站配备了高性能的硬件设备，编写了优秀的Web程序，只是完成了网站建设的第一步。一个真正实用的，教师、学生长期喜欢用的教育网站，还需要一套完善的维护机制来保证网站的正常运行，来保证教师在教学资料库中可以方便地存取自己所需的资料，学生进行网上学习，师生间进行教学交流。而这种维护机制又必须是在充分保证网上教学的开放性的前提下而进行的。这就需要较强的管理技术理念和不断积累的经验。

1．充分发挥教学主体的主观能动性

在网络上不管是教还是学，主体都是人――教师与学生。所以如何在教学网站中充分发挥两者的主观能动性，直接影响到网站的质量。他们之间的关系体现在运行模式上是这样的（如图2）：

1）教师

教师在远程教学中是教学资料的提供者，是教学活动的指导策划者。教师是通过一些支持集体合作开发的开发工具（Deveolp Tools），如Authorware、Director、FrontPage、DreamWeaver等，完成网上课件的开发，再通过Internet,用FIP上传工具把课件成品发到服务器上的教学资料库中，提供给学习者浏览学习。

2）学生

学习者在这种架构下的学习过程是这样的：通过在线搜索或他人介绍的方式找到学习内容：通过浏览器从服务器端中得到学习内容进

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行浏览学习（有的内容可脱机浏览），服务器中的教学资料库提供形式多样的学习方式及题库，学习者可使用E-Mail或网上BBS的形式与教师或伙伴间进行交流，对学习内容进行反馈和评价，教师及CAI制作人员根据反馈意见等更新资料库。

2．发挥教学网站的自我管理、自我协调的作用

网络在远程教育中的应用中体现了一种桥梁的作用：对于教师，它是教学工具、教学场所和教学资料的存放地；对于学习者，网络是学习内容的提供者、是学习交流的途径。网络是一种全新的教学媒体，各种专业人员开发的多媒体CAI课件以网页为形式通过网络存放在网站的教学资料库中，最终通过网络提供给学习者。目前的开发工具都有强大的网络功能，可使开发者在Web上进行合作开发，也使得Server端的教学资料库本身具有了开放性。

正因为此，教学网站在管理软件的编写上就要体现更高的自动化和更强的智能性。这样才能有效地组织好教学活动。

例如一个智能答疑系统，它会具有较高的智能去理解学生的提问，有较强的学习能力去不断完善自己解答方案，它完全是在日常的教学中充实它的解答方案，而不需再对程序本身进行修改。让网络应用程序拥有自我维护的功能，而且在实践应用中让它不断得到完善。又例如我们开发的主页不中的“教育类搜索引擎”就是这样一个自我完善的程序，引擎开发好了，就不用开发者去专门为其数据库输入数据了。只需把输入的接口交给使用它的学生或教师，他们如果有自己的文章要发表，或是看到别人的好文章要向大家推荐，他就把文章的信息（题目、关键字、存放位置、简介等）登录上去。别人就可以根据这些信息通过这个引擎找到这篇文章进行阅读了。

Internet的出现改变了人们的生活方式，搭上Internet快车的现代远程教育也给学习者带来了一场学习的革命。基于Internet的远程教育有许多的优势，这在前面的文章中已有论述。但不可否认，作为新生的事物，在远程教育的技术和理论都不成熟的情况下它还存在一些不足：Internet可以传送视频图像，但不如录像带，电视或CD-ROM那么快；它能够传送实时的个人交互，但不如电话或电视会议那么好；它可以显示文本信息，但不如书籍和杂志那么管用；由于Web页面的超文本结构，容易令惯于按部就班式学习的人产生“迷航”现象，发散式的链接也容易使学习者偏离教学目标。另外，尽管Web页面由超文本、超媒体等组成超级链接，且不乏图、文、声、像和动画等，但由于某些技术问题（主要是网络带宽的限制）以及HTML语言的缺陷，目前大部分Web页面仍然是静态的，交互性也比较欠缺。但相信在不久的将来这些都会随着技术的完善而解决的，那时基于Internet进行的远程教育将迎来它的一个春天。

参考资料

[1]何克抗，CAI的理论基础和以学为中心的课件设计

[2]李乘风，远程教育承受网而至[N]，电脑报，-8-9

[3]基于WEB的远程教学和我国的发展对策[J] ，兰州：电化教育研究（2）

[4]袁鹏飞，SQL Server数据库应用开发技术[M]，北京：人民邮电出版社，1998.1

[5]Stephen Mcglonghlin, Multimedia On The Web, .

[6]现代远程教育工程教育资源建设技术规范

[7]施威铭研究室，Windows NT架站实务，1999.9.

文章选自《现代教育技术》第2期（总第35期

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篇2：[信息技术]小型教育网站的设计及探讨

[信息技术]小型教育网站的设计及探讨

【关键词】远程教学，Internet, Web, SQL, Server

[中图分类号]G434 [文献标识码]B

一、教育网站的特点

1．采用多媒体的呈现方式

教学实践已经证实：在教学活动中加入多媒体的教学手段，可以使教学活动得到更佳的效果。随着网络带宽的增大、网络新技术的不断涌现，图形、图像、声音等多媒体效果可以在网络上实现传输与应用，多媒体网络教学与为了可能。各种多媒体素材都可以通过多媒体的Web创作工具轻易地嵌入到Web页面中，以超文本的形式提供给学习者进行学习。如运用双向的'语音传输可能进行师生间的远程讨论交流；运用流式媒体技术可以实现影视教学节目的实时点播等等。

2．交互性

3．开放性

基于Web的网络教学具有其它教学媒体所无法比拟的开放

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篇3：信息技术课程教学网站设计论文

信息技术课程教学网站设计论文

一、信息技术课程教学网站的实现措施

1．要做好网站的功能定位和需求分析

在对信息技术网站进行设计的时候，应当广泛地进行资料的收集，同时仔细研究和调查已经在使用的信息技术课程网站的优缺点，对信息技术课程网站的日后发展方向开展科学的分析，从而确保所构建的信息技术网站的可行性和科学性。在进行信息技术课程教学网站功能定位的时候，应该从以下几个方面进行努力。首先要构建老师和学生使用的强大信息资源库。实践中在开展信息技术课程教学网站设计的过程中，应该有针对性地系统地构建丰富的信息库资源，以便可以更好地满足学生的日常学习需求，使得信息技术课程的教学效率更高。其次，要注重老师和学生之间交流模块的构建。学习过程中，便捷的学生和学生、学生和老师之间的交流平台是保障信息技术课程教学质量的关键所在，同时也是师生之间良好关系构建的基础保障，因此在进行信息技术课程网站设计的过程中，应该要实现论坛、聊天室之类的功能。第三要构筑信息技术课程完整的课程内容结构。信息技术课程的教学网站是学生开展自主学习的重要场所，因此在进行网站的设计时就应当构建完善的课程内容，同时配以检测习题和评分系统，让学生可以乐学和好学，在学习过程中变得愉快轻松。

2．做好网站内容的设计工作

第一要对学习的资源进行扩展。在进行信息技术课程教学网站内容设计的时候，应该尽量结合信息技术课程教学特点和实际情况，注重对素材资源的额整理和收集，采取不同的学习工具和相关的`资源网站链接，对信息技术课程虚席资源的深度和广度进行扩展。第二要做好自我评价系统的设计。在利用网站开展信息技术学习的时候，学生正确的自我评价可以很好地激发学生的学习兴趣，最大限度地调动学生的学习积极性和主动性。所以，在进行信息技术课程教学网站内容设计的时候，应该注重对学生自我评价系统的设计，为学生的学习提供针对性且有真强针对性的强化训练，帮助学生更好地完成自我评价，最大限度地提升信息技术课程的教学效率。

二、结语

信息技术课程的教学网站能够为学生提供十分丰富的学习资源，可以有效地对学生探究学习的能力进行培养，还可以对学生自身的交流能力和实践能力进行培养。在进行信息技术课程教学网站设计的时候应该注重网站的内容和定位，从而更好地保障信息技术课程教学网站各项功能的有效实现，提升信息课程的教学效率。

篇4：小型公共建筑节能设计论文

摘要:结合绿色建筑理念，介绍了小型公共建筑节能设计的原则，从选址规划、围护结构、自然通风、空调系统等方面，阐述了夏热冬冷地区小型公共建筑节能设计的方法，旨在为人们创造出健康舒适的生活环境。

关键词:绿色建筑，节能设计，夏热冬冷地区

0引言

绿色建筑设计强调“人与自然的和谐发展”，要求统筹兼顾建筑的能源节约、资源节约、回归自然和环境保护，创造出舒适和健康的生活环境，同步实现建筑的经济效益、社会效益和环境效益。文章将基于绿色建筑理念，阐述建筑节能设计的原则，并深入研讨夏热冬冷地区小型公共建筑节能设计的方法。

1基于绿色建筑理念小型公共建筑节能设计的原则

在夏热冬冷的地区，小型公共建筑的节能设计，要考虑整体设计的协调，坚持建筑设计的生态性原则，旨在为人们创造健康和舒适的生活环境。基于绿色建筑理念，在夏热冬冷地区的小型公共建筑设计，必须坚持以下几个方面的原则。

1．1整体协调原则

节能设计并非单方面的建筑功能实现，譬如建筑夏季充分利用了自然通风，但在冬季时，建筑围护结构不能够有效保暖保温，是不能称之为严格意义的建筑节能。换句话说，建筑的节能设计，并非简单地安装几块太阳能光伏玻璃。笔者认为，建筑的节能设计，要综合考虑气候、材料、地理、能源分布等因素，我们秉持整体协调的原则，重视建筑整体能耗的热工性能、地理位置、功能特征和建筑朝向等，因地制宜地完成建筑节能设计方案。

1．2生态性原则

节能型的建筑尊重自然的生态规律，模仿自然界生态系统的动态平衡特征，在适应自然条件的情况下，尽可能减少能源的损耗和提高资源的利用效率，类似于太阳能、风能、生物能等，都是不可多得的可再生自然资源，这些资源的充分利用，建筑的节能效果将事半功倍。除此之外，建筑围护结构的热工性能提高，以求减少冬季的热量损失和增强夏季的通风效果，尤其在夏热冬冷的地区，可构建出和谐的生态环境。

1．3全寿命周期原则

建筑从建设伊始，到落成投入使用，无不在消耗各种能源，适时能源的.节约与否，以及危害环境与否，都表现出建筑的节能成效。因此，建筑的节能设计，要考虑全寿命周期原则，将其作为建筑节能设计的索引，在建设阶段，尽可能减少对环境的负面影响，以及创造建筑舒适健康的环境;在落成后，为人们所提供的环境，是健康舒适和低耗无害的环境，比方说围护结构的保温和隔热，再如借助地热能进行冬季取暖和夏季降温;在建筑拆除时，对环境的危害影响可降至最低状态。

2夏热冬冷地区小型公共建筑节能设计的方法

遵循以上建筑节能设计的原则，在夏热冬冷地区小型公共建筑的节能设计工作，从围护结构热工设计、自然通风设计、空调系统设计、生活热水系统设计等方面入手，指导完成建筑的节能设计。基于相关的设计经验，笔者归纳了以下几方面的设计建议。

2．1选址规划设计

关于建筑的选址规划，需要综合考虑地形地貌、城市道路、自然环境等因素，权衡各方因素的利弊，有关策略可从以下三个方面分析:首先是建筑物与建筑物之间距离的控制，要保证冬季时阳光被障碍物遮挡，增加冬季的日照量和日照时间，但不能够一味考虑冬季日照保证，否则在夏季时也会因为得热过快，而增加空调系统的冷负荷;其次是冬季尽量避开冷气流的影响，可通过挡风墙体的设计，以及以绿色植物作为避风屏障;最后是避免室内风速太大，影响室内舒适度，可在建筑物周围布置葫芦柱外墙，形成建筑的安全保护结构。以上的选址规划设计，是建筑节能设计容易忽略的宏观因素，笔者认为选址规划是建筑节能设计的前提，只有在保证建筑布局优化的情况下，才能够充分利用各种自然条件，形成有利于节能的建筑环境。

2．2围护结构节能设计

首先是建筑的外墙设计，选材时要逐渐摒弃烧结实心粘土砖土，这些类型的材料需消耗土地资源，在烧结时会产生污染性气体，属于能源利用效率低级的材料，因此外墙材料的选择，可尝试性利用新型环保材料，譬如蒸汽加气混凝土砌块，这种材料保温隔热和防火性能俱佳，可有效降低建筑的围护结构热传系数。其次是地面的防潮隔热设计，综合室内的温度、湿度和风速，在夏热冬冷地区，降雨量大，常有地面返潮现象出现，使得建筑内部的湿度比较大，并伴随出现结露和发霉，在此笔者建议在进行地面设计时，可依次铺设薄膜返潮层、发泡水泥绝热保温层、水泥砂浆防潮层和混凝土回填层，减少湿度因素对建筑地面寿命的影响。再次是屋顶的设计，屋顶绿化是最为常见，也是最为有效的节能设计方法，在进行屋顶绿化设计时，需要考虑建筑屋顶结构的特征，在掌握屋顶热传系数的情况下，将种植屋面技术尽量简单化。值得一提的是，屋顶绿化设计必须做好结构的防渗处理，所选择的屋顶植物，尽量倾向于本土和成活率比较高的植物，使得建筑与周围环境舒适协调。

2．3自然通风节能设计

自然通风环境的营造，目的是改善室内的热环境，其关键在于窗户设计、遮阳设计和热压通风系统设计。小型公共建筑的窗户，可选用双层中空玻璃，其气密性为四级，而遮阳设计也是自然通风的关键，在设计时应紧扣气象参数的数据，选用活动型的百叶外遮阳技术，在夏季时遮挡强烈日照光线，减少空调的制冷负荷，同时灵活引入自然风;在冬季时关闭百叶窗，减少建筑内外部的换气频率，避免建筑散热过快。至于建筑的热压通风系统设计，常见设计手法是增加建筑的面积和调节屋顶的结构形式，譬如某建筑的屋顶结构与楼梯间互相贯通，形成仿若风貌的结构形体，并在东西两侧的外墙上，设计了调控型的百叶窗，既可排除污浊热空气，也能够吸入室外新鲜冷空气。这种楼梯间的热压通风设计方法，尤为适合夏热冬冷的地区，夏季可将余热带出室外，冬季时则有效保证围护结构的整体问题，避免冷空气对建筑内部能源的消耗性影响。

2．4空调系统节能设计

空调系统是现代建筑的功能型部件，系统本身处于不断耗能状态，以换取相对舒适的室内环境。关于空调系统的节能设计，目的是控制系统能源损耗速度过快，并且充分利用系统的资源。笔者建议在选用空调系统时，应该结合建筑的冷负荷情况而定，同时需要兼顾当地的气候特征，譬如某建筑濒临湖泊，湖水容积很大，在夏季时相当于一个天然冷库，可以通过自然通风的方法，将冷热源引入建筑的内部，同时湖泊所产生的水蒸气，提高了自然通风的冷却效果;冬季时湖泊具有蓄热功能，可利用湖水源作为热泵空调系统的冷热源，发挥湖泊的蓄热作用。由此可见，空调系统的节能设计，讲究因地制宜地设计理念，当然在硬件配置方面必须质量达标，尽量选用质量优越的系统部件，譬如空调主机制冷量至少为60kW，选用半封闭螺杆式压缩机的COP值不低于4．5。

3结语

在夏热冬冷的地区，小型公共建筑的节能设计，主要考虑整体设计的协调，坚持建筑设计的生态性原则，旨在为人们创造出健康和舒适的生活环境。基于绿色建筑理念，在夏热冬冷地区的小型公共建筑设计，必须坚持“整体协调原则”“生态性原则”“全寿命周期原则”，遵循节能设计的原则，在夏热冬冷地区小型公共建筑的节能设计工作，从围护结构热工设计、自然通风设计、空调系统设计、生活热水系统设计等等方面入手，指导完成建筑的节能设计。

参考文献:

［1］王婷．夏热冬冷地区公共建筑节能设计［J］．工程技术(文摘版)，(34):166．

［2］阮翼．公共建筑节能设计标准若干问题探讨［J］．广东建材，(8):165-167．

［3］刘见阳，李坤晓．公共建筑节能设计在实际工程中的应用［J］．当代化工，(5):698-699．

［4］王润．公共建筑节能设计中的几点体会［J］．安徽建筑，2010(6):56．

［5］张涛，邹明．公共建筑节能设计标准在设计工作中的应用［J］．科技致富向导，(5):308．

篇5：设计小型液冷系统论文

引言

电子设备元器件一直是朝着提高集成度、减小元器件尺寸及增加时钟频率的趋势发展。高集成度、微小的元器件尺寸及大时钟频率带来的是元器件功率和热流密度急剧增加而产生的过高温升。实验证明，电子器件的可靠性与温度成反比。在传统热设计中，散热方式以传导、自然冷却、强迫风冷为主，随着元器件热流密度的不断增大，传统散热方式已无法满足散热要求，液冷技术比空气冷却效率高出 100～倍，液冷散热技术越来越多地应用于机载电子设备。在航空应用环境，对于机载电子设备的尺寸和重量有严格要求，因此液冷系统的小型化研究十分必要。

1 液冷技术及液冷系统原理

液冷技术是指冷却介质为液体的冷却技术。其原理就是利用冷却液的流动带走元器件产生的热量从而降低发热元器件的温度。液冷系统主要由液冷散热器、循环管路、泵、储液箱、二次换热器 5 部分组成。其工作原理如图1 所示，冷却介质在泵的作用下从储液箱泵出流入液冷散热器内，将电子元器件产生的热量带走，再经过二次换热器将热量散发到空气热沉中，冷却后的液体再次流回储液箱，如此循环往复来达到控制元器件温度的目的。

篇6：设计小型液冷系统论文

在标准 1ATR 机箱内设计液冷系统并实现液冷系统的小型化。小型液冷系统自带冷却液驱动、存储、二次换热系统，仅需要飞机提供冷却空气，即可实现高热流密度元器件的温度控制，可以有效解决高热流密度元器件的散热问题。

小型液冷系统主要由驱动模块、液冷散热器、空气/液体二次换热器 3部分组成。驱动模块为小型液冷系统提供冷却液的驱动、存储、冷却液流量控制;液冷散热器对高功耗元器件进行散热，元器件产生的热量传递给液冷散热器内的冷却液，冷却液将热量带出，达到控制元器件温度的目的;空气/液体二次换热器将冷却液吸收的元器件热量散发到空气热沉中，使得冷却液温度降低，达到循环利用的.目的。

小型液冷系统的设计方案见图 2。驱动模块插入机箱的插槽内，空气/液体换热器嵌入在机箱侧壁上。储液箱中的低温冷却液在驱动系统中微泵的作用下流入液冷散热器中与元器件进行热交换，热交换后的高温冷却液流入机箱侧壁与冷却空气进行热交换，将冷却液热量散失到环境中后重新回到储液箱中，如此循环。

2.1 驱动模块的小型化设计

驱动模块小型化设计主要是将微泵、储液箱、电源及控制电路集成在一个模块内，以实现驱动系统的集成化、模块化、小型化，必须从组成系统的各个部件入手。

1)泵的小型化。受驱动模块内部安装空间的限制，小型液冷循环系统采用微型泵来满足小型化要求。选择泵的型号前应精确计算系统流动阻力和冷却液所需的流量，根据系统流阻曲线与泵的工作曲线选择合适的微型泵，应尽量使所选泵在其高效工作区范围内即额定工况点附近运行。经过系统流阻及冷却液流量精确计算后，本系统选择微型齿轮泵，微型齿轮泵具有自吸能力，通过电机控制流量，流量精度高，体积小，能够满足系统对压力、流量及小型化的要求。

2)储液箱的小型化。根据传热理论精确计算系统所需的冷却介质流量，储液箱中冷却液出口应设计在储液箱底部低点，内部应设计斜面以避免死水区的形成，以便有效利用冷却液，实现储液箱小型化要求。

3)电源及控制电路小型化。根据微型齿轮泵供电要求选择微型电源模块，根据驱动模块内部空间设计微型控制电路，控制电源模块输出 0~5 V 的电压，调节齿轮泵电机转速，实现对流量的精确控制。

2.2 液冷散热器的小型化设计

液冷散热器小型化设计关键是在有限的空间内实现换热效率的最大化。通常液冷通道的设计对实现高效换热至关重要。

在液冷框体内设计流道，通过冷却液在液冷通道内的流动将元器件热量带走。液冷通道设计为蛇形并联管路，蛇形通道增加热交换时间及面积，并联管可有效降低流阻，同时避免堵塞，提高可靠性。

通过对液冷散热器进行热性能仿真，优化液冷散热器内部流道结构形式，增加冷却液流动通路尺度，增加有效换热面积，降低热源温度，有效提高液冷散热器散热性育。

3结语

机载电子设备的性能要求不断提高，功耗不断增大，同时又对“小、低、轻”的要求越来越迫切。本文将液冷系统设计在一个标准IATR机箱内，对液冷系统的各组成部分的小型化设计进行了探讨，提出了电子设备液冷系统二次换热器嵌入式设计方法，将电子设备机箱侧壁设计为液冷系统二次换热器，极大地缩小了液冷系统的体积，实现了液冷系统的小型化。小型液冷系统自带冷却液驱动、存储、二次换热系统，仅需要吃机提供冷却空气即可实现对高热流密度元器件的温度控制。通过实验，测试了该系统的高效散热性能，与传统风冷机箱相比，元器件温度大幅下降。该小型液冷系统具有结构紧凑、维护方便、换热效率高等优点，为后续电子设备液冷系统高效散热及小型化设计提供参考。

篇7：电子商务网站设计论文

电子商务网站设计论文

电子商务网站设计论文【1】

摘要:企业在因特网上建立自己的网站和主页,让众多的上网者了解企业的有关情况,起到宣传自己,提高影响力的目的。

建立网站的方式,主要有虚拟主机和宽带接入两种方式。

虚拟主机是在指已有的大型综合网站上租用一块空间放置企业自己的主页,适用于要求不高的企业。

关键词:电子商务网站设计

一、电子商务网站系统分析与设计

电子商务网站既要处理企业对企业之间、企业同消费者之间大量复杂而零散的数据和信息,又要保证数据和信息传输的安全性,因此与普通的网站相比在数据处理和传输方面要求更高,流程也更加复杂。

因此,我们必须要使系统满足以下原则:

(1)系统的可靠性:系统的数据对企业是至关重要的,在任何情况下保证数据的完整性、正确性和可恢复性是网站设计的前提;

(2)系统的安全性:网络给我们带来便利的同时也带给我们更多的烦恼,黑客和病毒的侵袭随时会对系统产生致命的破坏,因此网站设计时必须采取足够的措施,保证系统的安全;

(3)系统的经济性与可扩展性:高性价比是一个网站的重要指标,设计网站时要处理好系统的整体优化与重复建设的矛盾,保证系统的可扩展性。

随着信息量的增加和应用功能的扩充,系统的软硬件也必须逐步扩展,要确保系统对升级换代的适应能力;

(4)系统的开放性:电子商务网站只是企业整个商务体系中的一部分,它可能是企业的第一个系统,但决不应该是最后的一个。

因此,它必须设计成支持开放性、符合相关技术标准的系统,使其能与原有系统协调工作,并与将来新建系统相互兼容;个性化是目前电子商务软件开发的焦点。

雅虎让用户自己设定个人首页。

亚马逊网站可以向购买同一本书的客户推荐别人同时还购买了其它什么样的书籍。

戴尔网站使用成熟的分析软件,通过不同渠道收集的数据来预测客户行为和偏好。

一家网上销售自行车的网站使用相应的软件给相似的用户来提供建议,推荐符合个人口味的自行车。

研究表明,具有个性化服务的网站比没有此项功能的网站可以更有效地增加销售额。

目前对商家来说最大的挑战是如何决定个性化的内容。

满足了上面的这些原则,就要具体来设计它了,对于网页的设计我想大家应该是比较熟悉了,但是电子商务网站设计起来可不是那么的简单,我们现在来看看它的设计步骤和设计原则:

(1)确定网站的主题和风格:这个几乎是所有在制作网站前都必须要做的事情。

网站主页的风格是浏览者对整个网站的普遍的感觉,是主页的版式、色调及图文组合的高度抽象。

而网站的创意则是在设计之前对内容的选择和表现形式运用的思考,力求个性的发挥,可以反映出制作者的水平。

(2)网站功能模块的规划:一个网站设计得成功与否,很大程度上决定于设计者的规划水平,规划网站就像设计师设计大楼一样,图纸设计好了,才能建成一座漂亮的楼房。

网站规划包含的内容很多,如网站的结构、栏目的设置、网站的风格、颜色搭配、版面布局、文字图片的运用等,你只有在制作网页之前把这些方面都考虑到了,才能在制作时驾轻就熟,胸有成竹。

也只有如此制作出来的网页才能有个性、有特色,具有吸引力。

(3)制作软件的选取:现在用的比较多的就是网页三剑客了,这套软件用起来还是非常的方便的,分别是Dreamweaver、Flash和Fire-works,当然他们的版本都是8.0的,制作的过程可能还会用到其他的一些辅助软件,如Photoshop等。

二、电子商务网站设计中需要注意的问题

1、交易的信用问题。

当前,从事电子商务的网站很多,淘宝、易趣等等。

各个电子商务交易平台均有自己的信用体制,无非就是:中介模式、网站模式、担保模式和委托模式。

以淘宝和易趣为例,如果使用现金通过邮局汇款或者使用银行转帐的方式进行交易,因为交易都是先款后货,所以极有可能商品到手后感觉与网站上描述的多少有区别,更多的时被骗的感觉。

这也是电子商务步履蹒跚发展缓慢的主要原因之一。

如何更好的确保交易双方满意交易逐渐成为人们关注的问题。

以淘宝和易趣为例,淘宝网可以使用支付宝进行交易,易趣可以使用安付通交易。

交易时,货款先支付在支付宝或安付通,收货满意后才从支付宝或安付通付钱给卖家,不必跑邮局、银行汇款以及网上在线支付,方便简单,极大程度上提高了交易双方的信用问题,应该可以保证双方的交易。

但是,假如你买30元的物品,邮资15元,货到后发现破损或者其它问题不满意,以致退换,邮资又15,恐怕加起所有的钱可以在本地买到新的商品了,不是一手钱一手货就没有了交易的感觉。

其实,除了使用类似支付宝、安付通等来提高交易双方的信用问题以外,仍然需要交易双方都能保持一个平和、宽容的心态来对待交易。

2、交易的安全问题。

短信陷阱、短信诈骗、假银行、后门程序、黑客木马、注入漏洞等不良影响的出现,严重影响了交易的安全性。

在淘宝、易趣网站上经过很简单的查询,你会发现有很多的商品(新)比现在的商场或网上报价低几成,其发布的网站也煞有其事,查询ip地址所在地:福建泉州居多。

这不得不使人联想到短信诈骗和网上诈骗的案件。

如果使用邮局汇款怕早晚石沉大海,而假银行的出现、黑客木马也使得银行转帐极有可能落得双手空空。

而电子商务网站的目的只有一个,就是盈利、盈利还是盈利,只要完成交易就可从中“渔利”,往往忽视了对卖买双方信息真实性的核实。

虽然,支付宝和安付通在极大程度上能够提高交易双方的信用,提高交易的安全性,但针对交易双方提供的信息的真实性以及交易的满意程度还缺乏一整套科学、规范、成熟的监管机制,因此而产生的经济纠纷可想而知会多么漫长。

三、网站风格和创意设计

网站的整体风格及其创意设计是人们最希望掌握,也是最难以掌握的。

其难点在于没有一个固定的模式可以参照和模仿。

如果要设计和普通网站有区别的站点,则必须要研究网站的整体风格及其创意设计。

风格(Style)是抽象的,是指站点的整体形象给浏览者的综合感受;风格是独特的,是一个站点不同于其他网站的地方,或者色彩、或者技术、或者交互性;风格是有人性的,通过网站的外表、内容、文字和交流,可以概括一个网站的个性,情绪。

设计网站的整体风格可以采用下列做法:将你的标志Logo尽可能出现在每个页面上;突出你的标准色彩;突出你的标准字体;使用明朗上口的宣传标语;创建一个站点的特有的`符号或图标等。

创意(Idea)是网站生存的关键,作为网站设计人员,一定要有好的创意来源。

创意是传达信息的一种特别方式,它是思考的结果,也是现有要素的重新组合。

比如,IP电话、在线书店、电子社区、在线拍卖等。

参考文献:

[1]陆永祯、孙云龙.用ASP和SQL Server 实现网站管理[J].鞍山钢铁学院学报,,25(3):197-199.

[2]Schneider RD著,李小译.规划与建立高性能的SQL Server数据库[M].北京机械工业出版社,.

[3]成先海.数据库基础与应用SQL Server 2000[M].北京机械工业出版社,.

电子商务网站的规划与设计【2】

[摘要] 电子商务网站是企业开展电子商务活动的重要平台，本文阐述了电子商务网站应规划内容，网站的设计原则、和应该具有的主要功能模块。

[关键词] 电子商务网站规划内容设计原则功能模块

电子商务就是利用先进的电子技术进行商务活动的总称。

它是通过网络、使用先进的信息处理工具，利用计算机这种载体，将买卖双方的商务信息、产品信息、销售信息、服务信息以及电子支付等活动，用相互认同的交易标准来实现。

进行电子商务活动的平台是电子商务网站。

电子商务网站在企业的电子商务体系中有着重要的作用，网站内容规划是否合理、设计的好坏、推广的成败，直接关系企业实施电子商务能否成功。

一、电子商务网站规划的内容

电子商务网站的规划是指从战略高度，对网站建设、运营进行的全盘谋略与策划。

篇8：浅谈个人网站设计论文

摘要：随着网络与人们生活、工作联系的日益紧密，个人网站已经成为许多人与外界沟通联系的重要渠道，个人网站的设计与制作，则成为表达个性化追求、展现人文素养的一个窗口。作为职业院校网络管理与应用专业的学生，设计制作网站，是走向职业岗位的一个必不可少的条件和技能。

关键词：职业技术个人网站设计

在职业技术学校的网页设计与制作教学过程中发现，许多学生通过使用互联网，对网站的设计制作逐渐产生了浓厚的兴趣，其实，网站的设计制作，绝小仅仅是学会了几个软件、几个程序就能够胜任的，它在文化底蕴、美学素养、思维理念以及实践能力等方而、对职业院校学生的综介素质提出了较高的要求。如何制作一个令人满意的个人网站，主要应从以下几个方而入手：

一、目标、标准

无论你的设计制作水平如何，你都应该确定一个既现实有一定高度和难度的目标。这样才能在高起点上进行整体策划，用高标准去处理遇到的问题和困难，促使自己去挑战新的高度，实现新的提高。这些看起来是一些老生常谈的空话，但却是职业院校学生更应注重解决的一个问题。

二、网站主题

做网站，首先必须要解决的就是网站核心内容问题是什么，也就是说网站的主题是什么。制作个人网站，首先应自己比较熟悉和擅长的、具有一定专业知识的或者掌握较多信息和资料的；其次，是自己比较热爱的、感兴趣的。这样，当你设计制作网站时，就可以以此为主题，围绕自己熟悉、擅长和感兴趣的主题内容，最大限度地调动你的主观能动性，全力激发你的创作激情，深入挖掘你的想象力，尽情表达你的想法，从而建立一个个性鲜明、独具匠心的个人和站。在确定个人网站主题时，而应立足个人网站的功能，尽可能确定一个精确而清晰的主题定位，切忌贪大求全、包罗万象，否则就会失去个人网站的特色，也会给网站的及时更新带来困难。

三、界面内容

界而是引导浏览者驻足网站的第一道门。设计一个好的网站界而，要解决好的一个关键问题就是栏目设定的科学性。要以网站的主题内容为基点，介理地设定网站的栏目，使栏目成为主题的介理承接和有序展开，真正达到主题明确、层次清晰、纲举目张的效果。这就要求学生在设计制作网站的过程中，首先要把题材和主题内容研究好，在此基础上做好整体策划，就像建一栋楼一样，先把设计总体架构，在研究局部细节，有层次地推进。刚开始站设计制作的学生，最容易进入的误区就是选定题材后忽视了冷静思考和总体策划这一环节，而是匆匆忙忙地进入动手制作，走一步看一步，这就容易造成网站主题模糊、栏目庞杂、板块混乱等问题。结果小但浏览者看得糊里糊涂，制作者自己扩充和维护网站也相当困难。当你发现这一问题时，你已经走了许多冤枉路了，回过头来再调整既浪费时间，也会受原有思路的十扰。所以，在动手制作网页前，一定要给足自己思考的时间、策划的时间，正所谓磨刀小误砍柴功。

栏目的实质是一个网站的大纲索引，索引应该将网站的主体明确显示出来。在制定栏目的时候，要仔细考虑，介理安排，栏目如果划分小好的话，就会影响页而框架的调整。在栏目编排时，尽可能将网站内最有价值的内容列在栏目上，尽可能从访问者角度来编排栏目以方便访问者的浏览和查询。对于一些必要但小重要的辅助内容，则放在较为边缘的位置，免冲淡主题。优秀的网页，都是设计制作者处心积虑、挖空心思进行内容创意的结果。因此在设计界而的过程中，必须把创意作为关键，只有有创意，才能有吸引力。

四、形象设计

形象设计主要包括网站的标志、色彩、字体、宣传语等。

1、网站的标志。是网站的性质、内容、特点以及网站拥有者个人素养、品位、个性、理念的综介而抽象的表达。

一个好的标志，可以通过自己强烈的视觉冲击力、深刻而丰富的内涵以及高雅的形象，很快抓住读者，在浏览者心中留下难以磨灭的印象。个人网站要达到应有的效果，必须在字体变形、字母组介、颜色运用等方而有独辟蹊径的创意。

2、网站的色彩设计。要设计制作一个有自身特色的网站，色彩的'标志性也是一个小容忽视的重要因素。因此，在设计制作个人网站时，首先要确定一个“标志色彩”，也就是能够能体现网站形象和延伸内涵的色彩，作为网站标志、标题、主菜单、背景等主色块，给人以整体统一的感觉。而其它色彩大使用，必须建立在与标志色彩协调、搭配的基础上，避免相互冲突，同时也小能喧宾夺主。

3、网站字体。网站字体分为网站标志的字体、主要栏目的标题字体、正文的字体。网站标志字体一般都是经过艺术设计、和标志的整体形象协调一致的变形字体。标题字体一般选用具有个人网站特色的个性化字体。正文的字体一般均使用宋体、仿宋体、楷书、隶书等标准化字体。制作者可以根据自己网站所表达的内涵，选择更贴切的字体。

4、网站宣传语。也可以说是网站的精神、主题与中心，或者是网站的目标，用一句话或者一个词来高度概括。

用富有气势的话或词语来概括网站，进行对外宣传，可以收到比较好的结果。宣传语和和通过横幅广告来体现。

五、个性风格

“风格”是指站点的整体形象给浏览者的综介感受。包括站点的CI（标志，色彩，字体，标语）、版而布局、浏览方式、交互性、文字、语气、内容价值等等诸多因素，网站的风格既有简约平和、灵动活泼的，也有高雅严肃、规范严谨的。小论哪一种风格的网站，只要你拥有个性化的色彩、技术、文字、布局以及交互方式，让浏览者明确分辨出这是你网站独有的，这就形成了你的网站的独特“风格”。网站的风格，既是设计制作者或拥有者的个性和品位表达，也对浏览者态度的体现。因此，确定网站风格，必须充分考虑到网站的浏览人群和读者职业背景、文化程度和修养爱好等，这样才能与浏览者产生共鸣。

参考文献：

[1]鲍嘉：（（Dreamweaver MX完美网页设计综合实例篇》，中国青年出版社，1月。

[2]龙马工作室：《感受精彩一一Dreamweaver MX 2004中文版完全实例》，人民邮电出版社，202月。

篇9：信息技术便捷访问网站教学设计

信息技术便捷访问网站教学设计

【教材分析】

本课主要介绍了三种便捷访问网站的方法，分别为收藏夹、历史记录和网址列表等。教材详细地讲解了三种方法的操作步骤，并在最后通过“讨论坊”引导学生讨论三种方法的差异，进一步明确每一种适用的情境。

【学情分析】

在学生本课之前，学生已经能初步使用浏览器浏览网上信息，了解了网站、网址、主页等相关的概念，对上网浏览信息有迫切的需求。对于自己喜欢的、经常浏览的网站，他们每次都要输入网址，从而引出了本课的需求，所以对于本课的学习，学生有强烈的实际需求。通过本课的学习，为学生后续快速、便捷地访问网站也提供了可能。

【教学目标与要求】

1.掌握使用收藏夹、历史记录和网址列表等工具便捷访问网站的方法。

2.知道收藏夹、历史记录和网址列表的异同，并能根据需要选择合适的方法便捷地访问网站。【教学重点与难点】重点：使用收藏夹、历史记录和网址列表等访问网站的方法。

难点：根据需要选择合适的便捷访问网站的方法。

【教学方法与手段】

教师演示法、自主探究学习法、小组讨论法等。

【课时安排】安排1课时。

【教学准备】

篇10：三年级信息技术便捷访问网站教学设计

三年级信息技术便捷访问网站教学设计

一、教材分析

本课主要介绍了三种便捷访问网站的方法，分别为收藏夹、历史记录和网址列表等。教材详细地讲解了三种方法的操作步骤，并在最后通过“讨论坊”引导学生讨论三种方法的差异，进一步明确每一种方法适用的情境。

二、学情分析

在学习本课之前，学生已经能初步使用浏览器浏览网上信息，了解了网站、网址、主页等相关的概念，对上网浏览信息有迫切的需求。对于自己喜欢的、经常浏览的网站，他们每次都要输入网址，从而引出本课的需求，所以对于本课的学习，学生有强烈的实际需求。本课的学习为学生后续快速、便捷地访问网站也提供了可能。

三、教学目标与要求

1.掌握使用收藏夹、历史记录和网址列表等工具便捷访问网站的方法。

2.知道收藏夹、历史记录和网址列表的异同，并能根据需要选择合适的方法便捷地访问网站。

四、教学重点与难点

1.重点：学会使用收藏夹、历史记录和网址列表等访问网站的方法。

2.难点：根据需要选择合适的'便捷访问网站的方法。

五、教学方法与手段

教师演示法、自主探究学习法、小组讨论法等。

六、课时安排

安排1课时。

七、教学准备

篇11：网站设计论文开题报告

一、毕业设计题目:鞍山民族模板企业网站设计

二、选题的来源、目的和意义

1、1选题来源

导师根据实际情况虚拟的。

1、2选题的目的和意义

在网络快速发展的今天，我们依靠网络获取信息，而建立网站已经成为一个很普遍的问题了，对于一个企业来说，建设好自己的网站可以抢占新世纪发展的战略要点。建立新的企业形象，直接开拓国际市场，开展24小时网上营销及高效廉价的定向宣传;与客户建立最直接的交流机制，缩短推出新产品和打开市场的周期，与富有吸引力的客户群发展客户关系网;加强客户服务，完善网络业务;展现公司想象，宣传自身企业文化。所以建立一个属于自己企业的网站是十分必要的。

现在我们已经学习了四年的计算机科学与技术，而这样的选题正是要让知识与实践接轨，来建立一个企业网站，来完善自己在实际应用上的不足。

三、所选题目的国内外动态、水平

中小企业全球信息网络(globalinformationworkforsmes)，由日本维护中小企业全球信息网络是主题为“g8信息社会始创工程:中小企业(smes:smallandmediumsizedenterprises)全球化市场(aglbolmarkteplaceforsmess)”的三个项目之一。所有的G8国家都在建设网站以改进中小企业对有关本土和外国市场的信息的存取。某些站点不仅提供信息，而且也帮助中小企业寻求伙伴，帮助消费者搜寻中小企业。在某些inter主页上，中小企业甚至可以进行一定的业务，比如制定特定的条款。

网站发展可以分为三个阶段，第一个阶段定义为网站额“萌芽式”发展期，是网站形成的初级阶段，第二个阶段定义为网站的“粗放式”发展期，是网站的变革阶段，第三个阶段定义为网站的“细分式”发展期，是网站发展的成熟阶段。我国正在向“第三阶段”发展。我国的网站建设市场将成为行业内部整合之势，很多中小企业的网站建设的技术门槛不高，还不能提供定制化的实施服务，所以我国的网站建设发展还是充满挑战的。

四、研究内容和研究方法

1、采用什么设计方法

本网站采用模块化程序设计方法。

2、采用什么设计工具

本网站主要是利用asp、dreamweaver、sql数据库来完成设计的。

3、达到什么效果

本网站要达到的效果有四:1、企业形象展示，设计简洁大方的界面。2、企业实力展示，展示我们是什么样的企业，我们有过多少成功的产品。3、产品和服务的展示，让用户了解我们是干什么的，提供什么样的服务，服务有哪些种类。4、信息传达，让用户了解我们的联系方式，我们的最新新闻，我们的企业文化。

4、结论

使用dreamwerver、flash、asp等工具和相关的技术来完成这个企业网站的设计与开发，同时要注意要完善自己的应用实践能力。

五、进行该课题研究所具备的条件

要求有一定的photoshop、dreamweaver及flash设计基础，熟悉软件以及asp技术的使用，来设计开发网站。

六、设计工作进度安排

篇12：网站设计论文开题报告

网站设计论文开题报告

题目：基于Web的网上书店系统前台子系统

日期：**年12月15日

1.本课题所涉及的问题在国内(外)的研究现状综述

本课题涉及问题及现状：

当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开网络，这正是计算机被广泛应用于网上销售系统的环境。当前，中国书业正面临着深刻的体制与行业发展模式的双重变革面对未来的市场，出版社和书店都不得不做出应对，在提升管理、减少成本、降低风险的同时，寻求新的业态和渠道的突破。传统的书店存在着各种各样的弊端，如由于书店受面积所限，书籍太少，而且大多仅能提供本书店的有限信息，查找、检索、订购费时费力，由于店面租金的原因，缺乏灵活性，同时过多的员工增加了书店的经营成本。相比之下，网上书店具有全面的图书查询信息功能，齐全的图书品种，方便快捷的配送服务，低廉的销售价格，直接准确的数据积累，灵活多样的宣传营销平台，先进的互联网技术，完善的售后服务等优势，并且中国人口基数大，且互联网用户增长快，网上书店拥有众多的潜在客户。所有这些都为中国网上书店的发展带来了机会。

网上书店在我国的发展已在逐步的上升，越来越受到大家的关注，可以预言，网上书店将走出内外环境制约的阶段，迎来快速发展的美好前景。

2.本人对课题提出的任务要求及实现预期目标的可行性分析

1.本人对课题任务所提出的任务要求：

(1)实现图书详细情况的查询;

(2)实现图书的选购;

(3)实现购物车功能;

(4)实现用户信息更新功能;

(5)实现图书选购模拟结算功能。

(6)测试所有功能，找出不合理和不能解决问题，请教指导老师帮助尽量完成解决问题。

2.实现预期目标的可行性分析：

主要从经济可行性，技术可行性和操作可行性三个角度分析。

在经济可行性方面：确保该系统的经济效益超过其开发成本。该系统的经济投入主要是开发软件和人力资源方面的.资金投入; 必须最大程度地在经济能力上赢得广大市场许可。

技术可行性：系统是在Visua Studio 20**环境下开发的，并采用过SQL Server 20**作为数据库平台来实现系统的方案。对于其中遇到的一些技术难点的预期解决方法以自己思考，从网络和书本查找为主，辅以向指导教师和其他一些有过相关经验的人请教。

操作可行性：该系统采用的是业界比较流行的前后台方式实现，为主流的实现方式，所以操作简单，安全可靠，比较适合广大用户所理解并能快速、独立的使用这个系统。

3.本课题需要重点研究的、关键的问题及解决的思路

本课题需要重点研究的关键的问题：

1.购物车功能;

2.模拟结算功能。

关键解决思路：

由于用户选择的书并不一定要定购，因此没有必要对数据库进行操作。只是将用户选购的书号和数量存放于购物车中。

(1)在购买商品时，在浏览/查看商品时点击商品的购物车标识就可以把商品加到购物车中。

(2)浏览购物车，购物车列表，序号，商品名称，购买的商品数量，商品价格，所有商品总价。

(3)删除购物车中商品，从购物车中将商品拿出或删除。

(4)编辑购物车中的商品，修改购物车中已存在商品的数量。

(5)清空购物车，把购物车中的商品全部拿出。

由于用户在结账过程中需要使用到用户的个人信息，并对用户所购的商品进行记录，所有要求用户必须注册并且登陆，所有在进入服务台前要验证用户是否登录，以便结账。根据客户购物车中的信息，以及客户所选择的送货方式和付款方式，连同客户对应的个人信息生成订单，以便于后续进行送货处理。

4.完成本课题所必须的工作条件(如工具书、实验设备或实验环境条件、某类市场调研、计算机辅助设计条件等)及解决的办法必须条件：

采用C#.NET语言和SQLSever 20**来实现系统方案。并利用Fash、Firework和Photoshop来实现界面的美观，并查看C#的相关书籍。

需要的工具书与参考文献：

[1]匡松、张潍鑫 . ASP.NET开发宝典 [M]. 中国铁道出版社，20**.5

[2]郭常圳。C#网络应用开发例学与实践 [M]. 清华大学出版社 .11

[3]明日科技。asp.net 2.0开发技术大全[M]. 人民邮电出版社 20**.2

[4]张蓓。ASP.NET通用模块及典型系统开发实例导航[M]. 中国青年电子出版社，2006.7

[5]张海藩。软件工程(第五版)。清华大学出版社[M]，20**.2

[6]宾晟、周峰、孙更新。ASP.NET网络程序开发原理与实践教程[M]. 电子工业出版社，.1

[7]张树亮、李超。ASP.NET2.0+SQL Server网络应用系统开发案例精解[M]. 清华大学出版社， 2007.9

[8]马军。2.0网络应用系统开发[M].人们邮电出版社，2006.6

[9]范玉婵。Photoshop CS3 技术解析与精彩案例 [M] 清华大学出版社 20**.5

[10] 张润彤。电子商务概论(第二版)[M].电子工业出版社。20**.3

5.完成本课题的工作方案及进度计划

20**年12月15日-----20**年12月29日选题，为相关设计做准备。

20**年12月30日------20**年1月29日查询相关知识，编写开题报告。

20**年1月30日------20**年3月9日学习相关知识，并完成系统的需求分析编写系统详细设计。

20**年3月10 日------20**年3月20 日完成前台系统设计。

20**年3月20日------20**年4月25 日完成前台子系统编程，并将各组员子系统进行融合。

20**年4月26日------20**年5月2日组员一起完成系统测试，完善系统。

20**年5月3日------20**年5月15日书写文档并完成论文初稿。

20**年5月16日------20**年6月5日完成论文及答辩幻灯片。

6.指导教师审阅意见

指导教师(签字)：

**年**月**日

篇13：校园资讯网站设计论文

对于网站的发展来说，设计是非常重要的，网站的设计构思，布局和内容的有效融合是当今网站设计必须考虑的问题。在网站设计的过程中，网站的主题选择是非常重要的，鲜明的主题可以让浏览者一目了然，也提升了网站的可欣赏度和美观度。校园资讯网站应该切近学生，反应校园生活，应该突出校园气息，反应实实在在的校园生活。在校园资讯网站设计的过程中，使用DIV＋CSS技术就可以实现上述目的，实现既定的设计目标。

1DIV＋CSS概述

DIV＋CSS其实是WEB设计标准，是一种当前常用的网页布局方式，对网站的设计有着直接的影响，这种方法和设计思路相比传统的表格（table）布局定位设计不同，拥有更有的更明显的优势，这种方法可以实现网页页面内容与表现相分离，提高浏览者的方便程度，也使得网站更加的美观和具有观赏性。一般来说，严格意义上不能说成DIV＋CSS，它的正确叫法是XHT－ML＋CSS。需要说清楚的是DIV与Table都是XHTML语言中的一个标记，而CSS只是一种表现形式。长时间的网站设计中，设计者们就习惯性的称作为DIV＋CSS，它也就成为了一种专业术语。在目前的网站设计中，这种方式较为常见，可以粗略的说，DIV主要是起到构建待建网站框架的作用，而CSS主要负责是是待建网站的样式和美化，这两个方面相互配合，相互作用，各自发挥自己的功能。针对这种方式的网站设计最终的表现途径就是采用XHTML对网站进行标准化重构，使用CSS将表现与内容分离，这样做的目的很明确，简化网站管理和设计，有利于网站的及时维护和保养，也有利于优化网站结构和设计，提升浏览的便利性。

篇14：校园资讯网站设计论文

校园资讯对学校的发展有着一定的影响，通过什么样的途径让学生及时的了解校园内发生的事件，了解学校的相关动态信息已经成为高效管理的有机组成部分。校园是动态的，每天会产生大量的信息，但是学生往往由于各种时间的限制，都不能及时的了解和掌握，这就需要构建能反映校园生活，透析校园信息的网站，那么校园资讯网站的建设就显得非常的有必要。校园资讯网站的建设主要的受众目标群体就是学生，所以它的主题就会非常的明确，必须呈现校园信息，反应真真实的学校校园生活。校园信息的更新速度是非常过的，那么校园资讯的网站建设就必须满足这样的需求，及时的更换网站的信息，并且在网站的布局上要呈现浏览的便捷性，讲究色彩配置，有需要的地方还可以采取特效制作，这就需要网站的设计中渗透色彩设计、平面设计原理。校园生活的资讯是非常丰富的，也是多样化的，当然更多的是平凡和朴实，无论什么样的校园资讯都要追求实事求是的报道，让网站建设真正的做到写真。

2．2校园资讯网站的功能分析：

对于校园资讯网站的建设来说，为了给浏览者提供便利性，在设计的时候需要分割板块，发挥各个板块的功能，这样才能做出让学生喜欢的网站。例如我们现在要做一个简单一些的校园资讯网站，我们可以按照需求把网站切分为三大板块，其一是新闻类资讯，其二是影像类校园资讯，其三是互动讨论类校园资讯。校园资讯泛网将信息用这三种板块形式发布，使得整个网站的后台管理也变得简洁明了。具体板块划分如下图所示，这样也使得网站看上去非常的简洁，浏览起来也非常的方便。

2．3网页设计：

在校园资讯网站的设计过程中，要力求简洁方便。无论是采用banner还是使用系统导航，都要为实现这样的目的而努力。在网站色彩的搭配上要依据学生的偏好酌情的进行选择，这种没有固定的模式，但是在颜色组合的过程中要讲究色彩的`搭配之美，切记为了追求学生偏好而不讲究设计风格和技术。例如我们可以在网站设计的时候，选择灰色为主基调，点缀一些绿色作为辅助，这样的样式和色彩看上去很爽朗，也很清晰，学生应该会喜欢。学生拥有极强的思考能力，所以在网站设计的时候最好能激发浏览者的思考空间，让浏览者在浏览的过程中兴趣勃发，并且激发他们的思考意识。在设计校园资讯网站的时候，要讲究互动和交流平台的建设，突出体感设计，让学生参与进来，这样才能提升网站的建设和发展。在校园资讯网站的首页一定要吸人眼球，可以采取巨型的flash，给浏览者动态化的浏览效果，提升网站建设的特色和特效。在使用flash时要注意舍弃小型框架，巨型图片展示，附上专题式的文字说明，网站首页的核心构成。在网站的导航设计中可以使用一定的特效，比如可以采用JS技术，这种操作简单，网站设计清晰明朗，简洁大方，还节约了制作成本和网站空间，效果非常好。在网站中也可以有图片展示区域，展示网站的特色，DIV＋CSS的美观性就可以从这里得到最好的体现。后台的设置因为其功能性优先性，框架的建设比较重要。能够一目了然的设置信息才是后台应该有的样子。并且还要在同一网页中实现三信息分区域的跳转，所以该网页也不能设置成单一样式，必须要有嵌套模式才能使得不同信息管理界面统一在单独网页中。

篇15：信息技术环境下西藏教育教学设计探究论文

信息技术环境下西藏教育教学设计探究论文

教育教学过程中，教学设计是以人类对教育传播与学习活动的研究成果作为主要理论基础，并依据其他相关的学科理论和研究成果，运用系统的方法分析教育教学过程中的各个环节和各种要素，确定并解决教育教学问题，从而实现教育教学最优化的现代教学技术。因此，教学设计的基本原理与方法适用于不同类型和层次的教学系统的设计，对于学习者、学习内容和学习环境都具有特殊性的西藏，具有很强的实践性和操作性。在西藏，信息技术环境下的教学设计应立足西藏现有的信息技术媒体和方法，以系统分析各学科教学需求为基础，以形成有效解决教学问题的步骤和策略为目的，在解决教学问题的过程中，要综合应用现代学习理论、教学理论、教育传播理论、系统科学理论等相关学科理论和方法。信息技术环境下教学设计的产物应是经过验证的信息技术教学系统，这个系统是一种包含多种元素、能实现某种教育教学目标、具有一定功能的多层次的综合体。在西藏信息技术与小学课程整合的教学实践中，要抓住信息技术环境下教学设计的特点，以信息社会对人才的需求为出发点，才能做好教学系统设计。

一、西藏教育教学过程中基于信息技术环境下教育教学的特点

信息技术环境下的教学活动相对于传统教学模式，在教学环境、教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。

在西藏，当前基于信息技术环境下的教育教学特点主要有六个方面。

（一）从教学环境与应用上看。以视听演示型教学系统、多媒体网络教学系统、交互式电子白板系统及虚拟仿真型教学系统为主，可以有效地实现教育教学信息呈现和教学资源共享，有利于学生主动参与和协作讨论，有利于教师调控和信息反馈。

（二）从教学模式上看。以接受型教学模式、探究型教学模式、研究型教学模式为主，可以在一定程度上提高学习者的学习主动性和积极性，有利于调动学习者的学习兴趣，可以有效促进学习者对新知识的巩固与迁移。

（三）从资源类型上看。以多媒体课件特别是网络课件、软件工具、专题络资源等为主，可以有效拓展教学信息的表现力，形象生动、直观地创设多样化的教学情景，为学习者提供多感官渠道的刺激，为进一步的认知起到了促进的作用。

（四）从应用形式上看。以学习者通过网络资源、多媒体学习工具开展的在线学习为主，有效突破了时间和空间的限制，在一定程度上突出了教师的主导地位，突显了学习者的学习自主性和协作性。

（五）从教学策略上看。以基于网络环境的自主学习、协作学习和分层学习为主，教学资源强调多媒体化和网络化，教学方式强调探究性，教学评价强调实时性。

（六）从教学评价上看。以实时、动态或基于作品的评价为主，从重视学生发展、淡化甄别与选拔的方向考虑，评价取向趋于多元化，评价方式趋于多样化。

二、西藏教育教学过程中基于信息技术环境下教学设计的特点

在西藏，随着计算机技术和通讯技术的发展，网络技术在学校教育教学中的应用越来越广泛。由于网络教学可以有效地实现教育教学信息资源共享，在网络上组织相对优秀的教材和教法，使学习者可以在互联网络上学习较新的知识，因此，网络教学正逐步成为西藏各学校教学改革发展的方向。网络教学能有效为学习者提供一个建构主义的学习环境，使学生有更多的机会在不同情景下运用所学知识，并且学习者可以根据自身学习行为的反馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提高教育教学的质量。网络教学在西藏学校教育教学中的迅速发展和普及，促进了教学设计理论的发展和完善。当前西藏基于信息技术环境下教学设计的.特点主要体现在以下六个方面。

（一）从教学设计的学习对象上看。由传统教学模式中的面向学习者全体、统一步骤教学的教学设计转变为面向学习者个体、体现学习者学习个性化的教学设计。

（二）从教学设计的重心上看。由传统教学模式中的面向教育教学结果的教学设计转变为面向教育教学过程结构的教学设计。

（三）从教学设计的学习内容上看。由传统教学模式中的单纯设计教学资源转变为设计教学资源和学习环境。

（四）从教学设计的形式上看。由传统教学模式中的相对静态的教学设计转变为动态的教学设计。

（五）从教学设计的实施形式上看。由传统教学模式中的以教为主的教学设计转变为学教并重的教学设计，或者是以学为主的教学设计。

（六）从教学设计的评价形式上看。由传统教学模式中的相对静态、单一的评价方式转变为动态、多样、多元的评价设计方式。

总而言之，信息技术环境下的教学设计不再是简单的设计之后加以实施的问题，而是一个在学与教的具体情景中、在各种学教元素互动过程中发展演化的过程。

三、西藏教育教学过程中基于信息技术环境下教学设计的原则

在西藏，信息技术环境下的教学设计应该立足现有的信息技术教育教学环境，能充分发挥信息技术环境的优势，能有效体现信息技术教学的特点，因此，开展基于信息技术环境的教学设计必须遵循如下原则。

（一）师生的教 - 学关系应充分体现教师的教学主导地位和学生的学习主体地位。在信息技术环境下，教师是教学活动过程中学生的指导者、引导者和帮助者，学生真正突破了传统教学模式中被动学习的处境，积极、主动地参与到了学习活动过程中，成为了学习活动的主体。

（二）设计的教 - 学过程应该是协商合作、共同建构的过程。在教学活动过程中，强调学习者学习的自主性和开放性。学习者在教师的指导下主动参与学习活动，各自形成不同的学习成果，通过互联网络等信息化媒体进行学习交流和沟通，汇总学习成果（作品）从而形成对知识全方位、多层次、规范化的意义建构。

（三）设计的教 - 学方式应以问题为中心，以任务来驱动。教师将教学内容的知识点以问题的形式呈现在学生面前，从学生喜闻乐见、典型的学习任务出发引导学生在自主探究、协作交流的过程中完成任务，形成新知识的意义建构。