【导语】以下是小编精心整理的蒜教案（共12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：蒜教案
活动目标：
1.通过观察，了解大蒜的外形特征，知道多吃大蒜身体好。
2.运用一头捏尖的方法制作大蒜，感受面塑活动带来的乐趣。
3.引发幼儿学习大蒜的.兴趣。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
橡皮泥、垫板、大蒜、工具
活动过程：
一、观察大蒜
1.这是什么？它长什么样子？
小结：大蒜它身体白白的，里面还藏了很多瓣宝宝，一头尖尖的，真可爱。
2.为什么多吃大蒜对身体好呢？
小结：原来大蒜可以杀菌，多吃大蒜可以将我们身体的细菌给杀死，从而让我们的身体变得棒棒的。
二、观察了解
1.出示图片
谁能告诉我们这个大蒜该怎么做呢?
小结：先取一团面泥，搓圆，然后将面泥的一头捏尖，最后用刀刻出纹路，大蒜就完成了。
2.制作演示
重点交流：
（1）大蒜尖尖的头是怎样做出来?
小结：我们用一只手将大蒜的一头捏尖就变成大蒜的尖尖头了。
（2）大蒜身上的条纹是用什么工具做出来的？
小结：用小刀在上面划一下，使大蒜上出现条纹。
三、幼儿制作
操作要求：
1.将橡皮泥放在泥工板上制作。
2.先完成的幼儿可以制作许多大蒜。
四、作品展示
幼儿将完成的大蒜放在一起，说说谁做的大蒜最好看。
小百科：蒜，为一年生或二年生草本植物，味辛辣，古称葫，又称葫蒜。以其鳞茎、蒜薹、幼株供食用。蒜分为大蒜、小蒜两种。
篇2：蒜宝宝坐火车教案
蒜宝宝坐火车教案
【活动目标】
1、认识数字1—4，学习按数卡匹配实物。（重难点）
2、乐于参加活动，愿意讲述操作过程。
【活动准备】
1、白板课件
2、1—4数字小卡片人手一份，红色操作盒人手一个。
3、大蒜瓣每组1筐。
【活动过程】
一、演示白板课件
1、认识数字1—4
（1）逐一点击小动物，数一数有几只，出示相应的数字，幼儿学念并认识数字1—4。
（2）幼儿练习认读数字（集体、个别）。
2、数字宝宝坐火车
（1）“呜——来了一辆红色的火车要带着数字宝宝们去旅游，可是它要数字宝宝们排着队坐在火车上，你们会帮数字宝宝找到自己的座位吗？”
（2）师幼共同为数字宝宝找座位。
3、蒜宝宝坐火车
（1）“呜——红色的火车出发了，可是开到半路，火车被蒜宝宝们拦住了，原来蒜宝宝们也想乘着火车去旅行。可是小火车告诉蒜宝宝：数字1的座位乘1个蒜宝宝；数字2的座位乘2个蒜宝宝；数字3的座位乘3个蒜宝宝；数字4的座位乘4个蒜宝宝。你们会帮蒜宝宝找的`自己的座位吗？”
（2）师幼共同为蒜宝宝找座位。提醒幼儿边操作边说“数字1的座位乘1个蒜宝宝，数字2的座位乘2个蒜宝宝……”
二、幼儿操作
1、“还有许多数字宝宝、大蒜宝宝们也想乘着红色的小火车去旅游，小朋友们愿意帮助他们吗？”
2、每位幼儿一个红色的操作盒，一份1—4的小数字卡片，进行操作活动。教师对能力弱的幼儿进行个别指导，鼓励幼儿边摆放蒜宝宝边说：数字1的座位乘1个蒜宝宝，数字2的座位乘2个蒜宝宝……
3、游戏：开火车。
呜——数字宝宝、蒜宝宝们乘着火车出发啦，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，幼儿桌面上拖动红色操作盒，集体玩开火车的游戏，体验活动的快乐！
篇3：幼儿园小班教案：种蒜
活动过程：
1、观察大蒜，认识其外形特征。
师：你们看，这是什么？（出示大蒜）
师：请你看看大蒜是什么样的？有点像什么?
幼儿描述大蒜特征：白色的球状，外面有皮，用简单的词语类比想象大蒜的外形特征。
提示：引导幼儿发现大蒜是由多个小蒜瓣组成的，蒜瓣围成了一个圆圈，每个蒜瓣都有白白的蒜根，尖尖的地方是蒜芽，用手轻轻一剥，大蒜的衣服就扯破。
师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的？再数一数有几瓣？丰富词语“蒜瓣”
老师：你们吃过大蒜吗？是什么味道？喜欢吃吗？（让幼儿知道吃大蒜可以预防很多疾病，如癌症）
2、学习种植大蒜的方法。
（1）师：你会种大蒜吗？我们种大蒜需要什么？
与幼儿一同讨论并明确种大蒜的材料和工具等。
种大蒜的第一步是做什么事情？
我们先把一个个圆形的大蒜，剥成一个个小蒜瓣。
（2）再看第二步，大蒜哪头朝下埋到土里？
蒜根朝下，蒜芽朝上
（3）师：怎么把大蒜种到土里呢？引导幼儿自由讲述自己的想法。再看第三步，老师是怎么种大蒜的？
师：我们先把一个个圆形的大蒜，剥成一个个小蒜瓣，然后用小铲子松松土，土松好后，拿起一个小蒜瓣，蒜根朝下，蒜芽朝上，将蒜瓣插进泥土里，盖好土，最后给蒜瓣浇点水，就种好了。
幼儿观察老师示范种大蒜的方法，鼓励幼儿尝试用语言表达老师的种植方法。
3、尝试种植大蒜。
老师播放“种大蒜”的儿歌录音磁带，幼儿尝试种植大蒜，老师巡回指导幼儿正确种植蒜瓣。
老师：老师的大蒜种好了，现在，轮到小朋友们种大蒜了。
（1）幼儿自由种植大蒜，重点观察幼儿是否将大蒜的尖头朝上，并请幼儿按第三步给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外的平台上。
（2）师：大蒜长大后会是什么样呢？种下的大蒜能长出叶子吗？引导幼儿自由猜测，大胆说出自己的想法。
小结：蒜瓣就长出了绿芽，绿芽往土外钻，绿芽长呀长呀，就长成了一颗大蒜苗。
老师：小朋友们种好大蒜后，把自己的名字贴到你种的大蒜盆上，以后就知道你种的大蒜在哪里了。
三、巩固新知
老师：小朋友们真能干，会种大蒜了，你们能告诉老师是怎样种大蒜的吗？
四、结束活动
1、老师：小朋友们的大蒜种好了，让我们慢慢等着大蒜长大吧！现在，我们要先收拾地上和桌子上的物品，要不然我们会被这些物品拌倒的。
延伸活动：
1、利用早晨入园、中午散步或离园前的时间，引导幼儿进行连续的观察与照料，每个1—2天浇一次水，让幼儿比一比，看一看，谁的大蒜先发芽，长得好。
2、等幼儿的大蒜叶已经长的很长很长的时候，可带领幼儿将长叶剪下，送到厨房做材料，让幼儿品尝劳动成果，体验丰收的喜悦。
篇4：捣蒜
今天下午，放学回到家，看到妈妈正在流利地捣蒜泥，我的眼里流出了几丝羡慕的眼光，大声喊道：“妈妈，让我来捣蒜泥吧！”
我把蒜皮剥去，放在蒜臼里，拿着蒜槌敲里面的蒜，可是，蒜像一个顽皮的小猴子，在蒜臼里来**动，一点也不老实。我一敲，它们就跑了，把蒜槌拿起来，它们又回来了，我再用力一敲，蒜瓣竟然飞了出去，我赶紧拿盆框接住。哈哈，白居易在《琵琶行》里说：“大珠小珠落玉盘”，现在我这儿是“大蒜小蒜落盆框”啊！
我重新把它们放在蒜臼里，接着用蒜槌敲，这一次，我敲碎了，可是，还是有一个蒜瓣儿像长了眼睛一样，瞄准了我的脸，啪的一下，正好射中我的脸，好疼啊，我决定把它们砸的粉身碎骨。于是，我拿着蒜臼，对着蒜瓣猛敲一顿，可是，蒜瓣不但毫发无损，仿佛还在嘲笑我，在它们面前，我显得手足无措，于是我去请教妈妈。
妈妈告诉我：“你用左手捂住蒜臼的口，右手拿蒜槌敲，里面的蒜瓣就跳不出来了”。果然，我按照妈妈的方法做，所有的蒜瓣被我“一网打尽”了。真是“功夫不负有心人”啊！
这次捣蒜泥，考验了我的耐心，磨练了我的意志，以后要多多帮助妈妈干家务。
篇5：捣蒜
周日傍晚，作业做完正在房间里开心玩的我，看到了妈妈在做饭，我便去厨房看能帮什么忙。妈妈看我进来，说：“嘉昊，帮我捣一下蒜！”“好勒！”我答应着拿出蒜臼和蒜锤开心地跑到客厅捣蒜去了。我把蒜放进蒜臼里，它们好像向我做了一个鬼脸说，你来呀，有本事你来呀！！！我捅了捅蒜，它又闪开了，嘿，你这个小淘气，别以为你辣气扑鼻我就怕你，今天我还非得把你捣碎不可！我使劲全身力气向蒜砸去，它竟然还飞出盆子，跳到地上来了。顿时，我像泄了气的气球，把蒜锤往地上一摔，自己一个人躺在床上生闷气，这时，妈妈走过来，满脸笑意的对我说：“嘉昊，你怎么了，是不是没捣好蒜？你还生气了，你要记住，有时候，蛮力往往解决不了问题，比如说今天捣蒜问题，蒜不容易捣，撒点盐增加摩擦力蒜就不会溜掉。这样你轻轻松松就可以完成捣蒜了。”听了妈妈的话，我恍然大悟，按妈妈的方法，不一会儿，蒜泥捣好了。
通过这件事。我领悟了一个道理：什么事都得讲方法，蛮力是不能解决问题的。
篇6：捣蒜
妈妈常说:“听听，你已经长大了，应该帮助妈妈干点活了。”我老是说:“啊!啊!知道了，知道了。”我只是说，却不做。 今天是国庆节，我们家包饺子，妈妈正要捣蒜泥，我忙说:“妈妈，今天我帮您捣蒜泥，你包饺子，好吗?’’妈妈高兴地说:“太好啦!” 我拿了三头蒜，把蒜皮剥掉，把几个蒜瓣放到一个小罐里捣起来。我这捣一下，那捣一下，怎么也捣不碎。蒜瓣像顽皮的小猴子，不是这个跳出来，就是那个跳出来;不管我是轻轻地捣，还是重重地捣，它们都躲过捣蒜棒。这么一来，我不耐烦地说:“妈妈，这些蒜瓣一捣就出来。”
妈妈笑着说: “我来教你捣吧!”妈妈拿起捣蒜棒对准一个蒜瓣砸去。一下就把这个蒜瓣砸得“粉身碎骨”。我高兴地叫起来:“碎了I碎了!’’妈妈说:“你就像我这样一个一个地捣。”我说:“好，好。” 我学着妈妈的样子，向一个一个蒜瓣砸去，都砸碎了，我高兴极了。就这样，我把所有的蒜瓣都捣成蒜泥了。 我把捣完的蒜泥放上醋和酱油，妈妈把饺子也煮好了。我吃着自己捣的蒜，觉得这次饺子比每一次都香。
篇7：捣蒜
“噼噼啪啪！”外面响起了爆竹声，今天是小年。平时爸爸妈妈什么活都不让我干，我总感觉自己什么都不会。今天，终于让我逮住一次机会，由我来承接捣蒜这一光荣任务。
说干就干，我连忙跑进厨房，拿出捣蒜臼和槌，学着大人平时的样子，砸了起来。可是，我才捣了一下，那些蒜就群魔乱舞般地蹦到臼外面去了。我不停地鼓励自己：“没关系，再来一次。”接着，我使足力气举起捣蒜槌用力地向那些蒜砸去，可是蒜们这回蹦地更远了，一个个躺在地上笑弯了腰。
一气之下我对妈妈说：“妈！我不砸了！”妈妈说：“这怎么能行！做什么事情都要有耐心。来，妈妈教你。”我仔细地观察妈妈的每一个动作，首先妈妈用蒜槌把蒜压扁，再加入一点盐，使大蒜和汁液充分搅和在一起，不让它们再往外蹦，然后用一只手半捂住蒜臼口，用槌用力向内砸了几下，就完成了。我按照妈妈教的办法又捣了一次，果然成功了。想起刚才的情景，真是又生气又好笑。
今天，我不光学会了一项家务劳动，而且还明白了一个道理：无论做任何事情都要有恒心，只要坚持不懈，就一定会取得成功！
篇8：捣蒜
哇，好大的蒜味儿。我循味望去，原来是妈妈在捣蒜泥呢。看着妈妈那娴熟的动作，我不禁心想：捣蒜泥有什么难的，我也会呀！
于是，我就跑过去对妈妈说：妈妈！这么简单的活儿，还是交给我来干吧！分分钟搞定！没想到妈妈竟然爽快地答应了。
这回，可轮到我大显身手了。我兴冲冲地拿了一个小碗，把七八个白白的蒜瓣儿一股脑儿地扔进碗里。
瞧！它们在碗里欢快地跳跃着，可爱极了！蒜瓣娃娃们，对不起了，我可要下手了。我默默地说，接着就举起蒜槌狠狠地捣了下去。
呀！也许是我用力太大，没找准位置，小碗一下子来了个底朝天，那几个蒜娃娃也全部越狱成功，都跑出去溜达去了，急的我出了一身汗。
不过，我可不气馁，捡起来洗洗继续努力！
这次我找准方位，举起蒜槌一下捣下去，哎呦，这一下不要紧，一小块蒜泥直奔我的眼睛而来，顿时眼泪唰唰地就流出来了，好疼啊！
再看看碗里的那几个小家伙，似乎一个劲儿地笑话我：瞧你，笨手笨脚的。哈哈！拿我们没辙了吧！真的好难啊！这么简单的活，干起来并没有看起来那么轻松！妈妈是怎么做到的啊！
唉！真是看花容易，绣花难呀！
篇9：捣蒜
暑假的一天，爸爸妈妈在家说要包饺子，我也不想闲着，就自告奋勇的说要帮他们捣蒜泥，爸爸妈妈同意了。
我一边剥着大蒜，一边想着，妈妈以前捣蒜泥的动作。我把剥好的大蒜放进蒜臼里，拿起蒜缒就捣。可是那蒜瓣就好像和我作对一样，它们在蒜臼里滑来滑去，像调皮的孩子一样，怎么捣也捣不着。看来这样下去不行，要想个办法才行，我把大蒜放在臼底，拿起蒜，对准其中一颗，使尽地捣下去，心里想这次一定能捣着它，谁知这次没捣着，用力过大蒜瓣从蒜臼里蹦出来了。我看着掉落在地的蒜瓣傻眼了。
这个时候妈妈走过来了，笑着说：我来教你。只见妈妈把大蒜放在案板上，拿起刀熟练地将它们拍扁，然后再把它们放进蒜臼里，又加了一些盐。妈妈说；你再试试。
我就拿起蒜槌就捣。这一次蒜瓣就乖乖地呆在臼底，一动也不动。一下，一下不一会蒜瓣就被我捣地稀烂了。
通过这件事，我想只要掌握了方法，做什么都没那么难了。
篇10：砸蒜
咚——啪——蒜被我用刀拍碎，我马上麻利地将蒜吧啦到碗里，拿起捣蒜锤，咚咚咚，几下子就把蒜捣成了蒜泥，为妈妈的锅碗瓢盆儿交响曲又增添了新的音符。
别看我如今如此麻利，但是第一次砸蒜，还真经历了不少周折呢。
三年级暑假的一天，我去奶奶家，奶奶为了迎接我，特地包了羊肉饺子，可香了。奶奶叫来了一家人准备吃个团圆饭，饺子煮好后，奶奶吩咐我砸点蒜泥来。砸蒜？我有点吃惊，因为我从来没有砸过，我拿起捣蒜锤，像拿着一根大棍，不知道放哪儿好，我安慰自己，心想：虽然我没砸过蒜，但今天试一试嘛，再说我也应该在大人面前好好表现表现，于是我信心满满的砸了起来。
咚咚咚——我砸了好几下，没有砸到蒜，而瓷碗却成了替死鬼，被锤子砸了好几下，我很纳闷，挠挠头，想想觉得应该是没砸准的缘故，于是我把锤子对准一瓣儿蒜，狠狠地往下砸几下，不好，我惊呼一声，原来滑溜溜的蒜瓣被锤子砸飞了，而碗也跟着飞了出去，落到地上，成了一堆碎瓷片。
哈哈哈。小弟笑起来。我又羞又臊，恨不得找个地缝钻进去，奶奶出去买菜了，不能给我解围，我只好草草收拾一下残局，走在碗柜旁，拿了一个不锈钢的小鹏儿，又剥了几瓣蒜放进盆里。
不锈钢的小鹏儿不会碎，这下应该可以了吧！我的意的想，又拿起锤子砸了起来，可蒜瓣还是在盆子里溜达，只有几个小裂口，那裂口，仿佛是蒜的小嘴巴，正在咧嘴笑话我：嘿，没招了吧，量你也不能把我们怎么样。
我生气极了，一张脸变得通红。奶奶买菜回来，我只好强压住怒火，拿起锤子，不管三七二十一，照着蒜瓣就开始狠狠地砸了起来你怎么能这么砸呢？奶奶又好气又好笑，我来教教你。奶奶将蒜放在案板上，拿起刀用刀的一侧把蒜拍碎。哈，原来关键是要将蒜拍碎在砸呀，我不抓住关键，肯定是白费劲儿啊！我恍然大悟，把蒜一股脑的全都拨进碗里。我轻轻的砸了几下，就变成了一堆蒜泥。
通过砸蒜这件小事，我明白了：解决一个问题，要抓住问题的关键，如此，才能事半功倍。
篇11：剥蒜
四川省资阳市雁江区 雁江一小 二年级二班 张希贤
今天，我在家学剥蒜。我先用手剥，把蒜皮一片一片地拔下来，
用了九牛二虎之力，最后才剥好了两瓣。哎！真费劲！我不想剥了。
妈妈对我说：“要认真做好每一件事。”我只好去翻书，我惊奇地
发现书中还介绍了三种方法。我试着用第二种方法，我把蒜瓣放在
菜墩上，用刀压着它，用力一拍，蒜裂开了口子，我把蒜皮轻轻松
松地剥下来，不一会儿，我就剥好了一个大的蒜。我从心中明白了
一个道理：做事要懂得方法，要有诀窍，不要瞎干。
指导教师：程秀清
简评：好日记。
篇12：种蒜
种蒜
种蒜正文：种蒜 山东省日照市 日照市岚山区童海路小学 一年级一班 杜奕霖 2005年11月3日 中午，妈妈在剥蒜。我奇怪的问：“蒜里面为什么有小绿芽呀？”妈妈说：“小绿芽呀，好发芽长蒜的，那是蒜的种子？” 吃晚饭，妈妈和我一起在阳台上种蒜。妈妈端来一盆水，给它们浇上了。 它们会发芽吗？那就等着看吧！ 2005年11月*日 放学后，我和妈妈去阳台。不知不觉蒜已经发芽了，小芽从泥土里钻出来了。真神奇啊！看着小绿芽，我心里好开心啊！ 投稿:2006-1-16 14:56:01
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