【导语】下面是小编整理的数字中的语文（共12篇），希望能帮助到大家!
篇1：欣赏数字中的语文
欣赏数字，猛然间，发现语文之美……
“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。
“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色……
“
“4”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……
“5”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排闼送春来”的静景与动态……
“8”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……
“9”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐……
我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们。
欣赏数字，猛然间，发现语文之美……
“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。
“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色……
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“4”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……
“5”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排闼送春来”的静景与动态……
“8”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……
“9”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐……
我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们。
欣赏数字，猛然间，发现语文之美……
“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。
“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色……
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“4”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……
“5”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排闼送春来”的静景与动态……
“8”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……
“9”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐……
我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们。
欣赏数字，猛然间，发现语文之美……
“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。
“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色……
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“4”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……
“5”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排闼送春来”的静景与动态……
“8”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……
“9”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐……
我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们。
欣赏数字，猛然间，发现语文之美……
“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。
“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色……
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“4”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……
“5”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排闼送春来”的静景与动态……
“8”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……
“9”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐……
我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们。
欣赏数字，猛然间，发现语文之美……
“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。
“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色……
“
“4”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……
“5”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排闼送春来”的静景与动态……
“8”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……
“9”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐……
我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们。
篇2：数字语文作文
数字语文作文
数字语文
欣赏数字，猛然间，我发现了语文之美……
“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的凛然正气；有了“我自横倒向天笑，去留肝胆两昆仑“的英雄无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所。快哉快哉“的英雄气概。
“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的没。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否知否，应是绿肥红瘦“的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕“的田园景色……
“3”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限忧伤，聆听忧伤的倾诉。于是，我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄“的悲凉无奈；有了“过尽千帆皆不是，斜晖泳泳水悠悠，肠断白陴洲“的失望悲切……
“4”是快刀，是豪放。于是我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼“的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜“的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝“的豪言壮志……
“5”是奔跑，是活力展现。于是我们有了 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天“的生机勃勃；有了“几个早莺争暖树，谁家新燕啄春泥“的`春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排Q送春来“的静景与动态……
…………
“8”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情“的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便有千种风情，更与何人说“的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻“的情谊浓浓……
“9“是气球，是自由，是扩达。于是我们有了：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开新颜“的不湄权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵“的不慕荣利；有了采菊东篱下作文 ，悠然见南山“的闲适自乐……
篇3：欣赏数字中的语文读后感作文
欣赏数字中的语文读后感作文
知识是人类发展史中智慧的结晶。知识是社会前进的最大动力。知识也是财富。如果我们在经济生活中，掌握了经验规律，正确地运用规律，就能把知识转化成财富。在这一过程中，知识好比原材料和机器，知识愈丰富。财富就愈殷实。
知识有如人体血液一样宝贵，人缺少了血液，身体就要衰弱；人缺少了知识，头脑就要枯竭。人要不断给自己充实知识。知识如同光芒四射的烛光，把人生之路照耀得通明；来者从亮光中认识了人生的意义，去者似蜡烛燃尽，照亮了别人。
知识无处不在，它可能在农村。可能在军事基地，更在学校······
《欣赏数字中的语文》这篇文章就给我们大家呈现了一个完美的例子。作者把数字、语文这两个素不想识的朋友变成了同舟共济的“铁哥们”。
文章让我们知道了数字和语文密不可分，下面就让我们来见证奇迹：
“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。
“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的.美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染;有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色。
······
怎么样，知识的力量神奇吧！
读了《欣赏数字中的语文》，我明白了知识无处不在，欣赏数字，猛然间，发现语文之美！
篇4：Excel中转换数字
在Excel中有时需要将文本格式转换为数字格式，这里面就有许多Excel文本转换数字的方法，下面就介绍几种Excel文本转换数字的方法，大家可以使用这些Excel文本转换数字的方法更快的编辑表格
一、在单元格中重新键入值
要在单元格中重新键入值，步骤操作如下：
(1)在“格式”菜单上，单击“单元格”，然后单击“数字”选项卡，更改单元格的数字格式。
(2)重新键入数字。
二、可以使用错误按钮
如果那些将数字显示为文本的单元格中左上角有错误指示器，则可以按照下列步骤来操作。
(1)在“工具”菜单上，单击“选项”。
(2)单击“错误检查”选项卡。
(3)单击以选中“启用后台错误检查”复选框。
(4)单击以选中“数字以文本形式存储”复选框。
(5)单击以选中您要打开的其他规则。
(6)单击“确定”。
(7)单击包含错误指示器的单元格。
(8)单击单元格旁边的错误按钮，然后单击“转换为数字”。
提示：此方法需已打开Excel 中的后台错误检查功能。如果尚未打开错误检查功能，您必须打开它才能使用此方法。
三、使用“选择性粘贴”命令
要使用选择性粘贴命令，则可以按照下列步骤来操作：
(1)在任一空单元格中，键入值 1。
(2)选择在其中键入了 1 的单元格，然后单击“编辑”菜单上的“复制”。
(3)选择要将其中的值转换为数字的单元格。
(4)在“编辑”菜单上，单击“选择性粘贴”。
(5)在“操作”下，单击“乘”。
在“粘贴”下，单击“值”，然后单击“确定”。
(6)删除您在空白单元格中键入的值 1。
提示：某些计帐程序显示负值时将负号 (C) 放在值的右侧。要将文本字符串转换为值，就必须返回文本字符串的所有字符(最右侧的负号字符除外)，然后将结果乘以 C1。 例如，如果单元格 A2 中的值为 156C，则以下公式可以将文本转换为值 C156：
=LEFT(A2,LEN(A2)-1)*-1
四、在单元格中直接编辑
要在单元格内部直接编辑，则可以按照下列步骤来操作：
(1)在“工具”菜单上，单击“选项”。
(2)在“编辑”选项卡上，验证选中了“单元格内部直接编辑”复选框。
单击“确定”。
(3)双击要设置格式的单元格，然后按 Enter 键。
五、删除隐藏字符和空格
如果数据排列在单个列或行中，此方法效果最佳。它使用 TRIM 和 CLEAN 函数删除随文件导入的多余空格及非打印字符。下面的示例假定数据位于 A 列，首行为第 1 行 ($A$1)。要删除隐藏字符和空格，则可以按照下列步骤来操作：
(1)在 A 列的右侧插入一列。
为此，请单击“B”，然后在“插入”菜单上单击“列”，
(2)在所插入的列的第一个单元格 (B1) 中键入以下内容：
$B$1: =VALUE(TRIM(CLEAN(A1)))
(3)在 B 列中，选择包含 A 列中数据的单元格右侧的所有单元格。
(4)在“编辑”菜单上，指向“填充”，然后单击“向下”。
新列包含 A 列中文本的值。
(5)选定同一区域后，单击“编辑”菜单上的“复制”。
(6)单击单元格 A1，然后在“编辑”菜单上单击“选择性粘贴”。
在“粘贴”下，单击“值”，然后单击“确定”来将转换的值重新粘贴到 A 列的顶部。
(7)删除 B 列。
具体操作方法是，单击该列，然后单击“编辑”菜单上的“删除”。
A 列中的文本现在已成为数字格式。
提示：此方法可能不会删除所有非打印空白字符。例如，空白字符 Chr$(160) 不会删除。
六、使用“文本分列”命令
如果数据排列在单个列中，此方法效果最佳。下面的示例假定数据位于 A 列，首行为第 1 行 ($A$1)。要使用此示例，则可以按照下列步骤来操作：
(1)选择包含文本的一列单元格。
(2)在“数据”菜单上，单击“分列”。
(3)在“原始数据类型”下，单击“分隔符号”，然后单击“下一步”。
(4)在“分隔符号”下，单击以选中“Tab 键”复选框，然后单击“下一步”。
(5)在“列数据格式”下，单击“常规”。
(6)单击“高级”，相应地设置“十位分隔符”和“千位分隔符”。单击“确定”。
(7)单击“完成”。
七、使用 Microsoft Visual Basic for Applications (VBA) 过程
创建一个 VBA 宏，以便在选定的单元格或选定的单元格区域中重新输入数字。则可以按照下列步骤来操作：
(1)选择要转换的单元格。
(2)如果尚未更改单元格的数字格式，请在“格式”菜单上单击“单元格”，然后单击“数字”选项卡以更改单元格的数字格式。
(3)按 Alt+F11 组合键启动 Visual Basic 编辑器。
(4)在“插入”菜单上，单击“模块”。
(5)将下面的宏代码键入新模块中：
Sub Enter_Values
For Each xCell In Selection
xCell.Value = xCell.Value
Next xCell
End Sub
(6)按 Alt+F11 切换到 Excel。
(7)如果尚未选中要转换的单元格，则将其选中。
(8)在“工具”菜单上，指向“宏”，然后单击“宏”。
在“宏名”列表中，单击“Enter_Values”。单击“运行”。
篇5：高中地理中的数字记忆
高中地理中的数字记忆
一一次地震只有一个震级。
二
1．地球运动有两种重要形式：自转、公转。
2．地球自转周期有两种：恒星日、太阳日。
3．地下水分两大类：潜水、承压水。
4．地球内部圈层有两个界面：莫霍面、古登堡面。
5．我国有两个核电站；秦山、大亚湾核电站。
6．协调人类发展与环境关系的主要途径有二：控制人口数量，提高人口素质；搞好国土整治工作。
三
1．大气运动有三大环流系统：低纬环流、中纬环流、高纬环流。
2．洋流按其成因可分为三大类：风海流、密度流、补偿流。
3．岩石可分三大类：岩浆岩、变质岩、沉积岩。
4．矿产按成因分类为：内生矿、外生矿、变质矿。
5．水循环发生在三个领域：海陆间、内陆、海上内循环。
6．国外农业发展过程中出现的三大问题：能源消耗太多；自然资源和生态环境遭破坏；环境污染严重。
7．我国的三项基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质；十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地；保护环境。
四
1．降水的.四种类型：锋面雨、地形雨、对流雨、台风雨。
2．内力作用主要表现为四种形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震。
3．地球自转产生最显著的地理意义：产生昼夜更替现象；产生地方时；物体水平运动的方向产生偏向；对地球形状的影响。
4．我国甜菜的四大产区：黑龙江、吉林、内蒙古、新疆。
5．我国建立有色金属矿产基地优势的四个省（区）：湖南、江西、广东、广西。
6．产粮在1亿吨以上的国家有四个：中国、美国、印度、俄罗斯。
五
1．地球演化史分五个阶段：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。
2．地球大气垂直分层为五层：对流层、平流层、中间层、热层、外层。
3．外力作用主要的表现形式有五种：风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用、固结成岩作用。
4．世界五大粮食出口国是：美国、加拿大、法国、澳大利亚、阿根廷。
5．我国五大商品棉基地：江汉平原；长江下游滨海、沿江平原；冀中南、鲁西北、豫北平原；黄淮平原；南疆。
6．城市化过程中产生的五大问题：环境污染、交通拥挤、住房困难、失业人口增多、社会秩序混乱。
六
1．地球岩石圈分为六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块。
2．我国蔗糖的六大产区：台湾、广东、广西、福建、四川、云南。
3．我国六种支柱性矿产探明储量不足：石油、天然气、铜、钾盐、煤、铁。
七
1．草场资源丰富的国家有七个：中国、阿根廷、美国、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、蒙古。
2．我国七个主要的工业地带（基地）：沪宁杭、京津唐、辽中南、珠江三角洲、东部沿海、长江沿岸、陇海――兰新沿线。
八
1．我国八大钢铁基地：鞍本、京津唐、上海、包头、太原、武汉、重庆、攀枝花。2．我国新建扩建的八大海港：大连、秦皇岛、青岛、日照、连云港、上海、广州黄埔、湛江。
九
1．太阳系中的九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
2．我国的九大商品粮基地：太湖平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原、珠江三角洲、江汉平原、江淮地区、松嫩平原、三江平原。
十
1．我国参加了国际人口与生物圈自然保护区网的10个自然保护区：吉林长白山、四川卧龙、广东鼎湖山，贵州梵净山、福建武夷山、内蒙古锡林郭勒草原、湖北神农架、新疆博格达峰、江苏盐城、云南西双版纳。
2．长江流域百万人口以上的特大城市有10个：昆明、成都、重庆、贵阳、长沙、武汉、南昌、南京、杭州、上海。
3．世界上人口超过一亿的国家有10个：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、俄罗斯、日本、孟加拉国、尼日利亚、巴基斯坦。
篇6：生活中的数字作文
今天，爸爸开车带着我们去万达广场。我指着里程表问:“妈妈，里程表上面20、40、60、80、100、120、140、160、180、200这些数字表示什意思？”“我不知道，你知道吗?＂我得意地说：“这些数字显示的是汽车每小时行驶的速度。”
万达到了，爸爸停好车，我们下了车。我抬头一看，我们的车停在2号区。我们上了电梯，来到3楼，走进饭店吃饭。我们一共点了8道菜，一共花了312元，个个吃饱喝足。
接着我们来到2楼商店逛了两个多小时。我们手上各自提着一些东西。姐姐买了3套衣服，一共花了635元；弟弟买了2个玩具，一共花了64元；我买两袋卡片，一共花了100元；妈妈买了1条裤子花了245元；爸爸买一双鞋花了540元。大家都各自买到了自己想要的东西。
该启程回家了。我们坐电梯，回到了-1楼。姐姐发现原本停在电梯出口的车子不见了，苦着脸说:“我们的车子不见了！”。我笑着对她说:“姐，我们的车是停在2号区，这里是4号区。”
生活中处处都能见到数字，它们是我们的好朋友。
篇7：生活中的数字教案设计
生活中的数字教案设计
活动准备:
幼儿已经到马路上寻找过数字,数字展区内是幼儿找到的数字照片,记录纸,以及其它的资料等,剪刀,双面胶
活动过程:
参观数字展览区
1,回忆
1)在哪里看到这些数字宝宝?
2)它们都有哪些不同的意思?
2,归类
1)我们在生活中找到这么多数字,它们哪些是一样的?哪些是不一样的?
2)这么多的数字贴在一起,看也看不清楚,怎么办?
幼儿教师讨论
总结:按照电话号码,门牌号码这样的.一样的内容放在一起就能看清楚了.
3)幼儿操作:
把相同内容的资料粘贴在一起。
活动目标：
通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验.
体验到生活中各种数字的乐趣.
篇8：英语中数字表示方法
英语中数字表示方法
小数和分数：
0.17 zero point one seven / point seventeen / zero point seventeen
1/2 one half
1/3 one /a third
3/4 three fourths
7'2/ 5seven and two fifths
大于100的数字：
101 one hundred (and ) one
200 two hundred
998 nine hundred ( and ) ninety'eight
在英语中上面括弧中的and一般不能省略;而在美国英语中却往往省去。请分析下面的对话：
A：How many people are present in the party last night?
B： That‘s nine hundred and ninety-eight， exactly.
A： Woo， you must be joking. How can you get such an accurate number?
B： Ha， ha…… surely I am joking. You silly goose.
大于1000的数字：
1001 a/one thousand (and) one
2232 two thousand two hundred (and) thirty'two
900，732，266，043
nine hundred billion seven hundred thirty'two million two hundred sixty'six thousand and forty three
英语中一千以上数字的表达方法是以三位数为单元，从高到低billion，million，thousand而依次读出的。因此我们在听时，可以三位数三位数地记录。试比较下面的对话：
A：Can you tell me exactly the numbers of the whole people in our country?
B：One billion four hundred thirty'two million two hundred sixty'six thousand and forty three.
A：Thank you very much.
2英语数字的书写攻略
英美等国的出版社在排版时遵循一条原则，即1至10用单词表示，10以上的数目用阿拉伯数字(也有的以100为界限)，这条原则值得我们借鉴。
That table measures ten feet by five.
那个工作台长10英尺，宽5英尺。
The traditional pattern of classroom experience at the college level brings the professor and a group of 20 to 30 students together for a 45-to-50-minute class session two or three times a week.
大学课堂的传统的教学方式是，一个教授和二三十名学生每周见面两三次，每次授课时间45到50分钟。
人数用阿拉伯数字表示显得更简洁明了，但不定数量、近似值用单词表示较恰当。
There are 203817 voters on the electoral rolls.
选举名单上有203817个投票人。
Nearly thirty thousand voters took part in this election.
近3万个投票人参加了这次选举。
遇到日期、百分比、带单位的特殊数字，通常用阿拉伯数字。
Maximum swivel of table is l20.
工作台的最大旋转角度是120度。
Eg. 3rd March l991或3 March l991;
a discount of 5 percent(5%的折扣);
purchased 7 yards of carpet(买7码地毯);
ordered 2 pounds of minced steak(订购2磅肉馅)
如果涉及的数目和单位是不定数，可用单词表示。
about five miles per hour(每小时大约5英里)
at least ten yards away(至少有10码远)
hesitated for a moment or two(犹豫了片刻)
I have warned you a hundred times(我已经警告你多少遍了。)
在科技文章中，数字频繁出现，用阿拉伯数字比用单词陈述更有利。
The new engine has a capacity of 4.3 litres and a power output of 153 kilowatts at 4400 revolutions per minute.
这台新发动机的容积为4.3升，转速为每分钟4400转，时输出功率是153千瓦。
We know that the weight of a cubic foot of air at 0?C and 76cm，pressure is 0.08l pound, or 12 cubic feet of air weigh a pound.
我们知道，1立方英尺的空气在0摄氏度和760毫米汞柱压力下，重量是0.81磅，也就是说12立方英尺空气的重量是1磅。
句首不用阿拉伯数字，句末要尽量避免用阿拉伯数字。
4th July is an important date in American history.
应该写成The fourth of July...
19 couples took part in the ballroom dancing competition.
19对选手参加了交际舞比赛。
应改写成：Nineteen couples took...
60% profit was a reported.
据报道有60%的利润。
应改写成：Sixty per cent profit...
1345 kilograms force was applied at the center point of the bar.
试验时，在杆的中点加了1345公斤力。
可改成When tested, a force of l345 kg was applied...
遇到分数，可用带连字符的单词表示。
3数字用英语怎么念
1：one [wang] 2：two [tuu] 3：three [si ruì ] 4：four [fu ò] 5：five [fu ài v] 6：six [sèi k s] 7：seven [se ven](e音发出时舌头抵着下舌根) 8：eight [èi t] 9：nine [nài in] 10 : ten [ten]
10以上的数字
11：eleven [i le Ven](e音发出时舌根抵着下舌根) 12：twelve [twilv] 13：thirteen [ser tìng] 14：fourteen [fuo tìng] 15：fifteen [fèif tìng] 16：sixteen [sèiks tìng] 17：seventeen [se ven tìng](e音发出时舌头抵着下舌根) 18：eighteen [èi tìng] 19：nineteen [nàin tìng]
20以上数字
20：twenty [twen ti] 21：twenty-one 22：twenty-two以此类推到29twenty-nine
30：thirty [ser ti] 31：thirty-one 32：thirty-two以此类推到39thirty-nine
40：forty [fuo ti] ......
50：fifty [fèif ti] ......
60：sixty [sèiks ti] ......
70：seventy [se ven ti](e音发出时舌头抵着下舌根) ......
80：eighty [èi ti] ......
90：ninety [nàin ti]
100：one-hundred [wang hang dred]
200：two-hundred [tuu hang dred]
.
.
.
几百...：hundreds of...
4在英语中怎样读大数
首先,英语数字都是以1000为单位的,thousand(千),million(百万),billion(十亿).比如1 234 567 890要读成one billion,two hundred thirty-four million,five hundred sixty-seven thousand,eight hundred ninty.有点特殊的是 2600 可以读成 twenty-six hundred关于什么时候加and,如果 相邻的两位数字不是零的话,and都是可以省去不读的;如果出现零一般都得读出.比如：1405 one thousand 4hundred and five,305 400 three hundred and five thousand (and)four thousand.以上两个没加括号的两个and是不能省的.出现零也可以不读出的情况只有200 300 two hundred thousand (and)three hundred所以最开始的1234567890这个大数每一处都可以加and,只是这样不连贯,英语本土人一般都会把它省掉.我们自己读的话都加上其实也没错的,毕竟我们也很难说到像他们那么流利,加上and能增加我们思考和组织话语的时间.
篇9：英语中各种数字的读法
英语中各种数字的读法
(1)年号的读法：1979←→nineteen seventy-nine or nineteen hundred(and) seventy-nine;
(2)电话号码、货币的读法：
1023←→one o two three;1227←→one double two(or two two)seven;.25←→four dollars(and)twenty-five(cents);
(3)小数点的.读法：
13.91←→thirteen decimal(point)nineone;0.23=nought demical two three;
(4)算术式的读法：
2+3=5 Two plus three is(equals,isequal to)five.
5-3=2 Five minus three is equal to two.
3×2=6 Three times two is six.or Three by two are six.
9÷3=3 Nine divided bythreemakesthree.
篇10：数字中的文明作文
数字中的
。 “1”是通天柱，是不屈不挠[注: 屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，小学生作文大全”田园的秀景。这就是“2”。 “3”是耳朵，是静谧地聆听忧伤。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”悲凉而无奈。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”伤感情又愁。这就是“3”。 “4”是快刀，是那自由豁达与豪放。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”豪情与壮志。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”广阔的胸襟。这就是“4”。 “5”是跑步，是奔腾展现的活力。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”春意浓浓。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。[1] [2] 下一页
篇11：生活中的数字教案
生活中的数字教案
活动目标
1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。
2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。
活动准备
1、课件-乐趣练习：在图画里找数字
2、课件-乐趣练习：找数字
3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么
活动过程
一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。
1、乐趣图片-在图画里找数字
小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢？
＊在树林里能找到数字1。
＊小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2，
＊海鸥在大海上飞翔的图画中能找到数字3.
2、乐趣练习找数字
（1）你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗？
幼儿观察后说出
1双，2双，3双，4双。
（2）请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。
二、发现生活中的数字。
1、激发幼儿主动探索的愿望
（1）在我们的生活中，周围到处都有数字，你们想不想把他们找出来？（鼓励幼儿讲述自己的发现）
（2）你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。
（3）谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？
2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字
（1）原来数字就在我们的'身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？
（2）幼儿讲述身边发现的数字。
三、最喜欢的数字
1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢？（请几位幼儿给大家介绍一下自己最喜欢的数字。）
2、动画片：你最喜欢的数字是什么
请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀！（看完后，幼儿相互交流）
四、结束
今天，你们玩得开心吗？让我们到外面再去找数字宝宝好吗？
篇12：审计报告中数字分节用法
国家审计报告是指审计机关实施审计后，依法对被审计单位的财政收支、财务收支的真实、合法、效益发表审计意见的书面文件。
审计报告中涉及大量的数字，审计工作中各地出具的审计报告涉及数字形式不尽一致，如：
一是使用千分空分节：审计抽查发现，2014年至2016年6月，XXXX市有X家公立医疗机构违规多收取诊疗项目费用、医用服务设施费用1 926 287.16元，套取医疗保险基金654 509.03元。
二是使用千分撇分节：审计抽查发现，2014年至2016年6月，XXXX市有X家公立医疗机构违规多收取诊疗项目费用、医用服务设施费用1,926,287.16元，套取医疗保险基金654,509.03元。
三是不使用分节：审计抽查发现，2014年至2016年6月，XXXX市有X家公立医疗机构违规多收取诊疗项目费用、医用服务设施费用1926287.16元，套取医疗保险基金654509.03元。
笔者查阅了相关文件规定，审计署办公厅《关于转发<党政机关公文格式>国家标准的通知》(审办办发〔2012〕171号)及质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会《党政机关公文格式》(国家标准：GB/T 9704—2012)中第“9 公文中计量单位、标点符号和数字的用法。
……数字用法应当符合GB/T 15835。
的规定要求，审计报告作为党政机关公文，其数字用法应当符合国家标准出版物上数字用法(GB/T 15835-2011)的规定。
国家标准出版物上数字用法(GB/T 15835-2011)相关规定如下：“5数字形式的使用 5.1阿拉伯数字的使用 5.1.1多位数 为便于阅读，四位以上的整数或小数，可采用以下两种方式分节：
——第一种方式：千分撇
整数部分每三位一组，以“,”分节。
小数部分不分节。
四位以内的整数可以不分节。
示例1：624,000 92,300,000 19,351,235.235767 1256
——第二种方式：千分空
从小数点起，向左和向右每三位数字一组，组间空四分之一个汉字，即二分之一个阿拉伯数字的位置。
四位以内的整数可以不加千分空。
示例2：55 235 367.346 23 98 235 358.238 368
根据上述规定，审计机关审计报告可采用“千分撇”方式对审计报告中数字进行分节，统一规范审计报告数字用法，便于阅读。
在word文档中数字批量添加千分位符号。
手工添加，费时费力，效率低，不时出错;用编制宏代码的方法，普通审计人员又不易学会。
在实际工作中，以word2007中替换功能实现，具体方法如下：
(一)点击word中的“开始”菜单，选择“替换”，出现“查找和替换”对话框，点击“替换”选项卡。
(二)点“更多”，勾选“使用通配符”复选框。
(三)“查找内容”中填入：([0-9])([0-9]{3})([.,])，“替换”中填入：1,23。
注意：查找内容：([0-9])([0-9]{3})([.,])和替换为：1,23是固定不变的，在输入法为英文半角的状态输入。
四)执行“全部替换”。
重复按“全部替换”按钮，直到提示“替换0处”为止。
(五)又该如何批量取消千位分隔符呢?
在“查找和替换”对话窗口，勾选“使用通配符”。
在“查找内容”框中填入：([1-9]),([0-9])在“替换为”框中填入：12执行“全部替换”即可。
审计报告应关注的几个主要事项【2】
一是关注审计证据的适当性和充分性。
审计证据的适当性、充分性是指审计证据要与审计事项存在密切关联性，审计事项要有充足的证明资料。
审计证据是支持审计结论的重要依据，是审计质量控制的灵魂。
如审计证据是否经当事人签字盖章(无法签字的要说明原因)、审计证据之间是否存在相互印证、领导干部的责任认定是否与审计证据存在关联性等，审理时除关注正常的财政财务收支、内控制度建立健全外还要重点关注“三公经费”及“三重一大”执行情况等，同时也要对审计证据的来源、数量以及证据金额的准确性及其逻辑关系予以关注。
二是关注问题定性的准确性及所引用的'法律、法规的合法性。
审计法律法规是审计质量控制的保证，它是审计项目的关键所在，审理时应重点审核、判定。
审理人员通过对审计报告的详细研判，重点把握报告所反映的问题描述是否清楚、定性是否准确、所引用的法律法规与定性是否相一致、审计处理处罚是否超越了审计法律法规规定的审计职权、审计处理处罚的尺度前后是否一致等。
审理从旁观者角度提出要求，查漏补缺，以确保审计发现的所有重要问题都在审计报告中反映，让审计风险降到最低。
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