【导语】以下是小编整理了《顾生》文言文（共8篇），希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：《顾生》文言文
《顾生》文言文精选
江南顾生客稷下，眼暴肿，昼夜呻吟，罔所医药。十余日痛少减。乃合眼时辄睹巨宅，凡四五进，门皆洞辟；最深处有人往来，但遥睹不可细认。
一日方凝神注之，忽觉身入宅中，三历门户，绝无人迹。有南北厅事，内以红毡贴地。略窥之，见满屋婴儿，坐者、卧者、膝行者，不可数计。愕疑间，一人自舍后出，见之曰：“小王子谓有远客在门，果然。”便邀之。顾不敢入，强之乃入。问：“此何所？”曰：“九王世子居。世子疟疾新瘥，今日亲宾作贺，先生有缘也。”言未已，有奔至者督促速行。俄至一处，雕榭朱栏，一殿北向，凡九楹。历阶而升，则客已满座，见一少年北面坐，知是王子，便伏堂下。满堂尽起。王子曳顾东向坐。酒既行，鼓乐暴作，诸妓升堂，演《华封祝》。才过三折，逆旅主人及仆唤进午餐，就床头频呼之。耳闻甚真，心恐王子知，遂托更衣而出。仰视日中夕，则见仆立床前，始悟未离旅邸。
心欲急返，因遣仆阖扉去。甫交睫，见宫舍依然，急循故道而入。路经前婴儿处并无婴儿，有数十媪蓬首驼背，坐卧其中。望见顾，出恶声曰：“谁家无赖子，来此窥伺！”顾惊惧，不敢置辩，疾趋后庭，升殿即坐。见王子颔下添髭尺余矣。见顾，笑问：“何往？剧本过七折矣。”因以巨觥示罚。移时曲终，又呈齣目。顾点《鼓祖娶妇》。妓即以椰瓢行酒，可容五斗许。顾离席辞曰：“臣目疾，不敢过醉。”王子曰：“君患目，有太医在此，便合诊视。”东座一客，即离坐来，两指启双眦，以玉簪点白膏如脂，嘱合目少睡。王子命侍儿导入复室，令卧；卧片时，觉床帐香软，因而熟眠。
居无何，忽闻鸣钲锽聒，即复惊醒。疑是优戏未毕，开目视之，则旅舍中狗舐油锁也。然目疾若失。再闭眼，一无所睹矣。
篇2：送顾宁人文言文
送顾宁人文言文
余与宁人之交，二十五年矣。其他同学相与，或二十年，或十余年，盖未尝有经年之别也。今于宁人之北游也，而不能无感慨焉。
宁人故世家，崇祯之末，祖父蠡源先生暨兄孝廉捐馆②，一时丧荒，赋徭猬集，以遗田八百亩典叶公子，价仅当田之半，仍不与。阅二载，宁人请求无虑百次，仍少畀之，至十之六，而逢国变。
公子者，素倚其父与伯父之势，凌夺里中，其产逼邻宁人，见顾氏势衰，本畜意吞之。而宁人自母亡后，绝迹居山中不出，同人不平，代为之请，公子意弗善也。适宁人之仆陆恩得罪于主，公子钩致之，令诬宁人不轨，将兴大狱，以除顾氏。事泄，宁人率亲友掩其仆，执而棰之死。其同谋者惧，告公子。公子挺身出，与宁人讼，执宁人囚诸奴家，胁令自裁。同人走叩宪副行提，始出宁人。比刑官以狱上，宁人杀无罪奴，拟城旦③。宪副与公子年家，然心知是狱冤，又知郡之官吏，无非公子人者，乃移狱云间④守，坐宁人杀有罪奴。公子忿怒，遣刺客戕宁人。宁人走金陵，刺客及之太平门外，伤首坠驴，会救得免。而叛奴之党，受公子指，纠数十人，乘间动宁人家，尽其累世之传以去。
宁人度与公子讼，力不胜，则浩然有远行。而同人之知宁人者，携尊榼送之。酒半，归子作而言曰：宁人之出也，其将为伍员之奔吴乎？范雎之入秦乎？吾辈所以望宁人者不在此。宁人之学有本，而树立有素，使穷年读书山中，天下谁复知宁人者？今且登涉名山大川，历传列国，以广其志而大其声施。焉知今日困厄，非宁人行道于天下之发轫乎？若曰怨仇是寻，非贤人之志；别离是念，非良友之情。于是同人曰善，请歌以壮其行，而归子为之序。（有删改）
【注】①顾宁人：顾炎武，学者尊为亭林先生，明末清初三大儒之一。②捐馆：舍弃所居之屋舍，死亡的婉称。③城旦：原为秦汉时的一种刑罚名，这里指流放或徒刑。④云间：松江的古称。
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
A．其他同学相与 彼此交往
B．仍少畀之 给予
C．适宁人之仆陆恩得罪于主 冒犯
D．比刑官以狱上 等到
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）
A．顾炎武本出生世家，因祖父和兄长相继故去，加上灾荒和繁重的赋税徭役，导致家道中落。
B．叶公子依仗父亲和伯父的势力，在乡里为非作歹，地产与顾家相邻，见他家衰微，有侵夺之意。
C．宪副由于和顾炎武是同科中举，而且知道顾炎武含冤，故而异地审判，目的是轻判顾炎武。
D．文中归庄点明寻仇非贤人之志，以此激励顾炎武，这是知己之言，也是作序的'一个原因。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）以遗田八百亩典叶公子，价仅当田之半，仍不与。（4分）
（2）又知郡之官吏，无非公子人者，乃移狱云间守，坐宁人杀有罪奴。（4分）
9．文中归庄是从哪几个方面劝勉顾炎武的？（4分）
答案：
6．C（得罪在此是获罪之意）
7．C（宪副与叶公子同年登科）
8．（1）（顾家）把遗留下来的八百亩田产典当（抵押）给叶公子，价格仅相当田价的一半，但（公子）仍然不给钱。（典、当、与、补出主语各1分）
（2）（宪副）知道本郡县中的官吏中没有会反对（违背）公子做法的人，于是把案件移送到松江太守处，最终判定顾炎武杀有罪家奴的罪。（非、狱、省略于、坐各1分）
9．用古人的例子劝勉，希望他能学以致用，展望他此行的重大作用，警醒他不要寻仇。（一点1分，共4分，）
附：参考译文
我和宁人交往已经二十五年了，和其他一起学习的朋友交往，有的二十年，有的十多年，都不曾有过几年的分别。今天宁人要北游了，不能不感慨万千。
宁人本来出生世家，崇祯末年，他的祖父蠡源先生和兄长孝廉先后去世，同时经历丧事又逢荒年，赋税徭役繁重，顾家把祖上遗留下来的八百亩田产典当给叶公子，价格仅相当田价的一半，但公子仍然不给钱。经历了两年，宁人请求了大约百来次，叶公子依然只是稍微给他一些钱款，到付了十分之六钱款的时候，国家发生大变，明朝灭亡了。
叶公子一直依仗父亲和伯父的势力横行乡里，侵夺乡人财产，他家田产与宁人家相邻，见顾氏衰微，本来就一直蓄意想吞并宁人家田产。而宁人自从母亲去世后，居住在山中与世隔绝，几个志同道合的朋友心中不平，替宁人向叶公子请求付清所有钱款，公子心里还是不愿意。这时恰逢宁人家的仆人陆恩犯事，受到主人的罪责，公子就和他串通勾结，令他诬陷宁人不轨，想让宁人入狱来除掉顾家。事情泄露后，宁人带领亲友趁其不备袭击了这仆人，把他抓起来用棍子打死了。仆人的同谋者害怕了，把事情告诉了叶公子。公子站出来和宁人打官司，并把宁人抓起来囚禁在奴仆家中，胁迫他让他自尽。朋友们奔走叩见按察副使（省级主管刑狱的副长官），才行文提取人犯，使宁人从狱中出来。等执掌刑法的官吏（县市级）把这案件上报，认为宁人杀害无辜的奴仆，想要判处流放。按察副使虽与叶公子是同年登科，但心里知道宁人之案是冤狱，又知道郡县中的官吏中没有会违背公子心意反对公子做法的人，于是就把案件移送到松江太守处，最终判定顾炎武杀有罪家奴的罪。叶公子很气愤，派刺客杀害宁人。宁人逃跑到南京，刺客追到太平门外行凶，宁人头部受伤从驴上坠落，恰逢遇人相救才幸免于难。而那叛奴同伙受公子指示，纠集了数十人，趁乱抢劫了宁人家里，把他家中几世流传下来的财物都抢走了。
宁人思虑如果与叶公子打官司，不可能胜出，于是无所留恋远行他乡。了解宁人的朋友们，带着酒为他送行。酒喝到一半，我站起来说：宁人这次外出远游，会像伍员奔吴，范雎入秦一样是寻仇吗？我们对宁人的期望不是这样的啊。宁人的求学有自己的本源，有自己平素所从事的学业所处的地位，假使终年在山中读书，天下有谁能知道宁人呢？如今宁人将登高山涉大江，游历各地，从而来推广他的志向，使他为世人所传扬的名声更大。哪里知道今日的困苦危难，不是宁人在天下实践施行自己政治主张的开端？如果说只想着寻仇，这不是贤能之人的志向；如果说只想着离愁别意，这也不是良友的感情。于是朋友们都说好，请求高歌一曲来为他壮行（使离别有雄壮而豪迈的气氛），而归庄我为他写了这篇序言。
篇3：顾亭林先生勤学文言文翻译
顾炎武（字亭林）先生从小到老都手都没放下过书（形容极爱看书，学习勤奋），出门就带一两匹瘦弱的马随身。有时候到了边塞亭障（障、城、亭、燧，都是古代驻军防戍的军事建筑），就找老兵到路边的小酒店一起畅饮。询问当地的风土人情和地理。如果和自己知道的不同就写在纸上详细的记下来，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的`时候，就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文。（对经典的解释叫“注”或“疏”。 ）即使遇到亲朋好友也不认识（默颂经典太投入，没有注意到其他事），有的时候因此（太专心的辄据鞍默）掉到山谷中，也不后悔。认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的。
顾亭林先生介绍：
顾炎武（1613。7。15—1682。2。15），汉族，明朝南直隶苏州府昆山（今江苏省昆山市）千灯镇人，本名绛，乳名藩汉，别名继坤、圭年，字忠清、宁人，亦自署蒋山佣；南都败后，因为仰慕文天祥学生王炎午的为人，改名炎武。因故居旁有亭林湖，学者尊为亭林先生。明末清初的杰出的思想家、经学家、史地学家和音韵学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初“三大儒”。
他一生辗转，行万里路，读万卷书，创立了一种新的治学方法，成为清初继往开来的一代宗师，被誉为清学“开山始祖”。顾炎武学问渊博，于国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕、兵农及经史百家、音韵训诂之学，都有研究。晚年治经重考证，开清代朴学风气。其学以博学于文，行己有耻为主，合学与行、治学与经世为一。诗多伤时感事之作。
其主要作品有《日知录》、《天下郡国利病书》、《肇域志》、《音学五书》、《韵补正》、《古音表》、《诗本音》、《唐韵正》、《音论》、《金石文字记》、《亭林诗文集》等。
篇4：顾欢勤学文言文阅读答案
顾欢勤学文言文阅读答案
欢字景怡，吴郡盐官人。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半。父怒，欲挞①之，见赋乃止。乡中有学舍，欢贫，无以受业，于舍壁后倚听，无遗亡者。八岁，诵《孝经》、《诗》、《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕读书，夜则然②糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。
[注释]①挞：用鞭棍打人。②然：通“燃”。
1、解释文中加点的词语。
(1)见赋乃止( )
(2)无遗亡者( )
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游
3、顾欢“于舍壁后倚听”的结果是
4、这则故事，在学习方面给我们一个什么启示?
【参考答案】
1、(1)停止(2)丢失，遗落
2、同郡顾恺之来到县里，见到他(如此勤学)感到惊异，让自己的几个儿子与他一起交游
3、八岁，诵《孝经》、《诗》、《论》
4、假如心存勤奋，任何物质困难都能克服，并且有所成就。(利用任何机会，抓紧时间勤奋学习)
阅读理解技巧顺口溜
一般可以概括为下列六个步骤：
看标题信息，揣摩记叙类型;
抓记叙要素，了解大致内容;
理行文线索，分清段落层次;
辨叙述方式，领会布局特点;
挖中心思想，理解作品意义;
析表现手法，以供习作借鉴。
怎么提高语文议论文阅读成绩
1、语感的培养
语感的培养需要大量的阅读，还有大量的记忆背诵。要多看优秀的作品，像是书籍、电影等来开阔自己的视野。要多思考，多质疑来提高自己的思维能力。多尝试，多锻炼来把自己了解到的知识应用于生活。这需要大量的时间，是不能速成的，这个和天分也确实需要一些天分。
2、语文阅读练习技巧
古人言：操千具而后识器,听千曲而后晓声。这就是需要高中生们要多阅读一些范文，参照语文资料上的解题思路，和自己的思路比较有什么出入。做题时要学会给文章分段，便于理清思路，对于表达文章的中心思想的段落句子要重点标出，这样便于自己在做题时能快速找到。如果你的语文阅读水平不是很好，小编不建议采用题海战术。不妨精选几十道题，包含各种类型，反复做，把它吃透，这样进步比较快。
另外不管是什么题材的语文阅读，题型就是这几种，通过做题就可以发现这些共同点。所以在练习中要留意有什么体裁和题型，并且在阅读题目的过程中形成解题思路，这样才能提高解题速度。每种题型都有固定的回答模式，回答要一针见血，不要太过模糊，尽可能将答案清晰明了的呈现。这样阅卷老师才能在最短的时间内看清你的答案，给分到位。
语文阅读练习的资料很多，要很认真的完成并总结经验，错的地方要反思，不明白的地方要去问，高中生可以去请教老师或是这方面比较擅长的同学，不要一味的埋头做题，不与别人交流。
3、语文阅读应试技巧
在考试过程中做语文阅读题时，要在初读文章的时候就把段落分好，并把表明主旨的语句标记出来。然后在做题的过程中最好先把问题看一遍再读，带着问题读，更容易找到答案。
答题时要字迹清晰整洁，内容排版也要干净利落，字数方面不要太多也不要太少，太多老师很难会找到要点，太少老师又会觉得答得不充分，这都不太可能会得高分。
篇5：顾野王文言文阅读答案
顾野王文言文阅读答案
顾野王，字希冯，吴郡吴人也。父烜，信威临贺王记室, 兼本郡五官掾，以儒术知名。野王幼好学。七岁，读《五经》，略知大旨。九岁能属文。长而遍观经史，精记嘿识，天文地理、蓍龟占候，无所不通。梁大同四年，除太学博士。迁中领军临贺王府记室参军。宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝。
及侯景之乱，野王丁父忧，归本郡，乃召募乡党数百人，随义军援京邑。野王体素清羸，又居丧过毁，殆不胜衣。及杖戈被甲，见者莫不壮之。京城陷，野王逃归会稽。寻往东阳，与刘归义合军据城拒贼。侯景平，太尉王僧辩深嘉之，使监海盐县。
高祖作宰，为金威将军、安东临川王府记室参军，寻转府谘议参军。天嘉元年，敕补撰史学士，寻加招远将军。光大元年，除镇东鄱阳王谘议参军。太建二年，迁国子博士。后主在东宫，野王兼东宫管记，本官如故。六年，除太子率更令，寻领大著作，掌国史，知梁史事，兼东宫通事舍人。时宫僚有济阳江总，吴国陆琼，北地傅纬，吴兴姚察，并以才学显著，论者推重焉。迁黄门侍郎，光禄卿,知五礼事，余官并如故。十三年卒，时年六十三。诏赠秘书监。至德二年，又赠右卫将军。
野王少以笃学知名，在物无过辞失色，貎似不能言，及其励精力行，皆人所莫及。
第三弟充国早卒，野王抚养孤幼，恩义甚厚。其所撰著《舆地志》三十卷，《符瑞图》十卷，《顾氏谱传》 十卷，《玄象表》一卷，并行于世。又撰《通史要略》一百卷，《国史纪传》二百卷，未就而卒。
(选自《南史•列传第五十九》，有删节)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝
B.宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝
C.宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝
D.宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.五经,指儒家经典《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》的合称，从汉代起成为国家科举考试的科目。
B.丁父忧，丁忧是中国封建社会传统的道德礼仪制度，指拥有官吏身份之人在父母去世之后须辞职，回家守制27个月，丁父忧就是父亲去世，回家守制。
C.乡党，按周制，一万二千五百家为一乡，五百家为一党。因此乡党泛称家乡。后来也指乡人、同乡。
D.蓍龟，古人以蓍草和龟甲占卜凶吉，因以此指占卜;也指德高望重的人。文中是前者意思。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.顾野王出身望族，少有才气。他的父亲精通儒术,野王从小就读《五经》，年长一点又遍观经史。这些主客观条件都为顾野王的治学成长提供了良好的条件。
B.顾野王组建义军，忠于报国。侯景之乱时，野王恰好在家为父亲守丧，但他不忘国难，招募乡党，组建义军,毁家纾难,虽然京城还是陷落，但依然得到士大夫的肯定。
C.顾野王履历丰富，才学卓伦。他经常兼任文武数个官职，辅佐太子，尤其擅长国史，才学卓著，很受当时人们的推崇。
D.顾野王为人重义，著述颇丰。弟弟早逝后，他抚养弟弟的遗孤。在学问上也颇有建树，且关涉历史、地理、占卜、家谱等多个领域。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)野王体素清羸，又居丧过毁,殆不胜衣。及杖戈被甲，见者莫不壮之。(5分)
(2)野王少以笃学知名，在物无过辞失色，貌似不能言，及其励精力行，皆人所莫及。(5分)
答案：
1.D【解析】本题考查文言断句。应结合前后文,读懂、理顺句子,在此基础上结合某些重点词语(如标志性虚词)、主谓关系、对称句式等进行判断。“并为宾客”的是“野王及琅琊王褒”，可排除B项;“好丹青”“善图写”对称句式,中间应停顿,可排除C;“时人称为‘二绝’”主谓宾完整,故“时人”前应停顿,可排除A。答案是D。
2.A【解析】本题考查对古代文化常识的掌握能力。此类试题平时要做好文言常识储备,通读全文,理解内容,结合句子,调动积累,仔细辨别。A项,扩大范围,“从汉代起成为国家科举考试的科目”的说法错误,汉代没有科举,科举是从隋朝开始的。
3.B【解析】本题考查对文言文内容的理解和分析、分析概括作者在文中的观点态度。通读全文,整体上把握文言文阅读段落大意,认真比对选项与原文,细心辨析。B项,无中生有，“组建义军,毁家纡难”错误,原文说他是“随义军援京邑”,并非他组建义军,更没有“毁家纾难”。
4.(1)顾野王一向清瘦体弱,加之守孝期间哀痛过度,身体瘦到几乎不能承受衣服的程度。但)等到他手持兵器,身披盔甲(上阵),见到的人都觉得他十分气壮。(5分)
(2)顾野王少年时凭勤奋好学闻名,待人接物从没有辞色失当之处,他貌似不善言辞,等到奋发精神身体力行时,其他人都不如他。(5分)
【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。要抓住句子中的关键得分点准确翻译:(1)“羸”,清瘦体弱;“戈”,兵器;“壮”,雄壮成武。(2)“笃”,勤奋;“在物”,待人接物;“励精力行”,奋发精神身体力行。
在词语上设题
思路：解词+内容+情感。
方法：联系词语本义，解释在文中的含义(引申义，比喻义，双关义);找出其指代的具体内容(使不明了的明了化;将比喻、象征还原)。
语言组织：这个词语意思是……，强调(突出、写出)了……，表达了……的情感，或交代故事发生的背景，推动情节的发展，或为下文叙事描写提供合理的依据。
现代文阅读试题答题技巧方法
1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：(读文章共两遍)
第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;[可以稍快]
第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。[宜慢，仔细，并回读检查]
最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。
篇6：顾野王文言文阅读答案
顾野王文言文阅读答案
顾野王，字希冯，吴郡吴人也。父烜，信威临贺王记室，兼本郡五官掾，以儒术知名。野王幼好学。七岁，读《五经》，略知大旨。九岁能属文。长而遍观经史，精记嘿识，天文地理、蓍龟占候，无所不通。梁大同四年，除太学博士。迁中领军临贺王府记室参军。宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝。
及侯景之乱，野王丁父忧，归本郡，乃召募乡党数百人，随义军援京邑。野王体素清羸，又居丧过毁，殆不胜衣。及杖戈被甲，见者莫不壮之。京城陷，野王逃归会稽。寻往东阳，与刘归义合军据城拒贼。侯景平，太尉王僧辩深嘉之，使监海盐县。
高祖作宰，为金威将军、安东临川王府记室参军，寻转府谘议参军。天嘉元年，敕补撰史学士，寻加招远将军。光大元年，除镇东鄱阳王谘议参军。太建二年，迁国子博士。后主在东宫，野王兼东宫管记，本官如故。六年，除太子率更令，寻领大著作，掌国史，知梁史事，兼东宫通事舍人。时宫僚有济阳江总，吴国陆琼，北地傅纬，吴兴姚察，并以才学显著，论者推重焉。迁黄门侍郎，光禄卿，知五礼事，余官并如故。十三年卒，时年六十三。诏赠秘书监。至德二年，又赠右卫将军。
野王少以笃学知名，在物无过辞失色，貎似不能言，及其励精力行，皆人所莫及。
第三弟充国早卒，野王抚养孤幼，恩义甚厚。其所撰著《舆地志》三十卷，《符瑞图》十卷，《顾氏谱传》十卷，《玄象表》一卷，并行于世。又撰《通史要略》一百卷，《国史纪传》二百卷，未就而卒。
（选自《南史？列传第五十九》，有删节）
1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的'一项是（3分）
A、宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝
B、宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝
C、宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝
D、宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝
2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A、五经，指儒家经典《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》的合称，从汉代起成为国家科举考试的科目。
B、丁父忧，丁忧是中国封建社会传统的道德礼仪制度，指拥有官吏身份之人在父母去世之后须辞职，回家守制27个月，丁父忧就是父亲去世，回家守制。
C、乡党，按周制，一万二千五百家为一乡，五百家为一党。因此乡党泛称家乡。后来也指乡人、同乡。
D、蓍龟，古人以蓍草和龟甲占卜凶吉，因以此指占卜；也指德高望重的人。文中是前者意思。
3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A、顾野王出身望族，少有才气。他的父亲精通儒术，野王从小就读《五经》，年长一点又遍观经史。这些主客观条件都为顾野王的治学成长提供了良好的条件。
B、顾野王组建义军，忠于报国。侯景之乱时，野王恰好在家为父亲守丧，但他不忘国难，招募乡党，组建义军，毁家纾难，虽然京城还是陷落，但依然得到士大夫的肯定。
C、顾野王履历丰富，才学卓伦。他经常兼任文武数个官职，辅佐太子，尤其擅长国史，才学卓著，很受当时人们的推崇。
D、顾野王为人重义，著述颇丰。弟弟早逝后，他抚养弟弟的遗孤。在学问上也颇有建树，且关涉历史、地理、占卜、家谱等多个领域。
4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）野王体素清羸，又居丧过毁，殆不胜衣。及杖戈被甲，见者莫不壮之。（5分）
（2）野王少以笃学知名，在物无过辞失色，貌似不能言，及其励精力行，皆人所莫及。（5分）
答案：
1、D
解析：本题考查文言断句。应结合前后文，读懂、理顺句子，在此基础上结合某些重点词语（如标志性虚词）、主谓关系、对称句式等进行判断。“并为宾客”的是“野王及琅琊王褒”，可排除B项；“好丹青”“善图写”对称句式，中间应停顿，可排除C；“时人称为‘二绝’”主谓宾完整，故“时人”前应停顿，可排除A。答案是D。
2、A
解析：本题考查对古代文化常识的掌握能力。此类试题平时要做好文言常识储备，通读全文，理解内容，结合句子，调动积累，仔细辨别。A项，扩大范围，“从汉代起成为国家科举考试的科目”的说法错误，汉代没有科举，科举是从隋朝开始的。
3、B
解析：本题考查对文言文内容的理解和分析、分析概括作者在文中的观点态度。通读全文，整体上把握文言文阅读段落大意，认真比对选项与原文，细心辨析。B项，无中生有，“组建义军，毁家纡难”错误，原文说他是“随义军援京邑”，并非他组建义军，更没有“毁家纾难”。
4、（1）顾野王一向清瘦体弱，加之守孝期间哀痛过度，身体瘦到几乎不能承受衣服的程度。但）等到他手持兵器，身披盔甲（上阵），见到的人都觉得他十分气壮。（5分）
（2）顾野王少年时凭勤奋好学闻名，待人接物从没有辞色失当之处，他貌似不善言辞，等到奋发精神身体力行时，其他人都不如他。（5分）
解析：本题考查理解并翻译文中句子的能力。要抓住句子中的关键得分点准确翻译：（1）“羸”，清瘦体弱；“戈”，兵器；“壮”，雄壮成武。（2）“笃”，勤奋；“在物”，待人接物；“励精力行”，奋发精神身体力行。
篇7：《顾欢勤学》的文言文及翻译
《顾欢勤学》原文：
顾欢字景怡，吴郡盐官人。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半，父怒，欲挞之，见赋乃止。乡中有学舍，欢贫，无以受业，于舍壁后倚听，无遗亡者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕读书，夜则燃糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。
篇8：《顾欢勤学》的文言文及翻译
①挞：用鞭棍打人。
②止：停止。
③于：在。
④遗：丢失，遗落。
⑤及：等到。
⑥笃：坚定。
⑦躬：亲治农事。
⑧然：通“燃”，点燃。
⑨异：对......感到惊异。
⑩宪之：顾恺之的孙子。
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