【导语】以下是小编为大家准备的教师征文展演前言（共9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：征文作品集前言
征文作品集前言(一)
时光荏苒，白驹过隙。眨眼间我们从无知的孩童，在老师的精心培育下变成了懂事的少年。这所学校见证了我们蜕变的每一个阶段，记录了我们奋进的每一次失败，每一次成功，每一次挫折，每一次荣耀……六年里我们生活在校园，六年中，我们在宽敞明亮的教室里书声琅琅，奋笔疾书，吹奏竖笛，在骄阳肆虐的操场上认真做操，挥汗奔跑，尽情玩耍......六年来，我们学到的不仅是知识，还有终身受益的人生哲理。六年时光的背后，我们留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。这些，都让我们永远铭刻于心，回味一生。
我看到过这么一段话：作为一名青少年，如果学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是生命拔节的声音。这本每位同学亲手书写的作文册，就是同学们用写作的方式把六年来自己的美好回忆、成长历程及对这所学校的情谊记载下来，这里面或许有的文章文笔有些稚嫩，可有些行间还有错别字，但是每一篇文章都融入了同学们的辛勤汗水及心血，每一篇文章都记录了同学们的成长，嵌入了许多回忆的味道。当生命的成长成为一个回忆的时候，那记忆里的东西是最真实的、最珍贵的。无论是喜、是悲，在时间的长河之中，都会幻化成一弯弯小河，缓缓流注心海；汇聚在心灵成为不可重唱的歌。生命在我们的笔下有了丰富的色彩，生活在我们的眼中呈现出不同的价值，多年后，相信我们每个人再回到校园翻看这本书时，一定会想起我们共同的故事。
最后我想以《再见吧 校园》这首歌里的歌词来作为结束语——把离别当做新的起点/ 让六月成为永恒纪念/ 前方路漫漫/青春无极限/ 御风扬帆驶向梦的彼岸！
快乐起航吧！
姚 思 睿
征文作品集前言(二)
多读多写并非两个孤立的概念，二者相辅相成、缺一不可。杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的精辟论断，便是很好的说明。
所谓读，就应有“好读书，读好书”的习惯与品质。可以读自然书籍，可以读历史书籍，可以读科技书籍，更应读同龄人的作文??总之，须博览群书，既是为了获取知识，又是为了心灵的丰富。在这个过程中去品味、去享受阅读的快乐！你会变得更认真，也逐步深刻起来。
在会读、多读之后，即可写。写其实就是将心中的话语、情感真实又完整地表达出来，不要过多的虚赞，也就是我们所说的“说大话”。特别是在表达情感时，不要一味地追求华丽词藻，而忽略根本。能力求题目新颖、选材新颖、思想新颖、语言新颖，不被常规所束缚，有丰富大胆的想象力更好。
本作文集收录了20篇各式各样的佳作，但有一个共同的特点是，不论是写人记事，不管是绘景状物，皆是作者熟悉的、亲自经历的，就像你周围的人物、生活一样。所以，你会感觉如发生在自己身边一样亲切、有真实。为了便于同学们通过阅读这些作文有所借鉴、提高，我们将每一篇作文都清楚地讲出推荐理由，更鼓励同学们动笔写作文的积极性，激发同学们的文字表达热情，树立写好作文的信心与决心，彻底消除大家对作文的“写不出”、“怎么写”、“写什么”的想法，让你真真切切感受到写作文实际上是件很轻松的事情，就如玩耍一般，散步一般。
“他山之石，可以攻玉。”望这本作文集能够给你真正的指导与提高，得到你的关注与喜爱，从而让你领悟一篇成功作文的奥秘！
征文作品集前言(三)
为侄女作文集作序言
我喜欢聆听孩子的心声，因为我是一名喜欢习作的教师；我喜欢女孩子写的作文，因为我没有女儿，这样可以弥补心灵的缺憾。今天我很荣幸为嘉欣小朋友的作文集作序，仿佛又回到了天真烂漫的童年。
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的'，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。看着嘉欣的这些作文，虽然稚嫩，却散发出浓浓的童真、童趣、童善、童美。通过这些作文，我看到了你飞扬无束的思想，看到了你探求知识，追求进步的信心，看到了你对亲人、朋友的真情挚爱，看到了你与伙伴们天真烂漫的打闹嬉戏……。它真真切切地记录了你丰富多彩的小学校园生活，既有对人、对事的独特感受，又有对人生的思索和感悟，还有对未来充满好奇的奇思妙想。这本作文集还有一个鲜明的特点，就是很多篇作文都有老师的评语，极其珍贵，因为它记录了真实的一切。在小学生活中，每个人都有许多开心、有趣、悲伤、新奇的经历。这些儿时的记忆，你会品味儿时的奇闻铁事，在忙碌中感受轻松与快乐；你会追忆那丰富多彩的小学生涯，在成长中感受酸甜苦辣；你会吸取那难忘的教训，一步步走向成功。
嘉欣今年将踏入初中远离妈妈，你将漫步于人生的黄金岁月，飞扬着青春的旋律，经历着成长的烦恼，承受着考试的压力……，所有这些，都将使你慢慢地告别幼稚、走向成熟、乘风破浪、扬帆远航。成长的岁月一如你人生中精心酿造的酒，细细地品味它，用心地记录
它，永久地珍藏它，它将历久弥香，值得你慢慢回忆！
也许你的这本作文集还不够精彩，但我相信，你会用智慧描绘未来的校园生活的画板，用汗水和勤奋书写青春的岁月。所以，我希望你在将来的日子里，能妙笔生花，写出更多、更好的作文；我期待你用汗水、笑声和歌声写成的下一本作文集，我期待与小朋友一起分享。
关心你成长的叔叔：尹瑞锋
念静斋
3月15日
征文作品集前言(四)
翻阅着一篇篇精致的习作—— 如诗的记忆，闪动着童年的身影； 未来与梦想，是天生我才的壮志……
字里行间虽没有华丽的词藻， 篇章段落中却涌动着天真稚气。 它让人情牵，更让人心动,因为,这是我们成长的足迹，因为，这是我们努力的见证！
是培新，异彩纷呈的书香沃土，使我们的童年欢声笑语、无忧无虑；是老师,呕心沥血的辛勤耕耘,使我们的童年硕果芬芳、精彩绚丽。 将记忆,永远珍藏在心底。
我，用智慧，用执着，谱写未来，奏响辉煌； 用真挚，用快乐， 点亮人生,个性飞扬！
征文作品集前言(五)
放飞的梦想， 是我对你的愿望； 几年的相识， 将化作渺渺轻烟。
唯一的体验 是那夏日的炎炎， 是那春雨的盘桓， 化作轻落的深秋， 也会化作飘雪的严冬 潇潇的暮雨中，所留下的只有纯真的诗篇。
我为你歌唱， 因为有你的歌谣， 有你的钢琴曲，更有你为我所努力的欢笑……
字里行间虽没有华丽的词藻， 篇章段落中却涌动着天真稚气。 但，那就是我童心的飞扬！ ————编者诗
征文作品集前言(六)
书呆徐：六年的小学生活就要结束了，很快我们就要离开生活六年之久的母校，迈向中学时代的阶梯。在这级阶梯上，我们将学习更多，收获更多。在进步之时，我们也不能忘了童年的那些欢乐时光。我们在眺望未来的时候，也要回首一下儿时旧事。因此，我们要记录下那些最美好的回忆！
吃货杨：这册《迈向毕业的阶梯习作选》是我和其她三位好“盆”友编写的，它是我们从儿时到现在的作文中精心选编而成的作文册。它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇，有酸甜苦辣的成长篇。当然，也有美妙的景篇??希望大家喜欢，求好评哦！！！！！！
路痴潘：??
神经赵：??
吃货杨和书呆徐：两个打酱油滴！！！！
征文作品集前言(七)
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。古往今来，多少骚人墨客无一不从此要津领略风光，融会贯通，树立起自己的文学大纛。李青莲不正是汲取了庄周的逍遥游，屈子的楚辞风，化而为自己的汪洋恣肆吗？朱自清不也是从先人诗词歌赋的沃野中，滋生出了现代散文的嫩芽，打破了时人所谓的“用白话文写不出典雅散文”的言论吗？凡此种种，数不胜数。 姑且不论那些有大成就之人，就拿我们这些俗人来评述。自古就有“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的格言警句，还有“读书破万卷，下笔如有神”的名人名言，都阐述了一个至明之理：见多识广，而后为之。换言之，也就是，多读书，读好书，然后就有文思文采，才能写出斐然的文章。
为了这个目的，并欲提供给学生一个交流文学的平台，再加上“迎元旦”活动的需要，我校特地组织了这次征文竞赛。现遴选出一些获奖作品，结成此集，希望能为广大中小学生提供一点借鉴。
为使读者更好地体会作品的妙处，我们特邀语文教师为每篇文章作了富有针对性的精彩点评，以飨读者。
篇2：教师实习报告前言
毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。刚进入单位的时候我有些担心，经历了一连串的实习之后，我努力调整观念，正确认识了单位和个人的地位以及发展方向，我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为社会公认的人才。
实习又是对每位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。教育是对教育单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。教育专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开教育，经济越发展教育工作就显得越重要。
1.会计实习报告前言
2.文员实习报告前言
3.如何写实习报告前言
4.实习报告前言怎么写
5.毕业实习报告前言怎么写
6.毕业实习报告范文前言
7.环境工程认知实习报告前言
篇3：教师实习报告前言
时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了，
教师实习报告前言范文
，
回想起这一个月，刚来幼儿园的时候,感觉己经验不足,不知道干什么,没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道己干什么,才真正体会到万事开头难!
本来 WwwmCqYY．COm篇4：教师征文
教师，你的幸福在哪里?
记得前几年有一个热门话题——你幸福吗?当大家都在对“幸福”这个话题进行讨论时，我不禁想问：教师，你的幸福在哪里?
当你走进校园，孩子们一声声亲切的问好已无法舒展你紧锁的双眉时，教师，你的幸福在哪里?当你走进教室，孩子们朗朗的诵读声已难以激起你心灵的共鸣时，教师，你的幸福在哪里?当你踏入办公室，打开的不是教案而是手机、电脑浏览网页看电影、逛淘宝时，教师，你的幸福在哪里?······
那幸福是什么呢?叔本华说：所谓幸福就存在于欲望的暂歇处。而幸福所需要的条件则是良性的社会环境和感知幸福的能力。
一、良性的社会环境。
纵观现在的社会，确实是一个充满了物质欲的物质欲的时代，一个追逐名利的时代。在这样的社会环境下，工资微薄的教师是否不再是太阳底下最光辉的职业——私自补课、推销教辅资料、接受家长的礼物、金钱、宴请······试问自己，这样的你真的幸福吗?
我们不能改变大的社会环境，但是我们能管好自己的那双手、管好自己的那张嘴。只用手拿三寸粉笔，书写人生的理想，只用一张嘴，传授一身的知识。试想，这样一身浩然正气的`你，难道你不是幸福的吗?
二、感知幸福的能力。
幸福是需要感知的，人们常常在幸福的金马车驶过后，才在地上捡起它的金毛喃喃地说：“原来，我见过幸福。”
看着校园美丽的环境，呼吸清新的空气，教师，你难道不幸福吗?批阅学生工整的作业，读着孩子们写给你的小纸条，教师，你难道不幸福吗?看着孩子们脸上求知的神色，听着他们整齐洪亮的朗读声，教师，你难道不幸福吗?······
幸福的点滴太多了，是我们自己被所谓的功与名、物与利蒙蔽了双眼，忘记了身边那幸福的瞬间。
没有哪位教师会愿意舍弃这些幸福，那怎样才能活得幸福呢?
首先，认知教师自己
教师，职业特殊，因为他面临的是一群不断成长变化的人。这要求教师首先自己要不断地成长。社会在进步，科技在创新，如果教师只是一味地拿出以前的教案，按照以前的教法去给新的学生上课，结果可想而知——师生合作不愉快，那教师自然就不幸福。因此，教师，要不断地学习，多看书，努力地提高自己的科学文化水平。
教师，职业特殊，因为教师待遇微薄。这要求教师要经得起各种诱惑，自己精神自治。如果我们一直仰望星空，追求繁星的幸福，那一定就会忘记脚下露水沾小草的美景。因此，教师，要甘于物质清贫，精神富裕。
其次，认知学生
在与学生相处当中，首先要把学生当人看。学生也是人，一个具有三种“性格”的人——贪吃贪睡贪玩的猪八戒、冲动的魔鬼、正义的法官。
当孩子迟到时，请别对她发火，那只是他内心的“猪八戒”冒出来而已;当学生偶尔和同学争吵、破坏物品时，请别对他动怒，那只是他内心的“魔鬼”在作祟;其实当你把他叫到跟前教育时，他内心“正义的法官”早已告诉他：不该这样做。其实，我们教师要做的，就是让孩子学会控制这三种人格，让正义的“法官”永远强大!当我们明白这一点时，我们就会对孩子所犯的错误就会释然，内心自然就多了一份幸福!
认知学生，还要关心学生的身体。当孩子调皮时，教师第一反应是火冒三丈，怎么又犯错了。我们是否都忘记了先关心这个孩子今天是不是身体哪里不舒服，才导致他上课分心，作业质量不高呢?
认知学生，还要关心学生的过去。都说“三岁看大，七岁看老”，每一个人都有自己的人生轨迹，孩子现在的性格，和他的过去是分不开的。当我们为孩子的叛逆、厌学等问题烦恼时，我们有没有去了解孩子的过去，了解他的家庭情况。
正是因为我们平时教学中没有真正地把学生当人看，没有真正地认知学生，所以工作总是不愉快，那又怎么幸福呢?
教师，你的幸福在哪里?就在你脚下那三尺讲台，就在你手中那三寸粉笔!让我们不断学习，拥有先进的教学理念、完善的知识结构、拥有超越功利的清高、拒绝浮躁的淡泊和矢志不渝的坚守，也就会拥有学生对我们道德的肯定、知识的折服和情感的依赖，那我们就拥有了无穷的幸福!
篇5：教师征文
最新教师征文
明朝著名理学家王x明先生提出了“知行合一”的理念时至今日有其重要意义。知是科学知识，行为人的实践，知与行不是对立面，用哲学的观点讲是矛盾的统一体，是相互推动、相互促进、相互发展的。
教师就应是知行合一的统一体，用自己的言行去教育影响孩子。习近平总书记提出了，在新时期要做有理想、有道德、有知识、有仁爱之心的好老师。如何去做到这四个标准呢?笔者认为知行合一在教书育人当中摆在极其重要的地位，它在教育教学中发挥着相当重要的作用。
老话说，听其言，观其行。社会上对教师这个行业是褒贬不一，贬低的多，褒扬的少，然而我们生活中真的就没有好老师了吗?其实不然，在车祸来临时，我们的教师奋不顾身冲在第一线，最美教师张丽莉，为了救孩子自己导致终生残废，近期国庆节期间救落水女童的胡小丽老师，在关键时刻想得不是自己，想到的是孩子，这是爱和生命的力量去鼓舞她去救孩子。
她可以退缩，因为她是一个单亲妈妈，还有自己的孩子，像社会上的有些人冷嘲热讽一样：“又不是自家的孩子，管他干嘛”，然而她没有，为了孩子，她陨落了，她不愧为人民的好老师，不愧为有仁爱之心的好老师。虽然她的救人方法有些简单，但是生命就在千钧一发之间，没有想很多，胡老师义无反顾去做了，践行了一个教师的使命和职责，这就是知行合一的典范。
习近平总书记说，打造梦之队，教师重任在肩。个人梦、民族梦、国家梦的.实现归根结底还需要靠人才来推动，人才培养就必须有好的教育水平和好的教师队伍。民族复兴不是一句空话，那是需要去践行实现的，这也需要我们知行合一。
现在社会上对教师的负面评价不少，如何改变这种局面需要国家、社会及整个教师队伍的努力。国家和社会改变笔者不赘述，笔者要表明的是教师要从自身做起，我们要向习总说得那样打铁还要自身硬。孔子在论语提到“学而时习之，吾日三省吾身”等，我们教师有没有每天在学习巩固，有没有在反省。外因在通过内因起作用，外部力量再大，对我们没有思想感情的触动，那也是不奏效的措施。有外界在嘲笑，“教书的不读书，读书的不教书”。
咋一听，这话让教师听着不舒服，但在生活着确实有这样的教师存在，有一部分教师确实是事务缠身，备课、上课、听课、评课、改作业、小测试等忙的不亦乐乎，回家可能会里里外外忙着一大摊子，没有学习的“时间”，但也有一部分教师是有时间也不想学，没有学习的动力，每天干着重复性的工作，当一天和尚撞一天钟。究其原因还是一个字“懒”，没有认识到学习的重要性，毛主席曾说，我三天不学习就赶不上少奇了。毛主席这话在告诉我们学习的重要性，他老人家每天日理万机都不忘读书，之所以能够点评二十四史，因为他光读二十四史不下三次，在浩瀚的知识海洋里如痴如醉地吸收营养，将历史典故和历史经验教训熟记于脑才能点评到位，让读者心领神会。
说到了“知”这是前提，俗话说，学生一碗水，教师一桶水，笔者认为教师应该是源源不断的溪流，流之不绝，这才是根本。深厚的知识底蕴，才能让我们在课堂上游刃有余。这里不得不提到，知识是一方面，行动最重要，一份知识，一份行动，行胜于言，教师给学生要做好榜样示范、起好带头作用。有些教师课堂上慷慨激昂、振振有词，课下一动不动、行为失范，让学生看到听到，长时间就会让学生觉得这个老师表里不一，久而久之教师在学生心目中的地位就会不断下降。更有甚者在课堂上公然向学生索要礼物，将教师形象轰然倒坍在三尺讲台之上，让其他有良知、有职业道德、仁爱之心的教师深受其害，这样的老师怎么能赢得学生的心服口服和发自内心的尊重爱戴呢?
三尺讲台书写人生华章，为师者要遵师道、束言行、要始终做到表里如一、知行合一，说的和做的符合教师的身份，良好的名誉是千金万贯买不回来的，做对党忠诚、对学生负责、让家长放心、社会评价好的老师是众望所归，也是我们的努力方向，梦之队是国家的和民族的希望所在，正如在《艰苦的岁月里》一文提到新老红军：“战斗的岁月非常艰苦，可是他们充满了胜利的信心，相信一定能够彻底打垮敌人，使穷苦人都翻身做主人，过上幸福的生活。”
现在我们的教师就是在为民族复兴事业打地基，只有我们打地基打好了，打扎实了，民族复兴事业才会希望满满的。全体人民教师也要对自己的未来充满希望，乌云遮不住蓝天，阴雨挡不住红日，教师实际上也在打“翻身仗”，相信在伟大中国梦的引领下，我们全体教师一定可以将“梦之队”培养好、打造好，引领“梦之队”为民族复兴事业添砖加瓦，真正体会为师之乐，为师之价值所在。
篇6：学雷锋教师征文
雷锋一个熟悉而响亮的名字，雷锋一位平凡而伟大的战士。
雷锋，一个生活中的例子，一个历史无法抹去的记忆。
“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”这句强力的话回荡在我们耳边，萦绕在我们脑海，沉淀在我门心田……
雷锋一个精神的述说，一个鲜活的例子，一段历史的传奇……雷锋，雷锋。
我们生活中就有许多“雷锋”，“雷锋”无处不在。
瞧，今天我就遇见了一个“雷锋”。
一个八九岁的小孩子走在路上，边走还一边用脚踢着路边的石头，嘻嘻哈哈，前面有一位年迈的老奶奶，提着沉甸甸的菜，看起来很是吃力。
这位小男孩急忙走上前去说：“老奶奶，我帮您提一段吧。
“谢谢你，你真是个好孩子。
老奶奶和蔼地说。
就这样他们一直走着，直到到了一个路口，老奶奶要向东走，小男孩要向西走，可小男孩想起老奶奶提东西的吃力毫不犹豫地说：“老奶奶，我家也向东走顺路吧。
他们就这样一直走到了老奶奶家，来奶奶硬要小男孩进去坐坐。
“老奶奶，谢谢您的好意，对不起，我看天不早了。
我还要赶回家，再见，老奶奶。
“你叫什么名字”老奶奶亲切的问。
“我叫‘红领巾’”。
“小雷锋”慢慢向西走去，渐渐消失在我的视线里……
“雷锋”无处不在，雷锋我们的楷模，我们的榜样，生活中的‘雷锋’啊。
你像阳光给予我们温暖，你像清泉给予我们清爽，你像烛光给予我们光明最后燃烧了自己……
学雷锋征文：让落红永驻人间【2】
我感叹，我们每个人虽然不是乱世的刀马英雄，但总有一种力量，它让我们精神抖擞，总有一种力量，它驱使我们不断坚持信念，这种力量来自于你，来自于他，来自于我们中间的每一个人。
“天行键，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。
每当看到这句话时，我的心都仿佛被重重敲击了一下，因为它总是能够激发出我心中一种对美德的崇敬，美德是什么?“白花从中过，片叶不沾身”是一种清廉的美德;“镜破不改光，兰死不改香”是一种忠诚的美德;“安能摧眉折腰车权贵，使我不得不心颜”是文人不屑的美德;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是武人宁折不弯的美德，其实，平日里我们在大肆宣传着学习雷锋精神，可是在这个物流的时代，这种美是否已经被摒弃了呢?
一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族;然而一个有英雄却不知尊重，不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族，雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。
雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。
可以说，雷锋的生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，这种精神，随处可见，承随处可寻。
存在于每一个汪水塘里，充满着海洋的'气息，存在于每一汪水塘里，充满着海洋的气息;存在于每一捧流沙里，涵盖着沙漠的体温;存在于每一粒沙子中，萦绕着高山的灵魂。
雷锋精神就是一滴水，折射出一个庞大的时代。
即便是现在把雷锋推上圣坛，在面对更加隆隆作响的现代化车轮面前，已显得稍许力不从心，但是总有千千万万个像雷锋这样的人，他们用生命去歌唱，用自己渺小的身躯去做那颗螺丝钉，致使时代滚滚向前。
这已经成为全民族公认的一种美德，融入了中华民族的血液和灵魂。
雷锋在哪里?雷锋精神又在哪里?是华益慰不计个人得失，一心救治人民的大医有魂;是丁晓兵战时平时忘我，独臂撑起一方大空的勇武;是王百姓为了头顶国徽，国徽上的警察的徽章而无数次与死神打交道的荡然气魄;
是霍英东“达则兼济天下”的人生境界;是林秀贞三十年如一日赡养孤寡老人的真挚热情;是张正祥面对贪婪，愚昧和凶残的困境誓死保卫滇池的勇者无畏;是李灵在贫瘠土地上播撒希望的大爱无疆。
如果我们每个人去贡献自己的力量，去做一粒微尘，在乌云遮空的时候，我们拿出坚定的目光去探索光明;在凄风苦雨的时候，我们拿出“赠人玫瑰，手有余香”的信念，去身体力行。
去问自己，我既然活着，我是否应该为了未来的人类生活付出我的努力，使世界一天天变得更美丽?
一个美国商人如此说道;“雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。
要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人，爱护人，支持人，理解人的品质。
尽管简单，尽管质朴，但这却绝不是凡人庸人的道德。
这是一个人的良心，一个人心中不灭的一盏灯。
让我们人人攒聚片片落红，以自己的平凡去孕育生命的伟大;让我们人人拘捧汩汩清泉，以自己的平凡去塑造完美的人生。
让我们带着雷锋精神，踏着落红的痕迹，用我们的爱心去播种希望，收获不凡。
篇7：最美教师征文
月亮不够，月亮又低，想起了前进的往事。点击复笔，记录遇到的所有风景和所有问候。太阳一溜烟地过去，许多与小学有关的约定还没来得及兑现，就已经付诸东流了。世界的风景最终只会互相忘记。但是我记得的对小学的记忆也是零星星。分散得太多了。但是总有一些人和事珍藏在我内心最深处。比如彭秋菊老师，她是我心中最美丽的老师。
晨露晨风，唤醒窗帘里的幽梦。
落叶方知道已经到了秋天，周围的风景都褪去了往日的光彩，显得安静祥和。寒冷的秋日，个子不及母亲肩膀的我，拿着母亲温暖的手掌，进入了这所陌生的学校。湿润的青石路，凉风拂过，菊花的香气飘散在潮湿的空气中，充满了清甜的味道。妈妈带我先去校长办公室拜托了几句，然后匆匆离开了。半天有人推门进来，进来的是一个又高又瘦的女人。笔直的鼻梁，深邃的眼睛像大海一样深邃，朴素的连衣裙把她衬托得洁白无瑕。我起来问好，她招手叫我坐下，自我介绍。“我是你的班主任，彭秋菊老师。”她的声音很好听，他，秋天的菊花那么清新，端庄，美丽。
梅雨持续的夏天，坐在小窗户里听雨打残，寂寞孤独。每天繁重的任务压得喘不过气来，又接受了数学测试。她夹着一叠试卷走进教室，嘈杂的声音突然消失了。她清了清嗓子，说要测试，试卷已经传遍了整个教室，唯独留下了白纸上画着笔的沙沙声。毛笔掉下来，窗外已经是晴天了。她瞥了我几次试卷，只剩下叹息了。所以她把我叫到办公室我越过安静的走廊来到办公室，看到了她桌子上的试卷。第一章是我的75。5分。我的心被刀子缠住了，慌了。她慎重地告诉我。“这个问题老师明明说了很多遍，为什么总是鲁莽地写答案？总会吃亏的。”她好像在问我问题，又叹气了。她的眼神毫无波澜，抽出戒尺，打了我一巴掌，火辣辣的，痛得紧紧的。伤心的我走出了门槛，竟然耳边出现了“这孩子和我小时候真的很像”的话。我的心弦好像被感动了，仰望窗外的云，安静，像画卷一样美丽。
者如此，云滚滚，花盛开。我上了六年级上课时间，学生们不再嬉皮笑脸，反而认真地解题，我竟然有点糊涂，不知所措。每次放学，彭老师都和我一起在学校散步，教我迷惑。“这次考试我认为我会失败，我不能应付这种自我。”向她倾诉的时候，我的眼泪总是不知不觉地流下来。瞬间她总是很快回答我。“不要为暴风雨而苦恼。生活不是等暴风雨过去，而是要在雨中跳舞。给自己定个目标，坚持下去，你最终会成功的。”话快到了，眼泪随便横过脸颊。一道阳光穿过枝叶的缝隙斜照在她身上，她的影子从未如此美丽。那一年，我取得了好成绩。
现在，我已经小学毕业了，我经常不经意地想起她，可惜我连一张她的单独照片都没有。但是她美丽的影子一直固定在我的脑海里，不能去。因为有漫长的人生，彭老师，我可以自由地在天空飞翔。
故事久远，酿造老酒，找酒的人，回忆影子不复存在。当我在浩瀚的海洋中巡航时，彭老师变成了岛上的蓝鲸，给了我栖息的港口。那么多故人远去，那么多繁华都消失，抹去昨天的记忆，还要带什么去淡然地度过。我心里想要的东西越来越清楚，这是对彭老师的所有回忆。因为她是我心中最美丽的老师。
篇8：最美教师征文
教师，是多么神圣的职业。您的工作在今日，却建设着祖国的明天。您用自我的汗水，唤醒了多少迷茫，哺育了多少自信，点燃了多少青春！
有人说，一位好教师，胜过万卷书。我身边就有这么一位好教师。她姓肖。当时的我还是一个一年级的小豆包，什么东西都不懂。有一天肖教师在课堂上讲了一篇阅读理解，可我却怎样也不懂，都急哭了。肖教师见我这副模样，便问我为什么哭，我便支支吾吾地把原因说了出来。一下课，肖教师就来到我桌前，一遍又一遍耐心地教我，直到我搞懂为止。而肖教师您却已经是口干舌燥，满头大汗。
还有一次吃饭的时候，我在食堂后的水池前洗手，一转身，没注意到脚下的台阶，便“扑通”一声重重的摔了下去。那时正在下雨，地上都是积水，我摔在了一个水坑里面，虽然我没有哭，可是已经成了一个“泥猴”，并且疼得我咬牙切齿，拖着一条受伤的腿慢慢从地上爬起来，这时候肖教师刚好赶到，她不顾我身上的泥浆，扶着我到了她的办公室，拿出纸巾把我脸上的泥擦干净，然后用消水清理我的伤口，再轻轻地涂上了一层红水。干完这些，肖教师打电话给我妈妈，让她过来接我回去洗个热水澡。在妈妈赶过来的这段时间里，肖教师把自我雪白的衬衫披在满身泥浆的我身上，怕我着凉、感冒。
此刻回想起那时的事，我对肖教师充满了敬意和感激。
正是因为肖教师给了我这么多的关怀，让我从一年级的小豆包转眼变成了一个六年级的大女孩了。
教师，您就是为我们播种期望与幸福的人；教师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地奉献着！教师，您的精神，永记我心。
篇9：最美教师征文
卢老师是我们一（1）班的班主任。初见卢老师，只见她小小的个子，神情严肃的脸，让人有点望而生畏。后来通过慢慢接触，发现她其实是一个很随和很受人欢迎的老师，她小小的身体里蕴藏着巨大的能量，她无时无刻不在向我们展示新一代老师的优秀品质，她是我心中最美的教师。
首先让我对她刮目相看的是：她对阅读的重视，对读写绘这项作业的独到见解。她不同于我以往的老师，她目光长远，她觉得一个懂得阅读，爱好阅读的孩子的发展前景广阔，在她的带领和引导下，我们一（1）班的孩子都很爱好阅读，家长也对阅读给予充分的关注。对于读写绘，她更是煞费苦心，他每周都会选一篇非常适合小孩子，又让小孩子比较容易延伸的话题，让孩子展开来做读写绘，这项作业坚持了一年，班上小朋友的语言表达能力都得到了较大提高，思维也很活跃。
其次让我赞叹的是他认真负责的态度，精益求精。特别是在对书写的要求上。因为是一年级，手把手教写字本来就是一件辛苦活儿，可要把这项艰苦活做得更上一层楼，没有一颗负责任的心是根本做不到的，班群上经常收到卢老师督促大家把好书写这关的提示，朋友圈经常看到卢老师晒出小朋友有进步的字鼓励大家，新建群里，通常都是卢老师把书写不过关小朋友的家长集结在一起，做大家的思想工作，要求家长监督学生重过书写这关。为了让所有学生都过这关，卢老师可谓绞尽脑汁，用心良苦。我对她真是佩服得五体投地。有些家长提出质疑：“有必要抓得这么紧吗？”卢老师总是淡淡一笑：“现在的辛苦是为了打好基础以后更加轻松。”其实换位思考，一个严格的老师，她付出的必将更多，她如果只是睁只眼闭只眼，你的孩子写得不好也就过了，那老师也就轻松很多了。那她为什么还要这般苦口婆心呢？正是因为她的这颗负责任的心，她过不了自己这关，她必须让每一个孩子都能认真写字，写好字，她才能安心。
最后，我最想欣赏卢老师的是她对学生的态度―不以成败论英雄。卢老师从来不会偏重于那些成绩好的.学生，在她的眼里，每个孩子都是一块金子，都有自己的闪光点。每次班级搞活动，卢老师都会精心分配，坚持做到让每个孩子都有上台展示自己的机会。在她的安排下，每个孩子都是信心满满，笑容洋溢。每次搞活动，都能发现班级里窜出一匹匹黑马，后劲十足。“千里马常有，而伯乐不常有。”卢老师就是孩子们的伯乐，造就了一匹又一匹的千里马。我知道这与她平时对孩子学习成绩的态度有关。她在乎的是每个孩子都能用心学，而不是每个孩子都能考一百分。这样的教育观念极大地维护孩子的自尊，自信。所以我们班才会窜出如此多的自信，阳光，奋发向上的千里马。
有人说，指南针之美是因为它坚定，永指南方，给迷途中的人指定一个方向;有人说刻度之美是因为它精益求精，不差分厘;有人说天空之美是因为它广袤无边，包揽万物，成就世间之千奇百怪。依我说，卢老师之美是三者兼而有之，她对阅读的重视给孩子指明了一条发展前景更为广阔的路，她精益求精的态度让孩子知道要严格对待自己的学习，而她对孩子的宽容理解让孩子更加自信。
卢老师当之无愧是我心中最美的老师。
★前言
★前言范文
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