【导语】下面是小编整理的亲情滋润我心灵的甘露初中记叙文（共14篇），欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：亲情滋润我心灵的甘露初中记叙文
花儿需要甘露才能绽放，一场春雨过后，百花争艳。随风潜入夜，润物细无声。面对此景，我也想起了我心中的花儿，它是由三滴甘露浇沃着，分别是亲情的甘露、友情的甘露以及师生情的甘露。
亲情的甘露是使种子发芽的甘露。我爸爸经常要我仔细检查作业，一旦发现一个错误，就会训斥我半天，再让我在改错本上抄五遍，每天都是这样。某次考试的时候，我半个小时就写完了，脑海里忽然闪过老爸的样子，连忙回神检查起作业，竟然发现十多处小错误。现在想起来，还真亏了老爸平日的训斥呀。
友情的甘露是让嫩芽成长的甘露。我的好友经常在学习上帮助我。他是班级前五名，而我的成绩中等偏下。他的综合成绩很厉害，不过数学有点拉分。而我呢，偏爱数学。我们俩经常在学习上互补，教室里时常是我俩讨论问题的身影。
师生情是让植物开花的甘露。因为我有偏科的现象，所以班主任老师让我多复习、预习语文。由于我极其不自觉，班主任老是在放学的时候留下来给我“开小灶。”后来，我的语文终于有起色了。
人的心灵需要甘露才能成长，点点滴滴滋润心田。
篇2：滋润心灵的甘露作文
我们不得不感叹，礼物的幸福折射着不可分割的美好。像久旱逢甘霖;如心灵的转折。礼物，让心灵尝到甘美;幸福，那嘴角丝丝的甜，化作一缕缕甜蜜又美好的梦幻。，
她那可爱脸，吸收着光阴的滋润。我想，没有人比她更糟糕，也没有人比她更幸福、快乐!
她得了一种病。所有的小朋友都讨厌她，她那颗玉一般美好无暇的心情，如碧玉上滴上痛苦的血。从此，她“与世隔绝”，她那童话般美丽的音符乐章铺满了凄凉，孤独的'线段。
默默无闻的女孩，在房屋的角落里发抖，在父母工作时，她只是在那个属于没有欢乐的房屋里写写画画。望着隔壁那一双双富有源泉的眼睛望着黑板，举着小手。她多么想自己也是其中一员，用充满宁静的心去阅读、观看。
发须只由风任意玩弄，半敞着的衣服布满“皱纹”，细嫩的手在这几天里变得如干巴巴的松树皮。从她的嘴里卖力喊出的却是：“我要读书。”
但是，她收到了礼物。她打开前把所有努力的积蓄的快乐和幸福都放在此时。“亲爱的天使，我是雪人，我知道你的悲痛，但愿这份心意能赐予你快乐……”——那是舞蹈表演入选票和一颗完美无瑕的玉，她的世界是光明前的黑暗，如鲜艳色彩前的暗淡无味。
打扮得干干净净，像飘游在天地间的欢乐精灵。心犹如要从喉管里蹦出来，仿佛要突破胸前肉皮。音乐的旋律旋转着她那颗美好的心，发夹在七彩的灯幻中耀出迷人的光，粉红的舞蹈衣在蜜罐里飘忽，飘忽;银白的舞鞋踏着音律，移动着，移动着，把每个人的心都温暖着……
是来自于别人的祝福以鼓励。她没有再失落过，而是依旧用灿烂的笑脸迎接美丽的阳光。
幸福不在于财富;礼物不在于贵重。“千里送鹅毛，礼轻情意重”，用一种火热的心去冲突幸福。在背囊里塞满礼物的祝福，让人间的幸福永驻人间，传递温暖，温暖……
篇3： 滋润心灵的甘露日记
打开回忆的大门，那些过往如泉水般涌上我的心头。时光荏苒，总有一些回忆是我不能忘怀的，那些美好的事物或是曾经就像甘露一样滋润我的心田，让我懂得了许多道理。
书籍，我心灵的甘露。翻开书本，就可以让我在知识的海洋里无限畅游。书籍带我走进人物的内心世界，感受人物的悲欢离合，体会着人世间的种种情缘。每当我闲暇之际，就会捧起一本书，倚靠在床边，静静阅读，那里有关于犹太人读书的故事，他们把蜂蜜涂在书籍上，让孩子亲吻，就是为了让他们记住：书是甜的。这让我明白，想让生活变得更加甜蜜就得多读书，我的生活因为读书而更丰富和平静，每当我生气时，阅读能使我开心，每当我焦虑的时候，阅读能让我安心……
友谊，我心灵的甘露。朋友的陪伴，让我不再孤单。在三年级时，有一个同学经常仗着自己人高马大欺负我，我就向我的同桌――一个学过武术的男孩诉苦。他仗义的说：“没关系，我罩着你。”每当我被那个同学欺负，我就喊同桌的名字，同桌立刻赶过来，为我摆平麻烦，保护我。后来我俩因此变成了无话不说的好朋友。当我有困难的时候，他会毫不犹豫地帮助我，当他有困难的时候，我也会竭尽全力地去帮助他。
感恩，我心灵的甘露。在一个漆黑的夜晚，我穿着溜冰鞋，在公园的羊肠小道上玩耍。正当我溜得开心时，脚下“咯噔”一响，溜冰鞋的一个轮子掉了。我心里顿时凉了一大截，完了，今天要光着脚走回家了。这时，一个路过的大哥哥看到了我的窘境。他连忙走到我身前，蹲下身，帮我修起鞋来了。不一会儿，溜冰鞋就修好了。我再三道谢，大哥哥却头也不回地走了。
不管是书本，还是友谊或是感恩，都使我受益匪浅。这其中发生的点点滴滴如同甘露滋润着我原本干涸枯燥的心田，在我成长的路上伴我长大。
篇4： 滋润心灵的甘露日记
初入六年级，渐渐增多的课本，繁重的学习任务如阴沉的天一般，压得我几乎喘不过气来。
乌云满脸阴郁地摩擦着灰蒙蒙的天，一到银光突如其来的闪过，立即撕开了一道鲜血淋漓的'大口子，像极了长相丑恶的怪物张开了血盆大口，闷得格外难受。怀着沉重的心情，把钥匙插进了钥匙孔，转的异常艰难，门吱一声开了，我只好艰难的走进屋子，锁上门，从书包里拿出一张卷子，上边血一般鲜红的数字格外醒目，像一把刀子，在我心上钝钝地磨，阵阵地疼。望着窗外淅淅沥沥的小雨，不由地叹息了一声。不经意间，泪水竟早已在眼眶中打转。
屋外传来母亲的声音，熟悉亲切，声音温润如水，无时不夹着关怀，声音像甘露一样滋润了我的心，却令我更不知所措了。声音再一次响起，我只好一仰头，将眼泪憋回去，温热的眼泪想流进了我的心，酸涩的滋味萦绕着。深吸了一口气，又静默了一会儿，才走出去。
我坐下，漫不经心地把筷子含在嘴里，空气似乎凝了几秒，她像是看出我有心事，装作不经意般说道“你有心事啊”见我不答，语气变得急切起来，询问道“你是不是生病了”，我张了张嘴，话已经到了嘴边，千千万万的思绪涌来，“妈……我”，却又觉得无从开口。“我考试没考好……”说完心虚地看了她一眼，竟看见她眉目一松，继续说，声音低了几层，“考砸了……”尾音低的几乎听不见，沉默了一会儿，我在等待着即将来临的暴风雨，只见眼前之人突然站起来扬起手来，我下意识地闭紧眼睛，想象中的疼终究没来，刚想睁开眼，却立刻感受到背上传来的温热她静静的拥住我，手在我背上有节奏的轻拍着，很舒服，很温暖。“别担心，都会过去的，只要尽自己的努力，以后不会后悔就好了。”
你脸上仍是淡淡的笑容，你脸上淡淡的鱼尾纹尾端微微翘起，是岁月留下的痕迹，你黑发中卧着的屡屡银丝，又有几根是为我而存。
母亲，你如水一般的润，无声无息，是为了滑进我的心坎吧，那便滑入我心灵深处，替我清扫心底的阴霾吧。你温润如玉，似青烟一缕萦绕我心，甘露般的爱洒满了我的心田，而我，甘之如饴。
篇5：我心灵的甘露记叙文
我心灵的甘露800字记叙文
握紧手，忽的，一丝清凉划过心头，蹑手蹑脚地靠近它，想要捕捉它，却发现，它早已占据心头，汇成川流。
是什么滋润我的心头？
想起你细细的、轻轻的声音，心一阵温暖。如封锁千年的牢笼，忽的透进一束光，很刺眼，却想要伸手捕获它。
那时的我如阴沟里的老鼠，只把自己拘限在自己的范围，不想迈出一步。而你，你有着蝴蝶绚丽的'光彩。你可以和任何人打成一片，身边的朋友很多，你的脸上总是洋溢着幸福的笑容。和你相比的话，我总会显得暗淡无色，同时也让我无地自容。
小学三年级时，老师安排我是你的同桌。我就显得受宠若惊了，总是小心翼翼的和你相处。但你却很大方的与我称兄道弟，清楚地记着你说过“罩”着我。让我最感动的却是那句“你们不和她玩，我也不走，你们自己玩去，我要陪着她”.记得那时你真像个勇士。他们也就悻悻地走了。为了不让你尴尬，我努力擦掉自己所画的圈，和别人友好，也因此交了一些朋友，但却永远不会忘记，是你滋润我的心头，你就是我心灵甘露。
现在的我，已经在不停的茁壮，不意外的，却和你有着相似的性格。承认着自己是在向你学习，学习到了连有着相同的习惯都难以发觉。可以说如果你是太阳的话，我便是在你身后拾捡光芒的月亮；可以说如果你是月亮的话，我就是偷窃你光芒的水中倒影。从小时候的我到现在的我都是你的小粉丝，我会每天跟在你身后做你的身后。在心里发誓，你一定不会有机会甩开我，即便是你讨厌我。
轻挥手，那是一种爱，流亦留在心头。你是我心灵的甘露，我永远的朋友。
篇6：我心灵的甘露记叙文
我心灵的甘露记叙文
生命如花，离不开雨露的滋润。
“下面我来公布一下三好学生和优秀学生的名单。”班会课上，班主任用和蔼的目光扫视了全班，笑吟吟地说。
我紧张极了，心“怦怦”地跳，额角冒出了密密的汗珠，手不停地在揉搓着衣角。
当报到最后一个名字，依旧不是我的时候，我伤心极了，似一盆凉水从头顶浇到脚跟，曾经“志在必得”的豪情如一缕青烟，消失得无影无踪，顿时感觉自己一无是处，恨不得有个地洞让我钻进去。
窗外，枯黄的树叶在风中四处飘零，仿佛也在为我没能被选为三好生而悲伤。
放学回到家，我把书包重重地扔在地上，瘫坐在椅子上发呆。
许久，我缓过神来，随手拿起一本杂志《当代大家》，漫不经心地翻了起来，试图通过阅读来转移自己失落的情绪。
“屠呦呦，袁隆平未能当选中科院院士。”一个醒目的标题突然映入我的眼帘。
什么！
屠呦呦带领团队发明和研制了新型抗病青蒿素。袁隆平解决了14亿中国人吃饭的问题。他们这样的人才居然没被评选中，岂不是很不公平？
我继续往下阅读正文，了解到：屠呦呦虽然没有被评选上中科院院士，但是并没有影响她对科研事业的热爱和追求，继续带领他的团队刻苦攻关，终于在青蒿素的研究上取得重大突破，走在了世界的前沿，成为了中国首位诺贝尔医学奖获得者、药学家。袁隆平虽然没有入选中科院院士，但是他并不介意，而是再接再厉，在杂交水稻研究之路上取得一个又一个重大突破。
读完这篇文章，我突然感到眼前一亮，这篇文章似心灵的甘露，滋润了我干枯的.心灵。这两位科学家不在乎虚无的名誉和头衔，在落选中科院院士后，依旧数十年如一日，孜孜不倦地研究。这种淡泊名利，潜心探索的精神深深启迪了我。
我联想到自己，这学期没被评选为三好学生，就觉得失败了，努力白费了，没有希望了，前途一片黑暗，对周围的一切都不感兴趣，这是多么错误和幼稚的想法啊！ 我的心情开朗起来，苦闷的乌云像过冬的燕子，不知道飞到哪去了，我握紧拳头，暗暗下了一个决心：这个暑假，我要更加努力，让自己的学业百尺竿头，更进一层楼，在下学期让同学们刮目相看。
《当代大家》这篇文章，如春雨，似秋露，润了我心。在甘露的滋润下，我的心花再一次开放，绽开一片片梦想的花瓣…………
篇7：滋润心灵的甘露作文800字
音乐对我来讲有莫名的吸引力，我特别喜爱笛子这件乐器。因为在笛子的学习中总能得到成就感与自信心。
起初学习笛子可谓一帆风顺，在不断的学习中掌握了笛子的基本演奏技法，积累了一定的演奏经验，并且在小学三年级的时候加入了学校的民乐团。经过多次的演出的历练自信心不断的增长。
我记得四年级的时候学校举办“金秋文艺演出”。经过紧张的排练，我们登上了演出的舞台。同学们陆续入座，家长们——包括受邀的妈妈也来到了现场。演出马上就要开始了我仍在书包中翻找着曲谱，曲谱却无论如何都找不到，就好像书包趁我不注意，张开了血盆大口把曲谱给吞了下去。演奏突如其来地开始了，不会背曲子的我又能如何，只剩下呆坐着。虽然能躲过同班同学的目光，但妈妈那敏锐的眼睛终归逃不掉，看在我身上，火辣辣的。演出结束后，我冲到一个无人的小角落痛哭了一场。这是多么难得的一次演出机会，我却因为没有准备好而痛失良机。天空十分晴朗，而我的心却乌云密布。
“儿子，这次失败要找下原因，你今后的音乐学习之路还有很长，要振作起来，学会从哪里跌倒从哪里爬起。”
我拖着身子，缓慢地向班级走去，这时beyond的《光辉岁月》在我耳边萦绕，这首歌曲歌颂了南非黑人的解放者，南非的第一任黑人总统——曼德拉，他因为反抗黑人的农奴制度多次被捕，然而不论身处何处他都对自己的信仰充满坚定的信心。和他相比，我的这挫折又算得了什么?难道我会被这样的小困难所打到?
时隔两年，我已成为一名中学生，并且参加了建功中学民乐团，即将代表学校参加浙江省中小学生艺术节的现场比赛。我的笛子演奏水平早已今非昔比，曲子能够倒背如流。悠扬的乐曲奏起，我不在躲在人群之后，而是在观众与评委面前大胆的展现自我。
乐曲将观众们带入一片美丽的原野，风轻拂着，春雨来了，它细如牛毛，亮如花针，随着我们笛子演奏员的手指的起落，旋律的不断变化，春雨染绿了一切，雨过天晴，雨后的春笋探出了头……
比赛结束已是深夜，月亮为我投下了皎洁的月光，几只不知名的鸟儿啼啭着，仿佛在为我庆祝着。Beyond的《光辉岁月》又在我耳边响起。是它带给了我自信也希望，使我在学习笛子的道路上越走越远。
“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。”我欣赏曼德拉这种勇于面对挫折的精神。在今后的道路上我不管遇到怎样的挫折，都会向歌中唱到的那样不忘初衷，勇敢向前!
篇8：小学生滋润心灵的甘露作文
甘露如晴雨。“随风潜入夜，润物细无声”的是涓涓之流;“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的是变幻之云;“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的是别致之调。天晴之际，瞧，“一日看见长安花”;听，“羌管悠悠霜满地”;思，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。诗词里的晴天，装点我内心的云彩，诗词里的和风细雨，润泽我心灵的幼芽。透过这些文字，我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融，变换着生命的色彩。金玉良言告诉我，无论晴雨，笑对云天。一路前行，看遍各色风景，阳光灿烂也好，瓢泼大雨也欣然受之。
甘露如四季。“春来江水绿如蓝”，娟好的春，嵌着楚楚动人的倒影;“足蒸暑土气，背灼炎天光”，灼热的夏，总离不了农夫辛勤的身影;“自古逢秋悲寂寥”，秋虽萧瑟，然也有“我言秋日胜春朝”;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，银装素裹的冬，凝结着唯美的气息。浸润在字字珠玑的诗词当中，我看到一个不同于红尘里的世界，听到灵动的五线谱上唱着一首季节的赞歌。它们于字里行间教会我，年年月月尽有美景，时光流转妙笔生花。
甘露是气概，是力量，亦是满腔的热血。李白告知于我，“天生我材必有用，千金散尽还复来”;辛弃疾抱负壮大，“了却君王天下事，赢得生前身后名”;谭嗣同教会我豪情壮志，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。一字一句掷地有声，把我无形的灵魂塑造成坚毅的模样，把我人格的幼苗栽培成正直的参天大树。甘露是情怀，是思绪，亦是缠绵如丝的儿女情长。李清照言之，“物是人非事事休，欲语泪先流”，肝肠寸断;温庭筠念道，“肠断白苹洲”，思念流落天涯何方;鱼玄机一语成谶，“易求无价宝，难得有心郎”。诗词家的鬼斧神工镌刻着细腻的心思，印记之深，入人心，字句之酿，成不朽。流连于其间，我心荡漾，赞不绝口。
美到无可退路，美到勾魂摄魄。这种震撼人心的感动，只有古诗词如此精雕细琢，无可挑剔的文字才配有。我亦飘零久，在这滴甘露之中。
篇9：师德,滋润心灵的甘露随笔
师德,滋润心灵的甘露随笔
“忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。”
——怀特海
（一）
2xx0年春节，我调来南方工作还不到。有一天，突然接到中学闺蜜的电话，她用低沉的语调告诉我，初中教我们数学的黄老师患胃癌于上个月去世了。我愣了几秒，忙问：“是教我们代数的黄老师吗？”闺蜜说：“是的。你忘了吗？当初代数你学得最好，每次都考1xx分，黄老师经常表扬你。”听到这，我的鼻子不由自主地酸起来，一时间满脑子涌现出黄老师当初教我们代数的一幕幕情景，却也还是接受不了这个事实：“不可能，不可能，黄老师那么好的人怎么会说走就走了呢？”
我清晰地记得，当时黄老师才40来岁，她身材娇小，但却非常有魅力。黄老师的课上得非常好，课堂的设计也非常巧妙：回顾上节课内容、导入新课、总结本节课重点、最后10分钟测验，四个环节紧紧相扣。每天下午放学前，黄老师必定会抽出10分钟时间到班上公布并讲解当天课堂测验的结果。因为黄老师对课堂教学的精心设计，同学们的代数学习问题基本做到了堂堂清、堂堂会，学习的积极性也似乎比学其它科目要高很多，以至于后来大家在同学会上一起回忆黄老师时，不少男同学表示自己中学数学学得一般，但代数还不错。
其实在我心里，黄老师对我的影响远不止教我学好代数，更多地是让我懂得了即使是拿了满分，也仍有可以改进之处。黄老师经常在我的作业本上留下很多充满期待和鼓励的话语，那些用心写下的字句给我年少的心灵注入了滋润的雨露，让我在开阔解题思路的同时，也对教师这个职业产生了崇高的敬意。
是黄老师让我明白：师德，有时其实就是一种螺丝钉精神，严谨、周密、一丝不苟，不断将真理的光芒照射到学生心灵深处。
（二）
20xx年春节的大年初三，突然接到一个陌生电话，电话那头的声音似曾熟悉，但就是猜不出。等对方说出姓名后，一种强烈的内疚感油然而生，并久久不能平抑——打电话给我的竟是自己20多年前的高中班主任谢老师。我和谢老师聊了半个多小时，年逾古稀的她在嘘寒问暖间传达的全是对远游学生的挂念，以及盼望有生之年还能师生共聚的愿望。那一刻，我的眼睛潮湿了，内心最柔软的地方被触动了……
说实在，高中那时，谢老师就是同学眼里的“女神”，她不仅形象气质好，教学能力也非常出众。谢老师身材曼妙，皮肤白皙，仪态端庄，也非常懂得装扮自己，总是一副洋气十足，自信满满的样子。但是，谢老师不是人们眼中的“花瓶”，相反，她的.教学能力非常突出。
谢老师是责任心极强的语文老师。每次上课前，谢老师都会提前充分备课。她的案头除了课本，还堆放着不少厚厚的参考书；她的教案总是写得密密麻麻，重点句子还常用红笔勾勒。因此，谢老师对课文中心思想的归纳总结都非常准确、全面。在课堂上讲解课文时，谢老师都会引经据典，丰富教学内容，开阔我们的视野。因此，在谢老师的语文课上，我们丝毫不会感觉到沉闷，反而是非常享受。
除此之外，谢老师的过人之处，还在于她的班级管理能力。谢老师经常组织班级开展各类活动，并开展得有声有色。尤其是每周的主题班会上，谢老师总能通过各种别具新颖的主题思想和方法形式让同学们产生心灵成长的动力。同时，谢老师还特别善于利用每天的零碎时间进入班级给我们补点语文课，这种行为虽曾遭到少数贪玩男生的反感，但她总会想出办法让他们规规矩矩配合“补课”。
是谢老师让我明白：师德，有时其实就是一种奉献，是一种执着，是一种对教师职业的忠诚。
（三）
20xx年春节前夕的某一天，我正在超市购买年货，突然我的硕士导师李老师来电询问我的硕士论文进展情况。当我还支支吾吾不能明确回复她时，她又问：“你现在干什么呢？”我说：“在超市购买年货呢。”她停顿了一会说：“你能否年后把论文初稿就写出来发我，争取6月底能够完成论文答辩？”我一听就急了：“可能不行，我原本就打算下半年才答辩的。”没想到导师为此在电话里用了10分钟和我讲了当年自己完成硕士和博士论文的做法，目的只有一个——建议我不要因为过年耽误自己的论文写作，赶快找个清静地方好好把论文初稿写出来。最后，李老师还嘱咐说：“需要老师帮助就来个信息，我会打电话和你交流。”放下电话，我也无心购物了，速速赶回家中，和家人交换了导师的想法和建议。家人听后一致赞同，愿意配合并创造安静的环境让我能够独立开展自己的论文写作。
就这样，我难得经历了一个“忘记过年”的寒假。更难得的是，整个寒假里，导师主动给我打了四次电话和我探讨我论文中的一些观点和细节问题，甚至其中有两次通话的时间都超过了一个小时。最后，因为导师的督促和指导，我的硕士论文如期顺利通过答辩。
李老师不仅学问做得好，而且为人特别亲和；不仅人长得漂亮，而且还非常能干。在我眼里，她就是一位极富渊博学识和人格魅力的女强人。在她的身上，我感受最多的就是大爱，凡是和她有过交往的人都会对她交口称赞。她身上少有矫揉造作，少有贪婪和虚荣，更多的是真情流露，淡泊名利，虚怀若谷。在我心目中，她就是“学高为师，德高为范”的楷模。
是李老师让我明白：师德，有时其实就是一种对知识精益求精的追求，是一种对功名利禄的淡泊，是一种对学生的真诚和关爱。
三个春节电话的故事讲到这里就差不多了，但对师德的思考和感悟还远无法结束。
师德是什么？在我看来，对于刚刚走进幼儿园的小朋友，师德就是慈爱与关切，这种慈爱与关切来自老师的眼神，是老师通过言行传递给孩子满满的爱意和关怀；对于小学生，师德就是学识与尊重，老师要尊重每个孩子的潜能，在传播知识中开启学生的心智，让一个个学子自由快乐地徜徉在知识的海洋；对于中学生，师德就是理解与包容，老师只有走进学生的内心世界，做到理解他们、包容他们，才能换来学生对老师真正的尊重与信任；对于大学生，师德就是学识渊博，人格卓越，老师不仅善于传授专业知识，更加注重激励、唤醒、鼓舞学生积极思考人生，追求人格的超越。而对于所有的人，师德就是滋润心灵的甘露。
“随风潜入夜，润物细无声”，知识的细节是很容易忘记的，但是老师对学生精神上的鼓励、人格上的影响、品性上的感染和熏陶，是影响学生一辈子的。很多时候，学生记住的其实不是老师在课堂上讲过的知识点，而是老师上课的方式、讲过的道理，还有老师个人的人格魅力和音容笑貌。因此，真正能滋润学生心灵、启迪学生智慧、使学生终生受益的，也许不是课本知识，而是老师的人格魅力和道德修养，老师的学识素养和思维方式。
篇10：我心灵的甘露作文记叙文
生命如花，离不开雨露的滋润，妈妈让我想想，我曾看见的或听见的，让我怦然心动的感觉，大自然的风光是甘露，感人的故事是甘露，生活中一句深情的叮嘱还是甘露、一个鼓励的眼神更是甘露，可是，我还是找不到这种感觉。心灵的甘露，到底是什么呢?
星期天，烈日当空，我骑着我的小自行车去欢乐谷。妈妈骑着电瓶车跟着我，有时提醒我注意安全，有时给我通报一下我们的位置。我不停地骑着，口干舌燥，汗流浃背，终于听到妈妈说：“儿子，过了这个立交桥，就到欢乐谷了!”
果不其然，我已经看到“欢乐谷”的牌子在向我招手了，我很激动，很快骑到了桥下，然后我傻眼了：面前是一个螺旋式的天桥，有三四米高，可是这个桥是唯一的通道。这么高的坡度，有的人推着车走上去;有的人骑着车上去，可是骑到一半，就骑不动了，下车推着走。我想挑战一下我自己，于是加快了速度，一口气冲了上去，才骑到一半，我气喘如牛，腿也不听我的使唤了，我很吃力地骑着S型的路，很吃力地一边骑着，一边保持着平衡。妈妈在旁边给我加油：“儿子，快到最高点了，加油!加油!”我来劲了，更加卖力地往前冲，一下一下的蹬着脚踏板，每一下都要用尽全部力气，腰都快贴着自行车的龙头上了。还差一点点的时候，我实在坚持不住了，停下来休息了一下，然后继续骑。终于冲上了天桥，仿佛有一座大山突然从我身上挪开了，我感到非常轻松。看着桥下的车水马龙，看着触手可及的“欢乐谷”的招牌，再看看满头大汗的我，一股成功的喜悦在我心中蔓延开来，这种感觉像一滴甘露滋润着我的心田。我终于明白了，看似遥不可及的心灵的甘露，其实一直在我身边，无处不在，它是自我挑战，它是妈妈的鼓励。
难怪孟子说：天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……经历过风雨洗涤，才体会得到痛快淋漓;经历过长途跋涉，才体会得到曙光在前。这些成功的喜悦，不就是心里的甘露吗?没有磨练，没有坚持，怎么能体会到心中的甘露?只有这个时候，我才体会到妈妈所说的心灵的甘露是什么。
篇11：我心灵的甘露600记叙文
《鲁滨逊漂流记》可谓是一本百看不厌的名著，小说、电影、漫画……低年级时，我只读它的情节，读来觉得饶有趣味。随着年龄逐渐增长，再读时更觉得回味无穷。
鲁滨逊出生于一个富裕的商人家庭。他从小接受精英教育，他的父亲只希望他将来考上高等学校，当一名家喻户晓的律师。可鲁滨逊却热爱着航海，热爱着冒险。他不愿安于现状，不愿受传统家庭观念束缚，为了自由，他几次离家出走，只为追寻自己的一方天地。
追求自由，是人类最基本的权利，我将一直享受这醇美的甘露。
鲁滨逊流落至荒岛后生活艰难，可谓历经艰险。岛上没有一个人，也就是说，无人同他交流。在这种环境下，他曾一度灰心过，绝望过，可他却用日记诉说自己的苦衷。流落荒岛时，他经常想起自己悲惨的遭遇，想起同行的伙伴无一幸存，想起随时都会被野人攻击，他为自己感到悲哀。可悲哀过后，一切都没有改变。于是鲁滨逊转念一想，同船的人中只有他活下来，这不是幸运吗?从那以后，他便阅读《圣经》宽慰自己。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。是的，鲁滨逊乐观向上的精神正是我心灵的甘露。
在岛上，生活条件艰苦，缺少很多日用品。但鲁滨逊没有抱怨，反而用巧妙的办法解决了。没有日历，用刀刻痕记录时间;弹药不足，无法打猎，他便改为养殖;没有面包，那就种小麦……于是，鲁滨逊在困难的环境下“造”出了很多东西，懂得变通，而不是埋头抱怨。
他这种善于思考、懂得变通的精神，值得我学习。
鲁滨逊虽是虚构的人物，可他的种.种品质却正是我们所需要的。在阅读的过程中，这些品质成为了我心灵上的甘露，这滴滴甘露滋润着我的心田，我会永远珍藏下去。
篇12：初三我心灵的甘露记叙文
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”
夜阑人静，月浅灯深，捧一本《红楼梦》静静地品读，心思也随着林黛玉的情思而变化起伏着。当读到她“手把花锄出绣帘”，苦吟葬花时，我不禁为她的多愁善感而心生哀叹，感伤不已;当读到她作“毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟”，魁夺菊花诗时，我真心钦佩于她的才华与文思;当读到她与薛宝钗姐妹情深时，我又不由得为她得到知己而高兴……合上书，闭眼沉思，仿佛看到了大观园中华丽的景象：亭台楼阁，曲院回廊，那样清幽，那样典雅。细细读尽一本书，自觉心情怡然，仿佛随书中的才子佳人做了一场旅行。林黛玉的冰雪聪明，薛宝钗的豁达通悟，贾探春的睿智聪敏……皆在我的心灵深处留下了甘甜的记忆。而那一幅幅隽永对联，一件件精美古玩，一张张奇异药方，亦丰富了我的阅历，增长了我的见识，拓宽了我的视野。
浅唱低吟，凭栏凝望，眼前是“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”的钱塘胜景，是“杏花村馆酒旗风”的婉约江南，亦是“疏影横斜”、“暗香浮动”的绰约梅姿;耳畔蓦然是“笛声三弄，梅心惊破”……仰慕林和靖“梅妻鹤子”的隐逸，品味杜樊川亦曾沉醉的烟雨扬州，遐想令王子安“遥吟俯畅，逸兴遄飞”的滕王高阁。还有那苏东坡“一蓑烟雨任平生”的坦然自若，李易安“沉香断续玉炉寒”的凄清忧伤，辛稼轩“却道天凉好个秋”的无奈愁苦，皆令我既是叹惋，又是难忘陶醉。在“闲看庭前花开花落”之中，诗词陶冶着我的性情，仿佛是清泉悄悄流过一般，不觉滋润我的心灵。
物换星移，从古至今，无论是历名垂青史的人物，还是墨迹间栩栩灵秀的形象，皆令我感怀不已，触动我的心灵。七步成诗的曹子建，揽月放歌的张若虚，挚诚咏梅的陆放翁;还有书卷中足智多谋的吴学究，襟怀恬淡的迟衡山，侠胆义肠的铁补残……他们无不向我诠释何为人间“真性情”，无不向我表露他们深厚的才华，无不向我展示人格的魅力。
在与书相伴的日子里，我受益匪浅，真正得到了墨香的滋润。我心灵的甘露，自是书籍无疑。
篇13：初三我心灵的甘露记叙文
凌晨临窗，我听到尘埃寂静的梵唱;夜半微凉，星辰划破你温暖的期望;琥珀色的月光，树影抖落浅黄色的晕芒。天微亮，掌灯的你，用你无私的爱，为我披上霓裳。
十五年了，你陪伴在我身边，已经十五年。
那是一个漆黑的夜，雷鸣划破苍穹。呼啸的风将夏夜的宁静撕碎，乌云掩盖住天空狰狞的伤口。雨滴像密集的鼓点砸下，敲击着万物的心脏。昏黄的灯光，在雨夜中摇摇欲坠。我躺在床上，费力地睁开眼睛，灰黑的天幕笼罩着大地，嘴唇因持续的高烧脱水而变得干裂。眼皮又沉沉地合上，病痛已经耗尽了我的体力，像身处冰窖的梦魇，在一点一点吞噬着我残存的理智。像有一只无形的手，拉扯着我，将我推向无边黑暗的深渊。钟表嘀嗒声不见了，一秒一秒，像蚂蚁推着巨大的木轮，仿佛走了几个世纪。
你“砰”地一下推开门，扑面而来的湿冷的潮气让我近乎泯灭的神志找到了方向。“啪嗒”，你额头上滚落的水珠掉落在我脖颈间，你骨节分明的手扶我坐起，将怀中的药拿出来：“快喝，趁热喝。”我睁开眼，你布满血丝的焦急的眼就这么直直地撞入我的瞳孔，印上了我的灵魂。年过半百的老人，在这样一个漆黑的夜，拖着两条患有关节炎的腿，在阴冷的道路上跑遍了一条街。你顾不得那可以将柳树连根拔起的呼啸的狂风，你顾不得脸上滚落的冰冷刺骨的雨滴，你顾不得你年迈的身躯，顾不得你摔倒裤子上泥泞的痕迹。你想的，全都是生病的我。
你伺候着我把药喝下，端起碗，一点一点挪出了房间。我看着你模糊佝偻的轮廓，想说些什么，动了动干裂的嘴唇，却没有发出一点声音。
我沉沉地睡过去，梦中有那滚烫的药碗，和你冰凉的掌心。
不知从什么时候开始，我早已习惯了每天早早起来看你为我做早餐，看着晨曦的曙光在你肩头摇晃。不知从何时开始，我早已习惯了牵着你的手黄昏漫步，看金色的尘埃和夕阳的余晖都落在你手掌。不知从何时开始，我早已习惯了你存在。
命运是一列快车，它终将把我们带向相同的`终点。亲爱的外婆，你用你独特的爱将我滋养，你的笑，你的泪，像甘甜的雨露，浇灌我心灵的天堂。
当希望，像被淋湿的月光;当手掌，托起下沉的夕阳，你是否，依旧徘徊在我生命，为我隐去锋芒，默默伴我成长……
篇14：初三我心灵的甘露记叙文
一直都相信，文字里的暖是可以润心的。我就如一朵花，开在干枯干涸的河床的花，文字就好比是甘露，滋润着花朵，滋润着我的心。
记不起是何时开始迷恋上了文字，也不知为何对其恋恋不舍，只是觉得文字中的某些东西似乎已经触动了内心深处。一种喜欢源于一种魅力，就像对于恋人的爱，总有些东西是吸引你的，为此，读之，恋之，爱之，最后又不舍之。
记忆中最深刻文字带给我快乐的是刚上初中那一年，我怀着自信满满的心态，写一篇关于自己的梦想以及愿望的文章，写着写着就停不下笔了，情不自禁地在文字的国度里驰骋、狂奔，极尽所能地用一切自己所能想到的文字，来向全世界炫耀自己的快乐。那时的感觉，我就像是一个饱含激情的诗人，随着我的笔尖狂舞，一个个文字极尽渲染的释放着我的愉悦，用我特有的热情，写下我独有的特色。从那以后，我也时时冒充一下大作家，在文字中释放我的情绪。所以文字在我心中就像是一个个舞动的精灵，总是会在意想不到的时候出现，给予带来无限的惊喜和无尽的能量。也如一汪清泉，溢进不再使我的心田，干枯小苗重新生机勃勃。
文字给我启迪，一段文字，可以诠释一个人生，一段文字可以透析一个道理，使我随时保持清醒。一段文字，可以挽救一个灵魂，让我不再迷惘。一段文字可以让人感动，让人平静，让我心生无限的意境。而文字与于我，就是一种人生沧桑里的独白，我的文字也就是我的岁月，每当捡拾起一枚文字的时候，我会感到它的幽香，它的平和与自然，从而引发我思想的光芒。
有文字的陪伴，我感觉不到痛苦。人生的路，几多坎坷，几多辛酸，每个人都难免有伤心哭泣的时刻，但不是所有人都能听你倾诉，这时文字就任你发泄。有时为了逃避现实的污染，寻找一座能让疲惫的心去停靠的港湾，文字便是那一弯能让浑浊的心去净化的一弯清池。文字是无形的，文由心生，能体现最真的自己，并不需要什么华丽辞藻，真真切切，朴朴实实，未尝不好。文字，是心灵的一种寄托，像心灵的圣水，滋润着我的心扉!
我知道我以后的路，少不了文字相伴。愿我在文字中得一席幽静之地，让文字之甘露使我的心灵不再干涸。
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