下面小编给大家整理的秋天的雨练习题，本文共5篇，希望大家喜欢!
篇1：秋天的雨练习题
秋天的雨练习题
我会连
钥匙 喇叭 衔着 衣裳
yī shang yào shi lǎ ba xián zhe
我会选
小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。
爷爷手里握着一把扇（shān shàn）子。
秋雨像把钥匙，趁你没（mò méi）留意，把秋的大门打开了。
这场雨太大了，路上的积水没（mò méi）过了膝盖。
我会辨
枚（ ） 紧（ ） 杨（ ） 邮（ ） 柿（ ）
加油呀！
牧（ ） 素（ ） 扬（ ） 油（ ） 杭（ ）
想想填填
一把把扇子 一把把（ ） 一把把（ ）
一枚枚邮票 一枚枚（ ） 一枚枚（ ）
一串串 一条条（ ） 一道道（ ）
模仿秀
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（ ）像（ ），（ ）。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（ ）。
比一比看谁的句子写得美！奖励自己一颗星星吧！☆
读读想想 注意运用加点词的好处在哪里？
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的`大门打开了。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
我要把感受说给爸爸妈妈听！
家长寄语:
填填想想 把内容补充完整，再与原文比一比，谈谈自己的收获。
秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。它把（ ）给了银杏树，把（ ）给了枫树，（ ）给了田野，（ ）给了果树，（ ）、（ ）、（ ）给了菊花仙子。
上面这段话与原文相比，哪个更生动些，说说从填写和读书中得出的结论。
如果你们对自己的发现满意，就画张笑脸吧！
积累窗
这篇课文写得太美了！作者从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬的忙碌情景。文章里面有许多优美的句子！和伙伴们一起积累一下吧！
到课外收集一些描写秋天的好词佳句，比一比谁的积累最多！
老师评价：奖你们小组（ ）颗
我要把秋天的景物画下来。
我要和爸爸妈妈一起去秋游。
展示台
我要搜集一些描写秋天的词句。
把你的收获记在这里吧！
篇2：三年级语文《秋天的雨》练习题
一、我能拼得准，还能写得棒。
yóu piào yán liào dàn huáng xiān rén
（ ）（ ）（ ）（ ）
xuě lí gōu zhù xīn wén fēng shōu
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、在下面的（ ）里填上恰当的量词。
一（ ）邮票 一（ ）扇子
一（ ）颜料 一（ ）秋雨
一（ ）钥匙 一（ ）歌曲
一（ ）叶子 一（ ）杨树
三、巧手填词语，我能争第一。
（ ）的颜料 （ ）的菠萝 （ ）的气味
（ ）的衣裳 （ ）的菊花 （ ）的.枫叶
四、我能根据要求完成下列句子练习。
1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用加点词语仿写句子）
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2、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）
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3、叶子飘到脚下。（扩句）
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五、我能根据课文内容填一填。
1、秋天的雨，是一把（ ）。
2、秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。
3、秋天的雨藏着非常好闻的（ ）。
4、秋天的雨，吹起了（ ）的小喇叭。
5、秋天的雨，带给大地的是一曲（ ），带给小朋友的是一首（ ）。
篇3：三年级语文《秋天的雨》练习题
一、请你在田格中把字写端正。
爽、萝、柿、扇
二、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊 挖个树枝 睡大觉
小松鼠 衔来松果 造房子
小青蛙 找来地洞 当粮食
三、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
1、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
2、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
5、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
四、从课文中抄写自己喜欢的句子。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、读一读，写一写。
清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子
仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收
_________________________________________________________
_________________________________________________________
六、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1、这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
2、秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
3、读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
篇4：小学三年级语文《秋天的雨》练习题
一、看拼音，写词语。
shàn zi yán rè yóu piào liáng shuǎng sh ìzi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
bō luó xiāng tián jiā jǐn yáng shù yóu liàng liàng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的颜料 （ ）的海洋 （ ）的'气味 （ ）的小喇叭
（ ）的歌 （ ）的炎热 （ ）的雨 （ ）的枫叶
三、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉
小松鼠 衔来 松果 造房子
小青蛙 找来 地洞 当粮食
四、从课文中抄写自己喜欢的句子。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1、这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
2、秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
3、读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
篇5：小学三年级语文《秋天的雨》练习题
一、我会连
钥匙 喇叭 衔着 衣裳
yī shang yào shi lǎ ba xián zhe
二、我会选
小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。
爷爷手里握着一把扇（shān shàn）子。
秋雨像把钥匙，趁你没（mò méi）留意，把秋的大门打开了。
这场雨太大了，路上的积水没（mò méi）过了膝盖。
三、我会辨
枚（ ）紧（ ）杨（ ）邮（ ）柿（ ）
牧（ ）素（ ）扬（ ）油（ ）杭（ ）
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