下面是小编为大家整理的《秋天的图画》课后典型练习题，本文共4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：《秋天的图画》课后典型练习题
《秋天的图画》课后典型练习题
本文是由语文教案工作室上传的：小学二年级语文上册《秋天的图画》课后同步练习。
通过而且必须通过做习题，才能加深我们对知识的理解，形成对事物的完整把握。下面是为大家收集的二年级语文上册秋天的图画课后同步练习，供大家参考。
填填记记：
1、稻子成熟了，_________的，像铺了一地______。
2、梧桐树的黄叶有的落到水里，小鱼游过去，____在底下，把它当作____;有的落在岸边，蚂蚁爬上去，______跑着，把它当做________。
3、燕子看见树叶往下落，一边飞一边叫：“______来了，催我们赶快到______去呢!”
4、照样子把句子写完整。
例：秋风(起)，天气(凉)。
(开 暖 叫 热 飘 冷)
桃花( )，天气( )。
知了( )，天气( )。
雪花( )，天气( )。
篇2：《秋天的图画》课后练习题
《秋天的图画》课后练习题
一、组词
波浪()灯()作()
字()苹()丽()劳()
二、填填记记
1、秋天的山野就是美丽的._______。
2、梨树____起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。
3、谁使秋天这样美丽?就是勤劳的_______。
三、实践活动
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的秋天的图画课后练习题，能帮助大家迅速提高语文成绩!
篇3：《第八次》课后典型练习题
《第八次》课后典型练习题
布鲁斯躺在木板上，望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样 ___了断，____了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛_________，照样_________，这一次它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次!”
他四处奔走，招集被打散的.军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。
1. 请将短文补充完整。
2. 表示蜘蛛不放弃的句子是：_____________________________________
3. 布鲁斯躺在模板上看到蜘蛛第八次把网结好了，此刻心里会想些什么?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. 布鲁斯第八次取得了成功，你认为他成功的秘诀是：_______________。
他的经历让你想到了哪些名言警句?
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篇4：秋天的图画课后反思
在本课教学中，我从学生的兴趣入手，遵从学生是学习的主体这一原则每个环节都注意激发学生学习兴趣，《秋天的图画》教学反思。如：欣赏图片，游戏识字等使学生在愉快的气氛中主动学习，达到预期的效果。
一、多种形式，激发学生识字兴趣
识字教学是低年级阅读教学的重点，本课要求一节课认识8个字。我采用领读、开火车、摘苹果游戏等趣味性很强的活动，使学生轻松愉快地认识了汉字，真正做到了寓教自乐。
二、在具体的语言环境中识字
三、识字和语言思维训练结合
在识字教学中，指导学生把识字个语言训练思维结合起来。如：在学生认识“梨”时，学生说：“我喜欢吃梨。”就记住了“梨”字。随即提出“你们都喜欢吃什么梨?”学生说说出了各种梨，这样即认了字，也把说词与生活密切联系起来。再如说“勤”字时，学生说“勤劳”，就启发学生用“勤劳”说一句话。这样在具体的语言环境中拓展了识字。
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