以下是小编收集整理的《嫦娥奔月》课后练习题，本文共5篇，希望对大家有所帮助。
篇1：《嫦娥奔月》课后练习题
《嫦娥奔月》课后练习题
一、照样子，写词语
飘飘悠悠碧蓝碧蓝
二、按要求写句子。
1、嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改为陈述句）
2、老百姓实在无法生活下去了。（改为反问句）
3、后羿为老百姓除了害。大伙儿都很敬重后羿。（用上关联词，合成一句）
三、根据课文内容填空。
1、嫦娥吃了仙药，突然的飞起来。她（）了窗子，（）乐（）的郊野，越飞越高。（）的.夜空中（），嫦娥（）。
2、他（）的冲出门外，只见（），（），（）。
3、这时一篇神话故事，写得是（美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吃长生不老药升天成仙的故事），刻画出了后羿的（神勇、忠情）、嫦娥的(善良、机智)、逢蒙的（奸诈贪婪）形象。
拓展练习：
一、古诗文赏析。嫦娥唐李商隐
二、诗中月。
1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、野旷天低树，江清月近人。
3、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
4、深林人不知，明月来相照。
5、大漠沙如雪，燕山月似钩。
6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
篇2：嫦娥奔月课后题
羿①请不死之药于西王母，羿妻姮娥②窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。
旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫③之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。
注释
①羿(y )：尧时的善射者，《山海经》有羿射十日的记载。请：求。西王母：仙人名。②姮(h ng)娥：即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改姮为嫦。 ③斫(zhu )：砍。
篇3：嫦娥奔月课后题
1．给下列加点的字注音。
①羿( )请不死之药 ②谪令伐树( )
③蟾蜍( )( ) ④常斫之( )
2．对下列句中加点词的意义判断正确的一项是( )
①羿请不死之药 ③学仙有过 ②常斫之 ④过故人庄
A．①②相同，③④相同 B．③②相同，③④不同
C．①②不相同，③④不相同 D．①②不相同，③④相同
3．翻译句子。
羿妻姬娥窃之奔月，托身于月
译文：
4．在这个美丽的神话传说中，人们幻想的翅膀，就已翱翔于太空，飞腾到月亮上去了。两千多年后的.今天，这个设想被科学创造所实现。1969年7月21日，人类第一次登上月球，你知道这三位宇航员的名字吗?
5．请你说出两个带“月”字的成语，并造句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
1．①y ②zh ③ch n ch ④zhu
2.C
3．后羿的妻子嫦娥偷吃了这种药，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里。
4．阿姆斯特朗 科林斯 奥尔德林
5．日新月异 日积月累(日月如梭) 造句略
译文
羿到西王母那里去请求了长生不死药回来，他的妻子嫦娥偷吃了这药，便飞奔到月宫，并把身子寄托在月宫里，变做了一只蟾蜍，而成为“月精”。
旧时人们相传，说是月亮里有桂树，有蟾蜍。所以有些异书上还说：月亮里的桂树高有五百丈，下面有一个人，手里常拿一把斧子去砍它，树创随砍随合。这个人姓吴，名刚，西河人，因为学仙有了过错，所以贬罚他在这里砍树。
篇4：《假如》课后练习题
《假如》课后练习题
一、根据课文组词
寻( ) 哭( ) 良( ) 食( )
双( ) 体( ) 操( ) 场( )
二、填填记记
1、假如我有一枝马良的`神笔，我要给小树画一个______________，让它在冬天也能______________;我要给树上的小鸟画许多 ______________，让它别呆在家里苦苦______，饿得______;我要给不幸的朋友西西画____________，让他和我们一起在操场上______，在草地上______。
三、实践活动
1、你也拿起画笔来给谁画画吧。
篇5：《嫦娥奔月》课后训练题
《嫦娥奔月》课后训练题
一、根据拼音写词语。
tā lǎn jiān zhà qǐ pàn níng shì
( )( )( )( )
p bù jí dài hào yuè dāng kōng jīe jì
( )( )( )
二、在括号里填上合适的词语。
解散( )解放( )解释( )
解决( )解救( )解剖( )
解除( )机智地( )( )的祝福
接济( )深情地( )( )的夜空
企盼( )焦急地( )( )的月亮
三、照样子写词。
飘飘悠悠
碧蓝碧蓝
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