今天小编在这给大家整理了《狮子和鹿》课后练习题，本文共3篇，我们一起来阅读吧!
篇1：狮子和鹿课后练习题
狮子和鹿课后练习题
读读写写
“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。”
结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?------------------------------。
我还能用“犹豫”说话呢!---------------------------------------------------。
模仿秀用加点字的词语写句子。
我的身段多么匀称。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
课文再现
一头狮子正向自己逼近。
()的长腿在灌木丛中()。
两只()的`角差点送了我的命，可四条()的腿却让我狮口逃生!
篇2：《狮子和鹿》课后练习题
《狮子和鹿》课后练习题
排排队我是小小队长，一切听我指挥。
A队写出下列字母的小写G()Q()E()
B队把下面的小写字母按字母表的顺序排列。fbhjkewmagcloirsxtzpynu
C队请你先读读，再按音节开头字母先后顺序把字写下来。漂鹿映皱猛却喘
找找填填
喝渴
鹿口了，找到一个池塘，痛痛快快地起水来。
到倒
他看着自己映在水面上的影子，不解地自言自语：“这底是怎么回事呢?”你得到了几个
读读写写
“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。”结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?------------------------------。
我还能用“犹豫”说话呢!---------------------------------------------------。
模仿秀用加点字的词语写句子。
我的身段多么匀称。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
课文再现
一头狮子正()向自己逼近。()的长腿在灌木丛中()。两只()的角差点送了我的命，可四条()的腿却让我狮口逃生!
展示台
1.回忆一下《陶罐和铁罐》说明的'道理，说说两篇课文在说明的道理上有什么相同之处值得我们学习，和大家交流一下!
2.你能用生活中的实例说明同样的道理吗?请结合着实例编写一个小故事，和同学们比比，看谁的故事编得好!
以上就是狮子和鹿课后练习题全文，希望能给大家带来帮助！
篇3：《狮子和鹿》课后同步练习题
《狮子和鹿》课后同步练习题
一、积累词语(把课文中的词再写十个)。
丛林 漂亮 口渴 池塘 倒映 影子摆动 精美 波纹 离开 灌木 喘气
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二、注 音。
痛快( ) 倒映( )
匀称( ) 别致( )
两束( ) 悄悄( )
撒腿就跑( )( ) 灰心丧气( )
三、写反义词。
节省 胜利 减轻 进攻 笔直高大 强壮 偶尔 留心
四、选词填空。
1、关心 关怀
(1)小红生病了，大家都很( )她。
(2)党和人民( )我们的成长。
2.竟然 果然 居然 公然
(1)小红( )把这道题做出来了。
(2)他这样( )做坏事，真让人气愤。
(3)他的作品( )是名不虚传。(4)我们种的花( )开了。
五、把下面错乱的句子按顺序排好，在括号中写上序号。
( )值周生来检查卫生了，在黑板角上写了一个优字
( )今天是第四小组做值日。
( )擦黑板的擦黑板，扫地的扫地 ，
( )小组长分工后，大家立刻忙碌起来。
( )他们做得非常认真。
( )不一会儿，只见黑板、窗户、地面千千净净，桌椅摆得整整齐齐。
六、阅读短文，回答问题。
年轻的猎人第一次进森林打猎，只想着要从森林里带走些什么。他在高高低低的小路上走着，烂泥沾湿了他的靴子，野草的刺拉破了他的手。可是猎人全然不顾，一心想找到猎物。
猎人没有遇到小鹿，也没有碰上狼，连野兔子也没见到一只。忽然，他听见不远处有布谷鸟在唱歌。他想，就打一只鸟回去也好。猎人东瞅瞅，西看看，终于看见布谷鸟站在松枝上翘着尾巴忘情地唱着，真好听啊!更奇怪的是离布谷鸟不远处的松枝上，有两只小松鼠肩并肩地蹲着，他们听布谷鸟唱歌，听得那么入迷。小松鼠回头看了一眼猎人，还微笑了一下，好像在说：多美的歌!猎人被这一对小哥儿俩吸引住了，也被布谷鸟的`歌声陶醉了，一直看到傍晚才回家。猎人从森林里带走的是什么呢?当然是最好的布谷鸟的歌声，松鼠哥儿俩的喜悦，还有他自己一颗美好的心。
1.从哪儿看出猎人要从森林里带走些什么?找有关句子，在下面画__线。
2.猎人从森林里带走了什么?
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