今天小编在这给大家整理了小学生爱日记：特别的爱送给特别的你，本文共9篇，我们一起来阅读吧!
篇1：小学生爱日记：特别的爱送给特别的你
小学生爱日记：特别的爱送给特别的你
妈妈的爱，也许很简单，也许很苛刻，也许很让人为难，但是却另人永远的记着。
妈妈的味道是什么呢？是一种关心的味道。前不久，我生了一场大病。住院了。在那里一天要花1000多块，花钱如流水一般，于是我对妈妈说：“妈妈让我出院吧，这里费钱太快了，度日如年。让我去小诊所吧。”“千万不行！花一些钱没有关系，只要能让你痊愈，做什么都可以，就算砸锅卖铁也会让你康复的。”这时我闻到了妈妈爱的味道。
妈妈的味道，是一种辛勤！每天晚上我总是伴着妈妈做家务的声音入睡。有时在半夜我可能会醒来，看见妈妈忙碌的身影还未休息。而我就只能干看着，默默的。就算起来，妈妈也会叫我去休息，等我起床时，总能看到一个干净的家，这时我闻到了妈妈爱的味道。
妈妈的味道，是一种无私，那天我去上学，妈妈塞给我了一片面包和一袋牛奶，我不愿意吃见妈妈已走远，我偷偷地将他们给扔掉了。晚上回家见到了妈妈闷闷不乐，原来我做的'事情妈妈都知道，他只是说：“下次别人了，有好多人，还吃不到呢。”我从自己的不孝中。闻到了妈妈爱的味道。
有一份工作，你必须时刻在线。你必须要懂得金融，医学……各种方面的专业。每天要弯腰无数次，不得有休息的时候，每个节日都没办法过，也许你会说给你多少报酬，你都不会去做。但世界上却又亿人在在做，这个人，我们很熟悉－妈妈。
妈妈的爱是无法衡量的，无法估量的，我永远都无法报答他。他把特别的爱给了特别的我，等将来长大以后我一定会把特别的爱送给特别的她。我想说一句妈妈，我爱你。
篇2： 《特别爱给特别你》演讲稿
尊敬的评委，亲爱的老师：
大家好！
今天，我能站在这个平台上，觉得非常幸运；能和大家一起畅谈，感到特别高兴！我没有华丽的语言，也没有感人的故事，但今天让我自信地站在这个演讲台上，是因为我要传递的是一种振奋人心的力量，那就是爱！这也是我今天要演讲的题目《特别的爱给特别的你》。
通过五年的教学生涯，我深深地领悟到：爱是教育的别名，热爱是最好的老师。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业。
伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育的全部技巧在于如何爱学生。”学生是教师心中的太阳，我相信爱是帮助彼此最大的力量，也深信唯有怀抱这种理想，教育才有永恒的生命。
大家都知道美国著名作家海伦
篇3： 《特别爱给特别你》演讲稿
大家好，我是初二（4）班的xx。
在刚刚过去的这个周日，有多少在场的同学向你的妈妈送上了你的特别祝福么？因为那天恰巧就是母亲节。也许这时正有一些同学恍然大悟，心里喃喃自语道“我好像忘了”、“我好像那天还在嫌弃我妈妈的唠叨”。如果你还没有在这个特定的节日为自己的母亲送上一份特别的“礼物”。我想，没有关系。只要你愿意，今天也可是母亲节，每天都可以是。
那么大家知道母亲节的来历么？母亲节其实是美国法定的全国性节日。在每年5月的第二个星期日举行。它是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜发起创立的。
贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时一所教会学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后，她在学校里负责讲述美国国殇（shang）纪念日的课程。在课堂里她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦、抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了最大的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗？因此，她提出应该设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的母亲一些慰藉，表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会、地方州长和妇女组织等，提议创立母亲节。在她的一再呼吁下，这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。
同学们，当我们已经承受不住外界所带来的种种压力时，母亲为我们顶起一片天空，遮风挡雨；当我们心无慰籍时，母亲开导我们 “退一步海阔天空”；当我们因学习而疲劳、心烦时，母亲会送上一杯热茶，一切尽在不言中……
母亲将我们带到这个世界上，她们倾注了半生的精力来哺育我们、教导我们，至死方休，不求任何回报。唐代诗人孟郊的《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”
记得美国“9.11”灾难中有一名美国公民的生命留言就五个字：“妈妈，我爱你!”也许在那一刻，他才真正体会到这句话中无价的意义。同学们，时不我待，让我们好好珍惜与母亲一起生活的日子，从今天起，早晨离家上学时道一声“妈妈，我上学去了”，晚上放学回家后说一句“妈妈，我回来了”。在学校好好学习，用优异的成绩回报母亲辛苦的付出；在家中，主动承担力所能及的家务，让辛劳了一天的母亲多一些休息的时间，就让我们用这特别的方式来为母亲节送上一份迟到的祝福吧。
谢谢大家！
篇4： 《特别爱给特别你》演讲稿
大家好！有幸与大家同聚一堂，共同回味经历过的风雨岁月，讴歌我们共同的事业。回顾往昔，展望未来，解读人生，剖析自我。让我们一同畅想生活，共享赞美与祝福吧！我今天演讲的题目是《特别的爱给特别的你》。
特别的爱给特别的你。你是我的学生。特别的爱给特别的你，你是我们的教师。特别的爱给特别的你，我们为之奋斗的教育事业。
不知何时，我开始模仿你写的字，学你说话的样子。春天走了，秋天来，一次一次慢慢的懂事。风吹白你的青丝，是你讲过的句子。春天走了，秋天来，一次一次结了的果实。我不在是让你操心的孩子，关于你的爱你从不解释，我不在是让你操心的孩子，在你的眼中涌出幸福的潮湿。
娓娓倾诉中表达出了孩子们对教师无尽的爱，犹如张老师讲桌上那堆青青的苹果，蕴含着酸酸的幸福与涩涩的快乐，犹如李老师讲桌上那杯情泉涌动的纯净水，沁透着丝丝纯洁与甜美。无论是青苹果的幸福与快乐，还是纯净水的纯洁与甜美，那是学生对老师爱的最直接的表达，也是我们用爱细心经营
的硕果。你有、我有、大家都有过的感受。我们的生活因这
种感受而精彩，我们的情感因这种感受而丰富。回味曾经多梦的年华，无论是被教师这个职业选择的人，还是选择教师这个职业的人，并不是所有的人都做过当教师的梦。但是当我们在教师这个职业的温床上成长的时候，这种职业的纯洁与高尚，光辉与灿烂，总会把我们深深的振撼，使我们没有理由不投身教育，教育事业必然成为我们为之奋斗的事业。在所有的幸福与快乐，爱与被爱中，才正真体会到，老师为什么是山，学生为什么是水，山因水而壮美，水因山而秀丽。这的确是我们工作并快乐着的'理由。
爱的本质是幸福快乐的，人民教师关系着千家万户的幸福与快乐，能育好一代人，必将会影响几代人。我们在育人中体验着学生在成长中的快乐与幸福。当学生学会汉字时，我们是幸福快乐的；当学生把文章读的很美的时候，我们是幸福快乐的；当学生多才多艺，展示才华的时候，我们是幸福快乐的；当学生一天天长大，慢慢懂事的时候，我们更幸福快乐的。当我们的学生走出“学乐园”迈进“象牙塔”时候，这是我们最大的幸福与快乐。我们总能从学生的每一个细节中都能体会到幸福与快乐，只要你用心，用爱去体会生命，你总会享受到生命中的幸福与快乐。
教师的爱是圣洁的，给每一个学生真诚的爱，让每一个学生愉快的学，激励每个学生快乐、健康的成长，不仅仅是现代教育发展的要求，而以内化为我们教师内在的品格和美德。这种品格和美德变革了千年的师道尊严，我们不在是居
高临下，而是与学生坦诚相待。红色的彩笔架起了情感的虹桥，长长的教鞭成了我们沉默的伴侣。在我身边的那些平凡的乡村教师们，在锁锁碎碎中播洒着他们的真诚与关爱，当雨季来临的时候，是包喜雯老师为学生撑起了第一把伞，使学生不在遭受风雨的摧残。当严寒来临时，是金梅教师端起生火工具，为学生点燃寒冬里的第一炉火，让学生体会到爱的温暖。当学生因病痛难耐时，我们的史建斌老师毫不犹豫的背起病痛中的学生奔向医院，使学生不再遭受病痛侵扰。特别是那些因家庭变故学习困难的学生，我们的少先大队辅导员雷振社老师组织全校师生这他们捐资助困，以献爱心。使这些在竟相开放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心灵更加坚强。特别的爱给特别的你，我们的学生，我们用爱来赞美学生：“你进步的好快哟”。我们用爱来欣赏学生：“你的理解很深刻，你的观点很独特”。我们用爱来赏识学生：“当学生取得成功的时候，我们会拍拍学生的肩膀，为学生坚起大拇指”。我们用爱来鼓励安慰学生，让学生幸福快乐的成长，用爱为学生成长的人生拨开密雾，点亮明灯。
特别的爱给特别的你，我们为之奋斗的教育事业。王硕一个刚刚走上学校领导岗位的年青校长。他的母亲因患疾病，在几天前与世长辞。前后只有180多天，在这180天之中，他既要主持学校的全面工作，还要坚持上好一个班的数学课。特别是多才多艺的他还承担着参加“全国希望小学歌咏、古诗文诵读、才艺大赛”的任务，在长达40多天的排练中，白天参与节目的编排、训练，人员的调配、学生的安全工作，晚上守候在母亲的病床前，才能尽一份身为人子的责任。当他满载着荣获“全国希望小学歌咏、古诗文诵读、才艺”大赛三等奖、最佳组织奖的硕果而归后，其母亲的病情极度恶化，直到他母亲去世前一天还坚持在自己的工作岗位上。他没有豪言壮语，只是用勤勉与朴实这种特有的方式，表达着对教育事业的无限热爱与忠诚。
爱是美的，也是善良的，因为爱我们变的善良，因为善良，我们的生命丰盈而饱满，因为我们拥有善良的品质才能传承合学生以善良的品格。因为善良生命才能开出绚丽的花，结出丰硕的果。情蕴芝兰芳自醇，心会桃李总是春。人生的美好不只是在花前月下，青春的靓丽不只是鲜花与掌声。在生命的美好时光里，我们也许只是一片绿叶，一辈子默默奉献，但我们无悔的承载着千家万户的幸福与快乐，承载祖国的繁荣与昌盛。为了祖国未来的姹紫嫣红，为了教育事业的蒸蒸日上，为了我们学生的健康成长，把特别的爱给特别的你，我的学生、我的老师、我为之奋斗的教育事业。
篇5：你很特别读后感
这个故事让我明白了，不用太在意别人怎么说，但是也不能完全不听取别人的建议。有时候，别人说的是对的；有时候，别人说的是错的，自己得有分辨能力。你得相信自己，像露西亚一样，露西亚是个非常有自信的人，而胖哥却是一个非常没自信的人，他总是在意别人的评价，每当他得到一个黑点点广州邦泰国际公寓，他就更没有自信了。但是，他去见了伊莱以后，他懂得了爱，也懂得了自己是多么的特别。
在我很小的时候，妈妈给我买了两本书，一本叫《独一无二的你》，另一本叫广州邦泰国际公寓《勇敢做自己》。妈妈常常跟我说：“生命是一个漫长的旅途，你要勇敢做自己，在这个大千世界里，你是独一无二的。”以前，我不知道这是什么意思，长大后，我知道了，我确实是独一无二的。
我在学羽毛球，以前打广州邦泰国际公寓得最不好，每次考颠球的时候，我都不合格。还有，每次练发球的时候，我都打不到球。每当我完成一个达标的时广州邦泰国际公寓候，我就会很开心。我不会轻易放弃。我很努力，想把事情样样都做好。慢慢的，我发现我的优点了，我的优点是爆发力很强，只要我打到球，我就能把球打得又高又远。
这就是独一无二的我。
篇6：你很特别读后感
这世界告诉孩子：“如果你聪明、美丽、有才能，你就很特别。”但是，微美克人的创造者木匠伊莱对胖哥说：“你很特别，因为你就是很特别，不需要任何条件。”下面是小编准备的《你很特别》读后感，希望你喜欢！《你很特别》读后感
今天是开学的第一天，常老师带领我们读了《你很特别》这本绘本故事，从故事中，我受到了很多启发。
我们的生活就像故事中的微美克人一样，每天都要和不同的人接触，每天都会接受不同的评论，就像微美克人互相贴贴纸一样，好的评论就像被贴上星星，不好的就像被贴上灰点，对于这些评论，我们不要太在意，这样才能避免我们产生骄傲自大或自卑自怜的心理。我想要做露西亚那样的人，做任何事都要有自己的想法，我会永远相信自己是最棒的，对于别人的评价，好的我会虚心接受，这样会使自己更优秀。而那些不好的、没有意义的，就不去在乎它，这样它就不会对自己产生影响。
我觉得妈妈就像木匠伊莱一样，永远都是那个最在乎我的人，她总是在我最需要帮助时给我关心和鼓励，在我感到迷惑时帮助我寻找答案。无论别人怎样评价，在妈妈眼中，我永远是她的骄傲，无论何时，她都会为我感到自豪。
篇7：你很特别读书笔记
明天读书会活动，按照惯例开头要用绘本导入，目的是增加家长对绘本了解，能够在家里和孩子进行亲子共读，同时，也是通过简单的话语和画面引发家长对相关教育问题的思考。
在平时积累的绘本里，翻来翻去，《你很特别》映入眼帘，记得这本书有一次看到了没有选，这次又一次看到，那就仔细读读吧。
读了一遍，就让我赞叹真是一本适合亲子共读的好书。
这本书的作者是美国畅销童书作家陆可铎。这个故事讲的是一群小木头人微美克人整天只做一件事，互相贴贴纸。木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。木质粗糙或油漆脱落的就会被贴上灰点点。一个叫胖哥的微美克人，做什么都做不好，所以身上被贴太多的灰点，因此，他就不想出门了。他怕又做出什么傻事，那样别人就会再给他一个灰点。他甚至相信大家说的“他不是个好木头人。”
看着图中的胖哥，低着头、弯着身子孤独的画面，让我的心生怜惜。生活中太多这样贴标签的情景了。
我们常常用听不听话来衡量一个孩子是否是好孩子。于是，班级中就有这是好学生，这是听话的孩子，这是调皮捣蛋的，这是讨厌的，这是个差生。
家庭里父母经常挂在嘴边的话就是：你就是慢！你就是不听话！你就是淘气！你就是让我不省心！你就是不爱学习！
于是，孩子真就是物以类聚，人以群分了。孩子也逐渐变成了父母口里所说的那个样子，然后父母无尽失望地再补上一句：看看我就说你不成才！让人不省心。
其实，孩子非常渴望得到表扬，渴望得到家长、老师、同学的欣赏与肯定。
再如我们自己，成长的过程也是自己演绎自己的故事，在自己的故事里我们无不是带着别人贴的星星和灰点的。能不能做到享受坦然的自我？能不能完全客观地看待他人？有几人是彻底的潇洒？有几人能真正的坦然、淡然？似乎为人处世都是按照别人的标准，别人夸好了就觉得是对的，是开心的。好像很多时候是为别人的批评和评价活着。
篇8：你很特别读后感
这本书其实是买给女儿的绘本，但共读后，女儿似懂非懂，我却感触颇多。故事是这样开始的：微美克人（一群小木头人）整天只做一件事：互相贴贴纸。他们每人都有一盒金星贴纸和一盒灰点贴纸。木质好、漆色好、漂亮的或有才能的被贴金星，反之则被贴灰点点。从中不得不感叹作者故事设计得精巧。这折射了现实中不论大人或小孩经常被贴标签，我们或多或少都生活在别人的评价中。
书中的小胖哥是一个被人贴满灰点点的小木头人。因为灰点太多，他不敢出门。因为听多了别人的否定，他也认为自己不是个好木头人。从中可以反映现实生活中外界的评价对我们日常生活产生多大的影响。也许我们会碰到类似的情况。当被冠以美名常常会沾沾自喜，自大得意。而饱受负面评价则会垂头丧气，甚至自卑自弃。尤其以父母给孩子贴标签为甚。想想我们做父母的经常拿孩子做对比，孩子优点往往被忽视，缺点却被放大。可能有些家长怕孩子骄傲，对孩子吝于称赞。而对他们的不足不是给予鼓舞而是斥责，以此施加压力，希望孩子进步。还有更甚的是用激将法，以强烈的对抗方式来刺激孩子上进。结果往往适得其反，这往往造成孩子自我认知不足，孩子缺乏自信，认为自己不够好，即使大了，还可能一直停留在父母的负面评价中。有些父母可能过分称赞孩子，这样的孩子虽然自信但可能变成自大自负。因为过度美化孩子也同样让孩子认知不足，容易自恃过高，目中无人。
我的小时候父母从没说过我特别，连得到的表扬都很少，可能上一辈的老人大都奉行谦虚的美德，很少夸孩子，可能唯恐孩子得了表扬尾巴翘上天。父母常以成绩的好坏来衡量孩子。学习好自然会得宠些，不好的话，在家自然得低眉顺眼。随着成绩下降，父亲总说我学习浮躁，反应慢。这相当于紧箍咒，时不时提醒自己不够好，以致自己都会迷失，甚至怀疑自己笨，有些许自卑。哪怕自己考上大学甚至读研，自己还是嫌自己不够优秀，没有那种发自内心的自信。可能童年遭受过多负面评价，以致自己为人母了，还没那么释然。正因为年少缺乏父母的肯定导致自我认知不够健康，现在我会有意的纠正自己。对孩子不贴标签，不拿她与别人比较，积极肯定她是特别的，独一无二的，让她自信地做自己。
最近孩子幼儿园老师和我反映孩子有点内向，不和不熟悉的孩子说话。我回来后跟老公说，认为孩子可能有问题，老公很纳闷，这怎么能是问题呢。孩子性格不同，有差异才是好事，难道外向就一定好吗，没必要都要求孩子外向。是啊，我觉得自己对于老师的反应过于紧张了。这根本不是问题！不同的孩子有不同的特点，虽然她可能内向，但这不影响她身心发展。她在家是个活泼可爱又贴心，可能在学校那个氛围她没那么释放自己，只和熟悉的小朋友玩。这是可以理解的。教育不是让孩子全都一样，像刻磨具那样，而是允许多样化，鼓励发挥他们的个性，遵循他们各自的内在规律。
故事的最后小胖哥听了他的创造者伊莱的话，了解了自己的尊贵与独特。他想着伊莱的话是真的，身上的灰点掉了一个。正像伊莱说的“当你在乎贴纸的时候，贴纸才会贴得住。你越相信我的爱，就越不会在乎他们的贴纸。”这其实在向父母们说明：无条件得爱孩子，让孩子形成健康的自我认知，这样他就不会在乎外界的评价，因为他有足够的爱作支撑，有足够的安全感和强大的自愈力来对付外界的毁誉。
篇9：你很特别作文
你很特别作文
你很特别
党岱F
从前，有一个叫微美克的村子，里面住的都是木偶微美克人。他们是名扬四海的木匠伊莱造的。
每个微美克人都会随身携带一盒星星和一盒灰点点，他们看见木质光滑、漆色好的漂亮木头人就会贴星星，看见一些木质粗糙、干了坏事的木头人就会贴灰点点。因为他们想以这个方式让其他人知道谁是好人，谁是坏人。
村里最丑的人就是胖哥，他看见其他人在玩游戏就和他们一起玩，结果不但摔了个大跟头，还被人贴了许多灰点点。当他向人们解释，又被贴了更多的灰点点。每次他走在大街上，人们就为他唱歌：
“胖哥，胖哥，你真胖。
粗心大意又笨拙，
说话结巴又难听，
一天到晚干傻事，
实在是个大笨蛋。”
从此，胖哥的自卑开始与日俱增，甚至不敢出门。
有一天，他坐在家里望着窗外的'时候，突然听到一个小朋友说：“我昨天去了伊莱家，身上就再也没有灰点了，神奇吧！”胖哥想：“是吗？那我明天也去伊莱家看看到底是怎么回事。”
第二天一大早，他就去了伊莱家。一进门，他就发现这里的东西都好大，他踮起脚尖才能看见椅子面，他想：这个地方好可怕，难道我在梦游吗？
他刚想走，一张大大的手掌把他抬了起来，并放在了桌子上，接着他听到了沉重而有力的话语：“胖哥，你来干什么？”
原来这个人就是伊莱，胖哥被吓得差点晕倒，“我……我是想让，嗯……身上的灰点掉下来……”
“哦，我知道了。我雕刻你的时候就想让你成为最好的人，而且你一定也尽力了。我想告诉你，你只要不在乎灰点和星星的价值，而在乎如何爱别人，灰点就会自动掉下来。”
胖哥半信半疑，但还是说：“我懂了，谢谢你。”
从此，他按照伊莱说的做，不在乎灰点的价值。他经常帮助邻居修补房子，帮奶奶洗衣服……如果有人来给他贴灰点点，他不但不躲，还微笑地接受，可奇怪的是，身上的灰点不但没有增加，反而掉完了，人们越来越喜爱他了。
你很特别
唐若宸
从前，有一个村庄，叫微美克村。里面的人都是一个叫伊莱的人创造的。
他们有一个习惯，就是在长得好看，有才能的人身上贴星星，在长得丑，愚笨的人身上贴灰点点。得星星的人，自然很高兴；而得灰点点的人，就会更加沮丧、伤心。而胖哥就是被贴灰点点的人之一。
这天，胖哥想去看一场好玩的电影，正想买票进入，可是门卫拦住了他。门卫说：“灰点多的人，不可以进入。”胖哥自卑极了，难过地、低着头向山坡走去。这时，远处传来了小孩子们的歌声――
“胖哥，胖哥，你真笨！
丑陋难看又莽撞，
说话结巴又不清，
成天浑身灰点点。
胖哥，胖哥，你真穷，
实在是个可怜虫！”
突然，他看到一个木头姑娘，走路又蹦又跳，一脸阳光般灿烂的笑容，身上没有任何印记。他惊讶地问：“你叫什么名字？怎么身上什么都没有。”女孩说：“我叫露西亚。因为我每天都去找木匠伊莱。”
胖哥赶紧加快脚步，走到了山坡上。一进大门，他发现，凳子都比他高一个头。
“胖哥？”一个低沉的声音说。
“你认识我？”胖哥问道。
“当然，你是我刻出来的呀！你很特别，不要在乎那些无意义的贴纸。相信我，去找到自信！”
“那如何找到自信呢？”胖哥急切地问。
“去帮助别人吧，这样就能找到。”
从此以后，胖哥助人为乐。人们对他的看法渐渐变了。胖哥身上没有星星，也没有灰点。他笑了，但他知道，有更多人需要帮助，那就是――其他有星星和灰点的人。
远处又传来了孩子们欢快、嘹亮的歌声――
“胖哥，胖哥，你真壮！
认真仔细又聪明，
说话流利又清楚，
一天到晚帮人忙，
胖哥，胖哥，你很好，
实在是个大好人。”
你很特别
王丁维
从前，有一个微美克村。那里面有一个人名叫胖哥，他胖胖的，是一个全身都是灰点点的人。灰点点代表长得丑的坏人，而星星则代表长得漂亮的好人。
有一天，胖哥见到了一个人，他身上没有星星，也没有灰点点。胖哥很惊讶，“你为什么一个灰点点和星星都没有呢？”他说：“主要因为我每天都要去伊莱家，在那里，你能找到秘诀。”
胖哥来到伊莱家，那里的东西都很大。伊莱见到胖哥，用手一把把他拉了过去。
“可以帮助我去掉灰点点吗？”胖哥问。
“只要你记住别人都爱你，灰点点慢慢就会掉了。你以后可以每天来我这里。”伊莱告诉他。
从此，胖哥每天都去伊莱家，当然每次都有灰点点掉下来，现在身上连一个灰点点都没有了。
因为伊莱帮他找到了自信和爱。
★特别造句
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