下面小编为大家整理了高二下学期期中考反思，本文共18篇，欢迎阅读与借鉴!
篇1：高二下学期期中考反思
一、总体反思
此次考试基本解决了上次考试存在的心理素质问题，面对试卷能够从容应对。这次考试也反映出了新的问题，如：考试前的复习力度不够等等。
二、分科反思
1. 语文：分数再创新高。个人感觉主要是做选择题的能力有所强化。同时，经过作文训练，此方面能力也有提高。对阅读理解的把握度仍然不高，这也是分数没能大幅度提高的原因之一。(分数已知：105)
2. 数学：此次数学难度相对较低，不怕题目难，怕就怕在会犯低级错误，导致不必要的失分。(个人估分：100---130)
3. 英语：对英语试卷难度的感觉十分模糊，说不准是难是易。完形填空仍然是硬伤，预计会有大的失分。(个人估分：90---120)
4. 物理：物理这一门凸显出了一个大问题:复习力度不够.试卷中T16老师讲并且也录入错题本,但就是没看到那一题,说明在复习时没能很好地整合资料.以后应改进.(个人估分：70---85)
5. 化学：化学试卷有一定难度，无论是选择题还是大题，都有些把握不定。做实验题时犯了错误：没能用心情去想。应该认真地去分析整个过程，静下心来想，才能稳步得分。(分数已知：54)
6. 生物：生物试卷的主要竞争在于80分的选择题，其中有易有难，依之前做练习卷的经验，估计不会有大的失误。(个人估分：70---90)
三、今后打算
1. 继续强化解题技巧及心理素质;
2. 考前认真整理资料进行复习。
篇2：高二下学期期中考反思
高一下学期期中考试分析出来了，一班考的很是不理想，上次成绩还能占住一般，现在后退了，年级前60名由5名后退到3名，前240名由23名后退到21名，造成成绩不理想的原因主要在于班主任对学生的思想工作没有做好，表面看起来很好，其实真正学习的却不是很多，以下我通过几个方面进行总结：
第一：班级量化方面：年级和学校对各班的纪律卫生等进行了量化，对班级管理有很大的帮助。在这半个学期以来，本班的量化处于中等水平，扣分的就是那几个人，那么一两个宿舍，这也正是造成班级学习氛围差的原因，纪律方面他们自制力差，出现打瞌睡、借助讨论问题说话的情况，还有一些同学在学校和班级禁止的情况下携带手机，谈恋爱等情况，甚至有意识的去破坏班级纪律，与班级利益发生冲突。
第二：班主任方面：在这半个学期中，管理上有些松散，值日班长会开的少，思想工作上没有跟上，制定的一些班级班规没有认真去实施，随遇而安，有时候该严格的时候严格不起来。
针对以上两点，特做出以下计划，以争取下次考试取得交大的进步：
1、 对学生偏科的情况，班主任做好考后的指导工作，对进步的学生进行鼓励，提出更高一点的目标和要求，力求在进步。对于稍微落后的同学要找准学生的症结，做好个别指导和激励，同时借助“师生有约”交流单，结合本班的任课老师帮助学生共同提高。此外，充分调动课代表的积极性，在作业和学案方面协助老师做好督促和检查工作。
2、 针对量化情况，做好个别学生的思想工作，同时借助班委会的力量，端正学生的认识和态度，并辅以给其改正和表现得机会，达到自我约束和教育的程度。
总之，在下半个学期，我要把重心调整到学习上来，一切给学习开绿灯，我没有多么宏伟的目标，但是我会尽心尽力，无愧于学生，也无愧于自己的这份职业，用心教书，用心带班。
篇3： 期中考反思
期中考反思
一分一秒流逝的时间已然成为过去，此刻，我们终于拿到了期中考试试卷，结果令人茫然。
61、75……这都不是我所期待的成绩。当我陆续拿到每一份试卷时，我都要问问自己，这还是我吗？连自己都有些不认识自己了。其实，又有什么奇怪的呢，本来考前就没好好复习嘛。当听到老师总结这次考试时，我才如梦初醒，心想，真得好好反省自己了，而此时我的情绪跌倒了谷底。
深夜，书桌前，灯光依旧亮着，而我没心思学习。于是又一次打开了每一份试卷：一个个鲜红的数字顿时映入我的眼帘，可它是那么的刺眼。我把目光停留在了语数外三门试卷上了，看着看着，一个问题凸显了出来：自己答题还是不认真，本该完全可以做对的题，还是做错了。是疏忽了，还是太粗心了呢？可现在还想这些又有什么用呢？有些科目，自己课后还很认真地复习了，那为什么没考好呢？归根结底，还是自己做题时太大意了，太不把考试当回事了，现在终于尝到了失败的苦果，真是后悔莫及啊！
考试结束了，但事实是不容改变的。通过对这次期中考的分析与总结，我意识到自己在平时的积累与练习不够。我认为除了在平时课堂上与课后的积累与练习，也应该多利用一些课余玩乐的`时间来总结课本知识，针对自己的弱点加以练习。 初一的生活快乐吗？我想不完全是，但至少它是具有挑战性的。考试多了，结果多了；奋斗多了，成果多了；困难多了，失败的次数也多了。当然，成功的机会也同样多了，我认为在成功的那一刹那是最兴奋的。但要想感受那份激动，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这初中生活的第一个学期中，我就经历了一次小小的失败，但这又算得了什么呢？我不是一个肯吃苦的人吗？这点困难就吓到我，笑话。所以说，我的目标就是努力学习，考得一个自己满意的成绩。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我最大的努力去实现它的。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！
篇4：高二下学期教学反思
赵兴和 高二生物组
这个学期，我依然担任244班和245班的生物教学工作，原来担任243班的生物教学工作该有其他老师担任。三个半，我从高一一直待到高二上学期，原来想因生物老师不够，下学期我还会继续上这三个班的，所以没来得及说声再见就和243班的学生告别了。心中总有多少不舍，也只能默默地祝福他们了。告别243班，让我心里有好几天都不能平静下来，会自觉不自觉地从243班的教室旁走过，看看他们。
本学期只上两个班的课，确实比上学期的课时少了很多。一周下来只有10节课（还包括班会课），加两个晚自习，表面上感觉闲暇的时间多了很多。闲暇是相对的，备课的时间和精力一点也没有少，而且由于有了更多的时间，备课上投入的时间也相应的增多了不少。一节课的备课时间有时甚至达到七八个小时，对于一个小问题、课件中的一些小瑕疵都会花时间去解决。
教学工作总体上进行的还是比较顺利的。教的两个班期中考试成绩都位居前列。取得这样的成绩与学生的辛苦努力密不可分。从我这个角度总结，我认为大致有以下几个方面的经验值得注意。
一、课前认真备课。前面也说了有时备课要花上七八个小时，确实在备课上是花了很大功夫的，只有备好了课才能做到心中有数，站在讲台上才会有信心，才会让学生充分信任你。
二、课堂教学注重实效。在课堂教学中注重对学生的启发，以问题应道教学，在授课过程中融入趣味性的内容，不乏幽默，及时与学生用眼神交流，热爱学生，相信和尊重学生。教学中如果不令我满意，会采用其他形式来加以弥补之前的错误或者不足。教学中总会时常问自己“这部分的内容重点和难点是什么？怎样来突出重点，突破难点呢？他们懂了没有？如果没有，有没有更好的方法来让他们明白呢？”
三、注意把握课堂秩序。要做好教学，没有好的课堂秩序是绝对做不好的。对于学生在上课时违反纪律，要及时作出妥当的处理。一方面，要解决问题，另一方面又要学生能够接受，维护学生的尊严。在实际的处理过程中，通过不断的摸索和总结，有了很大进步，有效地保障了教学的有效开展。
四、注意课后巩固，具体落实教学任务。课后巩固的重要性不言而喻，必须落实了才能期待有好的效果。学生的作业、笔记要及时检查、登记，对其中出现的问题要及时反馈给学生，对于不认真完成的学生要给予适当的批评和处罚。不仅要兼顾全班的整体情况，还要关注不同层次的学生的实际情况，做到心中有数。
五、与学生进行有效地沟通，建立和谐的师生关系。和学生建立良好的沟通渠道，平时多与学生沟通，你就会发现自己在教学中存在着很多的不足，能够帮助你及时纠正教学的失误，弥补不足。在与学生的沟通中你会发现尽管他们的年龄不大，但是身上确实有很多好的品质值得我们为人师的学习。当然，多沟通自然就会让隔阂逐渐的`消弭了，师生之间彼此信任，那有再大的问题都能及时得到解决。
工作中的不足也是显而易见的。尽管，我已经做了充分准备，但是在实际的教学中还是有很多时候让我感到不满意，有时还出现错误。教学进度相对较慢，板书设计花的功夫不够，不够合理，有时甚至出现不写板书的情况。教学中也会出现思路不清，逻辑不明的情况，创造性不足，导入不够有新意和吸引力。为了克服这些不足，我在平时的教学中也在不断反思。用这样一些问题来提醒自己：“我要教（讲）什么？怎样讲效果才会出得来呢？”通过这样的提醒，使我对于自己要进行的教学目标和方法等更加明确。
这学期发生了一件很令人惋惜的事。一位学生因为家庭的原因最终选择了自杀。这位学生品学兼优、乐观开朗，在得知她离世的消息当时我直接无法相信。一个年轻的生命这样离开了，令人扼腕叹息！站在教师的角度上，我想在今后的教学工作中要再进一步地去关注学生，尤其是学生的心理健康，及时帮助学生疏导心理上的各种困惑。愿大家都一切安好！
7月17日
篇5：高二下学期教学反思
高二下学期物理教学反思【1】
在本学期，我上高二10班、11班、12班三个物理专业班的课，物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高本身素质和课堂教学水平。 具体工作如下：
一.教学理念方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研讨，并做了大量的探索与反思。在新的教育形式下我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我们不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二. 教育教学方面：
1.备好每一堂课：
对上周教学工作进行总结和反思，准备下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。
备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2．课堂教学
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生学习的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3．课后辅导
要提高教学质量，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，全面了解学生的基本情况，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和中差生交谈时，对他们的处境、想法要表示的理解和尊重；从课后辅导、与学生交流等找出学生学习存在的思维障碍。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
高二下学期语文教学反思
在教育教学领域，最有意思的就是语文教学，最容易教的是语文，最难教好的是语文。领略教坛风骚的是语文教师，悟尽苍桑的也是语文教师。我仅就语文教学实践谈自己的经验。不是理论。希望大家共同借鉴，互通有无，彼此从中学到有用的东西。
一、课堂教学的内容
1、 诗歌教学诗歌教学分朗诵、赏析、背诵、仿写四个环节。朗诵:学生模仿朗诵者的声音，有表情的跟诵。之后每位学生到讲台前朗诵。锻炼学生的临场表达能力。老师做导演，指导学生进入角色，把握技巧，传情达意。把诗歌的思想、感情表现出来。赏析:在讲清背景作者的情况下，让学生谈诗歌的内容、思想、艺术。个别不清楚的地方，学生先讨论。老师再说自己的看法，不要求学生认同。背诵:现代诗歌，学生选择自己喜欢的句子。古代诗歌，学生选择自己喜欢的篇目。仿写:按照诗歌的体例，自拟题目。写好后宣读。每有佳篇，师生欢颜。老师也写一首，让学生点评。对老师也是一种挑战，也会提高老师的写作水平。以往都是老师对学生的作品品头论足。现在是同台唱戏，决斗沙场比高低。
2、 散文教学散文教学分为记叙文、说明文、议论文。根据各自的特点构建授课模式。新课标提倡多元解读。学生站在自己的角度，任意解读。老师怕伤害学生的积极性或自尊，基本都是鼓励。即便是说错了，也用差不多的话搪塞，或不置可否的态度。形成了一种只要说，就有道理的定式。我采取的方法是:我先讲清时代背景、作者简介。学生补充讲解。或者师生对调。之后学生默读文本，解决生字、成语等障碍。把课文中的疑问标出来。之后，学生把自己的问题写到黑板上。大家来解决，如果学生回答的不透彻，老师补充。 第二节课重点讨论文章的中心，分析文章的艺术特色，阐释文章的哲理和道理。最后是文章给我的启示和反思作者的局限性。有选择的做几道课后题。我个人感觉，课后题比较难，不太符合学生的认知年龄，与时代有些脱节。纯理论的太多、过深。有些题目恐怕作者也回答不上来。似乎要把我们的学生都培养成理论家。
3、 小说教学先介绍作家、作品。然后是学生阅读。读不懂的地方，大家一起讨论。然后是赏析、批判。喜欢的篇章好在哪;不喜欢的篇章缺点在哪。通过阅读这篇文章，我受到哪些启示和教育，我学到哪些有用的东西。之后再根据此篇的特点重点分析人物、情节、环境及艺术特色。此间学生的发言是亮点。师生讨论、争辩，多有出其不意之言。最后是仿写。
4、 古文教学古文教学分两部分。一是古文的基本知识，实词、虚词、语法、句式。一是古文翻译、文章赏析。重点是翻译。最后是名篇佳句的背诵。这是难点。
二、 课堂教学的模式
1、新课改主要针对传统老师讲解的教学模式开刀。但我以为，传统的模式也有可取之处，有些固定的知识，需要老师传道指点。我在高一年级采用这种方法。
2、 学生主讲我也试过很多的教学方法，还经常和学生探讨。改进教学方法。我想作为一个教师，你讲的再好，学生不买帐。也是徒劳的。我在高二采用的方法是师生同台，老师充当主持的角色。具体做法是:我的班级有五个纵组，每个组有一名主管学习的组长。帮助讲课的学生组织材料。每次讲课安排横列的五个人讲解课文。学生事先知道讲哪篇文章，有准备的时间。他们上网查资料。根据自己占有的材料。在讲一篇课文的时候，他们五人可以分工。比如讲小说。有的讲背景，有的讲情节，有的讲人物形象，也可以讲全部内容。学生讲完后，他们会给我意外的惊喜，同样的话题，几个人以不同的角度阐述。是多元的思辩。学生开始讲课的时候，低着头，照本宣科。后来不仅仅是讲自己的内容，还提问坐下的同学。还能联系实际，结合其它学科的知识。学生也提出不同的见解。我是双向的提问。也跟讲课的学生学到很多的知识。真正达到教学相长。我发现，他们经过一个学期的锻炼，有很多学生大有要超过我的趋势。这是老师的自豪。如果有一天，我的学生中诞生了文学家和思想家，那是我最大的自豪。以前的教学过程是:老师讲，学生听，老师问，学生不愿意答。很少有人举手，即便是举手，也是即兴的思考。即便是回答，也是不情愿的回答。现在是:学生读书的时候，他们胸中有物。有备而来。学生在读书时思考。在讲课时应变。老师，讲课的学生，听课的学生，我们事先不能完全预料讲课的内容。不象以前老师设计好模式，按部就班的走完流程。如果教师过于依赖教参，那将是僵化死板的标准答案。千篇 一律，千人一面。学生不喜欢学，老师教着枯燥。越教越糊涂。死气沉沉，毫无生机。在升学率的重压下，我们老师也是忧虑重重。如果走这个讲课的路子，一定要顾及到考试的层面。因为我们失败不起。你的失误将影响到孩子的前程。有一点可以保证，这个方式能提高学生的阅读，写作，和表达能力。孩子们喜欢学语文。
3、 自读同解法课前让学生预习，在上课时，把自己的疑问写到黑板上。大家一起解决疑难。直到提问的学生满意为止。老师起到主持和补充的作用。把学习的主动权教给学生。这个方法要求老师有充分的准备。还要有广博的知识。
三、 作文教学学生的生活阅历少，课外书读的少。写作文要么千篇 一律，要么枯井掘水。我让他们写周记，写感性趣的片段。先走出写作语言的贫乏境地。然后是学生之间互相评改，仿写高考满分作文，在网络上发表作文，参加作文竞赛，往报社杂志投稿。经过这些步骤的训练，学生的作文上达到很高的水平。四、 课外阅读在高一的时候，我让学生读中外著名的小说、散文。高二阅读翻译古典名著。高三的上半学期阅读中外哲学书籍。两年半的时间里，大概能读完三十部书，这些人类的经典对学生的教育和影响是其他教育手段无法替代的。尤其是能提高学生的阅读、写作能力。以上只是语文教学的框架，真正把语文教好，还远远不够。语文如海，博大精深。语文如宇宙，浩瀚无穷。
[高二下学期教学反思]
篇6：初一下学期期中考作文
幸福是什么，幸福就是另人感到高兴或欢乐事情或境遇。在人们的眼中，每一件事情都能让你感到幸福，有的人认为取得一个优异的成绩是幸福，有的人认为在寒冷中获得一声祝福是一种祝福，有的人认为赚到一份靠自己努力来的钱是一种幸福。而在我眼里，倾听别人和想别人诉说则是一种幸福。
记得那是一个刮着风的下午，我因为考试考砸了而怕回家后会遭到骂，便慢吞吞地垂头丧气地向家里走去，途中，遇到了昔日的一位好友，他见我一副垂头丧气的模样，便走过来对我说：“你怎么一副萎靡不振的模样？”我勉强笑着说：“唉，考试考不好，回家怕被爸爸妈妈骂。”他拉着我的手，我们坐在路旁的小椅子上，他本来安慰我几句，可是我一坐下，就对他说起了考试考不好这件事，在我说话的时候，他没能插上一句话，他也一句话都没说当他，当我向他诉说完后觉得我们轻松了许多，而他也只在最后安慰了我一句：“别担心，勇敢去面对吧！”我听了这一句话，仿佛感觉我们身体里充满了热量，仿佛在我们要摔下山崖那一刻，有人伸出热情的援助之手将我扶起，又像是在我生命垂危时，一位医生治好了我的病。使我顿时感到十分幸福？
而那是一次下着雨的早晨，好友敲响了我家的门，他告诉我他的父母因为闹别扭而吵架的事，他被夹在中间，不知如何是好，他与我坐在椅子上说话，这次，我没能插上一句话，只是默默地倾听他的心声，他最后是含着泪水走的，但是后来，他的父母又和好了，他也变得快乐了，但是他却来感谢我，感谢我在那飘雨的早晨的倾听，因为我的倾听，使他欲破碎的心情舒畅了许多。这不正是幸福的感觉吗？
原来，在我眼里，幸福就在倾听和诉说中体会。
篇7：初一下学期期中考作文
这是一个炎热的下午。
我刚从学校回家，火辣辣的阳光照在身上，有说不出的难受，真想快点到家。不知不觉，我骑车来到了桥上。已是傍晚了，人流量也大了起来，抬头望去，等绿灯的人拥挤地堵住了半座桥。这时，绿灯终于在无数人内心的呼唤下极度不情愿地跳了出来。刚才还安静的马路顿时沸腾了，按铃声、说骂声不绝以耳。谁不想早点回家呢？我跟随着庞大的抢路大军一点点向前移。
突然，绿灯又不顾情面地下去了，换成了红灯。一些人不畏警察、不畏生命危险，奔驰而去。我望着远去的人流，犹豫着，但最终选择了停留。这时，一个中年妇女骑着电动车从人群中挤到我身后，竟对我破口大骂：‘‘你阿有毛病的？挡我的道。’’我抬头看了下，明明是红灯！正想回头，谁知那妇女硬从我身边骑过去，还抛下一个白眼。我气愤地看着她远去的背影，真希望她被警察逮住才好。谁知她倒在警察身旁大玩了把漂移，从警察身边迅速地过弯跑了。我的心情一下子差极了。‘真是的，自己闯红灯不说，还骂我！’我喃喃自语。难道我也应该闯红灯？然后避开别人的责骂……
回到家，我很烦躁地打开笔记本，第一页上的一句话醒目的在我眼前：我们与他们不一样！这是开学第一天时班主任告诉我们的。
望着这行字，我懂了。我刚才还如乌云密布的心，豁然开朗。心情仿佛是一片天空，很蓝很蓝……呃，这时我的心情是蓝色的！
篇8：初一下学期期中考作文
每个人都有理想，有的多如繁星，有的只有一个。我也有一个理想，就是当一名医生。如果你还想打破砂锅问到底，那我只能重头说起了……
从前，我的理想总是飘忽不定，一会想从军，一会又想当宇航员。可自从那件事起，我便产生了当医生的理想。
我小的时候虽然不是奶奶带大的，可每当她来我家时，总会给我带些好吃的好玩的，有次还带了两只染有颜色的毛茸茸的小鸡雏呢！她经常带我到老一中的健身器材上玩耍……不知不觉中，奶奶便成了我一个无话不谈的“老朋友”，我有什么快乐、烦恼、委屈等，都会一股脑儿地对她倾诉，奶奶总会鼓励我、开导我、安慰我。
可现实总是残酷的。奶奶先是得了高血糖，进而又得了冠心病。我认为医生一定能给她医治好的，也就偶尔问问病情罢了。噩耗终于还是传来了——
那一天，我正写着作业，妈妈接了个电话后，突然，哭了起来，我问怎么回事，妈妈说我奶奶去世了，我大吃一惊，可妈妈的样子不想撒谎，于是，我的眼泪顿时从眼眶里倾泻而出……我不得不接受残酷的现实——再也见不到疼爱我的奶奶了！
从那时起，我便立志当一名医生。并且，我当上医生一定不会开后门，收红包，更不会因为他们是穷人或富人而持不同的态度。一定会一视同仁，一直把救死扶伤当作自己的天职。
我还要把医书读遍，将来研制出能轻而易举攻克各种癌症的药方。我要用精湛的医术来造福人类，让那些濒临死亡的人重获新生；让残疾的人重新拥有健全的身躯；让病人的家属脸上重现笑容，让一个个家庭重拾欢笑……
我知道，当医生要掌握极高的医术，要有高尚的医德，我现在只有好好学习，学会做人，从各方面打好坚实的基础，才能实现这一理想。
无论实现理想的路有多艰难、多遥远，我都会努力向前，克服挫折与困难，到达成功的彼岸！
篇9：初一下学期期中考作文
《查理九世》、《幽默三国》、《绝境狼王》……手捧着一本本好书，我体会到了阅读的乐趣，同时，我也从中汲取了许多“营养”。可是，没有书本后那些辛勤写作的作家，哪来那么多好书呢？因此，我的理想是——当一名作家。
我生活在一个书香世家中，爸爸妈妈都因为看书才戴上了高度数的眼镜。如果把家里的书都堆起来，至少有一层楼那么高，可能还不止呢！可以说，我从小就跟书结下了不解之缘。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，在阅读的过程中，我也渐渐地爱上了写作。
我经常想：别人能够写出精彩动人的小说，我怎么就不可以呢？在阅读中，我悟出了写小说的三大要点。也就是说，只有达到这三点，才有可能成为一个好的作家，写出好的作品。告诉你，我已经在为当作家“打地基”了！写作第一要点，就是写出它的“营养” ——你能用它告诉别人什么道理。因此，我平常非常留心观察生活中的一切，我相信，生活会让我的作品更富含“营养”。写作第二要点 —— 情节，也是非常重要的。如果情节枯燥无味，谁还会愿意看你的作品呢？于是，每天晚上睡觉前，我都会发挥自己的想象力，在一个小本子上写提纲、打草稿，为写小说做准备。写作第三要点——文笔，文笔能够衬托出“营养”的深度，并使人留下心灵的震撼。为了练就好的“文笔”，我一定要上好每一节语文课、作文课，并且更多地阅读！告诉你一个秘密，我正在写一本大约七八万字的小说，现在已经写了两万字啦！
我成为作家后，一定要写出能够净化人们心灵的小说！很多人都说中国人素质差，我要用自己的努力，通过自己的作品提高国民的素质！我要让全世界都知道，中国人的素质一点都不差！中国人是很有教养的！
我一定要通过自己的努力，实现自己的理想，为祖国、为社会做出贡献！二十年后，等着瞧吧！
篇10：初一下学期期中考作文
“呜呜”这刺耳的哭啼声再次响起，我那三岁的妹妹又摔倒了，看着妹妹倒在地上，张着大嘴，闭着眼睛，眼泪不停地从眼里流出来，我的心软了。“我一定要成为一名科学家，设计出一种防摔服，让婴儿不再摔倒，让孩子不再受伤，”这声音从我的心底发出来。
我知道为这个理想我要努力。我开始看百度。我读“球状闪电”，我了解“薄壳结构”，我看“黑林错视”日积月累我对科学也了解了不少。
我不仅看百度，还去图书馆，每进入图书馆，我就一丝不苟地寻找关于科学的读书。我对《全世界360个伟大瞬间》热血沸腾，我在《百科全书》中的太空中遨游，在《十万个为什么》中疑问多多。我还了解了很多发明，如鱼雷诱饵是人类发现乌贼体内的囊状物能分泌黑色液体，从而逃跑发明的。鱼雷诱饵酷似袖珍潜艇，可在水中航速不变，又可以模拟噪音，螺旋节拍，声信号和多普勒变化等，正是它这种惟妙惟肖的表演，令敌潜艇或攻击中的鱼雷真假难辩，最终逃脱；英国剑桥一所技术公司发现蜘蛛丝坚固，因此发明了防弹衣；飞机设计师和航空学家依照长颈鹿皮肤原理，设计出一种新颖的“抗荷服”就这样，我知道的越来越多。
我还时常做些科学小实验。我用小苏打、柠檬酸做出无数气泡，用泡腾片做出一个简单的火山爆发，用水、油、洗洁精、色素做出液体分层
时间飞逝，转眼我是一个五年级的学生了，学习任务越来越重，作业也越来越多，我的实验和查找科学资料的时间越来越少，有时我会想不如放弃我的理想吧，这时就会有一个声音出来“不要放弃，为自己的理想加油！”我合理安排时间，一分一秒都视如珍宝，就算只有一秒钟，我也不浪费，我就这样为我的理想一直坚持着。
也许你会在将来的某一个平台上看到一个发明出防摔服的新闻，那么，那个防摔服的制造者就可能是我哦。
篇11：初一下学期期中考作文
从小，我就幻想着自己能有一天在宽敞的画室里，左手拿着调色盘，右手拿着画笔，在五彩的调色盘上混着蓝、白，我用调好的淡蓝，在素白的画纸上留下一道道的痕迹。最后，将是一幅美丽的画作……
没错，我的理想就是成为一名画家，为了这个理想，我从小就在努力了。为什么会有这个梦想呢？是因为环境而产生的，也许我的爸爸妈妈并不懂画画，但我有一个爱画画的小姨，小姨画得很好，我小时候就羡慕小姨，仿佛小姨随笔那么一画，就能成为美丽的画作。在我幼儿园的时候，我是班上的美术“大师”，每次美术课，那里就成了我的天下，即使现在也不例外。在小学时，我是班上的宣传委员，专门负责黑板报。到现在，我还清楚地记得年幼的我，踩着板凳，手里拿着一只粉笔，在黑板上画的情景。关于我小学的绘画历史，我还记得一次有趣的经历。在小学时，我特别会画凤凰（现在很少画了）。有一次班上办黑板报，我正在画两只凤凰，美术老师突然进来，让我到5班去画，因为5班有位同学很会画龙，想让我们俩换一下，这时，有三四名同学堵住门口说：“抗议，凤凰是我们班的特产！”所以最后我没到5班去画，现在想起来还挺好玩的。就是在这种环境里，我产生了当画家的理想。
有了这个理想之后我就开始为之努力，从小我就开始上美术培优，但目前我最不擅长的是水粉，调色之类的，所以我还要加油。到现在，我一直在模仿我小姨的画作，再加上自己的想法，改进着自己的画作，但我离小姨还有好大、好长的一段距离，现在我要把这段距离补上，我以后想考美校，什么美校我还不清楚，但我要为之努力。听大人们说，美校的竞争很激烈，所以只有出众的水平才能被录取，而且画家还要擅长观察细节、观察生活中的细节，所以我要把自己训练成有一双画家的锐利的眼睛，好好地观察生活，关注不被人注意的角落。
成为画家我的理想，我正在为它奋斗着。
篇12：初一下学期期中考作文
每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。
很小的时候，我就有了我们第一个理想-----当一名舞蹈老师。为此，我还特意去报了舞蹈培训班。刚开始的时候还觉得挺有趣，因为老师没有教一些有难度的动作。可是越学后面训练越辛苦，所以在我咬着牙坚持了半年之后，我彻底地放弃了这个理想。
于是，当一名女警察便成看我的第二个理想。从小我就喜欢看《名侦探·柯南》这部动画片，但是最感兴趣的却不是主角柯南，而是我自认为最拉风，最酷的女警察-----佐藤美和子。因为只要她一出现，我就激动不已，心里一万个佩服，幻想着自己以后我们的理想又发生变化，这是因为我逐渐了解到了做一名合格的女警察要符合很多苛刻的条件，而我却是一个也达不到。
当我有了第三个理想的时候，我已经是五年级的小学生了。那时的理想是成为一名时装设计师，那是受到了一个创意时装节目的影响，每当我在电视上看到设计师们看着模特穿着自己设计的服装走上舞台她们脸上那种无法遮掩的成就感和骄傲的申请令我羡慕不已，使我忍不住要幻想自己以后要是干了这一行会是什么样子。
如今我已经六年级了，马上就要步入中学时代的殿堂，如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子，如今的我，已经对一些事物有了自己独特的看法。现在我们理想是做一个平凡却快乐的人，做个平凡的人多好，没有担子，也没有压力，其实平凡也是一种幸福，摘下你心中的有色眼镜再来看这世界，你会发现，这世间平凡的人也有着不平凡的一面。
现在许多人喜欢去谈那些大且空的理想，其实他们不知道，只有脚踏实地的走好每一步，才有可能实现自己的理想。“千里之行，始于足下”这是多么好的一句古话。
篇13：初一下学期期中考作文
我的理想并不是一成不变的，而是多变的，是变化莫测的。
小时候，我就有了自己的第一个理想——当一个服装设计师。每次看到电视上那些小模特穿着漂亮服装在T台上走秀，我的心里就充满欢喜，不时地发出赞叹。我是多么的希望小模特也能穿着我设计的服装在T台上走来走去。可是过不久，我的理想就发生了变化，因为我喜欢在纸上画一些漂亮的衣服，然后照它的样子，为我的布娃娃做一身美丽的服装的时候，我才发现原来当服装设计师也不是那么简单的。
于是，当一名医生成为了我的第二个理想。当我到医院看病的时候，我非常好奇：为什么医生们能把病人治好呢？难道他们有魔法吗？一连串的问号出现在我的脑子里。后来，我知道医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。可是我粗心大意的，有时做试卷总要错一两个简单的题目。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个愿望时，我已经上小学四年级了，那时，我想做一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、经验丰富的；也有年轻的、机智风趣的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门功课，我都非常喜欢他们。将来我也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生讲课。
如今我已经是一个六年级的学生了。将要步入中学的殿堂的我已不是以前那个什么都不懂的小孩子了，对一些事情已经有了自己的看法和见解了。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。以后的路还长，我并不能肯定自己的理想会不会再改变，但是我能肯定的是，将来我一定要做一个对社会有贡献的人。
虽然我的理想是变化莫测的，但是做一个对社会、对人类有贡献的人才是我不变的追求。
篇14：初一下学期期中考作文
理想是一座灯塔，为夜间迷路的人照亮前行的路；理想是一盏孔明灯，放飞心中的梦想；理想是一把永不熄灭的火炬，引导黑暗中的人不断向前。
我的理想，是成为一名法医。
可能是因为我哥哥是警察，我爸爸曾经是警察，我身边还有很多大人都做着与警察有关的工作的原因，我从小就希望长大后能从事与警察有关的工作。而随着年龄的增长，我知道了法医这项工作。法医是介于法学与医学之间的桥梁学科，是医生的一种，也是刑警的一种。但法医的工作与刑警和医生却有着天壤之别。法医不仅需要掌握大量生命医学与死亡医学的知识，还要跟着刑警去勘察现场。
我开始了解法医这项工作，是因为一部叫作《法医秦明》的电视剧。这部电视剧是根据它的同名小说改编的，而这本书是一名真正的法医写的亲身经历。书中有一句话我特别喜欢：“手术刀是我们最犀利的手指，是犯罪分子最畏惧的手指。”在许多人眼中，法医这项职业需要解剖尸体，需要分解腐败的细胞，什么恶心的东西都有可能接触，但我却依旧对此十分向往，渴望成为一名法医。
法医需要有大量的医学知识，虽然医学可谓是最难的学科，且法医要有过人的心理承受能力，但我要逆流而上。所以从现在起，我便需要开始努力。首先，我要好好学习，认真听好每堂课，写好每一次作业，为将来的知识储备做铺垫。其次，我要多看有关法医的书籍及影视作品，了解关于法医的知识。最后，我要常锻炼身体，有健康的体魄，因为法医常需要面对尸体等，一定要有良好的身体素质和心理素质。
当法医，就是我的理想，有人说：“一双鬼手，只为沉冤得雪；满怀佛心，唯有世间太平。”有人说，法医又累，又要面对那么多恶心的东西。可无论正面评价亦或反面评价，都无法动摇我希望成为一名法医的决心。
“理想永远都年轻
你让我倔强地反抗着命运……”
篇15：初一下学期期中考作文
每个人都有自己的理想，有的人想的是未来要做什么工作，有的人则希望家人平安。在数不胜数的理想当中，我想当一名作家。
从唐代耳熟能详的唐诗和诗人李白、杜甫……他们写的诗哪一句不是流传千年的绝唱？到宋代的宋词和苏轼、辛弃疾、李清照……他们写的词文哪一句不是脍炙人口的佳句？
从小我便喜欢古诗词。我喜欢被誉为诗仙李白的《将进酒》中的那句：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这是豪迈之气，傲骨之志。我喜欢宋代苏轼的《水调歌头》中的：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这是祈福之想，情愫之愿。我想永远沉浸在诗的海洋里。
春天的和风，夏天的蝉鸣，秋季的落叶，冬日的飞雪，都可以写成一篇精美的短篇小说。连微不足道的昆虫都行，只要留意身边的事物，你就会发现越来越多的美景、动植物都可以写成一篇让人赞不绝口的散文。凉亭中镶了金边的酒杯，台阶上的青苔与凉亭外淅淅沥沥的绵绵细雨，多么美好的风景。
我喜欢的还有现代诗歌。我喜欢朱自清的《匆匆》中的诗一般的语言：“过去的日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。”我喜欢诗，想永远沉浸在诗中，我想引用一句：“但愿长醉不复醒。”来抒发我此刻的心情。
我想用我写的小说让人心情愉悦，也想用我写的小说让人感动落泪。
教师点评：好一个多愁善感的美少年呀！诗人的梦境，小作者的理想，很好地黏合在一块，诗一般的语句，柔情蜜意；歌似的的佳文，千回百转。结构处是情感的小河在流淌，思路间作者真情思绪在飞扬。文笔畅快舒远，条理精心设计，从诗人到诗歌，从古代至当下，或详或略，或婉约或豪迈，拿捏到位，希望这个理想早日实现，我们就可以看到属于你的佳作。
篇16：初一下学期期中考作文
美术课上我们曾经为心情画过颜色，平静是蓝，伤心是黑，烦恼是紫，愉快是金或大红。
然而一时的黑并不代表永远就没有那最夺目的色彩。
现在想起来，我小时的想法可真是幼稚，父亲怎么可能不爱我呢？我至今还记得那段时间的心情总是沉郁，黑紫黑紫，像灌了铅。
父亲不是很守时，每次少年宫放学我都是最晚走的几个，因为父亲总是很晚才来，看着别的孩子咬着面包，跨上父母的车，一会就没了踪影，我的心情别提多灰暗了。
坐在少年宫大门外冰冷的台阶上，头上树影婆娑，头顶的橘色路灯没有一点暖意，清泠地洒下光辉。女孩托着腮，头发散乱，画好的画也被捏得皱巴巴的，这本来是给父亲炫耀的啊，大家都能理解我的心情吧，冰凉的煤黑，裹了一层又一层，只一个字——沉重。每当一辆车驶过，心迅速亮了一下，透出一点红光，转瞬又熄灭了。父亲还没来，我不禁有些怨恨，父亲他不爱我，他不要我了，我本来就是垃圾箱捡来的！
过往的路人，谁能理解小女孩那颗深黑的心，那份怨恨，那么期待与焦急？
当熟悉的摩托车声驶来时，我颤颤地站起身，是父亲！一瞬间所有的恨意全部烟消云散，金黄的车灯照亮了我的脸，几乎一下子，心上的黑色由黑转紫，由紫转蓝，再金黄，再大红！我快乐地扑向父亲，噼噼啪啪的火花闪动着，那么的明亮耀眼，我嚎啕大哭：“爸爸，我以为你不要我了，我怕！”扑进父亲怀里，我仿佛看见父亲那颗转向红色的心，也闪动不停。
后来父亲很少迟到，我也了解到父亲有段时间工作调动特别忙，空暇少。但他一直为我的独自等候担心……
心情的颜色起伏不一，很少有可能永远那么鲜红灿烂，总有沉郁，我学画时，老师说：“画时不要用过多煤黑，能少则少，它颜色太沉，太压抑。”画色是这样，那心色，不也是这样吗？
篇17：初一下学期期中考作文
梦想可以天花乱坠，理想，是我们一步一步一个脚印走出来坎坷道路！这是中国现代作家三毛对理想的宣言！其实每一个人心中都有一个理想。理想不分高低贵贱，如果你的梦想是对人民有益的，那么你的一生将会非常有意义！而在心中藏着一个理想，那就是成为一位舞蹈家！
腿抬高！山膝盖伸直这是我的舞蹈老师正在苦口婆心地对我讲着做舞姿的要求！我六岁时就被妈好送去学习舞蹈，第一天去的时候，我满脸都是笑容，就像是向日葵看见太阳时那开心的样子。可是，当我知道每次上课都要压腿时我开始变得很厌学，每次一到上课时间时，我就以各种借口，让妈妈帮我请假，如：装病、耍赖等等，直到那天
我的爸爸长年在外地工作，每次回来我和弟弟都高兴地快要飞起来！那天，刚好到了我学跳蹈的时候，爸爸温柔的说到：今天，我送你去练舞蹈吧！难得回来一次！可我却要耍赖不去，爸爸一生气就对我怒吼道：你不去就算了！以后也不要去了！说完，就把我狠狠的打了一顿，那是爸爸第一次打我，我不明白爸爸为什么要那么生气，我一气之下，拿起我的小书包跑到了蹈室里，那里空无一人只听见最里面的教室隐隐约约传来一阵阵音乐声，我看看挂在墙壁上的电子钟，呀！这个时间点同学们都应该放学了，那是哪里的音乐声？这会不会是一个闹鬼的地方？我害怕地走到最里面的那个教室，才发现老师在里面练舞，看她每一个婀娜多姿的舞姿，我心生羡慕，自从那次后开始变得对跳舞很热爱，每次都争着去跳舞！
后来，经过长时间的练习，我拿到了芭蕾舞六级的证书了！等我长大了一定要考取中国最有名的舞蹈学院北京舞蹈学院，成为一名像老师一样的舞者！
之后，经过坚持不懈的练习；我的跳得越来越好了。还拿到了北京解蹈学院附中的录取通知书！这段经历，让我明白了一个道理：通向理想的路途是遥远，是艰辛的；如果你不付诸行动，那么理想就是一堆空话，一文值不。
篇18：初一下学期期中考作文
“刷刷刷”，望见老师写出一行又一行干净整洁又美观的字；“啪啪啪”，看见老师威严地一次又一次使吵吵闹闹的我们变得服服贴贴；“哗哗哗”，瞅见老师随心所欲地一篇又一篇翻看我们的日记，打上分数，我不由得从心底里羡慕起老师这个职业来。（排比，理想出现得自然而然。） 我的妈妈也是位老师，每日总是早出晚归，回来也是要马不停蹄地开始备课，嘴里也总是念叨着她的学生。虽然她每天嘴上说累啊累啊，但脸上却总是会挂着甜蜜的笑颜。 在我的老师和妈妈的影响下，我也对教师这个职业无比向往，立志做一名中学老师。 做一名老师，还要是一名中学老师，那在教别人之前，自己得有十分渊博的知识才行，否则你不但教不了别人，还会让别人嘲笑讥讽。于是我在每节课上都会认真倾听，把老师讲的精华都记下来。老师布置的作业总会仔细做出。又一次我有一道题冥思苦想了许久，都没有想出来，我原想把这道题放任不管。但我突然想到了我奋斗已久的梦想——老师。于是，我去问爸爸。经过爸爸的耐心讲解后，我终于懂了，虽然花了不少时间，但我内心如撒了一大把糖那么甜。我课外也会做一些试题，努力提高自己。有时同学有题目不理解，我会热心地帮助他，给他解释，让自己会的题目也能流利、清晰地讲解出来。 做一名老师，不但要有非常丰富的知识，还得有管教学生的经验、方法，如果没有这些，即使你满腹经纶也无济于事。你想想，上课时，学生们都悠哉游哉地开小差怎么办？所以，上课时，我在认真听讲的同时，也会仔细地观察老师的举止神态，什么时候该严厉，什么时候该夸奖别人都铭记于心。 晚上，我睡了，梦中，我看见了我成为讲台上的一名老师，有了无数的学生。他们都冲我招手，朝我露出甜甜的笑，那笑如盛开的鲜花般娇美。我的脸上，也盛开了一抹如鲜花般艳丽的笑。
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