下面是小编为大家整理的拓展游戏：焰花双开，本文共8篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：拓展游戏：焰花双开
游戏目的：
看一个人的制作能力和发散思维能力。
游戏准备：
人数：不限。
时间：不限。
场地：不限。
材料：蜡烛、一根两头通的玻璃管、铁丝。
游戏步骤：
先在桌上立一根蜡烛，再拿一根两头通的玻璃管，将它的中部用铁丝绞住，可以当手柄用，把玻璃管举起来。
把蜡烛点燃，拿起玻璃管，让玻璃管的一头放在烛火的火焰中间，再在另外的一头引燃，管子口里竟也会发出一朵火，这时一根玻璃管便出现了两朵火焰，一直要等到蜡烛熄灭了，管子口的火焰才会熄灭。想一想，为什么会出现两朵火焰呢?
因为烛火的焰心中间，有着未曾燃烧的碳氢化合物(蜡油蒸气)，当把玻璃管插上去的时候，它便由管子里逃出，这时用火一引，它便在另外一头烧了起来。但是，如果拿玻璃管插在火焰的旁边。那么就引不着了，因为火焰旁边没有可供燃烧的碳氢化合物。
【游戏心理分析】
发散思维是一个人智力水平高度发展的产物。它与创造性活动相关联，是多种思维活动的统一。
在这个游戏中，人们在物理原理的基础上，开动脑筋，打开自己的思维。认真地思考问题，才能找到问题的答案。所以，一个人的思维越活跃，他的创新能力和动手能力也会很强。
篇2：小班综合：放焰花
活动背景： 俗话说“兴趣是幼儿最好的老师，而且新《纲要》也指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动接受者，活动内容必须与幼儿的兴趣、需要及接受能力相吻合。刚刚进入小班的小朋友对于各种各样的颜色很感兴趣，不久又将迎来热闹的国庆节，为了庆祝节日，产生了这节小班的美术活动《放烟花》。活动目标：1、在撕撕玩玩彩纸的游戏中，感受色彩的不同，学习按颜色分类。2、感受事物数量的变化，认识一个和许多。3、在想象中体会快乐的情绪。活动准备：红、黄、绿等彩色纸条若干；活动室地面画有三种颜色的圆圈；塑料小筐人手一只；大篮子一只；三种颜色的笑脸娃娃粘纸小奖品；欢快和安静的音乐各一段；录音机。活动过程：一、出示彩色纸条，引起活动兴趣。1、今天老师收到一封从动物王国寄来的信，信里面是什么呢？你们想不想看一看？2、教师打开信封分次拿出一根和许多根彩色的纸条，感受一和许多：原来是漂亮的纸条，你们看看一根纸条像什么？(一个一个合在一起就是许多)许多纸条合在一起像什么？二、示范撕纸、抛纸片，激起幼儿玩耍的兴致。1、动物王国要过节了，想邀请小朋友们一起去参加，我们把这些彩色的纸条变成漂亮的烟花送给他们好不好？2、教师一边念儿歌一边示范撕纸：一根小纸条，拇指食指来帮忙，一手向前，一手向后，一二三用力撕，朵朵烟花出来啦！我把一张纸条变成了许多的小纸片。（再次感受一个和许多）3、个别幼儿上来撕一撕纸：撕的越小烟花就会飞的越高4、老师的烟花做好了，可是怎么放烟花呢？（把烟花撒向空中：哦，过节啦，好高兴啊。）三、认识几种不同的颜色，练习一和许多1、你刚才看见了什么颜色的烟花？请一个幼儿找一片给大家看看（幼儿捡起相应的颜色），然后放到老师的篮子里，说：我找到一片x色的烟花2、大家找一片自己喜欢的颜色：请找到x颜色烟花宝宝的小朋友送到老师这里来，说说你找到的是什么颜色的烟花？谁找到和他一样颜色的烟花宝宝也送给老师（幼儿分批送纸片）3、现在教师的篮子里有多少烟花？你们手上的一片烟花，放在一起变成了许多烟花（巩固一个一个合在一起就是许多）四、幼儿操作，练习撕的技巧1、鼓励幼儿撕纸，撕的越小越好你们想做烟花吗？小动物给每个小朋友都准备了漂亮的纸条，让我们一起去帮它们做烟花好吗？2、幼儿轻轻地走到桌子前，选一个篮子，把自己篮子里的纸条撕成一小片一小片的，看谁的小手最能干，撕的又小又快。3、教师指导幼儿撕纸五、玩纸片，感受游戏的乐趣（放欢快的音乐）1、小纸片撕好了，我们也来放烟花过节吧，过什么节呢？（幼儿说说自己知道的节日）2、一起来往上抛：过节啦！啊，过节真开心啊！（一边撒一边说）六、送烟花宝宝回家，巩固对色彩和数量的认识（放轻柔的音乐）1、烟花宝宝玩累了要回家了，教师拣起一个绿色的纸片问：你们知道它的家在哪里吗？引导幼儿说出绿色的圆圈是绿色烟花宝宝的家请小朋友找一片绿色烟花宝宝把它送回家，一边送一边说：一片绿色宝宝回家了2、那红色（黄色）的烟花宝宝的家在哪里呢？（在红色和黄色的圆圈里）请许多(一个)红色（黄色）烟花宝宝回家3、发散思维，每送好一种颜色宝宝引导幼儿思考：x色的烟花宝宝回家了，你还知道有什么东西也是x色的呢？4、还有许多纸片宝宝没回家呢，我们一起来帮助他们找家吧（幼儿自由在地上找纸片并送到各自的家里）在活动中鼓励幼儿大胆参与，奖励同样颜色的笑脸娃娃粘纸：x色宝宝来亲亲你。七、结束活动，感受成功的喜悦小朋友们真能干，让烟花宝宝们都回来了，现在我们和烟花宝宝们一起去森林里参加庆祝活动吧！请小朋友捡自己喜欢的烟花宝宝放在小篮子里一起出教室去“放烟花”
篇3：观焰花作文400字
观焰花作文400字
一年一度的元宵节又到了。我了解到，今年的元宵节还有焰火晚会，共分八大主题，烟花品种众多，30分钟内将燃放烟花5200发。 而且今年的焰火晚会礼花弹燃放将采用电脑编排程序。整场晚会采用高、中、低空燃放，层次突出，立体感强，并且色彩斑斓，五彩缤纷，视觉冲击力强。焰火有植物造型、动物造型、山水瀑布，更富情趣。我高兴极了，忙拉着爸爸向观看点奔去。
到了那里，只听到“嗵”的一声炮响，接着就看见了美丽的焰花腾空而起。在空中绽开。有的像满天的繁星，有的像菊花，有的像牡丹，有的像一片片绿叶在空中慢慢地展示它那翠绿的身躯，有的像一朵朵鲜花在空中争奇斗艳，有的.像银蜂在空中忙着采蜜，有的像一串串小灯笼从天空中飘然而落，有的像一条条银鱼在空中游来游去。有的像瀑布从天而降……绿海，红花，银环……万道彩虹编织着美丽的城景，使郑州更加精彩夺目。
观花的人人山人海，人们说着笑着，脸上扬抑着幸福的欢笑。我在心中默默祝愿今后的生活象今天的焰花一样绚丽多彩。
篇4：盘中开“焰花”
盘中开“焰花”_作文
焰花从来只是在天上开的，怎么会在盘子里开呢？嘿嘿，告诉你，我家盘子里就开“焰花”了。
这天，天朗气清，可我的肚子早开始击鼓抗议了，但现在才15点半，家里又没什么零食，怎么办呢？爸爸一见我狼狈的`样子，耸耸肩，只好给我做他的拿手菜——萝卜丝拌大蒜。
第一道工序就是要把萝卜、大蒜切成丝。爸爸举起刀，按住大蒜，转眼大蒜全成了丝儿。我跃跃欲试，想要切萝卜，谁知刀到我手里就不听话了，一刀下去，萝卜竟滚到了一边，像个淘气的鬼精灵。一刀又下去，却把它硬生生切成了两半。我气急败坏，不管三七二十一，“刷、刷、刷”又下几刀，谁知萝卜丝没切成，却成了萝卜丁。这下我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。唉，俗话说得好“老将出马，一个顶俩”。我只好搬来救兵——爸爸，他拿起刀，按紧萝卜对准方向，几刀下去萝卜就服服帖帖地变成了丝儿，我心里不禁暗暗称奇。
接着就要凉拌了。大蒜丝、萝卜丝，全被装进了碗里。我心想：凉拌这么容易的事我总可以做了吧。便赶紧拿起酱、醋倒进碗里，又勺了勺盐，切了点辣椒丢进去，哼着小曲拌了起来。可是，就连它们都跟我“作对”，不一会儿，就“挤”成了一团。“啊，我是在凉拌可不是做绣球呀！”爸爸实在看不下去，只好伸出援手，替我拌了起来。
菜终于“出炉”了。瞧它那色彩：黑色的酱、醋像是美丽的夜空，蒜丝、萝卜丝组成了一个个美丽的“焰花”，可真是漂亮。我迫不及待地举起筷子一尝，哇，又香又鲜又辣，太过瘾了。那满满一盘菜，不一会儿便进了我的肚子里。抹抹嘴巴，还回味无穷呢！
这就是我家盘子里开的“焰花”，欢迎大家来品尝哦！
篇5：户外拓展游戏参考
1、项目类型：团队协作型
2、道具要求：长绳一根 眼罩
3、场地要求：一片空旷的大场地
4、游戏时间：20分钟
5、详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一
个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
6、活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
7、所需费用：长绳
8、评比规则：用最短时间按要求完成者为第一，依次类推。
9、评分标准：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。
篇6：素质拓展游戏
时间：10分钟
人数：不限，越多越好。
道具：秒表。
概述：这个一个快速而且简单的小游戏。它可以使整个小组协同工作，并给他们带来欢笑。
目的：
1.增强小组凝聚力;
2.激励小组挑战自我、超越自我。
步骤：
1.让所有队员手拉手站成一圈。
2.随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到 “电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。
3.告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊：“游戏开始!”，并开始计时。
4.告诉大家“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。
5.让队员们重复做几次电波传递，记录下每次传递所用的时间。
6.等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。
7.“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。
8.在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。
篇7：团队拓展游戏
◎ 主题
增进领导力。
◎ 任务
全体队员站在由水泥墩支起的块厚木板上并保持平衡。
◎ 准备
培训师站在木板上给队员布置任务。可以给学员们做示范，只要重心有一点点偏移就使木板变成跷跷板，从而使木板的一端触地。10分钟的讨论之后，全队必须在地面上标有“V”字的标识区域登上木板;然后再从同样的地方下来——在此期间木板的任何一端不可以接触地面、给团队2次机会。第一次可以作为练习。第二次可以在木板的两端各放一个鸡蛋，以激励团队达到零失误。
◎ 规则
◆ 10分钟的讨论时间到了之后，或者当团队越过起点线之后，就不允许再说话。
◆ 学员们只能在水泥墩前方地面上标有一个倒置的“V”字的区域内上下木板。
◆ 全体学员必须在木板上保持5秒钟的平衡之后才能下木板。
◆ 全体学员离开木板后，任务才算完成。
◆ 木板接触地面越少，完成的任务质量就越高。
◎ 时间
10分钟讨论，15分钟操作。
◎ 器材
2块10英尺X2英寸X8英寸的用胶带捆在一起的木板。
一个水泥墩。
胶带。
◎ 安全
◆ 该游戏最好选择在户外平坦的草地上进行。一块10英尺长的木板，并能承受住12～13个正常成年人的体重。
◆ 监控好整个团队。对上了年纪的、身体不够协调的队员，应至少安排2个人保护。
◆ 提醒学员们，假如他们马上要失去平衡时，应该果断地走下木板。学员们的腿相互绊住，或者不顾一切地坚持将会使其他学员摔倒。
◆ 跳离木板是不可取的，因为这样做可能会使木板旋转并且使其他学员摔倒。
◎ 知识迁移
与其他游戏相比，这项活动更需要领导力的体现。当团队学员踏上木板的时候，他们无法看清楚自己应该向木板的哪一边移动才能使木板保持平衡。需要有一个学员用手和胳膊作信号来指挥。
通过提问下述问题来说明这一点：
为了完成任务，团队是如何分工组织的?
学员们之间有没有按照身高和体重配对?
篇8：户外拓展游戏参考
1、项目类型：益智型、团体合作型;
2、道具要求：小纸条、笔(工作者提前准备)
3、场地要求：空旷的平地
4、游戏时间：约20分钟
5、详细游戏规则：
第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的三个，然后用最短的时间摆出这个字母。
第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词(由5个字母组成)，然后用最短的时间摆出这个单词。
6、游戏目的：增强组员的团体合作能力
7、所需费用：A4纸
8、在最短时间内按要求摆出字母或单词的团队为第一，依次类推。
9、评分标准：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。
文档为doc格式
