下面是小编整理的拓展游戏：集市商情，本文共6篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：拓展游戏：集市商情
参与人数：不限
时间：10分钟
场地：不限
道具：无
游戏规则
1、培训师给学员们讲述下面的故事：
在英格兰的一家餐饮店，老板同时雇用了两个同年龄、同学历的年轻人，并且他们都拿着一样的薪水。
过了半年，叫阿诺德的小伙子得到了老板的嘉奖，加了薪;而叫布鲁诺的小伙子却还在原地踏步。
布鲁诺对老板很不满意，认为这是不公的待遇。终于有一天他到老板那儿发了一通牢骚。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里思量着怎样消除布鲁诺的抱怨。
“布鲁诺先生，您现在到集市上去，看一下今天早上有卖什么的，好吗?”老板开了口。
布鲁诺很快从集市场上回来，向老板汇报说：“今天集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。”
“有多少土豆呢?”老板问道。
布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集市上去，然后回来告诉老板，一共有40袋土豆。
“价格是多少呢?”老板又问道。
于是，布鲁诺第三次跑到集上，问来了价格。
“好吧，现在请您坐到这把椅子上，一句话也不要说，让我们看看别人是怎么做的。”老板说。
老板把同样的任务交给了阿诺德，他很快也从集市上回来了。
向老板汇报说：“到现在为止，只有一个农民在卖土豆，一共有40袋，价格是l英镑每袋，土豆很新鲜，我带回了一个样品，您可以看看。对了，这个农民明天还会弄来3箱西红柿，据我所了解，昨天他拿到集市上的2箱西红柿物美价廉，卖得很快。考虑到我们的库存不多，这样便宜的西红柿，我想老板您或许想进一些作为存货，所以我把这个农民请来了，他现在正在门外等着您的回话。”
老板此时回头笑着对布鲁诺说：“现在您肯定知道为何阿诺德的薪水比您高了吧?加油吧，小伙子!”
2、讲完故事后，让学员们就此故事展开讨论，讲讲听完这个故事后得到什么启发。
游戏编排目的
同样的经历带给不同的人的却是差别悬殊的信息。有些人只能被动地接受，有些人却能够积极主动地去思考、探求。两种不同的工作态度在职业生涯中会带来截然相反的两种结局。这个故事告诉我们什么样的态度是积极的态度，它将会给我们的工作生活带来什么。
1、激发学员们的上进心，在工作生活中采取积极进取的态度。
2、提高学员们的沟通能力，在与人交往中获取尽可能多的信息。
相关讨论
1、这个故事，对自己有什么样的启发?
2、在自己的人生经历中，有哪些是阿诺德式的行为，有哪些是布鲁诺式的行为?两种不同的行为各带来了什么样的结果?
游戏主要障碍和解决
1、我们的企业里、团队中亦不乏像布鲁诺那样爱抱怨的上司、下属、同事，他们往往把精力放在比较、挑刺、抱怨上，却看不到别人得到的价值背后的付出远远多于自己;看不到别人的收获比自己大，效率更比自己高;看不到自己在睡觉的时候别人在付出……于是太多的看不到就蒙蔽了自己的眼睛，消磨了自己上进的心，没有行动力，自然好的习惯就远离了他，于是生活品质就只能止步不前。而如今的社会：止步不前=倒退。
2、故事中的老板通过布置一个工作任务、比较两人完成结果的不同方式来消除布鲁诺的不满，最后还给布鲁诺以“加油吧，小伙子!”的鼓励。这个故事对我们也有很多启发，从中可以看出领导的艺术。作为一个领导不仅要有领导能力、协调能力、沟通能力、还要学会激励员工的艺术。这样，他所带领的团队才能成为优秀高效的团队。有效地激励员工远比责骂更能快速地提高团队的整体实力。
篇2：户外拓展游戏参考
1、项目类型：团队协作型
2、道具要求：长绳一根 眼罩
3、场地要求：一片空旷的大场地
4、游戏时间：20分钟
5、详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一
个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
6、活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
7、所需费用：长绳
8、评比规则：用最短时间按要求完成者为第一，依次类推。
9、评分标准：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。
篇3：素质拓展游戏
时间：10分钟
人数：不限，越多越好。
道具：秒表。
概述：这个一个快速而且简单的小游戏。它可以使整个小组协同工作，并给他们带来欢笑。
目的：
1.增强小组凝聚力;
2.激励小组挑战自我、超越自我。
步骤：
1.让所有队员手拉手站成一圈。
2.随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到 “电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。
3.告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊：“游戏开始!”，并开始计时。
4.告诉大家“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。
5.让队员们重复做几次电波传递，记录下每次传递所用的时间。
6.等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。
7.“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。
8.在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。
篇4：团队拓展游戏
◎ 主题
增进领导力。
◎ 任务
全体队员站在由水泥墩支起的块厚木板上并保持平衡。
◎ 准备
培训师站在木板上给队员布置任务。可以给学员们做示范，只要重心有一点点偏移就使木板变成跷跷板，从而使木板的一端触地。10分钟的讨论之后，全队必须在地面上标有“V”字的标识区域登上木板;然后再从同样的地方下来——在此期间木板的任何一端不可以接触地面、给团队2次机会。第一次可以作为练习。第二次可以在木板的两端各放一个鸡蛋，以激励团队达到零失误。
◎ 规则
◆ 10分钟的讨论时间到了之后，或者当团队越过起点线之后，就不允许再说话。
◆ 学员们只能在水泥墩前方地面上标有一个倒置的“V”字的区域内上下木板。
◆ 全体学员必须在木板上保持5秒钟的平衡之后才能下木板。
◆ 全体学员离开木板后，任务才算完成。
◆ 木板接触地面越少，完成的任务质量就越高。
◎ 时间
10分钟讨论，15分钟操作。
◎ 器材
2块10英尺X2英寸X8英寸的用胶带捆在一起的木板。
一个水泥墩。
胶带。
◎ 安全
◆ 该游戏最好选择在户外平坦的草地上进行。一块10英尺长的木板，并能承受住12～13个正常成年人的体重。
◆ 监控好整个团队。对上了年纪的、身体不够协调的队员，应至少安排2个人保护。
◆ 提醒学员们，假如他们马上要失去平衡时，应该果断地走下木板。学员们的腿相互绊住，或者不顾一切地坚持将会使其他学员摔倒。
◆ 跳离木板是不可取的，因为这样做可能会使木板旋转并且使其他学员摔倒。
◎ 知识迁移
与其他游戏相比，这项活动更需要领导力的体现。当团队学员踏上木板的时候，他们无法看清楚自己应该向木板的哪一边移动才能使木板保持平衡。需要有一个学员用手和胳膊作信号来指挥。
通过提问下述问题来说明这一点：
为了完成任务，团队是如何分工组织的?
学员们之间有没有按照身高和体重配对?
篇5：户外拓展游戏参考
1、项目类型：益智型、团体合作型;
2、道具要求：小纸条、笔(工作者提前准备)
3、场地要求：空旷的平地
4、游戏时间：约20分钟
5、详细游戏规则：
第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的三个，然后用最短的时间摆出这个字母。
第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词(由5个字母组成)，然后用最短的时间摆出这个单词。
6、游戏目的：增强组员的团体合作能力
7、所需费用：A4纸
8、在最短时间内按要求摆出字母或单词的团队为第一，依次类推。
9、评分标准：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。
篇6：户外拓展游戏参考
1、项目类型：团队协作型
2、道具要求：乒乓球、球槽(A4纸替代)
3、场地要求：空旷的平地
4、游戏时间：约20分钟
5、详细游戏规则：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。
6、活动目的：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。
7、所需费用：乒乓球
8、评比规则：在规定时间内按要求传送乒乓球最多的团队为第一，数量相同的情况下以掉球最少的团队胜出。
9、评分标准：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。
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