下面是小编收集整理的学习AP课程对申请美国留学有哪些帮助？，本文共5篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：学习AP课程对申请美国留学有哪些帮助？
学习AP课程对申请美国留学有哪些帮助？
第一点，便是提高自己在申请大学中的竞争力，就如同前文所说，大家的托福SAT分数都越来越高，在此之上加上AP成绩，很大程度上会让自己在Application的过程中处于领先地位。其二便是省大学学费。用AP分数免去了一些基础课程，就可以直接跳到专业课程，这样下来，既省学费甚至还可以提前毕业，何乐而不为呢？
听起来确实是好处多多，不过，为什么现在有愈来愈多的声音开始质疑AP了呢？AP考试的弊端在哪里？
考过AP考试的小伙伴们都知道，它的通过率很高。AP考试满分5分，大多数美国大学的要求是3分以上即可换学分，好一点的大学要求4分及以上。
那么，要考到这些分数需要做对多少题？虽然各个科目过线的标准不同，不过平均下来，要到5分，考试时只需要取得65%-75%的绝对成绩。
也就是说，100分的卷子，70几分差不多就有5分了。4分标准则更低，大概及格的水平。
反之，我们来看看美国各个大学对于特定科目的达A标准。就拿小编在的大学UIUC为例，取得A+所需的绝对分数为97%-98%，大于这个百分比便是A+.
A的绝对分数比例为93%左右，而A-是板上钉钉的90%.反观AP考试，70%左右的比例，在大学成绩衡量系统中，等地是什么？是一个赤裸裸的C！ 刚好及格便是D.
就光用这些数字比较下来，不难发现，要通过一门AP考试，它的标准实在是太低了。难怪有人说，微积分考试达5只要66/108，拿不到5分都不好意思说自己是中国人。
所以，AP考试容易通过，导致学生基础不牢固，学得不扎实的现象时有发生。
不得不提的还有一点，很多AP科目的教学深度也是比不上大学的。
很多学生为了让自己更有竞争力，囫囵吞枣的学习几门AP匆匆就去考，学的不精、懂的不透，到了大学后再往下学便异常吃力，再加上刚来美国很多时候听力也有障碍，这便导致了一个恶性循环。虽然进度是快了，但其中辛苦只有自己知道。
最后一点不适合考AP考试的原因便是AP考试时间。
AP考试每年只有一次，从5月5日开始持续到5月15日。然而，大学入学时间在8月左右。
从考完到大学开学大概三个月，小编当时考完，等到开学的时候，玩了一个暑假，该不记得的什么都不记得了。
很多高三的小伙伴都是这种情况，考完忘，更不用说高一高二就把好几门AP考掉的同学了。
因为这些个原因，很多美国大学现在已经取消了AP分数换大学学分的政策，这其中就包括达特茅斯大学等美国名校。
不过细细想来，很多国内小伙伴如此热衷于AP考试的'原因，还有一个便是peer pressure.
身边的同学都在考，老师希望每一届申请结果都能好，便也鼓励学生考，于是国际学校里渐渐营造出了一种氛围，大家都考，我不考算是怎么回事，怎么跟同伴父母交代？
这种来自于同龄人的压力驱赶着自己前进，很多时候却忽视了自己真正适合什么。盲目的学习、刷题、考试、接而申请，然后又盲目的选择专业，继续在大学学习，这种循环很大程度上抹杀了去美国读书的意义。
与此同时，AP考试逐渐成为了申请大学的工具，为了申请而考，几乎没有人仔细想过自己为什么要考，到底应不应该考。
这种思想和现状让这个本身为想要多学知识的优秀高中生而设立的考试变得异常功利。刷题、背书、刷分的情况会渐渐在AP身上出现。
而AP考试，终将和托福SAT一样，沦为Application的牺牲品，很可能多年之后，又有一个考试应运而生，不过又继而被践踏。
以上是美国AP考试作用的简要介绍，希望能对有意申请美国留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。
篇2：学习AP课程对申请美国大学有帮助吗？
学习AP课程对申请美国大学有帮助吗？
近年来，AP课程及AP考试成为很多准备申请美国留学的中国学生关注的焦点。那么学习AP课程，参加AP考试有什么帮助？看看美国人是怎么说的吧？
“AP考试全满分成绩真的很重要吗？让我们想象一下，一个学习成绩优异的学生，拥有卓越的实践能力，仅仅只是在AP中取得4分，学校特别是那些顶尖大学就会因此而拒绝他吗？相比较于平时成绩，班级排名，学术论文这些硬件条件，学校在录取时对于AP的考量程度能有多少呢？”
“除了可以验证你的AP课程的学习成果，对于大多数美国大学来说，你的AP分数对于招生进程来说没有任何影响。在许多大学，AP成绩将会直接去注册办公室，所以很多招生官甚至不看他们，除非你将它列在申请表格上，所以不要想得太多。”
“学校根本不在意分数，他们在意的是你上过这个课程。”
“我听说加州大学伯克利分校要求你提交所有的AP分数，谁能帮我确认这个？”
“我觉得AP考试可以确认你可以做的很好以及让学校知道你学了一些什么内容，它其实就像期末考试或标准化考试一样，考的好当然会让你的申请背景更好，我很怀疑那些认为AP一点用也没有的说法，我记得哈佛大学招生官曾经说过：好的AP成绩可以成为名校的敲门砖。”
“AP有助于检验你的成绩，有些大学（例如哈佛）会将这项成绩作为附加条件进行考虑，但是占的比重很小，而且由于很多学校的资源限制或是学校政策，还是有很大一部分学生没有办法在高中以前学到AP课程，因此它根本不能作为一个标准的统一标准来评判所有学生。”
众说纷纭，说什么的都有。但是我们需要明确的是：AP课程是美国大学的先修课程，课程难度相当于美国大学一年级。它设置的初衷，是在高中提供大学程度的课程，让学有余力的高中生可以挑战自己，学更多的东西，以丰富高中课程体系，满足部分学生对学术挑战的欲望和需求。因此AP并不属于美国高中阶段的必修课程。
在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过“荣誉课程”，而欲进入“荣誉课程”的学生则必须先通过“普通课程”。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
从AP课程的起源，定义和特点，我们可以看出这仅仅是一门附加性的课程，对于美国大学来说，这并不是硬性要求，可以一定程度的证明学生的具体学科水平。但是AP在大学申请中却无法起到决定性作用，而只能锦上添花。老查的建议是：
――对于心有余力的'申请者来说，如果留学规划安排得当，精力有余，备考时间都宽松而充足，参加一下AP考试又能取得好的成绩，当然是百利而无一害，这可以向学校证明你不但具备了基础的学术能力，对于胜任大学的课程也具备了一定的基础。
――但倘若能力不够或者准备时间不充分，连SAT和托福都还没有考好，却集中在AP的学习上，就会得不偿失了。因为毕竟SAT和托福这一类的标准化考试才是学校最基本的敲门砖。
总之，AP本身是没有坏处的，相反学好了可以为未来的大学学习打好坚实的基础，但是对于申请规划紧张，各类标准化考试已经安排的满满的中国学生来说，还是以学校要求的标准化考试为准，心有余力再去考这些附加的考试，否则只能是丢了西瓜剪了芝麻。
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篇3：留学美国高中AP课程几个优势
1. 挑战性。AP课程是为学有余力，希望在学术上挑战自己的高中生设计的，难度接近大学一年级的水平。要想取得AP科目的好成绩，是需要付出相当的努力的，当然，“含金量”也很高。
2. 减免大学学分。AP课程与大学学习具有密切的相关性，通过统一考试达到大学的要求，学分可以带入大学，得到学分减免。
篇4：留学美国高中AP课程几个优势
1. 帮忙学生提升大学申请竞争力
在美国大学的录取评估中，各大学的招生官往往会从学生在中学阶段选修什么课程，成绩如何，来判断学生未来的学习潜力和应对挑战的能力。AP成绩便成为一个有价值的参考。由于之前的.教育和文化背景等原因，中国学生在申请美国大学时，在社会活动，领导力等方面会比较薄弱，AP课程则从学术方面给了中国学生展现自己能力的机会，帮助学生在升学竞争中脱颖而出。
2. 培养学生大学所需的学术能力
总的来说，中学阶段的学习更注重兴趣的培养和获取知识能力的形成，老师会给予学生充分的知道，而大学阶段的学习则需要学生具备独立研究，推断，撰写论文和解决问题等能力。AP课程在这些方面为学生提供了良好的阶梯。由于AP课程包含大量的课程讨论，小组合作，提出及解决问题等内容，并着重培养学生的学术写作能力，经过AP课程的锻炼，学生的学术能力得到提高，可以更快的适应大学学习。
3. 提前获得大学学分，节省时间和费用
作为大学先修课程，AP课程已被全球二十几个国家的数千所大学成人。学生只要参加全国统一考试并达到各大学要求的成绩，即可将AP学分带入大学阶段，免修相关的大学课程，可以节省时间。同时，除了支付很少的AP统考费用外，中学阶段修AP课程不需要另外付费，而大学阶段一门课的花费则要花费几百美金至上千美金，如果能用AP学分抵消大学课程的学分，费用的节省就很可观了。
4. 帮助学生尽早确定专业方向
AP课程涉及19个专业34门课程，通过学习，学生在进入大学之前便可深度了解自己感兴趣的领域，尽早确定大学的专业方向。而且，如果学生取得了符合大学要求的AP成绩，获得学分减免，就可以再选课方面赢得更多的自由度，甚至选择多一个主修或副修方向。 由此看来，AP课程的优势是明显的，也能看出，AP课程是有挑战性的，更适合那些学有余力，成绩良好的学生。大多数的AP课程都有入门条件，比如，要选修AP微积分，需要完成微积分入门和微积分荣誉课程，取得B以上的课程，并有任课老师的推荐。
对于美国高中AP课程的特点和优势本文就为大家介绍这些，希望对大家的留学申请有帮助。
篇5：美国高中留学：哪些AP课程适合中国学生？
美国高中留学：哪些AP课程适合中国学生？
AP课程及考试是学科考试而非托福类的语言测试。AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但是外语课程就不是。根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明，法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程，都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的`难度。因此不建议中国学生学习这些课程。
美国高中AP课程有22个门类、37个学科，目前以：Calculus AB（微积分AB）、Calculus BC（微积分BC）、Statistics（统计学）、Physics B（物理B）、Macroeconomics（宏观经济学）、 Microeconomics（微观经济）几门课程为主。由于中国学生母语不是英语，所以小编这里整理了一些比较适合中国学生学习的AP课程科目：
Calculus 微积分
Statistic统计学
Macroeconomics宏观经济学
Microeconomics微观经济学
Physics B物理B
Physics C： Mechanics物理C：力学
Physics C： Electricity and Magnetism物理C：电磁学
Biology生物
Chemistry化学
Computer Science A计算机科学A
Computer Science AB计算机科学AB
English Literature and Composition英语文学与写作
English Language and Composition英语语言学与写作
United States History美国历史
Chinese Language and Culture中国语言与文化
不适合中国学生科目
Government and Politics United States美国政府与政治
Government and Politics： Comparative比较政治
French法语
Spanish Language西班牙语
German Language德语
French Literature法国文学
European History欧洲历史
Music Theory音乐理论
Environmental Science环境科学
Physics心理学
Italian Language and Composition意大利语言文化
Art History艺术史
World History世界历史
Human Geography人类地理学
Spanish Literature西班牙文学
Latin： Vergil拉丁文学
Latin： Vergil拉丁语
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