下面是小编收集整理的陪伴孩子随笔：跟随内心的彼得兔，本文共7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：陪伴孩子随笔：跟随内心的彼得兔
等了很久才见到娃，结果呢却是加班加班，忙到快下午，好不容易有了点时间，娃愿意去看电影，就一起去看了彼得兔。
竟然看到有中年男子一个人过来看的，而且是全场笑点最低的那个。其实挺能理解的，不过如果不是为了带娃来看，我是可以懒到不出门的。所以还要感谢娃，让我八点半就能快乐的睡着，还能在加班的下午看到一场电影，还能为了给他讲百科知识重温一下那些讨厌的地理知识，貌似也是在陪伴的过程中理解了孩子们快乐的原因和自己不快乐的原因。
彼得兔的电影里面说，要跟随你的内心。经常读到那句话，是说大人不快乐是忘记了用小孩子的心态去生活，真心不想用这句话，因为感觉时间太快。娃慢慢长高，不管你有没有成长，他可是很快的就要追上你的个子了。
问娃一些问题，他也会慢慢的带着成年人影响的语气回答，不是最小的小娃娃时候的样子，说不上来希望他是怎样的，人又不是生活在真空里面的，只希望他始终是开心就好。
虽然是小朋友要去看的电影，成年人看着也觉得很开心，做多了琐碎而无意义的工作，倒是惊讶于导演竟然能根据彼得兔的书拍出这么有意思的电影，突然想起来其实我都没有问娃，哎这个电影有什么教育意义吗?想想其实他总有理解的那一天，或早或晚。
现在说起来与其说是我陪娃，更多的层面上来说是他给予了我很多的陪伴和重新思考人生的机会。想想我也得正视我自己是怎样的人，然后去接受我应有的生活。我不知道是不是唯一一个觉得孩子确实至少是很适合没有太远大理想抱负的人拥有的最佳奢侈品，不然人生日复一如，真的有一种活着已经死去的感觉。在陪伴的过程中，你会有责任、期待以及自我成长的必需。他们会赋予我们生命更强烈的意义。所以对于我而言，就感觉特别的需要小朋友。他们需要我的陪伴，需要我的时间，给我或好或差的反馈，让你没有时间无所事事，于我就是我想要的全部了。
公众号：睿的成长启示录
篇2：跟随内心,走向自己的未来随笔
跟随内心,走向自己的未来随笔
松松要去越南了，接受派遣之前，她打电话问我：去还是不去呢？
我说：去，为什么不去？
她说：你是第一个叫我去的人。
进入公司三年，松松是最有韧性的一个，在一个升职可能性不大的小组，夜以继日地担着重任。在我们看来，她不必放那么多心思在工作上，还得有自己的生活，她在疲惫忙碌的过程中，就是在放弃自己的生活。但松松不这么认为：“你以为工作耽搁了你的生活，其实工作也是你的生活，你以为那些说走就走的旅行是潇洒吗？并不是，能够兼顾工作的同时再来一场说走就走的旅行才是潇洒。确实，公司缺少了谁都能运作，但如果有一天，你能做到公司缺少了你就不能运作了，才是真正的成功。”
她在前不久将自己保持了三年的长发突然换成了干练的短发，在每一次对待工作的时候，她都能拿出时间和它对抗，更机智的是绝不会错过每一次旅行和聚会。
所以，当得知自己要被派到越南的时候，她是发自内心地笑了。这种笑，不是因为公司对自己的认可，而是她为自己争取到了一次与众不同。
松松打电话给我，真的是在询问我吗？其实不然。我知道，她只是在告诉我：她是一个特别懂得自己的人。或许有人说她不必那么勤勤恳恳，但她还是执念每天都要带电脑回家。松松所做的每一个决定，都是在问自己，做还是不做，自己认为应该做，那就没有必要拒绝。
“那结婚怎么办？去越南两三年，回到上海来，可能很快就三十了，你也知道，青春就像信用卡，不知不觉就到期了。”我故意揶揄道。
松松却很坦然地回答：“说得好像我在上海就能立马结婚一样，其实结婚和环境有关吗？我觉得，结婚只和心境有关。三十岁也不过只是三十岁而已，人生还有四十岁，五十岁，六十岁……如果仅仅因为惧怕时间，就放弃想要做的事，那人永远都会失败，因为，没有任何人敌得过时间。”
我和松松一拍即合。其实，正因为知道我会支持她，她才会给我打那个电话，她也知道，我是一个不惧怕时间的人。二十几岁的`人，做着自己想做的事，并不是要去担心三十岁之后会不会一无所有，而应该担心二十几岁会不会错过太多。人的一生不可能抓住每一次机会，但那些碌碌无为绝对是自我浪费了所有的机会。在求得安稳的同时，就是错过内心的开始。
那一刻，我看到松松笑，心里却感动得想哭。
能有几个女生可以大无畏地说：我只过我想过的生活，我发自内心想要去经历那些未知的领域，未来对我来说太远，灾难病痛意外随时都可能发生，既然如此，我不能让时间恣意妄为，就只好用自己的经历和它正面作对。
那天，我和松松在华灯初上的大街上再度告别，松松说：“我十月就要走了，不知道这一走，下次见面是什么时候。不过，我一直觉得，你跟着自己内心走，过得很精彩，我也不会差到哪里去。”
我知道她会越来越好，因为不背叛自己内心的人，才最有可能走向他人羡慕的未来。
篇3：彼得兔成长记幼师随笔
彼得兔成长记幼师随笔
进人中班，我班的活动室调到了一楼，透明的落地窗外有一块木栅栏围起的空地，正是我班的自然角。自然角可以如何打造呢?我上网搜索、借鉴经验、求助达人，正在一筹莫展之际，活动室里的一套绘本《彼得兔和它的朋友们》给了我灵感，这是孩子们爱不释手的绘本。故事中，彼得兔和朋友们拥有一个庄园，种了许多蔬菜水果，由此发生了一些非常有趣的事儿。于是，我决定把自然角交给孩子们去打造。
由此，一场轻松的谈话开始了，我问道：“老师想把自然角交给你们来设计，你们认为可以怎么做呢?”果然有孩子回答说：“我觉得可以做一个彼得兔故事里的花园!”“这个想法太棒了。那在花园里可以种些什么呢?”我的问题刚抛出，就引发了孩子们的思考和讨论。有的说种草莓，有的说种玉米、蓝莓，也有的说应该种兔子爱吃的萝卜……孩子们对这个活动的喜爱和投入让我信心倍增。
9月末，在爸爸妈妈们的帮助下，我们一起作了基本规划，花园初具模样。我挑选了适合秋冬天种植的各种萝卜、豆子、大蒜等，孩子们迫不及待却又小心翼翼地将种子埋进了土里。花园里还种上了可供观赏的菊花、长寿花、多肉植物，有些孩子还从家里带来了“幸运草”的种子。错落摆放的小木桩围着的一丛丛小生命，在阳光照射下显得特别美好。
随后，有孩子提出要每天观察记录植物的生长情况。于是，我带着孩子们自制了比较简单的观察记录本。从此，一有空闲，孩子们就会坐在花园里仔细观察并记录，哪怕是一丁点的变化也会让他们分外欣喜，欢呼雀跃。
国庆长假结束前一天，因为牵挂着花园里的植物，我便顺道过去看看。没想到花园里一片狼藉，花盆里的土洒落一地，刚冒出的嫩芽也被无情地摧残。可能有“不速之客”来过花园了，这可怎么办呢?一向心急的我这一次却调整了心态，决定让花园的小主人们来解决这个难题。于是，我保留了现场，不动声色地等待孩子们的到来。
第二天一早，孩子们看到被破坏的“彼得兔的花园”都很生气，都说要想想办法。于是，谈话活动自然就聚焦在了这个话题上，那么到底是谁来过了呢?孩子们仔细观察后，都有了自己的答案。开开说：“是猫咪，猫咪是喜欢晚上出来的!”团团说：“是老鼠来偷东西吃了!”沐沐看着盆里的'脚印说：“这么大的坑，一定是比较大的动物来过了!”
听起来每一个答案都很有道理。后来，孩子们还去询问了幼儿园的保安叔叔，请教了园长妈妈，才知道原来幼儿园里经常会有野猫之类的动物在夜间出没，有时候还会有黄鼠狼呢!这可怎么办呢?新的问题又引起厂孩子们的思考。然然第一个说：“我觉得可以每晚把花草搬进活动室里，关上门，那些动物就进不来了!”爱爱说：“可以用稻草人来吓唬动物，我在外婆家的田地里见过稻草人。”伊伊说：“我觉得可以用火光，这些动物看到火光就逃跑了。”乐乐兴奋地说道：“我觉得用冰冻也是个好办法。”
后来，我们就开始搜索各种材料，希望将想到的办法付诸实践，验证一下到底有没有用。我们一起动手制作了稻草人，让它们在花园里安了家;每天离园前，我们便齐心协力将能搬的盆搬进活动室，这样既能防止植物被冻坏，又能防止动物人侵……再后来，孩子们将花园被破坏了的消息告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈也一起帮忙出主意，有的说可以种一些气味独特的植物;有的说可以安装太阳能超声波装置，动物听到了就不会再靠近了;还有的说黄鼠狼会害怕铃铛的响声，可以在动物可能出入的路口系上小钤铛……这些方法我们都尝试了，大多还是有作用的。
时间一天天过去，采用上述办法后，动物真的没有再来破坏花园了!瞧，小豆苗越长越高了，起初被破坏的萝卜苗也重燃生机，大蒜长得有两三寸长了……孩子们更是被这些小生命感动着，他们经常站在花园边自豪地向操场上的小朋友们招手：“快来呀，快来看看我们的彼得兔花园!”花园里的小生命还会经历些什么呢?我将带着孩子们一同期待，一路陪伴!
篇4：关于对待孩子的故事随笔：陪伴
在孩子成长的过程中，陪伴非常的重要。
我们都会觉得工作非常的重要，事业非常的重要，其实对孩子的陪伴更重要。
有一段时间我离开了学校，打拼于自己所认为的事业，我经常给美国的叔叔写信，汇报自己的工作情况，事业进展，讲讲自己的收入又有了新的增长。叔叔总会及时地回复我，他对我汇报的工作、事业、收入等表现得很冷淡，他会不厌其烦长篇大论地谈及他的家庭生活，而且会嘱咐我要多陪陪老人和孩子。在我的心目中，叔叔从农村开始的求学之路，经过北京，英国剑桥大学，美国弗吉尼亚大学，休斯敦大学，读完博士后，留在美国当老板，率领大学生从事科研工作，事业上是成功的。但是他很少和我们谈及事业或工作，他关注的是家庭，好像家庭才是他的重心。这让我感受到，一个真正在事业上成功的人无需在口头上没完没了的谈事业，谈成功。或许，家庭上的成功才是真正的成功，关注孩子的生活才是真正有意义的事情，也或许，只有家庭上的成功才是事业成功的基础和保证。任何忽略家庭忽略孩子的行为都是不可取的，不要拿着事业和工作来掩饰和推脱。
带着这样的认识，我开始了自己对孩子的陪伴。在陪伴中，我不断地调整自己。人无完人，每个人都难免会犯错误。
记得有一次，女儿拿着她的数学作业来找我，让我帮她检查一下，这是多么好的交流机会呀，可是，我却没能很好地把握它。我非常认真地检查着每一道题目，当我检查到最后一题时，我已经按捺不住内心的怒火了，怎么错了这么多，怎么搞的，上课时听什么了，带着如此的愤怒，我开始了对女儿暴风雨般的批评。面对突如其来的批评抱怨，女儿的思路更加的混乱，后面的改错效果可想而知。
之后，我进行了自我反思。我的发火是不理智的表现，我的发火是无能的表现，发火并没有起到很好的效果，这样的陪伴是有负作用的，如果我不改变方式方法，不改变自己的态度，一定会影响到与孩子的沟通。
有一句话说的好，润物细无声，当我们想要达到某种效果的时候，直来直去往往不是很好的方式，简单粗爆发火的方式往往就是不假思索直来直去的行为，这种方式不是智慧的行为，遇到情况缓一点慢一点，换一种方式，不要直来直去。想想当初，如果我心平气和的和女儿一起分析出错的原因，找到正确的解题方式，效果要远比发火强多了。其实，孩子刚学一个新知识的时候，如果某一点没掌握清楚，在作业中一定会大量的出错，可是知识点往往并不多，只要弄懂了一点，大部分错题都可以改正过来，问题没有想象的那么严重，又何必大动干戈呢。
最后，我想说，对待孩子，要陪伴，更要智慧的陪伴。
本文作者：乐水(公众号：乐水微言)
篇5：父母要多陪伴孩子的教育随笔
父母要多陪伴孩子的教育随笔
润润是我们班一个特别活泼，爱说、爱笑的小女孩，动手能力很强，想象力很丰富，就是有一个毛病，特别爱发脾气。玩积木时，小朋友将它的积木碰了一下，就要生气，发一阵脾气，严重时把手里的积木都要扔到地上；涂颜色时，涂得不如意，也会生气，发脾气，将彩笔都扔了，还要大声哇哇的哭。
针对晓晓这种情况，我们向家长进行了沟通，原来他的爸爸妈妈平时很忙，爸爸妈妈只在周末的时候才偶尔带她和妹妹玩。这种情况造成了父母的`溺爱，爸爸妈妈觉得自己都没和孩子在一起亏欠孩子，过分的迁就孩子，放纵孩子，使孩子的脾气越来越大。
了解了这些，在班里针对润润的情况，我们一方面开展了一系列的教育活动，教育幼儿要和小朋友友好相处，才能交到朋友；另一方面，对润润乱发的脾气，区分情况，分类对待。对和小朋友之间的争抢现象，严肃批评，不迁就；对因完不成任务而发的脾气，适当降低难度，并及时鼓励，另外教育父母要尽量多抽时间陪孩子，告诉父母其重要性，经过一段时间，润润在班里的有了很大的进步。
篇6：用一本书陪伴孩子的成长杂文随笔
用一本书陪伴孩子的成长杂文随笔
人都说孩子童年世界是七彩梦幻般美丽，而我却是一个很不称职的母亲，只用阅读一本书的时间陪伴了儿子二十年里不断成长。在我儿子的记忆里，也许最多的是在春夏与秋冬，清晨与黄昏里和母亲一起阅读的情景。
人亦云:读懂一本好书，需要把心和思想揉进书里；陪伴孩子成长，需要用爱和思想来浇灌！
说实在的，对于阅读与教育孩子，我并没有高深的学术论谈。阅读书籍仅仅是我的一种生活习惯，孩子成长我也是很简单地任其自然生长，最多不过于在他跨越每个人生阶梯的时候提醒一句该怎么迈步！
阅读与教育孩子虽然是两件毫不相干的事情，但是皆因喜欢与爱，总能将两件事联系在一起，读一本好书的时候会想起孩子学习，在陪伴孩子学习的时候，喜欢拿一本好书静静的`看着文字。
少女时代，我本身有个很懒的坏毛病，在深夜睡前和清晨梦醒时分，总喜欢慵懒的躺在床上，拿一本书，或多或少看几页。感受上下五千年的世事风云，阅天南海北的自然风光，品唐诗宋词的风雅叠韵……
有了儿子，一下子我的生活被打乱，喂奶哄睡，洗衣做饭。那么一段时间，我只能把书都高高摞在某个地方，让灰尘悄悄地落在书的扉页之上。
时间很快，转眼间儿子开始学语，和所有年轻妈妈一样，总喜欢拿些图画书给孩子教说话，每一次为还在襁褓里的孩子大声诵读，发现小小的儿子听了就很安静，不知不觉就养成一个习惯，每一天都找时间，我轻轻诵读，儿子安静的听。就在一种读与听的完美状态配合下，孩子步入了学堂之门。
那时那刻，我们彼此陪伴也换成了另一种方式，每天放学归来的儿子，总有写不完的课外作业，我就从给孩子诵读变成陪伴阅读。孩子写完语文写数学，我看完《红楼梦》读《平凡的世界》……
之前，我说过自己是个慵懒的女人，对于孩子自己的事情，是很少给予帮助，特别是写作业，孩子遇到每个生字、每个生疏的词，都要靠自己亲自查字典来完成。我最多也是静悄悄坐在他身边看一行行生僻而熟悉的文字，或者偶尔鼓励儿子说声加油！其实那个时候是我不敢做任何与孩子学习无关的事情，害怕每个动作会引起孩子分心，要求我自己养成不追剧，不拿手机的习惯，只是悄悄为孩子写完作业后准备好夜宵，或洗一些水果。
工作生活总有累的时候，陪伴孩子阅读，曾经好多次弄出笑话，因为经常熬夜，困得不行，在似睡非睡的情况下，我手上的书都拿倒了。儿子见状，开始取笑我：“妈妈，你不要装作看书了，字能倒着看嘛？”
再后来，儿子慢慢懂事了。我困倦的时候，他什么都不说，将床边的毛巾被轻轻披在我的身上，自己一个人继续写作业。那一刻，我心里暖暖的，一种无法描摹的心情和幸福使我忘记生活所有烦恼与疲惫。
孩子大了，一步一步要离开家，先是中学住灶，再是远走省城求学。家里越来越显得空荡荡，一个人的留守，读书成了我打发时间最好的事情。儿子非常喜欢购买书籍，高中三年，儿子用零花钱买的文学书籍有四麻袋之多。说实在的真没想到几年来每一次给孩子的零花钱，如今变成替儿子陪伴我的文字，每读一本书，都会想起儿子坐在书桌前写字的样子。读来读去，读的自己泪流满面。我不知道是书的情节太过于感人，还是我思念远方孩子的心太过于柔软。
读书，教会我如何和孩子相处与沟通。陪伴孩子，让我有了理由和时间认真去阅读。我知道人会慢慢变老，老的害怕岁月的孤寂，且孤独会变成分分钟钟的思念。到了那个时候，也许书架上那一本本读过几遍的书才是最懂我心的知己。
今夜无眠，我捧起儿子喜欢的《百年孤独》，守候远在省城的一个电话，就像期待儿子为我一次次披上滑落地上的毛巾被！
篇7：爱是走进孩子内心的桥梁 (德育随笔)
通化县三棵榆树镇中心校 郑春霞
我班有一个叫汤志伟的孩子，由于从小被家人骄纵惯了，因此，脾气比较暴躁，到处惹事生非。班里的同学都不喜欢他，随着年龄的增长，孩子们甚至孤立他，这就更刺激了他，他变本加厉，不仅经常打架，甚至还出现了一些小偷小摸的行为，以此来引起大家的注意。当我接手这个班时，由于对他的表现早有所闻，我特别留意这个学生，也把他的名字记住了。第一天见面时，我对孩子们说：“我们来个约定，一周内我要说出我们班每一个同学的名字，你们能不能帮帮我？”“怎么帮？”孩子们的好奇心一下就被激起了。“你们多与我交流，我就会很快记住你的名字，所以这一周内，每一位同学都要通过各种办法与我沟通，看看我最先记住哪些同学的名字。”说完，我马上喊出了几个同学的名字，其中就有汤志伟，大家一听，马上笑了，有的人甚至起哄：“肯定是因为汤志伟经常打架，所以老师记住了他的名字。”话一出口，全班哄堂大笑，我看见汤志伟的脸青一阵，白一阵，相当难看。这时，我马上安定了大家的情绪，严肃地对大家说：“现在，郑老师是新接班，每一位同学对于我来说都是一个新的开始，你们过往的事情，我不感兴趣，也不想知道，我看的是你们未来的发展。我记住汤志伟的名字是因为开学前他回来帮我打扫教室卫生，你们的课桌如此干净，可少不了他的功劳。”说完，我看见汤志伟的眼睛满含感激，激动得说不出话来，大家也不敢再笑了。
从此，他天天粘着我，我走到哪，都会看到他的身影，通过和他的交流，我发现这孩子其实很聪明，也很有爱心，他家里养了很多狗，他对小狗的照顾非常周到，对每一种狗的生活习性都能说得清清楚楚，其实，他只是不懂得如何与同学们交流，才会与大家产生那么多的误会。于是，我请他做科代表，让他通过多为他人服务来弥补与同学们之间的裂痕。看到我对他的信任，他爽快地答应了。每天，他都勤勤恳恳地完成任务，慢慢地他与同学们之间的矛盾也渐渐减少，看着他一天比一天开心，我打心眼里替他高兴。正当我为他的进步沾沾自喜时，一件意外的事却如一盆冷水浇醒了我。让我清楚地意识到，对问题学生的转化工作绝不是一朝一夕的事情。
那天，在走廊上，包文迪拦住了我，小声对我说：“郑老师，告诉你一个秘密，汤志伟偷了一本书。”我一听，呆住了，“你怎么知道？”“今天书店来我们学校卖书，我看见汤志伟偷偷把一本漫画书塞进了衣服里。他已不是第一次了，他以前在图书室也偷过。”看着包文迪一脸鄙夷的脸色，我马上清醒过来，对她说：“这件事郑老师知道了，我会仔细查清楚的，但在我查出结果以前，你要答应老师不要对其他同学说，可以吗？”“这？”她一脸的疑惑，但看着我严肃的神情，她最后还是点了点头：“放心吧，老师，我不会对其他人说。”听到她这句话，我长长地舒了口气。于是，我马上去找汤志伟，在三楼的走廊上，我看见了他，他一见我就马上低下了头，与以往的热情完全不同，我更确认他偷了书，于是，我叫他过来我身边，问：“怎么样？去买书了？”“是……”“买了什么书，给我看看。”“没，没什么好看的，都是一些漫画书。”“漫画，老师最喜欢的，拿过来，我们交流一下。”说完，我把他手上的书拿了过来，我一边随意地翻看着书，一边观察他的表情，只见他越来越紧张，豆大的汗珠滴落下来。“咦，怎么这本书没盖印啊？买了的书不都是要盖印确认的吗？”“这，是因为售货员阿姨忘盖了。”“是吗？那好，老师和你一起下去，叫她重新盖印，好吗？”“不好。”他一急，马上脱口而出。这时，我知道时机到了，于是我突然把书盖上，对他说：“你老实告诉老师，这书是怎么来的？”“是……”“记得郑老师跟你说过的话吗？男子汉最重要的就是顶天立地，不能随意说谎，今天你骗了老师，以后你就失去了老师对你的信任，你懂吗？”他看着我，似懂非懂地点了点头，“这……”我感到了他内心的挣扎，便继续说道：“做错事不要紧，最重要就是能改过，这才说明你认识到错误，懂吗？”“郑老师，对不起，我做错了。”我拍了拍他的肩膀，“没关系，谁没有错的时候，不如这样，郑老师陪你下去，把这书还给售货员阿姨，并向她道歉，好吗？”“但是……”“别害怕，老师会一直陪着你，你能相信老师吗？”
看着我坚定的眼神，他终于点了点头，我陪着他走向了一楼，虽然三楼到一楼的路程很短，但我却像走了很长的时间，每走一步，我都害怕他临时改变主意溜掉，于是，我紧紧地握住他的手，但让我惊奇的是，从孩子的眼中，我感受到了他对我的信任，他丝毫没有要逃走的意思。终于到了一楼，他看了看我，我微笑地拍了拍他的头，说到：“去吧。”他拿着书转身向售货员阿姨走去，把书递上，说到：“阿姨，对不起，我偷了您的书，我错了，现在我把书还给您，希望您能原谅我，我以后都不敢了。”售货员的脸上充满了惊讶的神情，看着眼前这个有点傻气的孩子，她马上反应过来，笑着对他说：“没关系，小同学，知错能改就好。”我看到了汤志伟脸上如释重负的神情。他高兴地向我跑来，“老师，阿姨原谅了我，她真的原谅了我。”“是啊，老师看到了，你要记住，人不可能永远不犯错，但只要知错就改，并在最短时间内弥补自己的过失，而不是一昧地逃避，这样就会得到他人的谅解。现在你懂了吗？”他认真地点了点头，说：“我懂了老师，我以后都不会这样做了。”说完，我俩相视而笑。一件矛盾就这样迎刃而解。
从这件小事中，我更体会到，问题学生的转化工作不是一蹴而就的，作为班主任的我们要以满腔热情常抓不懈。是啊，没有差生，只有差异，换一种眼光关爱他们，其实他们也是不错的学生，以雨露般的关爱让每朵花都绽放出最可爱的笑脸。
[爱是走进孩子内心的桥梁 (德育随笔)]
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