下面就是小编给大家带来的把孩子留在客厅随笔，本文共19篇，希望大家喜欢阅读!
篇1：把孩子留在客厅随笔
把孩子留在客厅随笔
家长会时，经常会听到父母亲反映：“我家孩子上初中之后，回家就是甩门关进房间，有时候甚至连饭都端进房间去吃……真是太不像话了。”
“所以你们希望的是？”我问。“可以待在客厅一起看电视啊。”“至少一起在客厅吃个饭吧。”“聊聊天都好，关在房间干嘛？”在场的父母亲踊跃回答。
比起小学的儿童，对于青春期的孩子而言，或许是真的比较喜欢、也比较需要更多属于自己的隐私空间。不过，除了这个答案，我还想到另一种状况。
“那我问你们一个问题，”我快速扫瞄了一下现场的父母亲，然后问：“你们家的客厅是可以乱聊八卦、时常充满欢笑的游乐园？还是炮火猛烈或相敬如‘冰’的战场？”
不知道是不是第一次被问到这样的问题，现场的爸爸妈妈举手举得有些犹豫不决。
“你想想看，如果家里电视的遥控器总是掌握在大人的手上，对于孩子观看的卡通或综艺节目经常加以批评;或者客厅总是沦为夫妻吵架与严刑拷问考试成绩与排名的地方，这种像是战场般的肃杀气氛，如果是你，会想待在那里吗？”我说。
即使是发生战争的非常时期，双方也都会划定不攻击的区域，甚至制订固定停火的时间，让人民可以维持重要的基本生活。战争都这样了，具备滋养功能的家庭当然更需要如此。如果你希望孩子留在客厅，当然有必要让客厅成为家里温暖欢乐（或者至少是安全）的场所啊。
“老师，这样很为难……”有个爸爸一脸困惑地问：“我们家吃饭什么的都在客厅，不在客厅教导或处罚孩子，不然要在哪里呢？”
如果真的有些重要的议题需要处罚或教训孩子，我建议的场所是：孩子的房间。为什么呢？
给予尊重、保护隐私
无论是偏差行为、错误的价值观，或是不适当的应对方式，我们管教的目的主要是希望孩子学习到比较适当的行为、思考或态度，而不是让孩子在其他家庭成员甚至是他人的眼前被处罚而感到丢脸。
有些家长认为：“我就是要让他丢脸，才会知道以后不可以这样做。”这样的方式或许会让部分的孩子因为心生恐惧而停止不适当的言行，但也同时失去了他最重要的自信心。
下次不妨试试看转移阵地，到孩子的房间与他私下讨论，留给他一个被尊重的感觉，也不破坏你们之间的亲子关系。
避免人多口杂，模糊焦点
在亲子教养中，“就事论事”“一码归一码”避免转移焦点或扩大解释，是相当重要的原则。
然而，当你在客厅管教孩子时，常常也会将其他在旁边玩乐或看电视的手足拖下水：“你也一样！整天只会在那玩。”“你也不看看你哥哥、姊姊有多优秀，你看我有管过他们看电视吗？”另一方面，在场的其他大人也可能加入战局：“他不只这次啦，之前他也曾经……”“你喔，要了解你爸爸的辛苦，要懂事一点……”像这样的言语，都可能模糊了原本的教养焦点，让当下紧张的.气氛更加失控。
维持客厅和平
事实上，现在因为智能手机的普及化与覆盖率极高的无线网络，我们已经不需要像以前那样挤到电视机前才能看到想看的节目，但却也因此让客厅的功能逐渐式微，使家人之间少了许多相聚的时间。愈是因为这样，我们愈需要让客厅成为家人团聚的空间。
家，应该是一个充满支持与温暖的地方，亲爱的父母亲，如果你不希望让家变成“一人一窟”的胶囊旅馆，不妨从今天开始试试看，将家里的客厅打造出和平而温馨的氛围，别让它成为审判与裁罚的战场，相信你也可以让客厅重新成为家人喜欢停留、充满团聚与欢乐的地方！
篇2：把记忆留在作文
在我心目中，联欢会一直就是尽情地吃、疯狂地玩的代名词。
这次的“迎新年联欢会”是我们班在南外的第一次联欢会。
早晨，当我穿着靴子急急忙忙地往三楼赶时，我就已经在想象教室里的盛况了。果然，一进教室，我就立刻感觉到教室里的颜色比平时鲜亮了许多：大多数同学，尤其是女生，都毫不客气地利用了每年唯一一次可以在校穿便装的机会，穿着颜色各异的衣服和鞋子，有的索性把背包也换了。整个教室就像是被油漆刷过了一样五彩缤纷。再仔细看，每个人似乎都在忙着手里的事儿：有人在吃零食（早饭才吃了多久啊，又开始吃了？），有人在看漫画书（不愧是动漫迷），有人在听MP3（很可能在听周杰伦的歌），有人在闲聊（根据表情来看，应该聊得蛮开心的），还有人在玩拍手游戏（至于是谁嘛，我就不提了）。说句真话，我第一次没有在教室里找到埋头写（或是抄）作业的的同学，也没有人因为前一天的语文成绩而愁眉苦脸。大概是大家都把那些讨厌的东西忘到九霄云外了吧？
没过多久，联欢会就正式开始了。班上的才子、才女们都很大方地上台表演，尽管话筒的效果不太好，大家还是很给面子地热情鼓掌。最吸引我们注意力的是抢板凳游戏，在游戏过程中，“亮仔”和“柳柳”不幸被大家挤了下去，分别表演了节目。“亮仔”果然是班主任，开口就唱堪称“十班经典”的《红旗飘飘》，“柳柳”也很大方地唱了一首，不过大家更感兴趣的似乎是她的棒棒糖……联欢会中途，董校长和其他几位校领导来到班上为大家送上新年祝福，并在扔糖果的时候引发了不小的骚乱；曹老师（信息）、吕老师、张老师（历史）也应邀来到了我们班，给我们带来了零食和快乐。遗憾的是余老师生病没有来，还有高老师（地理）、王老师（音乐）、郑老师（美术）、尹老师（政治）等几位老师也没来参加我们的联欢会，我们多希望能够在这个欢乐的时刻能和他们分享我们的快乐啊！
疯狂的时刻到来了！满教室的人开始砸糖果，到后来甚至开始砸橘子，似乎是想弥补没能打雪仗的遗憾。教室上空到处是飞舞的“炸弹”，伴随着尖叫和笑声砸在地上、窗子上或是某个可怜虫的身上。我很久没有这么疯地玩过一回了。最后，我们兴高采烈地把挂在墙上的气球取下来，拍过来，拍过去，然后在某个人的带领下疯狂地踩了起来。“噼噼啪啪”的声音像是在燃放鞭炮，在校园里传递着喜悦和快乐。
活动结束之后，免不了要拍几张照片，我们站在四个月前军训结束时拍照的地点，再次拍了一张“全家福”。我们在那张照片上，留下了我们20xx最快乐的记忆。
篇3：把记忆留在作文
进入初中，有很多人和事给我们留下了美好的印象。有亲切活泼的同学还有有时严格有时和蔼的老师。我们在七（12）班这个大集体中相识相知。我们之间发生了许多温馨搞笑的事。让我来一一为您讲述。
小剪子暖我心
上个星期我生病了，这一次病的可不轻，从来没有请过假的我竟然请了一上午的假。为了不耽误学习，我一大早给我的好朋友小杨打了个电话，让她给我带中午的作业。交代完毕，继续养精蓄锐。休息了一上午，精神好了不少,于是我坐等作业。中午12:10多作业来了还多了一个人来了——小剪子。她抢先冲到我家门口，并把作业交给我，还贴心的把作业都给我报了一遍，当然少不了几句问候。下午她也是风风火火的来，我在楼上都看到她在狂奔，在上学的路上她问我还难受吗？好点了没？书包重不重？我来背吧……这一句句话真让人感动。我好像在那时病已被她“治好了”。这样的举动，难道不暖人心？
小绮绮的笑真美
我们班上最漂亮的女孩儿，那就是小绮绮了，她就像一个小仙女一样。她的笑容最迷人了。她的笑容有多种最令人陶醉的还是腼腆笑与开朗笑了！腼腆笑，她抿双唇，嘴角微微上扬，眼神里流露出幸福与快乐。这时她正在被老师表扬呢！开朗笑，嘴巴张的老开，露出八颗洁白的牙齿，眼神里流露出开心与激动，这时她正在于其他同学交谈呢！小琦琦不仅笑容美，文章也美。开学老师让我们写的第一篇作文，那篇作文我记得有点儿难写，可她写的却被老师当做范文在班上念了，因为她很有创意，事情经过略写，所悟的道理都是详写。那样的笑容，那样的文采。你见了是不是以为她是仙女。
万“同学”真可爱
一听到这个称呼，你真以为他是一个学生吧！其实，他是我们的班主任。 他经常给同学们说:“不要把我当老师，我也是一名学生，这个班里有51个同学哦！”所以我们真把万“同学”，当我们的同学了。你别说，这位同学可真是幽默。有一次万同学在上《春》那一课，讲到小草生长时，万“同学”突然双手合起慢慢向上，当我们都迷惑不解时万“同学”一边做动作一边说:“小草慢慢生长……”这引得全班哄堂大笑。因为万“同学”头顶的头发十分稀少，所以他经常开玩笑:“你们男孩理发正经点儿。不要剪了，两边儿把中间留着。如果你们那样就是专门儿气我！”这么可爱，希不希望他也是你的同学！
记忆永远是最美好的，虽然只有半年多的相处，却给我留下了温暖而又美好的回忆。
篇4：把记忆留在作文
那些挚爱的同学，我们曾一起大大咧咧的走过校园的每一处，你们都可还记得？漫天飞舞的樱花树埋藏着我们以前的欢声笑语，飞舞着的柳絮见证着我们数不清的回忆，“突然好想你，你会在哪里过得快乐或委屈。〞是我此时此刻对你们真心的话语。我在这儿一切安好，只想打下一个个属于我们曾经在共同校园里的回忆。
---------题记
那里是我留下成长足迹的地方，一年多的时间，它已经留在我的脑海中，挥之不去，纵使现在我已与它相隔甚远。那里有我美好的回忆，笑过哭过闹过，它见证了我忤逆时的青春。
来到盐城已经有了一个多月的时间，一开始的不习惯开始渐渐地变成习惯，只剩闲暇时，会经常会发呆，然后，一不小心，就会被不由自主的拉回到过去。
记忆中，校园是干净，整洁的，花草树木并不少，每栋教学楼的周围或多或少都会有几棵高大的树木围着。特别让人高兴的是，每年春天，学校里的很多树都会开出绚烂的花朵，虽没有花团锦簇，那般的姹紫嫣红，但是在那单调无味的学习生活中，带着丝丝甜味和浪漫主义的樱花，无疑是校园中最好的学习伴侣。风儿轻轻的吹过，那娇小的花瓣便随意的飘在空中，落在地上，洒满了校园的空地，给校园增添了几分美丽，我让多了几份回忆。
每当清晨，阳光洒进窗口的时候，一天崭新的学校生活就开始了，伴随着同学们整齐、响亮的朗读声，我们的学习也紧张而忙碌的展开，同时充实着我们的生活。学习让我不禁有些疲惫，稍一偷闲下来，便会在偌大的校园里东逛逛西逛逛，让劳累的身心得以放松，那时候，也是我认为最美好的时光，有同学的嬉笑打闹，有阳光温暖的照耀，有可以观赏的花花草草，这一切的一切都那么让我怀念，又那么熟悉。
午餐过了几分钟后，便又是上课，没有一点休息的时间。上课的时候，我眼皮不停地打架，很困，可是又不敢睡，那种感觉现在回忆起来还是那么清晰。那时候真的讨厌死了学习的生活，可是现在却又那么怀念。是的，学习很紧张，但是收获也颇为丰富，‘‘一分耕耘一分收获’’，我现在真正懂得了这句话的意义。
还记得我第一次进入校园的时候，就被它的一切所震撼，它很大，很漂亮，能在那样一所学校上完初中也是一件很惬意的事了，可是，初二还没上完，我就和那所学校说了再见。想到这，心里突然涌起了一阵的遗憾和惋惜。
走得太突然，我什么也带不走，什么也留不下。带走的只有那充满喜怒哀乐的回忆，留下的只有我成长的足迹。
现在想想，少了走时的那份不舍与怀念。也罢，我们终归要长大，或许，留在记忆中的也许是最美好的。
篇5：留在以前随笔
熟悉的'景色
但已不一样
从前的味道，我努力寻找
却无从寻找
原来
我把自己留在了以前的时光
人生就像一本白白的素描本
里面的内容要你去规画
非主流，景物，快乐
无论什么样的图画
你都不可以舍弃
它是你踏足过的痕迹
证明你生存过的证据
篇6：幼儿教育随笔：把信心留给孩子
信心是什么？信心是孩子学习的兴趣，信心是孩子探索的动力，信心是孩子进步的根源，信心是孩子成功的关键，把信心留给孩子，激励他们不断进步，克服困难，勇往直前，走向成功的彼岸。
午休时，李明杨和李林霞小朋友经常睡不着觉，为了能使她们安静入睡，我对小朋友们说：“今天中午，我要和李明杨、李林霞打赌，我说她们两个睡不着觉，你们觉得谁会赢，谁会输？”李明杨和李林霞抢着说：“一定是你输。”“我就不信，以前你俩都睡不着，今天中午就能睡着？要是你俩睡着了，我就把红圆点贴在你们的额头上。”以前，这两个孩子总是忽闪着大眼睛，在床上翻来翻去，时而踢踢腿、伸伸胳膊，时而坐起来，还耍心眼，一会儿大便，一会儿小便，还真拿她们没办法。今天中午，她俩把眼睛闭的紧紧的，我从她们身边经过也不抬眼看我，后来，我给她们贴红点，发现他俩真的睡着了。起床时间到了，李明杨和李林霞还没醒，我把她俩叫起来，对小朋友们说：“今天，老师有点不高兴！”小朋友们忙问：“为什么？”李明杨和李林霞抢着说：“因为我俩睡着了。”
在学习《小剪刀》这首诗歌时，我告诉他们，我一定比小朋友记得快，可是，小朋友们没有一个服输的，一个个都“逼”着我快点教他们，为了取胜于我，他们个个都学得非常起劲。我为了不“输”给他们，也教的非常起劲。过了一会儿，刘一诺小朋友举起了手：“老师，我能背诵下来了！”大家很认真的听她背诵完，我也勇敢的告诉他们：“我也能背诵下来了！”孩子们齐声说：“背背听听。”“小剪刀，嚓、嚓、嚓，下……下一句我忘了，”孩子们忙说：“我和姐姐剪窗花。”我接着背诵：“剪串瓜，大车拉，下……下一句我又忘了，你们一起背诵可不算，我要找一个小朋友告诉我。”“一个就一个，”李俊康自告奋勇告诉我：“剪串豆，猴儿抓。”我继续背诵到“剪来鲤鱼跳龙门，剪来鸭儿捉鱼虾。我背诵完了。”“不，不，还有两句：‘剪朵棉花竹篮装，剪穗玉米像娃娃’。”我泄气的说：“哎呀，今天，我太不高兴了，我输给了全班小朋友。”“老师，老师，别恢心，我们大家来教你。”在他们的帮助下，我也“很快”学会了《小剪刀》这首儿歌。
有信心就能取得胜利！把信心留给孩子，让他们踏着信心的阶梯，一步一步走向成功的道路。
篇7：幼儿教育随笔：把自由还给孩子
我每天早晨来到幼儿园，接待着一个个孩子，他们高高兴兴地来到幼儿园，我心里也特别的高兴，他们灿烂的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去，那是我们班上的“混世反斗星”郭亦春，平时他总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，那是他所谓的动听歌声。我一面对着他，就苦恼极了，不知该如何让他乖乖听话，乖乖地坐着。所以，每一天的好心情一看到他捣蛋，就会变成坏心情啦。
今天下午课外活动的时候，孩子们都在玩玩具，由于孩子在家都是独生子，独占独霸的习惯非常严重，再加上班内玩具数量不很充足，经常会出现两个孩子抢玩具的现象，这也是我一直担心的，越是担心的事，它偏偏就发生了。郭亦春跑到郭庆栋小朋友的旁边伸手要去抢那个积木小车，我急忙伸出手制止他，并把他叫到旁边说：“你怎么能抢小朋友的玩具呢，这样做对吗？”郭亦春在我的教育下好像也明白了些什么，当我回头看郭庆栋时，我发现他正拿着那个积木小车愣愣地看着我，我不解的问他：“郭庆栋，你怎么了？你要做什么？”郭庆栋小心翼翼的说：“我要把积木小车给郭亦春玩，老师不是说玩具要大家一起玩吗？”我的脸一下子就红了。
我想了很多，我竟然误解他的好意，还埋怨他，真不应该这样。我觉得我的心胸太狭窄，还不如一个三四岁的孩子，我觉得很惭愧。这件事情处理得这么不妥，连孩子都不能理解。我这才发现自己的保守，应该把自由还给孩子，让孩子自己去处理一些事情，说不定他们处理的会更好，会有意想不到的收获呢。
篇8：幼儿教育随笔：把爱洒向每一个孩子
幼儿教育随笔：把爱洒向每一个孩子
爱因斯坦指出，只有热爱才是最好的教师。教师的职业特点不仅要求教师是一个博学多才的人，更要求教师是个道德高尚的人。教育实践告诉我们，爱是一种神奇而伟大的教育力量，是教师良好道德素质的具体体现。总之一句话：教师要把爱洒向每一个孩子的心田。
每个孩子都有自己的'爱好和特长。作为老师，应对孩子们充满爱，促进他们特长的发挥。我班有一个特别喜爱制作的孩子，下课做，上课也做。开始我很生气，就批评了他，可是效果并不好。后来，才发觉这样做不利于孩子的发展。于是便没有再试图纠正他，而是有意安排他在上手工制作课的时候，让他教那些不会做的小朋友，活动课上多次表扬他的小制作。从此，他的制作有了用武之地。终于，“爱”打开了他心灵之窗，上其它课的时候也能跟着老师的要求做了。
我们班有个年龄比较大的孩子，好动不爱学习，是个地道的调皮大王。孩子们都不太乐意跟他玩，有时看着很孤单。但他有个优点乐于帮助别人，我就利用他的闪光点常常在班内做榜样，对他的每一点进步都给以鼓励，慢慢提高他在孩子们心中的威信。经过长时间的教育，孩子们也慢慢的接受了他，乐意跟他在一起了，他也看起来更活泼了，腿脚更勤快了。这个孩子的转化使我更深刻的认识到教师要热爱每一个孩子，用“爱”来改变他们，理解尊重信任他们，比强制效果更好。
爱的确是一种伟大而神奇的教育力量。紧紧围绕“爱”，教师的工作才会收到神奇的艺术效果。
篇9：时刻把孩子放在心中教育随笔
时刻把孩子放在心中教育随笔
作为一名幼儿园教师，我们身上的担子虽然很重，很琐碎，但是每天能看到孩子们高高兴兴的来，跟老师说声：“老师早上好！”，快快乐乐的回家，跟老师说一声：“老师再见！”那时，我们的辛苦，都会伴着孩子们的问好而感化了，也觉得我们的工作真的值得了。孩子天真灿烂的微笑，比什么都来的珍贵，我们教师在平时带班的过程中，不仅要让孩子们学到知识，懂得做人做事的道理，更是要做好孩子们的安全工作，而在一天当中，老师们的交接班也是非常重要的，上午带班老师要把上午家长的嘱咐及时做好记录反馈给下午老师，还要把孩子上午的所发生的特殊情况告知下午带班老师，以便下午带班老师做好观察记录。家长对老师的嘱咐也是对老师的一种信任，因为家长把自己的孩子虽然交给了老师的手里，自己去上班了，但是始终还是记挂着自己的孩子，所以家长对教师的嘱咐，特别是孩子在生病的时候，教师一定要记得家长的话，及时跟换班教师进行沟通，以便随时和家长尽心沟通，让家长安心。
班里有一名叫文韬的小男孩，他是一个活泼好动的小家伙，平时身体很健康，也很阳光。有一次，因为周末放假在家，玩的太热，衣服穿少了受凉，感冒了。上学来的时候她妈妈就告诉老师这件事，让我们老师多留心，看看孩子咳嗽的情况和是否发烧。那天上午正好是我带班，我也特别留意文韬的咳嗽和活动状态，也刻意多让文韬多喝水，少运动。在孩子们吃餐点的时候，我让保育员阿姨带文韬去医务室看看，是否发烧。我就把第一次体温记录下来。到了中午睡觉前，我和下午带班的潘老师也进行了対上午情况进行了汇报，并让潘老师注意观察文韬中午睡觉时咳嗽情况，起床后及时给孩子测量体温，在睡觉前，我又给孩子去医务室进行测量体温，看着没事，也放心很多，等孩子们睡下了，我给文韬妈妈打了个电话，告诉了她文韬上午的情况，孩子妈妈听了很欣慰，直说谢谢。我说这是我们老师应该做的，下午会让潘老师继续观察文韬的情况，如果没有发烧的话，下午放学后再进行交流。孩子妈妈听了也很感动，感觉她放心多了。家长的肯定和信任也让我们做为老师感觉更有动力，这也是作为一名老师的责任，每个孩子在我们手里，我们就对每个孩子有责任。孩子们睡觉的时候，潘老师也随时给孩子盖好被子，摸摸孩子的额头，听着孩子的咳声，起床后及时给孩子测体温做好记录。到了放学，孩子的.身体一直还好，除了睡觉之前有几声咳嗽，另外没有什么情况，潘老师在放学的时候也及时和文韬家长进行交流，看着孩子妈妈安心的笑容，真心的谢谢，我觉得对孩子的责任和关爱都是有价值的。在接下来的几天里，我们依然关注着孩子的身体，放学后，主动和家长进行交流。
其实，家长把孩子放在学校里，除了想让孩子们得到良好的教育，有很好的学习环境，更希望孩子们在幼儿园得到快乐，能健康的成长，所以作为老师的我们不仅要从学习上照顾到每一个孩子，更要关注孩子们的身体情况，对于家长的嘱咐更是要放在欣赏，家长放心了，我们教师的工作也更容易开展，这也是建立家园共育的一个重要方面。
篇10：把忧伤留在身后美文
把忧伤留在身后美文
1.
似焰火走进柴禾；似草木风声走近禅寂的木鱼。似钟声走近千年的枫桥。
我走近你，借你水净的语言当衣，暖我十年霜雪，一世凉凉箫声。
我走进你，带着唇上的蝴蝶，眼眸里怀春的鱼，向你走去，宛若走近你手掬一枝幸福的天堂。
最美不过这一刻，丫头，在你的身边，我脱去内心起伏的河流，来纵容一场盛大花开。
人间八月，我安静于蓝色时光，安静于你优雅的寓言里，放下马、辽阔、迁徙的十万朵风声。
--我只想在你的身边，人间烟火三百年，爱着你的前生、转世。
2.
一把细雨声，散落在驳杂的草叶上。
我看到一棵树，起伏着涟漪，那些细长的叶子，多像一尾尾嫩绿的鱼，游弋其间。
我看到我的影子，湿润着，破碎者，也不喊疼。
你若知道我深爱着你，就不会让我噙着泪水，搬动内心的洪荒，和那一勺倾泻的黄昏。
事实上，你并不知道，我浅浅地笑着，埋首忧郁的沧海。
我还在爱着你啊，设若你也深爱着我，怎么舍得让我的眼睛住在一片泪水里。
3.
凌晨，我孤寂地走在赤峰市的街道上。
只是在做一件事，把自己的影子扔弃在灯火阑珊中。
我是一个丢失省份，丢失故乡的人，我还要多久，才能让心灵开一处繁花。
远处的寂，和身边的细碎的声音，穿过我空荡的体内，这广阔的泪水啊。
我走了多远，十里？二十里？回身处，已是花落流水，荡开的一场盛大惆怅。
也是从那一刻开始，我已不敢奢求来自辽远的爱了，所有的寂寞，我得自己舔舐殆尽。
4.
流动的静里。我保持鱼的姿势，缄默，呼吸和惊恐。
我是谁爱情菜板上的的鱼？
我将碎于谁的刀锋下，我将进入谁的口中，我将被谁带离这个水深的人间。
来吧，拿起你的刀，从我的身上走过，不要犹豫。
我只需静默地等待着，碎去，我也要像莲花，怒放出爱情的样子。
5.
一碟清月，盛一间廖落草庐；一亩篱院，围一厢萎色山菊。一壶烧锅老酒，一盏红泥小炉。
一丛清蔬，盖一层洁白雪韵；一树梅蕊，裹一团火静如梦。一炷盘恒香烟，一洞七孔长萧。
一管狼毫，走一笺千年风景；一粒汉字，抒一腔月明于心。一枚瘦瘦惆怅，一曲悠悠丝桐。
--来吧，请与我举杯对饮一壶酒，醉一世春秋。
让八方豪杰，读我们侠骨柔肠；酩酊狂吟一阙词，令四方才俊醉我们激昂文章。
6.
临水而坐。秦汉的。盛唐的。明清的。轮回到今夜的--月光。
一尘不染，在我恬淡的心间细细地流动。
时光已经很美了。安睡吧。夜。河流。变成草叶状的风。
让我一个人醒着，与一尾鱼，相忘于江湖。
我的心，已融于身边的这条河，缓慢地流过尘世喧嚣后，缓慢地辽阔起来。
7.
起伏的枝蔓，是一条柔嫩的深渊，风的声音穿过身体，留下我善良的甜香。和一瓣瓣通透的禅寂。
--谁能与我同一蔓绽放啊，我就认它为妹妹。
如果，真有一朵花与我一起开，她就是我的妹妹。
她不倾城，我不误国，涟漪的水波里，把前半生埋在清澈下，后半生留给人间的美事。
8.
爱。是一张口。有着玫瑰色的血红。
它要吃我。它把我当成一尾可餐的鱼。它说：来吧，我要妆扮你，我要你美美地死去。
于是它用红辣椒的红，涂抹我的嘴唇；用鸡精鲜美着我的身体；用紫花椒香息着我的肺；
用黄姜改善着我的味道；用葱白花朵一样摆放在我的身边。
它还说：我还要用盐颠覆你清淡的身事；用油和酱油让你五色鲜艳起来。
--我恍然大悟，爱，原来比河水有更多的漩涡和沉陷。我失魂落魄，这来自平底锅的深渊。
9.
听见一棵草叶的呼吸。那时草原，那时，我心里微澜着一匹惆怅。
我在它的身边躺下，像一颗清露睡去我澄澈的心。
有多久，我会醒来。而醒来会不会有辽阔的.风，把我无尽的吹佛啊。
我醒来，会是一棵草叶吗？会枯荣春秋吗？会有一些蓝色温馨的声音，把我轻唤吗？
如果这一切都没有。请不要让我醒来，我还要躺在大地上沉沉睡去，像躺在我母亲的怀里。
10.
我不能说出，人间长满荒草，我的内心长满凄凉。
我不是多愁善感的人，如果不是被命运伤害，伸出去的手，怎能折取一把风雨声。
我曾经试验过一次，身体走在奈何桥是怎样的轻，孟婆的汤是怎样的滋味。
那一次，我重回人间，黯然不已，不是惧怕生命之轻，而是被母亲的泪水潮起潮落。
11.
很多的夜晚，我在他乡的夜里失眠。昨夜又是。
都说孝顺，我的理解就是让母亲笑着顺心。可事实呢？
我是母亲疼痛的泪水。我是母亲夜晚的裂痕。我是母亲的风吹雨打。
--我还是母亲不争气的孩子。
12.
翻开一本线装书时，我看到有一阕词里定居的四角茅亭，走动一阵宋时的松风。
两三个酒客，正在拂拭石桌上的尘埃。
置一壶酒，再置一碟莹露，佐着远月小山慢饮。
壶空，酒已入青铜般的肠胃；壶未空，装着一个好清秋。
酒客随即抛壶秋涧，雪融般而去。
但见凉亭留下几袭化羽的蝶衣，被我捡起，披在我尘埃的身上。
篇11：把爱留在秋天作文
把爱留在秋天作文
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的`冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
走在小巷里，满天都是金黄的树叶，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
果园里的柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。
流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。我喜欢这秋高气爽的季节！我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的秋天。我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，大地穿上了一件金黄色的衣服。秋姑娘也来到小河边，水面上波光粼粼，一条条鱼儿在水里嬉戏，有时会越出水面，好像也来迎接秋姑娘。秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”
远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏．夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像一幅巨大的图画。秋姑娘带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。
篇12： 把爱永远留在身边美文
把爱永远留在身边美文
我曾经，与父母大吵，离家出走。曾经，看见父亲脸庞渐渐爬上的一丝丝皱纹，曾经，看见母亲失去昔日光彩照人的容颜。这一切，都在我的记忆中，频频出现。
记得那天，因为我出门玩耍忘了时间而晚回家。父亲说我几句，我嫌他小题大做和他顶嘴，接着父女大吵一架，父亲还推了我，于是我便一气之下摔门跑出去。
我走在路边，心里止不住的委屈，一边哭一边生气的往前走。走累了，我停在一个公交站，坐在椅子上随手翻开一本不知是谁遗弃了的杂志，忽然翻到这样一个故事：
有一对父母离婚了，原因是因为父亲出轨。离婚后，父亲给他们母子赡养费，可是母亲恨极了那个父亲，便告诉儿子不准收他的一分钱。儿子知道父亲非常富裕，自己和母亲却一直过着清贫的生活，但他很听妈妈的话，即使生活再苦也从来不找父亲。父亲常常带钱带物来看望他们母子，都被拒之门外。后来，母亲去世了，他想起母亲悲伤的脸庞，更恨他父亲。直到有一天，他病了，一个人孤独地躺在医院，护士问他家属是谁，他无助的打电话给他的父亲，他父亲听到这个消息，马上从外地飞来，为他端屎端尿。他醒来看见父亲趴在床上抱着他的脚，看着这个已经有白发的男人，心想，这还是昔日那个神采奕奕的父亲么?父亲醒来，他问：“你为什么抱着我的.脚?”父亲回答：“因为我怕你醒了我不知道啊。”那一刻，他几乎落泪，可脸依旧冷漠。出院，父亲不再给他钱，而是给了一大包他最爱的巧克力。后来，他的父亲脑血栓中风病倒，他接到消息赶去探望，父亲虽抢救过来，但却神志不清，看见有人来就指着一大包巧克力说：“小刚，给小刚吃。”父亲只记得他的名字。
看到这里，我起身向前跑去，心中只有一个念头――我要回家，我要回家!
我不停的奔跑，半路上，我忽然停下来，看到父亲穿着单薄衫在外面喊我的名字，那声音穿透我的耳朵，让我惊醒、震撼。我飞奔过去抱住父亲，泪雨滂沱。
从那一天起，我便从心里发誓，一定要好好听父母的话，永远孝敬他们。我要在今后的时光里，用最温暖、最真诚、最贴心的爱去对待他们。
亲情为真，为善，为美。是父对子的严厉，是母对子的慈爱，是儿女对父母的感恩。我要将这些爱留在身边，留在这浅浅的时光里，伴父母，伴我，伴我爱的人一生。
篇13：散文：把母亲留在梦里
散文：把母亲留在梦里
我做了一个梦，一个奇怪的梦。梦见我在一个叫骆驼巷的地方走着，走着走着，路断了，是悬崖，想后退，身后又是悬崖。我孤立地站在悬崖上，进不得，退不了……
我把这个梦详细地描述给了我的父亲，他一言未发，突然间踹我一脚，在我的腹部。我和手里的碗一起滚在了地上。碗碎了，面条撒了一地。我起身没敢看父亲一眼，接着二姐递来的一碗面条，坐在门前的爬爬柳上吃着。父亲从窑洞里走了出来，披着他的棉袄，两条袖子一甩一甩的。走了几步，回过头来说，我叫你再胡说！我不知道我说错了什么？也不知道父亲为什么发这么大的脾气。我在纳闷中也无法找出跟父亲辩解的理由。看着父亲远去的背影，我才回到窑里，二姐正给三弟喂着饭食，问我，还吃吗？我说，饱了。二姐说，你的睡梦不吉利。父亲打你了。我说，怎么不吉利了？二姐说，反正不吉利，你不要再问了。
那夜，我提醒着自己，不要再做那样的恶梦，果真没有梦到了。
天亮了，有人捎话过来，说我的母亲病重，被大姐直接送到什子镇卫生院住院了。先是父亲和大哥去了医院，后来二姐带着三弟去了医院。二姐回来说，母亲叫我好好念书，她病好了，就回来。我问，娘还说了什么？二姐说，娘叫我不要惹你，你吃软不吃硬，只要夸奖着，你什么都会做！我问，娘真是这么说？二姐说，娘就是这样说的。我便一天一天地盼望着母亲出院，回家。
一天放学的下午，我回到家里，家门锁着，一个人影都没有。我去三舅家，舅母见我进来，抹着眼泪说，我娃可怜的咋办呢？我问舅母，怎么了？舅母说，你娘没了。我知道没了的意思就是死了，娘真的死了吗？舅母摸着我的头皮说，真的死了！我说，舅母带我去看看我娘。舅母说，好，等我做好了饭，带你去！太阳落到塬边，天要黑了。舅母在前，我和二表哥在后，崎岖的山路上蒿草比我还高。舅母拿着棍子拍打着路面，驱赶着蛇类。谁知惊飞了草丛里的野鸡。一阵突来的呱呱声。我和表哥吓得跌倒在路上。我哭了。舅母给我叫着魂，还把路边的土装进了我的兜兜里。
到了医院。我的母亲躺在一个冰冷的床板上，脸上盖着一张旧报纸。哥哥不知去了哪里？舅母掀开母亲脸上的报纸，低声说，你娃来看你来了。说着拉我过去站在母亲头前。我看着母亲就像睡着了一样，只是脸色蜡黄蜡黄的。我没有哭，直到舅妈在母亲头前点燃报纸痛哭过后，我依然没有流出一滴眼泪。我想，母亲还活着，只是睡着了。回到家里睡到半夜，一阵雷声惊醒。我才想起了我的母亲。看着炕角的那头，睡着的二姐。我问，娘真的死了？二姐说，娘死了，回不来了。看着空荡荡的炕角，我的泪水才溢出来，我的哭声被外边的雷声和雨声淹没了。
我把公元一九七六年的农历三月初九日写在了我的日记本上，也刻在了我的心里。我知道这一天，是我失去母爱的一天。我知道这一天是一个母亲走完她45岁人生之路的一天。那年我才9岁。我的母亲陪我过了9年的童年生活。记忆中的母亲仅仅是9岁前的影子。至今我努力地回忆着母亲的颜容，总是那么地模糊。我想从两个姐姐的容颜上找到母亲的影子，总觉得她俩长得都不像母亲。我想从兄弟甚至我的娘舅那里找到一些母亲的容颜，可毕竟都是破碎的，无法完整的显出母亲的样子来。
对于那个被父亲认为不吉利的梦，我也不得不和父亲有同样的认识了。做这个梦的前几天，我和二姐还有大姐，把我的母亲拉在架子车上，从下沟圈出发，每每遇到乡亲母亲都一个个打着招呼说，去转女孩家，过几天就回来。乡亲们都热情地应着。到了村头，母亲说，车子停一停，我要看看下沟圈。大姐说，过几天就回来。母亲说，还没走，就怎么想了呢？说着，她跳下了车子，爬上一个地埂，找到我家的自留地，看了看她种的园子，韭菜，蒜苗都没有发芽呢，便躲在一个埂子旮旯里解了手，回到架子车上。大姐前边拉着，我和二姐后边推着。到了下坡路，母亲让我坐在车帮上。她说，路远，别把我娃的腿跑疼了。二姐说，你就疼你娃。母亲说，你们大了，腿脚好。我娃三岁逃荒，走了好多路，腿都走伤了，加上胡家山的水，娃的腿落下了残疾。二姐说，知道了，知道了。母亲一路说了好多关于我的话题。有些我记着了，有些不曾记得了。这一路上，母亲唯独没有提起我的三弟，按理来说，三弟还小，不到一岁，母亲怎么忘了他呢？或许是三弟不停地吵闹，惹母亲烦了，她想清静清静，或许另有缘故。过了上沟圈，到了小塬，就是我梦见的那个骆驼巷，一下一上，很陡的坡度，到了上坡，母亲要求下来，让我们拉着空车，轻松一些。走了一段路，见母亲有些吃力，大姐劝她坐上车。我们一起撅着屁股把拉着母亲的架子车弄上了塬边。母亲说，你们两个回去吧。二姐说，再送一程，等过了东岭的土桥，大姐就可以拉动车了。母亲不再说啥了。过了土桥上到星火边的一个叫五郎沟的地方。那里是个十字路口，还有一个涝坝，三棵柳树。我们坐在阴凉下吃了一些馍馍，和母亲道别。大姐拉着母亲走了好远，母亲给二姐喊着，不要打我的成娃，哄着，他会帮你干活！二姐有些不耐烦，应着，知道了，知道了！
谁知这一去，就成了我们和母亲的诀别。母亲走了，或许真是我的那场恶梦带走的。毕竟母亲真的断了那条路，再也没有回来过。我知道父亲为什么如此生气，为了一个梦痛踹了我一脚。
母亲，你的叨叨不休，总要把一些苦难灌输给我，是不是想借我的笔下，把这些苦难记录下来，替你倒着苦水，你在另一个世界才能得以安生？
母亲，我的亲娘。你陪我走过了9个春秋。对于你的记忆只能停留在9岁前的模模糊糊当中。一个“六一”儿童节，为穿一件白色的衬衫，你借了邻居家的布票，扯了几尺白布连夜在油灯下缝着，细密的针脚，花去了你一夜的功夫。我醒了几回，你给我穿着比划了几回。我望着炕桌上的灯盏，还有你一次一次地在头皮上划着针尖的影子投在了墙上。我满是欢心地进入了梦乡。天亮了，汗衫做成了，只是两只口袋被你大针大线地缝上。你说，等我参加完表演回来，再给我细针缝上。其实，在我的心里，这是美中不足的事情，我怕口袋掉了，怕同学们笑话，走在队列里，不由自主地捂着，生怕这一点缺陷暴露无遗。越是在乎的事情，越是容易露陷，结果担心的事情还是发生了，我的口袋真的掉了，露着半片白布在前襟上摆动着。我感觉到多少双眼睛在关注着我的口袋，我的慌乱和无地自容致使喊错了口令，我校的.队列成绩落到了最后。老师并没有责怪我的出错。但我把这一过错记恨在了口袋布上，也记恨在了娘的头上。回到家里，我立即脱了新衣，摔在娘的身边。你不解地问，咋回事？我说，都是你给我缝的衣裳！你看着掉了的口袋布片，连声说，都是我给我娃没有缝好，没有缝好是娘的错。你细针细线地缝了起来。口袋缝好了，可留在我心里的伤痕，你并没有缝上。直到娘走了，我的衣衫脏破不堪的时候，我捡起了那点伤痕，怎么看都算不上一点伤痕了。
不知道为什么？我一直有着心灵感应，感应着自己在45岁的时候，就去找你，找回失散了的记忆，不再让我苦苦地搜寻着9岁前的记忆。我觉得我的性格就是母亲的一个翻版，那我的寿命就和母亲一样样的。当我的大姐以结束45岁的寿命去寻找母亲的时候，我更加确信了心灵的感应。就在我45岁生日的当天大病一场，仿佛是母亲要领着我去寻找我9岁前的记忆去了。我在一段焦虑和不安的时间里，苦苦挣扎，最终，我没有按照心灵感应而去。我看到3岁的儿子，没有舍得放下他，我毅然地活着，想给他做一些该做的事情。我放下了可怕的心灵感应，面对着现实，抚养着我的一双儿女，或许他们根本不知道你是谁？你给我做了什么？我只知道你是我9岁前的回忆。你在我9岁前的叨叨不休全在苦水里泡着。
母亲，每当你的孙子问起你长的什么模样时，我只是含糊着，说着大概的轮廓。他问我，你会认识他吗？我说，她认识你，只要你喊她奶奶，她就知道你是谁。或许你真的知道你的一个个儿女在世上是怎么活下来的，还有他们的后代，你的孙子和孙女们。可惜你再也听不见他们喊你一声奶奶了。
母亲，你陪我暂短的9年，其实一直在我的梦里。
篇14：把夏天留在身边-散文
把夏天留在身边-散文
打开窗户的一刹那，夏夜里暗涌的燥热扑面而来，一阵轻微又急促的扑翅声逼近眼前。我惶恐地后退，直到暖黄的灯光下那一只黑点不紧不慢地落在雪白的作业纸上，我才发现是只金龟子。
我小心翼翼地把棉绳系在它的后腿上，手上紧握的另一端在它翅膀极快频率的振动下传来清晰而微弱的力量，微小的挣扎令我不敢向逆着它的方向施加一点力量，只得顺手抓过一只闹钟把它系在上面。从前有人告诉我：“系住金龟子就是把夏天留在了身边。”
“哒——哒——哒——”秒针的步子清楚地暴露在安静的空气里，金龟子的翅膀在微亮的灯光下起伏，令我有一种它就这样自顾自地拽着时光分秒倒退的错觉。此端是我，彼端是你们。
逆时针。我溯着记忆纷乱的脉络，在零落着星星的夏夜里找寻你们的关于——
如出一辙的被熠熠发亮的星星点缀着的深褐色的天幕下，那时的我们紧挨着彼此坐在学校长长的木板凳上。童话般的旋律响起，夏末微凉的空气里，耀眼的篝火模糊地勾勒出你们脸庞迷人的轮廓，映红了你们满场肆无忌惮奔跑歌唱的身影，而我们在你们视线平行的地方用五光十色的荧光棒拼起大大的“I Love You”。悠扬的旋律在嘴角不断扩张的弧度上俏皮地跳跃。浓重的夜色里，穿过篝火旁轻轻游弋的尘埃，穿过空中细小飞舞的小虫，我们默契地相视而笑，璀璨而狡黠。
顺时针。直到很久以后的现在，你们微笑时的明媚和内心涌起的感动，还有那个夏末吹过的凉风，途经的流云，明亮的星辰，总是跟随着不停转动的分针秒针，在每一次相似的琴音和场景中，它们就这样沉淀在我的记忆里，留在我的身边。
“哒—一哒——哒——”清晨醒来，金龟子安静地趴在西瓜皮上，专心致志地啃着红色的瓜瓤。漫天的阳光洒在窗棂上，仿佛要把小小的它染成与自己一样金灿灿的颜色。
逆时针。我溯着记忆纷乱的脉络，在倾城的夏光里找寻你们的关于——
夏末依然明烈的日光炙烤着看台上的我们，因为紧张积蓄的沉默和兴奋孕育的嘈杂矛盾地交织在闷热的空气里，却等来第三圈的他在半路被人硬生生地绊倒，一时间，刺耳的喧嚣一下子安静下来，时间仿佛暂缓了流动，他颤颤巍巍地站起来去追还是落到了最后。第四圈的他义无反顾地冲出去，一点一点地用自己的体力缩小距离，最后却不甘心地落在第二，无力去挽留近在咫尺的冠军。而第二年的夏末秋初，在一样灿烂的阳光中我们信誓旦旦地喊着“王者归来”的口号，曲曲折折，起起伏伏，昔日充满遗憾的光环终于再次被我们牢牢地戴在头顶，轮回婆娑着碾过，流年的脉络清晰就像是为三年，庄重地画上一个句号。夏天的日影摇摇晃晃得斑斓不堪，阳光炽热，鸣蝉失眠，星火不嫣，时光滞留。
顺时针。直到两年以后的现在，直到进入高中的我再一次坐在新校园的操场上，在稀稀疏疏的阳光下看着同样很长的400米跑道，同样高高的看台，同样执著和坚定地奔跑的身影，而我“不解人情”地诉说着这里没有的昏暗而热闹的风雨跑道，这里没有卖很大的棒棒糖的临时商铺，这里没有的你们。我在每一次讲述中回忆你们，这样把记忆里那个灿若晨星的夏天留在我的身边。
“哒——哒——哒——”金龟子惶惶不安地四处飞翔，却又被绳子无情地拽回。随即倾盆大雨骤然而下。
逆时针。我溯着记忆纷乱的脉络，在这个陌生学校多雨的'盛夏里去找寻你们的关于——
有很多个晚自习，淅淅沥沥的雨点冲刷着一日的炎热，窗户上沾满了细小的雨滴，不经意地就折射出对面教学楼在夜色下的灯火通明，我手中的笔停住，往事就挟带着你们的笑靥不动声色地侵入。我从来都不知道原来难过的时候心里会一阵阵地发紧，不知道原来我的眼泪会在不受任何外界刺激的状况下大滴大滴地溅湿作业纸，也从来都不知道在这个夏天刚开始的时候被我匆匆撇在一边的往事于现在的我竟是如此重要。
顺时针。离开你们一年的我，还是常常因为校园过于相似的地方或场景而将心底最隐秘最柔软的地方铺开来晾晒，想念教室后面摆满撑起的五彩雨伞，想念和你们拉着手嬉笑着跑着穿过细密的雨帘，想念你在屋檐下伸手去接雨点的专注的样子，想念那些当初嫌它太过满溢而来不及收下的流光的影子。总是将看到的听到的事物戴上旧的面具，这样把记忆里那些潮湿的夏季留在我的身边。
连绵起伏的夏风，流光溢彩的夏光，丝丝入扣的夏雨和你们的样子统统印在我错综复杂的记忆里，留在我的身边。我把棉线扯断，金龟子起初轻轻地在低空盘旋，而后便从窗户里飞走，在雨后初晴的夏天不见了踪影。
我想我不再需要金龟子来帮助我留住那一个个有你们的夏天，思念就足够了。口
夏天里有什么呢？美丽的裙子，肆意的雨，灿烂倾城的阳光……夏天还是一个阶段结束的时刻，所以，夏天里便有了很多不一样的怀念。想留住夏天，留住金龟子，留住连绵起伏的夏风、流光溢彩的夏光还是丝丝入扣的夏雨？其实，最想要留住的是夏天里的欢笑和一幕。
篇15：把夏天留在身边散文
把夏天留在身边散文
打开窗户的刹那，夏夜里暗涌的燥热扑面而来，倏忽轻微的扑翅声逼近眼前，我惶恐地后退，直到暖黄的灯光下那一只黑色的大点不紧不慢地落在雪白的作业纸上——一只金龟子。
小心翼翼地把棉绳系在它的后腿上，于上紧握的另一端在它翅膀极快频率的震动下传来清晰而微弱的力量，微小的挣扎令我不敢逆着它的方向施加一点力量，只得顺手抓过一只闹钟把它系在上面。从前有人告诉我：“系住金龟子就代表了把夏天留住，”
哒——哒——哒——秒针的步子清楚地突兀在安静的空气里，金龟子在微亮的灯光下起伏，令我有一种它就这样自顾自地拽着时光分秒倒退的错觉。此端是我，彼端是你们。
逆时针。我溯着记忆纷乱的脉络，在零落着星星的夏夜里找寻你们。
如出一辙的被熠熠发亮的星星点缀着的深褐色的天幕下，那时的我们紧挨着彼此坐在绿色学校长长的木板凳上，我扯着你柔软的衣袖，指着满天的星星，兴奋地哇哇大叫，大家不约而同地把头仰成夸张的角度，忘记了挥舞手中的荧光棒，亦忘记了身处何处，只是辨认着，那里是北斗星，那里是仙后座，还有那颗很亮很亮的，却叫不出名字。
随即童话般的旋律响起，夏末微凉的空气里，耀眼的篝火模糊地勾勒着你们脸庞迷人的轮廓，映红了你们满场肆无忌惮奔跑歌唱的身影，而我们在你们视线平行的.地方用五光十色的荧光棒拼起大大的“I Love You”。悠扬的旋律在嘴角不断扩张的弧度上俏皮地跳跃。浓重的夜色里，穿过篝火旁轻轻游弋的尘埃，穿过空中细小飞舞的小虫，我们默契地对视而笑，璀璨而狡黠。
顺时针。直到很久以后的现在，你们微笑时的明媚和内心涌起的感动，还有那个夏末吹过的凉风，途经的流云，明亮的星辰，总是跟随着不停转动的分针秒针，在每一次相似的琴音和场景中，它们就这样沉淀在我的记忆里，这样留在我的身边。
哒——哒——哒——清晨，金龟子安静地趴在西瓜皮上，专心致志地啃着瓜瓤。漫天的阳光洒在窗棂上，仿佛是把小小的它染成与自己一样金光灿灿。
逆时针。我溯着记忆纷乱的脉络，在倾城的夏光里找寻你们。
夏末依然亮烈的日光炙烤着看台上的我们，因为紧张积蓄的沉默和兴奋孕育的嘈杂矛盾地交织在闷热的空气里，因为不论是看台上急切地张望起点处的我们还是在众多目光凝聚的那头正在做最后起跑准备的他们，都明白运动会班级总分名次在此一举。发令槍响，第一道的他和第二道的他遥遥领先，桀骜不驯的脸上充斥了孩子气的认真，被阳光折射得熠熠生辉，奔跑的样子成为剪影，将满场的呐喊骄傲地呼啸带过。第三道的他冲出起点时还是第一，却在半路被人硬生生地绊倒，一时间，刺耳的喧嚣一下子安静下来，时间仿佛暂缓了流动，滴答滴答。他颤颤巍巍地站起来去追还是落到了最后。第四道的他义无反顾地冲出去，一点一点地用自己的体力缩小距离，最后却不甘心地落在第二，无力去挽留近在咫尺的冠军。
而第二年的夏末秋初，在一样灿烂的阳光中我们信誓旦旦地喊着王者归来的口号，曲曲折折，起起伏伏，昔日充满遗憾的光环终于再次被我们牢牢地戴在头顶，轮回婆娑着碾过，流年的脉络清晰，就像是为三年庄重地画上一个句号。夏天的日影摇摇晃晃得斑斓不堪，阳光炽热，鸣蝉失眠，星火不嫣，时光滞留。
顺时针。直到两年以后的现在，直到进入高中的我再一次坐在新校园的操场上，在稀稀疏疏的阳光下看着同样很大的400米跑道，同样高高的看台，同样执着和坚定地奔跑的身影，而我不解人情地诉说着这里没有的昏暗而热闹的风雨跑道，这里没有的卖很大的棒棒糖的临时商铺，这里没有的你们，我在每一次讲述中记得你们，这样把记忆里那个灿若星辰的夏天留在我的身边。
哒——哒——哒——金龟子惶惶不安地四处飞翔，却又被绳子无情地拽回。随即倾盆大雨骤然而下。
逆时针。我溯着记忆纷乱的脉络，在这个陌生学校多雨的盛夏里去找寻你们。
有很多个晚自习，淅淅沥沥的雨点冲刷着一日的炎热，窗户上沾满了细小的雨滴，不经意地就折射了对面的教学楼在夜色下的灯火通明。手中的笔停住，往事就挟带着你们的笑靥不动声色地侵入。我从来都不知道原来难过的时候心里会一阵阵地发紧，不知道原来我的眼泪会在不受外界任何刺激的状况下大滴大滴地溅湿作业纸，也从来都不知道在这个夏天刚开始的时候被我匆匆撇在一边的往事于现在的我竟是如此重要。
某天午后突然下起雷雨的时候，我手足无措地躲进校园里一条长长的走廊，想起了那一排整齐的平房。雨一直一直下，一如当时——在潮湿的雨天，没有打伞的我匆匆地跑过空旷的操场，啪啪溅起一朵朵水花去看望承载着我们初一所有往事的平房还有那一些久违的记忆。
顺时针。离开你们一年的我，还是常常因为校园过于相似的地方或场景将心底最隐秘最柔软的地方展开来晾晒，想念教室后面摆满撑起的五彩的伞，想念和你们拉着手嬉笑着跑着穿过细密的雨帘，想念你在屋檐下伸手去接雨点的专注的眼神，想念那些当初嫌它太过满溢而来不及收下的流光的影子。总是将看到的听到的事物戴上旧的面具，这样把记忆里那些潮湿的夏季留在我的身边。
连绵起伏的夏风、流光溢彩的夏光、丝丝入扣的夏雨和你们的样子统统印在我错综复杂的记忆里，留在我的身边。我把棉线扯断，金龟子起初轻轻地低空盘旋，而后便从窗户里飞走，在雨后初晴的夏天不见了踪影。我想我不再需要金龟子来帮助我留住那一个个有你们的夏天，思念就足够了。
篇16：把花季留在山间散文
把花季留在山间散文
京城的牡丹开了。刘禹锡在《赏牡丹》一诗里说的好：唯有牡丹真国色，花开时节动京城。在唐朝，牡丹成为名贵的观赏花卉，并被推崇到国花的地位。洛阳的牡丹甲天下，北京怀柔有千里牡丹园，每到花季，花下有成群结队的中外游客。那么令人神往的花，还有那辽阔壮丽的规模，体现着大自然的尽善尽美，无法不让人折服。几次在梦中重游花海，目睹着富丽的色彩，鼻嗅着淡淡的花香。醒来，都下意识做几次深呼吸，仿佛身临其境：艳丽万顷，花香盈盈。
清明节，我和父老乡亲进大山深处扫墓。我们顺着陡峭的盘山石砌步道前行。两边绿树成荫，各种各样的不知名的鸟儿在枝头跳跃翻飞，悦耳的鸟鸣此起彼伏，使辽远深邃的山谷，幽静而不失热闹。我们似乎变成大山那巍峨、庄严、肃穆的另一首乐章，融入了这神秘莫测的大自然。路边的野花香气四溢，花香拂着游人的脸庞，火红的映山红，洁白的山茶花与我们聚散不定，若即若离。
山路弯弯，渐行渐深，渐行渐远。大山、绿树、野花，次第展开那深邃雄浑的画作，小鸟就是大山的音符。忽然，一弯小溪沿着山脚徐徐而来，溪水清清，流向远方。我们顺着溪流旁边的小道向深山远处慢行。
“山到绝顶我为峰”。我站在山顶极目四望，突然，传来阵阵的牡丹花香，我开始在附近寻觅。果然在离我不远处，一丛丛的牡丹花正热情地盛开着，会就了最真挚、最迷人的花海，如同一幅价值连城的画卷展现在眼前。一簇簇绿叶，与一堆堆红色的牡丹花形成如此和谐的搭配，是任何一个画家所无法驾驭的。红花绿叶，以这种姿态，向着碧空万里，真是无以言及的美丽，这才是真正的大山之巅。来来往往的过客，从花旁经过，有被感动的，有不经意间赞许的，匆匆地便消失在大山深处。在广袤无垠的大山里，满山遍野的不知名的花儿，它们已经习惯了在四季变换，风风雨雨中坚定地成长，它们完全适应了在大山深处，默默地开放，孤独地凋零。我始终固执地认为，那种浓烈的粉红，只有赋予牡丹花才能彰显出绝伦绝美的富贵和高雅、真情和浪漫。
这是我最心怡、最钦慕的花儿，它却寂寞、清贫地开在深山之巅，静静地感受凉风徐来的初夏，感受茫茫天地间日晒风吹。它让我为之放慢了脚步，我因为它的美丽短暂停留，可我毕竟是深山一名匆匆过客啊，不是我不愿为它驻足，而是我如同它一样，定位在寂寞和平淡，我也是另一个平凡的角落里平凡的一员，我需要去那里默默地为了平凡的事业坚守。
大山的牡丹也开了！一样倾国倾城的牡丹，它只是选择了大山深处，静静地绽放，把一季季最美丽的瞬间奉献给青山绿水，可能没有人山人海把它做为眼睛或相机的'焦点，没有画家把它做为创作的灵魂和题材。我是千万个俗客之一，我也悄悄而来，还将悄悄而去。它选择了深山，因为大山是它坚强的臂膀；它选择了平淡，因为最真的就是平凡。春天就是最富有的季节，它静静地花开装点着自然，这就是它最美丽、最崇高的贞洁。它尽情地绽开那迷人的笑脸，无悔无怨地奉献生命里最美丽的容颜。
我愿将它最美的笑脸，带进我最纯洁的心间，我掬起一朵红红的牡丹，捧在胸前，我要让它不再孤独地开在我的窗边，在我最疲惫，最失意的时候，让我感受它永远灿烂的笑脸。
篇17：把梦想留在心里作文
我们怀揣着不同的梦想上路，走在不同的路上，有着不同的经历，心中都有无法对他人诉说的痛苦，那晚，我独自坐在街头，仰望着头上那片星空，就这样望着，忘记时间，忘记痛苦，忘记世界，就连我自己都忘记，就这样望着，直至夜深人静时，我才回家，简单的洗漱后，就回房间睡觉了。
那晚，我做了一个很熟悉的梦，然后我醒了，像个老人一样在床头发呆了很久，才渐渐了解到，能过改变世界的人，确实是有的，但很可惜，那群人中没有我，我努力地回想着刚才的梦，但脑海中只有一些模糊不清的记忆，突然，一句我将来要做个科学家在我耳边响起。
这就话是那么的熟悉，一个画面映入脑海，一个小孩，十分自信的对她母亲说着这句话，他那张稚幼的脸上露出自信且快乐的笑容，我猛地站起，那个孩子就是我自己。我们在自己小的时候，都会说这句话，将来会成为一个多么了不起的人，但很可惜，伴随着年龄的增长，心境的改变，经历的事情多了，也就懂得多了，才明白，那是的梦想，只是孩子幼稚天真的表现，快想起来吧！
那时的自己，那时的你自信果敢，那时的你善良大方，那时的你勤劳勇敢，那时的你有着世界上最美丽的笑容，那时的你有着自己的梦想，哪怕是在不切实际，在遥不可及，至少那时的你，真的为之努力了，拼搏了，同时你也相信了，那时的我们，是世界上最快乐的人，只不过那样的笑脸，以后再也没有在自己的脸上出现过了。也许，在某个群星闪耀的夜晚，它们会让你回到那时，让你去看看从前的自己，让你自己来告诉自己，你有过怎样伟大的梦想！
篇18：把梦想留在心里作文
庭院里的兰花悄悄绽放，花儿的清香和蝉鸣声见证了慢慢长大的'女孩那留在心底的梦想。
花儿开了又谢，蝉去了又来，女孩渐渐长大了，她渐渐懂了李清照的婉约，李白的豪放，朱自清的柔美，鲁迅的犀利。
但是，女孩知道文学女神不会钟情于她的。尽管如此，女孩的心里升起了属于自己的一方天空，那个心底的文学梦萌芽了，开花了。
那文学梦成了女孩心底的一个秘密抽屉里那蓝蓝的笔记本是女孩最佳练兵场。
兰花香沁人心脾，蝉鸣声激荡人心。每一个夜，女孩都在书桌前写着什么。向她心里的梦想不断迈进。汗水早已浸润发，香茶早已饮尽。任凭蚊子的放肆，女孩毫不理会，在练兵场地里训练地有条有理。夜深了，屋里的一切都睡了，不停的是女孩手中的笔，枯黄的灯下，泛黄的笔记本纸张上，书写着女孩那心底里挥之不去的梦想。
汗水流淌于全身，热茶变成了冷茶。女孩的笔如桨，泛起涟。
终于她尝试了女孩去参加一个作文比赛。她想文学殿堂的大门，她想以自己年轻富有活力的心去感染别人，让世人知道少年的火热于清纯。
终于，好几个夜晚，女孩完成了自己的处女作。一遍又一遍的校对，一遍又一遍地修改，以至于让女孩自己震撼了心灵，泪水模糊了视线。准确无误后，女孩捧着珍贵的处女作，将它塞进蓝色的信封里的一刹那，她想个自己取个笔名。几番折腾过后；一个“蓝梦”，既单纯，又不愧对自己对文学的痴迷的笔名诞生了。女孩端着信封，做了一个甜甜的梦。信寄出去了，接下来便是无尽的等待。每一天清晨，女孩都去学校门卫哪儿去寻找有蓝梦二字的信封，然而等到的却只是一次又一次的失望。终于，那个在心里默读过数百上千遍的名字，出现在一封信封上。女孩拿走了信封，激动地哭出来。闻一闻她散发的清香，想一想自己的辛劳，女孩含泪甜甜地笑了。
日复一日，年复一年，女孩钟情于文学女蝉，她不断地进行尝试，不断的攀登文学之峰。
女孩长大了而然，不会变的是留在心底的梦想！
篇19：把梦想留在心里作文
梦想是每个孩子对自己未来的憧憬，也许它不会存在于现实，也许它不会被他人承认，也许……唉！对于梦想有太多的也许。
每个孩子都能拥有自己的梦想难道这不是一件好事吗？为什么家长总是一次又一次的将孩子的梦想打破？
我也有自己的梦想，但父母总是对我的梦想不屑一顾。
我是一个将要毕业的初中生，准备考高中。我其实有着自己的梦想，我的梦想一直都是做一名作家，写自己喜欢的文字、小说，用自己的真情实感去感动别人，去赢得别人的赞赏。我想考上高中之后，文理分班时我想要学习文科，好好学习关于作文方面的知识，可父母每次都和我讲，希望我可以学习理科，上大学后学习理工类。但是我对理科并没有过多的兴趣。我有我自己的梦想，可是父母却说：“文科？作家？以后能有什么出息？”唉，每次听到这话，我的心都凉到了半截儿。父母告诉我，要面对现实让你没有选择。现实？唉！对于现实，也许我无法面对，我也不想面对，我真得害怕了……
我左右为难，但，最后，父母，对不起，我是不会屈服你们的。我一定会为了我的梦想而坚持下去的。因为我是典型的双鱼座，我的文学天分是很棒的哦！
我会把梦想留在我的心里！我会永远坚持我的梦想！不会放弃！
或许，这条路会很难走，但是，没关系，我会坚强的走下去……
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