下面是小编为大家推荐的团结奋进求实创新，本文共9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：团结奋进求实创新
团结奋进求实创新
玉溪市旭日塑料有限责任公司,创建于1976年4月1日,位于玉溪市红塔区哨坡.中二型企业;云南省较大农用薄膜生产企业之一;全国产量上10 000吨9户企业之一;全国功能性棚膜研发销售较好、科技含量较高的5户企业之一.
作 者：玉溪市旭日塑料有限责任公司 作者单位： 刊 名：云南科技管理 英文刊名：YUNNAN KEJI GUANLI 年，卷(期)： 22(3) 分类号： 关键词：篇2：求实创新发展
求实创新发展
求实,就是一切从实际出发,分析研究现实中存在的问题,得出其规律性并运用于实践的'一种活动.创新是在求实基础上的一种扬弃旧的、不合时宜的、创造新的适合当今社会发展需要的直觉思维和实践活动.发展是通过求实和创新而取得的全面的进步,发展是一切工作的着眼点、根本点、出发点,是求实与创新的试金石.
作 者：涂尚建 作者单位：浙江省社会科学界联合会 刊 名：党政干部论坛 英文刊名：CADRES TRIBUNE 年，卷(期)： “”(7) 分类号： 关键词：篇3：团结求实创新演讲稿
众所周知，团结就是一种催人向上的力量，最新团结演讲稿：团结就是力量。往今来，很多人都深刻地意识到团结无论是对个体还是团体而言都是具有极大促进作用。而我们作为当代中学生更应该明确到团结就是力量，它能够让我们插上思想的翅膀飞过高山，飞过大海，翱翔于天地之间。
高中生涯丰富多彩且富于诗情画意，我们应该体验到团结与我们每一个微小的进步息息相关。就团结对个体而言，它能够发挥个体的主观能动性，能够调动个体身上成千上万个细胞协调一致实现个体的意愿，且把自身的潜能发挥到淋漓尽致的地步。而团结对于班级而言，便是更上一层楼。俗话说：“一滴水只有放入大海才会永不干枯。”因此团结对于班级可以增强班级凝聚力与战斗力。那么我们在生活与学习中，应该学会与同学们和谐共处，携手共进，不断提高自身的综合素质。
团结不仅对于个体与班级有促进的作用，从大的范围来说，它对于民族与国家都是必不缺的。比如就我们中国而言，它是由五十六个民族组成的，那么一个国家的国泰民安，首先需要每个民族的高度团结，然后五十六个民族也必须高度团结，才能形成一个兴旺发达的中国。可见团结是一个放之四海，随处可用的一种理念，它是人生成长与团体成长必不可少的重要因素。
如今我们汇集一堂，成为高一(13)班光荣的一员，我们得到了很多勤攻业务，为育桃李甘于沤心沥血的教师的精心指导，“青出蓝而胜于蓝”很快会在我们身上应验。而我们同学之间亲如兄弟姐妹，在生活中懂得互相关怀与体帖，在学习上乐于帮助学困生顺利解决疑难问题，一起探讨，共同成长。在活动中善于协调同学，一起增强体质，为高强度的学习打下良好的基础，为今后美好的人生生涯做好准备。既然我们了解了团结的重要性，那么在平常的生活中我们坚持做到以下几个方面：
第一：保持良好的生活与学习习惯。坚守“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的底线，演讲稿《最新团结演讲稿：团结就是力量》。
由于日常生活与学习，我们经常会有意无意中会沾染一些不良习惯，因此务必要与“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”作为底线，时刻重视自身的言行，保持良好的习惯，有助于自己树立信心，有助于得到别人的认可所欣赏，日积月累成为一个品行高尚的人。
第二：善于一日三省其身，不断修正自身的行为，朝圣人的要求坚持不懈地努力。
太阳每一天都是新的，我们必须反思自己每一天的为人处事，及时发现不太妥当的地方进行修正，以此促进自身的人文素养。
第三：善于与同学进行友好交往，增强自身在班级中的威信与地位。
任何人都离不开团体，因此作为高中生，应该在班级中善于与同学友好交流，不断地树立自己良好威位，久而久之便增强自身在班级的地位，同时也让自身感到由衷地自豪。
第四：善于发现生活种种问题，把一些小矛盾化解于萌芽之中。
我们每天都在忙忙碌碌的生活中，必须锻炼一双慧眼，洞察人生，发现生活中的种种问题，把一些小矛盾化解于萌芽之中，有助于同学之间的和睦相处，避免不必要的心理负担。团结演讲稿范文节选!
第五：对待同学要有春天般的温暖，对不良言行要善于开导与帮助，提高同学的人文素养。
同窗之谊是人生之中最值得珍惜与呵护的，因此对待同学要有春天般的温暖，而对同学不良的言行要诚恳于开导与帮助，这样会赢来同学们对你的尊重与欣赏，而且无形之中提高同学的人文素养，促进他们健康人格的培养。
第六：要善于开展合作探究式学习，与同学团结一致，共同探讨，共同进步。
基于高中阶段学习的高难度与高强度，因此正常开展合作探究式学习，有助于提高同学们之间的合作学习能力，有助于培养同学之间的团队意识，同时增强同学之间的凝聚力，更好地促进良好班风学风的形成。
总而言之，我们是父母的宝贝，我们是班级的一员，我们是社会的一员，我们是今后祖国建设的栋梁。因此我们必须肩负责任，抬头挺胸地面对高中阶段的各种挑战，善于团结广大同学，善于团结广大师长，善于溶入到集体当中，善于克已之短，扬人之长，学会交流与欣赏，学会合作与探究，学会为人处事。团结就是力量，这是千百年来人类生产、生活、学习当中实践与总结出来的真理。但愿我们能够在伟大的新世纪中，与同学团结互助，用我们自己的双手开拓美好的未来，成为一代骄儿。
篇4：教研总结：务本求实改革创新
教研总结：务本求实改革创新
一、构建激励机制，提高教师参与科研的积极性
1．建立科研基金，确保科研工作的顺利开展。建立合理的激励机制，倡导以人为本的管理思想，使幼儿园这一群体健康地发展。幼儿园每学期投入固定的经费，奖励参与科研的教师。如每学期给予各科研组500元的科研经费，经费落实到组长，以帮助教师购买资料，吸取信息做准备。为促进教师敢于动笔，勤于动笔的撰稿能力，每学期按全国、省、市、区不同级别的文章发表分别给予70元550元、30元、20元的金额进行奖励。幼儿园的科研工作是一项长期且非常辛苦的工作，它的完成需要教师日常工作中的大量数据和教师扎实、积极的工作态度，为确保科研工作稳定开展与结题工作顺利进行，我园对勇于上研讨课的教师每节每人20元的奖励。幼儿园一项科研工作的完成，不是哪一人单独能够承担的，而是需要群体的力量，同时还需要群体里的中心人物即课题组长的参与，为此我园建立每学期每人100元的课题组长奖励基金。
2．建立科研制度，督促科研工作的开展和各项科研的实施，需要建立一定的制度。我园以园长为龙头，建立科研网络，课题的建立与实施落实到人，做到“班班有课题，人人有科研”。同时创建“周周有研讨，月月有小结”的科研精神。如每周各科研组按照各组计划开展，做到有记录，有讨论。每月20日，组长与我一起坐下来，回顾一月的工作，进行讨论与小结，同时对下月的工作计划进行互相交流，做到组与组之间的互动，组与园的互动，使幼儿园的科研工作在园的整体工作的指导下有条有序地进行。
二、建立合作教研模式，促进教师研究能力的提高
合作教研模式即由园长、保教主任、教师和幼儿组成研究队伍，从多角度多层面对
幼儿、教师的某一行为，某一目标的拟定及活动课进行共同观察、分析和研讨，以此来提高教师的教育研究能力。在构建合作式教研模式的同时必须遵循以下几个原则。
1．“以人为本”的管理原则
①领导是活动的参与者、支持者、合作者
新《纲要》提出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。作为幼儿园，管理面对的不单是幼儿，还有教师，提高幼儿园教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员则是教师。为调动教师参与教研的积极性，建立合作教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围。在教研活动中，领导应把自己定位于：A、参加教研活动时，领导是参与者；B、观摩活动时，领导是学习者和支持者；C、教学研讨时是建议者和合作者，在教研遇到困难时，大家一起找原因，想办法。总之为教师搭建施展才华的舞台，使教师在没有压力的原则下，积极主动地参与教研活动。
②让教师真正成为教研的主人
要让幼儿主动学习，首先要让教师主动学习，自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。幼儿园教研活动应树立“教师是活动的主人”“以教师为主体”的发展现，使教师主动地去学习，增强主动性，改变过去那种学习靠监督、提醒的学习习惯，让其对教研感兴趣。
2．遵循互动式原则
“互动式”教育积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓励教育者积极参与反应和创造。交流是一种社会的互动，也是一种信息的互动。教研活动中建立“人人是主持者”的活动思路，每一次活动由不同的教师主持，提供自己新学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，这篇文章的价值所在，以及自己的见解，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变。
3．坚持“反思──实践”的原则
“反思──实践”是教师研究的关键，教师研究与理论研究工作不同，其目的是为了改进教育工作，他们的研究是“为了教育的'研究”，具体来说，教师进行研究的目的是为了提高教师对实践的研究意识，促进教师对其行为的理解，从而提高教育工作的理性程度，使得教育活动更趋于专业化，更好地促进幼儿发展。同时在这一过程中教师也获得提高和成长。如“在如何让幼儿成为学习的主人──幼儿美术活动（画青蛙）的研讨中”深深体会到这一点，开始
教师提供浴缸让幼儿观察，只有22.5％幼儿画出青蛙。研讨中，教师发现由于幼儿间的个体差异，孩子不敢触摸青蛙，有的胆小不敢看青蛙。第二次实践，换了放青蛙容器，孩子们蹲下来，摸一摸、看一看，还为胆小的孩子提供了青蛙模型，给孩子观察的时间延长了十分钟，结果孩子们有57.3％画出了青蛙的大眼睛，腿及蹦跳的模样。反思──实践──实践的改进──进步的反思就是在这个不断循环、螺旋式的上升过程中，教师获得成长，教育实践得以改进，这个过程就是研究，其中不断反思是关键，它使得研究不断进行下去。
4．“终身学习的价值观”原则
（1）21世纪是知识与信息的时代已成为共识，教育信息的接受，决定教师思维的灵活，教育观念的转变。
（2）努力成为创新型的教师只有树立终身学习的价值观。
（3）在研究过程中，有的实践走在理论的前面，教师要善于从自己的教育过程吸取养料，不断地总结和提升自己的经验，使无意识的行为转化为有意识的行为，进而在以后的教育过程中运用这些观念。
三、从日常工作管理入手，以多元化的方式评价教师
l．尝试建立教师个案记录，避免业务指导的随意性、盲目性。要指导教师的工作，首先必须了解教师的工作。为了更全面、准确地了解教师的工作，我尝试对教师的工作做个案记录。每次下班看活动、巡视时发现的问题和突出的表现，我都会及时地记录到个案记录本上，每周做一个简单的小结。这样，以记录为依据指导工作，避免了业务指导的随意性和盲目性。
2．以激励的方式评价教师。建构“多元化”的思想体系，以激励的方式评价
教师。对于新《纲要》的理解与实施，每一个人的做法会有所不同。怎样达成共识，首先，一次活动下来，让教师自己谈一谈成败，然后，我们再一起商讨怎样处理某一环节，同时，提出自己的想法和看法，并且及时肯定和表杨教师的长处。
作为一名分管业务的保教主任，我只有在工作中不断地务本求实，改革创新，才能更快地成熟、进步。
篇5：团队精神口号：节约、团结、求实、创新。
1、爱企业就是爱自己。
2、以人才为根本，以市场为导向，以质量为保证，以服务为宗旨。
3、专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能。
4、以人为本，心德为先。海纳百川，厚积薄发。
5、以质量求生存，以信誉促发展。坚持团结稳定，齐心协力干事业。我与公司荣辱与共，公司与我共同发展。
6、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
7、我们依靠企业生存，企业依靠我们发展。
8、树立科学发展观，提升公司竞争力。
9、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。
10、节约、团结、求实、创新。
11、用我们行动连接你我他。
12、我与公司荣辱与共，公司与我共同发展给我一次机遇，还你一个奇迹。
13、快快乐乐上班来，平平安安回家去。
14、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。
15、回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心。
16、素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。
17、讲文明从我做起，树新风从现在开始。
18、落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛。
19、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。
20、技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
篇6：团队精神口号：节约、团结、求实、创新。
21、不学习的人，实际上是在先择落后。大事讲原则，小事讲风格。
22、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。
23、我们网络永不堵车。
24、勇创一流、勇创新高。
25、一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。
26、业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩。
27、讲团结，发扬团队精神；重科技，以科技促发展；强管理，向管理要效益。
28、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。
29、服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收。
30、不断超越，追求完美。凝聚——互助，团结，更贴紧、向质量要市场，向管理要效益。
31、用一流的待遇留住一流的人才。
32、永远战战兢兢，永远如履薄冰。
33、爱党爱国、遵纪守法、求真务实、开拓进取。
34、挑战自我，永不放弃、只有不完美的产品，没有挑剔的客户、每天进一步，踏上成功路。
35、企业理念标语：专业进取，尊爱至诚，锲而不舍。
36、诚实做人，精心做事。
37、诚实守信、灵活应变、不屈不挠、勇于创新。
38、诚信为本，专心做事、态度决定一切，细节决定成败、爱护公物似爱护地球、团队就是力量、遇事想办法，不要找借口
39、客户服务，重在回访。仔细倾听，你认心情。
40、胜任本职工作就是人才，创新开拓就是优秀人才。
篇7：团队精神口号：节约、团结、求实、创新。
41、信恒如山创新超越。
42、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。
43、给我一次机遇，还你一个奇迹。今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。
44、快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。
45、行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习。
46、“高、真、无、优”谐音为“高枕无忧”：即工作高效、服务真诚、无私奉献、优质服务。
47、本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营。
48、敢于竞争、善于竞争、赢得竞争。
49、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷。
50、“一个基础，两个实现，三个提高”：以网络为基础；实现企业业务量目标，实现企业人均产值目标；提高企业市场竞争力，提高企业品牌效应，提高员工待遇。
51、风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极。
52、热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战。
53、零距——关爱，温暖，更靠近。
54、产品是企业的形象，质量是企业的信誉。
55、全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹。
56、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
57、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。
58、信誉为本、服务是根、扶掖人才、敬业荣群。
59、心有多大，舞台就有多大。
60、开会：您是带著解决方案，还是带著问题进来。
篇8：统一思想团结奋进
统一思想团结奋进
当前,一个学习贯彻十六大精神的'热潮已在全省兴起.用十六大精神统一思想,凝聚力量,鼓舞人心,团结奋进,同心同德地完成十六大确定的各项任务,确保我省提前实现全面建设小康社会的奋斗目标,是摆在全省哲学社会科学工作者面前的首要政治任务.
作 者： 作者单位： 刊 名：理论界 英文刊名：THEORY CIRCLE 年，卷(期)： “”(1) 分类号： 关键词：篇9：求实司法鉴定
求实司法鉴定
求实司法鉴定2010年我中心经国家认监委和认可委评定，获得司法鉴定国家级资质认定和检查机构认可，是目前江西省唯一获得国家级资质认定和检查机构认可的司法鉴定机构，填补了我省国家级资质认定、认可的空白。
鉴定机构接受重新鉴定必须符合司-法-部令107号《司法鉴定程序通则》第29条的规定：接受重新鉴定委托的`司法鉴定机构的资质条件，一般应当高于原委托的司法鉴定机构。否则将造成司法鉴定程序违法,导致司法鉴定结论无效。本中心历时两年，对笔迹书写相对时间的技术进行研究，喜获成果。该科研技术基本解决了我国中性笔书写时间的疑难问题，为司法机关查明案件事实，提供了有力保障。
住 所：合肥市马鞍山南路5号华泰商住楼A栋304室法定代表人（机构负责人）：邹多旭 电 话：0551-3903826 邮 编：230031 许可证号：340105054 业务范围：法医临床鉴定,法医物证鉴定,文书司法鉴定, 执业司法鉴定人：12名赵本宏 邹多旭 孙仁坤 郑友海 邹 荣 杨东欣 张之中 陈 芸 杨家骖 张莲芳 马卫东 高士俊
江西求实司法鉴定中心，是2001年经江西省司法厅批准成立的省直司法鉴定机构。我中心于2010年被国家认监委、司-法-部授予司法鉴定国家级资质，也是江西省唯一获得国家级资质认定和检查机构认可的鉴定机构。中心拥有办公面积1200多平米，建有文检化学实验室、污损文件实验室、法医鉴定室、法医物证DNA实验室、电位生理仪检测室、B超室、影像室、脑电图检测室、司法会计鉴定室、司法建筑工程鉴定室、涉及诉讼的资产、房地产、土地价值纠纷鉴定室中心
安徽求实司法鉴定所是2005年5月经安徽省司法厅批准设立的司法鉴定机构，现有司法鉴定从业人员12人，其中法医学专家5人，医学院校教授3人，临床医学专家2人，文检专业人员2人;具有高级专业技术职称的8人，中级专业技术职称的4人。主要业务包括人身损伤程度鉴定(轻微伤，轻伤，重伤);人体伤残等级鉴定(工伤事故、交通肇事、意外损伤、医疗损害);护理依赖程度;误工时限;后续医疗费评定;医疗费用审核;医疗纠纷鉴定;劳动能力鉴定。文书司法鉴定(文字、笔迹鉴定;公章、印文的同一性认定)。法医物证鉴定(亲子关系鉴定;个体识别鉴定)。
机构法人代表：邹多旭，电话： 0551-3714788
联系地址：合肥市马鞍山南路5号华泰商住楼A幢304室
来源：合肥交通事故律师。
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