下面给大家分享做中学――哪个轻、哪个重大班，本文共7篇，欢迎阅读!
篇1：大班数学活动哪个轻哪个重教案
活动目标：
1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系。
2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神，提高他们解决问题的能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
活动准备：
1、幼儿人手两、三个小件物体、一张记录单、一张操作单、一支水彩笔。
2、分组材料：用裤架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。
3、音乐磁带。
活动过程：
一、教师表演哑剧“举重”，引出课题：
1、我在干什么?举了几次?每一次的结果怎样?你觉得为什么会这样?
2、说明：物体、人都有轻重之分，轻重是相对而言的，需要进行比较。你们知道平常都有哪些比较轻重的方法吗?如果没有秤，你会用别的方法代替吗?如果将“轻重”结果记录在纸上可以怎么表示?怎样表示最简单、最清楚?
二、幼儿尝试用各种日常的材料比较物体的轻重并加以记录。
介绍操作方法和记录要领：
1、请大家先看一看、猜一猜自己盆子里两个物体的轻重，并把结果记在对应方法栏的下面;然后到后面的桌上选择一种或几种材料，试试：用它能不能比较物体的轻重?结果又是怎样的?请你也将结果记在相应的方法栏下面;最后我们再来看看：你几次比较的结果是否一致?
2、幼儿尝试用目测和其他各种简便的方法比较盆中物体的轻重并加以记录。
3、汇报并交流：
你用了什么材料、怎样比较物体的轻重的?用不同的方法比较出的结果是否一致?你觉得问题在哪里?你喜欢用哪种方法?为什么?
4、操作练习：
印章宝宝也想玩跷跷板比轻重的游戏，请根据纸上跷跷板的平衡情况在两边敲上一定数量的印章。
三、听音乐想象搬很重或很轻的东西自然离开活动室。
篇2：大班数学活动哪个轻哪个重教案
活动目标：
1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系。
2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神，提高他们解决问题的`能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
活动准备：
1、幼儿人手两、三个小件物体、一张记录单、一张操作单、一支水彩笔。
2、分组材料：用裤架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。
3、音乐磁带“大桶与小桶”。
活动过程：
一、教师表演哑剧 “举重”，引出课题：
1、我在干什么？举了几次？每一次的结果怎样？你觉得为什么会这样？
2、说明：物体、人都有轻重之分，轻重是相对而言的，需要进行比较。你们知道平常都有哪些比较轻重的方法吗？如果没有秤，你会用别的方法代替吗？如果将“轻重”结果记录在纸上可以怎么表示？怎样表示最简单、最清楚？
二、幼儿尝试用各种日常的材料比较物体的轻重并加以记录。
介绍操作方法和记录要领：
1、请大家先看一看、猜一猜自己盆子里两个物体的轻重，并把结果记在对应方法栏的下面；然后到后面的桌上选择一种或几种材料，试试：用它能不能比较物体的轻重？结果又是怎样的？请你也将结果记在相应的方法栏下面；最后我们再来看看：你几次比较的结果是否一致？
2、幼儿尝试用目测和其他各种简便的方法比较盆中物体的轻重并加以记录。
3、汇报并交流：
你用了什么材料、怎样比较物体的轻重的？用不同的方法比较出的结果是否一致？你觉得问题在哪里？你喜欢用哪种方法？为什么？
4、操作练习：
印章宝宝也想玩跷跷板比轻重的游戏，请根据纸上跷跷板的平衡情况在两边敲上一定数量的印章。
三、听音乐“大桶与小桶”想象搬很重或很轻的东西自然离开活动室。
活动反思：
幼儿对轻重已经有一点了解所以本次活动我把重点放在让幼儿自己动手操作、并在探索中发现问题从而解决问题、验证问题。使幼儿在不断的探索中体验成功的乐趣。体验采用不同方法比较物体轻重的乐趣和成功感。
篇3：说和做哪个更重要
新入职的少年不知道该如何理顺工作内容;又该如何证明自己不是在摸鱼;职场成熟人纠结于工作做得多但领导看不到。职场达人帮你理清，会说还是会做的问题。
在我刚工作的时候，我的父母告诉我，要好好干自己的工作，要与人为善，不要乱出头不敢说是听这话听错了，但我确实在最基层的工作上晃荡了很多年，做到了一个比较尴尬的位置：论工作能力、工作意识已经高于这个岗位，而向上升呢，又少了点什么，于是郁结的很。
直到后来，我也做过小小的领导，然后又做了顾问后，得以与许多领导交流，以及观察他们的工作，我才发现，所谓做好工作，做出成绩，乃至为企业创造效益，其实是一件综合的工作理论上说，每个人都做好自己的工作，企业就应该取得效益;但实际上，只有每个岗位的工作搭配得益，企业才能取得最大的效益。
今天 Q群里的问题很有意思，集中在会说还是会做这个问题上有新入职场的少年不知道自己该如何理顺工作内容;又该如何证明自己不是在摸鱼;也有职场成熟人纠 结于做的多得到少的问题。
其实具体做法需要结合当时实际情况进行具体分析，但有一个原则始终不能变：一个员工，他的工作是为谁做的?
往大里说，为公司为祖国为地球都对，但具体到公司组织里，一个员工的工作就是给他的直接上级做的不一定工作成果直接交付给上级使用，但一个员工的工作成绩直接影响到直接上级的工作结果与效率，需知你的上级也是要被考核的(老板的话需要直接面对市场的考核)，只有直接上级好了才能有实力争取更多资源，跟着领导的人才能也跟着好，直接上级升了，下面的员工才有机会递补升上去。
这种问题应该是没有最正确的那个答案最保险的办法莫过于当有人来安排工作的时候，先问好最后期限是什么以及是否需要是配合他人完成，紧急程度是什么等等，以及能够得到什么资源，根据这些信息自己先安排轻重缓急，之后再征求直接领导的意见得到确认或建议。职场新人对于各种事务没有经验，需要各种请教各种请示都是必须的，但请示不是直接把问题往领导手上一推如果是这样，领导亲自做要快多了，要员工何用。请示前就该准备好自己的方案，幼稚一些乃至一些错误都不是太大问题，能显示 出自己的思考和承担更重要。
如果一项工作完成的周期比较长，比如一周或更长，比如需要其他人的配合，那么定时汇报进度，及时汇报出现的问题就格外重要，领导手上也不止一件两件工作，及时知道下属的工作情况，一来有问题可以及时解决，二来，也可以相互建立信任减少沟通成本汇报固然有可能听到意见和批评，但总比出了问题谁都觉得是对方的问题，心里的疙瘩和压力越来越大的好。
有一些能力比较优秀的员工，容易觉得我凭本事吃饭，为什么要早请示晚汇报，我的成绩能力，领导怎么也应该看在眼里。有一些比较内向的员工，习惯于接受任务之后就默默地做，觉得自己一番辛苦，迟早总应该被同事和领导认可很多时候管理文章也好，心灵鸡汤也好，总爱把领导和员工的关系搞的如文王访子牙，伯牙遇子期或者是三顾茅庐天下计，领导总觉得自己有识人之明，员工觉得领导理当为伯乐。可如果不是知音难求，伯乐罕有，这些故事又怎么能流芳千古。
只是领导也是人，也是有私心与一般人的弱点，也有感情因素，倘只停留在干活层面不交流，那么领导会觉得既然公事公办，那么公司已经为你的工作成果支付了工资与成本，又何必谈其他的。坦率地说，只拿工作业绩说事儿何尝不是一种傲慢。以做销售论，一开始冷着脸挑剔的客户，接触多了，沟通久了，也就融洽了，无它，并不见得是产品或者服务提升了多少，只是中间多了人情。何以到自己同事身上，就不用这个道理了呢。
多年前的一部电影里，有一句话叫做什么叫江湖，人就是江湖!职场也然。
篇4：做学徒哪个行业好
一、做学徒哪个行业好
入殓师
入殓师，固然工资颇高，月工资上万，但是这是和死亡有关的职业。入殓师每天的工作就是面对尸体，为死者整修面容和身体，虽然工资不低，但是这个职业容易遭到歧视，入殓师常常不愿意通知他人本人的真实职业。
护士
护士，常常被人们比喻为“白衣天使”，治病救人。但是在理想生活中的她们，就像丫鬟一样，要干许多的脏活累活，费劲不讨好，还常常遭到病人和家眷的挑剔，以至对护士们大呼小叫，冷嘲热讽。虽说好的护士月工资能够上万，但是这是她们加班加点换来的血汗钱，而且她们上升空间十分有限，更没有医生的社会位置。
健身教练
健身教练，面上光荣，其实多心酸自己最清楚，按照禚中华健身学院的调查，从学员毕业的学员2个月后的平均工资大多在8000-15000之间，以北京来说，品牌健身俱乐部课时费用在300-1000元不等，每天平均带3-5小时的课，按照平均值每个教练每个月能上100节课是很正常的事情。当然，资历越老，经验越丰富，工资也会更高。这里需要特别说明下，7%的提成是行业里的最低标准，实际提成提成在20-40%之间的居多。在女性健身越来越普及的当下，女性会员占据健身俱乐部服务群体的70%，而目前男性教练与女性教练的比例为10：1，可以预见，女性教练或将在未来比男性还要抢手。
开锁匠
相信不少人会有这样的经历，门锁坏了，钥匙忘带，这时你会马上想起开锁匠。他们有的属于开锁公司，有的独自“行走江湖”，呼之即来，干完活走人，靠一手开锁的好手艺维持生计。
在大家眼中，锁匠这个群体有些神秘，他们像一把“万能钥匙”，不论在什么地方，不管什么样的锁都能轻易打开。左手刀，右手镊，上下一拨弄，几分钟就能赚得近百元。
在当今就业环境日趋严峻的形势下，开锁这个行业虽小，却也能挣大钱，总体来说，行业前景还是相当不错的。
这行入门门槛不高，不需要入行者有很高的学历，只要求人勤快、有悟性。一般来说，新手入门只需要一两个月，两到三年就能独当一面，技术是越精湛越吃香。只要牢牢“锁定”市场，提供周到的服务，就能站稳脚跟，端稳“饭碗”。
房屋装修工
小郭虽然只有31岁，但在这个行业已摸爬滚打了十多年。
在房屋维修这个行业，仅仅一个学徒每天的工资就有100元至150元。
例：拆旧3天工费3000元，泥瓦工主要负责贴瓷砖，8天工费5000块，油漆工8-10的样子，工费6500元。可以说，工资高的足以秒杀大多数小白领，而且装修工人的工期很满，一般都是项目等工人，熟练工人非常抢手。一名技术娴熟的装修工日薪早已突破500元，收入远超普通白领，着实让人眼热。
不过，相比其它工作，房屋装修工的工作不仅累，在工作时的安全更是一大挑战，可谓是拿生命在挣钱。经常有新闻报道装修工在装修现场出事的消息，非常危险。
二、想学一门技术做什么比较好
1. 汽车维修
现代人对于汽车的需求越来越大，几乎是每个家庭都有至少一辆车，所以汽车维修工人的缺口也越来越大，汽修店师傅还是很欢迎维修学徒的。
2. 美容美发
美容美发已经是很成熟的行业了，从早前的发廊到现在的美发沙龙，美容美发行业一直处于稳定上升的趋势，全国各地也都有成熟完善的培训学校，对这个行业感兴趣的话学起来是非常方便的。而且这一行做得好的话能够很快在当地建立起口碑，回头客会很多，毕竟每个人都有过发型被剪毁的不爽经历，茫茫人海中能找到一个适合自己的发型师多可贵啊。
3. 美甲
手是人的第二张脸，所以许多爱美的MM都喜欢定期做漂亮的美甲来装饰自己。美甲这一行入门还是很容易的，甚至自己淘宝上都能买齐一套美甲装备慢慢学着做，不过想要做好还是需要花点心思跟着过来人学习的，一般来说前期学美甲是需要投入一些装备费用的，不过学会了之后就能很快回本了。
4. 厨师
厨师在有前景的学徒行业中可是有很大上升空间的，这一行是越老越值钱，大酒店的厨师基本都能月薪上万，民以食为天，如果你烹饪有极大兴趣，并且也不会嫌弃制作大菜过程的繁琐，那就别犹豫了，赶紧找个好学校学做菜吧。
三、目前社会紧缺技工有哪些
1.机械设计师
2.装饰设计师
3.牙医
4.风险控制专员
5.理财规划师
6.电子商务工程师
7、IT程序员
8.排水工程师
9.陈列设计师
10.维修电工
篇5：做销售哪个行业赚钱
一、做销售哪个行业赚钱
1.软件行业。计算机软件行业的发展对于优化我国产业结构，实现对传统产业的信息化改造，提高经济效益和国际市场竞争力，具有极其重要的作用，是国家重点支持和鼓励的行业。
尤其是现在的轻型小程序，微信小程序，其实需求量是特别大的，收入也高，做小程序销售的前景也是很好的。
2.智能机器人。未来大部分人的工作都会被智能机器替代。比如现在都已经有很多家庭已经使用上了智能扫地机器人助理，给他一个设定一个程序，手机一点，它就会扫地。过段时间呢，会有一个程序到了一定的时间，助手会自己扫地。
可以预见，智能机器需求量一定是很大的，每一个家庭都会有对于智能家居和只能呢个机器的需求所在，因为时代的发展。智能机器销售很有前途。
3.大数据。大数据决策的优越性现在已经慢慢地展现了出来，使用了大数据技术的公司相较于没有使用大数据技术的公司，平均月收入提高百分之六。但是很多传统行业还没有认识到大数据技术的重要力量，没有在自己的公司之中引入大数据技术。但是不可否认，它们绝对是有这个需求的，而且需求不小。
大数据销售成交金额大，市场空白多。
4.云计算。云计算发展到现在，IaaS类的产品已经没太大的性价差异，我们又在逐渐回到了传统软硬件和服务的销售模式。云计算公司拼完了产品、价格、高层合作以后，只能靠精英销售实打实的去磕客户关系。
云计算行业销售需求高，待遇也是非常高的。
5.区块链。区块链技术前为支持比特币而诞生，现已快速深入到了更多新的行业类别之中，从金融业到医疗保健业。可以说，区块链正中很多风投的心思，想要往里面投钱，只是缺少了一个渠道，作为销售就是要打通这个渠道。
二、可以锻炼自己的销售能力的工作
1、日化、食品、烟酒茶、化妆品、服装都算快消行业，进快消品行业好处很多，销售门槛低，客户群多，练手机会多，利于个人快速修炼销售能力，今后以此行业为跳板，可以挑战更多更好的行业;
2、尽量加盟大品牌集团，平台大，影响力广，经销商相对而言会待见大牌厂家的销售，利于个人成长;
3、加盟大集团是做人第一，做事第二，锻炼待人接物的本事。工作中会发生很多故事，比如，经销商送货不及时，领导不批费用，把经销商当成重要客户，先把人情做透，后面再请经销商配合工作，水到渠成;
4、快消，或扫街拓客，或招商，都是最棒的练手机会，既锻炼吃苦精神，又能积累销售经验，一举双得;
5、尽量不要加盟经销商团队，渠道招商已然结束，工作无非是送货和后期维护，见不到客户，如何快速成长?
6、做快销，不是为了一辈子扫街，而是为了锻炼销售本事，一年谈100多个客户，数量级够了。项目销售、地产销售有一个弊端，客户都金贵，没机会拿来练手，只有通过快消练好手，再转行才靠谱。
三、做销售要注意什么
(1)语速过快、吐字不清晰。有很多销售员在面对客户的时候，说话的速度会比平时快三分之一多。可以想象，有很多客户一定是如坠入云端、不知所云。当你讲完的时候，他对产品的基本概念都没 有形成，更不要奢望在他的脑海里留下深刻的印象了。在顾客对你的产品还没有基本了解的时候，就希望他决定购买，这肯定是不可能的。
刚入行的新人在这方面出现的问题较多。出现这种问题的原因主要是他们面对客户时有些紧张，即其心理素质还未过关。所以，如果想要成为一名出色的销售员，首先要培养良好的心理素质，在任 何情况下都要稳住心神，不能急躁。给顾客作介绍的时候，语速应该比平时说话慢一点，并且在说不同方面的问题时，其间要做短暂停顿，重要的地方要重复强调几次，力求让客户听得清楚明白，另一 方面这样做也可以让他和你多交谈几分钟，以使推销成功的几率增大。
(2)没有条理。在向一位客户介绍商品的时候，要涉及很多方面的问题，比如品牌、性能、质量、价格及告后服务等。那么，先说什么后说什么就很值得探讨了。很多销售员在讲解时语言没有章法， 显得很混乱，甚至该说的没有说到，不重要的却在反复地说。比如，在介绍电冰箱时，一般应该按照容量、特性、耗电量、服务及价格依次进行讲解，以及对该款电冰箱的卖点要作突出介绍，并且在说 每一个不同方面时，要加上“第一”、“第二”的序列号，以使语言显得更加有层次。这样让客户感到条理清楚，很容易明白整体情况。如果发现客户有特别关心的问题，则要把这个问题放在第一位进 行详细讲解。
(3)抓不住重点。不同的客户对商品关心的重点是有所不同的。有的关心价格，他希望你能够在价格方面多介绍一些，看看是否有适合他需求的价位，是否可以在标价上面有所折扣，以及是否有促 销礼品等;有的人对价格并不敏感，他关心的是产品的性能，他希望得到更多有关产品性能的信息，希望你告诉他产品有哪些独特之处;有的人关心质量，他希望你能够多介绍产品的质量问题;有的人 关服务，希望知道在送货、维修等售后服务方面的政策。如果销售员抓不住顾客关心的重点，而是按照自己的想法给客户讲解，那么就很难得到客户的认可和满意，从而不可能激发客户购买的欲望。 总之，要从客户的言语中发现他关心的重点所在，然后对症下药，即在这一点上要做详细的讲解，充分展示出产品的优点。
(4)不知道该如何同别的品牌作比较。出于某种心理，很多客户喜欢说“某某牌子的产品是如何的好”。遇到这种情况，有的销售员会说，那是个水货牌子，他们的质量很差，这样类似人身攻击的话 语实在是不恰当的。其实，这样贬低别人并不能抬高自己，甚至还可能贬低了自己，一个明智的客户一定会对你的这种说法十分反感。但是出于商业竞争的需要，不可避免地要打击对手，那么，什么样 的说法既不引起客户的反感，又能达到攻击对手的目的呢?重要的就是突出自己商品的独特卖点，拿自己商品的特长和对手的短处比较，比较的时候要有理有据，要有较强的说服力。此外，还要勇于承 认对手的长处，并且可以说“这一点是我们学习的榜样”。
(5)过度服务。过度服务通常是指热情过度。当客户一进门就被拉住或团团围住，你一言我一语，不管客户愿不愿意，就向其喋喋不休地推销，惹人生烦，所以这样做是不会有好结果的。
篇6：谁轻谁重大班教案
教学目标：
1、根据观察天平能区别比较物体的轻、重，理解它们之间的重量关系。
2、能用清晰的语言说出推算出的结果。
一、活动准备：
1、《有趣的数学》p8、铅笔。
2、视频展示台、电视机。
四、教学重点与难点：
根据观察天平能区别比较物体的轻、重，理解它们之间的重量关系。
五、教学方法与手段：
操作法、讲解示范法。
六、教学过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、情景导入。
师：小猪开了一个水果店，今天他要出门去旅行，想叫小朋友来帮他看一下店，出发前，小猪想教小朋友们一些本领。你们想不想学啊？那我们今天就先跟着小猪一起来学本领吧。
仔细听老师讲话，回答老师的问题。
通过情景导入的方法能够吸引幼儿的注意力。让其对今天的内容有初步的印象
二、出示《有趣的数学》进行讲解示范。
1、（1）师：我们一起来看看，小猪给我们提了什么问题。小猪要我们看看当天平不平衡时，比较两种物体的轻重。请你看图比一比，一个西瓜和一个苹果谁轻谁重，告诉我你的理由。请在重的水果下打钩，轻的水果下打三角。
（2）教师示范一题后，请一名幼儿上来做一题。
（3）全体幼儿完成《谁轻谁重》第一部分。
2、（1）现在小猪给我们提高难度了，请你看看这时候天平是什么状态？当一个苹果和两个香蕉一样重的时候请你比较数量相同的两种物体的轻重。这个需要小朋友开动脑筋，请你们好好想想，想好后告诉我为什么你是这么觉得的？
（2）教师在视频展示台下进行讲解示范。在重的水果下打钩。
（3）引导幼儿完成《有趣的数学》操作。
3、经验延伸，比较四种水果，谁最重，谁最轻。在最重的下面打钩，最轻的下面打三角。
1、理解老师讲解的内容，听清老师的要求完成第一部分中剩下的比较，在重的水果下面画勾，轻的水果下面画三角。
2、观察图片。理解当天平平衡时数量不同的水果一样重时，把他们单独一个进行比较情况是如何的。独立完成未完成的比较。
3、讨论交流，观察图片，然后两个两个进行比较，找出最重和最轻的水果。
1、观察称不平衡时的状态，通过实验、比较知道称的两边不平时，沉下去的一边比较重。
2、引导幼儿观察当称平衡时，比较出数量不同的两种物体的轻重。进一步理解物体之间的重量关系。
3、鼓励能用语言完整表述结果，然后说出相互比较的结果。
三、结束活动。
师：今天，我们跟着小猪学习了一个新本领，我们学会了通过观察天平来判断谁轻谁重，我们以后在玩大卖场的时候也可以用这个方法来进行测量。
能够做到安静倾听老师总结，对所学内容有一定的印象，在以后的生活中能用到。
用进行总结的形式帮助幼儿巩固今日所学内容。
篇7：谁轻谁重大班教案
活动目标：
1、幼儿在问题情境中探索出比较物体轻重的方法，并能用语言清楚地表达出物体的轻重关系。
2、在探索中体验比较物体轻重的乐趣，增强参与活动的信心。
3、能根据三个物体在天平上的轻重关系示意图进行简单的推理，培养幼儿的逻辑思维能力。
活动准备：
1、大小苹果、桔子各一个，香蕉、黄瓜各一根，月饼盒两个，跳跳球、皮球各一个，喜羊羊、懒羊羊脸谱各一个，天平称一台，记录表等。
2、幼儿两人一台天平，操作材料若干。
活动过程：
一、创设探索情境，自主掌握比较轻重的基本方法
⑴今天我们班来了两位客人，它们是喜羊羊和懒羊羊，大家欢迎。喜羊羊好，懒羊羊好。可是今天它们为了一件事吵得不开心，喜羊羊说它带来的东西重，懒羊羊说它带来的东西重。
⑵出示两个大小不同的苹果,探索比轻重的方法
①通过看发现大的重，小的轻。
②用掂一掂的方法证实了大的苹果重，小的苹果轻。
③师小结：通过看、掂的方法发现喜羊羊带来的苹果大，就重；懒羊羊带来的苹果小，就轻。
④给获胜方颁奖。
⑶出示两个同样大小的月饼盒比轻重
①猜一猜哪盒重，哪盒轻？
②动手试一试判断出哪个重，哪个轻？双方意见不统一时怎么办？
③用天平称一称比出轻重。
④小结：有些东西光看外表是看不出哪个轻哪个重的，我们可以借助测量工具―天平来比较出他们的轻重。
⑤给获胜方颁奖。
⑷出示跳跳球与皮球比轻重
①猜一猜
②称一称，验证。
③引导幼儿用谁比谁重的句式说跳跳球与皮球的轻重关系。
④小结：通过验证我们发现生活中好多小的东西不一定就比个头大的物体轻哦。
⑤给获胜方颁奖。
二、幼儿自主操作，比较两种物体的轻重。
⑴介绍记录表
⑵交代操作规则：两人一台天平，两人一篮子操作材料，两人合作完成一张记录表。
⑶幼儿动手操作，合作完成记录表。
⑷小组交流。
⑸集体交流。
三、脑筋急转弯：思维挑战
1、看两组天平图进行推理：谁最重，谁最轻。
2、看另一幅天平图进行推理。
四、延伸生活生活中比较轻重的例子很多，我们可以用看一看、掂一掂、称一称的方法来进行比较。星期天和爸爸、妈妈一起在我们身边找一些自己喜欢的物体比比轻重。
文档为doc格式
