下面是小编为大家带来的那高高举着的手，本文共5篇，希望大家能够喜欢!
篇1： 将心灵举得高高散文
将心灵举得高高散文
谁曾看到，因为乌鸦生来没有右翅而被她的母亲抛弃？
谁曾看到，因为丑小鸭天生丑陋而被她的母亲虐待？
然而，又有谁曾看到有人将路边的乞丐领到自己家中“锦衣玉食”？
又有谁曾看到有人对一位只有一条胳膊和一只脚的人“关情备至”？
为什么因为是骨肉亲情就可以包容彼此的一切缺憾，而对于“萍水相逢”的陌生人就不情愿伸出援手？请把心灵举得高高，让你的心灵受到洗礼；请将心灵举得高高，让你的心灵去审视世间的真情！
她，一位医生，或许从未有机会穿上白大褂，甚至还要被人在医生的面前加上“赤脚”两个字；她，是一名医生，自然被患者所需要，然而，与其他的医生相比，她的患者似乎对她更需要；她，是一位医生，提起竹篓在田垄上行走，用瘦弱的肩膀担负起十里八乡的健康，她没有太高的收入，还要用自己仅有的钱来为他人买药品。
那十里八乡的乡人与她有何关系？真情于此！
他，一位歌手，或许从他还未当父亲时就开始用父亲眼光来看那些要帮助的孩子们，为了让他们有机会上学，他不惜向生命借贷，他把他的一生即便是与病魔作斗争的那段时间也奉献给了那些孩子，用舞台筑造课堂，用歌声点亮希望，今天他的歌声或许没有以前嘹亮，却将赢得饱含敬意的掌声。
那些孩子们与他又有什么关系？真情于此！
因为是哥哥，他承担起了破败的家，承担起了照顾妹妹的责任；因为是哥哥，他过早地学会了友善、坚强。不仅要照顾生病的父亲，继续自己的.学业，还要“抚养”妹妹长大，他从一个小男孩开始变成苦难打不倒的男子汉，今天他看起来仍然文弱，然而在精神上，他从来都是强者。
那所谓的“妹妹”又与他有什么关系？真情于此！
让我们将心灵举得高高，我们会发现：在真情的玉颜上蒙着一层薄纱，透过隐隐的面纱，你会抛开私心，去“欣赏”真情那会意的微笑。
真情似一粒粒珍珠，不论于谁，不论在何处总会折射出灿烂的光芒，将心灵举得高高，这夺目的光芒也将会属于你！将心灵举得高高，同样会射出自身的光芒！
篇2：那高高举着的手
那高高举着的手
那高高举着的手大竹县实验小学六（五）班 陈侯男
“愿意用行动改正错误的，请举手示意。”黄老师话没说完，全班同学的手已经举得高高的了。“好，请把手放下，开始上课。”……怎么回事？班上到底发生了什么事？
那天中午，我早早地到了教室。许多同学觉得无聊，有的从讲桌上拿粉笔来扔，粉笔头扔得满地都是，随后来到的同学总是把那些粉笔头踩得粉碎，把地板弄得花里胡哨的；还有一些“大款”带来许多零食，在教室里静心享受，可她享受就享受呗，吃完了还把包装袋扔在地上，地面上又多了一道“风景线”；有的将自己抽屉里的陈年垃圾丢在地上……
“押大，押大！”教室里传来了一阵呐喊助威声，一群同学围在一起，不知在干什么。走过去一瞧，原来是吕青林同学正在开“赌场”。同学们拿着自制的“银子”“元宝”，在各大“赌场”间徘徊，教室里真是热闹极了！
“黄老师来了！”一个同学跑进来大吼一声，教室里顿时鸦雀无声，同学们都慌慌张张地跑回座位，“骗你们的。”那个同学又补充了一句，同学们“哎呀”一声，然后不停地抱怨，又开始各自玩耍。
过了一会儿，那个同学又跑进来说：“黄老师来了！”同学们这回不信了，还是自各儿玩自各儿的。没想到，此时黄老师已站在窗外，脸上还带着笑容，我们知道：这是笑里藏刀。于是，同学们以光的速度跑回座位，教室立刻安静了下来。
黄老师走进教室，看了一下地面，眉头紧锁着，在教室走来走去，(www.fwsir.Com)不时发出叹息声，最后他走出了教室。同学们现在连大气都不敢喘，小心而匆忙地收拾着“战场”一切都恢复了先前的宁静。
一阵沉默之后，黄老师回到教室里说：“你们的演技真是高超啊！敝人甘拜下风，俯首称臣。不过，我仍然相信大家那高高举起的.手……”
这天中午，我又早早来到学校。教室里依然是老样子。不过，与往常不同的是教室外多了一些“流动岗哨”。
想想那举得高高的手，看看眼前教室里的情形，我真的感到惭愧……
篇3：将心灵举得高高五年级作文750字
将心灵举得高高五年级作文750字
谁曾看到，因为乌鸦生来没有右翅而被她的母亲抛弃？
谁曾看到，因为丑小鸭天生丑陋而被她的母亲虐待？
然而，又有谁曾看到有人将路边的乞丐领到自己家中“锦衣玉食”？
又有谁曾看到有人对一位只有一条胳膊和一只脚的人“关情备至”？
为什么因为是骨肉亲情就可以包容彼此的一切缺憾，而对于“萍水相逢”的`陌生人就不情愿伸出援手？请把心灵举得高高，让你的心灵受到洗礼；请，让你的心灵去审视世间的真情！
她，一位医生，或许从未有机会穿上白大褂，甚至还要被人在医生的面前加上“赤脚”两个字；她，是一名医生，自然被患者所需要，然而，与其他的医生相比，她的患者似乎对她更需要；她，是一位医生，提起竹篓在田垄上行走，用瘦弱的肩膀担负起十里八乡的健康，她没有太高的收入，还要用自己仅有的钱来为他人买药品。
那十里八乡的乡人与她有何关系？真情于此！
他，一位歌手，或许从他还未当父亲时就开始用父亲眼光来看那些要帮助的孩子们，为了让他们有机会上学，他不惜向生命借贷，他把他的一生即便是与病魔作斗争的那段时间也奉献给了那些孩子，用舞台筑造课堂，用歌声点亮希望，今天他的歌声或许没有以前嘹亮，却将赢得饱含敬意的掌声。
那些孩子们与他又有什么关系？真情于此！
因为是哥哥，他承担起了破败的家，承担起了照顾妹妹的责任；因为是哥哥，他过早地学会了友善、坚强。不仅要照顾生病的父亲，继续自己的学业，还要“抚养”妹妹长大，他从一个小男孩开始变成苦难打不倒的男子汉，今天他看起来仍然文弱，然而在精神上，他从来都是强者。
那所谓的“妹妹”又与他有什么关系？真情于此！
让我们，我们会发现：在真情的玉颜上蒙着一层薄纱，透过隐隐的面纱，你会抛开私心，去“欣赏”真情那会意的微笑。
真情似一粒粒珍珠，不论于谁，不论在何处总会折射出灿烂的光芒，，这夺目的光芒也将会属于你！，同样会射出自身的光芒！
篇4：把手举得高高-难忘的经历作文500字
今天早晨，天气晴朗，不过还是有扑面而来的寒风。现在，我要和林东城一起爬这座山——北门山。
来到目的.地，看见林东城他们已等候多时了。心动不如行动，我们沿着山梯，往山顶走去。
在爬山的过程中，不妨观赏一下周围的景色：翠绿挺拔的大树种在山梯的两侧，如同两个正在站岗的士兵，一阵风吹来，那些金黄色的落雨在空中翩翩起舞，有时还会被风吹到石凳上，是多么的富有诗情画意！石缝里还冒出了几株顽强的小草，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。
走到半山腰，我们就已经累得气喘吁吁，于是，我开始“望梅止渴”，心想：再坚持一下，前面有个亭子，不如就在那休息。我调整好呼吸，使出了“洪荒之力”，奋力向山顶跑去，还真是对应了那句话：世上无难事，只怕有心人。不一会儿，就来到了山顶，向下俯视，景色一览无余，这又使我想到了一首诗：会当凌绝顶，一览众山小。
在亭子里稍作休息，继续向前走，我们的目标是炮台！前面的路就好走了许多，平坦的路虽然有点起伏，但总比陡峭的山梯要好一点，走了差不多二十分钟，终于来到了炮台，准确点说应该叫“卫山烽火台”。我和林东城走上炮台，看到了一架雄伟的大炮架在石砖上，无不显示出一种蓬勃的气势。
时间就在无意中不知不觉地流逝了，这次爬山的经历可真让我收获了许多。
篇5：藏传佛教噶举派那若六法浅析
藏传佛教噶举派那若六法浅析
脐火、幻身、梦境、光明、中阴、往生(夺舍)六种密法是藏传佛教噶举派中的重要密法,总称为“那若六法”.通过阐释和分析上述六法的.含义和修行方法,总结出六法具有二元论的哲学倾向以及注重实践、相互融合的思想特性.
作 者：牛宏 作者单位：西北民族学院,甘肃,兰州,730030 刊 名：青海民族研究(社会科学版) PKU英文刊名：NATIONALITIES RESEARCH IN QINGHAI(SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)：2001 12(3) 分类号：B94 关键词：B94藏传佛教 噶举派 “那若六法” 分析
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