以下是小编帮大家整理的做与结局相反的事日记，本文共7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：做与结局相反的事日记
做与结局相反的事日记
史同学，你好呀。又到夜晚写信的时间了，我总是特别期望这种时候，期望给你的信，期望这时候自己内心平静的心绪。因为不知道会写下什么，所以连未知的文字也显得弥足珍贵。
最近我的生活里发生了一件事，是关于家庭的，我想可能关于家庭的值得诉说的事情只有两件，要么是爱的体现，或者是与之相反的事情。现在我也终于在人生的路上站到了复杂滋味的前面，说不清的道理以及道不明的纠纷，我试着去给出最好的'建议，想要拿出最好的解决方案令所有人都可以接受，可是史同学，生活哪有那么简单啊，它没有完美的答案，只是存在在其中的一些人迫不得已的妥协而已。生活是事情堆积出来的，我们可以把事情从头到尾说出一个所以然来，谁对谁错，该忍让的和该宽容，这些或许都一目了然，我们期望可以从一件件事情当中解决生活积压的烦恼，可我们或许不记得了人是感情动物，在所有分明的道理底下还有感情的拉扯，这是最深层的羁绊，是对错之外的东西，当我们没有办法逃开的时候往往就会用爱来安慰自己的心。史同学，爱在这个时候是完美的，是解决一切因为感情而不明了事情的解药，我想真的不是我们需要它，而是世界让爱存在的意义就是抛弃掉仇视的。爱是来解决一切事情的。
到今天为止我的事情已经过去了，史同学，真的，我是个幸福的人，你阿姨最后表现得很了不起，她不会写下我这样的文字，甚至不明白我说得是什么，可最后是她在事情当中用爱解决了一切烦恼。
我还记得前几天在家找其他东西时意外翻出了我爸妈的结婚照，一看到照片我先是惊喜，竟然还有这种有纪念意义的东西在，爸妈把它保存多好啊，几十年来没有一丝陈旧的味道在，照片里的两个人都是青春的模样，看得出来他们有那个年代里特有的害羞感，两个人都没有笑得特别明显，只是眼神很专注得看着镜头，我看着爸妈，他们也透过老旧的镜头看着我，我脑海里却浮现出他们如今的模样，经过岁月沧桑的他们早已是不修边幅，脸庞时常肿胀着，这是劳累了半生他们的样子，有休息的时间了，他们的脸又现出过于消瘦的样子，我想，他们也曾年轻过啊！可我没能忍住，意识到自己是个大人了，我捂住自己的嘴不能抽泣，从后门走到前门想要缓解一下自己的情绪，“给爸妈打个电话吧”，我想，和爸说了几句话，我的声音依旧是微弱、断断续续的，挂断电话之后我又拨通了我妈的电话，这次我学聪明了，问好之后我离话筒远了一些，很久都没有说话，沉默，只是听着我妈在那边一个劲和她儿子说话，我说“妈，我刚翻到你和我爸的结婚照了。”然后我就再也说不了任何话了，隔着一个话筒只能听到我的哭声，仿佛我的情绪在瞬间瓦解掉了，鼻涕和眼泪一起滴答在地上，很快我坐过的地方就湿了一大片。妈不停地安慰我，我终于能出口说话了，我说“妈，过去我不好，真的不好，总是惹你们生气，我怪自己那时候为什么不懂事……”我为自己幼稚的过去道歉了，我想把爸妈的未来抓得更紧了。
史同学，现在的我们都可以做得更好的，对于如今生活给我们的一切我们都可以做得更好，现在的我在面对困难的时候总会记起我写信时候的状态，我的心灵沉静、思想开阔，我知道一切困难和问题都有更好的解决方法。我想正是因为有个人故事结局的存在，所以做与之相反的事情才是最重要最珍贵的不是吗。
篇2：做一件环保的事日记
上个学期，我在小区里做了一件有关环保的事情。
虽然做得比较顺利，但是在此之前，我却找不到办法。
我想啊想，终于想出了个好办法。但是，这种办法有很大的可能性会被别人笑话。但是，我觉得，这还不错。这个办法就是？——捡垃圾。
开始行动了。我在楼下“巡查”，看有没有“敌人”。如果遇上“敌人”，我就用个计策，把他们当作球一样踢，一直踢到一条几乎没人的小路里去。我左看看，右看看，果然发现没有一个人关注着我。于是我立刻把“球”放进了装“球”的袋子里。接下来的垃圾我如法炮制，不一会儿，我就捡了五六个瓶子和其他的东西。我看差不多了，就上楼把垃圾扔到垃圾桶里，然后我就高兴地回家去了。
第二天，我下楼再次“巡查”，发现地面上又增加了一些垃圾。我又用第一天的办法把它们送进了垃圾桶里。但是我是不可能每天都下来捡的，我还要做其他的事情，我很伤心。但是我想我只要不乱扔垃圾，就是对保护环境最大的贡献了。
我们以后要保护环境，不乱扔垃圾。
篇3：做一件开心的事日记
在我的记忆深处有许多件开心的事，但最开心的事莫过于前两天在老家和姐姐、弟弟们玩堆雪人的游戏。
初六的那天早上，天气突然大变，刚开始是小雨，可就在吃完午饭后就看见鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下个不停，不一会儿地面上、房子上、楼梯上……都成了雪的世界，我看了不禁赞叹起来“啊!好美呀!”于是我就和姐姐、弟弟们商量堆雪人。说干就干，我们就拿着工具到外面了。我和姐姐先堆一个大雪堆来做雪人的身体，弟弟又滚了一个又大又圆的雪球来做雪人的头部，下面就开始做雪人的器官。
首先，先拿一个一样大小的纽扣来做雪人的眼睛，用胡萝卜来做鼻子，再用红纸剪成一个像笑脸一样的弧度来做雪人的嘴巴，这样雪人整个身体的轮廓就出来了，下面就开始给雪人打扮了，我拿五个纽扣放在雪人的上衣上面，然后我再用我的长围脖给雪人戴上，这样雪人就大功告成了。看着我们堆得不算漂亮的雪人，虽然个个身上淋得都是雪，但是我们很开心，我们手拉着手围在雪人旁边高兴得唱呀，跳呀，开心极了。
这就是我的最开心的事情，同学们你能和我分享一下你们的开心事情吗?
篇4：做有意义的事的日记500字精选
今天早上，我到学校的时候，我发现教室非常的乱、非常的糟。王老师要求我把垃圾全都整理掉，其他的人全都早读。我已经扫掉大部分垃圾的时候，我就开始发愁了，因为有很多长长的电线都断掉了，扫进去又掉出来，这样弄了好几遍，才把它扫到垃圾桶里。紧接着，我和屠湘媛把垃圾都扔到了学校门口的垃圾桶里，因为我是扫地的，从来都没有倒过垃圾，我就叫屠湘媛带路，因为她是今天倒垃圾的，倒完垃圾，我们都回教室早读了。
刚才我感觉可真累呀!不过我还是非常的快乐，因为能帮老师做事，让我感觉非常的光荣，但这也是我的职责。
星期天的上午，阳光灿烂，天上飘着几朵雪白的云。太阳公公笑眯眯地，好像在向小朋友们招手。
这天，妈妈要做很多家务事，我一看，只见妈妈正在擦桌子，额头上流着像珍珠那晶莹似的汗珠。看见妈妈那样累，我走过去，说：“我来帮您做吧!”妈妈答应了。
我走到洗槽，学着妈妈那样子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放进去，浸泡一会。抓住衣服，两手使劲搓洗。我一看，搓出了许多脏水，搓洗完了，我看还有没有污渍，突然我看见衣领还有许多污渍，就抹上肥皂，用力搓洗。
最后，用清水反复清洗干净，直到没有污水，才把它拧干晾晒到衣架棚上。
看着自己洗的衣服，我高兴极了。
篇5：小学做家务的事日记
今天，家里来客人了，妈妈让我去买鱼，叫我记住要买活鱼，还特地在篮子里放了一把弹簧秤。
我来到集市，看见集市上的人已熙熙攘攘，路的两旁有许多小摊，一个挨一个。摊主们你叫我喊，用力地吆喝着，十分喧闹。
我选了一个年纪比较大的摊主，那个人看上去50来岁。他小小的眼睛，笑时很憨厚。我蹲下身子，伸出一只手指，轻轻摁了摁一条鱼，顿时，那鱼欢蹦乱跳了起来。我双眼紧紧盯住它，发现这条鱼的眼睛炯炯有神，身上的鱼鳞闪闪发亮，浑身显得很壮实。于是我问：“这鱼卖多少钱一斤?”“两元一斤。”摊主很热情地回答说。“能便宜些吧?”我机灵地向他讨价说。“嘿，你这小孩挺精明的，我这鱼条条都是好货，别的摊卖的更贵了。好!看你是个小朋友的面子，1元9角一斤，怎么样?”摊主唠叨了一番。
“好，我就买这一条。”我说。于是，摊主把鱼秤了秤，正好一斤。这时，我拿出妈妈为我准备好的弹簧秤，一秤，是一斤重，摊主没骗人。于是，我给了他两元，他找给我一角。
忽然，我灵机一动，心想，烧鱼要有葱，我用一角钱又去葱摊买了一小把。
拎着这条欢蹦乱跳的鱼，我心里别提有多么高兴哩!
回家后，妈妈笑着夸我说：“唐橙长大了，会帮妈妈做家务事了。”
这时，我心里甜滋滋的。
篇6：“做正确的事”与“正确的做事”
现代企业经营，必须是决策、管理和监督三位一体，才能保证健康、有序发展，抛开监督不说，就企业内部来讲，决策和管理往往又是相辅相成的两套职能系统，是企业发展的“两翼”。缺少任何一个，结果只能是停滞不前。企业中决策和管理之间的关系总结成一句话，那就是：决策是“做正确的事”，而管理则是“正确地做事”。
别小看这个看似简单的区别，如果不注意，就会像现实中不少企业一样，不能处理好决策和管理之间的关系。结果是，既不能“做正确的事”，也无法“正确地做事”，并有如下表现。
首先，决策或管理的缺位。
既可能表现为企业中没有职能明确的决策或管理机构，也可能表现为虽有对应的机构设置，但却没有发挥应有的功能。后者往往需要引起更多的重视。因为企业中没有经营班子的情况并不多见，但并不是所有的班子都能按照决策指令正确经营和管理。这样的企业，往往不缺具体做事的人，而缺真正会做事的人。常常看到有些企业的经营班子忙忙碌碌，“日出而作，日落而息”，但却不知为谁在做，为何而做，做成什么样。管理虽然不同于决策，但也并不是人人都懂管理、会管理。有了正确的方向和使命，但如果没有能正确执行的人，企业恐怕同样不能有所成就，
其次，决策和管理的混位。
典型表现是决策和管理机构或职能的交叉重叠。决策和管理本是相辅相成的两套职能系统，必须各司其职才能发挥各自的作用。然而，有些企业却将决策和管理混为一谈，认为决策就是管理，管理就是决策。最典型的例子就是目前在一些国有企业上市公司中存在的董事会和经营班子交叉任职现象。我们不否认有人既善于决策，也善于管理。但是在企业经营中，决策和管理职能如果交叉在一起，既会影响企业制定正确的决策，也会牵制企业实施有效的管理。
最后，决策和管理的错位。
既可以表现为人员的错位，也可以表现为职能的错位。人员的错位现象比较常见。比如在一些企业中常常会看到适合做决策的人在做管理工作，而适合做管理工作的人却在做决策工作，还比如一些企业中常见的“外行领导内行”等等，都是典型的人员错位现象。职能的错位一般表现为企业的决策机构没有发挥应有的决策职能，却把精力专注于具体的日常管理工作。相反，下边的经营班子又常常放下手中的具体工作，整天想着规划蓝图、设计未来。不论哪种错位，都有对应的后果。人员的错位常常表现为领导事必躬亲，疲于“救火”，而下属却无所事事，无所适从。职能的错位则常常表现为决策机构无法为企业指明正确方向，管理机构则不能正确实施管理，使企业陷入既无长远规划，又无内部管理的境地。
企业经营环境日益复杂多变，要想始终立于不败之地，必须认识到：决策引导管理，但不能取代管理；管理辅助决策，同样也不能取代决策。一个企业在提高决策能力的同时，不应忘记即使有正确的决策，但管理薄弱的话，效果也不会更好。同样，企业在实施具体管理措施，推进持续发展的时候，也不能忘记决策在其中的所用。管理得再好，大方向是错的，那结果永远是南辕北辙。真正的挑战是能把正确的决策和有效的管理有机结合起来，并且相互制约，才能实现企业持续、稳定和健康的发展。
篇7：我喜欢做的事日记400字
1、我喜欢长笛，我喜欢它那甜润、清脆、明亮、优美的音色;我喜欢它那银光闪闪的外表，它那上面每一个按键，就像从五线谱上飞下来的音符。
说起长笛，那还得从我上一年级的时候说起呢!
这天放学了，妈妈还没有来接我，我就在阳光花园旁边的亭子上做作业。做着做着，我听到一间教室里传来一段优美的笛声。我寻着声音找到那间教室，趴在窗户上往里看，我看到一位年轻的女老师在教几位学生吹长笛呢!只见她拿着银光闪闪的长笛，吹着悠扬的乐曲，多么像一位仙女啊!我心里想：真神奇啊!一根钢管一样的东西，竟然能吹出这么动听的乐曲!我也要学!于是，我就一直趴在窗户上听啊听啊……。一会儿，妈妈来了，我就缠着妈妈要学长笛，妈妈想了想就问我：“你为什么要学长笛?”我说：“因为我喜欢长笛那银光闪闪的外表，还有那优雅的音色啊!而且我学会后，可以天天为您吹奏动听的乐曲呀!”妈妈笑了。报名后，老师发给我一支崭新的长笛。
老师先让我们吹笛头。老师教我们应该怎么吹以后，就让我们自己练习。
练完了，老师一个一个地检查。该我吹了，我吹得很好，老师表扬了我。
笛头吹熟了，老师让我们把长笛全部装起来从最低的音开始往上学，一节课学三个音。星期六，爸爸让我教他吹，他学得很快，学会音符后，一些小歌曲他自己都会吹了。
第二个星期，三个音学完了，老师就让我们吹《小星星》，可是，我觉得太难了，我都有点不想学了。现在轮到爸爸教我了，他教我吹会了《卖花姑娘》、《七子之歌》、《友谊地久天长》。
吹了这些歌以后，我再来吹《小星星》，觉得好简单啊!这时，爸爸对我说：“学任何东西，都会有困难，只要我们坚持闯过难关后，就会觉得很简单。如果碰到一点困难就放弃，那就什么都学不会了。” 我记住了爸爸的话，从此，把长笛吹得越来越好。
现在，我学长笛已经两年多了，已经会吹《绿袖子》、《加沃特舞曲》、《梦幻曲》、《北风吹》(白毛女选段)等中外小名曲。
我喜欢长笛，我喜欢它那甜润、清脆、明亮、优美的音色;我喜欢它那银光闪闪的外表;我更喜欢在学长笛的过程中，攻克困难后的快乐。
2、我很喜欢画画，因为画画可以把想到的和看到的都画出来，可以画出小鸟、大树、小草、高山、学校……
有一次上画画课，老师让我们画小丑，同学们都难以下笔，怎么画呢?老师先教我们画小丑的头发、小丑的衣服。然后老师要我们自己画，可同学们还是下不了笔。老师就让我们分工合作在黑板上画一个小丑。很快我们就画好了一个滑稽的小丑。老师要我们自己画，我一下就画好了小丑，正得意洋洋，突然发现小丑的腿短了。哎呀，这可怎么办呢，丑死了!
老师走到我身旁在小丑的脚下面画了一个球。咦!小丑怎么变漂亮了?我真是打心眼里佩服老师，小丑下面满了，可上面又空了，哎!这又怎么办呢?这个问题难倒了我。我左思右想怎么也找不到办法。最后我正准备请教老师，突然脑子里冒出了一个想法，在小丑的头上画几个小球不就行了吗?于是我就开始画，画完后果然饱满多了。我很想涂色，但老师要我画背景。画完我就开始涂色了。涂呀涂，涂呀涂，教师里传来蜡笔的“沙沙”声。我一下就涂完了小丑，便开始涂背景了。我把灯光涂成黄色，把窗帘涂成绿色。然后我把画给老师看，老师告诉我“你画得很不错，如果在窗帘边上涂上一点深绿色就更美了。”我涂上了深绿色，果然如此。我想画画还是有很多学问的。
我很喜欢画画，因为画画可以把想到的和看到的都画出来，可以画出小鸟、大树、小草、高山、学校……
3、我的课余生活是丰富多彩的，画画、拼图等等。可我最喜欢的还是收藏树叶。 日记三年级日记
我有三本厚厚的不同颜色的书，是专门用来收藏树叶的。
平时，我注意把路边的落叶捡一些带回家，洗一洗用棉花擦干再夹进书里。外出旅游时，我也会捡几片带回家收藏起来，日久天长，三本厚厚的不同颜色的书竟然被树叶放满了。
今天是星期六，我用树叶做一个什么呢?对了!我用它做一只狐狸吧!于是我把三本书里的树叶都拿出来，左挑右选，终于选中了一些树叶。在一个大红叶子上，我用蜡笔画了一个嘴巴。那个狐狸的脸胖胖的，我把大红叶子端端正正的贴在纸上。我又拿出一片大树叶做狐狸的身体，并贴在脑袋下面。这个身体配在这个脑袋下面很相称。我又用了几片树叶做狐狸的四肢。对了，我还没有做狐狸的眼睛呢!于是，我用了两片小红叶子贴上去做狐狸的眼睛。然后我又用一片绿叶子贴上去做狐狸的尾巴。狐狸做好了!我左看看，右瞧瞧，心里别提有多高兴了。
啊!树叶，你美化了我的生活，给我的课余生活带来了无比的乐趣。
★结局
★写事日记
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