下面是小编为大家整理的孩子在幼儿园遇到的五种安全隐患，本文共6篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：孩子在幼儿园遇到的五种安全隐患
孩子在幼儿园遇到的五种安全隐患
上幼儿园是孩子走入社会的第一步，没有了家人的呵护，孩子能适应吗？很多家长反映，他们最担心孩子在幼儿园发生意外、受到欺负，他们想知道幼儿园到底有没有安全隐患，孩子容易出现什么问题，作为家长，他们能做些什么。为此，我们特意选编了几段文章，希望对家长有帮助。
孩子在幼儿园一待就是一整天，这让很多家长担心：老师对孩子好不好？孩子和小朋友能友好相处吗？记者最近走访了几家幼儿园和一些家长，发现问题还真不少。
问题一：憋尿。朵朵妈妈告诉记者：“我女儿今年3岁，上幼儿园小班。最近我发现，孩子在幼儿园不愿上厕所。每天下班来接她的时候，我都看着她夹着两条腿走路，憋得不行了。她说，因为班上有个小朋友上厕所的时间太长，遭到了老师的‘批评’，所以她就害怕了，宁可忍着也不去。这样下去，孩子还不得憋出病来？”
北京五色土幼儿园园长田玉玲说，孩子出现憋尿的情况，幼儿园的老师是有一定责任的。不过，幼儿园一个老师至少看十几个孩子，照顾不周的情况也是有的。这就需要家长及时发现孩子的问题，平时要多和孩子聊天，了解幼儿园的状况；接送孩子的时候多问问老师，孩子在园里有没有什么“异常”。北京师范大学儿童心理学专家鲁杰说，朵朵之所以憋尿，是因为她把上厕所和受批评联系在了一起。所以，当务之急是要消除朵朵对上厕所的'恐惧，对上厕所的问题进行正面强化。
问题二：尿湿裤子。林林妈妈说，他们家孩子和朵朵恰好相反。朵朵是憋尿，林林是憋不住尿，经常尿湿裤子。
田园长说，小班的孩子很容易出现尿裤子的情况。家长要对孩子进行语言方面的训练，教孩子学会说“我要小便”，“我要拉臭臭”；告诉孩子如果老师工作忙，没听见，要拉着老师的衣角，引起他的注意；如果孩子总是尿湿裤子的话，家长要提前告诉老师，多照顾自己的孩子，而且要准备一套干净衣裤给孩子备用。
问题三：吃饭慢。很多家长告诉记者，孩子在家吃饭是不定时的，有时能吃一个多小时。到幼儿园后，他们最担心孩子吃得慢、吃不饱。
田园长介绍说，幼儿园有一定的进餐时间，一般为半个小时左右，前20分钟老师先让孩子自己吃，后10分钟，老师会喂那些吃得慢的孩子，直到孩子吃饱。不过，田园长提醒家长，进餐习惯要从小培养，家长要要求孩子定时定量进餐；平时少让孩子吃零食，别让他们边吃边玩。
问题四：不爱午睡。采访中一位姓吴的家长告诉记者，他的孩子上幼儿园两年多了，别的都挺适应，就是不爱睡午觉。他不解地说：“我们家孩子精力特别充沛，是不是没必要非得睡午觉啊？”
田园长说，几乎所有的幼儿园都要求小朋友午睡1―2个小时。因为孩子正处在生长发育的快速时期，每天需要十几个小时的睡眠时间，仅仅靠夜间的睡眠是不够的，午睡是很好的睡眠补充，即使对那些精力充沛、没有困意的孩子也是必要的。而且，处在一个集体中，孩子要学会遵守规则，如果别人都睡，只有他例外，对他的个性培养没有好处。家长应按照幼儿园的作息时间，要求孩子按时午睡。
问题五：性格内向受欺负。除了吃饭问题，孩子在幼儿园受欺负是家长最担心的了。
鲁杰说，幼儿园“大欺小、强欺弱”的现象很难完全避免。家长不能光依靠老师，得让孩子先强起来。有些身体弱小、性格内向的孩子容易遇事时显得“退缩”，也就容易成为受欺负的对象。家长要告诉孩子，受欺负时不要跑，跑会给对方一个信息“你怕他”，要大声喊老师。家长最好能帮孩子从同班的小朋友中找一个“铁哥们”，这样孩子心里就比较有底气。另外，家长可以通过做游戏，让孩子扮演英雄，增强他的自信。
篇2：孩子独自在家有哪些安全隐患？
很多家长会忽略烫伤的另一元凶――灯具。有的台灯开的时间长了，灯罩以及灯泡温度很高，极易烫伤无意中触碰的小手。因此，可以选购一些专为儿童设计的灯，这些灯采取特殊材料和工艺，其表面能恒定在较低的温度，即使孩子触碰也不会被烫到。或者，使用更为安全的灯具，如灯泡被包在灯罩内的台灯。
孩子独自在家有哪些安全隐患？
家里的安全隐患有哪些？
刀具针剪
孩子天性好奇，经常翻看家里的抽屉、柜子，且初生牛犊不怕虎，翻到刀具或螺丝刀、针线之类危险用具还要亲自动手试试。一试就有可能伤到自己！因此，家长要将“锐器”放置在儿童够不到的抽屉里，其次，安装儿童安全锁。这样可以防止孩子拽开抽屉，触摸到危险物品。
同理，当小孩好奇心起模仿大人，药品、化妆品、洗洁精等，都会化身成为孩子的“毒药”。因此，这些也要放置在抽屉里锁好！
时常用吸尘器对全屋进行“地毯式搜索”，把那些小的、不易被发现的小东西清理掉，如硬币、别针、珠子、纽扣等。
晃动的家具
孩子喜欢攀爬，见着什么踩什么，以便能登高。但许多家具容易摇晃、移动、打滑，会导致孩子跌到；而放置上面的物品，由于孩子的摸索也易跌落下来砸伤孩子，甚至整个孩子倾斜砸下，后果不堪设想。
因此，家具，尤其是大件家具尤其要固定好，如电视机、DVD机、书架等比较重的电器，要远离桌边。较好的做法是将一米高以上的家具用专业的固定件固定在墙面上，这样家具的安全系数就极大提高了。
高处的物品，如窗帘和百叶窗的绳索要收高、打结，让孩子够不着。一旦他们拿着这些绳索玩耍，很容易缠绕在里面，甚至缠住脖子，十分危险。
厨房、电器
厨房有火有水有电，可谓是家中安全隐患最高的地点之一，因此做好厨房防护重中之重。
厨房用具最容易把人烫到，灶台、暖壶、茶壶……因此，不要让宝宝靠近灶台，不要把暖壶、茶壶这样的东西放在桌子边沿附近。家长最好养成用带盖子的旅行杯喝热水的习惯。因为旅行杯是密封、隔热的，不会因歪倒而把热水撒出来。
厨房尤其注重用电安全！可以把插座位置远离孩子伸手能触的位置，少使用易造成触电事故的可活动的插排，而是使用固定在墙面上的插座。它的内部设有一个塑料片和里面的金属片隔开，就是为了防止导电，相对安全。
很多家长会忽略烫伤的另一元凶――灯具。有的台灯开的时间长了，灯罩以及灯泡温度很高，极易烫伤无意中触碰的小手。因此，可以选购一些专为儿童设计的灯，这些灯采取特殊材料和工艺，其表面能恒定在较低的温度，即使孩子触碰也不会被烫到。或者，使用更为安全的灯具，如灯泡被包在灯罩内的台灯。
楼梯浴室
小孩好动，追逐打闹、上蹿下跳是常事，除了教育他们不要过分打闹，也要在外部环境加以防护。
由于地面光滑，造成小孩撞、砸、压到的情况屡见不鲜，最常见在楼梯和浴室。在楼梯，当孩子穿着袜子快速上下楼时，很容易摔跟头。需要事先在楼梯边缘安上一些防滑条，避免孩子在楼梯上滑倒摔伤。地板不打蜡，如果铺地毯，则在下面加一块防滑垫，增加地毯和地板之间的摩擦力，地毯就不会轻易滑动了。
浴室有水，容易滑倒，小孩也喜欢偷偷进去玩水。因此，家长可以在浴室地板加上防滑垫，将水龙头位置安放在较高位置。浴室电器如剃须刀、吹风机等，务必在用完之后拔掉电源；浴室内电线、插座要隐蔽。
另外，桌角、茶几边缘等这样的家具边缘、尖角，要加装圆弧角的防护垫，以免孩子摔倒时扎伤。
篇3：孩子在学校有这五种表现需当心
孩子在学校有这五种表现需当心
作为一个有20多年班主任经验的老教师来说，每年班上总会有那么几个孩子属于特殊类型，这里的特殊类型不带有任何贬义，而是这些孩子还没能够养成很好的学习习惯，或者压根他们就真的不想上学。
为什么说当孩子有一些特殊表现时，家长要当心，因为这么多年观察下来，这些问题学生大部分都与家长有关，或者与他们生活的家庭环境有关。
一上课就要上厕所型的。这群孩子即使在课间刚上完厕所，但是只要上课铃响起来，他就要上厕所，在厕所摇摇晃晃十分钟，到班级坐下来安静下来十分钟，老师重点内容已经过去了。
孩子在班级没有一个好朋友，排除极少数优秀到没朋友的类型，此类孩子大部分性格孤僻、孤独、封闭自我。
摇头晃脑接话茬型的，有一类孩子在课堂上时刻处于摇头晃脑接话茬型的，老师的任何话他都能接话茬，反正合适不合适，对不对，先喊出来再说，而不少家长我们如果建议他们带着孩子去测试一下还是是否是注意力障碍（ADHD）,家长就会说老师有问题，好吧！ADHD是注意力缺陷障碍，如果你的孩子一直无法集中注意力，这真的需要家长耐心的用科学的方式帮助孩子矫正。
从不按时完成作业型的.，现在老师留的作业，特别是小学时期都会要求家长签字，实质上也是希望家长在家对孩子有个督促，不少孩子就是坚决不能完成作业，这大部分是家长不上心，不关心。
只注重学习从不上体育课型，有一群孩子以女孩居多，从来不喜欢上体育课，这类孩子大多数受到家长的影响，把考试和学习看的太重要，从来无暇顾及体育课，而越是这样，孩子未来加速的能力越差。
这几种我们眼里的问题孩子，或多或少都与父母的引导有关，或者父母干脆对孩子不管不问有关，把孩子完全推给学校和老师的心态，真的太可怕。
孩子的成长，从30多年前开始直到我退休，那些家长参与度高孩子，一般都有着不错的发展。任其自生自灭的孩子也有很成功的，但是在现在这个年代，真的不多了。
篇4：孩子在幼儿园打架怎么办
孩子在幼儿园打架怎么办
在幼儿园里，孩子们相处总会产生些小纠纷，而单纯的孩子们往往一冲动就会诉诸武力，动起小手，有时还会受些小伤。很多家长面对这种情况犯了难。
合理回应把握好公平
刚上小班的琪琪这几天有点不开心，因为吃饭的时候小朋友和他打了起来，结果老师批评了他们还扣掉了一朵小红花，琪琪觉得这件事对他不公平。琪琪妈妈知道后也有点犯难，因为她不知道该如何教育琪琪，如何理解老师的意图。
专家说：琪琪觉得自己已经是被欺负的，而且是受到了无故的挑衅，可最后却与挑衅者得到了相同的惩罚，他当然不会快乐，因为他觉得不公平。那么，既然老师已经有言有先，家长是不是可以从另一个角度去解释宝宝眼中的公平呢？我们可以把老师的话理解成一种法律条文，一经公布即刻生效，妈妈可以教会宝宝去举报别人的`挑衅行为，并看到其受到相应的惩罚。妈妈要让宝宝明白这才是真正的公平。
妥善处理防止恶性循环
浩浩妈告诉，她儿子有一次和和朋友做奥特曼打怪兽的游戏，结果他们因为争当奥特曼而打了起来，还把小朋友的头抓破了。放学的时候都被老师批评了，让他去道歉，他坚决不去，还说小朋友是怪兽该打，浩浩妈一时生气便打了浩浩。像这种情况该怎么处理？
专家告诉家长，很多宝宝之间的打斗往往是以游戏的方式开始的。通常情况下，宝宝还沉浸在角色扮演之中，成人却要强逼他们为打斗的后果而道歉，这是宝宝所不能接受的事实。
像浩浩的妈妈，因为宝宝执意不肯道歉，她就出手也打了宝宝。这会给浩浩留下什么样的心理影响呢？他会觉得谁有力谁就有理，谁能把谁打怕了。长此以往，以强凌弱、以武力解决一切的心态会在浩浩心里滋生。更可怕的是他可能将在妈妈处受到的不满反过来再发泄到同学的身上去，这样恶性循环的结果让人不可想象。
篇5：孩子在幼儿园发生事故后
孩子在幼儿园发生事故后
孩子在幼儿园里出了事故，这种事情经常发生（这里所指的事故是一般事故，例如：碰伤、摔伤等对孩子的身体造成的伤害不是很严重的事故）。
虽然有些事故是由于老师的责任心不强或是老师事先没有考虑周全造成的，但更多的`是防不胜防的意外事故。例如：上体育课时，尽管老师让孩子们把鞋带系好，衣服穿整齐，并注意安全，但偶尔仍会有个别小朋友在活动中出现摔伤、碰伤等事故。许多老师都有类似的体会：“最怕带孩子去效游了，走在稍滑的路面上或是小土坡上，无论老师怎样提醒，但有时还是会有小朋友摔倒，不小心就会被小树枝、小石头刮破脸皮或身体。”因此老师常说在效游、上体育课或参加剧烈活动时，真恨不得多长出十只眼睛、十只手来照看孩子们。
所以事故发生后，家长们首先要搞清事故的原因，是老师惩罚孩子或责任心不强造成孩子受到伤害，还是由于意外发生的事故。如果是前者，家长可以毫不留情地找幼儿园领导来解决问题，并且所有的医疗费用和责任都应向更高一层部门反映此事，并要求得到解决。但如果是后者的话，家长就应和老师相互协商，共同处理。绝大部分老师遇到此类事故时，都会主动向家长道歉，承担事故的责任，要求家长原谅。
同为父母，我非常理解家长们在孩子受到伤害时的那种心情，但这时如果家长不能理智、冷静，而是严厉地责备老师，或去找园长处理，只能令老师内疚的心情变成抵触的情绪。试想，当父母只带一个孩子活动的时候，有时也会发生意外，更何况老师要带几十个孩子呢？因此做家长应体谅老师，只要后果不是十分严重，就应接受老师的道歉，共同处理此事，并且对老师组织的正常活动中出现的意外事故，家长还应宽容些。孩子们在幼儿园户外活动的时间少、活动量小与老师怕出事故的心理有关。家长的多一分宽容会减轻老师们的这种心理压力。
目前，有些幼儿园确实存在着一些不安全因素，如用具、物品放置不当，部分玩具不符合安全规范，门卫管理疏漏，教舍应及时排除这些隐患，家长们发现了也要及时向老师和幼儿园管理者反映，要求尽快解决。老师和家长都应尽早帮助孩子提高安全意识，消除使孩子受到伤害的隐患。
篇6：孩子在幼儿园都学了什么？
孩子在幼儿园都学了什么？
宝宝到了3岁左右，爸妈再不舍得也会狠下心把宝宝送到幼儿园，让他去感受集体生活，让他开始离开大人的庇护，迈出人生的第一步。可是你是否了解幼儿园教育，知道宝宝都在幼儿园学什么吗？
学习怎样做学生
在许多爸爸妈妈看来，幼儿园里孩子们很自由，可以在教室里走来走去，自由选择玩具和玩伴，这可是老师在为孩子们创造一个让孩子自由融入集体和轻松气氛呢。进了幼儿园，孩子学会了把玩具放回原处，学会了离开教室的时候，听老师的口令排队，知道自己的座位在哪里，什么时候午餐，什么时候午睡，什么时候吃点心。
学会了自控，知道老师讲故事的时候，不能随在教室里走来走去，不能随意打断老师说话。你发现了吗，孩子比在家里听妈妈讲故事的时候乖多了？
学习怎样交朋友
其实，许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间产冲突。
孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀？而不是像过去那样默默看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。
学习怎样独立做事
在家里，爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事，比如：扣纽扣、梳头发、拿玩具，总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做这样的关照，他们会要求孩子们在规定的时间里穿好衣服，要求他们在多少时间内到教室外边排队。孩子在幼儿园里学会了自己穿鞋，开果汁瓶盖，知道上了洗手间之后要洗手。这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的方便，你带他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要时时刻刻关注着他、帮着他了。
学习怎样说故事
幼儿听老师绘声绘色地讲故事，无形中培养了对书籍的爱好。孩子还常常会在老师要求下同小伙伴合作表演老师讲过的故事，扮演不同的角色。孩子渐渐学会了抓住故事的中心，知道说故事的时候怎样开头、发展、结尾，求知欲就是在这样的氛围里慢慢萌芽的。
学会请求帮助
孩子在操场上玩的时候摔疼了，沙子飞到了眼睛里去了，但是怕难为情不敢告诉老师。这是许多初入园的小朋友都发生过的情形。幼儿园老师会鼓励孩子大声说话，有话告诉老师。有没有发现：原来羞羞答答的孩子更懂得怎样保护自己了？有研究表明，孩子的第一个老师――他的幼儿园老师在孩子未来的求学生涯中至关重要，直接影响着孩子今后同其他老师和成人的相处方式。孩子如果同家庭以外的长者相处愉快的话，今后在同成年人交往方面会有相当的'自信。
学会剪剪贴贴
可别小看幼儿园里那些让孩子们剪剪贴贴的手工，这是最好的培养孩子创造力的方式。当孩子用剪刀、胶水、橡皮泥制作手工的时候，他的想象力、创造力和动手能力全部开动起来了。小女孩比男孩更喜欢这些手工，专家指出，所有的小朋友都应该重视这样的动作经历，这样孩子将来学习写字会容易得多。
学会搭积木
研究表明，搭积木对于培养孩子的空间想象能力和现实生活中的数学概念大有益处。然而，就像小男孩不太喜欢手工课一样，女孩子通常会忽略积木。专家指出，搭积木过程中孩子学会了排序和分类。如果孩子想搭一个高塔，手头又没有长积木，他们会发现两块小积木拼起来可以变成一条长的。这就在无形中为孩子将来学习除法、分数和几何打下了基础。
学会辨别标记、概念、节奏
孩子在幼儿园里认字、阅读，孩子在那里认识了数字和字母，辨识了物体的颜色、形状。知道把两种颜色调和在一起会变成另一种颜色，知道什么东西是三角形的、长方形的、正方形的。
学习唱歌跳舞，懂得了节奏感令孩子朗读的水平提高了。学习乐器对于孩子将来学习数学有帮助，这是大家都知道的。研究者还发现，参加小组唱和学习钢琴的孩子在空间想象――如拼图之类的游戏中表现更出色。
学会跳远、跳高等运动技能
幼儿园里的孩子几乎每天都有户外活动，跑步、滑滑梯、攀登和球类游戏，在这些活动中，孩子的身体机能和协调能力得到了最好的锻炼。
操场上的活动也锻炼了孩子独自处理问题的能力和社交能力。怎样蜷起腿钻过那个圈圈，怎样找小朋友同自己一起玩跷跷板，操场上的自由活动同跟爸爸妈妈去公园玩可不一样，在公园里，爸爸妈妈的眼睛老盯着孩子，会告诉孩子每一个项目怎么玩，为孩子的每一点进步喝彩。而幼儿园操场上的活动是完完全全由孩子自主的，他们学会了真正对自己负责。
另外，孩子在幼儿园还将学会简单的电脑操作知识和日常英语对话。
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