下面是小编帮大家整理的家长必读：父母要给予孩子的五种经历，本文共6篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：家长必读：父母要给予孩子的五种经历
家长必读：父母要给予孩子的五种经历
家长自省：警惕自己的弱点被孩子学到
每一种经历对孩子，都是难能可贵的财富。一些十分重要的经历，在年幼时就不可忽略。
1、失败后成功的经历
教孩子运动时，选择容易掌握的竞技活动，使他不会多番失败。过多的挫折感会令他失去兴趣。让他感受失败后的'成功，既会激发他的兴趣，也可启发他凡事要尽力而为的道理。
2、父母过往的经历
当孩子遇到问题向家长倾诉时，不妨将自己以往的经历、挫折、失败和痛苦、所得的教训等，坦诚地讲给孩子听。这会使孩子得到启发，也可以拉近亲子之间的关系。
3、独立处事的经历
孩子初次尝试，难免遭遇困难，我们不应干预，更不可代他做，只在重要时刻才替他作决定。当孩子想要自己解决，应给予适当的鼓励。
4、参与工作的经历
训练孩子最好的方法就是分配工作给他。家长应先考虑孩子的年龄、能力、兴趣和性格，让他帮忙做家务，但不要强逼他。孩子在担当责任时，会觉得备受重视，自会变得懂事。
5、感悟生命与死亡的经历
养的小动物死了，孩子会感到伤心，但这种经历会让他明白失去亲人的伤痛，使他知道珍惜生命的重要。在日常生活中，向孩子灌输正确的人生观，多带他接触大自然，领略生命奥妙。
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孩子的性格有很多种影响因素，0～3岁宝宝受到遗传素质、生活环境以及父母有意识或无意识的影响，一些性格的偏差会慢慢出现，如果父母有意识去矫正这些偏差，那么孩子的成长会更健康，更顺利。育儿常识 家长要警惕孩子的五种性格偏向。
性格偏向1娇弱惹人怜的敏感性格
菁菁，名如其人，忸怩羞涩地躲在妈妈的身后，紧紧拽着妈妈的衣角，探着半个小脑袋看着初次见面的陌生人。妈妈努力挣脱开她的牵拉，想促使她主动与陌生人打招呼，但这立刻使她非常紧张，整个人躲在了妈妈的身后。无奈的妈妈只好一边解释“这个孩子就是这个样，特别胆小”，一边又转身再次用力把菁菁拖到自己的面前来，“出来啊，怕什么！”可是就是在这样一个过程中，菁菁低声委屈地哭了起来------
“不要怕，胆子大点”是妈妈对菁菁的殷切希望，可这何尝不是菁菁自己的希望呢！但是在很多场合下，菁菁会经常地、自然地表现出一种紧张不安、退缩，这是她的一种性格倾向。
这种性格的典型特征是：
1.对外界环境表现出异常的敏感，外界稍微有变化就使她紧张与不安。
2.人际交往的能力比较差，喜欢独自安静地玩一些自己比较熟悉的游戏。
3.行为比较缓慢退缩;情绪比较平静。
4.依赖性高，不愿意表达自己的要求。
爱心提醒
面对菁菁的胆小与敏感，脾气急躁的妈妈常常控制不住自己而发脾气，但是妈妈的急躁越发使菁菁变得更胆小，而不能真正地帮助菁菁成长。
克服性格偏差是一个比较缓慢的过程中，在这个过程中，妈妈可能也需要从以下几个方面作出新的调整：
1.菁菁在接触和适应新的环境的过程中，需要妈妈前期陪伴，在菁菁渐渐熟悉的基础上，妈妈有意识地让菁菁表现自己。
例如菁菁要进幼儿园了，妈妈可以先提前带菁菁去幼儿园中玩几次;进入幼儿园之后，妈妈可以陪菁菁在班级中玩一会再离开，使菁菁对新的环境有一个逐渐熟悉的过程。
2.设置“最近发展区”的任务给予挑战，激发菁菁内在的能力。
所谓最近发展区，是指菁菁目前没有达到但是经过自己的努力而可以达到的一种发展水平。例如菁菁目前不愿意和陌生人打招呼，妈妈可以引导菁菁在妈妈和陌生人说话的时候，可以拉着妈妈的手而转到前面来。
性格偏向2胆大迫人的冒险性格
强强突然看到了放在书架中一件玻璃制品，已经对玩具很厌倦的他，立刻给妈妈要“我要玩，我要那个老虎，我要……”，妈妈立刻给强强打开了电视中卡通片，想转移强强的注意力，可是在这个短暂的过程中，她发现强强已经爬到了沙发的靠背上，强强正在斜斜晃晃地想站起来……恐怖的后果，使妈妈只好自己将玻璃老虎递给了强强，但一会儿，妈妈就听见了强强用力把玻璃老虎投向墙壁的声音……
强强总是使当妈妈的神经绷得紧紧的，一会儿他可能去触摸饮水机的开关;一会儿他又可能爬窗台……虽然强强的额头已经被摔出了大疤，屁股也多次被爸爸教训，但他还是在不停地惹麻烦，去做一些很危险的事情……
其实强强属于一种冒险型性格，这种性格的典型特征是：
1.总是处于一种兴奋的情绪状态，习惯性地动手去摸摸东西，用脚去踢踢周围的物品。
2.按自己的想法去行动，从不考虑后果，也记不住以前得到的教训。
3.喜欢攻击、侵犯他人，逆反心理比较强。
爱心提醒：
强强的这种冒险性格偏向，迫使爸爸妈妈软硬兼施，爸爸以巴掌“狠心”地教训了强强多次，妈妈也一直不断地以“乖宝宝”利诱，但仍不能使强强发生改变。那怎么办呢？
1.营造安静平和的家庭气氛，减少或杜绝一些暴力刺激的来源，使强强在一种平和安静的气氛中能静心从事一些阅读或手工制作类的活动，从而减少他冒险行为的可能性。
2.对强强的行为活动设定规则，并坚决按照这种规则来约束强强的要求与行为。
例如对一些摆设类的物品，只能观赏而不能拿来做玩具，这种规则之下，妈妈和强强之间没有任何的协商或者条件交换。无论强强怎样的要求，采取怎样的冒险行为，妈妈都不能允许他拿这一物品。这样才能使强强意识到冒险行为并不一定会自己得到满足，学会放弃。
3.对强强的冒险性格偏向，妈妈可以先从外部控制他冲动的情绪，再渐渐让他学会自我控制，而不能因为强强的行为引发自己的消极情绪，从而造成对强强更进一步的消极暗示。
性格偏向3特别“乖”的冷漠性格
蒙蒙的妈妈一直感到很庆幸，自己家的蒙蒙特别的乖。吃饭穿衣蒙蒙也任大人的摆布;客人往来，妈妈出门，蒙蒙也不会在意……但是，当蒙蒙进入到托儿所之后，妈妈开始焦虑了：蒙蒙太乖了以至于受到小朋友的欺负也不会还手;蒙蒙太乖了，对老师的表扬不去争取，对老师的批评也似乎不在意……
蒙蒙的乖使妈妈放松了对蒙蒙的关注，从而使蒙蒙有更多的时间一个人自得其乐，而对外界环境的变化很少给予关注，养成了一种对外界环境冷漠而不敏感的性格倾向。
这种性格倾向的典型特征是：
1.对外界环境极少表现出普通孩子的兴趣，无论发生了什么事情，无论开心与否，他都没有明显的反应。
2.比较温顺，行为和生活却很有规律。
3.很少能明确地表达自己的情绪需要。
4.没有固定的亲密依恋的人。
爱心提醒：
在一个强调情商的社会中，蒙蒙的冷漠不敏感可能会影响到她将来的发展，因此妈妈及早意识到这一点很重要，可及早采取措施来帮助蒙蒙改变这种冷漠的性格偏向，具体来说，妈妈可以采取的措施有：
1.减少蒙蒙一个人独处或者蒙蒙单独和玩具在一起的时间，爸爸妈妈要多多陪伴蒙蒙，多与蒙蒙交流自己的感受，少批评蒙蒙，帮助蒙蒙打开自己的心扉，安全地表达自己的情感需求。
2.爸爸妈妈可以多创造机会帮助蒙蒙交一些同伴朋友，使蒙蒙能在与他人玩耍的过程中，学会人际交往，学会主动表达自我，体验游戏的乐趣，理解他人的感受。爸爸妈妈可以多带蒙蒙外出，通过环境的改变、新奇刺激的出现等方式，激发蒙蒙对外界环境的兴趣。
3.爸爸妈妈可以指导蒙蒙喂养小动物，从而激发蒙蒙的爱心以及责任心。
性格偏向4冲动把人累的多动儿
巍巍，一个让幼儿园老师既喜欢又头痛的孩子，喜欢他是因为他的聪明可爱，对他“头痛”是因为他的“无规则纪律”。他总是喜欢动个不停，不是去捉弄其他的小朋友一下，就是突然把自己刚搭拼好的积木向地上一推，或者他就仅仅是在班级内走来走去，就是不能安静坐一会。当然这样来形容他也有一些不妥，因为在他喜欢的卡通片之前，巍巍可以安静地坐半个小时，但除此之外，似乎很难找到其他的“法宝”能使巍巍静静地坐一会……
巍巍虽然能够在喜欢的卡通片前“坐下来”，但是在大多数的时间和场合他却“坐不定”，这说明他是一个具有多动倾向的孩子，他具有一定的冲动的性格偏差，
这类偏差的典型特征是：
1.喜欢做的事情有很多，但很难将精力集中于某一件事情，喜欢的事情也只有三分钟的热度。
2.精力充沛，行为多动，但有的时候能静下来。
爱心提醒：
对于巍巍的这种性格偏差，妈妈在帮助巍巍的时候，可以注意以下几个方面：
1.从环境入手，减少环境中新奇多样的刺激与诱惑，使巍巍能够在熟悉的环境中比较自然地安静地从事目的明确的活动。
2.设立目标，培养巍巍的耐性。例如对巍巍的延迟满足能力加以训练，根据巍巍在活动过程中坚持的时间不同而给予不同程度的奖励。
3.父母要对巍巍活动的过程多加关注，而减少对巍巍活动的结果关注，树立巍巍对活动本身的内在兴趣，从而使父母对巍巍活动的外部控制转换成为巍巍自身对活动的内在约束。
性格偏向5执拗遭人恼的倔强儿
乐乐，人虽然小但是脾气却很大，一旦他自己认准的事情，他就会倔到底地坚持。前面妈妈答应周末带乐乐去动物园，到了周末因为天下雨，所以妈妈就取消了计划。可是乐乐却不依不饶，一直坐在门口哭，“我要去动物园……动物园……”
乐乐执拗的行为中反映出他的一种倔强的性格偏向，这种性格偏向所表现出来的典型特征是：
1.在涉及到乐乐自己的一些事情上，如果父母征求他的意见，无论对于这件事情他是否理解，他都会给出他自己的要求和意见。
2.任性，重复坚持自己的意见;打骂对他没有明显效果。
爱心提醒
对乐乐的这种任性，爸爸妈妈在处理的过程中应该注意以下几个方面：
1.关注孩子内在真正的需要。当孩子坚持自己的无理要求时，或许他的目的是想引起父母的关注。
2.当孩子任性的时候，父母不要以自己的“任性”来对抗孩子的任性。必要时不妨适当“让步”，首先使孩子的内心得到满足，再教育他学会承担自己的行为所带来的后果，避免类似行为的再一次发生。
3.父母也可在日常生活中多启发孩子学会多角度解决问题，增加孩子思维的灵活性以及解决问题的灵活性。
篇3：孩子考前家长必读
孩子考前家长必读
随着一年一度的中考、高考的临近，许多孩子都进入了百日冲刺的紧张阶段。可据不少读者反映，随着学习任务的加重，许多孩子身心出现了一系列不适，如吃不下饭、拉肚子、睡不着、脾气变坏，甚至呕吐等。
其实，孩子在考前出现这样的情况，主要是焦虑情绪引起的。北京安贞医院保健专家洪昭光教授指出了症结所在，适度的焦虑对考试的正常发挥有好处，但太过头了就会出现一系列的问题。北京大学精神卫生研究所心理治疗科主任唐登华教授说：大考是一种很大的压力源，人长期神经高度敏感亢奋，消化、排泄、免疫系统功能相对降低，对身心都有损害。
那么，家长、孩子该如何顺利过关呢？中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，调整对考试的态度和期望是最根本的办法。83.6%的父母要求自己的`孩子考前15名，希望孩子考上好学校的父母肯定更多。孙云晓说，家长要尽量鼓励孩子，要树立一次考试并不能决定命运的观念；其次，孩子要正确评价自己的实际能力，与父母沟通后填报一个适中难度的志愿；最后，平和接受身心不适这个现实，比如睡不着时，若老想着睡不好明天就完蛋了，千方百计对抗，只会加重失眠，相反，这说明身体不需要那么多觉的想法，反而能慢慢冷却亢奋的大脑。
另外，有些家长会无意制造一些紧张气氛，比如平时晚上父母都看电视，临考前就关上电视，说话都不敢出大气，只围着孩子端茶送水等，也会给孩子带来压力。吃、睡、运动等饮食起居应规律、变化不宜太大。孙云晓表示，安排孩子去考场周围的高级宾馆居住尤其不科学，陌生的环境产生的不适应、增大的经济开销都会加重孩子的压力，而且也容易分心。最后，针对考前的特殊状态，唐登华提出三点注意：环境不能太嘈杂；不要用看电视、玩电脑等脑力活动来休息，最好散散步、听听音乐；要早睡早起。消化功能减弱的情况下，多吃些容易消化的食物，比如牛奶、苹果、香蕉，油腻的食物相应少吃；另外，注意少食多餐，睡前喝点牛奶安神。洪昭光提示说。
篇4：五种父母毁掉孩子自信
五种父母毁掉孩子自信
否认教育的家长
一些家长觉得经常夸奖孩子会让宝宝变得骄傲，所以就采取否认教育的方法。不管是孩子做了什么事情，不管孩子的行为多么努力，也不会给予孩子肯定，而是先否认孩子，想要用这种方法来刺激孩子，让孩子做得更好。但其实这样恰恰是起到相反的`效果，会让孩子极度的没有自我，从而丧失自信。
要求太高的家长
一些家长因为自身的原因，对孩子的要求很高，这样会让孩子感受到非常大的压力。而且当孩子没有很好地完成家长的要求，家长们会指责孩子，在无形中也会大大打击孩子的自信，让孩子变得自卑或者是自暴自弃。
代劳一切的家长
一些家长害怕自己的孩子受了委屈，所以对于孩子的一切都会代劳，这样反而会让孩子没有办法拥有独立性。在孩子面对一些问题的时候，没有办法很好地自己解决，并且会因为自己的一无所知产生一定的自卑感，从而让孩子丧失自信。
过度赞美孩子的家长
适当地赞美孩子的确可以让孩子变得自信，但是一些家长不管孩子做的对还是错，不管孩子做的结果怎样，都会给予孩子肯定。于是就造成了孩子没有办法主观地判断自己自身的实力，等到遇见挫折的时候，就会大受打击，从而丧失自信！
经常拿孩子和别人比较的家长
可能很多人都有这样的经验，小时候家长经常说别人家的孩子怎样，拿自己孩子的缺点去面对别人家孩子的优点，这样就会让孩子大受打击。长此以往，会让孩子丧失自信，变得自卑，所以家长们千万别拿自己孩子与别人还自己做比较了。
篇5：父母给予孩子的一封信
父母给予孩子的一封信
亲爱的家长朋友们：
大家好！我是一名喜欢给孩子写东西的家长，在必要的时候以文字的方式和孩子进行深层交流的一位妈妈！有时候有些我所要表达的思想和意义，也许孩子并不能很好的理解。但是在那些很清楚而详尽的文字的表述里，我相信孩子会随着年纪的增长，而慢慢的领悟到。
本次给孩子写东西的出发点和原由：
是这样，本次孩子考试，进步的程度很大。作为妈妈，也感觉很不可思议，在这样的状态里为了能够更好的维护好孩子的思想状态。特给孩子写了这篇东西，明天到衡水后， 吃饭聊天的时候，交给孩子。如果有家长也遇到过类似的情况，有兴趣的话， 可以作为参考！
一凡：
你好！我是妈妈，连同爸爸也在！
首先祝贺你本次入围优秀的成绩之列！随着这次成绩的出炉，我们甚是欣慰！这样优秀的成绩是妈妈意料中的出乎意料！你用真正的实力证明，自己可以突破现实中的，大家所崇尚和认可的那种优秀！并且妈妈发现，你找到了最真实的自己！妈妈发现，你在认真的寻找自己可以提升的空间，和最高分数的思量！妈妈不得不承认，你每天都在长大！你似乎找到了真实的自己！
每当你遇到问题，妈妈发现你可以忍耐，你懂得理解和让步，更懂得换位和思考！自己做的事情更应该全力承担，没有什么怕与担心存在，只要诚实的勇于担当，你所收获的是极其重要的信任和认可！这在妈妈看来，是成为一个优秀的人的基础！更是一个人成功路上最殷实的财富！
一凡，一直以来，我们总在似乎没有缘由的要求必须第一或者必须优秀！有时候又似乎我们根本就不能去突破！还依然的努力着寄托着我们所希望的最美的心愿！当这一天你真的突破了自己，似乎也挣脱了自我心灵的枷锁！你证明了自己可以做到！我和你爸爸探讨，你爸说一凡也真为自己争气！就这样依然坚持和努力，势必摘取那最高处鲜美的果实！先是做到证明的这第一步，妈妈知道你为此努力了很久，也一直在做着持续的努力！
一凡，当你做到的时候，我们需要思考什么和所要的追寻是什么？好好的想一想！但是要坚信肯定有其突破成功的道理和方向！也许这就是，可以给你得出结论的寻找和方向！
一凡，成绩证明！能连续不断的保持进步和持续的努力，是很少的一部分人才可以做到的。在这极其重要的初二学年度，你能保持地依列在这极少数部分人的队列里，说明你有这方面的能力！你又是否发现，你找到了属于自己的目标取向！妈妈是在上次的考试后，也才知道你对自己的目标，紧紧地抓着并实施着！这次你又一次成功的.实现了你的目标！作为你的爸爸和妈妈，也很佩服你！
妈妈还发现，你依然在向自己可以上升的空间进发着！努力着！你依然在继续的寻找着自己的目标和方向！你在向最高的目标遥望着，你的心灵学习的尺度，在上升着！所以，你在迅速地长大着！
妈妈把你的学业和你的人生还给你，让你自己来试着承担和付出责任，恰恰是作为父母的我们找到的最棒的培育你的方向！事实证明我们看到了真正优秀的你！也让你找到了最真实的自己！
一凡，已经获得的成绩！妈妈知道你不会傲燥！因为妈妈知道你心中有依然的持续的目标！但是在后面的成长里，如果有如果的到来，自己要先做到冷静和平静，因为当一个人越是遇到事情的时候，越是能把自己置于平静中，越是最能迸发智慧和能力的时候，对问题的解决也才能做到最好的去把握！妈妈相信你会明白的，对吧？因为我们要记着，只要奔着目标去做，对目标的最终的实现和完成，肯定会是一个结果！但那只是属于这一次目标的这一次的结果，不代表永远，更不能代表接下来的每一分钟要发生的事情。对吧？ 但是，如果你能把握好这一次的这个结果。从中吸取我们失去的地方和原因，也会是后面目标实施的最好经验！对吧？
一凡，在你最好的状态里，妈妈把”如果”送给你当做“礼物”！ 给以你最棒的支持！在你自我的目标的进发里，你实现和努力着最优秀的自己！爸爸妈妈祝福你！也更佩服你！为了你的人生，继续加油吧！
爱你的爸爸妈妈
篇6：父母给予孩子的寄语
2016年父母给予孩子的寄语
1) 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
2) 你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
3) 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
4) 明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
5) 妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
6) 莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!
7) 黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。这些都可以呀!你自己挑选吧!
8) 希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
9) 希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。
10) 莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!
11) 希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。
12) 希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
13) 希望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!
14) 通过一年级一学期的学习，琦琦改掉了许多坏习惯，爱到学校去学习就是很好的表现。而且针对某一方面，只要是自己感兴趣的事，可以一个人默默的干上一会，直到完成!……琦琦是一个活泼好动的，爱说话，偶尔不高兴就乱发脾气，甚至会骂几句脏话。希望琦琦在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉上课做动作，做作业粗心的小毛病，相信琦琦一定在学习上生活上更上一层楼。
15) 作为父母，我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此，对老师们表示衷心感谢!希望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意字迹不端的缺点;也希望小安在修好学业的同时能够多承担集体家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!
16) 半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
17) 希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更优秀!
18) 希望滨杰能自觉学习看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐!
19) 希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!
20) 希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
21) 希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。
22) 莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!
23) 希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。
24) 希望滨杰能自觉学习看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐!
25) 希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的`学习习惯，以取得学习上的进步!
26) 你是个聪明，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达能力真棒!上课的时候你特别的认真，举手回答老师的问题特别积极，你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
27) 爸爸妈妈永远爱你，这次考试你有了进步，我们很高兴，继续努力吧!我们会全力支持你的!希望你用自己的智慧。勤奋创出美好的明天!
28) 爸爸妈妈望你在生活上天天快乐，在学习上更加的努力，学习有成。
29) 学习是很苦，路却很长，望多向好的同学学习，向老师多请教，家长也会很支持你，这样你的学习会有很大提高。
30) 通过这次考试认识自己的学习情况家长希望下学期考试争取更好的成绩，另外我和家长沟通，把自己的学习想法说出来。我们来互相帮助。这是我们家长的希望。
31) 我坚信经过你的努力，你一定能够在各方面有更大的进步，只要你下功夫，一定能提高。美好的未来等待着你。你一定能成功。
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