家长必读：孩子压抑时的七种信号

时间：2022-07-14 08:11:18 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编收集整理的家长必读：孩子压抑时的七种信号，本文共9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家长必读：孩子压抑时的七种信号

篇1：家长必读：孩子压抑时的七种信号

1.不安的睡眠

夜晚对孩子来讲是很难度过的。把婴儿或咿呀学语的孩子和他们的父母分开，他们会很自然地感到焦虑。如果你的孩子长期失眠，那一定是有什么事情在困扰着他。在睡觉前和你的孩子聊天，给他一个机会说出心里话，这有可能会改善他的睡眠。

2.拒绝吃饭

很多专家提醒家长注意孩子的饮食。如果出现厌食，往往是孩子们的情绪出了问题，家长应认真对待。如果对此忽视，就有可能发展成饮食节律紊乱。作为父母此时千万不要强迫你的孩子吃饭，而是应该经常改变饭菜的种类，鼓励孩子帮你做饭，帮你准备他们爱吃的饭菜。如果他在饮食方面的不良倾向持续很长时间或体重减轻很多，应及时看医生。

3.疾病反复

如果你的孩子叫嚷肚子痛或头痛，但又没有任何外在的症状，那么他可能就是精神紧张。曾经有一个父母正在闹离婚的孩子表现得非常焦虑，他不断去校医务室检查，说自己头痛，校医束手无策，于是请心理医生会诊。心理医生了解到孩子家里的恶劣家庭关系时，终于找到病因

4.攻击性行为

每个人都知道咿呀学语的孩子也会发脾气，但这些行为总是古怪的。语言能力有限的儿童，减轻压力的唯一方式就是咬、激怒或欺负他的玩伴。造成这种行为的原因虽然和电视上的暴力情景不无关系，但孩子的愤怒更可能源于心情压抑，这就是说，你应该尽量少一点地告诉他做什么以及如何做，否则只能增加他的压力。因为孩子需要无忧无虑的`玩耍，做自己想做的事。

5.过度忧虑

孩子看到电视里飓风灾难的报道后而害怕飓风是情理之中的事。同样，学生害怕邻近的考试也是正常的。但如果他们害怕所有的人和事就不正常了，他们越感到软弱无助，害怕的东西就越多。

6.说谎和欺骗

5岁左右的学龄前儿童有时会撒谎，但他们通常并不知道他们行为的后果。大一点的孩子在已经能够分清真假的情况下也会撒谎，这大多数是因为他们受到很多的压力。

7.哭泣

通常孩子哭泣是由于饥饿或疲劳，但哭泣也是减轻压力的一种自然方式。

篇2：宝宝压抑时的七种行为表现

・ 1.疾病反复

如果你的孩子叫嚷肚子痛或头痛，但又没有任何外在的症状，那么他可能就是精神紧张，曾经有一个父母正在闹离婚的孩子表现得非常焦虑，他不断去校医务室检查，说自己头痛，校医束手无策，于是请心理医生会诊。心理医生了解到孩子家里的恶劣家庭关系时，终于找到病因。

2.拒绝吃饭

3.攻击性行为

每个人都知道咿呀学语的孩子也会发脾气，但这些行为总是古怪的。语言能力有限的儿童，减轻压力的唯一方式就是咬、激怒或欺负他的玩伴。造成这种行为的原因虽然和电视上的暴力情景不无关系，但孩子的愤怒更可能源于心情压抑，这就是说，你应该尽量少一点地告诉他做什么以及如何做，否则只能增加他的压力，

资料

因为孩子需要无忧无虑的玩耍，做自己想做的事。

4.不安的睡眠

5.过度忧虑

孩子看到电视里飓风灾难的报道后而害怕飓风是情理之中的事。同样，学生害怕邻近的考试也是正常的。但如果他们害怕所有的'人和事就不正常了，他们越感到软弱无助，害怕的东西就越多。

6.说谎和欺骗

5岁左右的学龄前儿童有时会撒谎，但他们通常并不知道他们行为的后果。大一点的孩子在已经能够分清真假的情况下也会撒谎，这大多数是因为他们受到很多的压力。如果你的孩子听到你吹嘘自己停车没付费，或撒谎以避开工作会议，你要小心自己在树立坏榜样。最好把诚实的重要性和说谎的后果讲给孩子听。如果说谎已成了他的一种习惯，你就应该带他去看心理医生了。

7.哭泣

通常孩子哭泣是由于饥饿或疲劳，但哭泣也是减轻压力的一种自然方式。

篇3：孩子考前家长必读

孩子考前家长必读

随着一年一度的中考、高考的临近，许多孩子都进入了百日冲刺的紧张阶段。可据不少读者反映，随着学习任务的加重，许多孩子身心出现了一系列不适，如吃不下饭、拉肚子、睡不着、脾气变坏，甚至呕吐等。

其实，孩子在考前出现这样的情况，主要是焦虑情绪引起的。北京安贞医院保健专家洪昭光教授指出了症结所在，适度的焦虑对考试的正常发挥有好处，但太过头了就会出现一系列的问题。北京大学精神卫生研究所心理治疗科主任唐登华教授说：大考是一种很大的压力源，人长期神经高度敏感亢奋，消化、排泄、免疫系统功能相对降低，对身心都有损害。

那么，家长、孩子该如何顺利过关呢？中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，调整对考试的态度和期望是最根本的办法。83.6%的父母要求自己的`孩子考前15名，希望孩子考上好学校的父母肯定更多。孙云晓说，家长要尽量鼓励孩子，要树立一次考试并不能决定命运的观念；其次，孩子要正确评价自己的实际能力，与父母沟通后填报一个适中难度的志愿；最后，平和接受身心不适这个现实，比如睡不着时，若老想着睡不好明天就完蛋了，千方百计对抗，只会加重失眠，相反，这说明身体不需要那么多觉的想法，反而能慢慢冷却亢奋的大脑。

另外，有些家长会无意制造一些紧张气氛，比如平时晚上父母都看电视，临考前就关上电视，说话都不敢出大气，只围着孩子端茶送水等，也会给孩子带来压力。吃、睡、运动等饮食起居应规律、变化不宜太大。孙云晓表示，安排孩子去考场周围的高级宾馆居住尤其不科学，陌生的环境产生的不适应、增大的经济开销都会加重孩子的压力，而且也容易分心。最后，针对考前的特殊状态，唐登华提出三点注意：环境不能太嘈杂；不要用看电视、玩电脑等脑力活动来休息，最好散散步、听听音乐；要早睡早起。消化功能减弱的情况下，多吃些容易消化的食物，比如牛奶、苹果、香蕉，油腻的食物相应少吃；另外，注意少食多餐，睡前喝点牛奶安神。洪昭光提示说。

篇4：孩子心理压抑时会有哪些反应

孩子也会有心理压抑的时候，那么，在孩子心理压抑的时候会有哪些反应呢？家长朋友们如果能尽早的了解这样的问题的话，那么，当孩子出现类似情况时就可以及时的发现，然后进行正确的疏导了，接下来就一起来了解一下吧。

孩子心理压抑时会有哪些反应？

1、拒绝吃饭

专家提醒，家长要注意孩子的饮食。如果出现厌食现象，可能是孩子的情绪出了问题，家长应认真对待。如果对此忽视，就有可能发展成饮食节律紊乱。作为父母，此时千万不要强迫孩子吃饭，而是应该经常改变饭菜的种类，鼓励孩子帮你做饭，帮你准备他爱吃的饭菜。如果他在饮食方面的不良倾向持续很长时间或体重减轻很多，应及时看医生。

2、说谎和欺骗

孩子也是有心理压抑的时候的，不要以为他们还小，什么都不懂，家长朋友一定要注意，在孩子心理压抑时候要及时的提供帮助，确保孩子能正常健康的成长。

篇5：四大信号,教你读懂孩子的心理压抑

四大信号,教你读懂孩子的心理压抑

孩子表现喜怒哀乐的方式并不十分直接，有时候家长会难以理解，所以家长必须要了解孩子心理压抑时候的信号，才能够更好地帮助他化解心中的压抑。

1、拒绝吃饭

在日常生活中，父母要特别注意孩子的饮食。如果出现厌食现象，就说明孩子的情绪出现了问题，父母应认真对待。要是对此忽视，就会导致孩子的饮食节律紊乱，而父母在此时也不能强迫孩子吃饭，而是要改变平常饭菜的种类，鼓励孩子帮你做饭，帮你准备他爱吃的饭菜。如果他在饮食方面的不良倾向持续很长时间或体重减轻很多，应及时看医生。

2、说谎和欺骗

5、6岁的学龄儿童有时会撒谎，但他们都不知道自己的行为后果，再一点的孩子在能够分清真假的情况下也会撒谎，这也是因为他们受到的压力太大了。父母在日常生活中，也要注意自己的行为作为，如果你的孩子听到你吹嘘自己停车没付费，或撒谎以避开工作会议，你要小心自己在树立坏榜样。最好把诚实的重要性和说谎的后果讲给孩子听。如果说谎已成了他的一种习惯，你就应该带他去看心理医生了。

如果孩子不善于表达自己的情绪，父母需要耐心引导，也应给予时间让其慢慢说出内心的感受，这个时候父母的.关心和支持很重要。

3、过度忧虑

孩子看到电视里地震灾难的报道后而害怕地震是情理之中的事。同样，学生害怕临近的考试也是正常的。但如果他们害怕所有的人和事就不正常了，他们越感到软弱无助，害怕的东西就越多。

4、攻击性行为

就算是咿呀学语的孩子也会发脾气，他们也会有自己的减压方式，那就是咬、激怒或欺负他的玩伴。孩子会有这样行为，很可能是源于心情压抑，这就是说，做父母的应尽量少一点地告诉他做什么以及如何做，否则只会增加他的压力，因为孩子需要无忧无虑地玩耍，做自己想做的事。

篇6：家长必读：孩子叛逆期如何教育

家长必读：孩子叛逆期如何教育

不少家长感觉到，孩子看上去不再像从前那样乖巧可爱了，做什么事情都有自己的一套想法，其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。

处于叛逆期的孩子甚至于干什么都要和家长反着来！做家长的在困扰之余应该如何做才是正确的呢？下面的几条建议为您排忧解难。

家长要正确认识叛逆

一说起孩子叛逆，很多家长都是非常头疼的，总是不知道如何教育孩子。

其实家长可以先了解孩子为什么叛逆，再想办法来应对。要知道叛逆是孩子构建自我、寻求独立的途径。

家长在教育叛逆期的孩子的时候，不要急于去纠正和批评孩子，要意识到这是孩子寻求独立的开始。

如果家长能意识到这一点的后，相信在教育孩子的时候，情绪就不会那么激动了，能心平气和的和孩子交谈。

做好亲子之间的沟通

世界上没有不爱孩子的家长，可是并不是每个家长都知道该怎样爱自己的孩子。孩子处于叛逆期，做好沟通是最基本的。

在如今这个社会，由于家长都忙着工作，与孩子的相处时间越来越少，导致家长与孩子之间存在着很大的代沟，总是捉摸不透孩子到底在想些什么。

其实家长在与孩子沟通的时候，是需要一些技巧的.。不要总是拿自己的孩子和别人比较，也不是总是拿家长的身份来压孩子，要把孩子放在朋友的地位上和他们沟通。

只有这样，孩子才会觉得家长是尊重他们的，这样就愿意和家长沟通了，在沟通的时候，也可以逐渐打破孩子的心理防线，减少孩子对家长的抗拒心理。

让孩子做选择题

处于叛逆期的孩子，往往是家长要他做什么，他老是反着来。

其实家长在教育孩子的时候。可以让孩子做选择题，就是用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！

比如说，你是想要打游戏还是看卡通片呢？给孩子选择的机会。

如果孩子两样都不选的话，要其他额外的东西，那你就明确地告诉他，这不是选择范围之内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。

这样可以很快的引导孩子！

耐心倾听孩子

孩子叛逆的时候，相信很多家长都是心浮气躁的，通常在教育孩子的时候直接就是破口大骂。其实这样只能加重孩子的叛逆心理。

如果家长能够在这过程中好好理解孩子，好好倾听孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，我们也许就会发现孩子的某些行为是情有可原的。

其实，家长在教育孩子的时候，一定要尊重孩子，不要用命令的口气跟孩子说话，不要老是对孩子说“不”。

跟孩子讲道理

不要认为孩子不懂道理，其实只要家长跟孩子好好讲道理，有时候孩子还是懂的。

比如，孩子因为不能打游戏而跟家长大吵大闹，这时家长就要跟孩子讲道理，跟孩子好好说话，让孩子意识到他这样做是不对的，即使孩子一次不懂，多次过后就知道错误了。

至于如何讲道理，其实家长可以通过讲一些孩子听得懂的故事来教育孩子。

结束语：

在孩子成长的青春期，他们有着更多的迷茫和困惑，所以他们叛逆，不听家长的话，这时候就需要家长来进行贴心关怀和正确引导，家长应保持对孩子更多的关注和积极沟通，只有尊重和理解孩子，才能促进孩子的健康成长！

篇7：小升初专家指导：孩子心理压抑信号，看看你家孩子有没有

距离小升初考试越来越近了，越到大型考试之际，孩子们越会出现各种心理状态，特别是小升初考试是孩子们求学择校第一次关键性的考试，学生在考前或多或少地遇到各种心理问题，如何去疏导孩子的心理问题?

小升初专家指导：孩子心理压抑时的信号

A拒绝吃饭

B说谎和欺骗

5岁摆布的学龄前儿童有时会撒谎，但他们通常并不知道他们行为的后果。大一点的孩子在已经能够分清真假的情况下也会撒谎，这大多数是因为他们受到很多的压力。如果你的孩子听到你吹嘘本身泊车没付费，或撒谎以避开工作会议，你要小心本身在树立坏模范。最好把诚实的重要性和说谎的后果讲给孩子听。如果说谎已成了他的一种习惯，你就应该带他去看心理医生了。

如果孩子不善于表达本身的情绪，父母需要耐心引导，也应给予时间让其慢慢说出内心的感受，这个时候父母的关心和支持很重要。对于不易接纳孩子负面情绪的父母，需在认同孩子情绪方面作出改善。有时孩子向父母表达不悦，只为了找个对象宣泄，父母需留心是否给了孩子太多不须要的训示，或出乎子女意料之外的责难。

C过度忧虑

孩子看到电视里飓风灾难的报道后而害怕飓风是情理之中的事。同样，学生害怕临近的考试也是正常的。但如果他们害怕所有的人和事就不正常了，他们越感到薄弱虚弱无助，害怕的东西就越多。

D攻击性行为

每个人都知道咿呀学语的孩子也会发脾气，但这些行为总是古怪的。语言能力有限的儿童，减轻压力的唯一方式就是咬、激怒或欺负他的玩伴。造成这种行为的原因虽然和电视上的暴力情景不无关系，但孩子的愤怒更可能源于表情压抑，这就是说，你应该尽量少一点地告诉他做什么以及如何做，不然只能增加他的压力，因为孩子需要无忧无虑地玩耍，做本身想做的事。

小升初专家指导：作文高分策略

-运用辩证思维

联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点，是辩证思维的三柄白。它可以开拓作文思路，制止局限性和片面性。要使思维既深刻又严密，立意过程中最好的措施就是运用辩证思维分析说理。能够小中见大，浅中见深而且运用对立统一的观点去立意，文章的基本思路应该说是很清楚的，如果立论说理过程中更好地运用辩证思维的方法分析事物，使说理更加缜密，阐述更加深刻而严密，就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思维过程及其严密程度，虽然形式也重要。

此外，观点不行太绝对，要留有余地。“义正”未须要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会暗中面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与报酬善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不行尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

-全面理解作文材料

所谓全面，是就材料的整体意思去驾驭材料，不克不及只抓一点，不及其余。先有全面理解，然后再选角度。分析考生对题意理解不克不及全面准确的原因，主要不是阅读理解的智力水平不敷，而是非智力因素影响造成的。好比，读材料的时间太短，怕作文时间不敷，所以采用一目十行的速度，用不到一分钟的时间审题，粗枝大叶的结果可想而知。又好比，读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。

别的，审题训练，还要注意培养找提示语的能力和方法。

-行文点面结合

事例论证是写好议论文的重要方法之一，要用好既典型又生动的事例论据，除了要做到叙例高度概括、叙述为议论办事等之外，在事例叙述完后，用简洁的语言提炼出所拔取的观点，对所叙述的事例进行分析也是十分重要的。在这方面，同学们常犯的错误是：只叙述事例，而不进行分析，形成“论据论据=观点”的错误形式。其实用事例论证法写作文比如用砖垒墙，事例是“砖”，而分析议论则是砖与砖之间的“泥”，离开这些“泥”，“墙”就不安稳。

-论证取材历史

作文中选择事例时应该着重选择那些有历史定论的事例，尽量做到与评卷老师的观点一致。这就需要考前积累一些历史故事。

篇8：家长必读：青春期孩子叛逆怎么办？

家长必读：青春期孩子叛逆怎么办？

导读

叛逆是青春期的标签。孩子青春期的叛逆,是让父母们最头疼最关注的问题之一。面对逆反的孩子，家长应该怎样应对呢？

青春期孩子的发展特点

1、生理发育成熟导致的成人感需要

青春期的孩子身高、体重迅速增加，性生理逐渐成熟，体型上越来越接近成年人。

生理上的成熟使青春期孩子产生一种“成人感”，不愿再像小孩子一样对父母、老师事事听从，希望按照自己的方式行事，于是便对家长、老师的要求产生叛逆情绪。

2、逻辑思维能力提高

根据近代著名心理学家皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

青春期孩子开始进入形式运算阶段，逻辑思维和抽象思维能力显著提高，使得他们开始对事情有自己的思考和判断，开始对家长的言行举止加以审视，对家长不当的要求和表现开始反抗。

3、自我意识增强

青春期孩子有强烈的探索自我的欲望，他们希望知道“我是谁”、“我跟别人有什么不同”、“我的优势与不足”、“我将来想做什么”等一系列涉及自身及未来发展问题的答案。

这些探索和尝试对自己原有的价值体系加以批判，作为旧价值体系代表的父母、老师就成了他们的主要反抗对象。

4、情绪多变、敏感

情绪常常从一个极端转向另一个极端，可能这一刻心情还“阳光明媚”，下一刻就“暴雨倾盆”；情绪反应剧烈，往往遇到一点儿小事就会产生很大的情绪反应；情绪体验非常丰富、细腻、敏感，跟家长意见不合时，很容易产生很大的情绪反应，跟家长发生矛盾冲突。

叛逆对孩子未来发展很重要

叛逆是由青春期孩子的成长规律决定的，是青春期的正常表现，不叛逆反而是不正常的。从孩子一生的发展来看，叛逆其实是一个好的开始。

1、叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现。

叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更聪明了，才有跟家长反抗的资本。叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。

所以说，叛逆不是一件坏事，而是一种成长和进步。

2、叛逆是不良情绪的发泄途径。

叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。青春期的孩子如此敏感、情绪多变，如果他们把这些不良情绪全都掩饰起来，不叛逆、不发泄、不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量。

所以，叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式。

3、叛逆是对人际关系调整的一种适应。

叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为独立个体的一种方式。进入青春期，孩子开始疏离父母，更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。

顺利度过叛逆期的三个关键

叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。叛逆对孩子的发展有利，不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。

1、要肯定叛逆是孩子成长的表现。

当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。

家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。

2、及时调整教养角色和教养方式。

叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的'教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。

3、要了解孩子的叛逆类型，对症下药。

对不同类型的叛逆行为，父母可以采用不同的应对方式。对暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；对沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢沟通；对阳奉阴违型叛逆的孩子，让孩子感受到真诚。

青春期不叛逆的“乖孩子”，未来往往缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，遇到挫折时容易丧失目标和信心。所以处在叛逆期的孩子，往往是一个好的开始，家长需要正确的引导，孩子的未来才会更加顺畅。

篇9：家长必读：孩子爱打人怎么办

家长必读：孩子爱打人怎么办

【成长问题】

我家有个刚满三岁的男宝宝，最近特别喜欢打人，每次带他出去玩，他总能找到攻击目标，有时看见远处的小弟弟，都会跑过去打一下再跑开。昨天带他下楼玩，他又打了一个坐在手推车里的宝宝，每次我都温和地制止他，他当时答应不打人了，可下一次又故态萌发。请问，我到底该怎么“修理”他呢？

【专家分析】

意大利儿童教育专家指出，这个年龄段的孩子大多会进入一个“打人敏感期”，原因主要有二：一是他的自我意识开始萌芽，如果他本能地觉得受到了侵犯，语言能力又没有发展到可以有效地跟别人沟通，那就只好用拳头“说话”了；二是他不过是想跟别的宝宝交朋友，但又不知道怎么更有礼貌地跟人家说“hello”，只好“以武会友”。

但是，千万别认为“孩子小，不懂事，大了自然就会改”，幼儿期“打人”的习惯会影响宝宝一生！

曾有心理学家对600名受试者进行了长达22年的追踪研究发现，无论男性还是女性，3岁半时的攻击性记录能有效地预测成年以后的攻击性行为。所以，宝宝攻击性的强弱将对他的一生产生影响，当小宝宝第一次有攻击性行为时，父母就要想方设法来制止他，因势利导来消解他的攻击性行为。

【宝宝动手的原因】

父母的“称赞”不恰当

宝宝9月龄左右的时候，手的功能分化有了突然的发展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣，就像我们突然之间会了某种技能一样，很愿意使用。

家长抱着宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。此时如果家长错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，或者觉得动作卡通，干脆亲含其小手表示“做得好”，就会造成宝宝喜欢打人。

打人其实在试探

有的孩子在家不打人，进入群体交往时会去打小伙伴。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好；有时是想引起别人的注意；有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。

有的孩子打人，是因为不会用语言来表达自己的需要，所以他就会用打人的方式来引起别人的注意，表达自己的愿望。

不甘受冷落

两岁左右的小孩，处于自我意识高速发展的.阶段，会很在乎妈妈和客人是否注意到她，当发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现。有时孩子打人，并非讨厌客人，而是“嫉妒”客人分去了妈妈的注意力。为了让妈妈转过头来注意她，攻击行为是最直接有效的方法，即使换来的是妈妈的一顿责骂，但对一个两岁的孩子而言，可能尚无法将“打人”和“被骂”相联系！

内心缺乏安全感

家长工作忙或耽于玩乐，很少照料宝宝，很少跟宝宝沟通，宝宝内心孤独，也会以打人行为来宣泄。

模仿动手行为

宝宝无意中看到暴力，有打斗场面的电视节目，包括某些进口的动画片，开始模仿电视节目中的暴力场面。又或者某些家长有爱打人、动作粗鲁等不良的习惯，或存在家庭暴力，这些不良的行为习惯也有可能会传给宝宝。

铅中毒或其他重金属中毒

由于汽车尾气污染和装修污染，可能会导致宝宝铅中毒或其他重金属中毒，因而会引发的烦躁和打人行为越来越多发。

【如何“修理”爱动手的宝宝】

其实，阻止孩子打人行为出现的最好方法应该是防患于未然。父母应该仔细观察是什么促使孩子产生了打人的欲望，然后抢先有所行动。先回想一下，自己的孩子是不是累了或者饿了以后就会爱打人？还是当他在人多的场合爱攻击人？或者是当他去一些陌生场所的时候？

如果带孩子去一些陌生的地方游玩，无论是在途中还是到了终点，父母都要确保自己的孩子按原来的习惯午睡，并为他准备一些小甜点。如果你的宝宝以前就因为想要好朋友喜爱的玩具而打了人，那么就告诉那个孩子的妈妈当他们一起玩的时候，把这根“导火线”藏起来。

但是如果你所做的一切都不能完全杜绝孩子打人的行为，那下面这些方法可能会帮到你。

1、父母首先要保持冷静。当你做出了一个好的榜样，那么你的孩子就会向你学习，在紧迫关头保持耐心。

2、父母要表达你的想法和感受。关心一下被你孩子打的小朋友，即便被打对象是自己也要表现得很关心。而且向孩子解释打人使其他人受伤了，使你的孩子明白他的打人行为所造成的后果是什么，告诉孩子被打的胳膊很疼，也会使小朋友或者父母很伤心。

3、认可孩子的感受，简短地给孩子一些指导。打人行为是不能容忍的，但孩子的感受是可接受的。父母应该向孩子表明理解他的感受，平静但要清楚地告诉孩子：“我知道你很想要那个玩具，但是我们不能打人……。”要避免过长的训导和讲道理，因为这会使孩子一头雾水，不知所云了。另外，强制性地让孩子表示道歉并不可取。换一种做法，比如你直接向被打的小朋友道歉，并且表示你的关心，效果就会很好。因为你的行为给孩子做出了一个典范。

4、给孩子提供一个可选择的替代攻击的方法。对于学会说话的孩子们来说，使用语言是一个替代武力的好的建议。父母甚至可以直接告诉孩子，如果下一次遇到同样的情况，不要打小朋友，可以说“让我玩玩你的玩具”。

5、表扬孩子积极的努力行为。应该寻找机会鼓励孩子，可以夸奖他“和小朋友分享真好”，“这次没有打人，非常棒！下次再试着这样做。”

6、循环往复才能取得最终的成功。父母不要担心孩子打人行为的重现，1岁的孩子需要花很长时间学会不打人，所以，父母在教导孩子的同时，还要培养自己的忍耐性，锻炼自己皮肤的抗攻击性，加强自己的幽默感。