以下是小编整理的我为班级管理献良策，本文共8篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：我为班级管理献良策
为了使班级管理达到一个最优的效果，就要将各种力量整合起来，共同管理。在 班级管理之中，学生既是管理的客体，他被动的接受来自学校、教师等其他方面的管 理，同时他们还能够自己管理好班集体，所以他们又是管理的主体。有学者认为“学 生具有着主体性，指的就是学生主动的.参入学校教育管理过程所第一文库网发挥的主观能动性。 学生参入班级教育管理，是体现学生主体性的基础内容。为了使班级管理达到一个最 优的效果，就要将各种力量整合起来，特别是充分发挥学生的智慧。为此特在全体学 生中开展“我为班级管理献良策”活动。 希望全体同学积极动脑，勇于献策，以进一步促进班级管理的更好、更快发展。
学生姓名 我所献的 良策
班级
职务
阐 述 理 由
篇2：我为公司献良策
公司文化：
公司和各部门要通过一些活动，加强集体凝聚力和企业文化的建设。公司要尊重员工的感情，在企业中造成了一种团结友爱、相互信任的和睦气氛，强化团体意识，使员工之间形成强大的凝聚力和向心力，形成共同的价值观念使，每个员工都感到自己存在和行为的价值。
公司纪律方面：
1. 禁止员工上班时间长时间闲聊;
2. 禁止在卫生间内抽烟，因为卫生间空间狭小，不通风，味道很难散去;
3. 禁止员工在外面兼职或经营其他的公司;
4. 禁止员工公开抱怨，发表不和谐的言论。
公司结构和业务：
1. 公司业务不明确，公司领导应该重新梳理一些公司的确实可做的业务以及确切的经营方式，形成自己的核心竞争力，这是最重要的，也是公司赖以生存的关键。公司人数有限，建议不要把业务种类开设很多，每一样都难以落地;
2. 公司组织架构不合理：公司的中高层领导太多、薪资太高;底层员工人数偏少、工资偏低;非业务类岗位人数太多，核心的业务人员偏少。公司要精简部门，合理配置岗位和人员;
3. 给所有业务人员做好培训，业务人员出去谈判、调研，应该统一言行，代表
公司形象和气质;
4. 公司要加强和政府的紧密联系，打理好关系;
5. 公司应该通过一些网络营销方式打造自己的名声与品牌。
绩效考核：
绩效应该是为了鼓励员工努力工作、奉献付出的一种举措，而不能作为降低成本、克扣工资的一种办法。绩效考核分数要公开透明，每月发布在OA系统上。绩效考核要分数要有区间，拒绝平均主义;每个分数，要有合理解释，奖勤罚懒。
篇3：我为公司献良策
分公司各部门、分公司各机构：
为充分落实总公司“跟上市场发展速度、深化经营管理转型、创新运营管理模式、实现可持续发展”的经营方针，发挥广大员工的聪明才智，进一步调动广大员工的工作积极性和工作热情，经研究决定，在全辖员工中开展“我为公司发展献良策”征文活动。现将有关事项通知如下：
一、 征文对象
全辖员工。分公司本部员工必须每人上交一篇;各地、市机构主管以上员工必须每人上交一篇;其他人员通过遴选，以地市为单位，每一机构选送三篇。
二、 征文截止时间
征文截止日期为5月20日。
三、 征文主题
征文紧紧围绕当前公司发展与转型的实际，就个人的认识建言献策。重点围绕以下几方面：?
1、当前市场环境下，如何取得更大的发展;
2、如何实现业务创新，突破发展瓶颈;
3、采取什么样的措施，提升工作效率;?
4、如何通过强化精细化管理，降低公司运营成本;?
5、如何落实过程化管理，提高管理的有效性;
6、如何弘扬二次创业的精神，实现公司可持续性发展;
7、如何加强企业文化建设，营造积极向上的工作氛围;
8、其他方面。
四、 奖项设置
本次征文将评选一等奖两名;二等奖五名，三等奖八名，优秀奖10名。获奖作品将颁发荣誉证书及奖品，并在公司文化墙中进行展示。
五、 征文要求
1、征文题目自定，主要围绕公司发展与转型，做到观点鲜明，文字简练。
2、征文字数不限，要求必须是原创，不得抄袭，鼓励真情实言。
3、合理化建议活动是员工参与管理的一种重要形式，是员工献计献策、提出意见建议的重要渠道，请各单位有效组织，全员参与，对于组织好的单位将在通报中予以表扬。
六、征文方式
为节约成本，本次征文不收书面稿件，请以分公司各部门、各中支为单位，将上报征文以电子邮件的形式发至@163.com
特此通知
篇4：我为公司献良策
1、在工资分配中，应防止收入硬化。我比较反感那种一成不变的工资制度，而更倾向于按工作年限实行年薪递增制，让员工切实感到资历的增长和个人利益息息相关。有个寓言，说的是猴子朝三暮四的故事。总量对猴子来说并没有变化，但朝四暮三，群猴愤怒，朝三暮四，皆大欢喜。我想，假如是朝二暮四，群猴肯定更加乐不可支。将这种理论移植到工资分配中，必将产生极大的激励作用。有时，纯粹量的增长确实能在员工心理造成泡沫式满足。
2、在条件许可的情况下，尽可能提供通勤车服务，既为员工上下班提供方便，，也以切实行动表明公司对员工的关心。同时，载有公司名称和标志的班车在大街上行走，本身就是一种广告效应。
3、尽量丰富员工的业余生活，有计划地举办一些活动，如郊游、拔河比赛、登山比赛等。
4、工作合理化和工作丰富化。所谓工作合理化，就是通过科学测量，确定合理的工作负荷和工艺流程，避免员工因负担过重或过于轻松而失去对工作的兴趣;工作丰富化就是在单调的工作中增加一点情趣，激发员工的积极性和责任感。
5、完善休假制度。休假在员工生活中也是一项很重要的内容。在休假制度中，不仅应包括国家法定节假日，还应根据公司实际和员工服务年限给予相应的休假待遇。如工作满两年者，可以带薪休假半个月等。休假和工作的关系，我个人理解为文武之道，一张一弛，二者皆不可偏废。
篇5：我为振兴献良策征文
我所在的中学是市区初中教育的领头羊。学校的师资力量雄厚，教学方式多样灵活现代化，因材施教，增强学生自主学习意识，关注全面发展。我觉得，学校可以多安排和兄弟学校之间的交流和学习，提高教学水平，吸引优质生源。
我相信，在国家、社会、和每个教师的努力下，一定会将教育改革进行到底，并最终实现我们的发展。我们需要更好地学习科学文化知识、积极为国家改革与发展建言献策。努力使自已成为一个对社会、对国家有贡献的复合型人才。
篇6：我为振兴献良策征文
经过多年的不懈努力，恩平环保工作取得了巨大的成就，环保工作的文化设施也取得了巨大的成果。但是，恩平环保工作的积极因素还没有挖掘出来，还需要多下些功夫来不断地挖掘潜在的积极因素。恩平环保工作设施还有提升的余地。还有，恩平环保的工作的宣传力还有缺陷，还没有做出最大的宣传能力。所以需要整顿恩平的环保工作，促进环保文化设施，打造环保文化效应，这是促进恩平环保工作的重要途径。
在这里，我想为恩平环保工作献出“6个一”的环保工程，其中包括有：一句口号、一首歌曲、一条热线、一组监督员、一本环保知识手册，一次比赛。
1、一句口号：做一句能够体现恩平环保的口号。例如：“环境与人类共存，开发与保护同步。”将此口号挂在大街小巷里，投放在网页里，让大家看到这口号，记住在心里，自觉保护环境。
2、一首歌曲：做一首能够体现恩平环保工作的特点，这首歌曲必须耳听能背，激情四起，提高工作效率。
3、一条热线：这条热线的电话号码须容易记。加强人们对恩平环境的挑刺、出计策等等。积极引导人们对恩平环境的保护。
4、一组监督员：聘请一群社会各界人士来担任环保工作监督员，参与恩平环保工作，进行监督活动。让监督员为环保工作提出提问和建议。并且大力表扬对环保工作做出突出贡献的监督人员，并进行奖励。
5、一本环保知识手册：制作一本需要恩平环境发展的手册，了解恩平环保工作的全方位认识。
6、一次比赛：这次比赛通过网页或通过宣传参与活动，通过知识问答，让大家对恩平环境更深一步地了解。
篇7：我为振兴献良策征文
班级是什么?说的简单一点，就是团结，我们常说“：班级要拧成一股“绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根细丝就是班级体中的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团结。也就要求每个同学都要有集体观念，要求同学们之间互相帮助，维护集体利益和荣誉。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该从规范自己的行为，努力为班级出力，为班级添光彩。在我心里，为班级做一件事是不需要如何酬劳和夸奖的。我们只知道，知道能让班级得到应有的利益和荣誉我们做什么都可以，今年我为我们班级做了尽我所能的贡献。去旅游时我参加了，我们刚到，零食就被没收了。当天晚上有一个活动，我和我们班的几位同学参加了“走秀”，我们为我们的班级多争取了一些零食，而这只是为了给班级添光彩。
俗话说的好啊：“不积小流，无以成大海，”一个班级就是要求我问劲往一处使，各扫门前雪，从都为班级添光彩。
篇8：我为振兴献良策征文
百年大计，教育为本。身为一名基层教育工作者,我在这几年的工作中,体会到了国家对教师的重视和关注。教育问题是关系国计民生的大事，它是一个人成长的基石，亦是一个国家发展的助推剂。教育要发展，就必须牢固树立并落实科学发展观，并以此来统领教育工作，促进教育全面、协调、持续发展。
一、关注课程改革，以全面发展为目标。
近年来，深入开展的课程改革，对实施素质教育起到了促进作用，但课程改革过程中也存在着一些问题，如“应试教育”困扰，使有些教学改革尤其是课堂教学改革流于形式。由于现行的考试制度，分数的重要性可想而知。所以，很多教师在教学中关注的不是学生能力的培养，而是让其强行被动的接受知识，而学校考核教师好坏也只看成绩发展。有的老师付出大量时间和心血，也收效甚微，这就出现不公平的现象和恶性竞争。针对这种情况，我认为应建立科学合理的考试录取制度，尤其是职业技术学校录取人才时应充分考虑学生的兴趣，志愿，降低职业院校录取的门槛，要参考学生的综合素质，重视特殊人才。
在教育过程中继续全面系统地加大新课程改革的力度，以学生为中心，以学生的全面发展为中心，尊重学生人格，关注学生成长，使学生成长为社会主义建设的有用人才。在教育管理的过程中，还要关心教师的全面发展，保障教师能全身心投入到教育事业中，才能使学生全面、健康的发展。所以以人为本还要不断地提高教师的物质待遇，提供教师进修发展的机会。只有这样，才能为全面建设和谐的小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证;使教育发展不断满足人民群众日益增长的文化教育需要，努力办好让人民满意的教育。
二、关注未成年人思想健康，搞好精神文明教育。
初中学生大多是未成年人，思想认识还不稳定，应变挫折能力不高，要大力充实心理健康教育力量，提高学生心理健康应变能力。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的'影响往往大于老师的教育。因此，办好家长学校，提高家长素质至关重要。此外，要加强社区教育，充分发挥社区在未成年人思想道德建设中的平台作用。继续加大投入，健全完善社区德育场所，比如，社区青少年活动中心、宣传栏、阅览室等。还可设立“家教咨询服务室”，为家长解决家教困惑，提供家教参考方案;为未成年人答疑解惑，疏导心理问题。学校还可以利用班会等机会，开展丰富多彩的活动，为学生营造良好的氛围中，并配备专职从事德育工作的辅导员。
学校、家庭、社区是未成年人思想道德建设的三个重要环节，要加强联系，密切配合，形成有机德育网络。每个学校都有外来工子女，在生活、学习环境上和本地学生相比有一定差距，比如：租住条件差，在“家”没有学习环境;父母文化程度低，家庭教育质量差等。其中最大的问题是外来工子女校外时间无人监管，尤其是寒暑假，则常常放任自流。为此，我们不仅要关注外来工子女的学校教育，还要关注外来工子女的校外教育，帮助外来工解决子女在校外时间的教育、监管难题。建议：学校在周末和寒暑假组织兴趣小组、夏令营等，把本校的外来工子女吸收进去。
三、关注教育公平，确保教育公平发展。
目前，城乡教育，中心城区与远城区的教育差别尤为突出，因此出现了择校现象。我认为，为促进教育资源的公平发展，有必要制定一套科学有效的教师流动机制，力求师资教学设施无地区差别，这样，家长才能让孩子就近入学，打消择校的念头。
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