下面是小编为大家收集的CET4考试备考计划参考，本文共20篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：CET4考试备考计划参考
最新CET4考试备考计划参考
1.基础复习阶段：12月底-2月初
这个阶段最主要的工作和任务就是记单词，可以拿一本四级或六级大纲词汇书进行记忆。如果感觉市面上大纲词汇书不好，也可以用四六级研发的词汇讲义，里面已经按照分类和逻辑将大纲词汇进行了整理。记忆效果也比一般的词汇书效果更好!
2.基础收尾阶段：2月中旬-3月底
首先对之前学习成果做一个总结。比如：词汇如果背诵完毕的可以再复习一遍。在复习检查时，可以用只看中文的方式尝试译出英文单词，并发音准确。没有背完的，一周之内必须结束第一轮背词。
如果在此前已经开始用针对各题型的书籍备考，并选择性的做了一些真题，就有必要开始总结一些题型的'做题步骤和规律了。比如听力题型中的视听一致原则，定位词定位等，阅读中的段落信息匹配的做题流程等都可以在这一阶段进行总结。
3.做第一轮真题：4月初-5月初
建议大家一次性买两套真题，其中一套用于这个阶段的真题训练，另一套用于考前冲刺阶段的抽查。
每日复习时间在3小时-3.5小时，约每3-4天完成一套题目。建议大家使用改革之后的真题。
(1)按照考试时间，完成所有题目(包括作文和翻译，写不下去也要坚持完成);
(2)由于涉及新版题型改革。在每次完成题目时，特别注意听力部分先前的短对话可做也可以不做。四六级老师建议大家去做，这样可以练习你们的同义替换能力。
(3)确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录;分析所有错题和不确定的题目，并且总结记录出现在准确选项、选错的选项中答案对应原文等位置的生词;
(4)尝试翻译阅读section c的准确答案项以及原文;听力至少再听两遍;
如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。-的最后四套题目可以留到模拟考试之时训练。
4.强化复习阶段：5月初-6月初
每日复习时间建议在3-5小时，这时使用购买的第二套真题再次刷一遍真题。这次做真题的速度建议每天做一套。全面回顾单词和短语的积累，反复背诵真题中涉及的单词和短语。在准确率方面，如果极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。另外，在这段时间中，要将各个作文题型各写一篇范文并能够默写。
5.冲刺复习阶段：6月初-6月中旬
模拟考场考试流程，做最后的考试冲刺。
篇2：cet4考试技巧
1
审题立意
分析近几年的四六级作文真题，不难发现四六级写作常见的题材主要有两类：一类是校园生活话题，包括学习、日常生活、工作及健康交际等;一类是社会热点话题。
总的来说都是考生熟悉的内容，目的也是为了让考生有话可说。
了解了这一点，下面我们具体来看下该如何审题立意。
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1. 确定文章体裁和类型。
四六级作文体裁一般包括议论文、说明文和应用文写作(包括书信、便条、通知、海报等)。
作文类型一般是对比选择类、现象解释类、问题解决类及应用文类。
审题时，明确试题要求，确定采用哪种体裁组文;分清类型，以利于整个文章的构思。
2. 立意。
明确作文谈论的主要话题是什么——关于考试作弊、城市污染问题等诸如此类的其他话题。
利用题目的关键词，分析题目涵盖了那几个方面的内容，尤其是侧重点。
例如，“The World Is Getting Smaller and Smaller”,这篇文章的中心应该是“世界变得越来越小”，通过“交通和通讯工具的发达”和“人们交往的频繁”来论证“世界变得越来越小”。
2
构思组文
从四六级作文的评分原则与标准中可以看出一篇逻辑清楚的文章是容易得较高的分数的，因此作文的构思很重要，它决定了文章的整体框架。
总的来说，三段式的文章结构是比较合理的。
《大学英语四六级考试——写作全解读》中详细给出了不同类型文章的写作思路。
以现象解释类为例：
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上面谈到了四六级文章的审题立意及构思组文。
下面具体谈下文章的写作。
3
文章写作
具体到文章的写作，涉及到词汇，句子及语法的运用。
这部分很能体现考生的英语水平。
除了考生平时的积累外，我们在这部分给考生提供适当的技巧以供参考。
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1.遣词：
(1)适当使用“难词”
基本词汇的使用无可厚非，尤其对基础不好的考生而言是很保险，不会出错，但是也不会特别出彩。
基础好的同学，建议在文章中适当使用“难词”。
此类词汇的运用有助于提高文章的层次。
比如，我们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous ,etc.
(2)词汇的准确运用
英语词汇如汉语字一样，同样存在着一词多义的现象，即当我们想表达一个意思时，会想到很多同义的词汇。
这是该如何选用这些词汇，这就涉及词汇的准确性。
并不是文章中“难词”运用的越多越好，词汇的运用更要结合语境。
比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous，etc.那么是不是用后面的词就可以了呢?或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢?答案是否定的。
在这里很明显用后面的词来修饰眼睛是不可以，只能用big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可爱的。
2.造句：
(1)词组
词组在作文中的作用不容小觑，一方面可以帮助架构文章，使文章脉络清楚;另一方面可以使文章语言生动活泼，新颖脱俗。
但是很多考生平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。
如何能让文章更具英语的味道呢?适当准确词组的运用。
a. 文章结构类
表列举的：to begin with, on one hand...on the other hand...
表原因的：as a result, contribute to, for this reason, lead to, result in, due to, on account of, owing to, because of, thanks to ...
表总结的：in a word, generally speaking, above all...
表看法的：in one’s opinion, as far as sb. be concerned...
b. 亮点词组
词性的变化： to voice some different opinions替代 to give/express some different opinions, to double/triple替代twice or three times...
派生形式：it is of great importance/help/use/significance替代it is very important/helpful/useful/significant...
(2)句式
除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。
主谓宾、主系表是我们常用的句式类型，句式简单，但是运用这样的句式写出来的文章如流水账般，寡淡无味，让人没有读下去的欲望。
如：My name is Li Lei. I am twenty years old. I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.
句式的变换可以改变上述情况，让文章层次丰富，可读性强，具有动感性和节奏感。
a.长短句变换
句型结构单一，使内容显得浅薄和枯燥。
若设置1到2个有特色的长句，如并列句，主从复合句，排比句等，简单句加些附属成分，如分词结构，介词短语，副词短语等，使文章行文流畅。
b.主被动句合理运用
主动句和被动句表达的感情色彩有所差别，两种语态变换使用，使表达更加准确。
c.特殊结构适当穿插
同位语，倒装结构，强调句型是阅卷老师比较喜欢的三类结构。
若考生试卷中出现此类句型，分数会有一定程度的提高。
d.非谓语与从句的巧妙变换
正确的运用此技巧写作，可以使文章结构更加紧凑，句子表达更加简洁，主次分明，重点突出。
篇3：cet4考试技巧
答题技巧一： 详略得当
根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案，在阅读时注意详略得当。
克服精读的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读。
题目中数字、人名等信息在原文中对应的部分必须详读。
对所要解释或证明的观点的细节举例处，它们不是完整的主谓宾的句子，因此都可以略读。
答题技巧二：显性信息
查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。
答题技巧三：题文同序
英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。
答题技巧四：分解对应
分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B 宾C + 其他D)，与原文进行对比。
答题技巧五：选小不选大
四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。
不能选的选项为：
(1) 选项的信息与原文内容相反
(2) 选项将原文的意思张冠李戴
(3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素
(4) 改变原文中的条件、范围等
答题技巧六： 主宾判定
四级阅读中，将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念，则不选。
不选的选项：
(1) 选项表述无中生有
(2) 原文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项中作为客观事实陈述
(3) 将原文中的特殊情况推广为普遍现象
注意事项
保证耳机的没有问题
这个问题是出现最多的，几乎每个考场都会出现一个或两个同学的耳机出现问题导致听力受到一定程度的干扰。
这都是粗心造成的，我们在考试之前一定要反复检查耳机是否正常，并且电池一定要准备好，注意生产日期哦。
考试用品的准备
涂卡笔不要忘记带，橡皮和中性笔都要在考试之前准备好。
笔不要只准备一支，可以多带几个笔芯以防万一，考试证件需带齐全。
放平心态
不要经常看表，那样会增加你的心里压力。
无论做的怎么样都要学会放平心态，即使最后一分钟也不要放弃，想想一分钟放在平时能做什么，深呼吸，不要受周围的人影响。
篇4：cet4考试技巧
认识长篇阅读
长篇阅读的身价：一篇文章值10分，用时15分钟，可谓身价不菲。
长篇阅读的派头：1000词以上，名副其实的长篇(如：6月卷一的The End of the Book? 有1014词，6月卷二的The Changes Facing Fast Food 有1024词)。
与紧跟其后的Section C相比(两篇小短文每篇仅300余词)，派头十足。
长篇阅读的伎俩：来势凶猛，前呼后拥。
前呼者——前面的指令很长，In this section, you are going to read a passage with ten statements attached to it. Each statement contains information given in one of the paragraphs.
Identify the paragraph from which the information is derived.You may choose a paragraph more than once. Each paragraph is marked with a letter;后拥者，整个篇章后面紧跟着10个长长的句子，像是喽啰或衙役，打手或帮凶，煞是威风凛凛。
长篇阅读的陷阱：陷阱一是段落不定，有时8段9段，有时多达15段17段;陷阱二是考试指令中划线的那句“某一段落可能含有两个答案”。
可能有，也可能没有。
但请各位考生不要失掉自己的信心和勇气，且看长篇阅读的真相：
长篇阅读，测试的.题型为“段落信息匹配题”。
篇幅虽长，但与后面的两篇小短文相比，难度要低很多。
因为不需考生推理，也很少需要总结，更不必从头到尾细读全文。
只需读懂题干(一般是原文的同义转述或词汇替换)，从原文找到与题干信息相对应的句子，定位段落。
所以，不要被它的派头和威风震慑住。
要冷静沉着，抓住要害，各个击破。
解决长篇阅读
文章长，时间短，需要我们争分夺秒速读。
速读的方法往往有两个，一个是skimming(略读抓大意)，一个是scanning(寻读找细节)。
解答CET-4中的长篇阅读，仍要采用skimming与scanning两种技能，外加分析长句。
Skimming略读，把握文章脉络：先看标题、文章第一段、其余段落的段首和段尾，注意文章中一些起承转合的词——transitional words，如moreover、therefore、however、in conclusion等等。
用笔画出圈出每段要点，同时了解全文的框架结构或作者的思路。
此为见林。
Scanning寻读，定位关键信息：在略读(用时三四分钟)的基础上，弄清题干意思，确定关键词。
关键词多为名词、动词、特殊信号词(如专有名词、数字、特殊符号)，带着关键词去原文找匹配信息。
有时运气好了，连题干都不用读完，看到一个年代或一个斜体的书名，就可以到原文去搜寻。
篇5：CET4、6考试技巧
平时准备
四六级同现在比较流行的PETS相比, 侧重点有所不同, 它比较重视重视语言的词汇、结构和语法，四六级考试的准备应在考生一进入大学就开始, 大学课程比起中学来划分的更加细致。因此, 考生平时应养成良好的学习方法。
对于精读，考生一般都比较重视，这是学习新词汇和句法的重要途径。在老师讲课文之前，有必要先读几遍课文和课后生词，勾划出新的词汇和结构复杂或较特殊的句子，这样，在上课时，就能做到有重点、有目的地听课，从而提高学习效率。老师给出的某些词汇的英语解释和例句，应尽可能记录下来。对于上课不明白的要点, 最好把它记在一个专门的本子上, 这样, 有利于课后复习, 我的经验表明, 当一个我平时不太明白的要点在当时理解后, 以后如果在碰到, 仍然出错的概率很大; 一定要重视课后练习，要选择练习针对性强的题目做，认真去做有利于加深对新知识的理解、记忆和运用。
对于泛读，考生一般不太重视。因为它对英语水平的提高不能立竿见影。可是泛读对于提高考生的英语能力是非常重要的, 要提高阅读能力就必须经常读一些文章，阅读时要注意方法，有意识地提高阅读速度。另外，词汇量也是影响阅读的重要因素。所以平时要注意积累词汇, 而这一点对于大部分的考生来说只有通过泛读完成。
对于听力, 听力与精读、泛读有很大差异。一般说来, 在语法、词汇、阅读理解等方面考生的差距不是太大; 有时, 尽管存在一定的差距, 但在卷面分数上的反映不会太大, 而考生听力成绩的差异常常是拉开卷面成绩的最主要的部分, 因此, 听力在四六级考试中的地位显得尤为重要。对于以前未系统练习过听力的考生来说，发音不准给学听力带来不少困难。因此上听力课要认真。听文章或句子时，不可抓住某个单词不放。要注意边听边理解。掌握文章或句子的整体意识，平时选择听力训练材料，一定要切合自身的实际水平，通过加强练习，循序渐进地提高自己的听力水平，
对于单词单词英语学习中最基本的部分, 很多同学在考试前强记四六级单词, 但考试的结果往往不太理想。事实上, 在考试中, 纯粹考单词的分值是不大的, 考生应在平时的泛读中注意单词的理解, 建立一种模糊的概念, 这样有利于提高阅读理解部分的成绩, 可在最有效的时间内取得最理想的成绩, 因为强背单词是非常累的, 而在泛读中浅移默化中树立单词的模糊概念则显得比较轻松。
对于应试教材一本好的教材是考生应试的好帮手, 书在精而不在多。那么, 考生该如何选一本好书呢? 一个好的办法就是尽量了解其他人用的是什么书,其他人使用的最多的教材即使不是最好的, 也差不到哪儿去。应试教材千万不能做摆设, 笔者见到许多考生买了书以后, 刚开始坚持看了一段时间, 以后就再也不看了。要坚持, 书既然买了, 就一定要把它做完, 至少要把它看完。
应试准备
到此备考工作基本上是可以了，下面是考试时的应试。在应试时, 首先要调整自己的心态, 不要太过激动; 要知道卷子发下来, 第一部分就是听力, 做听力的时候, 一旦过于激动, 往往会错过朗读中的关键内容, 掉进题目设计者的圈套, 而听力的好坏可以影响考生后面的答题。
在应试时，听力播放以前一定要抓紧时间浏览一下大概内容，对所涉及的试题内容有一个大概的了解。在听力播放过程中, 如果可能的话, 尽量把听到的关键词记下来, 如时间、关键性的数字, 相信考生都有这样的经验, 就是常常听懂了内容, 但把时间、数字忽略了, 而在后面的考题中, 有时候就涉及到时间和数字; 当然, 考生要量力而为, 采取这种方法的前提是考生有能力掌握大概内容。20分钟结束后，对于未听懂的句子，可依据某些信息推断，这也是一种应试方法。
对于阅读理解，不要把大量时间花费在个别生词上，个别较长较复杂的句子可先找出框架，着重放在综合理解上，否则影响全篇理解。
最后，希望同学们能很快找到适合自己的学习方法，在四、六级考试中取得好成绩。
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篇6：会计从业考试简单备考计划
在学习前做好计划，而后按计划执行，这是很多学员都知道的学习方法。但是复习计划要怎么制定、怎么执行呢?一定要注意制定复习计划的的几个方法。
第一，定制要很具体的章节划分。
比如**月**日上午看什么书，从第几章节到第几章节。几天之内看完哪本教材或者参考书。
每天要复习哪些重点内容。都要罗列出来，让自己复习的时候可以一目了然。
第二，定制的这个复习计划要在自己的接受能力范围之内。
有些同学希望能快些复习完每天计划里要复习很多很多内容，从早到晚都安排满了。
复习那么多精神疲劳也没有效果了，定制一个合理的计划才是复习的第一步。还有订的目标也要适合自己，目标适度，切忌不切实际。
第三，复习也要有个过程，没有人能一口吃成个胖子。
学习复习都是一个长期累积的过程。有一个循序渐进的过程才能逐步提高。
第四，调节顺序。
开始复习的时候顺序其实没有什么规定，自己觉得哪个比较顺手就先复习哪一个。咱们考试原则是先易后难，复习也是一样先把简单容易的复习好，给了自己自信心然后在复习困难的部分。会计从业考试，三科必须一次性通过，三个科目相互联系而又相互独立。会计基础一定要学好，它是财经法规与会计职业道德、会计电算化的基础，后两科的学习或多或少都会用的会计基础的知识。所以在会计从业的复习中，建议大家按会计基础、财经法规、会计电算化的顺序复习备考。
1.会计从业考试高分备考计划
2.会计从业考试的备考方法
3.会计从业资格考试备考计划
4.会计从业考试备考记忆小窍门
5.20会计从业资格考试备考
6.会计从业资格考试备考小经验
7.会计从业资格考试复习备考原则
8.会计从业资格考试备考单选练习题
9.会计从业资格考试如何备考效率最高
10.会计从业考试备考小妙招
篇7：报关员考试复习备考计划
每年的报关员考试在11月份第一个周末进行，那么我们复习计划的执行就应当从拿到报关员考试教材的时间为起点。每年的报关员新版教材于7月份发行，当然在拿到新版教材之前我们也可以参照旧版教材，提前开始准备。我们可以把这短短四个多月的复习时间分为3个阶段，即：初步了解、深入分析、冲刺复习。第一阶段，初步了解。考生拿到教材之后首先要对教材进行通读，不理解的地方着重记下来，留以后深入学习。刚拿到报关员考试教材往往会面对厚厚的书本无从下手，没关系，如果是首次接触报关员考试，应该先做到不轻敌，然后利用1～2周的时间通读报关员考试教材。尤其要注意各章之间的关联性，注意同一个知识点在哪些章节中重复提到过，例如：对外贸易救济措施在第二章第三节、第五章第一节均有涉及；特定减免税问题，在第三章和第五章均有涉及，单独看这两章，哪一章的表述都不够全面，只有将两章内容连接起来才构成特定减免税问题的一个完整表述。这就好像一个搜索引擎一样，看书时看到一个概念马上就应该在脑海中闪现这本书其他地方有没有见到过，如果有的话务必要将它们找出来。这样做的好处就是切中考试的出题思路，因为报关员考试试题本身并不是简单的填空，不象**法律一样只需要背就可以，更是一个综合知识的关联考核。报关员考试网
第二阶段，深入分析。在这个阶段把握各章节特点，注重学习顺序。在对教材整体框架有一个基础性了解的情况下，我们应当再利用8～10周的时间有针对性地进行复习。如果把教材严格进行区分的话，可以分为几大科目，分别是报关实务、商品归类、报关单填制及外贸知识。先把最简单的外贸知识除外，我们首先应当按章进行报关实务部分（第1、2、3、5、7章）的学习，与此同时配合教材进行商品归类部分（第4章及商品编码书）的复习并且适当加以练习，在对报关实务全部熟悉的情况下进行报关单填制及改错部分的复习（第6章）。这个顺序切勿打乱，因为报关单填制部分的内容与教材第2、3、5章之间联系非常紧密，可以说前面内容学习不好的话报关单部分根本看不懂。所以有些跳着看的同学往往思路混乱，越学越糊涂。教材一共八章，其实每一章都有其编写的特点，这也就造就了它们各自独特的复习方式。第一章以介绍报关职业及管理制度为主，涉及到的时间、日期比较多，那么就需要我们在复习时手工抄录这些时间，进行必要的排列组合以方便记忆，对于报关企业、进出口货物收发货人及报关员三种情形的管理制度应当进行列表总结；第二章以外贸管制制度为主，应当将第四节所涉及的不同外贸管制制度的详细要求，尤其是报关规范进行详细列表总结，往往这部分在一次总结之后就可以不用看书本上的内容了，
备考资料
第三章一共有8节，每一节的知识都与其他部分有着紧密的联系，如果不能找到他们之间的关系，靠死记硬背是万万行不通的。其它章节也各有特点，受篇幅所限就不一一细述了。这对于没有外贸经验或者相关知识的同学来说比较困难，建议大家来品学堂学习，我们会帮助大家用理论联系实际来讲解这些知识的。
不要盲目攀比看书的次数。因为每个人的外贸基础、学习时间、工作生活环境都不相同，比如你每天上班只能挤出2小时看书，我没工作每天能看8个小时，或者你上学我上班，这是没有可比性的。所以还是请大家根据自己的实际情况，高效率地进行复习。另外不应当以辅导书来代替教材，有的人看不进去书就做题，可想而知书都没看懂题能做对吗，这样越做越错，越错越没信心。建议大家用各章习题来做为本阶段后期拾遗补缺的工具，通过习题来查找自己没有发现的要点并纠正认识上的错误。在此阶段看教材时要把根本不可能考到的地方（教材很多地方是废话或者与实际不搭边的东西）直接删除不看，这样就节省了大量的复习时间，尤其对最后总复习的时候至关重要。我们建议在这10周的时间内，高效地看书至少三遍才能保证效果。
对于报关员考试教材第一、二章，已经总结过的东西看两遍即可，因为已经在总结过程中把知识点浓缩成为精华，而记忆的东西往往才是复习起来最简单的。我们可以把重点放在第三章至第六章上面。我们应该在复习记忆的基础上尽量简化教材的总结表格为个性化的总结内容，这样更有利于自己的复习。第三阶段，冲刺复习。
最后冲刺复习的阶段，重点是攻坚“硬骨头”看书时应当联系性地复习，看到一个概念就要把全书涉及的相关概念都提炼出来。然后把在第二阶段总结的材料拿出来，记住一部分划掉一部分，到最后总结只可能是越来越少，因为划掉的都已经印在脑海中了。剩下的那部分就是我们个人的“硬骨头”了，只要重点攻坚啃掉这些“硬骨头”便可。在这阶段需要使用质量较高的报关员考试综合性模拟试题来进行测试，进行模拟测验的另一个作用就是真实检验各大题所需耗用的时间，以便在考试中掌握各单项题作答时间。
要想复习取得好的效果，还有重要一点就是必须亲自动手进行总结。很多同学喜欢向别人要总结、要资料、要笔记。要知道每个人在亲自动手总结的同时自然而然就会把大部分内容记下来了，另外就是每个人做笔记的时候都会有自己的方式和习惯，记下一些只有自己看得懂的内容。可想而知，你要来的这些东西不一定看得懂，还不如踏踏实实自己动手来得更有效率。复习时应当至少保证每天3小时的高效率复习。只要复习方法得当，效率高、总结勤，这短短3小时并不会输给那些一天看7、8个小时而毫无成果的同学的。在时间安排上，我们建议每天拿出2个小时来看教材，1个小时进行商品归类的练习。这商品归类是不可能短时间突击的，必须保持每天坚持地练习，而且不能题海战术，每天5道题，保证把它们都分析透彻就已经是最大的成功了。只要制定好合理的复习计划并且严格执行，复习时用心用脑，勤做笔记勤总结，再配合学习网上课程，相信大家能顺利通过考试！
篇8：安全工程师考试备考计划
第一步：先把所有课程的书翻到最后考试大纲那里，把识记，领会，应用，一章一章的标在相应的知识点上。知识框架算是构建起来了。
第二步：过一遍教材，一门看好再看下一门，前后秩序无所谓，按每小时15页的速度，看完一章做一章配套练习，这时的简答和论述题就省掉算了，光做选择和判断。一定记住要全做完了，再对答案，做错的用红色的水笔写上正确答案，再回到课本，找出相应的正确答案，在练习题里标上所在课本的页数。以便下次复习时加强记忆。
第三步：再次通读教材，要先看后考的，还是看完一门看另一门。记住用和第一遍不同颜色的笔，没事时翻翻书，看到前几章都是蓝色圆珠笔配红色水笔的，后几章只是纯粹的圆珠笔，看你急不急!这里应该可以加快速度了，一小时看25至30页。看完一章同样跟上一章的练习，不要落下任何一道题，不管是主观题还是客观题。看完一门，做完所有的模拟题吧。
第四步：同第三部差不多也要先看后考的，至于要不要看书及看书的程度，就根据情况了，我是按识记、领会、应用来粗看书本，精看练习的。最后留四五天，看练习和模拟。
第五步：考前一晚把书放在枕头底下。在有想不起来的问题时随时翻出来看，这样能加深印象。
第六步：考前一小时看做错的选择题。
1.造价工程师考试备考计划
2.安全工程师考试备考心得：技巧性答题
3.20安全工程师考试备考学习建议
4.电气工程师考试的备考误区
5.有关造价工程师考试的备考技巧
6.造价工程师考试备考策略
7.电气工程师考试备考技巧
8.全工程师考试备考经验
9.关于消防工程师考试的备考误区
10.结构工程师考试备考经验
篇9：一级建造师考试备考计划
20xx年最完美一级建造师通关方案 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，一级建造师路，是很困难，但是困难就有克服的时候，在此最应该坚持的时候，小编为大家提供最完美的备考方案。
一、一切建立在辛苦付出和坚持不懈的基础上，没有捷径，更不可相信天才;
二、一切都以教材为出发点，不论采用何种方式都必须吃透教材;
三、建议教材每看完一节后马上完成相应习题练习，以便加深印象;
四、通过性考试，模拟题阶段保证75%得分率即可，不必过分追求高分;
五、复习后期保证模拟题数量与质量，不要过于关注模拟题分数，更多注意力应放在错题的积累与纠错上;
六、多选题把握不大的选项尽量不选，保证有得分最重要;
七、对常错的重要知识点一定要当作专题来解决，不可大意;
八、有条件的情况下，最好尽早开始复习，一般报名即开始为宜;
九、实务课中的选择题应高度重视，争取拿到32+;
十、最后1~2周经常去考试论坛转转，关注考试动向，同时可下载到一些最新最权威的复习资料。
在一建的学习中，还有一些备考经验在此分享给大家：
一、针对自身特色安排学习计划 相信考生朋友们都制定过学习计划，也会通过各种方式分享他人的考试复习计划和经验，但有些对于别人适用的经验未必适合自己，所以我们一定针对自己的自身掌握程度制定合适自己的复习计划。
众所周知，一级建造师考试科目共分为四门：分别是《建设工程经济》、《建设工程项目管理》、《建设工程法规及相关知识》和《建筑工程工程管理与实务》。由于每个人的知识结构不同，学习方式等也存在差异，因此就要根据自身特点制定相应的学习方式。在制定计划时，可根据自己对这四门科目的掌握程度，合理分配花在这几门功课上的时间，不一定要平均分配。
二、结合考试大纲 侧重基础知识 建议大家要买指定的考试用书。因为考试用书是严格按照一级建造师执业资格考试大纲编写的，是考生学习、备考的依据。考试用书按照大纲，依章、节、目、条的顺序编写，在每一目的名称前面，标以掌握、熟悉或了解，表明其重要程度。掌握的内容约占总内容的70%，熟悉的内容约占总内容的20%，了解的内容约占总内容的10%。当然，考试命题多少的顺序依次是掌握、熟悉、了解。因此，学习的时间和精力也应当基本按这个比重分配。
三、结合实际 减少记忆的知识点 首先，考生一般都是有着丰富的工作经验的。
那么一级建造师的试题可以分为以下几类：
1、平时工作中经常接触的问题，且在工作中处理这类问题的方法与教材中的知识点致。即这部分知识已被自己了解和掌握。
2、平时工作中经常接触的问题，且在工作中处理这类问题的方法与教材中的知识点不一致。即这部分知识未被自己所掌握。自己对这部分知识的.了解似是而非，在考试时容易出错。
3、平时工作中没有接触过的问题，自己不了解、不清楚的问题。 针对上述三类情况中，第一类是不需要记忆的，第二类在复习时要严格按教材进行强记，第三类是要记忆的。 这也就提醒我们在复习时，哪些应做为重点复习对象。同时还要把自己学到的知识与自己的实验经验结合起来，而不要把知识相对立，不能把知识看做单纯的知识，而应是指导实验的知识，这样就能很好的、透彻的掌握知识!
为我们既然选择了这条一级建造师路，就应该学会尊重它，在该努力的时候就要努力，成功的路上并不拥挤。
篇10：6月CET4考试时间及考试流程
CET4
工作概述
考生操作内容
提示信息
其他说明
8：40
考生入场
1. 出示准考证、身份证、学生证
2. 手机严禁带入考场
3. 入座后请调试耳机试听
1. 证件不齐者严禁入场，不能参加考试。
2. 核对好听力频率，开考后不再试听。
9:00
下发考试材料
1. 检查试题册、条形码、答题卡的印刷质量。
2. 阅读试题册正面“敬告考生”内容。
3. 粘贴条形码、填写个人信息。
1. 非听力考试期间不得佩戴耳机且不得提前翻阅试题册，否则按违规处理。
2. 作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答。
3. 作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。
9：10
考试正式开始
篇11：6月CET4考试时间及考试流程
9：35
提示考生
继续作答
5分钟后将开始听力考试
监考老师口头提醒
9：40
听力考试开始
1. 打开试题册，戴上耳机
2. 进行听力考试
请考生掌握好答题卡1的填涂时间，听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1
听力理解30分钟
10：05
听力考试结束
停止作答，摘下耳机
回收答题卡1
考试暂停五分钟，等待收答题卡
10：10
命令考生继续作答
作答阅读理解和翻译部分
11：10
提示考生
继续作答，掌握好时间
10分钟后考试讲结束
监考老师口头提醒
11：20
考试结束
考生停止作答
1．考生交回试题册、答题卡2。
2．老师清点无误后考生方可离场。
篇12：公务员考试前半月备考计划
公务员考试前半月备考计划
公务员考试前半月备考计划离贵州公务员面试的时间越来越近了，考前的时光短暂而珍贵，这段时间也是最后冲刺和提分的阶段。因此，中公教育认为这最后半个月的时间你在做些什么，效率高不高，对最终顺利通过面试至关重要。
首先，在复习方法上，有计划地复习很重要。就像戴尔・麦康基说的“计划的制定比计划本身更为重要。”所以在制定计划之前，你要清楚知道这个计划的制定是为了提高什么能力，要有目的地提问，要知道每种题型自己到底哪里掌握得比较好，比较牢固，哪里还没掌握好。中公教育专家提醒大家要明确三点：一是我要做什么，二是我能做什么，三是我该怎么做。然后根据这三点不断向自己提问并予以解答，给自己更多的思考空间。针对自己的情况，多给予自己不擅长的题目类型更多的练习时间。中公教育专家建议考生可以每天制定3个或4个小时的掐时间练习，把握自己的语速和答题思路；也可以尝试用一种思路去答几种题，用几种思路去答一种题，因为面试常见的题型之间都有共通性，特别是结构化面试，可以获得很多意想不到的`收获。把这些思路的“线”与“面”编制成体，做到浑然一体。这段时间你可以利用工作、生活中遇到任何事情去自问自答，并且时刻关注社会热点话题，多思考、多总结中。公教育版权。
其次，在考前心态调整上，良好的心态也很重要。众所周知，考前、考中的心态调整是很关键的一环，经常会有考生因为紧张而痛失机会。为了缓解自身的压力和紧张，规律化的生活作息时间是保证你身体和精神状态良好的前提。因此这段时间里，要合理饮食、作息规律。()你可以抽时间去考试地点附近几个着名的景点游玩一番，尝试忘记那些已经确定的细节，比如如何着装等。临考前一晚上如果有些兴奋，可以通过观看一些轻松的娱乐节目，舒缓紧张的情绪。转移注意力是考前两天可以尝试的方法，考生可以通过深呼吸、计数到五的简单方式舒缓压力。因为在计数的过程中，人体内皮质醇等肾上腺激素分泌会趋向深呼吸，计数到五趋于平缓。中公教育专家建议大家在极度紧张的时候可以尝试一下这个方法。当然最好的缓压方法还是自我鼓励，自我心理建设，每天都告诉自己“你可以的，你行的，你一定可以成为公务员的，加油。”自信满满的考生往往都可以获得考官的青睐，得到高分，走进公务员的队伍。
总而言之，中公教育建议考生既然进入了最关键的面试阶段，考生们就更要全力以赴，做到不拖延，今天的计划今天完成。请相信，铁杵能成针，水滴能石穿。
篇13：临床执业医师考试备考计划
一、调整心态，增自信，合理分配时间
目标明确，动力强劲，定位准确，信心百倍
执业医师考试的复习是一个漫长而枯燥的过程。要相信自己，报着一定要考过的明确目标做好打持久战的准备，自信心强的人，医考的时候就会发挥得好，坚定的信心一定可以给即将医考的你带来从容，同时带来力量。
二、复习时间规划
第一阶段：基础复习阶段3个月时间(1月～203月)
1.明确重点，合理安排时间
2.合理安排复习顺序(专业课、基础课)
3.看书、听课、看书、做题、翻书
4.保证时间、落实计划
第二阶段：巩固复习阶段2个月时间(年4月～2017年5月)
1.突出重点内容
2.进一步巩固基础阶段未掌握的内容
第三阶段：实践技能阶段1个月时间(2017年6月～2017年7月)
1.第四阶段：巩固冲刺阶段(考前2个月)
2.巩固基础阶段未掌握和掌握不牢的内容
3.看以往的做过的题目，着重看错题，弄懂错题
4.真题、模拟题全真演练
5.端正心态，忌浮躁心态
篇14：会计从业考试高分备考计划
会计从业考试高分备考计划
1.计划要全面
定的是学习计划，自然要多考虑学习的具体安排，不过，为了保证学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了学习以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，生动有趣。
有的学生制定学习计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学习。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划，使得学习生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学习效果，也影响全面发展。
2.长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能定得太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制定得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有明确的学习目标。
3.要从学习实际出发
在制定学习计划时，不要脱离学习的实际情况，不少学生在制定学习计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。
什么是学习的实际呢?
①自己将要掌握的知识和能力是什么。
例如，在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?
②时间的多少。
在每个学习阶段，能有多少确实可用的学习时间?常规学习时间可以安排多少?自由学习时间可以安排多少?
③学习上的欠缺和漏洞。
自己在学习上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学习计划中可以偿还多少“欠债”?
4.要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实，
要想把计划变成现实，还要经过一段时间的`努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学习的各种条件也可能会发生变化，学习计划定得再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，计划中的常规学习时间就会增加，自由学习时间则会减少，因而计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学习时间，也会影响学习计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学习计划不要定得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要定得过高。在机动时间内安排一些一旦完不成对当时学习影响不大的学习任务，或者说，安排一些时间性不强的学习任务。
由于在学习的时间和学习的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学习信心。
有的学生在定计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制定学习计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了定计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
5.要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，叮以安排做习题或学习自己最感兴趣的科目。学习和适当的体育活动交替安排，记忆和计算的科目可以交替进行，相近的学习内容不要集中安排在一起，等等。由于学习安排的不同，在同样的学习时间内，就会取得不同的学习效果。如果按照上面说的原则安排，学习的效果，时间的利用率将会大大增强和提高。
6.注重效果，及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。
主要检查以下内容：
自己是不是基本按计划做了，计划中的学习任务是否完成了，没有完成的原因是什么。
通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。
可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学习生活，以便及时调整学习计划。
总之，科学的、实际可行的并认真执行的学习计划，必将使学习效率大大提高，意志品质大大增强，从而对学习的成功越来越有信心，随之而来的是学习丰收的喜悦。而那些不料学的、脱离实际的、为应付老师而制定的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。
篇15：PMP考试备考
PMP考试备考分享
备考过程大概分如下3个阶段：
1. 培训前
教材报名后就拿到了, 不过感觉离考试还早, 没压力, 没事就翻翻性质的，
虽然去掉附录等PMBOK 3rd也就200来页， 但是词汇很多, 加上PMBOK翻译的也不尽如人意, 有时一句话得看几遍才能搞清楚在说什么。
没看书前自己曾用老金的书的部分章节习题自测了一下, 大概30％左右正确率。
培训前自己做了一个学习计划，根据计划大概翻了一边PMBOK。
2. 培训中
周末培训有点累，主要是因为已经很久没有上过全天的课了，
集中尽力上一天课是比较累。
整个过程比较简单，也有点枯燥，就是不断上课，看书，做题。 不过基本按照培训班的进度安排进行即可。
培训结束后，再去翻一遍PMBOK, 你会发现比第一遍会深刻很多, 比如第三版的前几章。
3. 考前冲刺
考前20天左右的时间属于最关键的时间。
1) 有些压力。 如果考不过意味着这个过程要再来一遍，周期3个月。 另外考过了没什么, 考不过可能会给朋友BS的。
2) 时间上有紧迫感。经过模拟考试的`训练，已经知道自己的弱点所在。
3) 有很多东西需要背。对于部分输入输出工具等, 除了记好像没啥办法了。考前我是通过默写方式来背的。
注意劳逸结合吧, 虽然最后20天基本戒IM, 开心网, Facebook, 电视, 饭局，但还是保留美剧<
记得有位老友用很形象的一句话对我这个过程进行了归纳，言简意赅：“一位大叔大热天的在读书”。
篇16：考试备考方法
考试备考方法
第一点：对教材的全面掌握是不能放松的
考生往往希望复习的范围越小越好，甚至有部分考生把全部希望寄托在辅导老师考前的押题上，这种心情可以理解，但实践证明，要想顺利通过质量资格考试，对教材的全面掌握是不能放松的，考试试题基本上是不会超出教材范围的，考试教材包含了命题范围和答案标准，你必须按指定教材的内容、观点和要求去回答考试中的所有问题，否则你很难获得高分。所以教材是考试的根本。考生千万不可抱有侥幸心理，只有充分准备，在考试时才能游刃有余。
有了教材，还必须善于总结与系统把握教材的精髓。善于总结就是在仔细看完一篇教材的前提下，一边看书，一边作总结性的笔记，把教材中每一章的要点都列出来，而且要系统地把握考试课程之间的密切联系，
强调对教材的掌握，是要突出全面理解，并不是要求考生把指定教材的全部内容逐字逐句地背下来。掌握教材需要一定的时间和精力投入，考生宜早做安排。
第二点：把握各科目知识点的重点
除了掌握教材，考生也要注意抓住重点进行复习。因为质量资格考试两门科目知识点的重要性是不一样的`。每门课程都有其必考知识点，这些知识点在每年的试卷上都会出现，只是形式不同。对于重要的知识点，考生一定要深刻把握，能够举一反三。考生在复习中要想提高效率，就必须把握重点，这样才能能使考生以较小的投入获取较大的考试收益。
第三点：多做一些高质量的练习题和模拟题
质量资格考试涉及内容十分广泛，有些内容实际业务中很少接触，仅仅依靠记忆和自身理解来准备考试是远远不够的。从某种意义上讲，考试就是做题。所以在学习的过程中多做一些高质量的练习题和模拟题，使考生尽快熟悉考试题型并提高对相关知识点的理解,进而提高应试能力。
在考试时，考试大纲只规定了考试范围，并未给出具体的考试内容;指定教材通常也只是就考试大纲规定的范围平铺直叙地加以展开说明，这就要求你在理解指定教材的同时，必须做一些习题,为进一步学习做好准备。但复习资料不宜过多。练习只是对所学知识的检验和巩固，多做练习固然有益，但千万不要舍本逐末，以题代学。
篇17：『一级建造师』一级建造师考试铁路工程备考完美计划
《铁路工程专业管理与实务》与综合科目的关系？如何对照学习？
三大综合科目《建设工程经济》、《建设工程项目管理》和《建设工程法规及相关知识》是理论，是基础；《铁路工程专业管理与实务》是实践，相辅相成、共成体系，
第一部分“工程技术”侧重于铁路工程路基、桥涵、隧道、轨道的施工技术；第二部分“管理实务”侧重于铁路工程的施工组织设计、进度管理、合同管理、质量管理、安全管理、现场管理等的实践；第三部分“法规”侧重于铁路工程的法律、法规。
《铁路工程专业管理与实务》中的管理实践要以《建设工程项目管理》中的有关控制理论和方法为基础来深入学习；成本管理与控制要以《建设工程经济》中的有关财会、估价、理论与知识为基础来深入学习，合同管理要以《建设工程项目管理》科目所对应的合同部分的内容为基础来深入学习；对铁路法规知识的学习要以《建设工程法规与相关知识》中有关法律知识为基础来深入学习。
掌握以上方法，对照学习，会有较好的效果。
如何总体把握《铁路工程专业管理与实务》全书内容？
如何总体把握全书内容？
本科目内容包括三个部分，指铁路工程技术（含铁路工程测量、工程材料、路基、桥涵、隧道、轨道六大方面，新建及既有线两类问题）、铁路工程项目管理实务、铁路建设法律法规及相关文件等三部分，
本科目建造师考试的侧重点在于：（1）突出专业理论知识的运用；（2）侧重工程项目的管理；（3）体现考生的专业能力。重点考察解决应试者解决实际问题的能力。
对于《铁路工程专业管理与实务》全书总体把握可以分以下三个层次：
1.了解的内容（约占5%）。只要知道所讲的内容是什么，在考试中一般不会有太大难度的题目出现，主要集中在选择题。这部分内容的复习可以泛读几遍书，对一些具体的条文有所记忆，不必花费较多的时间。
2.熟悉的内容（约占10 %）。不仅仅要熟读讲述的内容，还要求加深记忆并能够灵活地应用。这部分内容的复习，需要在看懂的基础上，加强记忆，并能够将相关或类似内容区分，此部分的题目形式多样，对这部分内容的重视程度应与掌握部分接近。
3.掌握的内容（约占85%）。这是本书的难点部分，不仅仅要知其然，还要知其所以然。要在理解的基础上，加以概括和总结，能够举一反三，联系具体的实例进行分析比较。对于这一部分的复习，建议在本书的基础上参考一些具体工程实例，对所有的内容都应明白其做法的原理。本部分内容的考试题目形式多样，所占比例较大，倾向于案例分析题目，难度较大，需要花费较多的时间。
建议复习时应在泛读的基础上，对熟悉和掌握部分进行精读，并适当总结归纳。
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篇18：关于出国留学考试暑期黄金备考计划参考
想要跨进梦想中的名校大门，获得TOEFL托福、雅思、SAT、GRE、GMAT等考试的好成绩，也是申请过程中必不可少的一部分。
通常来说，备考这些考试的最佳时间是寒暑假，一来时间比较集中，知识点掌握比较完整；二来受学校授课干扰较小。本文对几类主要的出国留学考试进行盘点，并提出暑期备考建议，有出国打算的学生可以安排好自己的备考时间表。
下面我们就来看看几个留学类考试我们需要怎么复习吧。
雅思考试：今年口语难度提升
雅思考试的特点在于口语难度有所提升，题库的更新、提问难度和深度的增加都对学生的答题能力提出了更高的要求。虽然题型还是集中在人物、事物、事件和地点这四方面，但是学生要作出更加全面和细致的回答。口试部分趋于实用化，场景涉及国外衣食住行和娱乐等一些和留学生活紧密相关的内容；此外，也加强了对考生思维能力和组织能力的考查，例如要求考生描述一个公司、一份方案，甚至是职业规划等。
阅读部分的判断题所占的比重下降，细节配对题略有增加，考查范围也有所拓展，涵盖了天文、地理、历史和经济等各个方面。考生需要关注教育类文章，同时也加大环境和生态方面的词汇积累。
写作部分的小作文仍以柱状图和线状图为主，考查考生的数据读取，描述和概括的综合能力。大作文就和口语一样加强了对逻辑思维和语言组织等水平的考查。全球化类的题材需要多加练笔，扩展写作的素材和提高用词的多样性和准确性。
至于听力部分，场景变化丰富，考生多做真题的同时还应加强对国外出行和购物等场景的熟悉程度。
备考建议
口语和写作仍然是中国学生的最大软肋，海外一些院校的学术主管也曾多次表示，就算是雅思成绩相同的学生，中国学生的课堂活跃度也往往低于其他的国际学生，主要还是碍于词汇量的不足和缺乏个性鲜明的想法。因此，建议语言水平高的学生应弃用模板， 以培养鲜明的个性；水平有限的学生可以利用暑假接受专业的培训，以便在短时间内迅速提高水平，更快地融入国外的新环境。
托福考试：考位难求报名赶早
托福考试最近的变化不多，考试很稳定，20还是遵循考试的规则，试题大部分是来自、的机经，少部分是新题。不过总体来说，题目的总体难度变化不大，听力和阅读可能难度稍提高。托福报考人数每年都在增长，托福考位在考试前3个月就报满是很常见的，目前暑假几乎没有考位，香港、澳门恐怕也没有或者只余下很少考位。
备考建议
暑假是高二、大三同学准备托福的黄金时间。刚开始备考的学生要注意，由于托福是机考，听力、口语、阅读等考试部分的题目都涉及“听力”，且不说听力部分，口语、阅读都得先“听”题目然后再作答，因此考生非常有必要先提高听力。因此，练听力要多听地道的听力材料，建议考生从听力、阅读两方面开始准备。平时可以多读国外的期刊杂志，特别是国家地理杂志，看该节目可以大大提高听力。而且要做到大量泛听和适量精听相结合；然后再开始熟悉托福的听力题型和技巧，并对各种不同题型进行训练。听力提高了，口语能力也自然提升，但切记要多“开口”练习，且注意发音标准。另外，学生要习惯在电脑屏幕上看题目和作答。刚开始备考，很多学生的屏幕阅读速度比书面阅读速度慢，所以一定要通过多练来适应。
[关于出国留学考试暑期黄金备考计划参考]
篇19：托福口语考试改革后如何调整备考计划
托福口语考试改革实际变动介绍
本次托福考试改革中，托福口语部分的变化毫无疑问是最大的，不同于阅读只是减少了每篇文章的题目数量以及听力去掉了一个讲座，托福口语部分直接从原本的6个TASK减少为了4个TASK，独立口语删除了TASK1，综合口语删除了TASK5，整个口语部分可以说瞬间瘦身了3分之1。而由于删除的TASK相当明确，因此考生原本的口语备考安排以及对备考资料的使用都需要作出较大的调整。
托福口语考试改革变动带来的影响
托福口语的题目数量减少，看似是好事，考生可以少准备一些题目了，但实际上口语部分的难度却并没有降低，反而从某种意义上有所提升。为什么这么说呢?因为减少掉的两个TASK，恰好都是难度较低或是中等的题型。先说TASK1，一般要求以描述describe人物事物事件等等为主，可以说是难度较低自由度很高的一道题。其次TASK5虽然属于综合口语，但也是几道综合口语题中有着相对固定回答模式，难度不算高的题型。这两道题的删除显然会提升托福口语部分的整体难度。
而考虑到托福口语的评分标准是把独立口语和综合口语两部分成绩通过某种未公开公式计算而得来的，独立口语减少为1题就意味着这1道题目就直接决定了考生独立口语的整个得分。如果说以前独立口语中有一道题没说好还可以靠着另一道题表现好一些来补救，那么现在就完全是一道题定生死了，这无疑会给考生带来更大的应试压力和发挥难度。从这个角度来看，大家如果想获得口语高分，之后可能要花更多心思把这唯一一道独立口语题给练得更好才行了。
篇20：托福口语考试改革后如何调整备考计划
那么，针对这次变化，考生在具体的托福口语备考时需要作出哪些适应性调整呢?
1. 不再练习TASK1和TASK5
因为已经明确删除了TASK1和TASK5，因此考生首先要做的一件事就是停止对托福口语练习题中TASK1和TASK5这两道题的练习。既然考试已经不出，当然也就没必要继续练下去了。单从节省精力的角度来说，减少了2种需要准备练习的题型，对考生来说可以算是好事。
2. 多出时间重点留给独立口语
既然不用再练TASK1和TASK5，大家可能会觉得多出来的时间拿来练别的科目会是不错的选择。但小编还是建议大家把这部分时间继续留给托福口语的准备，最好能够尽量花在独立口语那剩下的唯一一道题目也就是原来的TASK2上面，原因上面已经讲过，独立口语现在的分数变得更重要更金贵了，多花点时间进一步提升独立口语这道题的应试能力和发挥水平才是大家调整口语备考计划的当务之急。
3. 学习资料也要调整用法
当然，大家在学习资料上也需要做好相应调整，把原来的TASK1和TASK5部分直接去掉，当然，这部分题目的资料中包含的词汇句式和素材方面的内容大家仍然可以继续保留，因为这些资料也会给其它几个口语TASK提供参考帮助，我们需要去掉的只是那部分单纯的题目内容。
60小时突破托福口语计划
那么新托福口语的关键是什么?是内容?是思路?其实我们忽略了一个很重要的主题，就是“说”!这是一个口语考试，又不是作文考试，内容固然可贵，但是一个顺畅的、自然地表达才是口语考试的关键所在!我们现在有太多的考友都喜欢在练习的时候，将准备说的内容写出来，为的就是追求内容的完美无缺，但是在托福口语考试的时候，我们怎么可能有这么多的时间呢?想一想准备的时间只有短短的几十秒，根本没有给我们这么多的准备时间。
因此总结一下，新托福口语最重要的特点就是，要求我们在一个极短的时间之内的组织语言的能力，并且将其很顺畅地表达出来。当然这里还有一个隐含的条件，就是正确的表达出来。这就是托福的口语。
请仔细的看3遍上一段!这是一练习口语的所有指导思想的核心!而对于绝大多数考友来说，其实准备托福口语只用一招就够了，这一招，就是转述!
何谓转述，其实非常简单，就是将别人的答案用自己的话再说一遍，但是在新托福口语考试的时候，我们要转述的内容更多而已。
第一步：每一次练习的时间是1小时，时间再长我们就注意力不集中了，就该休息了。
第二步：挑选里面的任意2道题，题型不重要，1、2题可以，4、6题也可以。
第三步：将选出的一个题目的答案，首先读10-20遍，来熟悉答案，争取做到能够背下来的水平，就是为了给自己以充分的准备。换句话说，这段内容对于你来说，不再是一串单词，而是一个段中文的讲话印在你的脑中。
第四步：将这份材料放在一边，再按照自己的脑中所记忆的内容，或者说记忆的中文的内容，将每一句话复述出来。是的，你在这个时候说的很差，你都想杀了自己，了断余生，但是别急，其实这只是你通向成功路上必经的崎岖。
第五步：将你刚才的答案再重复20遍。
第六步：将你第21遍的答案进行录音。
经过大约30-60个小时的训练，其实绝大多数的人都已经有了很好的通过自己的大脑进行组织语言，或者说组织英语的能力了。换句话说，你也就满足了新托福口语考试的的要求了。
托福口语都需要训练哪些基本功
在托福口语考试中，速记能力也是非常重要的。因为考生需要根据听力材料来组织口语，如果对听力材料没有充分的把握，就容易导致口语环节出错。
口语部分总分：30分
新托福考试的口语部分共有6题，总时间约为20分钟。第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。第3题和第4题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料是70-100单词的自然段，共45秒钟的阅读时间。
听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，150-180个单词，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。题目要求考生总结阅读材料中隐含的说话者的观点。第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。
听力材料通常一道题是对话情景题，长度为60-90秒;另一道是课堂讲解学术题，长度为90-120秒。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有20秒的准备时间，60秒的时间回答问题。每个回答的得分是0-4分。考查综合语言技能的题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。
应对：培养一种高效的托福口语速记能力
新托福口语考试中，除了独立说外，还增加了先读、听后说和先听后说。因此，虽说是口语考试，但囊括了听、读、说三项技能，这不仅全面而充分地体现了新托福的测试理念与理想目标，而且也是新托福口语考试的最大特点。
另外，在新托福考试中，口语部分允许考生在听、读的同时做笔记，这对考生在紧张的状态下产生的“听时明白听后忘;读时明白读完忘”的现象确实是一个有益的帮助，因此培养一种高效的速记能力在新托福考试中不仅显得至关重要，而且是势在必行。
建议考生平时除了刻苦训练口语基本功外，还应注意以下几个方面：
1.清楚地了解衡量口语水平的标准。
2.熟练地掌握英语发音要领。
3.正确使用语调、停顿及强弱读。
4.习惯美国英语发音。
5.积累大量的词汇、短语、谚语及日常生活用语。
6.谙熟语言背后的文化。
托福口语构思法：词汇包装+亮点
目前我们大多数学生都存在以下三个问题：对内容的陈述缺乏细节，内容模糊，让人觉得空洞不真实;对自己生活总结不足，不知道该说什么，能说什么，表达的时候缺乏信心;准备过的话题不会运用，或是过于拘泥于模板范文。
那么应该怎样克服这些不足之处呢?
1.词汇包装，保证精彩、有细节
那么我们要明白句子中主要有三种词汇：
1)实词: 名词、动词、数字、形容词、副词
其中名词，动词和数字使答题内容具体细化;
形容词和副词的包装作用可以是答题变得更加华丽。
2)虚词: 助词、感叹词
助动词: 完成句型的时态、语态、语气。
感叹词：使答题充满人性，不沉闷，帮助你展现感性的成分。
3)连词：答题的理性的成分,制造内容的起承转合,展现口才的逻辑质量。
有目的的积累，善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装。
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2. 亮点论据，升级内容的技术含量
不管考试时间如何要求答题长度，考生需要意识到，我们不仅要完成填充题目要求时间，还要保证填充信息的技术含量和精彩程度。
下列论据大家要学会积累，这样才能或具体话题点对点使用或放之四海皆真的广泛应用于各种话题中。
1)fact 摆事实来源
2)statistics 列数字
3)witness/testimony 亲身经验/别人经验
4)comparison/analogy 比较/类比
5)example 贴切的例子
6)anecdote 黑色幽默的奇闻趣事
7)quotation 名人名言引用
在这样的遣词造句的原则下，我们面对一个话题，要考虑能说出来的信息总量有多少，之后把这些信息都写出来，反复朗读，并使用录音软件来录音，以便帮助自己改进提高，多加练习之后你就会发现这当中确实有套路可寻，不过那将会是属于你自己的套路，相信这样一来想拿托福口语高分也就不是什么难事了。
论据
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