下面就是小编给大家带来的厦门：职业见习拓宽毕业生就业渠道，本文共5篇，希望大家喜欢阅读!
篇1：厦门：职业见习拓宽毕业生就业渠道
从去年7月份开始，我市启动了“厦门生源毕业生职业见习活动”，我们的记者从市人事部门了解到，现在这项工作已经取得了不错的效果，目前有66名厦门生源毕业生被见习单位录用，另外还有18名毕业生见习结束后，被其他用人单位录用，拓宽了毕业生的就业渠道，同时，这项活动也受到了国家人事部的关注和肯定。
厦门生源毕业生杨惠兰是去年7月份从厦门卫校毕业的，工作单位一直没有得到落实，去年11月份，她了解到第一医院提供了一批护理专业的职业见习岗位，就报名参加了。
第一医院 杨惠兰：因为我们在课堂学的理论知识没有经过实践，只是脑海里的一个概念而已，（职业见习）半年的时间我也比较努力地去学习，我的技术水平得到很好的提高，也比较扎实。
今年初，杨惠兰通过了第一医院的考核，留在了儿科，她的几位一同参加见习的同班同学也被第一医院录用了，还有几位同学见习期结束后很快被一些诊所录用，走上了工作岗位。
华夏学院的毕业生孙卓婷有着和杨惠兰相似的经历，今年三月份她到厦门建行参加了职业见习，得到了很多的锻炼，
厦门建行 孙卓婷：不管说从能力方面是一种锻炼，做人、为人处事（方面）也是一种锻炼。
前几天，孙卓婷刚刚被厦门建行正式录用，她告诉记者说，即使不能被录用，这段见习经历对她今后找工作也是很有帮助的。
人事部门介绍说，我市从去年7月份推行职业见习活动以来，已经发布了8期职业见习信息，第一医院、第二医院、建行、厦华、信达等137家（次）用人单位提供了1843个职位，400多名厦门生源毕业生报名参加了职业见习，目前有123人完成了见习，其中有66人直接被见习单位录用，还有18人被其他用人单位录用。
提供职业见习岗位的用人单位认为，职业见习在一定程度上可以弥补毕业生的职业教育、职业意识缺乏的问题，也让用人单位和毕业生有一个较长的了解过程。
厦门信达股份公司人力资源部主任 林南君：也弥补了我们企业人事工作在面试环节，短时间内难以发现学生潜在素质的问题，（通过职业见习）我们可以从中观察、考核、了解，确定他（是否）进公司，这样对后面的使用比较有好处。
据了解，我市的职业见习制度也引起了国家人事部的关注，10号上午，国家人事部人才流动司司长毕雪融专程赶来我市考察，毕雪融认为，厦门的这项制度促进了毕业生就业，开发了毕业生的就业能力，值得借鉴，人事部将考虑在全国其他地方推广。
来源：厦视在线
篇2：拓宽西安毕业生就业渠道
拓宽西安毕业生就业渠道
为进一步宣传推介“西安毕业生”品牌，搭建地区间人才输送、交流、合作平台，拓宽毕业生就业渠道，促进毕业生充分就业。11月3日，“西安第六届高校毕业生赴外推介活动”启程。
此次推介活动的主要内容包括：推介学生信息；发布招聘会讯；实现校企对接；走访重点企业。西安市人社局人才服务中心将组织西安地区13所高校，携带25所西安地区普通高等院校的'届毕业生信息122490条，分别赴武汉市和成都市开展第六次高校毕业生就业推介对接活动。其间，将与两地人才公共就业服务机构及当地重点企业进行座谈交流，同时，深入当地重点企业调研届西安毕业生就业现状，并了解各重点企业对2015届毕业生的需求。
篇3：湖南大力拓宽高校毕业生就业渠道
湖南大力拓宽高校毕业生就业渠道
湖南针对高校毕业生人数大幅攀升，就业形势十分严峻的局面，通过吸纳毕业生基层就业，鼓励各类企业吸纳高校毕业生就业，并积极支持高校毕业生自主创业，以创业带动就业等途径，千方百计拓宽高校毕业生就业渠道。
湖南今年普通高校毕业生总数达28.5万人，加上外省回湘就业毕业生1万人和往届未就业毕业生6.7万人，今年需要就业的毕业生总人数预计超过36万人，比上年实际就业毕业生人数增加13.6万人。湖南省教育厅负责人透露，目前，湖南高校学生签约率与去年同期相比下降约五成，有一些学校的`一些专业甚至未签一份合同，毕业生就业工作任务十分艰巨。
湖南省人事厅副厅长杨士雅介绍，湖南积极支持相关部门扩大实施吸纳毕业生基层就业项目。湖南省人事部门继续牵头组织选拔高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫的“三支一扶”计划，并对自愿到湘西地区参加开发建设的高校毕业生，可以实行“户口不迁、来去自由”等优惠政策。仅“三支一扶”计划，今年起由原来的每年300人扩大到每年1500人。
湖南鼓励各类企业吸纳高校毕业生就业。目前，已在中联重科、三一重工等单位建立了9家高校毕业生就业见习基地，完善高校毕业生就业见习制度，促进提升高校毕业生就业能力。
记者从湖南省劳动和社会保障厅获悉，湖南积极支持高校毕业生自主创业，以创业带动就业，并承诺，积极支持设立大学生就业创业专项资金，扶持高校毕业生自主创业。湖南规范和完善小额担保贷款政策，对登记失业且自主创业的高校毕业生，提供不超过5万元的小额担保贷款；对合伙经营和组织起来就业的，提供不超过200万元的小额担保贷款。
篇4：安徽省各高校积极拓宽毕业生就业渠道
安徽省各高校积极拓宽毕业生就业渠道
大学生就业市场正从国际金融危机的阴霾中走出来，两年时间，大学生就业市场经历了“冰火两重天”。记者连日采访发现，不少校园招聘会呈现出供需两旺的景象，用人单位大幅增加，招聘岗位是去年的'好几倍。据了解，为帮助大学生就业，各高校都采取了不同措施，拓宽毕业生就业渠道。
记者从合肥工业大学就业指导中心获悉，12月初，中国科学技术大学和合肥工业大学联合举办了一场招聘会，旨在更好地为用人单位和毕业生提供“双向选择”机会，全国各地的四百余家用人单位提供了是就业市场五倍的招聘岗位，签约率和20同期相比，提高了12个百分点。
据省教育厅介绍，从月至8月底，该省陆续有36所省内高校将面向毕业生举办四十余场校园招聘会。按照省教育厅安排，上述校园招聘会包括20全国高校毕业生就业市场安徽分市场，以及年安徽省大中专毕业生网上就业市场。省教育厅表示，今年继续多举办小型的多样化、分层次专场招聘会。
“学校高度重视本次洽谈会，会前做了大量的宣传、准备工作，积极联系用人单位，通过多种渠道收集用人信息。”安徽中医药高等专科学校就业指导中心负责人告诉记者，该校于年12月26日举办的招聘会吸引了近3000名学生返校参会，134家用人单位提供了2900多个岗位，有788名毕业生与用人单位草签了就业协议。该负责人表示，与年相比，此次洽谈会呈现出参加单位数量多、质量高、名气大、就业岗位涉及的专业种类比较齐全等特点，学生的满意度和认可度较高。
不仅如此，该省艺术类毕业生就业率也逐年提升，在2009年12月中旬，该省艺术类毕业生就业市场开启，安徽大学、安徽师范大学、阜阳师范学院等省内高校的艺术类应历届毕业生和省外皖籍艺术类毕业生共计1600余人次参加，用人单位近200家，其中不乏国内知名企业和部队文艺团体，签约率达到90%以上。
篇5：如何拓宽就业渠道减缓就业压力论文
如何拓宽就业渠道减缓就业压力论文
论文摘要：高校毕业生是我国宝贵的人力资源。当前，我国就业形势十分严峻，针对高校毕业生就业压力大的问题，中央强调：各地区、各有关部门要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，采取切实有效措施，拓宽就业门路。体育院校的毕业生则身在其中，当前我市各所学校(中专、中技、中学、小学)体育师资不甚缺乏的境况下，如何解决体育院校毕业生的就业问题是当务之急。本文通过对天津市两所体育院校毕业生就业情况的了解(天津体育学院、天津师范大学体育科学学院)，并针对天津市具有代表性的12所健身俱乐部对健身指导员职位的需求情况的调查结果进行综合分析，为解决体育院校毕业学生的就业难题提供一条切实可行之路。
论文关键词：体育专业就业健身指导员
1、研究的目的与意义
当前，我国正处在从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史阶段，对于高校毕业生就业工作，就是要充分认识当前做好高校毕业生就业工作的特殊重要战略意义，准确把握高校毕业生就业工作面临的新形势，明确高校毕业生就业工作新的战略重点和目标任务，进一步加强统筹协调，创新体制机制，在新的历史条件下，进一步开拓高校毕业生所学所用的就业之路。近年来我国高校毕业生，尤其是体育院校的毕业生的就业难的问题是非常严重的(我市中小学体育师资的岗位缺口非常小)，许多体育专业的毕业生为了就业万般无奈地选择了其他行业，所学非所用，流失率很高，从而造成大量的人才浪费。本文通过对天津市12所健身俱乐部现状的调查，并且与健身俱乐部的管理者和健身指导员进行访谈，在调查研究的基础上进行分析并提出建议，为体育院校的毕业生找到能够学用结合、发挥专业能力的市场，既减轻了就业压力，还能够更好更快地推动我国、我市全民健身运动的大力发展。就目前体育院校在培养目标、课程设置等方面与健身指导员的实际工作还有一定差距，因此本文设想在体育专业教学领域应对学生新的就业领域，与健身指导员的需求市场如何吻合的问题，抛砖引玉为体育专业的毕业生探索新的就业之路，以解燃眉。
2、研究对象和方法
(1)研究对象。天津师范大学体育学院、天津体育学院体育专业的部分学生、领导及教师。天津市的12所较大规模的健身俱乐部管理者及健身指导员。
(2)研究方法。数理统计法：对收集的资料进行相应的统计学处理；访谈法：与健身俱乐部管理者、健身指导员、体育院校的领导、教师、学生进行访谈。
3、调查与分析
(1)拓宽就业渠道的目的意义。教育部部长周济同志指出：要深刻认识新形势下做好高校毕业生就业工作的重要性，做好高校毕业生就业工作是教育为人民服务，努力解决人民群众最关心、最直接、最现实利益问题的迫切需要。就业是民生之本，能否顺利实现就业关系到每一个毕业生的成才立业，寄托着数百万家庭的希望。帮助大学生就业，是办人民满意教育的直接体现，是教育战线的神圣使命和职责。我们要从教育为人民服务的高度来认识大学生就业工作，以对人民群众高度负责的精神，带着满腔热情，千方百计地做好毕业生就业工作，尽最大努力帮助毕业生实现就业愿望，帮助他们找到适合自己的社会舞台，最大限度地帮助毕业生实现其社会价值和人生价值。以科学发展观为统领，明确新阶段教育系统，做好高校毕业生就业工作的战略重点和任务要求。
(2)当前社会健身市场的潜力与需求。当前，随着我国国民经济的不断发展、人民群众生活水平的提高、国民健身意识进一步增强、业余闲暇时间的宽裕、参与体育健身的人群逐渐增多，使得整个体育健身市场备受广大投资者的关注，也由此在较短时间内产生了许多体育健身俱乐部和健身运动的场所。据不完全统计，天津市较大规模健身俱乐部就有100余所(不包括社区小型健身俱乐部)，这些场所需要大量的健身指导员来充实才能够进行正常、健康、向上的运转。而体育专业的毕业生正是这支队伍的主力军。
(3)健身俱乐部管理者的渴望与担心。健身俱乐部的管理者对体育院校毕业生的需求是渴望的，他们迫切需要高层次的健身教练，来提升俱乐部在同行业中的威望，树立自己的独特品牌，同时用实力进行健身市场的竞争与发展。现代商业健身房的品牌和形象，体现在健身产品、营销方式、服务质量、健身消费环境等方面。因此提升商业健身房在公众心目中的地位是当务之急。健身指导员的综合能力是支撑健身俱乐部的中流砥柱。在调查访谈中发现，健身俱乐部的管理者对体育院校的毕业生的工作热情和服务态度感到满意，但对其所掌握的健身专项理论知识、技能表示担心。
原因之一：因为大多数从事健身健美的毕业生在学校学习期间，受在校开设课程的局限(总体上培养目标是体育教育专业)，对于健身项目的学习与实践接触较少，对健身新项目未接触、不了解。虽然他们在校学习期间掌握了一定的基础理论知识及一定的练习项目，但由于社会上的健身项目日新月异、五花八门，适应起来难度较大。
原因之二：因为大多数从事健身健美的体育专业毕业生在学校学习期间，面对的是中学的体育教学，从年龄上是面对中学生这一年龄段。可是健身俱乐部中锻炼的人群中各个年龄段都有，身体状况不同，锻炼的要求、目的也不同等，给这些毕业生造成很大的不适应。
健身俱乐部需要不同层次的健身指导员，这是因为不同的人群喜欢不同年龄、层次、不同类型的健身指导员，以满足他们的健身需求。由此可见，对于健身指导员所应具备的各种素质的要求也越来越高。
4、对健身指导员的访谈
(1)健身指导员这一职业出现的必然性。健身指导员这一新兴的职业，是伴随着我国“健身健美消费强势群体”以及“个性化健身健美消费”的需求出现的。健身指导员的工作是根据健身会员个体不同的体质、素质、体形、个性特点、目标和要求等，以各种科学的方法为手段，严格制订，实施和督导个人健身健美处方，以达到健身、健心、益智、健美的目的。有数据统计，当一个城市的恩格尔系数高于40％时，提供私人服务的比率为7.8％。据2003年的统计，中国城市的恩格尔系数已经达到37％，“健身花钱请健身指导员帮自己出汗”更加显示出这一族的出现有其必然性。
(2)优秀的健身指导员必须具备的要素。优秀的健身指导员必须具备热情、耐心、同情心、责任心、高效率、善激励、富有想象力和创造力等要素。在这些要素中，健身课程教学效能感以及相关因素起着直接和间接的作用。优秀健身指导员大多数表现出对自己的教学服务能力以及对会员的影响力，对健身教学情景做出有效率的行动，并且能检视自己教学行为的结果。打算到现代商业健身房任健身指导员工作的专业人员，应具备健身消费的理念、科学健身理论、健身专业知识、健身服务技能和意向。
(3)成为一名合格的健身指导员应具备的专业理论知识。要想成为一名合格的健身指导员，学生在校期间首先应具备相关的专业理论知识。比如体育理论学、运动生理学、运动解剖学、运动营养学、运动生物力学等学科；其次是专业技能的掌握，健身俱乐部的健身教练一般分为器械教练与各种健身操类的教练，前者应掌握健身器械正确的使用、教学方法和针对不同人群的健身目的所应采取的不同的练习方法，后者则应掌握更多的健身项目，如当前热门的健身操类、瑜伽类、普拉提、肚皮舞等。
(4)健身俱乐部注重健身指导员的资质。健身市场的规范化，要求健身指导员必须具备一定的资质，健身俱乐部才能够录用，因此学生在校期间就应该参加各级各类健身指导员培训班，获取健身指导员证书，以备录用。
5、体育院校为学生就业负责，抓住健身指导员这个大市场
(1)对体育院系学生的访谈。体育专业毕业的大学生有较强的专业技能和专业知识、有充沛的体力、有对待职业工作的'热情，适合在健身房从事健身指导、知识技能传授等活动。但在学校学到的健身项目较少，有些学生要学到新的项目必须到校外参加学习班。说明学校的教学内容安排远没跟上社会上大众健身的发展，以致学生毕业从事健身指导员工作很难适应。 (2)对体育院系领导的访谈。体院学生的就业率，学生毕业后的出路，近几年始终是学校领导重视的问题，它直接牵扯如何办学、如何面对社会需求、使学生专业对口不走弯路、为社会直接使用。因此学校应认识到加强统筹协调，创新体制机制是教学改革的头等大事，其目的就是拓宽学生的就业出路，实现毕业生就业工作的新进展。
(3)学校已对学生的培养目标进行改革尝试：
①认清形势、调查了解、积极引导、广开思路、拓宽就业渠道。在对体育教育专业的业务培养目标方面进行了修订：本专业培养德、智、体全面发展，具有较好的文化素养，扎实的体育理论及运动技能，具有一定科研能力，能从事学校体育教学、体育管理和健身指导等工作的应用型体育人才。
②在业务培养要求方面也做出了改革和调整：要求本专业毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：
第一，熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱体育教育事业，具有良好的思想品德和行为。第二，掌握体育教学、运动训练、健身指导和体育管理的有关理论和方法，具有较好的工作能力和创新精神。第三，了解学校体育改革和体育科学的发展动态，掌握体育科研方法，具有从事教学科研的基本能力。第四，较好地掌握一门外语，具有应用计算机的基本技能。第五，具有较好的文化素养、基本的人文社会和自然科学知识。
③教学改革方面：面对健身的大市场，做好课程设置、选好项目，为毕业生的就业提前做好准备。
6、建议与结论
(1)体育院系的教学改革应立足于社会需求。体育院校应为健身俱乐部培养优秀人才，以服务社会需要为契机。如何使体育专业毕业生胜任健身俱乐部的工作，涉及体育院校对学生的培养方向，课程设置与结构的实施，学校应开设面向大众健身的专业体系，为体育专业毕业生进入健身俱乐部，成为一名合格的健身指导员提供相应的保障，为毕业生广开就业渠道做好有利的铺垫。
(2)学校的课程设置应紧密围绕健身指导员应知应会的项目内容。培养健身指导员，学校的课程设置应紧密围绕这一目标。首先使学生应具备丰富的专业知识；在健身健美行业范围内具有较强的竞争力、在执教理论和娴熟的服务技能方面应有较高的职业化素质、向专业领域的深度、广度和前沿深入。开阔视野、培养爱好、发展特长、发展学生的职业敏感性和多项能力。此外还需要举办各类专业的学习班、培训班，随时充电，丰富和提高专业知识和技能，使学生在校期间就具备了健身指导员的职业能力。
(3)从事好健身指导员工作，应娴熟地掌握体育健身的理论、方法与技能。要成为一名合格的健身指导员必须掌握各种健身指导的理论与方法，因为你要担负更为全面、更为复杂的健身指导工作，你必须掌握健身的理论、科学的方法与健身的技能。较系统地掌握社会体育健身理论与方法的意义与要求。体育健身指导活动，就是在一定理论指导下，通过一定的方式方法，将指导者已有的理论知识与技能传授或作用于被指导者的过程，越是高水平的健身指导员，其理论与方法的科学性、系统性就越为重要。
(4)抓住机遇、迎接挑战、再创辉煌。作为体育专业毕业生，在就业形势如此严峻的情况下，全民健身运动则给体育院校的毕业生提供了就业的条件和机会，健身俱乐部是一个很好的就业岗位，又多了一个就业渠道，而且是非常具有挑战性的工作。因此体育专业毕业生，应跟上时代的步伐，在这一新的领域打造自己、迎接挑战、做出成绩、创造辉煌。
参考文献：
[1]毛俐亚，李遵，邱建刚，等，健身健美指导员行业定位[J]，成都体育学院学报，2004(6).
[2]曹岩，体育与健身俱乐部的运作特色[J]，体育文化导刊，2003(1)：15―16.
[3]王洪，等，我国健身中心现状调查与对策分析[J]，浙江体育科学，2001(6)：6―8.
[4]何培森，等，杭州市体育健身娱乐市场供需结构研究[J]，中国体育科技，2003(1)：42.
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