以下文章小编为您整理的《为景物增添亮丽的色彩》教学实录，本文共17篇，供大家阅读。
篇1：创新写作指导--《为景物增添亮丽的色彩》教学实录(网友来稿) 教案教学设
创新写作指导--《为景物增添亮丽的色彩》教学实录(网友来稿) 教案教学设计
山东 郭广蔼
一、导入新课
（师）我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都令我们心旷神怡；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都令我们感慨不已。（Flash1）
如何利用我们手中的笔来描绘自然美景呢？使没有看过这些景色的人，也有身临其境的感觉呢？这堂课我们就以校园景色为例，研究这个问题：
为景色增添亮丽的色彩（Flash2）（板书课题）
二、学习目标
（师）先明确学习目标（Flash3）。XX，宣读一下：
（生）1．了解景物描写的作用；
2．掌握景物描写的方法；
3．景物描写注意事项。
（师）评论：声音很洪亮，吐字很清楚，语气很坚定，可以看出他对这一目标的实现充满了必胜的信心。其他同学有没有信心？
（生）有--
三、描写作用
（师）先看景物描写作用（Flash4）。孔子曰：“言之无文，行而不远。”这句话什么意思？
（生）略
（师）总结：语言缺乏文采，就不会传播很远。正如饭馆的饭菜要烹调的香甜可口，才能吸引顾客；房子设计的样式新颖，装修漂亮，才能得到众人的称赞。写文章也同样，只有把平淡的材料写的推陈出新，把常见的景物写得生动逼真，才能吸引读者。
四、描写方法
（师）如何把平淡的'材料写得生动逼真呢？下面以在校办刊物《扬帆。上发表的几篇文章为例，探讨一下使景物描写栩栩如生的方法。
最近几期的《扬帆》上，接连发表了几篇描写荷塘的文章，我们先看几个片断（Flash5）：
1．夏天，荷塘里铺满了荷叶，像一个个大草帽，碧绿碧绿的。（摘自《扬帆》第五期）
这句话为何写得好？
（生）a．把荷叶比作大草帽，非常形象；
b．“铺”这个动词用得恰当，铺天盖地写出了荷叶的多；
C．“碧绿碧绿的”写出了荷叶的色彩美。
2．爱荷塘中繁茂的荷叶，满盈盈的，像是要被挤了出来。在微风吹拂下，摇曳起伏，像是在跳舞；沙沙沙，又像在低语。（摘自《扬帆》第七期）
这句话描写得又好在哪里？
（生）a．把荷叶当作人来写，很生动；
b．“挤”这个动词用得有创新，同样写出了荷叶得多。
C．“摇曳”、“满盈盈”、“沙沙沙”这些动词、形容词、拟声词用得好，描绘景物惟妙惟肖。
（师）总结：通过这两个事例，我们可以总结出景物描写栩栩如生的方法。恰当的运用比喻、拟人的修辞方法和富有表现力的动词、形容词就能够把常见的景物写得生动、逼真、栩栩如生。实际上，景物描写就是用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体的描绘和刻画的一种表达方式。它往往通过具体可感的形象给读者以身临其境的感觉。
五、当堂训练
（师）下面我们用景物描写的方法，做几个练习：（Flash6）
1．（ ）的蝴蝶在（ ）的荷花旁（ ）。
（生1）（身披彩衣）的蝴蝶在（香气四溢）的荷花旁（翩翩起舞）。
（生2）（五彩斑斓）的蝴蝶在（含苞欲放）的荷花旁（上下翻飞）。
2．冬去春来
，人们往往只看到春天那烂熳的鲜花；却很少有人想到，娇美的鲜花只能在冰雪寒冬中孕育。
（生1）悲欢离合，人们往往只感到离别的痛苦，却很少有人想到，久别重逢的喜悦只能在思念当中孕育。
（生2）奥运归来，人们往往只看到运动员胸前的奖牌，却很少有人想到，金光闪闪的奖牌，只能在辛勤的汗水中铸造。
3．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，
；没有一本书的家，
。
（生1）没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空。
（生2）没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
（师）用比喻、拟人的修辞方法写一句话，同学们仿写得很好，下面看一个短片。看完后，以“校园一景”为题写一段话，看看能写吗？（Flash7）
10分钟后……
（生1）亭台轩榭，小桥流水……这是否你心目中的世外桃源？
在十一中，有一个古色古香的小亭子，坐落在荷花池旁。炎热的夏季，坐在亭子里，雨水打在荷叶上，粉红色的荷花更加娇艳，阵阵清香沁人心脾，别有一番喜悦在心头。
当太阳将要结束旅程，夕阳的余晖映出长廊的倒影。置身拱桥上，仿佛来到了仙境。
这是一个真实的景，我们校园的一景。
（生2）校园一角，一座飞檐翘角的亭子，在阳光中熠熠发光。亭下的湖水，清澈见底，游鱼细石清晰可见，仿佛王母娘娘的瑶池琼浆。迎着拂面的清风，观赏着秀美的湖光山色，真让人惬意。
在荷塘的另一边，有一道长廊。一些淡紫色的小生命从空中垂下，像一条瀑布，不见其发端。我想：这就是宗璞所说的紫藤萝瀑布吧。
朋友，什么时候不妨来领略一番。
六、注意事项
（师）通过这堂课的训练，看来景物描写的方法，同学们已经掌握了。需要注意的是：一切景语皆情语也。（Flash8）看示例：
1．小小的凉亭，在忙碌的初四生活中，置身其间，欣赏着四周美景，你不觉得这边风景独好吗？
指名学生朗读……
（师）评论：这是一个初四学生写的。她感到天天端坐在有四堵墙围成的教室里，置身于两块黑板之间，身心受到无比的压抑。于是她来到凉亭里，校园的美景使她紧张的情绪得到了缓解，过重的心理压力得到了释放，于是她感到这边风景独好。字里行间表达了对自由生活的向往。
2．校园里四季迷人，我们在这里茁壮成长，我真爱我们的校园。
指名学生朗读……
（师）评论：这是一个小学生写的。通过对校园四季的描写，表达了对学校的热爱。
由此你们得出了一个什么结论？
学生讨论回答……
（师）总结：景物描写不是孤立的。景物描写必然带上作者的主观感情色彩。景为情设，情由景生，描写要和抒情相结合，努力达到情景交融的艺术境界。
这堂课就上到这里。（Flash9）同学们，再见！
作者邮箱： guoguangai@163.com
篇2：探索-为科学活动增添色彩
探索-为科学活动增添色彩
在幼儿科学教育中，“探索”既能满足幼儿动手和交往的需要，又因充满新奇和刺激而深受孩子们青睐。因此，它是孩子学科学的必经之路。爱因斯坦曾说过这样一句话：科学就是探秘，探秘就是乐趣。教师为幼儿选择的科学内容必须是幼儿感兴趣的，是符合幼儿认识发展水平的。幼儿通过观察、亲自操作实验，可以发现简单的科学现象，感知和理解一些简单的科学知识和经验，引起对科学实验的兴趣和求知欲望，发展观察能力，培养动手操作能力，学会手脑并用，学习简单的实验操作技能。教师要善于在日常生活和活动中观察幼儿，了解幼儿的“兴奋点”，并善于把幼儿自发的观察纳入到教师有组织的观察活动中去。 一、创造有利的发展环境，为幼儿探索与操作打下基础 陈鹤琴曾说“凡儿童自己能够做的，应当让他自己做”，“凡儿童自己能够想的，应当让他自己想”，“凡儿童能够学可以学的，应当教他学”。幼儿园是浓缩版的“小世界”，因此要在这个“小世界”中让幼儿成为这里的主人，让他们的手脑并用，去发现、认识一些事，激发他们的探索兴趣。 1、科学区域内拓展幼儿求异表现的时空。活动室的环境要开放，充分利用空间，让活动室环境处处成为孩子求异创新表现的天地。在认识磁铁时，我在科学区里提供了大量的铁制品和其他材料制成的物品，先让幼儿用磁铁去吸各种各样的东西，让他们自己去发现磁铁的奥秘，再提供材料让幼儿去探索：为什么有的东西磁铁吸不起来，而如果在布片下放一块铁，那么布片就会被吸起来呢？从而让幼儿了解磁铁的传导性。把手电筒，带电池的玩具放入区域内，让孩子在不断的探索中了解电池的正负极在电路中是如何工作的？ 2、自然角中发现、探求。幼儿天生好动，好奇心强，种植和饲养是幼儿很感兴趣的活动。对有兴趣的活动，他们就会积极、主动、愉快地去参加，他们学习的内在动力也能在活动中得到充分的发挥。有的孩子从家里拿来了青菜、萝卜黄豆等种子，分别种在用雪碧瓶做成的小盆里。有的'孩于拿来了自己喜爱的蝌蚪、小螃蟹、小乌龟、小甲鱼、小鲫鱼等，饲养在盛水的大口玻璃瓶里。在不同季节，老师和孩子们在自然角里栽培不同的花卉。孩子们轮流给种子和花草浇水、施肥，给小动物换水、喂食。孩子们常常围在那里观察，看种子发芽了没有，花草是否长大，每当发现有了变化，他们就会高兴地大声喊起来：“我的种子发芽了！”“我的仙人球长出了一个小球！”教师让幼儿用图画的形式及时记录下来，幼儿又学到了一种新本领，学会观察，学会记录。有一次，一名幼儿手里拿着几种不同植物的叶子告诉我：“老师，我发现不同植物的叶子长得是不一样的”。我觉得他的这个发现特别的有意义，于是就让孩子们收集了一些不同植物的叶子，如：松树、杨树、冬青、银杏、、芦荟等等，目的就是让幼儿了解不同植物的叶子为什么长得不一样，这些叶子都有什么作用。 二、幼儿科学教育要满足幼儿的好奇心，激发幼儿学科学的兴趣 1、让孩子在实践中探索。在一次科学活动《纸是大力士》中，我拿出一张纸问孩子：“把这张纸做桥身，苹果能放在上面吗”？孩子都异口同声的说：“不能”。于是我让他们想办法让苹果放在这张纸上而纸能撑住。孩子们怀着怀疑的态度操作着，他们在一次次的试验中发现把纸折成瓦楞状承受的压力是很大的。孩子在自己的探索过程中，得到了正确的答案，这种方式幼儿既容易接受又能激起幼儿探索的兴趣。为幼儿创造一个宽松自由的探究环境，让孩子大胆的去探究。在开展的 “沉与浮的鸡蛋”，“打不跑的鸡蛋”等游戏中，我和孩子共同准备了生鸡蛋、熟鸡蛋、食盐、玻璃瓶、八宝粥空瓶等，幼儿通过操作探索，发现要让沉在水底的鸡蛋浮起来，需往水中加盐，同时用小棒快速搅拌，加进水中的盐少了不行，多了鸡蛋反而又沉下去。在活动中，我分层次地制订目标，然后精心设计相关的科学内容，允许幼儿在探索中有失败，鼓励他们在探索时提出问题，使他们的思维处于轻松活跃状态，在探索过程中充分自主。 2、保护好奇心，激发求知欲。伟大科学家爱因斯坦在回答他何以有那样重大的发明创造时说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底的探究问题罢了。”可见，保护孩子好奇、好问的天性是多么的重要。孩子具有十分强烈的好奇心，他们会提出各种各样的问题，甚至有时让家长和老师难以招架、陷入尴尬的境地。我们应心平气和的去对待幼儿的提问，与他们平等地交流，让他们想说、敢说、没有丝毫的心理压力，积极地参与探索活动。在这样的环境中，幼儿思维活跃、观察敏锐，容易激发幼儿的创造灵感。教师是幼儿的支持者、合作者和引导者，要细心倾听幼儿的想法和感受，敏感地察觉幼儿发现的问题，一旦发现幼儿迸发出的智慧火花，就要及时给予帮助和引导。 科学教育的内容是多方面的，实施科学教育的方法也是多种多样的，科学教育的过程应成为幼儿主动探索的过程，教师应成为幼儿科学探索活动的引导者、使用者，做好幼儿学科学的引路人，引导幼儿去探索，让科学活动增添更美的色彩。 【作者单位：如皋市外国语学校附属幼儿园 江苏】
篇3：化妆，为女性增添靓丽色彩
化妆，为女性增添靓丽色彩
， 11月30日 ，公关协会自上次护肤课后再次于6号楼6201教室上课，此次是化妆课。由公关协会大一新生参加培训，由专业老师授课指导。该课由化妆的概念，历史，目的讲起，将学员带入化妆学天地。化妆，被分为生活化妆和艺术化妆。前者是指在日常生活中，利用化妆品修饰美化容颜；后者是指在不同性质的活动中达到塑造人物的效果，如戏剧和表演。化妆品的历史一直要追溯到古代文明的`发源地，发展历程如下：古代→矿物油时代→天然成分时代→零负担时代。化妆，即是对面部进行渲染、描绘整理、增强立体映象、调怎颜色、掩饰缺陷、表现神采，从而美容造型。
化妆，化妆品和辅助工具必不可少。化妆品，如隔离粉底，散粉，睫毛夹，唇彩等。辅助工具，如化妆棉。老师还介绍了一些化妆网站，如聚美优品、乐蜂网和化妆品牌，如香奈儿、雅诗兰黛。
化妆是一个技术活，老师对此进行了补充说明。比如针对不同的脸型，如何画出好轮廓；如何画出猫眼，让你深邃迷人；如何让你气色极佳，血色丰满。
接着便阐述和演练了化妆步骤。专业老师找了一位同学，有条不紊的展示该过程。老师说：“第一步，洁面，再基础护肤；第二步，搽粉底，要注意涂抹的厚薄度和涂抹的粉底颜色；第三步，便是逐步上妆，从眼到唇部；第四步，可用腮红彰显气色。”老师也解释说，妆分为淡妆和浓妆。浓妆，比如说，酒色浪漫、妆欧式芭比妆。淡妆，甜美少女妆。
最后，讲解卸妆。强调卸妆一定要充分，避免残留物引起皮肤过敏。
美丽是女人的权利，化妆让女人抓住美丽，留住青春。
篇4：时间为努力增添色彩作文
或许有的人觉得，自己的一生没有必要努力，那么你们是否想过，你们来这个世界的目的是什么？对，每个人的目的都是出人头地，做一个对世界和社会有用的人，那么我们既然想出人头地，那么我们就必须努力。
努力要从自己的学习上开始，每天努力背三个单词，每天努力做五道数学题，这些都对你有很大的好处，在不经意间，你就变得强大起来。或许你感觉不到，但是你能在考试后的成绩感觉到。这时候，你或许就会感叹：努力，真好。
不光要努力学习，还要努力的让自己能够得到很好地休息，这样自己才能更好地学习，如果只努力学习，而不休息，那么学习的效率就会明显的下降，并且还会危害自己的身体。
当然，还要努力尊敬他人，一个人只有有一个良好的品德，才能够让人们认可，这样不光对你自己有好处，也会给他人一个很好地印象。
并且，还要努力的做好每一件简单的事情，只要把简单的事情做好了，你才会变得仔细和认真，如果你连简单的事情都做不好，那么你怎么能够做大事呢？因此，努力的把每一件简单的事情做好，会对你有很大的好处。
其实，不仅要在这几个方面努力，还要从生活开始努力，只有让自己的生活过的很愉快和快乐，自己才能更好地努力，这样你才能更用心的去努力，并且只有这样你才不会在努力中感到太多的烦恼。
努力，一个简单而又不平凡的词语。
篇5：时间为努力增添色彩作文
灿烂的阳光普照大地，清悠的一丝凉风掠过我的脸颊，我呼吸了一口清新的新鲜空气，登上了“和谐号”环岛列车，开启了我梦寐以求的环岛游……
第一站，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这么美的瀑布，一层一层打在我的脸上，凉在心骨底；时不时还有几只“无名鸟”，小鹿乱撞般的相互嬉戏打闹呢！这一站：瀑布与鸟。
第二站，可以用“世外桃源”来形容，那一株一株的桃花树，令人心旷神怡，桃花树几株后，便见得一间被花围着的小木屋，小木屋旁还有一只迷人的鹿，真想踏入小木屋，看看里面的“大世界”，说不定里面还有一位美丽的仙女呢！这一站：世外桃源。
第三站，我的头上突然罩上了氧气罩，哦！原来是进入海底了，不看不知道，一看吓一跳，仿佛进入了一个奇妙王国，这海底世界千姿百态，有会跳舞的水母宝宝、有会弹钢琴的鲸、引吭高歌的海马、有在捉迷藏的小鲤鱼……这一站：海底世界。
这些美，让我透彻在心里，铭记在脑海里；这些美，好似胶卷一般记忆在我的心里，那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明，别让美转瞬即逝，让那美永远保存脑核里，难过焦虑时，记得翻开看看，它会让你畅放在美的世界中，忘记忧虑、不开心、不愉快，做个快乐的人。
不忘环岛游的美！
篇6：时间为努力增添色彩作文
母亲叮宁
母亲：“如果人生想要更精彩那么就要多吃苦，多读书。因为在春天的时候躬身播种，才能收获满园色”没错，不努力读书的人生不够完美，不去奋斗的青春，不够叫芳华。老一辈的她们总希望我们前途光明闪耀。我们也应该不负重望，去奋斗，去努力，去力争实现梦想。即使路途艰辛，没有伞的孩子照样能奔跑！
老师寄语
老师：“如果你不能成为太阳，那么就当一颗星星。因为决定成败不是你的尺寸大小，而是能否做一个最好的你。”是啊，星星虽没太阳耀眼，不及太阳之大但它却和太阳一样能照亮黑暗。成败不是有多大贡献，而是能否成为优秀的人。要朝着努力，朝着最好的自己出发，星星也在一点一点的靠近太阳。不努力怎么知道自己不行。农村出身的赵丽颖不也是以自己努力的方式，成为了现在让人瞩目的超级巨星吗？
朋友激励
朋友：“如果你不能预测未来，就要努力把握现在。珍惜当下，不留速憾。青春不应拿去挥霍，应当珍惜寸金寸秒。路除遥远，只有步
步厚实，才不会消失。“唯有赶路人，不怕路坎坷。”努力把握现在，未来便会在明明之中迎接你。
古人云：“高蒿之上，尚有兰香，茅茨之屋，或出王候。”无论环境怎样艰辛，你只要以努力的姿态越过飓风便好。
篇7：时间为努力增添色彩作文
机会就想流下的眼泪，你不珍惜错过了就没有了。青春是我们每个人所拥有的。我们要为青春而奋斗，不让青春留下一点点遗憾。
在星期六的夜晚，我们一家子人吃完饭自己干自己的事去了。可不到一会儿，老妈和老姐面容严谨像士兵一样向我走来而我看到她们就知道是为了九年级中考的事，一开始嬉皮笑脸的我看着老妈老姐一下子变得严肃起来，因为我知道这是关于我以后学习生涯的问题于是她们与我进行了交流。
老妈对我说了：“以我们家庭经济情况，老妈希望你能努力考上一个好的高中因为高中是你人生的另一个转折点。如果你想看这世界有多大。那么你要多吃苦多刻苦多读书。”老妈说完后，我沉默了老姐盯了我三秒，随后说：“你现在已经是九年级了，你要把握好现在的机会努力学习把以前所丢失的知识补给回来，你不能预知未来，那就要努力把握当下所有的机会与时间。不要让自己的青春留下遗憾，你会比我走的更远飞的更远不要让自己像井底之蛙一样，只能看到表面世界。
是啊，老姐说的对我不能只停留在表面世界，在这所剩寥寥无几的时间里爆发出所有的潜能，把时间和机会当做自己的食物牢牢抓紧。
把握当下我所剩的机会与时间，努力学习我要向世界知识深邃的地方走去。把握现在我会飞得更高，不能让现在的我留下遗憾。
篇8：时间为努力增添色彩作文
时光荏苒，白驹过隙，转眼间三年已经过去了。曾经，我们是坐在初一的小娃娃，满怀梦想，憧憬未来；现在，我们是坐在初三的毕业生，奋力拼搏，只为中考只为青春不遗憾。
母亲曾对我说，如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一点苦，多读一点书，因为只有春天的时候躬身播种，你才能最终收获满园秋色。于是我开始播种，只为能在中考时收获累累硕果。三年以来，我为它浇灌，拔草，抓虫，只为它能健康成长。总是控制自己，害怕自己将这个青涩的果实摘取下来，于是我耐心等待，期待着它成熟。
老师曾对我说，如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星，因为决定成败的不是你的尺寸，而在于能否做一个一个最好的你。其实，我更愿意做一块金子在哪都会发光，哪怕厚重的泥土覆盖着，我也要向上冲，让别人发现我的存在。作为一块金子，我更乐意用自己的这一点光，来照亮你的路。因为只有这样，我才能更好的做自己。
朋友曾对我说，如果你不能预知未来，那就努力把握现在，因为只有珍惜当下的点点滴滴，你才不会让青春留下遗憾。我不是预言家预测未来同样我也不是女巫能改变未来是我乐意用自己的努力去改变回来，朝着自己的目标改造，哪怕最后的结果并不完美。但是我也毫不气馁，因为我不曾使自己留下遗憾。
就算最后的果实并不大，就算金子的光线若隐又若现，就算未来不算美好，那又怎样？我依然不灰心！因为我曾努力过，因为我曾奋斗过，因为我曾拼搏过！所以，不让青春留遗憾！
篇9：时间为努力增添色彩作文
“做人要多吃苦”这句话是我的老师跟我说的，他当时说：“你们长大以后，步入社会要想过的幸福，就要比别人多吃一点苦。”这句话我一直铭记在心里，因为只有多吃苦你的生活才会更加的幸福。
步入初中后，我已经是个大小伙子了，在老师们的培养下，我懂得了很多道理，尤其是班主任对我们说的话：“做人要多吃苦。”我一直铭记着。
在学校每次的大扫除活动中，我总是最积极的那一个，老师叫我做什么我都会努力的完成任务。大扫除结束之后，我都是最晚回去的那一个，但我已经习惯不过了。当班主任看到我是最后一个时，他都会说：“干的不错。”虽然只有短短的四个字，但我已经十分的满足了，也正是这几个字一直激励着我，做得更好。
在我的脑海里，我做过最累的一件事。在那一天我们学校举行春游，全校的'学生都去了。再玩完上午后，老师让我们去餐厅吃自助餐，当时我负责帮低年级的小同学们打饭打菜，端碟子，随着时间的推移越来越多的同学进来，我的任务也很艰巨，但我没有放弃一边班同学拿打好的饭菜一边忍着肚子的嚎叫，就这样，我的手脚都很酸很累，心里也十分的难受，但我想到了班主任跟我们说的那句话：“做人要吃苦。”于是我振奋起来继续干活。最终同学们都吃完了，我才开始吃饭，虽然很累，但心里有一种满足感，这是最重要的。
所以通过我的事例，也希望大家做人要多吃苦，要多勤奋，因为这样你的人生才是最精彩的。
篇10：时间为努力增添色彩作文
人生像一场电影，你付出了多少努力你就给影中人人物多少的塑造。古人云：台上三分钟，台下十年功。人生的起点到终点，路是自己选苦是自己吃，有苦才有甜，苦的过程是为了开启快乐的门。
岁月如梭，光阴似箭。还记得刚上初一的我在课堂上老爱走神，想想当时的我想笑，笑我当时为什么没有领悟到时间的珍贵，为什么当时我每次放学回家要玩游戏，为什么不去看几篇作文想想就觉得当时真的傻。
看电影时我偶尔会去看他们电影花絮，有次看到一些武打动作和吊打戏份时有演员从很高的地方摔下好几次流血，破了皮坚持要演好这一动作，对戏练习时他们的笑脸会时不时露出八颗牙齿，我当时很惊奇地看着，心想：竟然受伤了为什么不去医院检查？看到专访那个演员时他说：“拍戏就是这样，偶尔受伤是常事，在拍戏过程中虽然很苦，但有时跟伙伴的合作过程中也有快乐。”
苦并快乐着，母亲对我说：“如果你想人生更精彩，那么你就要多吃一点苦，多读一些书，因为只有在春天的时候躬身播种，你才能最终收获满园春色。
没有一个人的人生过程是顺利的，平坦的。教师为什么懂得那么多的知识，因为他们也有苦的过程，只是你不曾看到，因为他们努力了才能到这个职位，工程师，程序员他们的背后有着一个苦的过程。如果不先吃点苦那么怎么能品尝到最后的甜呢？
为自己，为将来的道路平坦我们要开始努力去拼搏，坚持总会成功。一分耕耘，一分收获。
篇11：时间为努力增添色彩作文
十年磨一剑，只为中考战“十年磨一剑，只为中考战，真枪是锋芒，我辈必辉煌。”在刚刚结束的百日誓师大会中，我校全体初三毕业生，用嘹亮的声音宣誓，这是誓词中的一句话。昨天已经是过去时了，再想也只是徒劳。明天是将来时，你能不能赢在起跑线上取决于你今天是否努力。记住，对一生中只存在的三天，你所有把握的只有今天。
“对未来的最大慷慨，就是把一切献给现在。”是啊，谁说不是呢！对移民即将步入中考考场的初三毕业生来说，在不到100天的时间与题海拼搏，无疑是以一打二的弱势局面，但是我们唯有将现在所有的时间献给学习。学习是我们的首要任务，秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志。
砥砺磨剑一百天，誓酬滔海雄心。我们要把握好现在的每分每秒，珍惜当下的点点滴滴，用我们的汗水书写一个无悔的初三。
希望当六月的烈日高高悬起，夏日的知了为我们欢送，坐在中考考场上答一份无愧于心的答卷。给自己人生留下一个值得回忆的初中生活。希望你将来与那个站在最绚烂骄阳下曾经青春的自己告别时可以说：谢谢你。
《悟空传》有一句台词我中意很久：这个天地我来过，我奋战过，我深爱过，我不在乎结局。希望中考后的我也可以拿着骄人的通知书，对自己说：这个中考，我来过，我努力过，我期待过，我有一个美好的结局。
篇12：时间为努力增添色彩作文
与其担心未来，不如趁现在好好努力。
你是否担心过你的未来呢？叹息着自己的前途渺茫，一片黯淡无光。可你为之拼命努力了吗？你不努力改变现状，将来的生活必定如你所叹息的那样！
朋友曾对我说过：“如果你不能预知未来，那你就要努力把握现在，因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。”
前世千百次的回眸，才换来今世的相逢——青春。青春是多么重要啊，谁又会想让自己的青春留下遗憾呢？
当你做在课堂上，眼睛出神时，不妨想想“把握现在”这四个字。老师的讲课速度可不会因为你而放慢。当你写作业心情烦躁时，不妨多看看别人的奋斗故事，哪一个人的成功不是于“把握现在”息息相关的呢？
记得以前“颓废”过一段时间，上课发呆，看小说，写作业时不愿动脑，笔记潦潦草草。成绩呈下滑趋势。我总是在抱怨自己的未来渺茫，总是絮叨着自己的未来一片黯淡。那时的我不曾付出过努力。老师劝导我：“你不为你的未来付出努力，不好好把握现在，珍惜当下的时光，前途怎么会一片光明呢？”哦，仿佛领悟到了许多：上个应该专注，遇到困难动脑去解决，笔记认真做…最重要的是：努力把握现在！
越努力，越幸运。
努力到无能为力，拼搏到感动自己，努力去把握现在，你的青春终将闪耀！
篇13：时间为努力增添色彩高二作文
假如你也可以摒除一切浮躁，耐心的去做一件事。那么在回过头来，你是否发现，很多事情本质上已经不再一样了？电视剧有电视剧的乐趣，可是生活也无法取代。
那些声音，如同水滴一样声声落下，仿佛穿透你的耳膜。但是每一次看那些东西，都让你感到浮躁，你的心越来越浮躁了，可是你却不知道原因。直到突然有一天，你反思，你想到了原因。
如果一如既往地做自己，不去跟随大潮流，不去看微博，不去看知乎，那么是不是会好一点？
只需要一往无前的努力，向前走。不必听任何人的抱怨，和危言耸听。
我想，肯定结果不一样。
需要反思吧，那是你的常态。每时每刻，不计较得失，却应该计较心态。那些失败了的经历，就遗忘在脑海。那些过去的伤疤，就全部留给回忆。
未来，是和康庄大道紧密相连的。未来需要你一个人拼尽全力，去打拼，去看懂未来。不要再想自己到底是多么渺小，不要站在小小的角落里感慨黛玉葬花。
红楼梦你多久没有看过了。
你更要懂得，未来不只是你一个人的，努力也很重要，时间更重要。
篇14：时间为努力增添色彩高二作文
老姥姥家的小卖部，可以说是我童年的象征。
我的童年，吃喝玩儿乐，在小区里疯跑，妈妈牵着我，基本上没摔跟头。小时候，也和东东玩儿，不过，让我印象更深的依然是小卖铺。
我的老姥姥，身体健康，很快乐，她住在农村，和我姥爷家只差不到一公里，所以，我和妈妈经常陪着姥姥姥爷去看望老姥姥。
小时候，老姥姥家还是很新的，出门往左直走，走到头就有一个小卖铺，我的童年有很多片段都是在那里度过的，所以，妈妈也很喜欢那个小卖铺。
春天春暖花开，我也不免要去那里买点零食喝口水，在那里休息一下，然后妈妈牵着，屁颠屁颠地就跑回了老姥姥家。那里的叔叔阿姨都认识我，经常便宜上几毛钱。我捧着零食，跑回家，老姥姥看着我这么可爱，笑了。我吃完后，打了个饱嗝，老姥姥再给我钱，我又去买，知道我举手示意撑了为止，所以，小时候我很胖，很拙。
小卖铺里的东西应有尽有，薯片，薯条；汽水，果汁；果冻，冰糕，还有一些帽子、毛巾等纺织品，价格都在十几元左右，吃的东西都在五元钱以下，而喝的东西，都在一元至五元之间，所以，因为这物美价廉，就吸引了很多人来这里买，这个村的人，基本上都是从这里买所需要的东西，所以名声很大。
夏天我可以去那里买十几支老冰棍，家里人一人一只，剩下的给我，我吃不了的就让它们进入冰箱王国。
有一次，妈妈给我二十元让我买十支老冰棍吃，五毛钱一支，剩下的十五元回来给她。我跑到那里，老板说：“呵！小盆友，你又来光临了！要点什么？”我用手指了指冰箱，他打开了冰箱盖，随后我等了一会儿，指了指老冰棍，然后用手表示要四个，两元，剩下的三元优秀专注人，我泰然地指了一下三元一个的万花筒，是一种冰糕，很好吃，里面是奶油和巧克力，还有糖。这才叫物美价廉，我想。老板告诉我，老冰棍他卖给我三毛钱一个，然后我算了算，算出还剩八毛钱，我邪恶的笑了笑，付了钱，顺手拿一包八毛钱的干脆面，就大摇大摆地提着袋子走了。在路上，我把干脆面消灭了，一路渣渣，我擦了擦嘴，整理了一下衣服，又打开我的万花筒，舔了起来。一回到家，妈妈笑了，我的嘴角上有奶油，眉毛上还有一点巧克力，样子很滑稽，大家都笑了，我很不好意思，扭着身子。妈妈问了我事情的经过，最后把那仅有的四支老冰棍给分了，还不给我，因为我已经吃了一个大万花筒，如果再吃一个老冰棍，那我明天就会光临厕所的。
童年丰富多彩，大家的童年也都一样。童年是一生中最快乐的一段时光，而我们现在马上就要告别了，所以，让我们珍惜这段美好的时光，珍惜时间，珍惜童年。
篇15：时间为努力增添色彩高二作文
我们常从生活中获得启示：一件小事，引起我们的思考；一幅漫画，教育我们保护环境；一句格言，让我们懂得了珍惜时间……今天我就要谈谈关于珍惜时间的格言。
“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的就是时间。”这句话是高尔基说的。就是说：时间让人觉得既快又慢，既长又短，既平凡又珍贵，既易被人忽视，又易令人后悔。所以，我们就应该珍惜时间，而不是浪费时间。可是却有很多人浪费了时间而后悔莫及。
时间是宝贵的，我们大家不要浪费时间，要好好珍惜。在上小学的时候，不要毁了自己，毁了自己就等于毁了未来，到了晚年才后悔，就来不及了。有句话说得好：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。小时侯不好好读书，现在后悔也来不及了。
最后，我要提醒大家，一定要珍惜时间，珍惜生命。
篇16：时间为努力增添色彩高二作文
所谓一年之计在于春，一日之计在于晨。所谓早起的鸟儿有虫吃。这都告诉我们，要成功就要勤奋，就要抓住一分一秒。时不待人，唯有努力去追赶时间才能弥补时间流逝带来的巨大的空缺。不可明日复明日，不可消磨时光，不可虚度光阴。
白驹过隙，时间是一维的，永远没有停止，也没有减缓。有一句歌词，这样写到，再不疯狂我们就老了，还有一句歌词，这样道时间都去哪了，人生匆匆几十年，从时间这个角度来思考问题，我们真是很渺小，从我们这个角度来看问题，时间很残酷。
我们要学会争分夺秒，学会和时间赛跑，抢一秒，医生可以拯救一个生命，消防员可以挽救一个生命。生命之重，重于泰山，时间之功不可估量。
每个有奋斗目标的人都有珍惜时间的概念，在他们眼里，时间贵于黄金万两。他们要实现自己的人生价值，不断去突破自己，完善自身，创造一个又一个属于自己的人生奇迹。
我们需要像他们那样的人学习，这样的优良品德很是重要，我们太过忽视时间的问题，认为一切理所应当，不太注重自身挑战，要用时间来衡量一个人的人生态度，和其韧性。
篇17：时间为努力增添色彩高二作文
俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。由此可见，时间是多么珍贵！
时间对于我们每个人都是公平的，它不会偏袒任何一个人。珍惜并且充分利用时间去追逐梦想的人终会梦想成真，反之，那些不把时间当回事的人只会虚度光阴，一生碌碌无为。正可谓“成也时间，败也时间”。
鲁迅先生就是一位珍惜时间的人，他的成功，有一个重要的秘诀，那就是珍惜时间，他知道时间对于自己有多么重要。在他十二岁上私塾的时候，两个弟弟年龄尚小，他不仅要去当铺帮忙，而且还要帮母亲做家务，为了不影响自己的学业，他必须每天挤时间。鲁迅先生说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。他一生体弱多病，工作条件和生活环境都不好，即使这样，他仍然坚持每天工作到深夜才罢休。珍惜时间，使他成为一代文豪！
那么，怎样利用好时间呢？我们可以效仿鲁迅，珍惜时间，做一个作息表，按照作息表来合理地安排时间。这样，我们就不会再让作业搞得焦头烂额，我们的生活也会变得井然有序了。
如果你想珍惜时间，就从你生活中的点滴去挤吧！只要我们懂得了时间的珍贵，合理地安排、利用它，就能从容面对学习、生活，一切有条不紊。
愿我们大家都能成为一个珍惜时间的人！
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