下面小编为大家带来浙江医学，本文共12篇，希望大家能够受用!
篇1：浙江医学
年04期
目 录
100例尿毒症血液透析患者肝素诱导的血小板减少症发病率及临床特点 黄馥菡;施向东;
脾分叶遗迹的超声图形特征与鉴别诊断 郭素贞;叶丽娜;曹高攀;
两种回血方法在血液透析中的应用 陶春梅;王美;叶呈暖;
UF-1000i尿沉渣分析仪在胸腹水有核细胞计数中的应用 徐淑贞;陈明涛;
手足口病并发病毒性脑炎的护理 刘米良;
18F-FDG PET/CT误诊腹腔、卵巢、脊柱结核1例 朱建华;刘太峰;
《浙江实用医学》杂志稿约
成人传染性单核细胞增多症15例临床分析 童雷;吴国民;叶秀菊;洪建和;
中性粒细胞VCS参数在急性细菌感染中的初步应用 孙红;林云华;马雅英;
肺吸虫病1例报告 黄达荣;舒继承;
氯吡格雷和阿司匹林联合用药对NSTEACS患者疗效观察及血清hs-CRP的影响 杨三霞;孙久庆;
脾脏硬化性血管瘤样结节性转化的临床病理分析 郑林峰;倪型灏;吴伟;张谷;
慢性心力衰竭患者并发肾功能不全60例临床分析 陈学梅;杨应军;
急性髓系白血病细胞c-Kit受体表达与外周血白细胞数量的关系 李璐;李伯利;陈葆国;张丽;
丙硫氧嘧啶致抗中第一文库网性粒细胞胞浆抗体相关小血管炎的临床特点 韩安群;方华伟;
CA15-3,CA125和CA19-9单一及联合检测对乳腺癌的`诊断价值 谢奇朋;余坚;邢超;
经胆囊管胆道镜探查取石65例 王宾;许跃明;周忠良;程云霄;
平片腹膜前间隙修补术治疗腹股沟复合疝 刘锐;郑其龙;
以腹泻为主要表现的婴幼儿肠套叠20例临床分析 卢立田;周月侨;
加巴喷丁预防全麻苏醒期尿管相关性躁动的临床观察 邵大清;
早期完全性水泡状胎块的病理诊断 朱杨丽;章杰;林曦;张建民;
宫颈粒细胞肉瘤临床病理分析 顾天英;石麒麟;
应变率成像对围产期心肌病左室壁功能的评价 蔡景伟;高继康;庞美丽;
两种方法用于HPV基因检测的比较 王攀;李招云;万卫昌;石英英;
过敏性紫癜累及消化道79例胃镜观察 杨丽军;潜丽俊;刘晟;
窒息早产儿脑血流和脑电图的改变及临床意义 王侃;叶飞;徐婷;赵婵;
西地那非治疗新生儿持续肺动脉高压的临床疗效观察 方俊梅;包晓珍;马撄;
间充质干细胞体外培养移植治疗帕金森病大鼠的实验研究 邢海霞;马晓君;王晓萃;付文玉;
运动训练对急性脑梗死大鼠行为学及突触素的影响 孔慧梅;陈红芳;胡蓓蕾;
以癫G为首发症状的急性脑血管病临床分析 郑志华;
脊髓血管母细胞瘤的外科治疗 王马军;金星火;杜国森;赵明;
袖状内翻加衬网片镶嵌式胰肠吻合术愈合可靠性的实验研究 张建宇;朱锦辉;傅颖;任培土;夏国园;隋玉军;王欣;章友;周卫江;徐江;张黎;王玉兰;
恩度联合顺铂治疗恶性胸腹腔积液32例疗效观察 费正华;杨晓蕾;
安氏Ⅱ类1分类与正常?志愿者髁突运动描记的比较观察 方建强;陈杰;
渗透技术对早期牙釉质龋损模型表面粗糙度的影响 杨帆;
篇2：浙江成人高考医学类专业报考要求
浙江成人高考医学类专业报考要求
一、资格证书。
报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的考生，需取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。
报考护理学专业的考生应当取得省级卫生行政部门颁发的.执业护士证书。
二、学历要求。
报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度或同等学力。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。
三、健康状况。
身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。
四、户籍要求
本省户籍考生凭有效居民身份证，原则上在户籍所在地的当地招生考试机构报名，如因工作原因确需跨市、县报名，须出具报名所在地的社保证明；外省户籍考生除凭有效居民身份证外，还需凭我省居住证或报名所在地的社保证明，在居住或工作所在地的当地招生考试机构报名。
篇3：浙江医学高等专科学校招生章程
第一章 总则
第一条 为规范学校全日制普通专科招生工作，保证招生工作的顺利进行，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，特制定本章程。
第二条 浙江医学高等专科学校(国标代码为13023)，由省教育厅和省卫生计生委共建，以省卫生计生委管理为主。
第三条 学校设在杭州市滨江高教园区，校址为杭州市滨江区滨文路481号。
第四条 学校为公办、全日制高等学校。
第二章 组织结构
第五条 学校成立招生就业工作领导小组，全面负责招生工作，集体研究决定招生工作中的重大问题。
第六条 招生办公室作为学校招生的常设机构，在学校招生就业工作领导小组的领导下，贯彻执行国家招生政策和规章，具体负责学校招生工作的组织实施。
第七条 学校纪检监察部门负责对招生工作全程监督。
第三章 招生层次及计划
第八条我校全日制普通高等教育共有12个专科专业，面向全国部分省(市、自治区)招生，具体以教育部公布的分省分专业招生计划为准，请参阅各省(市、自治区)招生部门编印的考生填报志愿手册。
篇4：浙江医学高等专科学校招生章程
第十条 颁发证书种类：普通高等学校毕业证书
第四章 录取规则
第十一条 按教育部要求，实行学校负责，考试院监督体制，按考生德智体三方面公平、公正、择优录取。
第十二条 学校外语教学语种为英语。
第十三条 男女比例：男女不限。
第十四条 录取具体方式：对于进入我校最低投档线的考生，专业志愿按“专业级差”的方式录取，第一、第二专业志愿级差为3分，第二、第三专业志愿级差为3分，第三、第四专业级差为2分，第四、第五专业级差为2分，后续志愿级差为0分。当考生填报的专业志愿都未被录取时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满专业;对不服从专业调剂者，予以退档处理。
第十五条 在专业录取过程中，若出现总分相同的情况，将对考生进行德、智、体全面衡量，择优录取。
第十六条 对享受加分政策的考生，按各省(自治区、直辖市)招生委员会的规定加分投档，学校按加分后的总分进行专业投档。
第十七条 关于定向培养招生：经浙江省卫生计生委、发展与改革委员会、教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅批准，我校今年承担临床医学和护理的`定向培养工作，具体招生计划以考试院公布为准。
第十八条 身体健康要求：报考我校的考生在体检方面有具体的要求，除《普通高等学校招生体检工作指导意见》第一条规定的疾病及生理缺陷不能录取外，“色弱;色盲;不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者”等均不能录取到我校医学及药学各专业;“任何一眼矫正到4.8，镜片度数大于800度;一眼失明另一眼矫正到4.8，镜片度数大于400度;两耳听力均在3米以内或一耳听力在5米，另一耳全聋;斜视、嗅觉迟钝、口吃”等不宜就读我校医学各专业。否则，在学习和实习、就业中可能会遇到困难。详情请参照浙江省考试院公布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。请报考我校的考生能注意所选报专业的有关体检要求。学校将在新生入学后三个月内进行复检。另外根据就业单位的实际需要，建议报考护理、助产专业的考生身高在157CM(含)以上为宜。
第五章 学费标准
第十九条 学校的学费、住宿费等收费标准按浙江省高校收费的有关规定执行。
第二十条 临床医学(定向生)、护理(定向生)在校期间的学习费、住宿费由委托定向培养用人地财政承担，具体根据签订的协议执行。临床医学、医学影像技术、护理专业每学年学费7500元，口腔医学、康复治疗技术、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、药学、助产各专业每学年学费6600元，卫生信息管理、卫生监督、健康管理专业每学年学费为6000元，中外合作办学项目卫生信息管理(中外合作办学)专业每学年学费为15000元。学费以浙江省物价局最终批复为准。
第二十一条 学校设有新生奖学金、国家贴息助学贷款、优秀学生奖学金、特困生补助、勤工俭学等多种奖励和助学措施。
第六章 其他
第二十二条 招生咨询联系方式：
联系电话：0571-87692654
传真： 0571-87692648
联系地址：杭州市滨江区滨文路481号 邮政编码：310053
E-mail地址：zjmczsb@126.com
学校网址：www.zjmc.edu.cn
招生网址：zs.zjmc.edu.cn
篇5：为什么浙江医学高等专科学校没多少人报
为什么浙江医学高等专科学校没多少人报
如题：为什么浙江医学高等专科学校没多少人报
是不是那个学校怎么了，还是什么原因
篇6：359能上浙江高等医学专科学校护理专业吗
359能上浙江高等医学专科学校护理专业吗
修改下上面那位的回答，的分数线是369，今年因为难点，应该会比369低，的分数线可能会在350左右。359进这学校应该行，要进护理系的话也还是有希望的
我是届浙江的理科我试了，谢谢分数应该行的，你的体检总是过关的吧?去年他们学校最低分也要396，而护理专业又是分数最高的，我觉得不能进吧，我自己381，都没怎么去想这个学校你这分数要进医高专校应该是行的，但报考护理专业有一定的风险，慎重考虑吧！安全起见，你可以去我们学校招生网上去咨询下，或者打电话更快点！2010高考录取结果查询，专科录取分数线。篇7：浙江工业大学之江学院离浙江医学高等专科学校远吗?
浙江工业大学之江学院离浙江医学高等专科学校远吗?
还是比较远的，全程13公里左右，这有两种坐车方案：
第1种方案(约27站)
在午山坐游5线/Y5/游5线/Y5(区间)到丁家山景区/杭州花圃/虎跑/浴鹄湾/浙大附中(曙光路)换乘194路到滨文高教公寓
第2种方案(约38站)
在午山坐308路到丰乐桥南/鼓楼/六部桥/市第四医院换乘B支3线到滨文高教公寓
下车就是。
最好是能知道要花多少时间和坐几路公交哈！非常感谢.是午山还是吴山啊?谢谢您的答案.工大在小和山，医药在滨江，差蛮远2010高考录取结果查询，专科录取分数线。篇8：浙江出台政策三年将招聘万名医学大学生下基层
浙江出台政策三年将招聘万名医学大学生下基层
1月21日从浙江省卫生厅召开的新闻发布会上获悉，浙江启动集中公开招聘医学类大学生计划，全省在至将招聘万名医学院校毕业生到基层工作，以促进医疗人才和资源向基层流动，提升基层医疗卫生服务能力和水平。
据省卫生厅人事处处长徐龙仁介绍，浙江将首次实施学费代偿办法，约定录用对象在取得执业资格的最低年限和服务期限后，给予每名医学类学生生活、住宿、学费等资金补助，本科生不低于4.6万元、专科生不低于2.6万元，并提高工资福利待遇。
另外，医学毕业生在基层工作特别是条件艰苦地区工作一定年限后，表现优秀的可优先交流到条件较好的地区工作，县级医疗机构新进人员时优先选调，对多年在基层医疗卫生岗位服务锻炼的优秀人才，也将列入业务或管理骨干重点培养。
20，浙江还将定向培养1500名农村社区医生；组织选派县级及以上医疗机构取得住院医师规范化培训合格证书的1000名医学院校毕业生开展不少于两年的基层工作服务。
浙江省卫生厅基层处处长沈堂彪说，浙江基层医疗卫生服务体系上存在着较为严重的城乡分割局面，山区、海岛等边远地区人才短缺的状况尚未根本改变。“浙江医疗卫生的基础设施问题已得到了很好解决，现在就是希望让更多的高素质医学毕业生下基层工作，解决老百姓看病难的`问题。”浙江省发改委社会发展处副处长何红波说。
据统计，浙江每年约有1万多医学毕业生，但毕业后从事医疗卫生等工作的仅占一半，本科生及本科以上学历的毕业生主动到基层就业的不到5%。
浙江省卫生厅副厅长张平表示，正是看到这种现象，为吸引更多医学毕业生下基层，浙江在招聘方式上进行创新，在招聘条件上根据各地实际和工作需求，适当放宽招聘对象户籍、年龄、开考比例等限制；对到边远山区海岛工作的大学生可直接考核予以录用；此外，各地还统筹基层卫生事业编制管理，专门用于鼓励大学生到基层医疗卫生机构工作。
篇9：浙江高考作文
浙江高考作文
浙江高考作文题：
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
以“角色转换之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。
评述：
1.浙江高考作文命制一直文学与思辩并重、感性与理性兼举，形成特色，如“行走在消逝中”“感受乡村”。最近两年，文学弱化、思辩强化，感性弱化、理性强化，如去年的“根与叶”、今年的“角色转化”。这样的变化似乎表明浙江语文在进行新的变化。对此，我的看法是：我们平时还是要注重文学与思辨、感性与理性的结合。
2.标题作文重新回归。浙江作文历来不注重命制形式，先是连续几年的话题作文，在其他省份都开始进行新材料作文的命制时，浙江还是稳重得波澜不惊。到去年，才开始新材料作文的命制探索，但其实明眼人都知道，那不过是话题作文的延续。今年的标题作文，似乎也暗示我们一个信息。对此，我的看法是：花样不必多，教育要务实。
3.很多老师一直强化审题。我一直坚持的观点是，我们浙江不会在审题上为难学生——当然也不能延伸为“弱化审题”。浙江从自主命题以来，一直采用“材料+要求”的方式，材料起引导作用，要求起明确作用，两者的实质就是审题不为难学生。今年的作文也是如此，在材料部分讲了自然和社会关于“角色转化”的信息，已经限定了写作的方向和思路。这样的体贴学生，是一直值得我们这些基础教育工作者感激的。对此，我的看法是：不要过多在审题上玩花枪，要在具体写作上对学生进行指导。
4.浙江高考作文命制其实一直有这样的导向：重视写作过程中的“写之中”，而不重视“写之前”。写之前就是审题，写之中就是写作的构思范式、语言运用、材料运用等。从最近几年的高分作文来看，获得高分的原因往往在于上面三者。构思不在于新异，而在于稳定;语言运用不在于灵巧，而在于精准;材料运用不在于繁复，而在于真切。对此，我的看法是：要讲表达的`重点放在“我感受” “我经历”“我思考”上，这个三段论应该成立吧。“我经历”“我思考”上，要突出“我”，也就是个性。
角色转化之间
读初中的时候，去请教老师“哀哀父母，生我劬劳”的意思，虽经老师一番解释，但仍不甚了了，一知半解。到了成年之后，方才知道父母的养育之恩，所谓“生儿知道报娘恩 ”，所谓“谁言寸草心，报得三春晖?”
时代发展真是一日千里如旋风，转瞬之间，电脑普及全世界，人住在地球村里，“电脑盲”、“科盲”已经远远不能适应社会发展，何况我是一个教书育人的老师，学电脑是我的当务之急。怎么学?进电脑培训班系统学吗?那儿好像太吵杂;读《电脑入门》，好多英语单词不认识，好多专业术语不懂;向同事学，老面子过不去。向女儿学，是最好的办法，她已经是大学的电脑教师，教我一些初级的使用技术应该没问题。我把这个事情和她沟通之后，女儿非常高兴的说，“暑假来吧，保你会熟练使用电脑。”
白驹过隙，转眼就到了暑假，我住进女儿家里，起初，我一点也不懂。看见女儿敲打着键盘，一行行文字、一幅幅图画在光屏上跳跃，我当时三分好奇七分恐惧。一个健盘就像一部无字天书，凭二十六个字母健就能敲打出六千多个汉字，真是不可思议。女儿看出了我的畏难情绪，于是一个劲地给我打气：“老爸别怕，就那么一百三十多个字根，一天背十个也就不出半个月就背完了。世上无难事，只要有心人。”我开始背词根：“王傍青头浅五一”。后来，女儿说，你是语文教师，难道不能用拼音打字吗?当然可以，只是有些字音读不准。我从开机关机学起，从练习打字开始。具体操作中遇到许多困难，有时问了又忘记，又不怎么敢乱按。她直截了当的告诉我，“老爸，你大胆去按，电脑一般不会坏的。”后来，我一遇到问题就问，就大胆去试，甚至去乱按，一天一天竟然有点入门了。我没有去读电脑教程，虽然是半路出家，但现在可以熟练地收发电子邮件，可以熟练地制作多媒体课件，可以熟练地制作视频，并且有了自己的博客，在央视网还有“我的电视台”呢。我真正感叹“活到老，学到老”，还应该加上一句“学不了”吖。女儿教我学电脑的那段时间，我很惬意，吃饭喝酒有人管，电脑学习有教师。
夜深了，我仍在敲打着健盘。女儿陪坐在身边，时不时指点着，时不时又沏上一杯碧螺春。临走，女儿送我一台手提电脑。传说雏鸟有反哺，依我看，动物有反哺，人是动物，人也应该有反哺。这个三段论应该成立吧。“我经历”“我思考”上，要突出“我”，也就是个性。
篇10：浙江高考作文
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的.成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。
时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事!
根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。
[要求]①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
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篇11：浙江高考作文
浙江卷：
台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这篇博文在网上引起了热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢?
网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。
请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料的内容和含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。
浙江满分作文：卑渺角落里的慷慨
我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而闪光的品质，为世界的前行慷慨解囊。
——引子
风无偿助力，鹰得以搏击长空;土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳;星默然成伍，银河得以广邈非常……这世上总有这那么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。
这个世界时常显得过于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高阁。身边不缺勇于追求注目成功之人，看那选秀无休止海选中浮起的欲望与期待，看那层出不穷争先恐后在书架上占去一席之位的青春言情与致富“秘籍”。不错，他们不失为社会前行的推力，正如古代西方有言：“人无欲望便死亡”，可这些追逐时常太过聒噪与不安。
于是我更愿意成为那卑渺路旁鼓掌喝彩的无声一员，正因他更淡然，于是便更无私与自由。著名影星金·凯瑞的影片《一个头两个大》中有这样一个感人片段，在影片结束时所有群众演员的样貌与姓名皆一一得到展列，在惜时如金的好莱坞大片中整整占去了五分多钟的舞台。这便是对那些卑微而慷慨的尊敬与珍视吧!在主角无上光芒夺人心魄时，他们扮演的小人物在镜头吝啬的角落里作着锦上添花却是至关重要的添补，他们中有活泼的孩子，有美丽的少女，亦有白发如雪的老者，他们只是路人，而那份慷慨与无私的美丽却足以镶于奥斯卡金杯之巅。
在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视的一种助力。人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦有多少人平凡而实在的付出。正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明。那些为伦敦前行奉献的掌声，那些为世界奉献慷慨品质的“路边人”，何尝不是值得世界重视和敬仰的主角?
于是朋友，我艳羡英雄的奋斗史与无上光荣，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿执守己身纯粹的悲喜和品质，在一方卑微无常的位置，为世界和他人，慷慨地鼓掌。(冠华作文网)
2012浙江省高考作文满分作文：光荣的荆棘路
台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。
倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地?
社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我的美丽，也唯有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。
我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的`笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。
他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊……他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代。倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴?我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。
况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说：“爱在左，同情在由。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉!”我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声?而这一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。
我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性，为别人喝彩的确重要。但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。
历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪，这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代领航。(冠华作文网)
2012浙江满分作文：矮纸斜行闲作草
我自爱北国那烈烈狂风，揭起历史的尘埃，傲骨铮铮;我自爱那万绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，留万世之芳。只是更爱如水的江南，淡静的溪流浣出的香雅女子，梆梆的摇橹小调中，婉转的细润歌喉。
总说在奔腾的江流中，不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪流。如果不想被拥挤的浪拍打在岸上，就必须鼓足力气，争高争劲，直至终于看到尽头，溶溶而入，那无垠的蔚蓝。然而，若看到的尽头便是尽头，那么一番搏斗之后，终究也是成了波澜不惊的大海，一如瓦尔登般平静的洋面，竟不如湖水那样澄澈透明地能映出一颗纯真的心。
在这急切不停的求索中，作为一个奔跑者，是否，错过了鼓掌者才能感悟的一份平静?
并非每一个都拥有一双媲美豹子的健腿，并非每一个梦都在遥不可及中等待追寻，亦非每次尽力狂奔的尽头，都是甘美的琼池。
遥望一位诗人，立于山之高处，低吟：“一蓑烟雨任平生。”淡淡一笑，拂去功名，静立江头，看江流而东，饮一樽清酒，与其说，他是失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者。
徘徊于江头，见明月之升，他慨然鼓掌：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”不见伤情的思恋，除却仕途的苦闷，只因苏子一有颗立于世外的心，无畏于奔腾的洪流将身带去何方，只求清风明月常存于心。观万物之变，立于不变之处，方能无羡于天地，邀飞仙同游，极宇宙之无穷。
这是苏子的旁观，以无欲心，体察万物，纵然世界瞬息间面目皆变，他依旧可以鼓起掌来，以渔虾为友，以麋鹿为朋，飘飘而去，羽化若仙。
当你不适去奔跑时，何不立于一旁，欢欣鼓掌呢?
古人云：无欲则刚。当时间凝滞，便可见追求、沿途只顾挥洒汗水的人儿，错过了，日落星辰的奇幻绮丽，遗失了雁鸟南飞的恋恋深情，更丧失了初生赤子那纯净的心。而渴求的繁华，较于失去，仅仅是毫末之乐，无欲者却往往在赞叹中寻求人生的瑰丽拼图，完成了那绝美的画卷。
我打江南走过，是一蓑烟雨的深静浸润了这画一般宁静的流水潺潺，我自平凡中成长，不追求那远远闪烁的荣光。
但求闲作碧池边的一席矮草，匐匍于大地之上，聆听鱼鸟的欢歌，为花儿的容颜，欢欣鼓掌。
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高考作文题目
篇12：浙江高考作文
2010年高考满分作文及点评(浙江卷)
角色转换之间
如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语气说：你懂什么!我吃过的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走的路还多!
然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗?谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文化丰富?文化反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产物。年长一代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”因此在不同的“道”之间，施教者与受教者之间，往往会发生角色转换。
很大一部份时间里，年长一辈是施教者，他们作为传统文化的传承者，向后辈讲述经久不衰的故事，描述所见所闻以及体会感悟。那么独特的习俗或是家族精神，构建起年轻一代文化根基，使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。年轻人这才得以站在前人的肩膀上，看得更远。
当年轻一代吸收了足够的养分破土而出时，往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩的文化的冲击。传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和晦涩的各种文化，年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。由于这些额外的养料，年轻一代或许能成长地更快，有一天，超过了年长一辈。
观察社会进程我们会发现，因为生活条件的逐渐改善，年轻一辈的平均身高一般会超过前辈。同样的，因为思想观念的开放，年轻一辈的学习能力也强于前辈。于是，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
年轻人能从受教者转换成施教者还有一个原因：他们在创造文化，新文化中蕴含了鲜明的时代活力，这正是年长一辈所缺乏的。
文化反哺与鸟类反哺一样是自然社会的正常现象。角色转换期间也可能发生一些冲突。面对冲突，我想年轻人即使变成了施教者也要给予长辈充分的尊重，一如雏鸟长大后仍要听取老鸟的经验;同时即使长辈不再是施教者，也不必认为地位受到了动摇，学无止境，见贤思齐，才能终身增长文化内涵。
只有不断地角色转换，才能使文化永葆新鲜，成为社会进步的不竭之源。
角色转换之间
如果八十岁老太迷上熏眼妆，白首老伯爱上电玩，中年男女皆意在组建“丁克家庭”，世界会变成怎般的光怪陆离?
对于这些类似新潮的“文化”，我们要坚决说不!文化反哺，哺的千万不能是三鹿!
孩提时代，老先生手把手地教育我们“人之初，性本善”。而如今，我们要用什么反赠?随着年轻人对个性张扬的极度追求，许多所谓的文化在潮流中混杂进来。古之施教者的传授内容，是经过数千年积淀下来的精华，在这等博大精深之前，我们应有的是责任，而不只是展现自我的矫情。
慕容天天，一个以行为艺术家自居的女孩，曾一度赤裸着身体在铁笼内宣告人体之美。而她竟然说服了自己的母亲，与之共同拍摄那些所谓艺术的照片。在角色转换之后，她所传授的是什么文化?不是扯下了一块遮羞布，就能成为一种文化。
正因为角色转换，我们才需要正视自己的行为。校对自己写下的教科书，是否别字连篇。
当老者敦敦念叨“见义勇为”时，我们应以“见义智为”对之;当长辈们用“淡泊一生，平安是福”来寄托心声时，我们可以用“不见风雨，何以出彩虹”与之相对;当老人用“书中自有颜如玉”来告诫我们时，我们要携起他们的手，看社会的波涛壮美。当他们提醒我们要保护好自己时，我们可以告诉他们：“青春就是疯狂地奔跑，然后华丽地跌倒，站起来，再跑!” 这才是所谓的文化反哺，这才是我们应有的“师德”!
是爷爷告诉我，一串红的汁液有糖的滋味，现在，轮到我来告诉他，水仙花的瓣叶可消除一个白昼的疲惫。
角色转换之间，我们走上讲台，就不能是一个不谙世事的小孩。年轻是一段很美的光景，不要只顾展现自己的'美丽，该去为别人留下点风景。
角色转换之间，我感动着木兰的替父从军，也呐喊着金晶的坚强之旅;我震撼于汉字的历史回音，也叹服于英语的婉转音韵。
雏鸟反哺，总将最鲜美的留给母亲;文化反哺，当然要用最优秀的去彰显我们的实力。
如果人生是一场筵席，那我们现在便是布菜人，在一片诱惑中，一定要三思再下筷。
作文大组说明：
虽然有争论，作文组还是决定把此文打为满分作文。加上昨天下发的60分作文，到现在为止，我们改卷过半，但只遴选出两篇满分作文，比往年少太多。第一篇满分作文下发后，就有很多老师提出不同意见，认为打高了。但我们认为，所谓满分作文，应该属于极少数本届高考作文中名列前茅的作文，而非十全十美的文章。如果加以苛求，每年都无法改出真正的满分作文。这是需要说明的。本届作文题，又比前几年限制性强，我们一开始在审题上给予严格分类，再加上一些老师和研究生把打分的重心无意中偏向了审题，这也影响了高分作文的产生。
高考，本质上是对考生的一种分类选拔，所以，在分数上强化区分度是很有必要的，但目前出成绩的作文中，高分作文比往年少很多，显得很不正常。因此，我们打出这两篇满分作文，希望树立一个明确的标杆，达到这样的写作水平的作文，就该往58分以上打，直至满分。
还须说明的是，这两篇满分作文属于两种文体类型，第一篇比较接近于议论文，第二篇属于文学性散文的类型。作为议论文，只要论点鲜明准确，论证合理，层次分明，语言朴实流畅，就是一篇好作文。如果用文学性作文的语言风格来要求议论文，显然是不合理的。同样，文学性散文在写作上多喜欢使用隐喻、象征、拟人、夸张等修辞手段，并且比较重视形象性，你用议论文的语言和表达手段来衡量它，恐怕也会闹出误会。
衡量一篇作文，我们有多项指标，下发给大家的作文评价标准，包括了内容分和表达分，还有10分的发展等级分，这是提示大家，一篇作文需要综合评价，在这里我们再次希望大家能按照要求打分。对确实写得差的，和一些投机取巧的作文，该打低的就打低，但是，对一些好的和比较好的作文，还是应该大胆打高分!
角色转换之间
老王就坐在村口的大枣树下，抽着烟，坐在石墩上。他平常不抽烟，可今天这烟是好烟，更何况，今天儿子回家，他心里高兴。
等儿子等得有点无聊，他就盯着枣树看，想这事儿。上个星期，校长亲自登门，送来两条中华烟，搞得受宠若惊的老王有点糊涂。原来校长的意思是让离退休还有五年的老王可不可以提前退休了，保证养老金一点不少，老王想着办公室里的那几个年轻后生，再想想自己年衰的样儿，有点动摇，但还是说考虑考虑。老王抽着烟，还在出神那会儿，儿子已经到了枣树下了。“爸”，儿子轻唤：“想什么呢?”老王回过神来，看到儿子，连皱纹都笑弯了，说：“回来了?回来就好，快，回家。”然后起身打量了儿子一下，看到他西装革履的，说：“儿子，去年拿应聘的公司看来对你不错啊，待遇很高吧!”老王拍拍他的肩，无限感慨地说：“想当年你个毛头小子还在这枣树下光着屁股跟人打枣吃，打玩枣还强要不少，那时候我就教于你要多忍让，凡事要谦虚。”
谁知儿子听后，大大的摇头：“爸，这玩意儿，现在不管用了，如今社会竞争激烈，人人都玩了命地和你抢钱啊，就拿我去年应聘的这家公司说吧，人家拿到我们近六百人的简历，随机就仍了一半，还说：‘我们不要运气不好的人。’我算运气了，还在那三百人里面。应聘有五个职位，前四个都被抢走了，而最后一个也有近百人去抢，我是硬着头皮去试的，因为那职位是销售，专业不对口，还有我没有那方面的能力啊。去面试室，那考官是百般刁难啊，我胡吹者还真让我进入‘决赛’了。最后剩下我们三个人，那主考官，是很威严的那种，站起身，眼睛盯着那另一个人，那人哆哆嗦嗦地不敢说话，只听考官吼了句：‘你们有自信赢得这个职务吗?’抵一个就直接晕过去了，我身边那个只能冒着冷汗，支支吾吾：‘我……我……’”。“那你咋的了?”老王也很紧张。“我当时一咬牙，就吼得比考官还响：‘有’，结果考官愣住了，最后也录取了我。现在竞争激烈了，凡事可不能让了。”说完，老王开始迷糊，而儿子已经老道地走进家门。
老王心里也怕啊，听新闻说这教师的待遇在提高，而且福利也越来越好，那校长是不是……老王突然觉得怀里那包中华烟咯得自己的心窝子生疼，冷汗都下来了，“儿子工作才一年，老婆子又有病，该不该退休啊?”老王想着想着就想着自己像旧社会被扫地出门的普奴一般最后惨死了。
老王捂着心口，老是念念有词的，神情恍惚，走进家门，儿子就吼了一句：“爸，谁送来的中华啊?”老王看着那红红的包装纸，觉得很刺激，甚至有点晕，刚想到这儿，老王眼前就一抹黑了……
“得，儿子还真给我上了一课”老王最后才说了一句。
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