以下是小编帮大家整理的校长给教师的建议：强化学习的“动力源”，本文共10篇，欢迎大家收藏分享。
篇1：校长给教师的建议：强化学习的“动力源”
学习动机是直接推动人学习的内部动因。学习动机的实质是学习需要，这种需要是社会、学校、家庭的影响在同学们头脑中的反映。学习动机能将同学们的行为引向一定的目标，并避免、摒除那些于动机、目标实现不利的行为，直到既定的目标实现，同时还具有维持或加强学习活动的作用。如果学习动机强度小，易造成同学们学习的半途而废、失败气馁。我们很多同学学习劲头不足，遇到一点困难就退缩，往往是学习动机不足造成的。
根据我国心理学工作者对10059名青少年学生的调查，我国各类各年级男女学生的学习动机有四种类型：(1)学习动机不太明确的占15%;(2)学习只是为了履行社会义务的占18%;(3)学习为了个人前途的占23%;(4)学习为了国家和集体利益的占44%。可见，有相当一部分同学不清楚自己学习到底是为了什么。
那么，怎么认识我们学习的目的和意义呢?
培根说过“知识就是力量”，有了知识，才能担当起建设社会主义的重任。作为一名中学生，必须明确学习的社会意义和个人意义。学习使人获得新的知识经验，人在获得和应用新经验时，扩展、完善着原有的认知结构，重新塑造着个性，使心理发生量和质的变化，并达到新的水平。我们中学生和小学生相比，学习的科目更多，内容的抽象概括程度更高，交往范围进一步扩大。通过初中课程的学习和生活锻炼，能促成我们自身的知识积累、心理能力、个性成长都比小学阶段产生质的飞跃。这时，我们就应该懂得自己的义务、责任，促使自己对缺乏兴趣的学习任务，也要能努力去完成。同时，要把当前的学习与未来理想、与实际应用联系起来，以激发自己的求知欲。
学习动机的不同，表现在学习状态上也有明显的差别。为了个人而升学成才的学生，有的人虽然很勤奋，但学习方法不科学，学习积极性不高，迫于家庭或社会上的各种压力，而在苦学甚至厌学，到头来只能得到一张毕业文凭;有的人重理轻文或重文轻理，甚至有特长的学生，只重视特长的发挥，不重视基础知识学习，严重偏科的学生，成了学习上的“近视眼”;有的学生意志脆弱，只能开“顺风船”，学习一遇到挫折，就一蹶不振，甚至认为自己不是那块料而自暴自弃，继而苦学或者厌学;还有的学生拼命学习，可以说是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，他们成了“书呆子”，或班集体中的“孤家寡人”。
◎将学习与自己的人生道路联系起来
◎调整学习动机的水平，设定中等难度的目标
◎找到自己的“偶像”
◎坚持用日记方式与自己对话
将学习与自己的人生道路联系起来
高尔基说过，“伟大的力量来自于伟大的目的”，我们主动把学习看成自己的义务和责任对调动我们学习的积极性是非常重要的。这往往能够使我们克服学习上不可避免的困难，体验由于克服困难而产生的愉快心情。在这种情况下，我们会克服困难，主动地努力去掌握知识、技能和技艺，即使对某个学科没有兴趣，由于学习目的明确，仍会坚持获得必要的结果。
所以，我们必须要明确地认识到自己当前的学习与将来生活、工作和学习的密切关系，体会掌握科学文化知识，发展自己的智力、才能是未来人生道路上不可或缺的本领，才能确立远大的、高尚的、强有力的学习动机，才能产生强烈的而又持久的学习热情。相反，没有明确的学习目的，认为读书是为了应付父母、教师的“差使”，上课是混日子，常常是同学们学习被动、落后的主要原因。因此，我们要主动接受理想教育、目标教育，确定人生的奋斗目标，这样才会使我们的学习热情持久深入。当然，也不能忽视短期学习效益所带来的动力，譬如在期末考试中考个好名次，顺利升入重点高中、重点大学等。
调整学习动机的水平，设定中等难度的目标
学习动机与学习效果是紧密联系、互为因果的，学习动机是影响学习效果的重要变量，学习动机制约着学习效果。从事实来看，学习动机正确、强烈，指向学习活动本身，则学习效果好，成绩佳。但并不是动机越强效果越佳，动机的强度，即目标的设定要处于中等水平。研究表明，若任务难度适中，则中等强度的学习动机易导致最佳的学习效率。中等难度的学习目标是指同学们通过努力可以实现的目标。过易的目标不能满足自己的成就感，不足以激发动机;难以实现的目标，也容易使自己畏难、气馁。而中等难度的学习目标，经过努力可以实现，从中体验到成功感，从而导致学习兴趣的产生，激发学习动机。因此，我们要制定好每学期、每个月、每周、每天，还有每门课的阶段目标。限定期限，严格按计划去做，能激发学生的学习动力。
找到自己的“偶像”
榜样的力量是无穷的。把座右铭或者名人名言放在你的桌前或床头，在你遇到困难时，它往往会激励你克服眼前的困难。熟悉一些名人成长的历史，将其作为榜样，同样能够起到激励作用。
同学们的“偶像”大多为中外演艺界的明星，这也无可厚非。只是需要注意，我们该跟他们学些什么。如果只是看到他们风光无限的一面，而不了解他们为追求事业成功所付出的艰辛，则“偶像”的作用有害无益。很多同学都喜欢周杰伦，被他独特的演唱风格和特立独行的个性所吸引，但如果大家知道他在成为明星之前所付出的常人难以想象的心血以后，或许会对他有更深的了解。这样再把他当做“偶像”，能够对我们的学习带来动力，不是一件好事吗?
坚持用日记方式与自己对话
每天坚持写日记，犹如多了一个跟自己谈话的机会，为自己提供了一面自鉴的镜子，使自己及时发现学习行为中的不足，认真反省、更正。同时，写日记也是一种很好的意志锻炼方式、提高写作能力的方法。希望同学们能够通过尝试写日记来激励自己，这往往能让自己充满无穷的动力。
【本文作者：王福强(微信公众号：王福强的小院】
篇2：给校长的建议
敬爱的张校长：
您好，您最近身体好吗？
我向您反映咱们学校目前存在的两个突出问题：
第一，我们中华路小学的操场非常小；
第二，我们学校的地面有许多纸屑、小食品袋，卫生环境差。
为什么会这样呢？首先，操场小是因为我们班级太多了，人多了，操场就显得小了。同学们一下课，就非常挤，两千多人，挤在那么小的操场上，肯定是无法活动的。其次，学校卫生环境不好的原因是有的同学趁老师、值周生看不见时，偷偷地往地下扔纸。你扔一张，我扔一张，操场的环境就不好了。
要防止这两个问题的发生，有二个建议供您参考。
一、让学校的操场大一些。我建议您跟有关部门打个招呼，等再建学校，一定要大，而且美丽。
二、让学校的卫生环境好起来。我建议您调动同学们的积极性，让同学们养成良好的卫生习惯，这样既可以使我们学校卫生环境好转，又可以培养同学们的集体主义观念，这不就两全其美了吗？我希望您能采纳我的建议。
祝您身体健康，工作顺利！
中华路小学四年六班 徐铭泽
二00四年十二月十一日
指导教师：尹老师
篇3：给校长的建议
敬爱的校长：
在小学生活六年了，作为一个快要毕业的小学生，想为母校做的更好，有更多的学生充分的教育和享受，又让为了家长更加欢迎，我想给您提几点有利于学校发展的建议。
我希望学校能办一张学校的图书卡，这样每天中午当图书室开放的时候可以有同学借书看，而且是用自己的图书卡借的。这样一来，可以让许多图热爱读书的同学能够读到更多的书本，阅读到更多的知识。如果要看书的同学要办借书卡的话，可以去班上的班主任那里办卡。当然，利用借书卡借书的同学不是拿到书就可以把书本撕破或不还的，
①如果这位同学撕破书的这页书抄下来，第二次是按全额赔偿，第三次是把他这张卡给停了，停止使用这学期的借书卡。以为借书卡是有效期的，一卡一学期，这样就能让一些同学不捣蛋，破坏学校的财产了。
②为了让同学们更好地看书，我建议：没年进一百册图书，
③而且，让两个班级负责打理好图书室，清洁、检查书本之类的。而且，还让一位老师负责看图书室，看好借书的同学，让同学们的借书日期、借书名称，还书日期和几班的哪位同学都填写好。这样，爱看书的同学越来越多，让同学们的知识也越来越丰富，课内课外的知识这样的提升，对学习也会是有帮助的。
以上就是我的建议，望校长能够考虑、受纳。
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
篇4：给校长的建议
敬爱的校长:
在小学度过了六年了,作为一个快要毕业的学生,出于对母校的热爱,想让母校能培养更多的人才也为了让学校更受学生和家长的欢迎,我向您提一点建议,希望您能采纳.
我希望学小能 提供更多的科学实验器材,让同学能够更精细,完整地做实验.要知道初中的时候科学分数是很高,比语文还高,希望学校也能重视.
我也希望校长能扩大小花园的面积,,在买一些小树在植树节的时候叫全体同学植树.校长你知道我为什么这么希望吗?以为先在科技发达了,家家户户多有汽车或摩拖车.由于 汽车和摩拖车的尾气严重污染着环境,汽车尾气有大量的毒素,人吸收太多就会发生铅中毒事件,我不希望学校的学生因吸尾气多而死亡,最好在教室里放几盆花草,这样也能净化空气.
我更加希望学校能多买一些书.
因为书是一切智慧的源泉,有了书,同学们就像有了一做取之不尽,用之不竭的知识的宝库.这样学校就能培养更多的人才,学校就更好的发展.
以上就是我的建议,希望校长能够考虑!
建议人:六(1)xxx
20xx年x月x日
篇5：给校长的建议
尊敬的校长：
在小学生活六年了，作为一个快要毕业的学生，希望母校做得更好，有更多的学生能在这里接受更充实的学习，又为了使母校更受广大家长的欢迎，我想给您提几点有利于学校发展的建议。
我希望学校除了能班级集体借书外，还可以以个人的名义借阅图书。书是一切智慧的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财富，更好地投入到学习中。我理解学校现在的规定是为了便于管理，只能集体借一套书。但每个人的看书喜好和速度都是不同的，所以，为了让同学们能借阅到自己喜爱的书籍，我提出以下几点建议：
第一，学校制作图书证，让需要自行借阅的同学在班主任或图书老师那里办证。一张图书证最多可以借10本书，一次最多借2本，每次只能借一个月，只有还了书才能借阅别的书。
第二，为了让同学们更好地阅读，建议学校每年增加一些新出版的图书，并且增添一些借阅数量较多的一类图书。
第三，让每个班级选出能干又有责任心的同学，轮流负责打理图书室，清洁书柜桌椅，检查归置图书。
第四，聘请一位负责图书室的老师，电脑登记同学们的借书日期、借书名称、还书日期和姓名。如果借书不还，变有根可循。
以上就是我的建议，望校长能够认真考虑并采纳，让校园再添一抹古香古色。
篇6：给校长的建议_
尊敬的校长：
您好!我是六年级的一名同学。六年级的小学生活即将结束了，作为一个快要毕业的学生，我向您提一点儿建议，希望您可以考虑一下。
我希望学校可以根据我们喜欢的菜进行午餐。粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，在李申写的悯农里说道：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”所以我们应该珍惜粮食。
从我入学到现在，我每次放碗的时候，我都会看到饭堂后门外的三个桶，里面都装满了我们吃剩的剩菜。当菜煮的不好吃的话，每个同学都只吃一点或着不吃，吃完饭就把剩下的菜给倒掉了。我看到桶里面的粮食，我觉得非常的浪费，我们不应该这样浪费食物。有些同学就只吃白饭什么菜都不吃，不用五分钟就吃完午饭了。剩下的食物都倒掉。我们应该珍惜粮食，不能在浪费粮食了。如今，我建议学校可以根据我们喜欢的菜进行午餐。为了不浪费粮食，我还想到了一些具体的办法。
第一，我们可以统计学生们喜欢什么食物的数量，选出最多的那个量，这样可以减少浪费食物的量。
第二，可以在饭堂里写上一些珍惜粮食的提示语和诗歌等，这样可以提醒同学们不能浪费粮食，还知道这些粮食来之不易。
第三，还可以在桶上写些有趣的标语，让同学们一看，就永远记在心上。这样也可以让同学们养成一种珍惜粮食的习惯。
第四，我们自己也可以提醒自己，不能浪费粮食，要把食物吃完。
以上就是我的建议，望校长能够考虑考虑一下。
篇7：给校长的建议
敬爱的校长：您好！
在我们将要离别之际，请允许我以一个少先队员的身份，向您及全校教师提二个提议：
1、对青少年要加强礼貌礼貌的教育。
2、加强艰苦朴素的教育。
一次，我在车站等车，正赶上某小学放学，一群少先队员到车站等车，不排队，还在车站你推我打的，闹得等车的都不满意，有人说此刻这些学生真是缺少教育，还有人说，这些学生独生子女，都是小祖宗。更有甚者，当车进站时，这些少先队员一拥而上，竟把一位老奶奶撞到，激起周围人的不满，由这件事，我连想到许许多多。如：有的同学在家不听爸爸妈妈的话，不爱劳动，还与长辈顶嘴，在公共场所不注意环境卫生……由此看来，加强青少年的礼貌礼貌教育是十分必要的。应在学生中开展经常性的学雷锋活动，经常搜集学雷锋的好人好事，树立典型，长期坚持下去。学生只要有从小树立正确的思想，养成礼貌礼貌的习惯，社会风气也就会好起老，这样，我们的民族才大有期望。否者，后果是不可想象的。另外，我还看到学生中存在相互攀比的现象，我以为学生应当养成艰苦朴素的作风。勤劳.简朴是我国劳动人民的美德。如果青少年一代从小就丢掉传统，好作风，只追求“新潮”，不勤劳，不朴素，那老一代打下的江山就会葬送在我们手中。
所以，我号召所有的教师在品德课上、班会上、国旗下讲话上对我们进行传统教育，多树立以艰苦朴素为荣的典型，让艰苦奋斗的好传统世世代代传下去。以上是我的两个提议，望校长能够研究并采纳。
此致
敬礼
篇8：给校长的建议
尊敬的校长：
您好！
我是学校里的一名普通学生，我在学校里生活五年多了，我们的学校是一个美丽的大花园，是教师、同学们共同的家。在那里，我每一天都能够闻到新鲜的空气，我为我能够在这样的环境里学习而感到高兴。可是，我却发现有些同学在破坏我们的“家”。你瞧，走廊上的塑料袋纸片在那“翩翩起舞”。可是，走过的同学却没有一个会捡起来的。为了学校有更好的环境，所以，我想提出以下几点提议：
1、用红领巾广播和宣传栏来告诉同学们关于环保的小知识。
2、组建一支环保小队，让同学们自愿参加，环保小队的同学每一天定时去各层走廊检查，如果看见有垃圾，就立刻捡起并扔进垃圾桶。如果看见是哪位同学扔的，要给予适当的批评。并给发现的同学给予奖励。
3、号召同学们做一期关于环保的手抄报，增强同学们的环保意识。
4、设立一个“环保流动红旗”的评比栏。让环保小队的同学每一天午时两点半到各班检查卫生情景，督促同学们注意卫生。
以上是我提出的提议，期望您能采纳，把我们的学校打造成一个更美丽的大花园。
篇9：给校长的建议
尊敬的戴校长：
您好！
对于我们来说，学校就如同我们的家一样。可是，作为这个家的一份子，有人却破坏我们的家。操场上，随地可见的食品包装袋在风中飞舞，却没有一个同学会捡起来扔掉。为了学校能有更好的环境，我向您提出以下几点提议：
一，在学校门口或者走廊墙壁上添加一个“宣传栏”，专门用来宣传环保小知识。
二，组建一支环保小队（类似值周生），首先环保小队的队员要以身作则，不能够吃零食，要做到环保。其次要严格，看到破坏环境的学生能够给予惩罚（例如罚站），如果是无意之举则要警告。
三，您应当研究从一年级抓起，往往小时候留下的印象最深，您应当重点向一年级小同学宣传保护学校这类的环保知识，这样才能避免“熊瞎子掰苞米”的事情发生。
四，我提议学校能够将篮球场旁没用的沙地进行处理，植上草皮，这样不但能够绿化环境，看起来也十分美观。
五，水房总是有“哗啦啦”的水声，水龙头总是在流着水，没有谁去关一关。我想在水房子贴一些标语，例如：“是你让水龙头哭泣的吗？”我们要明白，尽管地球是一个“水球”，可是能利用的水资源并不像人们想象的那样“取之不尽，用之不竭”。我们要节俭用水，保护我们的地球。
六，我提议在操场上修建一个学习亭和一个运动角，学习亭最好由几个小凉亭组成，中间以长廊连接。亭内放一些小圆凳，方便大家交流学习。运动角里放一些运动器材，让大家强身健体。
以上就是我的提议，也许，我说的是微不足道，可是，我相信，只要学校做到了这几点，一点会更完美！
祝
工作顺利
篇10：给校长的建议
敬爱的张校长：
我是一名即将毕业的六年级学生。尽管刚刚转来就读，可是也被这优美的学校环境、先进的教学设备、雄厚的师资力量、和谐的学习氛围给深深吸引住了。在这短短的几个月中，我的知识增长了不少，素质也得到了提高。我明白，学校建设事业的一点一滴都凝结着您辛勤的汗水。
但俗话说“金无足赤，人无完人”，在这看似完美的人才建设事业中也隐藏着一个问题，那就是当今社会所关注的对独立自主本事的培养，我校还做得不够。在这”知识大爆炸”的时代，国家倡导改变过去的应试教育，推行适合当今年代的素质教育；社会需要的并不是像“背诵式神童”那样的书呆子，而是有知识有本事的“创造型人才”。但这种独立自主的本事并不是与生俱来的，而是着重于后天教育。在小学——这人生的“起跑线”更应在独立自主本事的培养上多下功夫。
为此，我向您提出以下几点具体措施：
首先，在全校范围内开展“学会生存”主题班会，让同学们互相介绍对“独立自主”的看法与做法。
第二，定期组织全校师生观看以“独立自主，学会生存”为主题的教育性影片，观后组织师生写观后感。
第三，平时多组织野炊、春游等磨练意志的野外活动，让我们在愉快的气氛中学会独立生存。
第四，在平时的学习中，任课教师要引导学生独立思考、学会怀疑。
以上是我的一点提议，望校长能够研究采纳。
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