以下是小编为大家准备的那没有垃圾桶的日子日记，本文共5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1： 那没有垃圾桶的日子日记
那没有垃圾桶的日子日记
今天早晨晨会课，老师让我们看了几张关于我们班垃圾桶的照片，照片上垃圾桶已经满满的，有的纸团还掉在地上，还没有人去管管，老师宣布垃圾桶关闭一天，教室里顿时炸开了锅，扫地的说“什么，垃圾桶关闭一天，那我们扫出来的灰尘该怎么办呢？“老师完全不管我们的抗议，只顾批她的`作业。
这天可把我们整惨了，下午还有一节美术课，地上的小纸屑被老师看见了，又要关闭一天，所以我们整天把垃圾放到我们美丽的书包里。回家把拉链拉出来一看，嘿！垃圾还不少呢，都把我美丽的书包弄的脏兮兮的，唉！谁叫垃圾桶关闭了呢！。
第二天，扫地的就更惨了，扫完地拿着簸箕跑到楼下校园大垃圾桶那里去倒，为了保持教室的整结，干净，他们还真不容易呢！
今天是垃圾桶开放的日子了，只见同学们都把纸搓成纸球后才轻轻地放入垃圾桶中。再没有人玩”投篮“游戏了，我想：”以后垃圾桶应该不会再关闭了吧"。
篇2：没有日记的日子
这两年没有写日记了，不是因为太忙，也不是因为没有心情。可能更多的原因是不再喜欢一个人自言自语，自己面对自己。因为对于自己已经太熟悉了，没有看自己日记的兴趣自然也没有心情去写日记。 以前我在农村老家时写的日记最多，那时候年少气盛，多愁善感，在加上成长中的烦恼。总象有说不完的心事。不过于我而言，还有天真的想法，总想以后自己的故事为蓝本写一本书，讲述一个成功的故事，去感动一些人。自己的日记也就有了存在的意义！可是在家里奋斗的我曾经有那么多的雄心壮志都在8年的惨淡经历中消灭干净。我失败的如此彻底。我自己的故事没有什么价值。我的日记也没有什么意义。所以在我以后打工的岁月里日记也越来越少。到最近两年已经想不起了。 当然也许还有其他原因，其他原因也许才是主要原因。不过为了写几句文字而选一个有意义的理由。我们人生所追求的往往就是些自以为是的意义。也许在别人那里我追求的一文不值。 现在我看见80后90后的女孩甚至一些60后70后的人都喜欢照相。无论好不好看都要照相。照起来没完没了，没完没了。照的相片都不符合审美标准。都是人太小，后面的背景太多。甚至也不懂得选择光线与视角，可是他们往往自鸣得意。自以为很好。我想也许是大多数人都特别在乎自己，欣赏自己。尤其喜欢把自己放在风景中欣赏。所以往往相片中大部分都是风景！我当然也知道他们都是不喜欢写日记的。他们喜欢接受的信息往往也是图片与视频资料。不喜欢深奥的文字。这在我看来是倒退，不是什么好事。这样人们那里还会喜欢思考！ 不过看了一些人的日志发现，其实喜欢写和喜欢照相的都有相同的心态，那就是表现自己和欣赏自己而已。年轻的尤其如此。我是否也是如此？ 以前的年少轻狂的我一定是，不过后来心智逐渐成熟的我不会总是在思考自己，欣赏自己。也极少用语言去描述自己。尽写一些反映社会的文字。只是有一点遗憾，许多时候自己想不起以前的一些往事，也没有日记可以去了解。人生有得总有失。 于是有开始怀念有日记的日子。
篇3：我班没有垃圾桶作文
我班没有垃圾桶作文
从二年级开始，我们班彻底地甩掉了垃圾桶。任课老师到我们班上课，都觉得很舒心。对于低年级的孩子来说，做到班内无垃圾、没垃圾桶是相当困难的。那么，我们是如何实现无垃圾滞留，无垃圾桶的呢？
一、关注垃圾的产生源，及时找解决方法。
一年级刚入学的时候，孩子小，自理能力欠缺。从观察值日发现，很多孩子连扫地都不会，于是，我和搭档开始是手把手地教。从后排到前排，从里到外，一点点地进行指导。一周下来，很多同学都目睹了老师是怎么做的，一些聪明能干的孩子便成了老师的小助手，同学们的好榜样。孩子们喜欢表扬，对那些干得好的孩子及时进行表彰，很有效果。这样，一个能干的助手再带一个小徒弟，很快就知道先干嘛再干嘛了。
1、美术课是产生碎纸屑的垃圾源。
美术课上，经常会有剪纸，撕纸等手工，用纸的时候比较多，剪裁过的碎纸屑很容易掉到地上，不及时清理非常难堪。每个美术小组都有组长，每次上完美术课，组长提醒孩子，将自己的纸屑装到各自备用的方便袋。这样，每次组长检查督促，使孩子们逐渐养成了及时清理的好习惯。人人都把自己的事情做好了，也就没有垃圾可堆积了。
2、关注桌斗物品摆放，组长监督。
桌斗是藏纸屑杂物的隐蔽地方，将这个地方管好，也不会产生垃圾。同桌之间互相监督，每天查桌斗里的不常用的物品摆放，也是保持清洁的好办法，卫生状况好的将会得到三颗环保星！对低年级的孩子来说，及时鼓励个人卫生保洁很有必要。
二、及时清理卫生工具，避免卫生死角。
卫生保持的一个难点在于拖把涮干净，只有涮干净了，地才能拖干净。孩子小，拿拖把很累，要涮干净更不容易，在卫生间教孩子弄拖把成了“家常饭”。开始，我先带2个“徒弟”，让她们跟着我干，我怎么做，她们怎么做，3个周下来，我彻底甩手了，2个孩子承包了班级以及走廊的拖地“工程”，为了公平，干这项工作的孩子不用再班级里值日。再后来，王老师又想出了一个新主意：每个人准备一个小抹布，承包住自己的一片田地不受“污染”，这样以来，人人都有了责任心。
卫生工具中的`撮箕也很关键，一个撮箕直接就可以看出一个班级的卫生状况。我们班的撮箕，每次用完都清洗，洗完跟新的一样。孩子们一看卫生工具都这么干净，谁还好意思不保洁呢。很多时候，有的孩子不爱打扫卫生，真的跟卫生工具的脏有很大关系。连卫生工具都跟新的一样，哪个还逃避劳动？
三、卫生工作贵在保持，做得好，要及时加把柴。
在我们班，人人都有卫生意识。一年级的时候，我每天都在强化卫生意识，每天都在关注卫生，所以孩子不自觉地就有了这方面的心思。只要进到自己位置上，孩子马上就会整理自己的桌子凳子，看是不是四个角对齐了。看自己的桌斗是不是该清理了，对那些干得漂亮的要重奖。及时加把柴，会让班级的正能量很好的传递。
在保持方面，老师的言传身教很重要，只要老师做得到，时间久了，孩子就能做到。有时候，学生做得很好，老师却视而不见，慢慢地，孩子也就不再坚持了。强化保持关键看老师的指挥棒，老师指向哪里孩子就会干到哪里。
班级卫生虽然属于鸡毛蒜皮之事，但是，就是这样的小事，一步步发展下去，班里的无政府状态会越来越糟糕。班集体的形象会越来越差。久而久之，这个班的班风会逐渐变坏，生活在这里的孩子的心会随之越来越难管，最后，导致老师在同学面前威信扫地。
进入三年级了，我们将在本学期实现无扫把、只有拖把的目标。2周过去了，我们班里的卫生状况让和王老师非常满意。不仅瓷砖干净，玻璃干净，连撮箕，拖把都让老师放心。坚持下去，到十月，我们将彻底告别扫把，实现卫生最大的目标：教室的卫生工具只有拖把！
篇4：没有早操的日子真好日记
本周身体状态一直很好，每天早晨5点半起床，晚上晚自习后跑4圈，大约7分钟。
由于学校取消了我们准高三的早晨跑操，对我来说影响非常大，早晨的学习时间变得很连贯，学习效率自然就有了明显提高，再也不用每天早操后藏进厕所换衣服，上个月的期中考试前，人一懒，没有换，就感冒了，考试时的状态也受到了影响。
晚自习后，借着操场四周明亮的灯光，奔跑在红色的跑道上，挥汗如雨，甩掉一天的疲惫，回宿舍后，冲进水房，洗去一身汗水，坐在书桌旁，拿出爸爸妈妈准备的水果、零食，翻看着自己想看的书籍。
篇5：没有早操的日子真好日记
当初在选择一中还是外语的时候，是否跑早操使我纠结了很久，最后在爸爸的劝说下，我才来到了外语。
本周有一个足球进校园活动，大家都参与其中，为了获得几瓶饮料的奖励，大家各显神通，玩儿不亦乐乎。
本周20××届自主招生初审名单全部公布，外语有374人次获得多个学校的自招资格。
其中陈逸梵获得5所高校的`初审资格，清华领军计划、北大博雅计划、复旦自招、上海交大自招、中国科学院大学自招。她在高一时获得了数学竞赛一等奖。
还有一位我初中午托部时的饭友，清华领军、北大博雅全部通过初审。
周六回家，爸爸翻看家长QQ群，看到一个视频，是我们年级陈同学的演讲，他在我们学校是个活跃分子，以前我也提到过他，上学期我们年级组织道德讲堂活动，他一个人贯穿了整个课堂。他还获得过全国中学生领导力比赛的最佳奖，参加过汉字英雄听写大赛，和马东、于丹有过交流。
20××年的中招招生工作拉开序幕，本周学校邀请家长和初三学生到学校参观咨询。看着一群群、一个个、一家子从面前走过，爸爸说：前年你中招时的情景还历历在目，转眼我们已经步入准高三的行列，很幸运，当初我们来外语咨询的时候，我们不是来“打酱油”的，我们有实力进入这所超级中学，希望我们明年能够在参加高校咨询会的时候，有实力进入我们理想的大学。
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