以下是小编整理的欢乐园音乐教案，本文共19篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：欢乐园中班艺术教案
欢乐园中班艺术教案
一、 活动目标
感受乐曲的欢快气氛，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪，喜欢参加音乐活动。
二、 重点和难点
感受乐曲的欢快，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪。
幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。
三、 材料准备
“泼水歌”录音磁带
四、 设计思路
这首乐曲表现的是一种欢快的情绪，给中班的幼儿听赏，它的节奏感很强，并且具有很高的感染力，同时结合幼儿经过二个月暑假生活再次回到集体中彼此之间存在着一种陌生的情绪特点，通过感受乐曲，表现乐曲，再次体会和同伴相玩的乐趣。
五、 教育流程
1．表演角活动，自由欣赏乐曲、感受乐曲——集体活动，感受乐曲、表现乐曲、体会和同伴相玩乐趣——表演角活动，进一步感受乐曲、体会乐曲
（1）表现角活动：自由欣赏乐曲、感受乐曲
告诉幼儿有一首很好听的歌，要想跟着音乐拍手、跳舞都可以，激发幼儿兴趣。
说明
①幼儿在老师的激发下会出现许多情况，如有的幼儿听着音乐会有节奏地拍手，有的幼儿还会跟着音乐跳跳舞，这些都是允许的。
②幼儿自由探索可以有2-3次，老师尽可能在这2-3次活动中吸收多的幼儿参加活动感受乐曲，在表演角活动结束后的讲评中发扬幼儿大胆学习新本领。
（2）和幼儿共同参与表演角活动，引导幼儿感受乐曲，表现乐曲。
老师引导幼儿回忆生活中“儿童乐园”的游戏经验，如老师说爱玩“翘翘板”，老师就把它变成双手插腰、下蹲的.动作随音乐曲跳起来，（跟着就音乐节奏拍二下手，再做“翘翘板”动作二次，同时大声地说出“翘—翘—板”，还可以请幼儿说说再玩玩。
说明
①老师以平等身份和孩子一起玩，幼儿提出什么游戏就可能在乐曲的伴奏下玩起来，如幼儿提出玩“小飞机”，大家就可以随着音乐节奏拍二下手，再作“小飞机”动作（两臂侧平，身体左右侧摆）各一次，同时大声地说出“小飞机”。
②老师以平等身份游戏可有3—4次，同样是尽可能在这3—4次活动中吸收孩子一起玩，在讲评的过程中可以师生同台表演，以此更进一步激发幼儿兴趣。
2．集体活动：感受乐曲、表现乐曲体会和
不错的同伴相玩的乐趣。
（1） 观看老师的演出。
说明
①老师定期地为幼儿表演一些文艺作品，搞一些文艺作品专场，对幼儿会有很大的影响。让幼儿观看老师表演的“欢乐园”，体会二个人相玩的乐趣能够激发幼儿强烈的兴趣和模仿欲。
②老师在表演之前可以引导幼儿观察体会老师在乐曲中的情绪、老师在乐曲中的乐趣。
（2） 集体活动师生共同感受、表现乐曲。
①老师以“你们想到‘儿童乐园’去玩吗？你们最喜欢玩些什么呢？”引出幼儿对活动的兴趣，同时引导幼儿大胆地提出玩些什么游戏，幼儿讲到玩什么，老师就和大家一起跟音乐做动作，边做边说。
说明
这一环节中有许多幼儿会大胆地说了玩诸如“小飞机”“翘翘板”“小转椅”等等，这些内容很多来源于角落游戏，老师应鼓励他们提出玩什么，还要用动作表示出来，再让大家听着音乐学一学。
②以“滚雪球”的方式和幼儿共同游戏。
老师以“你们讲了这么多好玩的游戏，我也想去玩一玩，我要带一个小朋友一起玩，谁愿意和我去‘儿童乐园’呢？”请出一名幼儿跟老师一起舞蹈；第二遍由老师和这个小朋友去请另外二名幼儿，以此类推直至请出全班幼儿。
说明
①舞蹈的动作有许多已在表演角里玩过，因此对幼儿来说并不陌生，同时由于舞蹈的时候幼儿会大声地说出玩的内容如“小飞机”“小转椅”等，因此幼儿会很容易地跟上节奏，表现出动作。
②要引导幼儿感受乐曲，表现乐曲，体会和同伴相玩的乐趣。老师在“滚雪球”的过程中要鼓励幼儿大胆表现（动作大胆、表情夸张、大声朗诵的幼儿），这其间也可以请出个别幼儿表演，以激发其他幼儿的兴趣。
4．表演角：延伸活动。
（1） 继续引导幼儿大胆表现情绪、感受乐曲欢快的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。
（2） 引导幼儿在表演角中学习交换舞伴。
（3） 在此基础上可以让幼儿创编其他舞蹈动作。
说明
可以通过表演角讲评设制一个小舞台，让幼儿有表演机会，进一步激发表现的自信。
篇2：欢乐园秋游
欢乐园秋游
在秋高气爽的日子里，学校组织我们去欢乐园秋游。我们特别期待这个传说中“孩子的天堂”。
一到达欢乐园，我们便直奔游乐场。“哦！太棒啦！去玩碰碰车啦！”同学们欢呼着向碰碰车涌去。很快，等待的.过道里就满客了，同学们个个兴致勃勃。我焦急地等待着，不过很快就轮到我了。
伴随着“”声，碰碰车发动了。我猛地一踩油门，向前横冲直撞。哼哼，我真是天才，一下就上手了。“嘭！”一声，我与对面一个同学相撞了，我先是愣了一下，继而哈哈大笑。我掩饰着自己的尴尬，内心不住地训诫自己：你这个菜鸟级的新手，还是小心为妙，少惹祸上身吧！可老天真不给面子，就在我调整方向盘，练习转弯时，我又被急速驶来的王曼蓉给撞了。我脸上顿时挂了三条黑线。我听着身边同学的欢笑声，不禁喊道：“好，让我来冲出一片天！”
我猛踩油门，双手把持着方向盘左右旋转，可我的爱车反而在原地打转。这下可好啦，一辆、二辆车都与我迎面相撞。呵呵，我怎么可能会被这“大堵塞”难倒？于是我踩了一脚刹车，然后小心翼翼地倒车，却又被几辆充满“热血”的碰碰车给追尾了。我傻笑着，悄悄一扭方向盘，嘿，一个与我素不相识的初中生被我撞到了墙角，动弹不得，他哀怨地看着我，像是在说：“我素来与你无怨无仇……”看大事不妙，我赶紧撤离事故现场，作为“肇祸司机”，我坦然接受着众人的注目礼，然后又发起了一声追逐战。
笑声、喊声、嬉闹声，梦幻般地交织在一起，旋转、升华。我在秋天这个美丽的季节中，感受着速度与激情的欢乐，童真无暇的净美。我明白在任何时候，行事都应认真谨慎，掌握了窍门，便是最终的赢家。
篇3：欢乐园小学作文
欢乐园小学作文
欢乐园这个名字是我们教室的板报主题，欢乐园作文400字。在这个大家庭中，有着我高兴，快乐的回忆。
班上团结，互帮互助这个优点成了“特点”。玩耍，游戏成了班上的情趣。
中午活动时，成了我们最快乐的时光，如同彩虹的色彩渲染着我们。各种各样的游戏，各种各样的方式。跳绳成了我们最喜爱的游戏。三根小绳组成的大绳，如同我们的心一样，连在一起，是那样团结。老师再帮我们甩绳，我们尽情地玩，一点也不受拘束。在这里，老师成了陪伴着我们，呵护着我们，老师也成了我们的一份子一个人一个人连着跳，不间断，前边跳完，后边立马跟上。如同我们一样那种前仆后继的.精神和那种永不言败的执着。几个人一起跳，都不会败下阵来。这使我感到一阵阵的温暖，如同阳光照射着我。团结，友爱是我们共同的责任。每个人身上都有自己的责任—那就是使这个班级变得更美好。
“欢乐园”这个名字体现出我的班级的特点：欢乐，团结。这个班级中有我一生的怀念和眷恋……
篇4：欢乐园作文400字
五三班 李妍
欢乐园这个名字是我们教室的板报主题。在这个大家庭中，有着我高兴，快乐的回忆。
班上团结，互帮互助这个优点成了“特点”。玩耍，游戏成了班上的情趣。
中午活动时，成了我们最快乐的时光，如同彩虹的色彩渲染着我们。各种各样的游戏，各种各样的方式。跳绳成了我们最喜爱的游戏。三根小绳组成的大绳，如同我们的心一样，连在一起，是那样团结。老师再帮我们甩绳，我们尽情地玩，一点也不受拘束。在这里，老师成了陪伴着我们，呵护着我们，老师也成了我们的一份子一个人一个人连着跳，不间断，前边跳完，后边立马跟上。如同我们一样那种前仆后继的精神和那种永不言败的`执着。几个人一起跳，都不会败下阵来。这使我感到一阵阵的温暖，如同阳光照射着我。团结，友爱是我们共同的责任。每个人身上都有自己的责任―那就是使这个班级变得更美好。
“欢乐园”这个名字体现出我的班级的特点：欢乐，团结。这个班级中有我一生的怀念和眷恋……
（小作者这个标题，一下子就把他们的班集体欢乐、团结精神展示出来。特别是游戏的情趣，师生同乐，对孩子一生产生美好的回忆！！） 文 章 来 源
篇5：欢乐园小学生作文
“到了！到了！”我们发出阵阵欢呼。此刻，我们正在郑州世纪欢乐园门口，准备进去呢!
一进大门，我立刻被那高五十米的`跳楼机吸引了，边和三个好朋友一起坐上去，准备体验一番。
我刚把安全带插上，广播里便喊道：“3,2,1走！”还没等我回过神来，我便一下被带到了空中。凉风从我的耳边刮过，我感觉我像炮弹一样被射了出去，地下的人变得就像蚂蚁一样小。我本想欣赏一下远处的景色，可我又一下子冲了下去，我肚子里的气被全部抽走了，我离开了座位一厘米，我的头发一根根竖了起来，地面突然拉近了，转眼间就到了我的脚下，我感觉就要碰到地面时，我又被吊了上去，这样反反复复了好几次，真刺激！
水上滑梯也同样精彩。我们穿上一次性雨衣，坐在充气船里，迅速滑了下去。我感觉自己飞了起来，迎着刮来的冷风，我们在滑梯上向下滑行。虽然已被水浸湿，但我们仍玩的不亦乐乎。突然，一个陡峭的大坡出现了，在近乎九十度的大坡上，我们迅速冲了下去，感觉非常刺激。一到下面，充气船便溅起了层层水花，感觉无比凉爽。
接着，我们又去玩了冰雪世界，感受了冰雕的精美；看了4D电影，身临其境地感受了电影；坐了海盗船，在剧烈的摇晃中寻找刺激……
这次世纪欢乐园之旅，让我痛快的玩了一回，在我的脑海中留下了难以磨灭的印象。
篇6：欢乐园小学生作文
国家4A级景区――郑州世纪欢乐园，位于中州大道与石化路交会处，是集探寻火车文化与感受迪斯尼欢乐为一体的文化主题乐园。
一进大门，里面游玩的项目多得让人眼花缭乱。园内设有俄罗斯风情站、古埃及文明站、荷兰风情站、阿拉伯古堡站……等七大站区。我和爸爸、妈妈最先进去的是“冰雪世界”，走进里面，真是冰天雪地，各种各样的冰雕真是漂亮极了。不到几分钟，我就受不了，鼻孔里吸到全是凉气，感觉鼻子好像要结冰了。看了一会儿，我们就赶快出来了。接着，我们去了荷兰风情站玩了“海盗船”。我和妈妈上了船，刚上去，我特别激动，希望早点开始。一阵铃声响了，船慢慢地开始动了，我的手紧紧地握住前面的栏杆，后来，船越来越快，荡得越来越高，像荡秋千。我发现坐在我旁边的小哥哥用两只胳膊夹着耳朵，头都不敢抬起来。对面的大人都尖叫起来，真是太刺激了。最后，我还逛了好多地方，如：狮虎山庄、、宋庆龄专列、鸽子屋、哈利波特魔幻城堡……
天色晚了，我和爸爸、妈妈恋恋不舍地离开了世纪欢乐园，有机会，我还会再来的。
篇7：中班音乐课教案我们的欢乐园
中班音乐课教案我们的欢乐园
【活动目标】
感受乐曲的欢快气氛，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪，喜欢参加音乐活动。
能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
随歌曲旋律唱出来。
【活动重点难点】
重点：感受乐曲的欢快，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪。
难点：幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。
【材料准备】
“泼水歌”录音磁带
【活动过程】
一、表演角活动，自由欣赏乐曲、感受乐曲
（1）表现角活动：自由欣赏乐曲、感受乐曲告诉幼儿有一首很好听的歌，要想跟着音乐拍手、跳舞都可以，激发幼儿兴趣。
①幼儿在老师的激发下会出现许多情况，如有的幼儿听着音乐会有节奏地拍手，有的幼儿还会跟着音乐跳跳舞，这些都是允许的。
②幼儿自由探索可以有2―3次，老师尽可能在这2―3次活动中吸收多的幼儿参加活动感受乐曲，在表演角活动结束后的讲评中发扬幼儿大胆学习新本领。
（2）和幼儿共同参与表演角活动，引导幼儿感受乐曲，表现乐曲。
老师引导幼儿回忆生活中“儿童乐园”的游戏经验，如老师说爱玩“翘翘板”，老师就把它变成双手插腰、下蹲的.动作随音乐曲跳起来，（跟着就音乐节奏拍二下手，再做“翘翘板”动作二次，同时大声地说出“翘―翘―板”，还可以请幼儿说说再玩玩。
①老师以平等身份和孩子一起玩，幼儿提出什么游戏就可能在乐曲的伴奏下玩起来，如幼儿提出玩“小飞机”，大家就可以随着音乐节奏拍二下手，再作“小飞机”动作（两臂侧平，身体左右侧摆）各一次，同时大声地说出“小飞机”。
②老师以平等身份游戏可有3―4次，同样是尽可能在这3―4次活动中吸收孩子一起玩，在讲评的过程中可以师生同台表演，以此更进一步激发幼儿兴趣
二、集体活动：感受乐曲、表现乐曲体会和同伴相玩的乐趣。 （1）观看老师的演出。
①老师定期地为幼儿表演一些文艺作品，搞一些文艺作品专场，对幼儿会有很大的影响。让幼儿观看老师表演的“欢乐园”，体会二个人相玩的乐趣能够激发幼儿强烈的兴趣和模仿欲。
②老师在表演之前可以引导幼儿观察体会老师在乐曲中的情绪、老师在乐曲中的乐趣。
（2）集体活动师生共同感受、表现乐曲。
①老师以“你们想到‘儿童乐园’去玩吗？你们最喜欢玩些什么呢？”引出幼儿对活动的兴趣，同时引导幼儿大胆地提出玩些什么游戏，幼儿讲到玩什么，老师就和大家一起跟音乐做动作，边做边说。
这一环节中有许多幼儿会大胆地说了玩诸如“小飞机”“翘翘板”“小转椅”等等，这些内容很多来源于角落游戏，老师应鼓励他们提出玩什么，还要用动作表示出来，再让大家听着音乐学一学。
②以“滚雪球”的方式和幼儿共同游戏。
老师以“你们讲了这么多好玩的游戏，我也想去玩一玩，我要带一个小朋友一起玩，谁愿意和我去‘儿童乐园’呢？”请出一名幼儿跟老师一起舞蹈；第二遍由老师和这个小朋友去请另外二名幼儿，以此类推直至请出全班幼儿。
【延伸活动】
（1）继续引导幼儿大胆表现情绪、感受乐曲欢快的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。
（2）引导幼儿在表演角中学习交换舞伴。
（3）在此基础上可以让幼儿创编其他舞蹈动作。
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
篇8：音乐公开课―生肖乐园教案
音乐公开课―生肖乐园教案
单元目标：
1、能熟练地演唱歌曲《十二生肖歌》、《小花猫和小老鼠》、《小猴子有礼貌》，学会用轻松、活泼的声音表示歌曲。
2、通过欣赏管弦乐《母鸡与公鸡》，歌曲《小龙人》、民乐合奏《金蛇狂舞》这三首表示形式截然不同的乐曲，让学生充沛感受音乐无穷的表示力。
3、鼓励学生积极主动地参与音乐发明活动，通过歌扮演，采集与分享等活动，让学生体会团结的力量，培养学生的互助协作能力。
单元重点：
引导学生勇于参与各项音乐实践活动，在活动中使学生的音乐表示力和发明力得到提高。
单元难点：
感受乐曲的音乐形象，对歌曲进行发明性的综合扮演。
第 一 课 时
教学内容：
1、唱：《十二生肖歌》
2、听：《母鸡与公鸡》
3、采集与分享、歌扮演
教学目标：
1、学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准X 0 X|节奏。
2、通过欣赏圣.桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》，让学生感受其音乐形象；
3、能根据采集到的动物音乐进行扮演。
教学重点：
学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象。
教学难点：
唱准 X 0 X|节奏
教学用具：
教学用琴、音响资料、十二生肖玩具、多媒体课件、头饰。
教学过程：
㈠故事导入新课（媒体出示画面）
你知道自身属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。（让小朋友听《生肖故事》。
[设计意图：故事导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面的学习作铺垫]
㈡读儿歌：（媒体出示儿歌，《十二生肖歌》作为背景音乐）
1、教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇；
马羊猴，鸡狗猪；
快到生肖乐园来；
唱歌跳舞乐一乐。
2、小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。
3、小朋友边读边扮演。
[设计意图：通过配乐读儿歌这一环节，让学生初步熟悉歌曲旋律]
㈢教唱新歌：
师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！
⑴范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪；
⑵请小朋友自身轻声有节奏地朗读歌词；
⑶跟着老师有节奏地朗读歌词；
⑷小朋友，你觉得哪一句比较难读？
⑸我们一起来练一练：X X X X | X 0 X | X X X X |X 0||
加上“哎”字读一读 兔儿跳得快(哎) 兔儿跳得 快。
鸡唱天下 白(哎) 鸡唱天下 白。
请把顺序 排啊， 请把顺序 排。
⑹请小朋友根据这样的节奏自身编一编。读一读。
⑺听歌曲录音，小朋友边听边轻声哼唱。
⑻教师弹奏旋律，小朋友哼唱旋律。
⑼跟琴声分段学唱歌词。（跟着老师唱）
⑽完整地演唱歌曲。
⑾小朋友，愿意把优美的歌声送给大家吗？
⑿歌曲处置：
①相互讨论：怎样唱更能表示歌曲的情绪？
②用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。
⒀戴上头饰唱一唱、演一演。（小朋友自由发挥，创编动作）
[设计意图：通过让小朋友自身选择演唱的情绪和速度，培养学生自主学习的能力；通过创编动作，激发学生的创新意识，培养学生的发明能力。]
㈣欣赏（《母鸡与公鸡》）
1、下面，老师请小朋友听一段音乐，听听想想，音乐表示了哪种动物？
2、听听，演演。
3、师讲解：
这首曲子的名字叫《母鸡与公鸡》，由法国作曲家圣.桑斯作曲的，下面请小朋友仔细听，哪里表示的是母鸡，哪里又表示了公鸡。用动作演一演。
4、听音乐，编故事，看哪个小朋友编的故事生动有趣？
5、师小结
这首曲子以钢琴和小提琴用音演奏，模仿母鸡不停地咯咯叫，之后又用钢琴模仿公鸡报晓的啼叫――喔喔喔，公鸡和母鸡的叫声有时此起彼落，有时交结在一起就象他们在对话和吵架，生气盎然，十分有趣。
㈤、采集与分享：
1、选择一段小朋友喜欢的音乐，并上台来演一演，请其他小朋友猜一猜，你演的是什么？
2、开始活动：演一演，猜一猜？
㈥、唱唱、跳跳，出音乐教室。
第 二 课 时
教学内容：
1、唱：《小花猫和小老鼠》
2、听：《小龙人》
教学目标：
1、指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默演唱并且扮演歌曲《小花猫和小老鼠》
2、通过欣赏《小龙人》让学生初步了解领唱与齐唱，能够感受乐曲轻松活泼的情绪。
教学重点：
学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。
教学难点：
唱准 X ・X节奏
教具准备：
儿歌卡片；猫、鼠头饰；录音机；录像片
教学过程：
㈠律动
学生跟随教师律动进教室（学生也可自选扮演自身喜欢的动物形象），律动音乐《小龙人》
教学谈话：
小朋友，你们听到过刚才的.歌曲吗？（生答）
师：这首歌曲是儿童剧《小龙人》里面的主题歌，剧中描定了一个活泼可爱，聪明善良的小龙人找妈妈的故事。今天，老师带领大家在歌曲中找一找小龙人是怎样的？
㈡欣赏《小龙人》
⑴完整欣赏第一遍：
你觉得小龙人心情怎么样？
说说你最喜欢歌曲中的哪一句？能给大家唱一唱吗？
指名唱一唱后，集体跟唱一遍
⑵分段欣赏：
让学生说出每一局部的演唱形式是什么？
教师根据学生的回答进行归纳。
指出：在一首歌曲中只有一个人演唱的那局部演唱形式为领唱。有几个人甚至更多的人演唱的那局部演唱形式称为齐唱。
⑶最后再欣赏一遍
让学生跟着录音在齐唱的地方一起唱。
㈡歌曲教学
1、导入：
善良的小龙人给我们带来了一首儿歌，我们来比一比谁读得最流利，语气最贴切。
出示儿歌：
一只小老鼠，一只小花猫
瞪着小眼珠，喵喵喵喵喵
龇着两只小牙， 吓得老鼠
长着八字胡；赶快往回跑。
学生先自身练习一下，然后小组中推出最好的进行竞赛，给优胜组的成员奖励一个小猫图案。
2、录音范唱（或教师范唱）
师：你能按老师唱的节奏再读一遍儿歌吗？
重点指导学生读准 X・ X X X | X 0 |节奏
3、学唱歌曲：
⑴跟琴用“deng”哼唱曲谱
提醒学生注意间奏与尾奏
⑵配唱歌词
⑶采用多种演唱方法，熟悉歌曲
师：小朋友，我们都知道猫是老鼠的天敌，你见过猫抓老鼠吗？ 请小朋友先在下面练习一下，然后老师请小朋友上台来扮演。看哪一组演得最逼真？
4、扮演歌曲：
⑴引导学生根据歌曲内容分小组创编动作
⑵分组扮演，相互评价，相互学习
⑶选出最好的扮演组合，集体学习扮演
师：小朋友，你们的想像力真棒，下面我们一起来看看真正的猫抓老鼠是怎样的？播放录像，让学生戴上头饰跟录像里面学一学。
5、自由发挥扮演：
学生小组内合作，找出有关老鼠和猫的儿歌，故事等。然后给大家展示一下。
6、师：今天，我们大家跟小龙人一起体会了一把找妈妈的那种迫切，无奈的心情，过了一回猫抓老鼠的瘾，你能说出这里面谁是属于十二生肖中的一种，谁不是生肖？
㈢师一起评价小结.
篇9：“海洋乐园”欢畅游作文
“海洋乐园”欢畅游作文
我欣赏过西湖恬静娴雅的水，见识过漓江清澈见底的水，今天妈妈带我去的海洋乐园的水却别有洞天，让我流连忘返。
海洋乐园坐落在全球最大的单体建筑——成都环球中心内，是一个室内人造海景娱乐水域。它长近500米，宽近400米，顶上罩了一个超大的.半球形透明玻璃罩子，高约有100米，室内有蓝蓝的海水，细腻柔软的沙滩，一丛丛茂密的树木，呆在里面仿佛置身海滨沙滩。
我可真幸运，换好泳衣，穿上救生衣，刚来到造浪池不到五分钟，又惊又险的造浪就开始了。我走进齐腰深的水里等着浪潮出现，随着电子大屏倒计时显示，我迫不及待的想见识它的庐山真面目。“5、4、3、2、1”，只见1米高的浪从黄色警戒区涌起，我紧握拳头，稳住双脚，准备迎接它的到来。近了，近了，4米、3米、2米、1米，顷刻间，浪花把我高高的举起，我双脚离了地，还没等我反应过来，浪花又一下狠狠的把我扑倒在水里，我的心如住着一只小兔子，砰砰直跳，恐惧、害怕交织在一起，从脚趾蔓延到头发丝，心里感觉死神在向我逼近，我屏住呼吸，手脚不停的重复着蹩脚的“狗刨式”泳姿，不一会，死神似乎被我在水里乱扑腾的手脚给“out”了，落荒而逃，我的头又重新冒出水面。哎，心中的小兔子终于慢慢安静下来。真是“好了伤疤忘了疼”，刚才从恐惧中缓过神来，我又觉得意犹未尽，又挑战了几个浪潮，最后实在体力不支，才依依不舍的离开了造浪池。
来到我最喜欢的千回百转滑梯，不过这个可不是单纯的滑梯，刚进入滑梯入口，就看见流水急速的在滑道中飞，我心里有点怕，但还是鼓起勇气试了一下。我平躺下，双手抱身，溜了下去。“天有不测风云”，一盆水从天而降，把我淋成“落汤鸡”，我心想：“会不会……”，还没等我想完，一个水池渐入眼帘，“啊……”还没喊完，身子就落入水中，我成了名副其实的“落水鸡”了。哎！
我们还去了惊险刺激的大喇叭，还和妈妈一同划了弯道皮艇……。每个项目都让我玩的酣畅淋漓、乐不思蜀。
我爱西湖静美的水，也爱漓江清秀的水，更爱海洋乐园活力、欢乐的水。欢迎你到海洋乐园来。
篇10：游太湖欢乐园作文
游太湖欢乐园作文
星期一，学校组织全校同学去太湖欢乐园秋游。欢乐园里既有各种各样的动物，又有各种惊险刺激的游戏。这里可以说是孩子们的`天堂。我对这次秋游充满了期待。
一到欢乐园，我们便直奔“欢乐天地”。果然，来玩碰碰车的小伙伴排起了长龙似的队伍，还不时传来小伙伴们的欢笑声。我也迫不及待地排队等候。碰碰车场地里的十几辆碰碰车已经全部启动。此时的我心里也是痒痒的，真希望马上乘上碰碰车。
终于轮到我了，我和陈笑风预先就商量好了，排队排在一起，碰碰车也一起坐。一批人出来了，我们赶紧跑进去直接乘上离我们最近的黄色碰碰车。我控制方向，陈笑风踩油门。开始我们不熟练，刚刚启动便撞上原地打转的过之豪。渐渐地，我们比较熟练了，便准备去“侵略”别人。我们一边寻找机会下手，一边躲避别人的攻击。咦？那不是邓扬文吗？太好了，我们就去撞他。“嘭!”我们成功了！因为太兴奋了，冷不防又被张林撞了个“脑震荡”。我心想：要是没系安全带不会飞出去吧。接着我们又和王子铭一起夹击了一辆碰碰车。那车上的人顿时“眼冒金星”。我们都开心地笑了。
这是我们小学的最后一次秋游了。快乐的时光里包含了浓浓的同学情。
篇11：太湖欢乐园游记作文
暑假的一天早上，我们一家三口兴致勃勃地向无锡出发。经过一个小时的车程，我们终于到达了目的地――太湖欢乐园。此时，园内已经是人山人海，热闹非凡了！我兴奋得像只重获自由的小鸟，在人群中快乐地飞来飞去！
我想去看动物，爸爸妈妈就带着我排队去乘小火车。动物园可真大，有“鸟语林”“非洲草原”“珍奇馆”等，我看见了很多的动物：犀牛、猴子、河马、棕熊、火焰鸟、鸡尾鹦鹉……小猴子很机灵，它们在假山上蹦来跳去。这时，有人丢了一根棒棒糖过去，一只调皮的小猴很快就抓住了它，它惬意地坐在地上，灵活地剥开糖纸，津津有味地品尝起来。鸡尾鹦鹉很漂亮，它们有一身五颜六色的羽毛，一双闪闪发亮的大眼睛，一张小小的嘴巴，两只又尖又小的爪子，头上还有几根高高翘着的羽毛，它们慢悠悠地踱着步，真像一群高贵的美女在散步呢！
告别了动物园，我们又来到了游乐园！这里的游乐项目可真多，有碰碰车、旋转木马、荡龙船、激流勇进……每一个项目都很受欢迎，等待的队伍都像一条长龙。经历了长时间地排队等候，我们终于登上了“激流勇进”的小船。等我们系上安全带，船就开始慢慢地爬坡，我的心也开始紧张起来了。双手不自觉地抓紧了护栏，小船爬上了顶端，我感到自己的心跳得厉害，突然，小船猛地往下冲，全船的人都发出了尖叫声，只听“哗”地一声，溅起了数十米高的水花，真是壮观！小船停稳了，我才长长地舒了一口气，这个项目可真是刺激啊！
快乐的时光总是很短暂，傍晚时分，我们恋恋不舍地离开了太湖欢乐园。
篇12：太湖欢乐园游记作文
星期五，我们学校组织了四、五、六年级去无锡动物园、太湖欢乐园秋游。
一进门，映入我们眼帘的是一个巨大的音乐喷泉广场，只见喷泉时而喷出漂亮的水花；时而放出白色的水雾。
来到欢乐园，我们发现每一个游乐设施都很受人欢迎，等待的队伍越排越长。我们准备玩的“旋风飞椅”也不例外。终于轮到我们了，我、杨远和方俊找了3个相邻的位置坐好，并系好安全带。忽然听到一声警告：我们的旋风飞椅即将起飞，请系好安全带！接着，飞椅便慢慢的离开了地面，旋转起来。飞椅越升越高，越转越快。我紧张的闭上了双眼，一只手捂住眼睛，一只手则紧紧地握着绳索。坐在我身旁的杨远和方俊则吓的“哇哇”大叫了起来。当飞椅转到最高峰时，我便有了一种将要被甩出去的感觉。紧接着，又缓缓地降了下来，在这时，我紧张的心情才随着飞椅的下降而平静下来。
告别了欢乐园，我们来到了动物园。动物园只要分成鸟语林、非洲草原、珍奇馆等，其中，给我留下印象最深的要数鸟语林了。鸟语林里有着各种各样的鸟儿：奇特的巨嘴鸟，可爱的鸡尾鹦鹉……它们有的在窃窃私语，有的在咏唱歌曲，有的在追逐打闹，可热闹啦！在这些鸟儿中，我最喜欢的是鸡尾鹦鹉。鸡尾鹦鹉有一身五彩缤纷的羽毛，一双闪闪发亮的大眼睛，一张小小的嘴巴和两只又尖又小的爪子。头上还有几根高高翘起的小羽毛，就像一朵小红花，可爱极了！
很快，一天便过去了。这个地方，让我留恋往返。
篇13：郑州世纪欢乐园导游词
七月二十五日的早晨五点，我怀着无比兴奋和激动的心情和妈妈、阿姨，还有哥哥、姐姐们终于坐上了前往郑州世纪欢乐园的旅游大巴。
经过三个小时的行程，世纪欢乐园已经出现在了我们眼前，首先映入眼睑的是那高达120多米的巨型摩天轮。今天我一定要坐上摩天轮，因为去年没能坐成，我是带着遗憾离开欢乐园的，让我一直耿耿于怀到今天。
进入世纪欢乐园后，我直奔“伦敦之眼”美称的摩天轮而去，当我踏进摩天轮之时，内心的激动是难以言喻的。随着摩天轮的转动而渐渐升高，地面上的一切一切在慢慢地变小。当我们腾升到最高处放眼向下望去，地上的人儿像一只只小小的蚂蚁在慢慢地蠕动，五颜六色的汽车像一个个会移动的火柴盒在穿梭，一条条街道马路横七竖八地像织网一般交织着，几十层的高楼大厦踩在了我的脚下，真有“一览众山小”之势。
从摩天轮下来后，我们又坐了天旋地转的海盗船、旋转木马，腾空飞越了亚马逊河，潜入太空的星际飞碟。因为年龄小身高不够，还有好多惊险刺激的项目，如过山车、天旋地转、疯狂大摆锤都不能坐的。
尽管如此，今天还是我最高兴的、最快乐的一天，因为我终于如愿以偿的坐上了摩天轮。
篇14：郑州世纪欢乐园导游词
月底的一天，爸爸妈妈带我去郑州世纪欢乐园游玩。我们随着人群踏进了世纪欢乐园的大门。啊，这里的游乐设施不计其数，有惊险的“侠胆豪情”、“海盗船”，有有趣的旋转木马、碰碰车，还有一个巨大的摩天轮。我怀着好奇的心情和爸爸妈妈一起坐上了摩天轮。一个个圆形小房子在缓缓地转动着，渐渐升到了高空中。我透过玻璃向上看，整个游乐园的风景尽收眼底：一条条道路就像一条条五彩缤纷的带子弯弯曲曲地交错在一起，一株株树木像一棵棵小草;一辆辆碰碰车像甲壳虫一样在缓缓地蠕动着……离开摩天轮，我们来到了坐过山车的地方。只见一列火车似的过山车依靠惯性滑过轨道。爸爸问我：“咱们去坐过山车，锻炼一下你的胆量，好吗?”“当然可以!”于是我和爸爸买过票后就坐上了过山车。一阵铃声响过后，过山车启动了。一开始，它缓缓地向上爬行，爬到顶后，一阵震动，过山车像离弦的箭一样向下飞快地滑行。我的心快要跳到嗓子眼了，双手紧紧地握住扶手。后来，只听“轰隆”一声，过山车拐了个弯后，飞速地又向下面的轨道滑行。我低下头，只见一根根轨道飞速而过，心不由得“咚咚”地跳起来。在转弯处，我吓得闭上了眼睛，心想：“我一定会摔个头破血流。”可是过山车却轻巧地转了一个弯，继续向前滑行，我那悬着的心放了下来。接下来我们又玩了“侠胆豪情”、“海盗船”、“翻天覆天”等游乐设施，一直玩到下午3时许才回家。在回家的路上，我的脑海中还浮现着游玩时的情景，激动不已的心久久不能平静。
篇15：欢乐园的小学生作文
今天是个永远难忘的日子，我们全家到世纪欢乐园游玩。随着人群，我们踏进了世纪欢乐园的大门。
一路上，我们吃着妈妈做的美味可口的零食，一边幻想着世纪欢乐园的样子。妈妈说可能像城堡，爸爸可能像魔宫，姐姐说像宫殿。大家众说纷纭，高兴地不亦乐乎。可真正到了目的地，才发现它远比我们想象的还要绝伦。
到了欢乐园，首先我们玩了激流勇进，真是惊险而刺激。第一个缓坡并没有让我害怕，等到了第二个高坡，着实让我冒了一身冷汗，心都好像悬在嗓子眼儿里。溅起的水花把我的衣服都弄湿了，可全家依然沉浸在那份欢乐里。
我怀着好奇的心情和爸爸妈妈一起坐上了摩天轮。一个个圆形小房子在缓缓地转动着，渐渐升到了高空中。我透过玻璃向上看，整个游乐园的风景尽收眼底：一条条道路就像一条条五彩缤纷的带子弯弯曲曲地交错在一起，一株株树木像一棵棵小草；一辆辆碰碰车像甲壳虫一样在缓缓地蠕动着……不知不觉我们转到了百米高空。往下一看，把大家吓得尖叫起来，生怕掉下来，心就像十五只吊桶――七上八下的。
离开摩天轮，我们来到了坐过山车的地方。只见一列火车似的过山车依靠惯性滑过轨道。姐姐问我：“咱们去坐过山车，锻炼一下你的胆量，好吗？”“当然可以！”于是我和姐姐排队后就坐上了过山车。一阵铃声响过后，过山车启动了。一开始，它缓缓地向上爬行，爬到顶后，一阵震动，过山车像离弦的箭一样向下飞快地滑行。我的心快要跳到嗓子眼了，双手紧紧地握住安全杠。后来，只听“轰隆”一声，过山车拐了个弯后，飞速地又向下面的轨道滑行。我低下头，只见一根根轨道飞速而过，心不由得“咚咚”地跳起来。在转弯处，我吓得闭上了眼睛，心想：“我一定会摔个头破血流。”可是过山车却轻巧地转了一个弯，继续向前滑行，我那悬着的心放了下来。
接下来我们又玩了“侠胆豪情”、“海盗船”、“翻天覆天”“青蛙跳”、“彩虹桥”等游乐设施。
不知不觉就到了下午4点，全集还陶醉在快乐的游玩中，我们恋恋不舍地离开了欢乐园。在回家的路上，我的脑海中还浮现着游玩时的情景，激动不已的心久久不能平静。
篇16：欢乐园的小学生作文
终于来到了盼望已久的世纪欢乐园。放眼望大门口是一座古堡，上面有王子和公主，仿佛把我们带进了童话世界，我怀着激动的心情进入了大门。
进入园中，首先，映入眼帘的是一个大型旋转木马，小朋友们坐着木马随着音乐旋转，到处是欢乐的笑声。随着人流，我们又往里走，前面是一排列车轨道，小火车满载着人们从前面缓缓驶来，发出轰隆轰隆的声音。我们又往前走，前面围了一大群人，人们都仰着头，张着嘴，还不时发出惊呼声，在看什么呢，我好奇的挤过去，噢，原来这叫空中飞舞，人们围坐在座位上，系上安全带，中间由一个轴带动来回摆动，真是刺激。
到了晚上，世纪欢乐园里灯火辉煌。我们来到了一座狮身人面像面前，前面还站着两个兽头人身士兵，狮身人面像后面是两座金字塔，整个塔身被灯光覆盖，很是耀眼。原来这里是放映4D电影的地方，我们迫不及待地排队等待。终于等到我们了，从金字塔门口顺着楼梯下去，好像是一个地下墓穴，幽暗的灯光照在壁画上仿佛真的来到了法老的墓中，往里走，里面是个小剧场，我们都安静的坐好，戴上准备好的4D眼镜。这讲述的是一只小恐龙在山谷里的历险。中途遇到了下雪的恶劣气候，还被一群甲壳虫围攻。当它被虫子包围时，我感觉小腿旁边好像有无数只虫子来回爬着，我惊叫着，跺着脚，想要把虫子甩掉。当虫子爬到恐龙身上时，就感觉有虫子爬到了我身上，当甲壳虫伸出大大的钳子夹恐龙时，我感觉钳子就在我眼前，好逼真，好恐怖啊！最可怕的是它遇到了一条凶猛的眼镜蛇，那蛇弓着头，吐着长长的信子，发出嘶嘶的声音，头猛的向前一伸攻击小恐龙，这时我感觉一阵凉风扑面而来，仿佛就要咬到我了，吓的我一身冷汗。历经各种磨难，小恐龙跑出了山谷，战胜了困难，取得了胜利。4D电影的效果真是逼真、刺激。
看完电影已经很晚了，世纪欢乐园里的工作人员要下班了，我还意犹未尽，依依不舍的离开。真是一次即有趣又难忘的世纪欢乐园之旅。
篇17： 游世纪欢乐园作文
游世纪欢乐园作文
星期六上午我和我们班的两位同学，宋运佳和汪丽一起去了世纪欢乐园玩。
我们坐516路公交车赶往世纪欢乐园，我忽略了一点就是，世纪欢乐园在我家的东南边，可是我误以为是在我家的西边，我们坐上了车，我一直觉得的'不对劲，怎么越走越远，宋运佳问了一下司机，司机说：“你们坐反车了。”我们就赶紧下车，打了一辆出租车马上返回，在路上我的心情一直很不好，宋运佳一直埋怨我，我自己觉得是我耽误了大家的时间。
到达了世纪欢乐园，我的心情就好了一大半，检完票，我们就进入了世纪欢乐园，我看了看手中得票，不由得大吃一惊，因为票上有很多种的游戏项目，至少有三十几种，我担心玩不过来。我们先后玩了“阿拉伯飞毯”、“海盗船”、“旋转木马”、“星际飞碟”......
有两个项目最吸引我，一个是“旋转郁金香”，一个是“老金矿过山车”。“旋转郁金香”是两根铁链，拴在大圆盘上，铁链连着有一个的座椅，我们坐在上面，前面有保护绳，大圆盘一转起来，我们就甩在空中，在空中飘着很舒服，也很凉快，就像自己有了一双翅膀；还有就是“老金矿过山车”888米长，我们到了过山车的等候点，哇！好多人简直就是人山人海，我们大约等了一个小时，才轮到我们，带上安全带，配上保护栏，过山车启动了，开始是上坡，突然一个大下坡，又连着两个大环，太吓人了，下来后我的头有点蒙，不过太爽了，真是疯狂的过山车呀！
我们从早晨十点一直玩到了下午五点多，就这样我们还有好几种游戏没有玩，星期六玩的简直就是一个字“爽”，我下次一定还要再来玩。
我还要提醒大家：一定要上午去，这样时间才充裕，能多玩几项游戏项目。自己要多带一点吃的和喝的东西，里面的东西太贵了，一瓶矿泉水3元呢！
篇18：世纪欢乐园优秀作文
世纪欢乐园优秀作文
那是去年春天一天，我们一家去世纪欢乐园玩。
早晨迫不及待的出发了，我们先坐车到郑州坐到世纪欢乐门口，一看人山人海，水泄不通，爸爸带我到售票处，让他们在原地等着，只见一个火车上面写着快乐号终于排到我们了，爸爸买了两张成人票三张小孩票，我拿着票飞快的进去了，只加一个高大的.摩天轮有十几层楼那么高，我和姐姐飞快的跑到哪里，只见一个漂亮的阿姨把摩天楼的门打开，我们飞快的进去了，转了一会我看下面所有的车子楼房都跟黄豆一样大，又过了一会到顶层了，我又再次看下面发现所有的车子和房子都跟蚂蚁一样小，只有桥像鞋子一样大，仿佛一吹就倒了，我看着看着突然听到了奇怪的声音，一看是一个飞机，是那么大，因为我第一次近距里看飞机，所以我高兴万分，不知
不觉已经下来了，我们下来了，我们又坐了海盗船激流勇进斗牛等等等。
美丽的世纪欢乐园啊，你今年还是那么美吗？
篇19：太湖欢乐园叙事作文
太湖欢乐园叙事作文
上个星期天，我见天气不错，便约了哥哥姐姐去太湖欢乐园玩。
以前在附近的盘山公路上散步时，常看见一个叫激流勇进的项目十分刺激好玩，所以今天一进门，我们三人便直奔主题。幸好排队的人不是很多，不一会儿，便轮到了我们。
只见一条红色的小船停在岸边，船上共有五排座位，每排可以坐四个人。我们穿好雨衣，在工作人员的指导下坐上了小船，拉上了保险杆。待一切准备工作就绪，小船便慢慢地移动。毕竟是第一次玩，我不免有些紧张。“呀，这保险杆牢不牢啊？”姐姐突然说道。我听了，吓一跳，立刻用力推了推免保险杆。还好，还好，保险杆纹丝不动，紧紧地护在我的身前，我这才松了一口气。一旁的哥哥见了，笑我们俩是胆小鬼。
小船开始爬坡了，我们的身体也微微向后倾斜。尽管春风拂面，阳光和煦，但都减轻不了我此时内心的紧张。眼看小船已到了顶端，再拐过一个弯就会俯冲下去，我的心更是提到了嗓子眼上。还没等我做好心理准备，小船就像失重似的，直线下坠。我只觉得我的心揪成了一团，拼命往下落，肚子里空空的`，想叫却叫不出来。我就像坠入深渊一样，身不由己，双手只能紧紧抱住保险杆，头埋得低低的，眼睛紧闭着，脑子里全是一个念头：我不行了，我不行了，船啊，你快停下来呀！只听“呯”的一声，船的速度减缓了下来。我睁开眼睛一看，哇！四周激起了几米高的水幕，眼前白茫茫一片，都分不清什么是天，什么是水。紧接着，豆大的水珠劈头盖脸地朝我们砸来，我这才如梦初醒，大声尖叫起来：“啊——”
小船很快驶出了水幕，向终点驶去。我转过头看看哥哥，他早没了先前的神气，吓得说不出话来，眼睛瞪得大大的，呆呆地望着前方。而爱美的姐姐却显得临危不乱，脸上的水珠早已被她擦去，现在她正有条不紊地整理着她的头发。而我呢？身上的雨衣不知何时已被我撕破，全身上下都湿透了，变成了一只名副其实的“落汤鸡”。
上岸后，刚才的惊险恐惧早已烟消云散，我还意犹未尽地说：“我们再去玩一次吧！”哥哥连忙摆手：“不要了，不要了！”
接着，我们又去玩了旋风飞椅、碰碰车等，直到四点游乐园关门，我们才被“赶”了出来。
★音乐教案
★教案音乐
★音乐教案
文档为doc格式
