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提高认识，狠抓落实，努力上好活动课程

时间：2022-09-15 08:22:47 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编整理的提高认识，狠抓落实，努力上好活动课程，本文共6篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。

提高认识，狠抓落实，努力上好活动课程

篇1：提高认识，狠抓落实，努力上好活动课程

提高认识，狠抓落实，努力上好活动课程

活动课程是小学课程的重要组成部分，是以学习主体的教育活动，对于培养学生的兴趣、特长，发展智力和能力，全面提高素质，具有重要作用。

一、提高认识，规范活动课程设置

如何认识活动课程，直接影响活动课程的开设。因此，尽快帮助干部、教师转变观念，提高对活动课的认识非常必要。

可通过学习《课程六案》，领会精神实质；派人外出学习、考察；请专家搞讲座；看试典单位的示范课等活动，从而明确的下几个问题：

（一）马克思主义教育思想的核心是“要让每一个人的聪明才智得到充分的、自由的、全面的发展”。

（二）课程问题是素质教育的核心问题，也是教学体系现代化的核心所在。

（三）活动课具有鲜明的个性和特殊的.教育功能。

（四）活动课是课程化了的“活动”，活动必不可少。

在提高认识的基础上，制定规划方案，对活动课设置进行规范。即对活动课进行总体构思，明确活动课的地位作用，归纳活动课的类型和内容，提出活动课的实施原则，制定保证活动课落实的措施，完善活动课的评估方案。

二、抓住关键，解决好活动课师资问题。

在开设活动课过程中，校长、教师是关键。校长教师有了正确的教育思想，才能有效地排队干扰，实施素质教育。只要真正认识到活动课在素质教育中的地位和作用，才有可能形成一个协调的教育工作整体。

在教师队伍建设上，要做好三件事。

（一）组织学习。通过学习，提高教师对活动课程的认识，树立正确的指导思想，集训活动课的地位和作用，了解共个性和功能，把握活动课的原则。

（二）分类培训。有目的、有计划、分期分批地培训活动课教师，以提高活动课教师的业务素质。

（三）广开师资来说。充分控潜，建立一支专兼职结合的教师队伍。一是充分发挥在职教师的一技之长；二是聘请校外能人到校任课。

三、狠抓落实，提高活动课质量

活动课灵活性大，内容广，要求高，因此，加强管理是当务之急。

（一）抓组织，健全领导机构。建立健全的管理系统，形成上下贯通的领导体制，纵横相联的活动课教育网络。

（二）抓典型，促普及。即抓点上经验，又抓面上发动，培训活动课典型。

召开现场会，交流典型经验，推动面上工作。

（三）抓展示，促提高。通过成果展示活动，达到校际间，班级间相互学习，相互借鉴，振奋师生精神，启动学校省略，赢得社会支持。

（四）抓研计，解决难点问题。一是因地制宜解决场地问题Z：通过巧排课表一宝多用；建立活动基地、资源共亨；充分利用社会力量，加强横向联系等办法解决困难的问题。二是结合实际，解决教材问题。组织教研人员和教师共同编写活动课资料，并逐步向系列化，多样化、趣味化，易操作等方面发展。

（五）抓评估，落实活动课管理措施。充分发挥形成性评价的作用，把活动课落实情况列入检查评估的范围，认真进行检查评估，不断改进课动课教学工作。

总之，加强领导，建立机制是上好活动课的保证；尊重学生处方性，是上好活动课的基础；坚持从实际出发，实行系列化教学是确保活动质量的条件。

篇2：提高认识，狠抓落实，努力上好活动课程

提高认识，狠抓落实，努力上好活动课程

活动课程是小学课程的重要组成部分，是以学习主体的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）活动，对于培养学生的兴趣、特长，发展智力和能力，全面提高素质，具有重要作用。

一、提高认识，规范活动课程设置

如何认识活动课程，直接影响活动课程的开设。因此，尽快帮助干部、教师转变观念，提高对活动课的认识非常必要。

可通过学习《课程六案》，领会精神实质；派人外出学习、考察；请专家搞讲座；看试典单位的示范课等活动，从而明确的下几个问题：

（一）马克思主义教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）思想的核心是“要让每一个人的聪明才智得到充分的、自由的、全面的发展”。

（二）课程问题是素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的核心问题，也是教学体系现代化的核心所在。

（三）活动课具有鲜明的个性和特殊的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）功能。

（四）活动课是课程化了的“活动”，活动必不可少。

二、抓住关键，解决好活动课师资问题。

在开设活动课过程中，校长、教师是关键。校长教师有了正确的`教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）思想，才能有效地排队干扰，实施素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。只要真正认识到活动课在素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）中的地位和作用，才有可能形成一个协调的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作整体。

在教师队伍建设上，要做好三件事。

（一）组织学习。通过学习，提高教师对活动课程的认识，树立正确的指导思想，集训活动课的地位和作用，了解共个性和功能，把握活动课的原则。

（二）分类培训。有目的、有计划、分期分批地培训活动课教师，以提高活动课教师的业务素质。

（三）广开师资来说。充分控潜，建立一支专兼职结合的教师队伍。一是充分发挥在职教师的一技之长；二是聘请校外能人到校任课。

三、狠抓落实，提高活动课质量

活动课灵活性大，内容广，要求高，因此，加强管理是当务之急。

（一）抓组织，健全领导机构。建立健全的管理系统，形成上下贯通的领导体制，纵横相联的活动课教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）网络。

（二）抓典型，促普及。即抓点上经验，又抓面上发动，培训活动课典型。

召开现场会，交流典型经验，推动面上工作。

（三）抓展示，促提高。通过成果展示活动，达到校际间，班级间相互学习，相互借鉴，振奋师生精神，启动学校省略，赢得社会支持。

（五

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篇3：狠抓落实活动总结报告

狠抓落实活动总结报告

一、转作风

近几年来，在乡中心校的正确领导下，我校以开展创先争优活动、发展提升年活动为契机，大力加强作风和行风建设，教风学风有了根本好转，工作效能有了明显提高，但是，教师队伍中还存在一些“庸、懒、散、虚”等突出问题。为此广大教职员工一定要统一思想，提高认识，把开展“转作风、抓落实、提质量”主题活动作为当前的重要工作任务来抓，抓紧抓好，要抓出实效。

二、抓落实

在实际工作中，我们把精细化的管理制度融入到日常的教育教学工作中去。多年来一直坚持记三本“志”，即日志、周志、月志。日志包括师生考勤、教师值班记录、学生值日生联合检查记录、安全等；周志主要是班级量化管理和教师业务量化考评以及学生“好习惯之星”的评选；月志为班主任、教师量化考评汇总和“书香少年”评选。这样做就囊括了学校工作的.方方面面，从而达到管理规范化、科学化、精细化、标准化的目的。

三、提质量

在提升教学质量方面我们的具体做法有四点：第一点：树立“常规立校”的观念。因为有效的常规教学管理是提升教学质量最有力的保证。我们在教学工作中，重过程，重细节，狠抓“备、教、批”三个基本环节。备课要求在集体备课的基础上做好二次备课。提出课堂教学“八字诀”：精、实、细、活、准、巧、新、高，即讲的要精、步骤要实、难点要细、方法要活、知识要准、设计要巧、板书要新、效率要高。每节课用最经济的时间，达到教学质量的最佳效果。对学生作业除正常批改外还要求老师每周至少达到三次面批面改。第二点：不放弃一个差生。在探索提升教学质量的过程中，我们分析研究发现：我校优等生量小，进步空间小；中下等生量大，进步空间非常大。也就是说中下等生的进步对于提升教学质量的意义非同寻常。鉴于这种共识，学校要求“培优补差”重在“补差”，让差生不差！并让老师们通过学习和实践来全面理解---面向全体学生教学是提升教学质量最直接最有效的途径。第三点：分配课程要有利于教学质量的提升。由于老师少，课程多，老师们不得不担双课头、跨课头，我们的做法是让老师连贯或排序担课，例如，分配一位老师担同一个班的语文、英语；同一位数学老师担年级排序最近的两个班。这样做的目的是既便于班级管理又能增强老师责任，而且容易提升考试成绩。第四点：利用经济杠杆来撬动教学质量的提升。除借鉴、论证、制定切实可行的绩效考核外，学校又另行出台考绩奖罚办法，奖优罚劣。

篇4：提高认识深化改革加强哲学课程建设--省级重点建设课程《哲学》课程建设

提高认识深化改革加强哲学课程建设--省级重点建设课程《哲学》课程建设结题报告

本文是达县师专省级重点课程《哲学》课程建设的总结报告的主要内容，从五个方面总结了该课程组加强马克思主义哲学课程建设取得的成绩和经验：一、加强哲学课程建设的.根本目的和任务是提高学生思想道德素质；二、突出重点，深化教学内容的改革，加强教材建设；三、突破难点，深化教学方法、考试方法的改革，加强教风学风建设；四、围绕中心，积极开展学术活动，加强理论研究和教学研究；五、抓住关键，加强师资队伍建设。

作者：《哲学》课程组作者单位：达县师范高等专科学校,社科系,四川,达州,635000 刊名：达县师范高等专科学校学报英文刊名：JOURNAL OF DAXIAN TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)： 13(3) 分类号：B0 关键词：哲学课程建设结题

篇5：团结协作,上好课程作文

今天上三班第一节的语文课，讲的是《伊索寓言》里的《蚂蚁与屎壳郎》的故事。上课前我准备好了一幅图和一些用来做点心的材料。没上课前我心里没底，不知道课会上得怎么样。学生的接受能力和知识水平是否能听得懂课堂内容，会做课堂习题。

在其他队员的帮助下，我们把全班同学分为八个小组，每个小组四个人。上课前段时间我们先用葡萄，巧克力酱，可可粉做一个点心。同学们都充满期待，课堂气氛很活跃。完成制作小点心时，同学们都高举自己的作品，新闻组的同学为我们拍下这值得纪念的一刻。这道点心有些同学不喜欢，其余大部分同学都能接受，并且津津有味地把自己做的点心给吃掉。

下面就介绍屎壳郎是怎样工作的，再介绍《蚂蚁与屎壳郎》的故事，有些同学发现了，刚才做的点心有点像屎壳郎的.粪球。有些同学发现了后大呼恶心。哈哈，同学们都对我的恶作剧有意见吧。而我的目的只是为了加深同学们的课堂印象。因为连续上了那么多天课同学们都很疲惫了，都表现出一种惰性。

讲完了故事，便开始了知识竞赛，绝大部分同学都不会做那些题目。这对他们来说有点难。不过还是有同学做得出来的，就算没做出来的同学也敢于接受挑战，这是一分了不起的勇气。

因为板书问题，浪费了一些课堂时间，课堂习题难度也太高了，不适合学生。这是我课堂的不足。另外，还要感谢每个为这节课付出过的队员。