下面是小编给各位读者分享的八年级历史第二学期教学计划书，欢迎大家分享。
篇1：八年级第二学期历史教学工作总结
在新课改继续深入的形势下，我必须聚焦课堂，反思自身的教学。要讲好历史课，难。因为学科特点决定了它内容的老套和知识点的琐碎，这就需要历史教师在准确传授知识、把握重难点的同时，把历史课讲的生动有趣。
讲好历史复习课，更难。首先，内容多而杂。不论是复习一章还是一册书，都需要历史教师在众多的史实中找出一条主线来统领所授知识，理清线索，便于学生记忆。其次，复习课是对所学知识的整理和归纳，相对而言趣味性降低、知识性增加、能力要求提高。第三，需要对学生学习及答题方法进行指导，一般说是比较乏味的。鉴于以上思考，我对历史教学及复习反思如下：
首先，增加历史课的趣味性。我们的教材是比较枯燥的，缺乏故事性。对于一件历史事件，我们的教材交待得很简单而且不是很连贯，如果我们适当的补充一些历史事件，不但可以增加课程的趣味性，而且填补了教材的空缺、增加内容的连贯性。
其次，与时事相联系。今天是历史的延续，我们可以在今天找到历史的影子，比如，香港问题，我们可以把它与1842年的《南京条约》、1860年的《北京条约》及后来的瓜分狂潮联系起来;我们还可以把日本侵略台湾、“大陆政策”与今天台湾矛盾结合起来。总之，我们可以在历史与现实之间找到一个比较好的结合点，让学生感到历史离我们并不是很遥远。
第三，复习的时候选取好的线索。我在进行《屈辱、抗争和探索》的设计时，选择以时间为经、事件为纬，分中国近代史为平行的两部分，即屈辱史(沦为半殖民地的历史)和抗争、探索史(沦为半殖民地的历史)，编织一张知识网。纵向看，是战争、条约、民族资本主发展、思想探索等几个专题;横向看，反映了各个历史时期从民族危机到思变、从经济基础到上层建筑等一系列变化的内在联系。
第四，能力提升与方法指导。学习历史不应该停留在掌握基本的历史史实上，更应该学会评价历史事件，比如新文化运动，首先可以让学生自己随意评价，然后指导学生注意形式上的全面——评价可以分三步：
(1)是什么
;(2)积极作用;
(3)消极作用。
然后再让学生对某位历史人物进行评价，比如分析李鸿章，我们应该对学生强调：
(1)不要受文学作品和影视剧的影响;
(2)要把历史人物放在特定的历史背景下评价，不要用今天的尺子去衡量昨天的人。
另外，可以布置一些具有趣味性的作业，比如：假设你是某位历史人物，写一篇日记。你应该注意把自己放在特定的历史背景下，注意史实、阶级立场和逻辑关系。这样不仅需要学生准确把握史实，而且锻炼他们阶级分析的能力和文字表达的能力。
教师能否把握好课堂教学，要不断尝试改进，细心体会善于发现问题，潜心研究，勤于调整反思。教师要善于对自己的工作回过头来总结，坐下来反思。教学反思能力并不是一项与生俱来的或是会随时间流逝而自然形成的能力，它需要教师有意识地、有计划地自我培养和自我提升。“实践出真知”教师的反思能力应在自身的反思过程中得以形成和提高。
篇2：八年级第二学期历史教学工作总结
八年级第二学期历史教学工作总结
本学期我继续任教于八年级五个班的历史课。由于本人教学经验尚浅。因此，对教学工作更是不敢怠慢，认真学习、备课，及时对作业进行批改，虚心向前辈学习，与各位老师互相交流、互相学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学工作总结。
一、教学方面
通过上学期对学生的总体情况的了解，针对本学期的教学任务和学生的个别差异进行有针对性的教学设计，以此来缩小学生之间的差距。另外，通过向老教师学习，使我的教学水平有了很大提高，并且从中也发现了自身存在的问题。
例如在讲《新中国的外交》这一课时，我是把第15课《独立自主的和平外交》和第16课《外交事业的发展》两课进行整合，让学生更好的了解新中国成立后不同时期的外交成就以及外交政策和外交原则。通过分析让学生了解外交成就的取得是由于综合国力的增强、国际地位的提高。在小结环节中，我采取的是让小组根据给出相关内容和歌谣，对相关内容进行总结。在这一环节中，如果能够再让学生一起把相关内容齐读一遍，可能会更有利于加深学生的印象，会有更好的课堂效果。另外，在课堂上细节问题的处理还不是很缜密，这还需要不断的`学习和锻炼。
二、努力的方向
1、继续加强自身素质的培养，深入学习课程改革的理念并与实际的教学相结合。在课堂中也要注重对学生能力的培养。
2、多关心学生的各方面成长。对学生要有耐心，多和学生交流，多了解学生。
3、在课堂上，尽量采用多种方式进行，调动学生的学习兴趣，让学生更好的展示自己的风采。
4、要注重备课的过程。通过研究课程标准，再根据学生的实际情况确立学习目标。平时多对学生进行知识框架的整合，努力使学生的成绩在原有的基础上有进一步的飞跃。
篇3：第二学期八年级历史期末试卷
第二学期八年级历史期末试卷题目
第一部分 选择题(共20分)
一、单项选择题(每小题1分)
1.中英《南京条约》的各项内容中，能说明我国领土主权遭到严重破坏的是
A.赔款2100 万银元 B.割香港岛 C.开放五处通商口岸 D.协定关税
2.右图中人物在维护国家主权和领土完整中作出的重大贡献是
A.虎门销烟 B.收复x疆
C.领导义和团运动 D.抗击八国联军的侵略
3.如果请你担任历史记录片《19的东交民巷》的导演，在反映当时东交民巷时，不应该出现的画面是
A.各国使馆林立 B.某国使馆在举行舞会
C.居住大量北京居民 D.驻扎外国军队
4.在清末中状元后毅然辞官回家，在南通创办大生纱厂的是
A.张謇 B.荣宗敬 C.荣德生 D.孙中山
5.维新变法期间创办的中国近代最早的一所体制完备的高等学府是
A.京师大学堂 B.经世学堂 C.时务学堂 D.京师同文馆
6.参加过辛亥革命的吴玉章曾说：“在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定被看作疯子。”出现这种现象的原因是辛亥革命
A.建立了中华民国 B.沉重打击了中外反动势力
C.使民主共和的观念深人人心 D.推翻了清政府的统治
7.右图中所示事件是中国近代史上具有划时代意义的事件，标志着中国新民主主义革命的开始。该历史事件是
A.鸦片战争 B.北伐战争
C.辛亥革命 D.五四运动
8.“打倒列强，除军阀;国民革命成功，齐欢唱……”这首慷慨激昂的《国民革命歌》诞生于
A.辛亥革命时期 B.北伐战争时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期
9.“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡!”文中的这所“军官学校”的创办者是
A.袁世凯 B.孙中山 C.李大钊 D.周恩来
10.每当翻阅日历时，都能看到8月1日那页上写有“建军节”。下列选项与“建军节”有关的是
A.中国共产党的诞生 B.南昌起义 C.秋收起义 D.遵义会议
11.为了纪念红军长征胜利80周年，小王同学准备参加学校举办的演讲活动，为此他准备了以下的史实来再现长征的历程。你认为他选材不当的一条是
A.井冈山会师 B.四渡赤水河 C.飞夺泸定桥 D.翻越大雪山
12.1936年12月，张学良、杨虎城发动西安事变后，中国共产党的态度是
A.坚决处死蒋介石 B.批评张学良的做法 C.积极营救蒋介石 D.和平解决
13.右图纪念的事件被称为“现代文明史上最黑暗的一页”。这一事件是指
A.九一八事变 B.七七事变
C.英法联军火烧圆明园 D.南京大屠杀
14.据日军《步兵第10团战斗详报》记载，台儿庄中国守军“决死奋战之状历历在目”，“士兵依靠堑壕顽强抵抗直到最后”，“睹其壮烈者亦为之感叹”。台儿庄中国守军的总指挥是
A.李宗仁 B.李鸿章 C.张学良 D.杨虎城
15.《地道战》、《地雷战》、《鸡毛信》、《小兵张嘎》等电影反映的是哪个时期的故事?
A.抗日战争 B.解放战争 C.十年内战 D.近代中国
16.以“团结的大会，胜利的大会”载入中国共产党史册的会议是
A.中共“一大” B.遵义会议 C.中共“七大 ” D.十一届三中全会
17.下列关于抗日战争的说法错误的是
A.1949年10月日本宣布无条件投降
B.抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点
C.中国的抗战得到了世界反法西斯力量的支持
D.抗战是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争
18.下列四幅图反映的是人民解放战争时期的重大事件，其中标志着人民解放军转入战略反攻的是
A.重庆谈判 B.转战陕北 C.挺进大别山 D.渡江战役
19.“十一天内，蒋介石三至沈阳，救锦州，救长春，救廖兵团……蒋介石到什么地方，就是他的可耻事业的灭亡。”这段材料是毛泽东对哪次战役的新闻评论
A.辽沈战役 B.淮海战役 C.渡江战役 D.台儿庄战役
20.国民党政权被推翻后，其残余势力败退
A.台湾 B.西北地区 C.西南地区 D.东北地区
第二部分 非选择题(共30分)
21.(10分)阅读下列材料，回答问题。
在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度。学制度问题又更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学习西方……的思想。
——《说中国历史》下
请回答：
(1)材料中说到的“学技术”是指中国近代化探索中的哪一重大历史事件?(2分)这一运动的口号是什么?(2分)
(2)请根据材料及所学知识列举一位“学制度”的代表人物?(2分)
(3)材料中所说的“开始学习西方的思想”的运动是什么运动?(2分)这一运动中高举哪两面大旗?(2分)
22. (10分)中日两国是一衣带水的邻邦，但自近代以来，日本不断发动侵略中国的战争，给中国人民带来深重的灾难。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1894年日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。8月，清政府被迫应战。1895年清政府被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。
材料二 为镇压中国人民反抗侵略的斗争，19日本伙同其他七个国家发动侵华战争，7月中旬八国联军攻陷天津， 8月中旬攻入北京，八国联军对中国人民犯下了滔天罪行。
材料三 1931年日本关东军经过精心策划，制造了震惊中外的“九一八事变”，不到半年时间，东北全部沦陷。
材料四
材料五 1940年8月，八路军先后出动100多个团约20万人，在华北多千米的战线上，向日军发起大规模的攻击。
请回答：
(1)材料一中所提的“战争”是指中国近代史上哪一场战争?(2分)
(2)材料二中八国联军侵华战争后，清政府被迫签订了哪一不平等条约?(2分)
(3)材料三中“九一八事变”爆发后，蒋介石对此采取了什么方针?(2分)
(4)材料四中历史事件的爆发有何意义?(2分)
(5)材料五中八路军的军事行动的指挥者是谁?(2分)
23.(10分)人物年谱反映了一定历史时期的社会变迁，反映了社会的政治、文化和经济的广阔场景。以下材料是中国近现代史上一位重要人物的年谱。
材料一 19 28岁 7月23日至8月初，作为长沙共产主义小组的代表出席在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会。
材料二 1927年 34岁 9月，在湖南东部和江西西部领导工农革命军举行秋收起义。
材料三 1935年 42岁 1月15日至17日，出席在贵州遵义召开的中共中央政治局扩大会议，被增选为中央政治局常委。
材料四 1949年 56岁 1月30日，华北野战军进入北平城，决战取得最终胜利。
材料五 1949年 56岁 10月1日，主持开国大典，宣告中华人民共和国成立
请回答：
(1)以上材料是哪位人物的年谱片段?(2分)材料一中会议召开有何历史意义?(2分)
(2)材料中的人物于秋收起义后在哪里创建中国革命史上第一个农村革命根据地?(2分)
(3)请简要写出材料三中这次会议的历史意义。(2分)
(4)材料四中所说的“进入北平城”是在哪一战役后?(2分)
八年级历史试卷参考答案
第一部分 选择题(20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
答案 B B C A A C D B B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D D A A C A C A A
第二部分 非选择题(30分)
21.(1)洋务运动(2分);师夷长技、师夷长技以自强、自强求富(任意一个得2分)
(2)谭嗣同 康有为 梁启超 孙中山等(任意一个得2分)
(3)新文化运动(2分);民主、科学(任意一个得1分，共2分)
22.(1)甲午中日战争(2分)
(2)《辛丑条约》(2分)
(3)不抵抗(2分)
(4)中华民族全国性抗战从此爆发、全面抗战的开始(2分)
(5)彭德怀(2分)
23.(1)毛泽东(2分);宣告中国共产党的诞生(2分)
(2)井冈山(2分)
(3)是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点(2分)
(4)平津战役(2分)
篇4：八年级第二学期历史备课组教学工作总结
八年级第二学期历史备课组教学工作总结
本学期在学校的正确领导下，在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，每位历史老师都积极准时参加，进行集体备课，共同探讨如何上好每一堂课，如何提高学生的学习积极性，如何提高学生的学习成绩，比较好地完成了本学期的教学教研工作。我们充分利用我们的资料优势，在课堂教学中使用多媒体教学，并收到较好的效果。我们能使用多媒体手段进行课堂教学，而且效果都不错，学生都比较喜欢，又让学生从中得到了更好地锻炼。
1、备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范、详细的教案。
2、上课方面：上课形式多样化，尽可能多地采取各种教学模式。根据教学需要，通过多媒体展示给学生，学生可以形象、直观地获得一些信息，从而能较快感知认识历史现象。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。
3、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短，并进行有目的地评课。
4、抽查识记情况：每节课上新课之前，必须先检查上节课的'知识识记情况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。
5、作业布置方面：及时了解每个学生对所学知识的掌握情况，精心设计单元，期中，期末练习题。针对学生还存在的问题和不足，及时会诊，精心挑选同步探究上的习题，并要求学生在课堂上独立、认真、保质、保量完成。
当然我们还存在一些不足，例如集体备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整；新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。学生对于历史学科的学习态度还不够端正，学习习惯尚不够良好，需要进一步强化指导等，需要以后更加努力。
总的来说，本学期备课组活动丰富多彩，各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合，取得较好成绩，今后，我们还将继续努力，争取取得更大的飞跃。
篇5：八年级第二学期历史科教学工作总结
在新课改继续深入的形势下，我必须聚焦课堂，反思自身的教学。要讲好历史课，难。因为学科特点决定了它内容的老套和知识点的琐碎，这就需要历史教师在准确传授知识、把握重难点的同时，把历史课讲的生动有趣。
讲好历史复习课，更难。首先，内容多而杂。不论是复习一章还是一册书，都需要历史教师在众多的史实中找出一条主线来统领所授知识，理清线索，便于学生记忆。其次，复习课是对所学知识的整理和归纳，相对而言趣味性降低、知识性增加、能力要求提高。第三，需要对学生学习及答题方法进行指导，一般说是比较乏味的。鉴于以上思考，我对历史教学及复习反思如下：
首先，增加历史课的趣味性。我们的教材是比较枯燥的，缺乏故事性。对于一件历史事件，我们的教材交待得很简单而且不是很连贯，如果我们适当的补充一些历史事件，不但可以增加课程的趣味性，而且填补了教材的空缺、增加内容的连贯性。
其次，与时事相联系。今天是历史的延续，我们可以在今天找到历史的影子，比如，香港问题，我们可以把它与1842年的《南京条约》、1860年的《北京条约》及后来的瓜分狂潮联系起来。
第三，复习的时候选取好的线索。我在进行《屈辱、抗争和探索》的设计时，选择以时间为经、事件为纬，分中国近代史为平行的两部分，即屈辱史（沦为半殖民地的历史）和抗争、探索史（沦为半殖民地的历史），编织一张知识网。纵向看，是战争、条约、民族资本主发展、思想探索等几个专题；横向看，反映了各个历史时期从民族危机到思变、从经济基础到上层建筑等一系列变化的内在联系。
第四，能力提升与方法指导。学习历史不应该停留在掌握基本的历史史实上，更应该学会评价历史事件，比如新文化运动，首先可以让学生自己随意评价，然后指导学生注意形式上的全面——评价可以分三步：（1）是什么；（2）积极作用；（3）消极作用。然后再让学生对某位历史人物进行评价，比如分析李鸿章，我们应该对学生强调：（1）不要受文学作品和影视剧的影响；（2）要把历史人物放在特定的历史背景下评价，不要用今天的尺子去衡量昨天的人。另外，可以布置一些具有趣味性的作业，比如：假设你是某位历史人物，写一篇日记。你应该注意把自己放在特定的历史背景下，注意史实、阶级立场和逻辑关系。这样不仅需要学生准确把握史实，而且锻炼他们阶级分析的能力和文字表达的能力。
教师能否把握好课堂教学，要不断尝试改进，细心体会善于发现问题，潜心研究，勤于调整反思。教师要善于对自己的工作回过头来总结，坐下来反思。教学反思能力并不是一项与生俱来的或是会随时间流逝而自然形成的能力，它需要教师有意识地、有计划地自我培养和自我提升。“实践出真知”教师的反思能力应在自身的反思过程中得以形成和提高。
篇6：人教版八年级历史第二学期期末试卷及答案
一、单项选择题(在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填写在题后括号内。每题2分，共40分。)
1、拿破仑曾说:中国是一只沉睡的雄狮，它一旦醒来，整个世界都会为之颤抖。雄狮醒来，让“中国人民站起来了”的历史事件是： ( )
A.抗日战争胜利 B.中华人民共和国成立 C.抗美援朝战争胜利 D.改革开放
2、某班表演历史短剧《上甘岭战役》，小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士，他扮演的是： ( )
A.董存瑞 B.邱少云 C.黄继光 D.罗盛教
3、关于土地改革的完成，农民有深切体会，其中符合当时情景的是： ( )
A.农民甲说：“我们总算翻了身，成为土地的主人”
B.农民乙说：“今年多收三五斗，还要向地主交租!”
C.农民丙说：“加入农业合作社就是好，集体力量办大事。”
D.农民丁说：“实行土地承包，收成比往年高很多!
4、建国初期，毛泽东指出：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”这说明当时我国必须： ( )
A.大力发展交通运输业 B.加速实现手工业合作化
C.逐步改造资本主义工商业 D.优先发展重工业
5、我国进入社会主义初级阶段的标志是： ( )
A.中华人民共和国宣告成立 B.中华人民共和国宪法的制定
C.三大改造的基本完成 D.第一个五年计划开始
6、具有历史震撼力的张艺谋的电影《活着》中有一个场景：小孩找出他父亲的铁皮包的箱子要交给街道干部用来炼钢。这个场景发生在 ( )
A.““””期间 B.“大跃进”时期
C.土地改革时期 D.实行家庭承包责任制期间
7、下列与周恩来有关的外交成就和外交活动是 ( )
①提出和平共处五项原则 ②出席万隆会议 ③出席APEC会议 ④与美国总统尼克松会谈
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8、某村将集体土地按人口分配到户，农户自主经营，自负盈亏，土地不能买卖、出租。经营所得“交足国家的，留够集体的，剩下都是自己的”。这种土地经营形式属于 ( )
A.互助组 B.农业合作社 C.家庭联产承包责任制 D.人民公社化
9、原苏联总理雷日科夫在评价中国改革开放的成就时说：“中国的经济改革取得了举世瞩目的成果，中国正在沿着一条正确的道路稳步前进”。这条正确的道路是( )
A.农村包围城市的道路 B.建设有中国特色的社会主义道路
C.照搬斯大林模式的道路 D.“大跃进”和人民公社化的道路
10、改革开放的总设计师邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，成功实践这一构想的地区有： ( )
①香港特别行政区 ②澳门特别行政区 ③台湾 ④x疆维吾尔自治
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
11、海峡两岸关系迈出历史性重要的一步是在 ( )
A. 台湾海峡交流基金会成立 B. 大陆海峡两岸关系协会成立
C. “汪辜会谈” D. 江泽民提出发展两岸关系八项主张
12、上世纪50年代，我国发生的下列历史事件，未改变生产资料私有制的是( )
A.土地改革运动 B.农业合作化运动
C.对手工业的改造 D.对资本主义工商业的改造
13、他，曾经荣获国家最高科学技术奖;他是“感动中国”十大人物之一;他被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。他是 ( )
A.邓稼先 B.杨利伟 C.王选 D.袁隆平
14、20世纪90年代以来，党和政府实施_______的发展战略，把_______作为科教兴国的奠基工程。 ( )
A.科教兴国 高等教育 B.科教兴国 九年义务教育
C.可持续发展 高等教育 D.可持续发展 九年义务教育
15、在建国后开展的哪一运动中，党和国家的民主和法制建设遭到了严重的破坏?( )
A.土地改革运动 B.大跃进运动 C.人民公社化运动 D.“”
16、在一座城市的市政府门前，有一座标志性的雕像名为拓荒牛，这座城市就是在改革开放中， 被誉为“一夜崛起之城”。请问这座城市是指： ( )
A.上海 B.珠海 C.深圳 D.厦门
17、在探索建设社会主义道路中，广大人民和干部中涌现出大批先进人物，其中被誉为“两弹元勋”的是 ( )
A.杨振宁 B.李世光 C.邓稼先 D.袁隆平
18、中国运动员走出国门，最先赢得世界瞩目的体育项目是 ( )
A.排球 B.射击 C.乒乓球 D.举重
19、中国古代有“秀才不出门，便知天下事”的说法，今天这种说法已经通过下列哪项成果变成了现实。 ( )
A.计算机网络 B.电视 C.报纸 D.课本
20、我国在少数民族地区实行的基本政治制度是 ( )
A.民族平等 B.民族团结 C.民族区域自治 D.共同发展
二、改错题(共12分)
21、1951年x藏和平解放，全国获得了统一;1954年9月，第一届全国人民代表大会制定了《中国人民政治协商会议共同纲领》，是我国第一部社会主义类型的宪法。
错误 改错
错误 改错
22、在新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军北海军区海军建立;1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星“神舟一号”。
错误 改错
错误 改错
23、1955年，在万隆会议上中国代表团团长毛泽东提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功;1971年10月，中国在世贸组织合法席位的恢复，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
错误 改错
错误 改错
三、分析探究题(20分)
24、为纪念改革开放35周年，同学们回顾历史，总结成就，展望未来，对“改革开放与中华民族伟大复兴之路”进行探究。
【回顾历史】
(1)同学们认为：中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴的历史，关键是“中国新生”和“伟大转折”实现了国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的历史事件。(4分)
【伟大转折】
以中共十一届三中全会为标志，我国实现了伟大的历史转折，进入了社会主义现代化建设的新时期。结合所学知识，回答问题。
(2)十一届三中全会召开前，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论。这次大讨论的结果是什么?有什么作用(4分)
(3)十一届三中全会为我国社会主义经济建设作出了什么重大决策?(2分)
(4)十一届三中全会以后，中国打开封闭的国门走向世界，以惊人的勇气和魄力，迎接着世界的挑战。简要写出我国对外开放的格局。(2分)
【总结成就】
(5)“20世纪的最后，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”(引自《复兴之路》解说词)。你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗?(2分)
(6)新中国成立后，他领导中国人对民族复兴之路进行过哪些探索?(至少回答二点)(4分)
【展望未来】
(7)今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点，你认为中华民族伟大复兴之路将如何继续?(2分)
四、材料题(第25题11分，第26题16分，共26分)
25、阅读下列材料 (共11分)
材料一：3月14日，十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》。
该法不是针对台湾人民的，而是反对和遏制“台独”势力的法律。
材料二：2月27日台湾领导人决定终止“国统会”和“国统纲领”适用，同时表示在条件许可时，会推动台湾公众制定新“宪法”。
材料三：204、5月间，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜相继访问大陆，这一系列访问为海峡两岸的进一步沟通送来了缕缕春风。
请回答：
(1)台湾自古以来就是中国领土，历代中央政府曾采取措施加强对该地区的管辖。试以古代史上相关史实加以证明。(至少举两例)(4分)
(2)我国政府对台基本方针是什么?(2分)
(3)有人认为，解决台湾问题，完成祖国统一大业，是大人的事情，与青少年无关。这种观点对吗?为什么?(3分)
(4)为了早日实现祖国统一，请针对“台独”分子写一句话。(1分)
26、阅读下列材料：(共16分)
材料一: 集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应 地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。
材料二: 集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
材料三: 鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。
——上述三则材料均选自人教版历史八年级下册
请回答：
(1)材料一是哪一时期的基本任务?(2分)列举这一时期的主要成就。(最少三项) (6分)
(2)材料二是哪一年哪次会议上制定的党和人民的主要任务?(2分)它起到了什么作用?(2分)
(3)材料三是哪一年提出来的社会主义总路线?(2分)你如何评价这个总路线?(2分)
篇7：人教版八年级历史第二学期期末试卷及答案
一、选择题
BCADC BBCBA CADBD CCCAC
二、改错题(共12分)
21、错误 全国 (1分) 改错 大陆 (1分)
错误 《中国人民政治协商会议共同纲领》
改错 《中华人民共和国宪法》
22、错误 北海 改错 华东
错误 神舟一号 改错 东方红一号
23、错误 毛泽东 改错 周恩来
错误 世贸组织 改错 联合国
三、分析探究题(共20分)
24、(1)开国大典(或新中国成立)(2分)十一届三中全会(2分)
(2)只有实践才是检验真理的唯一标准， 一场深刻的思想解放运动(为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。)
(3)改革开放
(4)经济特区—沿海开放城市-沿海开放区-内地
(5)邓小平。
(6)探索：①实行改革开放;②提出“一国两制”;③发表南方谈话;④“建设有中国特色社会主义”;⑤提出社会主义初级阶段理论等;⑥建立社会主义市场经济体制。
(7)为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习，勇于创新，努力成才。
四、材料题(共26分)
25、⑴三国时孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾);清朝郑成功抗击荷兰殖民者收复台湾;康熙帝时，统一台湾，在台湾设置台湾府，隶属福建省管辖。(答一点2分 共4分)
⑵“和平统一，一国两制”(2分)
⑶不对。(1分)我国宪法规定：中华人民共和国公民有维护祖国和平统一的义务，我们青少年也不例外;我们中学生要积极维护祖国统一，同一切破坏国家统一、分裂国家的行为作坚决的斗争。(2分)
⑷ “台独”没有和平;悬崖勒马，回头是岸等。(酌情给分1分)
26、(1)第一个五年计划时期，第一汽车制造厂，武汉长江大桥，青藏公路等
(2)1956年中共八大，是探索建设社会主义道路的良好开端
(3)1958年，急于求成，忽视了客观规律(酌情给分)
篇8：八年级历史第二学期期末试题及答案
一、选择题：(答案唯一。每小题2分，共50分)
1.对于一位八十多岁的老人来讲，他对1949年新中国成立感受最深的是( )
A首都地点变了 B国歌更换了 C人民的地位变了 D国家领导人换了
2.下面是四川省某镇三个村的阶级结构变动情况表(单位：户)。表中阶级结构变动的主要原因是( )
年份 雇农 贫农 中农 富农 新富农 地主 其他
1948 83 197 116 18 0 27 2
1953 3 74 355 0 4 0 7
A新中国的成立 B土地改革的完成
C一届全国人大的召开 D社会主义改造的完成
3.右边是某同学整理的“抗美援朝”资料卡片。卡片中表述错误的是，抗美援朝的( )
A时间 B目的 C英雄人物 D结果
4.人民代表大会制度是我国的根本政治制度之一。开始确立这项制度的法律文献是( )
A《中国人民政治协商会议共同纲领》 B1954年《中华人民共和国宪法》
C1982年《中华人民共和国宪法》 D《中华人民共和国刑法》
5.“精彩世博”是的流行语之一。那么，下列词语可作为1958年流行语的是( )
A土地改革、抗美援朝 B一五计划、三大改造
C总路线、大跃进、人民公社化 D改革开放、一国两制
7.新中国的民主政治建设并不是一帆风顺的，其间经历了很大的挫折。其中最大的挫折是( )
A土地改革 B大跃进运动 C人民公社化运动 D“”
8.1960年10月，中共中央、国务院发出的一封贺电：“这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击 ，对全世界一切爱好和平的人民是一个极大的鼓舞。”这里的“这次成功的试验”应是指中国( )
A第一颗原子弹爆炸试验成功 B导弹核武器试验成功
C第一颗氢弹爆炸试验成功 D第一颗人造地球卫星发射成功
9.1971年10月25日，美国代表布什说：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”他哀叹，那些表决后欢声雷动的代表们“就是要踢山姆大叔一脚”。他所说的历史事件应是( )
A万隆会议圆满成功 B中国重返联合国
C中日关系正常化 D中美建交
11.歌词：“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神奇般崛起座座城。”此处的“老人”应是指( )
A毛泽东 B周恩来 C邓小平D江泽民
12.家长在给孩子起名时，习惯带有特定的纪念意义。某家长给他的孩子起名“港归”，那么这个孩子应出生于( )
A1949年 B1979年 C D
13.余光中的《乡愁》写道：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前指导我国解决余光中“乡愁”的基本政策是( )
A民众公投 B一国两制 C民族区域自治 D国际裁决
14.被评为“感动中国”的科学家袁隆平的主要贡献是( )
A研制“两弹” B研制“一星” C研究核潜艇 D研制“籼型水稻”
15.王爷爷今年71岁，他经常讲“过去的事情”。一天，他讲了四件事，其中不可信的应是( )
A建国初期他家分了12亩 B1960年他办了个养猪场，成了村里的暴发户C他把家里的铁锅献出来炼钢 D他参加了红卫兵，起来闹“革命”
16.下列神话传说能够说明人类处于母系氏族公社的是( )
A该亚的故事 B厄瑞斯忒的故事 C亚当的故事 D女娲造人的故事
17.《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。这里曾经孕育的文明古国是( )
A.古代埃及 B.古代巴比伦 C.古代印度 D.古代中国
18.下列选项中能够体现古代奴隶制民主政治特征的是( )
A古埃及金字塔 B《汉谟拉比法典》
C古印度种姓制度 D雅典伯里克利统治
19.人类早期文明中，明显具有海洋文明特征的是( )
A古巴比伦文明 B古印度文明 C古希腊文明 D中华文明
20.日本历史上有两次变革：一次是“汉化”，另一次是“欧化”。其中的“汉化”应是指( )
A查理•马特改革 B丕平献土 C大化改新 D明治维新
21.构成西欧封建等级制度的主要事件是( )
A查理帝国分裂 B查理•马特改革 C丕平献土 D中世纪城市的兴起
22.下列关于罗马帝国的叙述，错误的是( )
A建立者是屋大维 B君士坦丁营建新都君士坦丁堡
C395年分裂东西两个帝国 D1453年灭亡
23它具有“永久的魅力”，是一部西方最早的史书。“它”是( )
A《天方夜谭》B《荷马史诗》C《被俘的普罗米修斯》D《俄狄浦斯王》
24.古代建筑艺术可谓风格各异。法国典型的哥特式建筑代表是( )
A帕台农神庙 B圆形竞技场 C巴黎圣母院 D麦加清真寺
二、填空题：(每空2分，共8分)
26. 年，中国共产党公布了过渡时期总路线; 年5月，中国共产党八大二次会议通过了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”总路线。
27.伯里克利认为“ 是全希腊的学校”;恩格斯赞誉“ 是中世纪的花朵”。
三、材料解析题：(28题6分，29、30题各8分，共22分)
28.阅读下列材料：
1956年，我国基本建立了社会主义制度。之后，经过艰难求索，中国共产党带领人民实现了历史性的伟大转折，开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上最壮丽的 篇章。
请回答：
(1)1956年我国基本建立社会主义制度的途径是什么?(2分)
(2)材料中“历史性的伟大转折”的标志是什么?(2分)
(3)材料中“民富国强的道路”是指什么道路?(2分)
29.阅读下列材料：
205月17日至19日，中央x疆工作座谈会在北京举行。会议充分肯定了x疆成立自治区以来所取得的巨大成就，认真总结了实行改革开放和实施西部大开发战略的成功经验;并对下一阶段x疆的发展作出战略部署，其中包括批准在x疆西南的地市喀什打造经济特区。明确要求进一步加强对x疆地区的援助与扶持，拥有特区发展经验、对口援疆的南方城市……将支援喀什展开有关建设。
——摘编自人民网年5月23日文
请回答：
(1)x疆成立自治区反映了新中国实行的哪一基本政治制度?(2分)
(2)材料中首批“拥有特区发展经验、对口援疆的南方城市”有哪些?请答出其中两个。(2分)
(3)依据材料概括新中国成立以来，x疆地区得到发展的主要原因。(至少答出两点。4分)
30.阅读下列材料：
材料一 第一九六条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。 第二零五条 倘自由民之奴隶损毁任何自由民之子之颊，则应割其一耳。
——某古代法典
材料二 雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。
请回答：
(1)材料一出自哪一部古代法典?(2分)
(2)材料二中“严格的等级制度”是指什么制度?(2分)当时的印度人被分为哪几个等级?(4分)
四、简答题：(31、32题各10分，共20分)
31.建国以来，党和政府一直十分关注农村问题，在农村问题上进行了一系列的政策探索。请回答：
(1)根据提示填写党和政府在农村问题上的政策探索简表。(8分)
时期 政策探索
建国初期
(1949—1956你) ①②
探索时期
(1956—1976年) ①
新时期
(1978—今) ①
(2)通过以上回答，你有何感想?(2分)
32.一般来说，古代文明的传播与发展大多以两种基本方式展开：和平往来与暴力冲突。它们共同贯穿于人类历史过程的始终，相互交织，建构了不同文明的乐章。请回答：
(1)根据提示填写古代文明传播与发展简表。(8分)
方式 典型事例
和平往来 ①②
暴力冲突 ①②
(2)“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，谈谈现代文明交流中我们应持有的态度。(2分)
篇9：八年级第二学期历史期末试题及答案
八年级第二学期历史期末试题
一、选择题(每题1.5分，共18分)
1.过春节贴春联是中国特有的习俗，春联的内容往往是社会历史变迁的写照。下列春联中，反映建国初期的是 ( )
A.新四军拼命抗日 老百姓安心过年 B.万里山河归人民 五亿群众庆新生
C.宁要社会主义草 不要资本主义苗 D.世博亚运扬国威 改革发展创奇迹
2.在第一届全国人民代表大会上，毛泽东说：“这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑……”。这次会议被称为“里程碑”的理由是( )
A.通过了《共同纲领》 B.确立了土地改革的路线
C.公布了“一五计划” D.通过了第一部《中华人民共和国宪法》
3.为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。下列建设成就反映了第一个五年计划基本任务的有 ( )
①形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地 ②华北和西北建立了一批新的工业基地 ③沿海地区原有的工业基地得到加强 ④农村乡镇企业迅速发展起来
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.现象的出现是因为 ( )
A.遵循了客观规律
B.解放了思想
C.违背了客观规律
D.实现了农业合作化
5.“铁人”王进喜、“党的好干部”焦裕禄等先进人物，为社会主义建设事业作出了卓越贡献，成为全国人民的楷模。他们身上共同体现出的时代精神是( )
①艰苦创业 ②国际主义、人道主义 ③同仇敌忾抗击侵略 ④全心全意为人民服务
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.十一届三中全会之所以是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，主要在于它( )
A.确立了马列主义、毛泽东思想为党的指导思想
B.完成了党的政治、思想、组织路线的拨乱反正
C.标志中国开始进入全面建设社会主义新时期
D.形成了以邓小平为核心的党中央领导集体
7.5月，中央x疆工作会议上正式批准喀什设立经济特区。改革开放30多年来，我国形成的对外开放格局是 ( )
A.经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地
B.沿海开放城市——经济特区——沿海经济开放区——内地
C.内地——沿海经济开放区——沿海开放城市——经济特区
D.经济特区——沿海经济开放区——沿海开放城市——内地
8.张大爷收藏了以党代会为主题的一组纪念邮票①中共八大②中共十三大③中共十四大④中共十五大。他想根据每一次党代会的主要内容定几个关键词，请你帮帮他( )
A.①实现国家工业化 ②初级阶段理论 ③市场经济 ④邓小平理论
B.①发展社会生产力 ②中国特色 ③市场经济 ④科学发展
C.①社会主义制度确立 ②国企改革 ③计划经济 ④中国特色
D.①初级阶段理论 ②走自己的路 ③一国两制 ④三个代表
9.国防是维护国家安全的盾牌。部队主要承担是任务是 ( )
A.反对霸权主义
B.打击恐怖势力
C.维护社会治安
D.战略核反击
10. 中新网4月9日电 据中央电视台报道，“神舟九号”飞船已通过出厂测试，运抵酒泉航天发射场。预计今年6-8月，“神舟九号”将搭载3名航天员择机发射，与“天宫一号”交会对接。目前，“天宫一号”目标飞行器在轨飞行状态良好，具备执行交会对接任务的条件。 上个世纪70年代我国在同一领域取得的成就是( )
A.中近程地地导弹试飞成功 B.第一颗原子弹爆炸成功
C.东方红1号卫星发射成功 D.“神州五号”载人飞船发射成功
11.党和政府明确提出“把教育放在优先发展的战略地位” ，把九年义务教育作为奠基工程的发展战略是 ( )
A.阳光工程 B.863计划 C.希望工程 D.科教兴国
12.改革开放以来，我国人民生活水平不断提高，衣食住行发生了翻天覆地的变化。下列顺口溜出现在改革开放以后的有 ( )
①新三年，旧三年，缝缝补补又三年 ②当今百姓爱吃怪，生活胃口一再改，农民大棚种野菜，商城专把活鱼卖 ③白手打起两层楼，高档家电样样全，妻儿外出有私车，吃喝穿戴属一流 ④早晚喝菜粥，中午吃个米糠窝窝头，一天三顿难见油
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ②④
二、非选择题(22分)
13.历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。某校历史兴趣小组在探究新中国发展历程时，搜集到以下材料。请你参与这次探究活动，完成下列任务。(9分)
材料一 1950—1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地比重变化表
1950年(%) 1954年(%)
人口比重 土地占有比重 人口比重 土地占有比重
贫农、中农 85.5 45.2 92.1 91.4
富农、地主 14.5 54.8 7.9 8.6
材料二
农民申请加入农业合作社 工商界代表向党中央和毛泽东报喜
材料三 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。
——中共十一届三中全会公报
请回答：
(1)观察材料一的表格，我国土地所有制形式发生了怎样的改变?导致这一改变的原因是什么?(2分)
(2)材料二反映的是同一重大历史事件，请你写出这一事件的名称及意义。(3分)
(3)据材料三和所学知识回答，为“实现四个现代化”，十一届三中全会作出的重大决策是什么?此后，农村开始的“一场广泛、深刻的革命”是什么?(2分)
(4)综观上述材料，你从中获得了哪些认识?(2分)
14.国家统一、民族团结是我国历史发展的主流，是整个中华民族不懈的永恒追求。阅读下列材料，回答问题：(5分)
材料一：55年前，党中央和毛泽东同志高瞻远瞩，审时度势，果断作出了和平解放x藏的重大决策。中央人民政府和原x藏地方政府在北京签订了《关于和平解放x藏办法的协议》(简称“十七条协议”)。人民解放军迅速进军x藏，驱逐帝国主义势力，x藏宣告和平解放。“十七条协议”的签订，是x藏发展史上具有划时代意义的转折点，它标志着x藏从此摆脱了帝国主义的武装侵略和经济羁绊，开辟了x藏人民从黑暗痛苦走向光明幸福的伟大新时代。
——纪念x藏和平解放55周年大会上的讲话
材料二：新中国的统一局面，是中国近代史上从未有过的。国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展;12月15日，两岸全面直接双向“三通”得以实现，两岸关系取得了重大突破;3月27日晚，经大陆著名导演张艺谋重新诠释的意大利歌剧《图兰朵》在台湾台中市的洲际棒球场上演。
(1)“x藏的和平解放是x藏发展史上具有划时代意义的转折点”，你认为这一“转折点”的重要历史意义是什么?(1分)
(2)x藏和平解放后，在x藏地区实行怎样的制度，以确保x藏人民自己当家作主，管理本民族的事务?(1分)
(3)材料二中“三通”的实现表明党和政府制定的哪一基本方针是完全正确的?(1分)请举一例按照这一方针成功解决领土问题的范例。(1分)
(4)如果上述材料是提供给你的研究性学习材料，请确定上述材料的主题?(1分)
15.阅读材料：(8分)
材料一 “互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”。——和平共处五项原则
材料二 一位美国记者评论周恩来在某次国际会议中的作用说：“他并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但改变了会议的航向。”
材料三 第26届联合国大会以压倒多数通过了恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。
材料四 周恩来说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——25年没有交往了呵!”……从尼克松与周恩来握手的时刻起，“一个时代结束了，另一个时代开始了”。
——摘编自尼克松回忆录《领导者》
回答问题：
(1)材料一中的“和平共处五项原则”是我国哪位领导人提出的?(1分)
(2)指出材料二中的“会议”名称。说说中国代表团提出的哪一方针促进了这次会议的圆满成功?(2分)
(3)材料四中所说的中美“25年没有交往”的主要原因是什么? “一个时代结束了，另一个时代开始了”的含义是指什么?中美正式建立外交关系是在哪一年? (3分)
(4)结合所学知识，分析材料三、材料四的历史事件能够出现的最主要原因。(2分)
八年级第二学期历史期末试题答案
1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.A 9.D 10.C 11.D 12.C
13. (1)由地主阶级的土地所有制变为农民的土地所有制。(1分)土地改革完成。(1分)(2)三大改造。(1分)意义：三大改造的完成实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。(1分) 我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。(1分)
(3)工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。(1分)实行家庭联产承包责任制。(1分)
(4)改革创新才能使国家富强。(或社会发展以经济建设为中心;生产关系必须适应生产力的发展等。本题为开放性题目，只要言之有理即可。)(2分)
14. (1)祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。(1分)
(2)民族区域自治。(1分)
(3)一国两制。(1分) 香港、澳门。(1分)
(4)国家统一或民族团结。(1分)
15.(1)领导人：周恩来(1分)。
(2)会议：万隆会议(或亚非会议)。(1分) 方针：“求同存异”(1分)。
(3)美国长期以来坚持敌视中国的政策。(符合题意、言之成理即可) (1分) 中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化。 (符合题意、言之成理即可) (1分) 1979年。(1分)
(4)主要原因：中国综合国力的增强;或中国国际地位的提高也可。(其他答案。言之有理，即可) (2分)
篇10：第二学期八年级历史说卷心得
第二学期八年级历史说卷心得
4月19日上午第三节课八年级全体历史老师（李霞 翟建伟安淑莉周怡）及实习老师（代育川 刘海宇）在文综组组长栾天河的组织下，在一楼会议室进行了期中历史试卷说卷活动，说卷活动在历史教研员李霞老师的指导下有序进行。大家就试卷的规范性和试题的科学性，以及以后应该如何出题、如何规范试卷格式等各方面进行了讨论。
本次说卷活动围绕着试卷的知识考点内容和试卷卷面格式两方面展开研讨。通过这次教研活动，我们认识到了命题工作的细致严谨，教学工作真是需要处处细致，时时用心。现把我们的'具体收获和感受写下来，与各位同仁共勉。
一、试卷内容要求
期中考试是学业水平测试，所以考试目标是检测学生所学内容的掌握情况，学生能力方面培养与提高情况等。所以，命题设计时要以“平时学什么，考试就考什么”为依据，不出偏题怪题，依托基础知识点，夯实基础。
题目语言要充分发挥历史学科的特点，题型设计上加大材料题的练习，提高阅读能力。
二、卷面格式
一套优质的试卷，首先它的形式应该是整洁漂亮的，学校在这些年的教研和实践中积累了大量的经验，对我们的命题工作起到了重要的作用。我们历史组这次说卷在格式上可以用四个字来形容，那就是高、严、细、实。认真校对每个题的格式。
卷面设计要求涉及：1.字体要求。2.行文标点符号的应用。3.历史知识考点的分布，如何分布的有顺序，有规律。4.试卷的整洁美观
本次说卷活动不仅提高了教师的专业能力，也使我们对命题工作有了全面的认识，对新教师也是一次有益的锻炼，老教师和新教师都积极发言，看到了承上启下的面貌，继承和发展的优良传统。提高命题能力对于教师来讲也十分重要，只有具备了较高的命题水平，我们才能在自己的教学工作中更有效的检测学生们的学习情况，才能不断改进自己的工作，让自己的综合教学能力得到较大提升。 八年级历史组
篇11：第二学期教学工作计划书
第二学期教学工作计划书
一、制定计划的背景
多年的管理实践证明：教学计划的制定应着眼于学校的长远发展、可持续发展，从学校现阶段教学工作中存在的显性问题与隐性问题出发，结合区教研室的安排和学校计划来制定，因为只有有的放矢，方能取得实效。
⒈目前我校在教学工作方面存在的显性问题是：学校学困生人数呈上升趋势。认真分析学困生学习困难的原因可能不外乎以下几种情况
①没有养成良好的学习习惯
②基础知识不扎实
③个别学生存在思维迟钝、反应缓慢的现象。其中第一种情况占大多数。继续深究原因你会发现，学生学习习惯不好与学生的家庭教育尤其是学校教育有直接关系。因为学生一入学，每天大量的时间在学校接受教育。也就是说，学生良好的学习习惯、行为习惯源于学校教育。这就不得不让我们进一步深思，学困生的增加是自身的原因、教师的原因还是学校管理的原因？我们到底在哪个环节出了问题？
深刻反思上学期的教学管理工作，我认为还存在以下几个问题：
①制度质量不高。虽然有教学制度，但存在落实不到位现象；有些制度已经不太适宜新课程的发展、教师的需求，但尚未建立新的制度。
②课堂质量不高。虽然口口声声在喊，向40分钟要质量，提高40分钟课堂教学效率，但实际的课堂教学情形是有些教师依然在我行我素，穿新鞋、走老路或你强调你的，我干我的。
③教研质量不高。上学期，我们以“课题研究”为载体，开始了“新课程理念下各学科课堂教学模式的构建”与教师专业化发展两个课题研究的实验工作，但迄今为止，只有形式上的东西，从实质意义上讲，教师们对此项工作的研究依然是“犹抱琵琶半遮面”。
④学习质量不高。大多数教师学习的自觉性、积极性不高，没能从骨子里意识到“不学习就落后”、“不学习就会被淘汰”的现实，还有极个别教师存在职业倦怠现象，认为年龄大了，学习是年轻人的事，静等退休吧！
⒉教研室本学期的工作安排：
⑴教学工作专项评估。
评估内容：校本研修、教学常规管理、教师队伍建设、教科研工作；
评估形式：听汇报、座谈、查阅相关资料。
⑵教学质量评估。
①组织六年级学生学业评价测试
科目：语文、数学及其与学科中抽查一课
时间：六月十三日
②对学校学生发展型评价的评价。
综合以上问题，根据上级安排，本学期的教学工作应当在如何提高质量上做文章。
二、工作理念：
树立一种意识――以“质量”为中心
倡导一种精神――敬业爱岗，敢于创新
培养一种习惯――工作留有痕迹
三、计划与对策
――向管理要质量
――向课堂要质量
――向教研要质量
――向学习要质量
――向课程要质量
㈠向管理要质量――狠抓 “三项管理”。即“质量管理”、“过程管理”、“制度管理”。
⒈质量管理。哲学上讲，没有量变就没有质变，只有量积到一定程度才可能会发生质的变化。从目前我校的教学质量看来，基本上有了一定量的积累，但要提高到一定的位置，还需要从常规的工作中找到提高的捷径。就教学五环节来讲，就存在严重脱节的`现象，有一部分老师就抱着完成任务的态度去完成工作，这样就给我们的工作进展带来一定的困难。本学期，我们要着重从“备课、上课、作业的布置与批改、辅导、检测”五个环节去抓质量管理。做到教案有特色、上课有模式、批改有形式、辅导有方法、检测有价值。各科主任要根据学校教学计划的安排、结合学科特点及教师实际制定出行之有效的管理办法。
⒉过程管理。我们说，态度决定一切，过程决定结果。没有过细过实的过程管理，就不会产生过硬的教学结果。一直以来，我校始终坚持这一理念，在过程上做文章，力求使问题发现的早、处理的及时，基本上避免了木已成舟的现象。本学期，我们依然要一如既往的坚持这一好习惯，教导处管理人员要严把过程关，随时、随机对教师的工作进行过程性的检查验收，发现问题，提出整改建议。
⒊制度管理。⑴继续完善、充实新课改理念下的教学常规管理制度，并分期组织教学进行学习。⑵进一步规范教师的教学行为，加大教学常规管理的检查力度，严格按制度办事。
㈡向课堂要质量――做好“三件事情”。
课堂教学永远是实施素质教育的主阵地、主渠道，任何一项改革都离不开课堂教学，所以本学期我们要继续深入研究课堂教学规律，进一步完善新课程理念下各学科的课堂教学模式，向40分钟要质量。具体做法：
⒈对教学中存在问题的教师进行跟踪听课、辅导
⒉骨干教师围绕自己的教学模式上示范课。上课之前交回教案、说课材料各一份。
⒊开展青年教师课堂教学比武活动。
㈢向教研要质量――搞好“两个课题”。
校本教研的重要性自不必说，大家都很清楚，但一直以来，由于我们的精力大部分投注在课堂教学上，所以对此项工作的研究还处在初级阶段，各组的教研基本停留于组长填写表格，没有积累很好的经验和做法。本学期，我们要以课题研究为载体，依托课堂教学，通过“个人反思”、“同伴互助”、“专业引领”等方式进行校本研修，具体安排详见本学期《校本研修计划》。
课题：《新课程理念下各学科课堂教学模式的研究》、《区域教师专业化发展的有效教学策略研究》（课件的制作、教学反思、教学案例的撰写）
㈣向学习要质量――实现“两个引领”。
⒈重温课标精神，实现理念引领。检查方式：查阅学习笔记、口头问答、组织考试。
⒉学习、借鉴先进经验，实现名师导航。每位教师都要选择至少一位自己崇拜的名师，学习其经验理论，逐步形成自己的教学风格。措施：选定名师――学习理论――效仿方法――形成自己的教学风格。检查方式：查阅读书笔记；介绍名师经验；观摩课堂教学。
3开展骨干教师博克展、flash课件展活动，实现骨干教师引领。
㈤向课程要质量――形成特色，打造精品课。
篇12：九年级历史第二学期教学总结
本学期，本人任教初三年级二个班的历史课，一学期来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。
一、激发兴趣，发挥潜能
俗话说“兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的'兴趣，学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教学中采用做些简单的小游戏、讲故事、辩论赛等形式，让学生主动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，学生自然而然就喜欢上这门学科了。
进入初三后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正学习态度，认真地按老师的要求去做，你就会取得理想的成绩。别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。
二、培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率
缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意的，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。我采用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避免上述问题的发生。由于历史学科采用开卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如“明治维新”的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮的学生勾划课本。
临近期末，九门学科进入都进入大复习阶段，各科作业接踵而至，压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。
三、夯实基础，注重解题方法的指导
万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，让学生将所有的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法，尤其是从开始，历史学科实行开卷考试。对学生而言，记忆是一件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采劝全面进攻”，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我就让学生练习一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节，我则采劝重点进攻”，让学生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实了。
扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不够的。中考的选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。第二步就是针对中考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是掌握解题方法。我十分重视解题方法的指导，如“寻找关键词语”、“先读问题，后读材料“等等，帮助学生提高应试能力。
四、专项训练、专题复习，培养综合能力
期中考试结束后，我主要进行专项复习，把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两大项进行分类，再按世界近代时间段进行整理，让学生进行训练。学生感到往年的中考题比平时训练的题目要难一些。这是二轮复习了，我对学生的要求更高了，要求学生最好闭卷完成选择题，这对学生具有一定的挑战性，同学们跃跃欲试，越来越多的学生开始尝试这种做法。
历年中考题经常涉及历史知识的纵横联系，这对历史教师提出更高的要求，要对学生进行专题复习。没有相关资料，自己动手，上网查询、结合考纲，整理、编写“欧美早期资产阶级革命”、“世界近代史上的思想解放运动”“两次工业革命的比较”等七个综合性专题，再配以相关的练习题。随着时间的推移，学生日渐疲惫、松懈，学习状况大不如前。好记性不如烂笔头，以前采用多写字，少读书的方法。现在我只能改变方法，让学生少写字而多读书了。历史学科处处都有综合题。我通过查询、收集、整理，自编出中考综合题复习资料，比较全面地概括了世界历史所涉及的综合题。专题复习使零散的知识更加条理化、系统化，便于学生对历史知识融会贯通，培养了历史学习的综合能力。
篇13：初三历史第二学期教学工作总结
中考已经结束。回顾一年来的九年级历史教学，面对考查内容增加数倍、能力要求全面提升的形势，我们打算努力用最小的负担帮助学生获取最好的成绩。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验，当然也还有不少需要改进的地方。
先说几点成功的经验：
1、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率
一年历史教学，我们历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。
2、集体备课、科学安排，顺利完成复习计划
一年的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师虽然分头教学，但目标一致、方法一致，采用的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结果，凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。
3、深入研究教材和考试说明，准确把握历史的主干知识，编制了系统复习提纲
我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题;先后数次研讨考试说明，深入领会考试说明中知识点为什么这样选择编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上，按照学习专题对考点重新整合，编制了11张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大大提高。复习提纲得到学生欢迎，尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为“法宝”。
4、科学复习，把握习题的各个环节，注重练习效率
在复习阶段要减负，就是要避免题海战，努力让学生做有用的题，学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在教师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完成，避免课后抄袭作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习教师都认真批阅，都要求学生认真改正，真正弄懂每个题是怎么做的。我们十分重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，使学生真正掌握解题方法。
5、搞好补差工作，采用新的方式提高补差效率
集中补差强化工作中，我们充分利用多媒体设备，让习题得到直观呈现，习题练习、方法指导有机结合，取得了较好效果。
反思一年教学复习过程，也还有一些需要在今后的工作中改进的地方：
1、11张复习提纲当然包罗万象，但学生却往往无从下手，我们设想要根据学情、考情进一步去粗取精，让复习提纲更便于使用。
2、早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。
3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达能力。
以上这些总结可能还不全面，欢迎批评指正。
篇14：初三历史第二学期教学工作总结
本学期，初三历史课学的是《世界历史》，几个月来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。
一、激发兴趣，发挥潜能
“兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。我还在教学中采用简单的讲故事、辩论赛等形式，让学生主动参与课堂，学生自然而然就喜欢上这门学科了。
进入初三后，学习科目增多，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱，尤其是本学期学习的世界历史，对学习好的学生还比较感兴趣，问这问那，对于偏差的学生他们就如同天书，没有兴趣，外国的地名，人名、事件、时间等学生感觉难以掌握。如何让学生在诸多的学科中重视它呢？我只能“激”趣了，学生感兴趣我就多讲一些，拓展教材没有的知识，比如，凯撒大帝，矮个军事家拿破仑，华盛顿等。
二、培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率
缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，尤其是男生课上带着耳朵听，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。我要求学生用笔勾划，并注明考点的项目：如“明治维新”的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促。紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。课后也没有作业，减轻学生学习负担。
三、夯实基础，注重解题方法的指导
初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，对于重要的章节，我则采取“重点进攻”，让学生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实了。选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。关键是掌握解题方法。我十分重视解题方法的指导，如“寻找关键词语”、“先读问题，后读材料“等等，帮助学生提高应试能力。
四、关注后进生的成长
如何提高后进生的成绩？这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但欲罢不能。《士兵突击》中的一句经典台词是“不抛弃、不放弃”。转化后进生要多动脑、想办法，因势利导、因人而异、把握时机等。每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。探讨有效的学习方法，帮助他们自我调整与改进。
五、考试成绩分析：
初三（1）平均分71.2优生率44%及格率84%
初三（2）平均分78.3优生率57%及格率86%
总的来看，各班成绩比较均衡，但一班和二班差生太多，还要加强管理，不能放松。
存在的问题：
1.基础知识落实不到位，个别学生掌握的不好。
2.审题不清。审题能力不强，再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程的能力不足，理解偏差问题严重。
3.运用所学知识分析解决问题的能力较差，具体表现在以下几方面：一是概括归纳、分析综合问题的思维能力较差，二是知识的迁移能力较差，三是从材料中提取有效的信息回答问题的能力较差。
六、采取的具体措施：
1、转变观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2、联系实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的崇高的理想。
3、为提高每节课的教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多种形式的教育方式。培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
4、进一步重视对学生的学习指导。做好转差工作
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