下面是小编整理的火灾的预防和处理教学设计，本文共17篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：火灾的预防和处理教学设计
活动目标：
1、知道消防电 话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：
(1)消防图片若干或幻灯;
(2)消防车玩具、电 话机;
(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)
活动过程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车
2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
(1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电 话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗?
情景：叮铃铃，(教师接电 话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
火灾的预防和处理教学设计
篇2：《预防火灾，从点滴做起》教学设计
《预防火灾，从点滴做起》教学设计
一、教学目的：
1、宣传学习教育活动主题“预防火灾，从身边的细节做起”。
2、了解引发火灾的原因。
3、认识防火设施，了解防火设施的作用。
4、掌握灭火方法，学会正确的自救和逃生方法。
二、教学活动重点：自救常识
三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。
四、教学过程：
（一）故事导入
同学们：生活中很多地方用到火，火方便了我们的生活，但有很多时候火也给我们带来了灾难。下面请看这则事例：
（幻灯片展示）20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，因学生私自玩火引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
一场大火，29名学生离开了这个世界，离开了深深爱着他们的父母、老师和同学，预防火灾刻不容缓，今天，我们就来学习《预防火灾，从我做起》，教师板书课题。
二、自主学习，交流展示（幻灯片出示提纲）
1、引发火灾的原因
（1）除了这则火灾事例，同学们还知道别的火灾事例吗？请同学们小组交流展示自己搜集到的火灾事例，讨论说出引起火灾的原因。
（2）选出小组代表说出本组的火灾事例。
（3）得出结论：引发火灾的.原因。
板书：引发火灾的原因
自然原因：火山爆发、雷电、干旱
人为因素：用火不慎、电器使用、吸烟、放烟火等
2、发生火灾后正确的逃生方法是什么？
学生讨论得出结论
（幻灯片展示结果）
3、怎样预防火灾
火灾给我们带来很大的灾难，我们应该防患于未然，那么怎样可以有效地预防火灾呢？（幻灯片出示提示）
（1）校园防火应注意什么？
（2）家庭防火应注意什么
（3）野外用火应注意什么？
（4）发生火灾时应如何报警？
学生讨论得出
（1）校园防火
禁止学生携带烟花、爆竹等易然、易爆物品进入学校；
不动电源开关；
不挪用消防器材，不占用消防通道。
（2）家庭防火
安全使用液化石油气
安全用电及家电器
安全使用炉火
（3）野外防火
要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）
要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾。
（4）火灾报警
发生火灾，如果不能控制应该立即报警。
（1）报警电话和注意事项
记住火警电话：“119”，同时说明失火地点，由什么引起火灾，火灾情况等，并说明报警人的姓名，电话号码等。
（2）119报警电话的原由
三、实践活动：分组演示灭器的使用
四、课堂小结：
通过今天的学习，我们知道了火灾引发的原因，火灾的逃生方法，火警电话，预防火灾的方法，以及使用灭火器的方法等，生命是可贵的，我们要从小增强防火意识，提高火灾自救能力。
篇3：火灾教学设计
【游戏准备】
小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、“浓烟圈”四个、“火柱”六根、电话机两台、报警器、场地布置如图。
【游戏玩法】
幼儿分成两组，每人拿一小毛巾站好。
游戏开始，火灾警报响起，小朋友齐念儿歌：
楼房里、起大火，
火焰熊熊烟雾多。
小朋友、别慌张，
动动脑筋冲出来。
念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿”，将水桶翻倒，淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的“火苗”熄灭，最后跑到“电话亭”拨“119”报警。后面的小朋友依次进行。
游戏规则：
1、全体幼儿必需做完“湿”毛巾、“淋湿”全身后方可进行下一个动作。
2、在绕跑“浓烟区”和钻爬“火区”时，必须用毛巾捂住鼻，而且要将身体低下。
给各位幼儿园的老师们和工作人员分享一下在幼儿园遇到火灾的时候需要做的事情：
1、火灾自救，时刻留意逃生路
每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。
2、扑灭小火，惠及他人利自身
当发生火灾时，如果火势不大，且尚未对人造成很大威胁时，应充分利用周围的消防器材，如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，或置他人于不顾而只顾自己“开溜”，或置小火于不顾而酿成大灾。
3、突遇火灾，保持镇静速撤离
突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静，才能想出好办法。
4、尽快脱离险境，珍惜生命莫恋财
在火场中，生命贵于金钱。身处险境，逃生为重，必须争分夺秒，切记不可贪财。
5、迅速撤离，匍匐前进莫站立
在撤离火灾现场时，当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时，不要站立行走，应该迅速地爬在地面上或蹲着，以便寻找逃生之路。
6、善用通道，莫入电梯走绝路
发生火灾时，除可以利用楼梯等安全出口外，还可以利用建筑物的阳台、窗台、天窗等攀到周围的安全地点，或沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼。
7、烟火围困，避险固守要得法
当逃生通道被切断且短时间内无人救援时，可采取寻找或创造避难场所、固守待援的办法。首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾、湿布堵塞门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗，然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守待援。
8、跳楼有术，保命力求不损身
火灾时有不少人选择跳楼逃生。跳楼也要讲技巧，跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳；如有可能，要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。
9、火及己身，就地打滚莫惊跑
火场上当自己的衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。
10、身处险境，自救莫忘救他人
任何人发现火灾，都应尽快拨打“119”电话呼救，及时向消防队报火警。
篇4：火灾教学设计
活动设计背景
安全教育，一直是幼儿园工作的重中之重。由于幼儿园师幼较多，是人员密集的场所,加之幼儿园孩子防火意识淡薄,在火灾发生时,自救意识和能力都很弱,所以设计本次活动,防患于未然、
活动目标
1、初步了解防火知识，了解消防车的相关知识，学会自救方法。
2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。
3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神
教学重点、难点
认识防火标志、火警电话标志、安全门标志。
自救的办法
活动准备
消防车图片、火灾录象
活动过程
一、出示消防车图片（引起幼儿的兴趣）
1、小朋友们看，你知道这是什么车吗？
2、你在哪儿听到过消防车的声音？
3、消防车开来了，发生什么事啦？
4、教师讲解有关消防车的构造，以及遇到火灾后的应对办法。
二、观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）
问：你看到什么啦？
引导幼儿讲述：
1、房子烧了，有很大的浓烟，有的人烧伤。
2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。
3、消防队员开着消防车来救人。
三、如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自救办法）
1、打“119“火警电话。
2、喊大人来救。
3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。
四、发生火灾如何报火警？
一定要把地址说清楚，如果不懂可以提醒身边的大人打电话。
五、教育幼儿几种逃生的方法。小朋友着火了，你们怎么办呢？
请小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。
告诉幼儿正确的自救方法，我们要用多层折叠的湿毛巾捂住口鼻。在逃生过程中应尽量身体贴地匍匐前进或弯腰低姿前行。如果被困火场，暂时无法向外疏散时，可选择卫生间、厨房等有水源的地方暂时避难等待救援。
首先，要往起火地方的下面跑，因为火是往上面烧的，如果你在二楼，千万别往三楼跑哦。其次，要快速的往出口跑，不要躲在别人找不到你的地方。万一身上被火烧着了，要在地上打滚把火压灭。
六、发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？引导幼儿说出
1、不在容易着火的地方玩火。
2、讨论哪些东西容易着火。
3、当别人不知道这些东西容易着火应该怎么办？
4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。
七、活动延伸
请幼儿回家和自己的爸爸妈妈一起讨论相关的知识，丰富幼儿的经验。并在家长的指导下，认识家中的一些易燃物品，在家里演习火灾发生后的逃离路线。
篇5：运动损伤的预防和处理教学设计
一、教材分析
新课程以“健康第一”为宗旨，本课运动损伤的预防和处理正是把学生的“健康”放在首位，面对水平四的学生，掌握和运用本教材的思想和方法，能进一步提高安全意识，使我们的体育运动更有声有色。对于终身体育意识的培养都起到了不可低估的作用。
（一）、教学目标：
1、了解运动损伤发生的原因，知道只有掌握安全的锻炼方法才能预防运动损伤。
2、了解并掌握几种常见运动损伤的简易处理方法。
（二）、重难点；
重点：运动损伤的预防
难点：常见的运动损伤的处理方法
（三）、教法与学法：
直观教学法、讲授法、演示法、调查问卷、合作学习
二、选用依据
根据《新课程标准》所积极提倡的挖掘校内外课程资源的精神，结合安全教育工作在我校广泛开展，我将运动损伤的预防和处理项目选作现阶段的教学内容进行教学，旨在通过对该项目的学习，激发学生的安全意识和积极参与运动锻炼的热情，让学生学会保护自己和帮助别人并培养学生终身体育精神。因而，我选择了运动损伤的预防和处理为本课主教材。
三、重难点及突破：
经过对运动损伤的预防和处理理解与分析，我认为本节课重点为：运动损伤的预防，培养学生的合作精神。难点：具备正确的常见的运动损伤的处理方法技能.为了突破教学难点，在教学思想上，轻理论讲解教学，重实际操作。在教学方法上，轻讲解，重启发，并通过大量的练习和多层次的评价，来增强学生对操作技术动作的理解
四、学情分析
10-1班的学生活泼好动，好于模仿，乐于冒险，对体育活动兴趣浓厚，然而处于青春期的他们对安全运动的常识了解有限，而且中学生的骨骼正处于生长期，弹性较差，易于损伤。了解运动损伤的预防和处理方法对学生来说可谓终身受益。
五、本课的设计思路及主要特点:
根据“兴趣是最好的老师，好奇是学习的动力”及初中阶段学生生理心理的巨大变化，利用初中学生活泼好动，思维敏捷的特点，采用情景模拟的教学方法“寓教育与活动之中，寓创新与教学之中”的总体设计思路，创设适合学生身理心理发展，贴近学生实际生活经验的教学情境，让学生在积极参与和反复练习的过程中将运动技能的学习与健康教育专题的学习结合起来。
（一）、设计意图：
著名教育家第斯多德曾说过“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。也就是要把学生的学习兴趣放在首位，而兴趣来自于学生的体验、好奇心和鼓励！本课我们在教学的四个环节中都着重了学生的体验，让学生说自己身边的故事，结合自己的生活做自测问卷，通过合作学习和动手操作掌握知识和技能，时时以学生为主体，把学生的能量充分展示出来。
（二）、教学程序：
为了体现健康第一，学生主体的课改思想，我从以下五个方面进行设计：
1、故事导入，揭示课题
通过讲述我们身边的“马大哈” 导入，来揭示课题。
这些马大哈全部来自于学生生活的周围，熟悉的人和熟悉的事，能很快地激起学生的学习兴趣，为下文的学习做了良好的铺垫。
这一部分大约用时三至五分钟。
2、自我测评，提高意识
类似于调查问卷的自我测评，让学生在检测中对自己的安全意识有一个初步的了解，同时也对运动损伤有一个初步的了解，这一部分时间约为五至八分钟。
3、合作学习，掌握知识
老师提出合作学习要求：先自学了解运动损伤产生的原因，再根据原因进行讨论，找到有针对性的预防方法，分工合作做好摘录。四人合作小组通过自学、讨论等学习方式进行学习，了解运动损伤产生的原因。
中学生已经有了一定的自主学习能力，放手让学生进行合作学习在提高学生学习主动性的同时，培养了学生合作学习的能力，同时学生合作学习的轻松氛围更好地解决了本课的重点。
这一部分的时间约为五至八分钟。
4、动手操作、掌握技能
借助课件，通过老师介绍几种常见的运动损伤的处理方法，使学生对常见运动损伤的处理有一个初步了解。再通过同学间的操作演示学会几种常见运动损伤的处理，巩固所学知识。
老师的介绍和演示给予学生初步的了解，学生间相互的操作演示给了学生实际经验的积累，而本课的难点也在学生动手操作的过程中突破了。
这一部分的时间约为十分钟
5、自主作业、巩固知识
出示四道作业题，两人小组，选择其中之二完成。
（1）、说出三种你认为最易造成运动损伤的原因。
（2）、说出三种你认为最易造成运动损伤的原因。
（3）、简单说一下肌肉痉挛的处理方法。
（4）、说一说擦伤的`简易处理方法
这一部分时间约为五至八分钟
6、小结
小结课时内容。 这一部分时间约为三分钟
（三）课程设计特点说明；
在课的构思中，从教材的重难点入手，通过细致的分析，结合学生的身心特点，围绕着教学目标进行了本节课的设计与安排。在课的讲述中，淡化教学进程，突出教学环节，通过“发现、练习、体验、交流”的环节，强调学生的能力培养，使学生在教学活动中体验学习的快乐，成功的快乐，培养终身体育的习惯。在教学方法上，轻讲解、重启发，采用分层次教学的形式，让学生在不同难度的组别中练习，既增强了学生学习的兴趣和信心，又提高了学生掌握技术的能力，充分发挥了学生的主观能动性，使学生的思想观念，从“要我学”到“我要学”转变，从而更好地促进教学目标的实现。
根据课堂反馈结果显示，大多数的学生都能够知道运动损伤产生的原因以及能够掌握一、两种简单损伤的处理方法。学生在掌握知识的过程中也表现出及高的兴趣，动手操作时非常的认真，从而为以后的技术课、运动等等做了良好的铺垫。
在教学过程中：
首先在故事导入中说出了很多的运动损伤的事例，这样就可能给学生带来副面的影响。所以在在这个时候我着重就强调运动的未知性，在运动前要做好充足的准备活动，以及在运动过程中注意力集中等，从而加强了安全教育；
二、自我测评。首先先给学生对常见知识有了一定的了解，为下面掌握知识做了铺垫；
三、合作学习，掌握知识。这种同学间合作的学习方式学生比较的喜欢，改变了以往只是老师讲学生听的方式，通过学生间的小组合作，在轻松的氛围中学得知识，同时解决了本课的重点。这是本课的一个亮点；
四、动手操作、掌握技能。动手的过程就是知识学得的过程，利用课件中绷带、三角巾等对虚拟损伤部位进行处理。课件的操作演示给了学生实际经验的积累，从而也解决了本节课的难点。
五、自主作业、巩固知识。学生有选择的进行练习，这种作业模式学生比较的轻松，而且给了学生很大的选择余地，是学生非常喜欢的作业形式，而且作业的质量也很高。
在设计过程中，安排的内容偏多，所以学生活动展开的时间偏少了，这样好多学生可以在动手过程中自我发现的机会就少了。所以在以后教学过程中要给学生充分的时间去自我探讨、发现。
练习中一部分学生对掌握损伤的预防和处理理解不够，学生的动作完成质量不是很高；最后评定环节，对学生的奖励和点评也不足，没能更好的调动起师生共同参与的气氛。在今后计划教学内容时，我会增加学生学习方法的设计，让学生更多的了解知识。我要多花心思，让引导的方式更丰富，使引导的效果更突出。
篇6：运动损伤的预防和处理教学设计
一、教材分析
新课程以“健康第一”为宗旨，本课运动损伤的预防和处理正是把学生的“健康”放在首位，面对水平四的学生，掌握和运用本教材的思想和方法，能进一步提高安全意识，使我们的体育运动更有声有色。对于终身体育意识的培养都起到了不可低估的作用。
（一）、教学目标：
1、了解运动损伤发生的原因，知道只有掌握安全的锻炼方法才能预防运动损伤。
2、了解并掌握几种常见运动损伤的简易处理方法。
（二）、重难点；
重点：运动损伤的预防
难点：常见的运动损伤的处理方法
（三）、教法与学法：直观教学法、讲授法、演示法、调查问卷、合作学习
二、选用依据：根据《新课程标准》所积极提倡的挖掘校内外课程资源的精神，结合安全
教育工作在我校广泛开展，我将运动损伤的预防和处理项目选作现阶段的教学内容进行教学，旨在通过对该项目的学习，激发学生的安全意识和积极参与运动锻炼的热情，让学生学会保护自己和帮助别人并培养学生终身体育精神。因而，我选择了运动损伤的预防和处理为本课主教材。三、重难点及突破：经过对运动损伤的预防和处理理解与分析，我认为本节课重点为：运动损伤的预防，培养学生的合作精神。难点：具备正确的常见的运动损伤的处理方法技能.为了突破教学难点，在教学思想上，轻理论讲解教学，重实际操作。在教学方法上，轻讲解，重启发，并通过大量的练习和多层次的评价，来增强学生对操作技术动作的理解
四、学情分析
10-1班的学生活泼好动，好于模仿，乐于冒险，对体育活动兴趣浓厚，然而处于青春期的他们对安全运动的常识了解有限，而且中学生的骨骼正处于生长期，弹性较差，易于损伤。了解运动损伤的预防和处理方法对学生来说可谓终身受益。
三、本课的设计思路及主要特点:
根据“兴趣是最好的老师，好奇是学习的动力”及初中阶段学生生理心理的巨大变化，利用初中学生活泼好动，思维敏捷的特点，采用情景模拟的教学方法“寓教育与活动之中，寓创新与教学之中”的总体设计思路，创设适合学生身理心理发展，贴近学生实际生活经验的教学情境，让学生在积极参与和反复练习的过程中将运动技能的学习与健康教育专题的学习结合起来。
（一）、设计意图：著名教育家第斯多德曾说过“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。也就是要把学生的学习兴趣放在首位，而兴趣来自于学生的体验、好奇心和鼓励！本课我们在教学的四个环节中都着重了学生的体验，让学生说自己身边的故事，结合自己的生活做自测问卷，通过合作学习和动手操作掌握知识和技能，时时以学生为主体，把学生的能量充分展示出来。
（二）、教学程序：
为了体现健康第一，学生主体的课改思想，我从以下五个方面进行设计：
1、故事导入，揭示课题
通过讲述我们身边的“马大哈” 导入，来揭示课题。
这些马大哈全部来自于学生生活的周围，熟悉的人和熟悉的事，能很快地激起学生的学习兴趣，为下文的学习做了良好的铺垫。
这一部分大约用时三至五分钟。
2、自我测评，提高意识
类似于调查问卷的自我测评，让学生在检测中对自己的安全意识有一个初步的了解，同时也对运动损伤有一个初步的了解，
这一部分时间约为五至八分钟。
3、合作学习，掌握知识
老师提出合作学习要求：先自学了解运动损伤产生的原因，再根据原因进行讨论，找到有针对性的预防方法，分工合作做好摘录。四人合作小组通过自学、讨论等学习方式进行学习，了解运动损伤产生的原因。
中学生已经有了一定的自主学习能力，放手让学生进行合作学习在提高学生学习主动性的同时，培养了学生合作学习的能力，同时学生合作学习的轻松氛围更好地解决了本课的重点。
这一部分的时间约为五至八分钟。
4、动手操作、掌握技能
借助课件，通过老师介绍几种常见的运动损伤的处理方法，使学生对常见运动损伤的处理有一个初步了解。再通过同学间的操作演示学会几种常见运动损伤的处理，巩固所学知识。
老师的介绍和演示给予学生初步的了解，学生间相互的操作演示给了学生实际经验的积累，而本课的难点也在学生动手操作的过程中突破了。
这一部分的时间约为十分钟
5、自主作业、巩固知识
出示四道作业题，两人小组，选择其中之二完成。
（1）、说出三种你认为最易造成运动损伤的原因。
（2）、说出三种你认为最易造成运动损伤的原因。
（3）、简单说一下肌肉痉挛的处理方法。
（4）、说一说擦伤的简易处理方法
这一部分时间约为五至八分钟
6、小结
小结课时内容。 这一部分时间约为三分钟
（三）课程设计特点说明；
在课的构思中，从教材的重难点入手，通过细致的分析，结合学生的身心特点，围绕着教学目标进行了本节课的设计与安排。在课的讲述中，淡化教学进程，突出教学环节，通过“发现--练习--体验--交流”的环节，强调学生的能力培养，使学生在教学活动中体验学习的快乐，成功的.快乐，培养终身体育的习惯。在教学方法上，轻讲解、重启发，采用分层次教学的形式，让学生在不同难度的组别中练习，既增强了学生学习的兴趣和信心，又提高了学生掌握技术的能力，充分发挥了学生的主观能动性，使学生的思想观念，从“要我学”到“我要学”转变，从而更好地促进教学目标的实现。
篇7：运动损伤的预防和处理教学设计
根据课堂反馈结果显示，大多数的学生都能够知道运动损伤产生的原因以及能够掌握一、两种简单损伤的处理方法。学生在掌握知识的过程中也表现出及高的兴趣，动手操作时非常的认真，从而为以后的技术课、运动等等做了良好的铺垫。
在教学过程中，首先在故事导入中说出了很多的运动损伤的事例，这样就可能给学生带来副面的影响，所以在在这个时候我着重就强调运动的未知性，在运动前要做好充足的准备活动，以及在运动过程中注意力集中等，从而加强了安全教育；二、自我测评，首先先给学生对常见知识有了一定的了解，为下面掌握知
识做了铺垫；三、合作学习，掌握知识。这种同学间合作的学习方式学生比较的喜欢，改变了以往只是老师讲学生听的方式，通过学生间的小组合作，在轻松的氛围中学得知识，同时解决了本课的重点。这是本课的一个亮点；四、动手操作、掌握技能。动手的过程就是知识学得的过程，利用课件中绷带、三角巾等对虚拟损伤部位进行处理。课件的操作演示给了学生实际经验的积累，从而也解决了本节课的难点。五、自主作业、巩固知识。学生有选择的进行练习，这种作业模式学生比较的轻松，而且给了学生很大的选择余地，是学生非常喜欢的作业形式，而且作业的质量也很高。
在设计过程中，安排的内容偏多，所以学生活动展开的时间偏少了，这样好多学生可以在动手过程中自我发现的机会就少了。所以在以后教学过程中要给学生充分的时间去自我探讨、发现。
练习中一部分学生对掌握损伤的预防和处理理解不够，学生的动作完成质量不是很高；最后评定环节，对学生的奖励和点评也不足，没能更好的调动起师生共同参与的气氛。在今后计划教学内容时，我会增加学生学习方法的设计，让学生更多的了解知识。我要多花心思，让引导的方式更丰富，使引导的效果更突出。
篇8：如何预防学生宿舍火灾
如何预防学生宿舍火灾
大学生宿舍起火的主要原因
1、违章用电：使用劣质电器和大功率电器（包括劣质应急灯、充电器、电吹风、取暖器等）。学生基本没有经济收入，又缺乏社会经验，往往会购买价低劣质的电器在宿舍使用；还有的`学生在宿舍使用大功率电器，使电线超负荷，因此很容易造成短路引起火灾。使用热得快。这在学生宿舍起火原因中占很大的比例。不少学生为了图方便，往往在宿舍用热得快烧水。有的忘记了正在烧水，致使热水瓶里的水烧干后，烧着了外壳或其他易燃物品引发火情；有的则是因为使用劣质热得快而起火。
2、点蜡烛：一些学生考试前临时抱佛脚，晚上在宿舍点起蜡烛“加夜班”，或是加班加点看小说，有的一不小心碰到蜡烛，或是睡着了而蜡烛未熄，结果蜡烛烧到底，点燃了书籍、床板等可燃物品，引起火灾。
3、抽烟：男同学中抽烟的为数不少，有的烟抽完后不掐灭烟头，随手扔掉，万一掉在易燃物品上，很容易引起火情。12月某校一名男生在宿舍抽烟，把未熄灭的烟头扔入厕所，导致厕所下水道爆炸，整个男生宿舍弥漫着一股难闻的气味。
4、焚烧杂物：在宿舍或走廊内焚烧杂物是非常危险的，如果人离开而火未灭，或是火太大无法控制，极易引起火灾。月某校一名女生在宿舍里焚烧信件等物，因火焰大，点燃了蚊帐，引起火灾，所幸没有造成人员伤亡。
大学生预防宿舍火灾的措施
1、不私拉乱接电源线。
2、不乱扔烟头。
3、不躺在床上吸烟。
4、不在蚊帐内点蜡烛看书。
5、不焚烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施。
6、不存放易燃易爆物品。
7、不使用热得快、电炉等大功率电器，不使用电热毯、劣质电器等可能引发火灾的电器。
8、不使用酒精炉。
9、要人走断电。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。
10、台灯不要靠近枕头和被褥。
11、学生应养成节约用电的习惯，做到人走灯灭，不开长明灯。宿舍内不要使用电饭锅、电炉、电褥子、热得快等电热器具。不私拉乱接电线。使用充电器具时，电源充满后要及时拔下，以免过量充电引发火灾。
12、严格遵守消防安全制度，禁止擅自挪用、移动、损坏消防设备和消防设施。
最后，住宿学生应掌握必要的灭火及逃生知识，一旦发生火灾，千万不要慌乱，要保持镇静。如果火势不大，可及时采取自救措施，并及时拨打119报警；若火势太大难以控制，要迅速疏散到安全位置，等待消防人员前来救援。
篇9：浅议如何预防住宅火灾
浅议如何预防住宅火灾
摘要：随着经济的发展,土地资源的.日益缺乏,居民住宅是已不再是原先的单层或多层建筑,高层建筑已成为住宅的主要选择,加之居民住宅家庭的高档装修、家用电器和家用交通工具的增多,液化气、煤气、天然气等现代化生活工具越来越多地走进百姓家庭,它们在不断提供方便的同时,也给高度文明的社会带来了灾难.探讨家庭火灾的特点及防火对策,对于预防家庭火灾,减少火灾损失具有现实意义.作 者：宋学锐 SONG Xuerui 作者单位：武警克拉玛依市消防支队,新疆克拉玛依,834000 期 刊：科技传播 Journal：PUBLIC COMMUNICATION OF SCIENCE & TECHNOLOGY 年，卷(期)：2010, (12) 分类号：X4 关键词：居民住宅 高层建筑 预防住宅火灾篇10：预防火灾标语
预防火灾标语
1、消防安全和减灾关系到全民的幸福和安宁。
2、火灾无情，安全有方。
3、检查走马观花，火灾遍地开。
4、一颗树可以做几万包火柴，但是一根火柴就可以毁掉几万棵树！
5、万人防火不嫌多，一人麻痹就闯祸。
6、万千堆成山，一星火源毁于旦。
7、火起于幽微，灾缘于疏忽。
8、关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。
9、过年过节乐融融，防火工作莫放松。
10、防火比救火更重要。
11、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
12、消防法规系生命，自觉遵守是保障。
13、防止火灾，消除隐患。
14、烟头虽小，祸患无穷。
15、一次违章松松手，百起火灾在后头。
16、出门无牵挂，先把火源查。
17、有危难急事，找消防战士。
18、今日隐患，明日灾难。
19、上班玩忽职守，小心火灾临头。
20、大人外出，不可把小孩反锁屋内。
21、上有老，下有小，发生火灾不得了。
22、时时注意安全，处处预防火灾。
23、疏忽一时酿火灾，痛苦一生追悔迟。
24、防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全。
25、多一分防火准备，可减少生命财产损失。
26、火警电话119，该出手时就出手。
27、增强防火安全意识，提高自防自救能力。
28、生命至高无上，安全责任为天。
29、要挣钱保安全，要想富灭事故。
30、社区是我家，防火靠大家。
31、搞好消防安全工作。树立企业安全形象。
32、强化城市忧患意识，学会防灾避险应急本领。
33、为消防投资是一种福利。
34、成功的秘诀在于认真，失败的教训在于粗心。
35、重视消防硕果来，忽视安全遭祸害。
36、不可在床上吸烟，以免引起火灾。
37、安全一点，幸福十分。
38、提高全民安全素质必须从娃娃抓起。
39、坚持专群结合的消防工作原则。
40、消防安全齐参加，预防火灾靠大家。
41、火灾抢救，以救人为先。
42、消防安全是关系社会稳定、经济发展的大事。
43、防火安全无小事，时时处处需留心。
44、齐心筑牢防火墙壁，携手打造平安家园。
45、消防安全是职工的生命线，职工是消防安全的负责人。
46、学一分消防知识，多十分平安保障。
47、任何单位和个人都不得占用防火间距，不得阻塞消防通道。
48、预防火灾，人人有责。
49、发现小孩玩火，应即制止。
50、人人知防火，户户齐欢乐。
51、狼找离群羊，火找违章人。
52、消防进家园，平安到永远。
53、消防安全是一种责任，为己为家为他人。
54、防盗网？妨道网！请给生命留条通道。
55、大意一把火，损失无法补。
56、用火不小心害人又害己。
57、消防官兵为人民，望君遵守《消防法》。
58、报警早，损失少，火警电话119要记牢。
59、消防知识让你化险为夷。
60、心存侥幸，万火之源。
61、积极开展中小学安全日活动。
62、反违章、除火患、保安全、促生产。
63、有备无患，无备遇难。
64、消防安全常抓不懈，抓而不紧，等于不抓。
65、严禁谎报火警。
66、参加灭火工作是每一个成年公民的应尽义务。
67、实行防火安全责任制。
68、火灾不难防，重在守规章。
69、消防安全第一预防为主。
70、祸在一瞬，防在平时。
71、普及消防知识，增强防火观念。
72、小孩失火，家长负责。
73、贼偷一半，火烧精光。
74、人民消防人民办。办好消防为人民。
75、执行消防安全法规，搞好安全生产工作。
76、消除火患是最好的防范。
77、消防安全是幸福的保障，治理隐患保障消防安全。
78、珍惜生命，远离火患。
79、众人警惕不失火，一人麻痹害大伙。
80、定时组织防火检查，及时消除火灾隐患。
81、加强防火管理，不准违章动火。
82、一个火星就可以让我们失去一切。
83、消防安全要专心，预防为主常挂心。
84、企业要发展，消防安全是保障。
85、加强消防宣传、提高消防意识。
86、消防事关你我他，安全系着千万家。
87、警惕火灾，珍惜生命。
88、消防连着你我他，平安幸福靠大家。
89、致富千日难，火烧一日穷。
篇11：火灾预防基本知识
有关火灾预防基本知识
一、火灾预防基本观念
1、火的形成需要下列三个条件：即可燃物、空气和火源，三者缺一火即无法形成。
2、对火灾扑救，通常采用窒息(隔绝空气)，冷却(降低温度)和拆除(移去可燃物)等三种。
二、火灾的种类依我国国家标准(CB4968)的规定可分为四类
1、普通火灾(A类)：凡由木材、纸张、棉、布、塑胶等固体物质所引起的火灾。
2、油类火灾(B类)：凡由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾，如汽油、石油、煤油等。
3、气体火灾(C类)：凡是由气体燃烧、爆炸引起的火灾都称为气体火灾，如天然气、煤气等。
4、金属火灾(D类)：凡钾、钠、镁、锂及禁水物质引起的火灾。
5、电器火灾：凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电器火灾。
三、灭火器的种类及使用方法
1、泡沫灭火器：适用AB类火灾，分为化学泡沫和机械泡沫两种，其中化学泡沫使用时颠倒使用，现已淘汰，而机械泡沫使用方法同于粉灭火剂。缺点：造成污染，不可使用于C类火灾，每四个月检查一次，药剂一年更换。
2、二氧化碳灭火器适BC类火灾，使用方法：a)拔出保险插销：b)握住喇叭喷嘴和阀门压把;c)压下压把即受内部高压喷出。每三个月检查，重量减二》需重新灌充。缺点：使用人员极易冻伤。
3、干粉灭火器：分为ABC和BC干粉两种，其中适用ABC类火灾，使用方法：a)拔掉保险销;b)喷嘴管朝向火焰，压下阀门压把即可喷出。三个月检查压力表(1.2Mpa)药剂有效时限三年。
4、清水灭火器：它最适合灭A类火灾，不适合扑灭其它类火灾。采用拍击法：先将清水灭火器直立放稳，摘下保护帽，用手掌拍击开启杠顶端的凸头，水流便会从喷嘴喷出。
四、火源和气体的管理注意事项有哪些?
1、天然气皮管道是否破损或漏气，使用后阀门应切实关闭和关紧。
2、营业性的餐厅、厨房、浴室的锅炉间，要求单位负责人指定专人负责安全检查和维护。
3、大楼内部工程施工中的用火，须指定施工期间的负责人明确责任和范围。
4、厨房的尘垢油污应常清洗，烟囱及油烟通风管应加装铁丝铁罩。
5、燃放爆竹，不可自窗口点燃，以免发生火灾。
6、不可乱丢烟蒂或床上吸烟。
7、未经许可，非法经营或使用藏置危险物品者应立即通报当地消防部门或公安机关。
8、家长外出，勿将小孩反锁在家，以免发生火灾时无法逃出。
五、用电安全常识
1、保险丝熔断，是用电过量预告，不可愈换愈粗，以免短路时不能及时熔断，引起火灾电线着火。
2、电线陈旧，最易破损，应注意检查更换。
3、衣柜内不可装设电灯烘烤衣物。
4、电暖炉不可设置易燃物品或靠近衣服。
5、电热水器检查其自动调节装置是否损坏，以免发生过热，引起爆炸后火灾。
6、电气机房及配电所开关附近应备干粉灭火器以备防火。
六、浓烟
浓烟中含有微粒子碳元素CO，CO：等有毒气体，其上升速度每秒3.0M至5.0M，横向扩散0.5M至1.0M，浓烟吸人百分之四，二至三分钟就会产生休克、窒息而死亡。在火灾中死亡的人，大多数是由于吸人浓烟中含的有毒气体后休克、窒息而死。
七、高楼防火注意事项
1、安全门或楼梯及通道应保持畅通，不得任意封闭，加锁或堵塞。
2、楼房窗户不应装置防窃铁栅或广告牌等阻塞逃生的路途，如装置应预留逃生口。
3、高楼楼顶平台，为临时避难场所，除蓄水池与隙望台外，不可加盖房屋或作其他设备，以免影响逃生。
4、缺水或消防车抢救困难地区，应配置灭火器材或自备充足的消防用水。
八、地震时应变描施
1、保持冷静，首先关闭煤气及切断电源开关。
2、远离窗户或有玻璃的`家具，危急时可躲人床底或桌子底下可站在阳台上。
3、在户外，寻求空旷地区并远离高楼大厦施工中的滕架、电线杆、牌坊等。
4、在室内，不可急着冲出去或搭乘电梯(电梯可能坏掉或停电)，应先求得自身安全，等地震过后再脱险，
5、勿争先恐后出去，会造成老弱妇孺被挤压或践踏而死。
6、如在车上应立即刹车熄火或留在车内，机车应立即熄火，把车横放并迅速躲入安全位置。
九、家居防火、灭火与逃生
(一)防火相关常识：
1、忌乱扔烟头。家里的可燃物多，特别要警惕吸烟引起火灾。随手扔烟头是很多烟民的不良习惯，要知道“一支香烟头，能毁万丈楼。”
2、忌家用电器、电线“带病工作”。家庭电器化已经普及，使用电炉、电热毯、电熨斗和取暖设备等，要做到用前检查，用后保养，避免因线路老化、年久失修或经常搬运、碰破电线而引发火灾事故。
3、忌随地、随意燃放烟花爆竹。
4、忌烤火取暖粗心大意。冬季烤火取暖严禁使用汽油、煤油、酒精等易燃物引火;火炉周围不得堆放可燃物品;蒸气管道和取暖器材切勿烘烤衣物，以免发生火灾事故。另外，家庭不可用可燃材料搞装饰，避免给火势蔓延创造条件。
5、忌乱烧垃圾。家庭自行焚烧垃圾不安全，要知道垃圾含有很多可燃易爆品，如液化气残液、玻璃瓶、鞭炮、废旧液体打火机等，一旦燃烧就有爆炸的可能。火苗乱飞，也很容易引起火灾。
6、忌小孩玩火。
7、忌燃气泄漏。家庭使用液化气罐或煤气管道时，要具备良好的通风条件，并要经常检查，发现有漏气现象，切勿开灯、打电话，更不能动用明火，要匀速打开门窗通风，排除火灾隐患。
8、忌不备消防器材。欲话说：“不怕一万、就怕万一”。为了做到有备无患，每个家庭都要配备相应的消防器材，每位成员都要掌握使用方法，另外要定期检查，做到警钟长鸣，防患于未燃。
(二)家庭灭火方法
1、发现火灾迅速拔打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
2、一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用空中备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑灭火灾。
3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火。
4、燃气罐着火，要用灭火器去灭火，并迅速关闭阀门。
5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
6、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。
(三)逃生
1、切忌慌乱，判断火来源，选与火源相反方向逃生。
2、切勿跳楼，要借用工具(床单、布条打湿)进行逃生。
3、切勿返人屋内取回贵重物品。
4、切勿用水试图扑灭通电中的电器火灾或油类火灾。
5、夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。
(四)逃生中如何避免火、烟危害?
1、以湿毛巾掩住口鼻呼吸，降低姿势，以减少吸人浓烟。
2、有防烟工具(防毒面具)的，迅速套住头，以避免吸人有毒烟雾或气体。
3、若逃生途中经过火焰区，应先弄湿衣物或以湿棉被、毛毯裹住身体，迅速通过火焰区。
4、烟雾弥漫中，一般离地面二十公分以下仍有残存空气可以利用，可用低姿势逃生，爬行时将手心、手肘膝盖紧靠地面，并沿墙壁边缘逃生，以免错失方向。
5、火场逃生过程中，要一路关闭所有您背后的门，它能减低火和浓烟的蔓延速度。
6、烟的上升速度远比上楼梯来得快，故火警时应迅速向地面逃生，不可轻易跳楼，以免产生坠楼伤亡。
十、外出注意事项
1、乘坐火车或汽车遇火灾时，应待车停稳后迅速找到安全出口或打破窗门逃生，车末停稳不可冒险跳车，以致重伤或丧生。
2、投宿饭店、旅社应先观察安全门、梯及各种防火设施位置与逃生方向。
十一、遇火灾时人员疏散
1、任何一个公共娱乐场所，部位，生产岗位都有疏散方案。
2、公共场所有工作人员的地方，要在工作人员、保卫人员的引导下进行有秩序的疏散。
3、疏散时大家不要带任何东西，尤其是重物，不要要让老人小孩子先走，一个一个地往外跑。
十二、下列人员应接受消防安全专门培训
1、单位的消防安全责任人，消防安全管理人;
2、专、兼职消防管理人员;
3、消防控制室的值班，操作人员;(应当持证上岗)起蜂拥而出，
4、其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。
篇12：预防火灾标语
1、人的生命一生一次，重视安全一生一世。
2、消除火灾隐患，构筑平安社会。
3、关注冬季防火，永保商场平安。
4、护林防火，警钟长鸣。
5、群策群力科学管理，戒骄戒躁杜绝事故。
6、漫漫人生路，安全第一步。
7、护林防火，利国利民。
8、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。
9、质量是企业生存的关键，安全是提升效益的前提。
10、严谨思考，严密操作；严格检查，严肃验证。
11、安全讲人情，等于要人命。
12、加强安全培训，提升你我安全意识。
13、安全心中装，事故跑精光。
14、护林防火，人人有责。
15、事故猛于虎，安全贵如金。
16、森林如母，育你育我；火灾如敌，害人害己。
17、森林防火记心上，人人护林理应当。
18、严禁携带火种进入山林。
19、消防安全是幸福防火墙、治理防患保障消防安全。
20、班后讲安全，良性来循环。
21、十年植树难成林，一朝山火前功弃。
22、条条规章血写成，人人必须严执行。
23、一颗大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万颗大树。
24、智者以教训制止流血，愚者以流血换取教训。
25、防火必严，玩火必究。
26、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
27、安全是的节约，事故是的浪费。
28、争当绿色卫士，防止森林火灾。
29、事故不长眼，你严他就远。
30、人在天地间，安全最为先。
篇13：预防火灾标语
今日隐患，明日灾难
消防官兵为人民，望君遵守《消防法》
致富干日难，火烧一日穷
有危难急事，找消防战士，
小孩失火，家长负责
社区是我家，防火靠大家
消防警句
狼找离群羊，火找违章人
火起于幽微，灾缘于疏忽
祸在一瞬，防在平时
疏忽一时酿火灾，痛苦一生追悔迟
万人防火不嫌多，一人麻痹就闯祸
防盗网?妨道网!请给生命留条通道
万千堆成山，一星火源毁于旦
重视消防硕果来，忽视安全遭祸害
上有老，下有小，发生火灾不得了
安全一点，幸福十分
火灾无情，安全有方
众人警惕不失火，一人麻痹害大伙
一次违章松松手，百起火灾在后头
有备无患，无备遇难
上班玩忽职守，小心火灾临头
要挣钱保安全，要想富灭事故
检查走马观花，火灾遍地开
心存侥幸，万火之源
用火不小心害人又害己
成功的秘诀在于认真，失败的教训在于粗心
消防安全要专心，预防为主常挂心
篇14：预防火灾标语
1、关注冬季防火，永保商场平安
2、严格执行防火命令，取消火灾隐患
3、消除火灾隐患，构筑平安社会
4、人人知防火，户户齐欢乐
5、提高防火意识关注消防安全
6、消防安全是幸福防火墙、治理防患保障消防安全
7、珍爱生命从防火做起。杜绝火患从自我做起。
8、天天宣传天天安，日日防火日日宁。
9、冬季来临，请注意用火，用电，用气，用油管理。
10、冬季已到，切莫为了防寒封堵消防疏散出口
11、冬季已到天气寒，封堵出口不安全。
12、搞好防火工作，做好自防自救
13、加强消防宣传，提高全民防火安全意识
14、安全防火，人人有责
15、防火人人想户户都安祥
16、一时疏忽酿山火，终身遗憾责难逃。
17、天天宣传天天安，日日防火日日宁。
18、严防森林火灾，保护绿色成果。
19、森林火灾重防范，严控火源是关键。
20、进入林区，防火第一。
21、严格执行防火命令，取消火灾隐患。
22、星星之火，可以燎原；森林防火，重在堵源。
23、消除火灾隐患，构筑平安社会。
24、消防安全是幸福防火墙、治理防患保障消防安全。
25、搞好防火工作，做好自防自救。
26、一颗树木十年才成材，一根火柴瞬间可毁树。
27、搞好森林防火，巩固绿化成果。
28、防火人人想户户都安祥。
29、入山不带火，在外不吸烟。
30、建设秀美山川，护林防火当先。
篇15：预防火灾标语
1、烟头虽小，祸患无穷
2、今日隐患，明日灾难
3、消防官兵为人民，望君遵守《消防法》
4、致富干日难，火烧一日穷
5、有危难急事，找消防战士
6、小孩失火，家长负责
7、社区是我家，防火靠大家
8、狼找离群羊，火找违章人
9、火起于幽微，灾缘于疏忽
10、祸在一瞬，防在平时
11、疏忽一时酿火灾，痛苦一生追悔迟
12、万人防火不嫌多，一人麻痹就闯祸
13、防盗网?妨道网!请给生命留条通道
14、万千堆成山，一星火源毁于旦
15、重视消防硕果来，忽视安全遭祸害
16、上有老，下有小，发生火灾不得了
17、安全一点，幸福十分
18、火灾无情，安全有方
19、众人警惕不失火，一人麻痹害大伙
20、一次违章松松手，百起火灾在后头
21、有备无患，无备遇难
22、上班玩忽职守，小心火灾临头
23、要挣钱保安全，要想富灭事故
24、检查走马观花，火灾遍地开
25、心存侥幸，万火之源
26、用火不小心害人又害己
27、成功的秘诀在于认真，失败的教训在于粗心
28、消防安全要专心，预防为主常挂心
篇16：预防火灾标语
隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山
消防连着你我他，平安幸福靠大家
消防事关你我他，安全系着千万家
防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全
防火安全无小事，时时处处需留心
消防安全齐参加，预防火灾靠大家
时时注意安全，处处预防火灾
消防进家园，平安到永远
过年过节乐融融，防火工作莫放松
报警早，损失少，火警电话119要记牢
齐心筑牢防火墙壁，携手打造平安家园
防止火灾，消除隐患
加强防火管理，不准违章动火
普及消防知识，增强防火观念
消防安全常抓不懈，抓而不紧，等于不抓
消防安全是一种责任，为己为家为他人
消防安全是幸福的保障，治理隐患保障消防安全
执行消防安全法规，搞好安全生产工作
消防法规系生命，自觉遵守是保障
反违章、除火患、保安全、促生产
大人外出，不可把小孩反锁屋内
火灾抢救，以救人为先
不可在床上吸烟，以免引起火灾
发现小孩玩火，应即制止
警惕火灾，珍惜生命
防火比救火更重要
坚持专群结合的消防工作原则
实行防火安全责任制
加强消防宣传、提高消防意识
学一分消防知识，多十分平安保障
人人知防火，户户齐欢乐
大意一把火，损失无法补
人民消防人民办.办好消防为人民
消防安全是关系社会稳定、经济发展的大事
消防安全和减灾关系到全民的幸福和安宁
关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难
消除火患是最好的.防范
消防安全第一预防为主
强化城市忧患意识，学会防灾避险应急本领
搞好消防安全工作.树立企业安全形象
出门无牵挂，先把火源查
火灾不难防.重在守规章
多一分防火准备，可减少生命财产损失
增强防火安全意识，提高自防自救能力
提高全民安全素质必须从娃娃抓起
积极开展中小学安全日活动
消防安全是职工的生命线，职工是消防安全的负责人
企业要发展，消防安全是保障
消防知识让你化险为夷
为消防投资是一种福利
贼偷一半，火烧精光
火警电话119，该出手时就出手
预防火灾，人人有责
参加灭火工作是每一个成年公民的应尽义务
定时组织防火检查，及时消除火灾隐患
任何单位和个人都不得占用防火间距，不得阻塞消防通道
严禁谎报火警
珍惜生命，远离火患
篇17：预防火灾标语
2017预防火灾标语
2017预防火灾标语
1、增强防火安全意识，提高自防自救能力。
2、坚持专群结合的消防工作原则。
3、防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全。
4、心存侥幸，万火之源。
5、消防安全是幸福的保障，治理隐患保障消防安全。
6、警惕火灾，珍惜生命。
7、消防安全齐参加，预防火灾靠大家。
8、检查走马观花，火灾遍地开。
9、严禁谎报火警。
10、消防安全要专心，预防为主常挂心。
11、积极开展中小学安全日活动。
12、火灾无情，安全有方。
13、过年过节乐融融，防火工作莫放松。
14、万千堆成山，一星火源毁于旦。
15、预防火灾，人人有责。
16、万人防火不嫌多，一人麻痹就闯祸。
17、出门无牵挂，先把火源查。
18、实行防火安全责任制。
19、成功的'秘诀在于认真，失败的教训在于粗心。
20、消防连着你我他，平安幸福靠大家。
21、一个火星就可以让我们失去一切。
22、一次违章松松手，百起火灾在后头。
23、反违章、除火患、保安全、促生产。
24、定时组织防火检查，及时消除火灾隐患。
25、火灾抢救，以救人为先。
26、祸在一瞬，防在平时。
27、消防安全第一预防为主。
28、烟头虽小，祸患无穷。
29、消防法规系生命，自觉遵守是保障。
30、防火安全无小事，时时处处需留心。
31、上班玩忽职守，小心火灾临头。
32、消防进家园，平安到永远。
33、人民消防人民办。办好消防为人民。
34、大意一把火，损失无法补。
35、有危难急事，找消防战士。
36、消防事关你我他，安全系着千万家。
37、珍惜生命，远离火患。
38、学一分消防知识，多十分平安保障。
39、生命至高无上，安全责任为天。
40、防火比救火更重要。
41、报警早，损失少，火警电话119要记牢。
42、今日隐患，明日灾难。
43、任何单位和个人都不得占用防火间距，不得阻塞消防通道。
44、狼找离群羊，火找违章人。
45、提高全民安全素质必须从娃娃抓起。
46、贼偷一半，火烧精光。
47、火警电话119，该出手时就出手。
48、社区是我家，防火靠大家。
49、多一分防火准备，可减少生命财产损失。
50、为消防投资是一种福利。
51、加强防火管理，不准违章动火。
52、用火不小心害人又害己。
53、齐心筑牢防火墙壁，携手打造平安家园。
54、重视消防硕果来，忽视安全遭祸害。
55、一颗树可以做几万包火柴，但是一根火柴就可以毁掉几万棵树！
56、参加灭火工作是每一个成年公民的应尽义务。
57、时时注意安全，处处预防火灾。
58、加强消防宣传、提高消防意识。
59、有备无患，无备遇难。
60、人人知防火，户户齐欢乐。
61、消防安全是职工的生命线，职工是消防安全的负责人。
62、消除火患是最好的防范。
63、企业要发展，消防安全是保障。
64、疏忽一时酿火灾，痛苦一生追悔迟。
65、强化城市忧患意识，学会防灾避险应急本领。
66、不可在床上吸烟，以免引起火灾。
67、执行消防安全法规，搞好安全生产工作。
68、消防安全是关系社会稳定、经济发展的大事。
69、消防安全是一种责任，为己为家为他人。
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