下面小编为大家带来员工教育管理征文，本文共11篇，希望大家喜欢!
篇1：员工教育管理征文
员工教育管理征文
作者：来启华 综合部部长
员工的教育管理是经常性的管理工作。仅凭一次两次的学习教育，不能解决员工在工作过程中出现的各种问题，领导要及时发现问题，及时予以解决处理，培养员工的主人翁意识。
每个员工都有积极上进的思想，在学校学习了专业基础知识，在工作实践过程中，会遇到这样那样的问题，这就要帮助他们解决这些问题。树立他们解决问题的信心和能力。
各部门、各项目部是员工管理教育的一线指挥部，和员工朝夕相处，能随时掌握员工的工作状况，及时了解他们的思想动态，有针对性的做好思想工作。
思想工作做好了，干工作就有了精神动力，就能充分发挥人的主观能动性，克服各种困难，愉快的完成所赋予的各项任务。
要给员工搭建施展才华的平台。在工作中大胆使用，压担子，定目标，发现员工的优点及时给予鼓励，对因努力工作出现的问题，要给予肯定和支持，教其工作方法。各单位要创造团结向上的工作氛围，以积极向上的风气，带动那些工作有迷茫情绪的人员。树立立足本职，干好单位的各项工作。一个单位工作多样化，有的工作可以安排具体岗位，有的工作没法具体安排，但是一个单位杂事较多，就不能具体到那个人去干，这就要有人自愿去干。例如宿舍的卫生，不能安排专人去搞卫生，这就要自觉的去干，要解决有的员工认为，只要干好本职工作，其他工作与自己没有什么关系的思想。往往反映一个员工的思想觉悟，人品是那些不起眼的.小事。看一个人的思想品德，是从细小处反映的。雷锋精神就是细小的事情积累起来的，要充分发挥那些默默无闻的干好各项工作的人和事。通过树立典型事例，调动员工的工作积极性。
在公司大的制度框架下，结合本单位的实际要有具体的管理措施。先进单位各有各的优胜之处，差的单位主要体现在管理松懈问题上。
有人群的地方，总有上中下之分，要表彰上进的干好各项工作，起到模范带头作用，鼓励中间的树立干好各项工作的信心和勇气，督促后进的放下包袱，采取一定的措施促进其努力工作。
严谨的工作作风，过硬的专业基础知识是干好各项工作的基础。要教育员工自身素质是干好工作的前提，平时我们讲的又红又专是正品，又红不专是次品，不红不专是废品，不红又专是危险品。就要鼓励员工努力做到又红又专。
领导者要以自身作用，影响下属，身教胜于言教，领导的一举一动，直接影响下属的行为。要求别人做到的，自己首先做好。领导要有管理方法，针对某件事情要有具体的方法。善于做人的思想工作。人是有思维的，有些事情不是用行政命令、金钱能解决的，只要思想通了，就能自觉的完成任务。军人之所以能舍弃生命、冲在急、难、险、重任务的第一线，就是树立了崇高的理想信念。有效的制度措施是保证工作秩序的重要方法。无规不成方圆，什么事情都有个章法。我行我素不是一个集体，集体就要统一，不能各行其事，要用制度约束。结合实际制定可行的制度，按制度落实，人人都围绕制度去做，才能形成战斗力，否则是一盘散沙。
员工的教育管理重在经常，经常性工作要经常抓，做好经常性的思想教育工作，是统一员工行为的基础工作，要高度重视员工的思想动态，把员工的管理工作做到位。
篇2：如何管理员工
如何管理员工 -资料
一、重在观念
以前那种把管理职务当官来看，将员工当作工具，封建家长式的作风应当被抛弃，取而代之的是，尊重员工的个人价值，理解员工的具体需求，适应劳动力市场的供求机制，依据双向选择的原则，合理地设计和实行新的员工管理体制。将人看成企业重要资本，是竞争优势的根本，并将这种观念落实在企业的制度、领导方式、员工的报酬等具体的管理工作中。
二、设立高目标
留住人才的关键是：不断提高要求，为他们提供新的成功机会。人人都希望获胜，热爱挑战是优秀员工的普遍表现，如果企业能不断提出更高的目标，他们就会留下。作为一个管理者，你要认识到在员工成长时，他们需要更多的运用自己的头脑来帮助企业并被认可的机会。所以你必须创造并设计一些挑战机会以刺激员工去追求更高的业绩。只有当员工感到自己在工作中能够得到不断的支持，能够不断地学到新的东西，他们才会留下来并对企业更加忠诚。
三、经常交流
没有人喜欢被蒙在鼓里，员工会有自己的许多不满和看法，虽然其中有正确的.，也有不正确的。所以，员工之间、员工和领导之间需要经常的交流，征询员工对公司发展的意见，倾听员工提出的疑问，并针对这些意见和疑问谈出自己的看法——什么是可以接受的？什么是不能接受的？为什么？如果企业有困难，应该公开这些困难，同时告诉员工企业希望得到他们的帮助，要记住——纸是包不住火的，员工希望了解真象。
四、授权、授权、再授权
授权是我们认为在管理中最有效的激励方法，授权意味着让基层员工自己做出正确的决定，意味着你信任他，意味着他和你同时在承担责任，当一个人被信任的时候，就会迸发出更多的工作热情和创意。所以，我们建议不要每一项决策都由管理人员做出，完全可以授权的事不要自己去做，管理人员要担当的角色是支持者和教练。
五、辅导员工发展个人事业
每一个员工都会有关于个人发展的想法，并都认为自己的想法是正确的。聪明的做法是为每一位员工制定一个适合于个人的发展计划。我们建议在日常谈话中，在评估员工业绩时应经常询问员工，他心中的职业发展目标是什么，并帮助他们认识自己的长处和短处，制定切实可行的目标和达到目标的方法以支持员工的职业生涯计划，然后尽力培养、扶植他们，
资料
那种不针对员工具体想法和需求，把教育和培训一股脑地抛到员工身上的做法是不明智的。
六、让员工参与进来
我们日益发现在实际工作中，有最好想法的人往往是那些直接参与任务执行的人。让一线员工参与进来，让员工知道你对他们的意见很重视。员工不希望被简单的命令和指示，他们希望在工作中起更重要、更有意义的作用，他们渴望参与决策。当员工希望参与，而你却不给他这种机会时，他们就会疏远管理层和整个组织。如果你能够尊重员工的看法，即使最终没有采纳他们的建议。你将发现他们会更愿意支持你的决定。
七、信守诺言
也许你不记得曾经无意间对什么人许过什么诺言，或者你认为那个诺言根本不重要。但你要记住你的员工会记住你答应他们的每一件事。身为领导的你，任何看似细小的行为随时都会对组织的其他人产生影响。你要警惕这些影响，如果你许下了诺言，你就应该对之负责。
如果你必须改变计划，你要向员工解释清楚这种变化。如果你没有或者不明确地表达变化的原因，他们会认为你食言，这种情况经常发生的话，员工就会失去对你的信任。对丧失信任通常会导致员工失去忠诚。
八、多表彰员工
成就感能够激励员工热情工作，满足个人内在的需要。在长期工作中我们总结出以下奖励的要点：
公开奖励标准。要使员工了解奖励标准和其他人获得奖励的原因。
以公开的方式给予表扬、奖励。表扬和奖励如果不公开，不但失去它本身的效果，而且会引起许多流言蜚语。
奖励的态度要诚恳，不要做得太过火，也不要巧言令色。
奖励的时效很重要。奖励刚刚发生的事情，而不是已经被遗忘的事情，否则会大大减弱奖励的影响力。
九、允许失败
要对员工有益的尝试予以信任和支持，他们能够帮助我们的企业有所创新。不要因为员工失败就处罚他们，失败的员工已经感受到非常难过了，我们应该更多的强调积极的方面，鼓励他们继续努力。同时，帮助他们学会在失败中进行学习，和他们一起寻找失败的原因，探讨解决的办法。
批评或惩罚有益的尝试，便是扼杀创新，结果是员工不愿再做新的尝试。
十、建立规范
订立严格的管理制度来规范员工的行为对每个企业都是有必要的，我们可以对各个岗位做详细的岗位工人描述，使每个员工都清楚自己应该干什么，向谁汇报，有什么权利，承担什么责任。当然这种限制不应过于严格，但一定要有。建立合理的规范，员工就会在其规定的范围内行事。当超越规定范围时，应要求员工在继续进行之前得到管理层的许可。
篇3：如何加强员工管理
一、建立有效的信息渠道
及 时 准 确 的 信 息 是 企 业 决 策 的 基础，很多企业管理者决策所依赖的信息准确度低，不能在决策的过程中对员工关系现状和未来的发展趋势做出准确判断。为此企业必须建立有效的信息渠道。
二、员工参与管理
无论是国有企业还是民营企业，无论是大企业还是小企业，无论是上市公司还是非上市公司，都必须重视员工对管理的参与。员工参与管理的过程一方面是员工代表表达意见的过程，同时也是员工理解接受管理方案的过程，参与不是员工一切说了算，不是员工的盲目抵制，是“我们”兼顾各方利益共同决策的过程。
三、慎重处理裁员时的员工关系管理
当金融危机来临的时候，裁员或者变相裁员成为很多企业的应对之策。然而，在企业发展好的时候提倡要同舟共济，一旦遇到风浪就把员工从船上往水里推，这样的裁员只会让员工彻底看清企业的无情。正确的做法是什么呢？把人员冗余和企业发展相结合，变废为宝。
利用日事清软件管理员工更完美。日事清为不同的企业设计了不同管理方式，专业的工作计划、工作日志软件，方便团队加强团队协作，优化项目管理流程，提升工作效率，独创的工作日志一键生成轻松完成一天工作！
四、严格执行流程
要想保证员工尽职尽责，首先对业务流程、管理流程、服务流程和信息流程等所有工作流程要合理设计完善，从流程上确保工作质量达标。同时，对流程的执行要严格检查和核对。
把工作流程严格地规范出来，要求员工必须完成所有程序，员工的责任心也就有章可循、有的放矢了。把复杂的问题简单化，简单问题流程化，流程问题表格化。照着流程和标准去做，去检查，去监督，自然也就尽职尽责了。
五、严格制度监管
企业对员工按照流程和标准进行操作，在操作中必须规范，就是制度检查和监督。如果说流程是流水的钢管的话，那么制度就是钢管之间的铆钉。企业要通过制度，让员工明白违反流程、不尽职的代价是什么？监管是管理工作所必须的，企业有制度没有人监管，等于没有制度。监管者首先自己要遵守应该遵守的制度，其次还要破除情面不徇私情进行监管，坚持原则，严格执行，做到无情的管理，绝情的制度，有情的领导。
六、化育员工心灵
仅有流程、制度和监管，员工就一定能有责任心吗？显然未必。还要通过行为教育来进行。通过举行各种行为教育，让员工自愿接受约束，起到春风化雨的作用，这就是教化的作用。行为教育一部分是对员工进行培训教育，另一方面是领导者的以身作责。
领导者工作中能以身作责，充分体现敬业和责任心，能使员工效仿和学习。行为教育就是告诉员工要做什么，不该做什么。把应该做的事情按正确的方法反复演练。使员工养成按工作流程和标准工作的习惯。通过培训教育，使员工自觉自愿地反复做正确的事情，从而提高整个组织的责任心，构建企业防火墙。这样，才能谈得上企业对员工责任心的化育。那么企业该如何点亮员工的心灯呢？企业必须全体管理者的责任心来点亮员工的责任心。没有心灯的企业又怎能点亮员工的心灯，照耀员工前进的道路呢？所以，企业的责任心一定来源于高层，高层敢于对社会负责，敢于对股东负责，敢于对员工负责，敢于对客户负责，体现在行动中，体现在制度中，而不是体现在口头语言中，这样，才能使员工信服，进而尊崇，直至做到。这样的全民责任心的贯彻，才能打造企业坚强的责任体系。
管理中如何提高员工工作效率
一、重在观念
以前那种把管理职务当官来看，将员工当作工具，封建家长式的作风应当被抛弃。取而代之的是，尊重员工的个人价值，理解员工的具体需求，适应劳动力市场的供求机制，依据双向选择的原则，合理地设计和实行新的员工管理体制。将人看成企业重要资本，是竞争优势的根本，并将这种观念落实在企业的制度、领导方式、员工的报酬等具体的管理工作中。
二、设立高目标
留住人才的关键是：不断提高要求，为他们提供新的成功机会。人人都希望获胜，热爱挑战是优秀员工的普遍表现，如果企业能不断提出更高的目标，他们就会留下。作为一个管理者，你要认识到在员工成长时，他们需要更多的运用自己的头脑来帮助企业并被认可的机会。所以你必须创造并设计一些挑战机会以刺激员工去追求更高的业绩。只有当员工感到自己在工作中能够得到不断的支持，能够不断地学到新的东西，他们才会留下来并对企业更加忠诚。
三、经常交流
没有人喜欢被蒙在鼓里，员工会有自己的许多不满和看法，虽然其中有正确的，也有不正确的。所以，员工之间、员工和领导之间需要经常的交流，征询员工对公司发展的意见，倾听员工提出的疑问，并针对这些意见和疑问谈出自己的看法――什么是可以接受的？什么是不能接受的？为什么？如果企业有困难，应该公开这些困难，同时告诉员工企业希望得到他们的帮助，要记住――纸是包不住火的，员工希望了解真象。
四、授权、授权、再授权
授权是我们认为在管理中最有效的激励方法，授权意味着让基层员工自己做出正确的决定，意味着你信任他，意味着他和你同时在承担责任，当一个人被信任的时候，就会迸发出更多的工作热情和创意。所以，我们建议不要每一项决策都由管理人员做出，完全可以授权的事不要自己去做，管理人员要担当的角色是支持者和教练。
五、辅导员工发展个人事业
每一个员工都会有关于个人发展的想法，并都认为自己的想法是正确的。聪明的做法是为每一位员工制定一个适合于个人的发展计划。我们建议在日常谈话中，在评估员工业绩时应经常询问员工，他心中的职业发展目标是什么，并帮助他们认识自己的长处和短处，制定切实可行的目标和达到目标的方法以支持员工的职业生涯计划，然后尽力培养、扶植他们。那种不针对员工具体想法和需求，把教育和培训一股脑地抛到员工身上的做法是不明智的。
六、让员工参与进来
我们日益发现在实际工作中，有最好想法的人往往是那些直接参与任务执行的人。让一线员工参与进来，让员工知道你对他们的意见很重视。员工不希望被简单的命令和指示，他们希望在工作中起更重要、更有意义的作用，他们渴望参与决策。当员工希望参与，而你却不给他这种机会时，他们就会疏远管理层和整个组织。如果你能够尊重员工的看法，即使最终没有采纳他们的建议。你将发现他们会更愿意支持你的决定。
七、信守诺言
也许你不记得曾经无意间对什么人许过什么诺言，或者你认为那个诺言根本不重要。但你要记住你的员工会记住你答应他们的每一件事。身为领导的你，任何看似细小的行为随时都会对组织的其他人产生影响。你要警惕这些影响，如果你许下了诺言，你就应该对之负责。
如果你必须改变计划，你要向员工解释清楚这种变化。如果你没有或者不明确地表达变化的原因，他们会认为你食言，这种情况经常发生的话，员工就会失去对你的信任。对丧失信任通常会导致员工失去忠诚。
八、、允许失败
要对员工有益的尝试予以信任和支持，他们能够帮助我们的企业有所创新。不要因为员工失败就处罚他们，失败的员工已经感受到非常难过了，我们应该更多的强调积极的方面，鼓励他们继续努力。同时，帮助他们学会在失败中进行学习，和他们一起寻找失败的原因，探讨解决的办法。
批评或惩罚有益的尝试，便是扼杀创新，结果是员工不愿再做新的尝试。
九、建立规范
订立严格的管理制度来规范员工的行为对每个企业都是有必要的，我们可以对各个岗位做详细的岗位工人描述，使每个员工都清楚自己应该干什么，向谁汇报，有什么权利，承担什么责任。当然这种限制不应过于严格，但一定要有。建立合理的规范，员工就会在其规定的范围内行事。当超越规定范围时，应要求员工在继续进行之前得到管理层的许可。
篇4：教育征文
教育征文分享
做一名新时期的新教师 雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅地理在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，作为新时代主人的我们，是不会畏畏缩缩，瞻前顾后的。我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生是乐章，展示自己的风采。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰！
20世纪中国的历史，写下了中国共产主义青年团和中国青年的光荣。21世纪期待我们来创造新的青春辉煌。新的时代在召唤，只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量！
教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教师，知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”已成为新时期师风师德建设的重点和基矗如何在新的地理中建立良好的师生关系，更是重中之重，更是我们新教师迫切需要解决的问题。
首先，我觉得教师应该热爱地理事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
其次，我觉得教师也要重视对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等地理法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
再次，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”；对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
所以，教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感
一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。要热爱学生，努力成为学生们心目中一位富于爱心的老师，使他们自觉尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，把老师看成是父母亲般的亲人。愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。 其实每一位教师都是本着教书育人的.态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师们希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。但关键是要让学生正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。
因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们争取做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。古人云：艰难困苦，玉汝于成。青春的脚步如行云流，青春的岁月容不得半点浪费。让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前行。
临渊羡鱼，不如退而结网。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命时代的强者！当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈的摇浆，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将会到来！
在如今这个充满竞争的时代，在这片蔚蓝的天空中，拿出勇气，放飞你自己，显出你自己独特的风采。
未来不是梦，今天，就把握在你们手中!让我们以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的青春！
篇5：教育管理
教育管理 - 成人如何对待幼儿之间的交往
放学了，心里有一些轻松，因为即将送走完最后一个孩子，在校一天的工作就要划上圆满的句号了。这会儿孩子的爸爸急匆匆地走过来对我说：“何老师，找你说个事。”我一听，马上笑脸相迎回答道：“你好，有什么事请说吧！”他神情严肃得对我说：“几次我走过学校，都看见我女儿在操场被几个小孩子追，追到了就抱住她不让她走，抱一会儿放开她，又追，追到了又抱住她不让走。就这样反复玩，要知道我女儿是非常不愿意被他们追和抱的。作为家长，我很生气，认为这种现象很不好，如长期以往这样下去，很可能我女儿就会变得胆小、怯懦，这肯定还会对孩子将来身心的发展有所影响，请老师出面制止，不要让别的孩子跟我女儿如此交往。这些家长也太不会教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）自己的孩子了，怎么能让他们这样跟我女儿交往呢？”看得出来，此时的家长很生气，我听了立即说：“丽丽爸爸，在校有事找老师，首先我对你真诚的理解、支持、配合我的工作表示感谢，作为老师和家长我非常理解你此时此刻的心情，这样吧！您也别生气，容我明天把事情的经过调查清楚之后，一定给你一个满意的答复，您看这样行吗？”听完我的话，此刻家长怒气稍微消了点，脸上的神经也没刚才绷得紧了，态度也缓和了很多，跟我说：“那好！就请老师费心了，谢谢！”
送走了家长，我陷入了沉思，作为老师，作为家长该如何对待和帮助孩子间的交往。在我个人看来，社会性的培养对儿童的成长至关重要。社会性发展的基础在于儿童期建立交友关系，得到身体能力的发展和基本生活习惯的获得，他们才可以独立。社会交往是人之必需。也正是在交往中，人才增长了见识，发展了能力，了解了人与人的关系，形成了集体意识等。幼儿也只有在社会交往中才能社会化。尤其是幼儿互相之间的交往，更能让幼儿体验到快乐，获得友谊。
在幼儿时期，成人要支持鼓励幼儿间的正常交往，但是在与伙伴交往时，应注意以下几点：
一、创造合适的环境
根据儿童的心理特点，选择合适的游戏内容。一般从4岁开始，儿童在一起的游戏时间增多了，可是有些家长怕孩子把新衣服弄脏了，怕与别的孩子打架，剥夺孩子的`游戏和交往的需要，使孩子孤独，难与别人相处。这是最应值得家长重视和及时改正的问题。
二、强化幼儿的“友爱”意识
幼儿时期的交往，较多地带有“自我中心”倾向，成人要帮助幼儿，从自我中解脱出来，懂得谦让，体验给予的快乐，体验关心与被关心的快乐。团结友爱的儿歌、故事，是对幼儿进行友爱教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的好材料。当然，成人本身的言行，会对幼儿起着潜移默化的作用。另外，成人不要限制孩子的交往，可适当让孩子去好朋友家串串门，或热情欢迎别的小朋友来做客。在这过程中，成人要提醒他们友好、谦让，这样才能玩得更加开心。
三、帮助
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篇6：教育管理
教育管理 - 实现梅州教育振兴 开创教育工作新局面
读完整套文化梅州与梅州教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）现代化研究丛书，我感慨万千，心中波澜起伏。是的，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是国家发展的基础和国际竞争的热点，振兴教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）关系我国社会主义现代化建设的全局和中华民族的伟大复兴。这已成为人们常常流于口中，行于笔端的语言。正如《感悟美国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）》所说，美国的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）就有很多方面的成功处很值得我们中国的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者借鉴，譬如他们倡导的娱乐式教学，自由课堂等等，然而，要振兴教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），贵在付诸行动。近日全面启动的《――梅州教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）振兴行动计划》之所以取名“行动计划”，意在突出“行动”二字，给人一种强烈的紧迫感和使命感。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）振兴，贵在行动，那么计划方略本身首先要具有可行性。“行动计划”正是这样一种操作性强，目标具体的好计划。计划的制定者从基本国情出发，在有限的资源条件下，全面分析和正确处理了若干重大关系，抓住了解决牵动全局的重点问题。诸如在普及与提高的关系上，将实现“两基”作为重中之重，同时积极稳步发展高等教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）；在立足现实与面向未来的关系上，优先解决影响和制约教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）发展与改革的难点热点问题，同时着眼教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）长远发展，把培养一批参与国际竞争的高水平人才放在突出位置。有道是，“非知之艰，行之惟艰”。可行的方略必须有组织上、行政上的监督和保证，才能真正落到实处，否则，再好的'计划也会变成一纸空文。如何努力实现梅州教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）振兴便成为当前摆在我们面前的一大课题，窃以为应从以下五方面进行：一、抓基础，打根底，高度重视师范教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。科教兴国，师范教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是前提、是基础，振兴教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），必须重视师范教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。为此，我建议：一是注重人才培养，加大师范教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）投入。二是在人才培养这一复杂的系统工程中，特别需要营造良好的软环境。三是对于师范学校本身，更需要努力增强办学经营意识。四是正在着手进行的非师范专业“教师资格证书”认证工作，由地方行政部门管理转向专门教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）机构归口管理。《文化梅州与现代教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）理论》说得好，梅州的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）具有地区地域局限性，而因地制宜，切实从本身的实际出发搞好工作，重视师范教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是一条必要前提。
二、转变教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念，创新教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）模式。我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育（www.xfhttp.co
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篇7：教育管理
教育管理 - 师德建设的“三新”要求
良好的品德修养已成为一个社会人的起码要求，也是最根本的要求之一。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）本是培养人的特殊活动，对教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作者们的品德要求自然就高于一切，为此“师德建设”备受社会的关注。新时期有新的任务，我们必须与时俱进，积极上进，主动适应社会要求，力求走在发展的最前沿。笔者认为“师德建设”应该是提升教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的先行兵，必须体现时代特征，也就要实现“三新”目标！一、师德内容上出新，讲究人文化
当今社会是人文社会，不论是管理还是活动都应该予以体现；社会的发展是无限的，师德内容也必须及时更新，因此“注入新内容”已经成为师德建设的第一要求。新时期下的师德内容的核心应该是：
1、强化为人服务的意识。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的本质是培养人的健康情操，可以说是一项
服务性的事业。民办学校之所以能够得以社会的广泛认同，其中的因素定有优质服务的成分。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）事业能够顺利进入市场并得以健康发展必须要优质服务予以支撑，因此，新时期下的教师必须是一名合格的社会服务者。
2、具有遵纪守法的公德。教师是社会群体中的一分子，必须要具备社会公德，我国是一个法制国家，人人都应该遵纪守法，加之教师的特殊身份，更应该要起示范作用。因为有法律、规章，我们的生活、工作才能有保障；更因为大家能够遵守，我们的社会才能安定；没有约束，我们的生活就会乱序，我们的工作就会停滞。为此，良好师德要形成，守法意识要先行。
3、突出奉献精神的养成。教师的职业成就不在于报酬的多少，而在于对社会所做贡献的大与小。学校无小事，我们必须担负起学校主人的身份，投身入建设热潮，怎么投入？答案只有一个：不求索取，讲究奉献，不以钱少而不为，不以利多而为之。我们不应该把报酬、利益摆在首位，我们的做事原则应该是“以奉献教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）为神圣”，这种品德的形成只有在师德内容中能够核心体现。
4、倡导仁爱和广爱，寄望于每一位学生。学生性格各式各样，才能展现也各有千秋，我们要用多把尺子去量一个人，用发现的眼光去看待学生的举止，要信任每一位学生都有成功的可能，注入我们内心诚挚的.爱，用爱的无声滋润去唤起他们的兴趣，引领他们走向自我的艳阳天！如此憧憬的实现是以教师的仁爱与广爱为基础的，所以在师德建设中必须强调“爱”的成分与提升。
师德素质其实涵盖了社会公德与个人素质的全部，新的时期虽有新的成分内容，但也不能一味否认原有内容，诸如“敬业、执著的作风”等传统要求，我们还是要很好地继承。一句话，新时期师德内容的选取原则是――以道德为先导，培养高远的精神境界；以意识促行动，培养高雅的行为习惯。唯有此，我们才能保证良好的师资，我们才有发展教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的可能。
二、活动方式上出新，体现多样化
方法论是理想与现实的桥梁，实现好的目标的关键在学会运用于好的方法。新时期下的师德内容固然顺应了时代潮流，更重要的是我们如何去实现呢？笔者认为新的内容必须要有新的方法，师德活动方法也应该要出新。新时期下的师德活动主要有三：
1、开展学习型活动，提高认识水准。认识是行动的先导，我们开展学习型活动的宗旨也就在于让每一位教师明辨是非。一是学习
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篇8：教育管理
教育管理 - 学生参与的评价手段推动其学习积极性
信息技术的重要性相信在目前的社会当中的重要性是不言而喻的了！！它已经作为一个人立生于社会的基本素质，要么是作为一个研究信息技术的科研人员，要么是一个需要利用信息技术处理工作任务的其他行业的工作人员！那么作为一名信息技术的传播者，我们能够为信息技术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）事业做些什么？？首先我们大家先来了解一下当前的国内外背景：自20世纪90年代以来，世界信息技术得到快速发展，粉笔加黑板的课堂教学模式受到了电视、网络的冲击，传统的学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）、课堂教学面临严峻挑战。欧美国家抓住机遇，使本国家的中小学生率先走上信息高速公路，美国基本完成了教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息基础设施建设，95%的中小学和72%的教室连上了互联网，平均每5个学生就有一台计算机；，英国以立法的形式，把中小学信息课列为必修课；欧盟国家、新加坡、日本等国在前后，也将完成教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息基础设施建设。韩国、芬兰、泰国等国也都有相应的政策出台，以追赶教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）手段现代化的脚步。 为了深化教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革，改变传统的.教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方法，大力推进素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部部长陈至立在中小学信息技术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）会议中作出了：“抓住机遇，大力普及信息技术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”的讲话。会议决定，从开始，用5--的时间，在全国中小学普及信息技术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的现代化，实现我国基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）跨越式的发展。
对于提高中学信息技术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）水平，我认为除了提高学校的硬件配备基础、还应该注重复合式教学评价手段。这种复合式的评价手段就是讲老师评价与学生评价有机的结合、平时评价与期末评价有机的结合，分数评价和言语评价相结合。它更注重学生活动的参与，更注重过程！
好的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方法可以更好的进行课程推广，好的评价手段能够有利于提高学生学习的积极性、建立起对学习的兴趣！适当的评价体系必然可以取得事半功倍的效果，合理的评价能够促进教师教学方法的开展。原先的学期评估方法是多种多样的，从评分制来看可能是百分制、等级制；从评价过程来看可能是建档制、期末作品评分制等。无论采用那种方法，在原来的体制下所有的决定权都掌握在教师个体的手中，在给予学生的科目成绩具有不自觉的主观性，因此对于学生来说他所得到的成绩并不是很客观的并且他们也不会服气。这样即使老师将课程安排的再巧妙，可是由于评价上的差异打击了个别学生，很可能使得学生的学习主动性没有多少提高。无法使你的教学活动得到完美的体现！
还记得小孩子刚刚学
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篇9：教育管理
教育管理 - 吾园老师初成长
随着《幼儿教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）指导纲要》和《福建省幼儿园教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）指南》的颁布与实施，转变教师的角色，提高教师的素质成为提高幼儿园教学质量的关键。为了充实幼儿园保教工作新的生命力，我们紧随幼教改革的步伐，引领老师成为新视野下的幼儿园教师。因为教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）问题归根到底是教师的问题，教师是优质幼儿教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）最主要、最直接的创造者，因此，教师的角色也从旧的传统中寻得新的突破，从而形成新的角色内涵。从而，我们要求老师应是懂探索、能创新、会特色的幼儿园教师。1、探索――教师成长之路。
期初，教师们立足本园实际，围绕“社区资源”的开发与利用的教研主题设计主题网络活动，然后由大家一起进行研讨，探索其合理性与可行性，从而逐步地去探索适合学园发展的课程模式，让老师们学着摸着石头过河的本领，提高老师们探索的能力与激情，促进教师在总结探索过程中的失败与成功中得到发展。同时，大力推进教学游戏化和游戏教学化，从而促使教学过程洋溢着探索的活力。
例如，我们组织的园内观摩活动，提倡各科带头人与执教老师互相探讨、探索适合幼儿发展的教学内容、活动形式，从而提高教学质量。就像大段的角色游戏观摩中，大家着重讨论如何打开班界，促进幼儿的交流，提高活动的效益以及如何向课外延伸、向家庭和社区辐射。
2、创新――为课改注入新的生命力
未来的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师素质，要让幼儿教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）面对新的挑战，必须提高教师队伍的素质，而教师能不断地“创新”则是能为迎接挑战注入源源不断的活力。
学园着重鼓励教师创新。新时代的幼儿教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）发生着日新月异的变化，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的内容、方法、手段、形式趋于多样化、不拘一格。为了给孩子提供一个良好的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）环境，我们在上一个学期开展分组教学、班级特色教学的良好基础上继续开展班级特色教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）活动，指导教师探索适合本班特色的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）模式，树立教师的“创造性教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”的思想，通过创造、反思、再创造、再反思的探索过程，培养发展幼儿的`个性。
（1）坚持创设班级特色教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）活动：每个班级根据本班幼儿的实际水平、兴趣、爱好、教师的特长、结合时代的步伐等开展具有班级特色、地方的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）活动，促使幼儿富有个性化的发展，从而发展教师的创造性地设计活动的能力、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）能力和促使幼儿的个性发展。如：大段从艺术领域出发，结合近期泉州开展的“评选泉州十八景”的活动开展了绘画特色教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）、手工特色教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）等活动，培养了幼儿的抽象能力、审美能力、创造美能力和热爱家乡的情感。
（2）将社区资源为我所用，与社区产生互动教学。围绕学园的课题《整合社区资源，让幼儿学会生活、学习、做人、合作》，发挥社区资源的潜力服务于教学。例
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篇10：教育管理
教育管理 - 浅谈陶行知“六大解放”思想与“素质教育”
创新是素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的核心。创造性能不能教。著名教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）家陶行知提出了“六大解放”，概括性的指出创新的前提是要解放人。一、放儿童的头脑
许多人认为头脑长在学生身上，他想什么当然是他的自由。然而，就有这样的例子。有一位美国的母亲那一个圆圈问自己的女儿，这是什么？已经上一年级的女儿非常肯定的回答这是“o”(英文字母)而就是这个圆圈在上一年级前这位母亲问同样的问题时，女儿有 “是太阳、是葡萄、象乒乓球……”各种各样的答案。那么是什么禁锢了孩子的思维，这位母亲毅然与学对簿公堂，院判决学校败诉。同样的有学者那一张白纸分别向幼儿园的.小朋友，小学生，中学生，大学生，提出“有什么用”的问题，结果也大大出人意料。幼儿园的小朋友想法最多：以擦桌子、擦皮鞋、擦鼻涕、冬天可以点燃纸取暖等等。而大学生只有一个回答“可以写字”这一点足以让我们无话可说。原来我们这些从事“太阳底下最光辉职业”仅仅是在让那些刚进校门时的“大问号”经过十年寒窗变成走出校门时的“大句号”。而且我们的老师、家长远没有那位美**亲那样觉醒。把儿童的头脑从迷信、成见、曲解中解放出来。鼓励学生展开想象的翅膀，发挥创新的潜能，
二、放儿童的双手
现在的学生大多是独生子女，有爷爷、奶奶、外公、外婆，爸爸、妈妈围着转，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活。 “小皇帝”是对中国的孩子很形象的描述。然而就在长辈为他们盛好每一次饭，洗好每一件衣服的时候，孩子损失了一次次锻炼的机会。于是，就出现了学生能考上大学却不会独立生活的怪事。中国出国留学的学生大多成绩很好，但是缺乏实验室操作的经验。所以，在现在的情形下提出解放学生的手显得尤为重要。什么事情都让学生自己动手去做一做。对于生活中的动手能力，陶行知直言“不会种菜，不是学生”。在教学也要创造条件让学生积极的动手。例如：在教学“克的认识”对于1克，500克等重量可以让学生用手掂一掂，这样的教学相信比老师讲十遍更有用。又如在推导 “长方体的认识”时，可以让学生动手画一画、剪一剪、拼一拼；自己做一个长方体的盒子，再说说长方体的特征，寓教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）于动手之中，以动手促进动脑。1985年，我国年仅16岁的少年张今以一系列惊人的发明获青少年发明一等奖。张今的创造性就是得益于他的父母自幼为他动手动脑提供了良好的条件。在他幼年时期，父母注意为他购置发展感官、发展智力和创造力的玩具。在众多的玩具中，张今更偏爱可以任意拆拼的玩具和建构材料。他特别喜爱拼了拆、拆了拼，动手动脑拼出许多不同的东西来。
勤于动手对于学生能力的培养是十分重要的，因为人类的活动靠双手进行，不许学生动手会摧残创造力。培养学生的动手能力；不仅要学会已有的知识，而且要学会动手动脑搜集、加工知识，要消化、吸收知识，形成品格、道德，开阔视野，增长见识，转化为基本素养和实践能力。
三、解放儿童的眼睛
解放眼睛，让学生会看，会观察。达尔文在被问到他为什么能取得如此伟大的成就时说："我没有
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篇11：教育管理
教育管理 - 聚焦多元 关注边缘
内容摘要：边缘学习群体是每个历史阶段都出现的一类学习人群，但是新课程推行至今，还是有部分教师在采用过于单调的教学模式，致使学生已无法适应，因而加大了边缘学习危机。面对这样的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）现实，教师作为学科课程资源的开发者、建设者，应主动探索一条多元的教学之路。多元教学模式包括教学方式多元、教学内容多元、学习伙伴多元和教学评价多元。它既适应学生的心理需求，又满足边缘学生对于学习环境的需求。运用多元教学模式在边缘学生群体中的价值体现：活跃课堂，减轻压力；注重平等；巩固基础知识；加强了不同学生之间的互动合作。任何孩子都有学习的权力，老师应积极服务于这种需求，让多元教学模式引领着边缘孩子走向知识的天堂！
关键词：边缘学习群体 多元教学模式 心理需求 环境需求 价值体现。
1.背景
复杂的成长经常需要多种途径，一种模式或内容的一个方面跟随着另一种模式或内容的另一个方面而出现，一直促进着健康的成长状态的发展。一个人的个性可以同时向几个 方向发展，这些方向相互作用，在许多方面又相互交叉。这就是为什么用简单的`方法去解决问题而同时常常失败的原因，恰恰也是为什么成功的项目往往能同时满足几个方面成长的需求的原因。
――摘自一个杰出的心理治疗家的分析
1. 1直面边缘学习群体
所谓的问题儿童，他们在学习中大都感到很难和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）环境相适应并从中受益，是一批边缘学习群体。边缘学习者的形式大都来源于两个方面：（一）学习者自身。由于受智力及对文化知识的适应能力的影响，使他们对学习失去兴趣或失去信心。（二）学习环境。由于时代变异，文化变革，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者又不能提供合适的教学模式以适应学生的性格特征，会导致部分学习者走向边缘地带。
古往今来，学习者自身因素形成的边缘学习者，是每个时代都存在的一类群体。智力开发早晚、遗传因素、家庭教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）高低等都有可能造成边缘现象，是我们无法避免的。可是倘若一种教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）环境的改变而导致边缘现象的显著增加，那作为教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作者不得不反思一下我们的教学环境，是否存在着有待改进的一面？
1. 2案例
个案一：
2002年9月，余杭区作为新课程推行试验区之一，开始采用全新的课程资源。语文教材由人民教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）出版社出版，数学教材由北京师范大学出版社出版。獐山中心小学一年级的若干教师经过若干培训、观摩指导，同其他学校的一线老师一样展开了新的教学工作。一个学期结束后，通过统一的期末考核，现将语.数总成绩与以往成绩进行比较。（见图表一）
课程改革前后，一年级学生语、数总成绩分布图
130 150 170学 B A生人数 60 100 200分数的两极差 A线 新教材实施前 B线 新教材实施后 A = 新教材实施前学生语、数的平均分 B = 新教
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