以下是小编整理的i-ü 单韵母读音辨正，本文共7篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：i-ü 单韵母读音辨正
有些方言如闽方言、客家方音、西南有些方言及江淮有些方言会出现i和ü都念成i的情况，如“鱼头”念成“姨头”。
一、i、ü对比辨音练习：
生育yù－生意yì 居jū住－记住jì 聚jù会－忌jì讳 取qǔ名－起qǐ名
于yú是－仪yí式 名誉yù－名义yì 遇yù见－意yì见 舆yú论－议yì论
美育yù－美意yì 姓吕lǜ－姓李lǐ 雨yǔ具－以yǐ及 区qū域－岐qí义
二、读准i和ü:
继续jìxù 纪律jìlǜ 谜语míyǔ 体育tǐyù 例句lìjù
履历lǚlì 语气yǔqì 距离jùlí 曲艺qǔyì 具体jùtǐ
比喻bǐyù 与其yǔqí 寄语jìyǔ 一律yīlǜ 预计yùjì
羽翼yǔyì 抑郁yìyù 雨季yǔjì 聚集jùjí 急剧jíjù
篇2：单韵母有哪些
单韵母有哪些
在学习汉语拼音中单韵母恐怕是最简单的了，单韵母不仅好记、好写，还特别好读。那么拼音单韵母有哪些、一个有几个，单韵母发音是怎样的呢？下面一起来看看！
在韵母拼音中，一共有6个单韵母，分别是：aeiouü。这六个单韵母是最基础的拼音，几乎每个学校里都是最先学起的'。小朋友一定要好好学习这几个小家伙哦，掌握好单韵母还有双韵母，一步一步慢慢来的呢。
从上面单韵母发音方法表中，我们可以看出，每个单韵母发音的方法均有所差别，要想发音标准还需要慢慢练习哦！基础性的东西要慢慢练习，形成良好的习惯。广东人读ü不“圆嘴”，所以在国内普通话里是出了名的“普通”呀！现在知道单韵母有哪些了吧。
篇3：单韵母的发音
说明：由于格式转换，部分标准音标不能显示。
a[A] 舌面，央，低，不圆唇元音。
o[o] 舌面，后，半高，圆唇元音。
e[ ] 舌面，后，半高，不圆唇元音
ê[ ] 舌面，前，半低，不圆唇元音。
i[i] 舌面，前，高，不圆唇元音。
u[u] 舌面，后，高，圆唇元音。
ü[y] 舌面，前，高，圆唇元音。
以上所讲的都是由舌面构成的单韵母，除以上这几个单韵母之外，普通话还有三个特别的单韵母，这就是舌尖音-i(前)，-i(后)，卷舌元音er。
-i(前)[ ]舌尖，前，高，不圆唇元音。
zìsī自私 zī资 cí雌 sī思
-i(后)[ ]舌尖，后，高，不圆唇元音。
zhīshi知识 shíshì时事
舌尖单元音韵母-i(前)和-i(后)的发音状况不同，音值也不同。这两个单韵母都不能自成音节，舌尖前-i只出现在z，c，s的后面，舌尖后-i只出现在zh，ch，sh，r的后面。它们与舌面i[i]出现条件不同，舌面音i绝不出现在z组和zh组声母的后面，因此《汉语拼音方案》同时用i表示三个不同的音，也不至于发生混淆。
er[ ]，卷舌，央，中，不圆唇元音。
er是个带有卷舌色彩的央元音e[ ]，称卷舌元音。发音时，口形略开，开口度比[ ]略小，舌位居中，稍后缩，唇形不圆，在发e[ ]的同时，舌尖向硬腭卷起。方案中r不代表音素，只是表示卷舌动作的符号，所以，er韵母虽用两个字母标写，仍是单韵母，不要认为r是辅音韵尾。另外，er只能自成音节，如二，而，儿等，不能与其他声母相拼。
在以上所讲的十个单元音韵母中，er只能自成音节， ê自成音节只有一，两个字，，而舌尖元音-i(前)，-i(后)与舌面元音i出现条件不同，处于互补状态，所以用六个字母表示十个不同的音。
篇4：单韵母拼音儿歌
单韵母aoe的儿歌
发音的练习
小嘴张大aaa，医生阿姨来检查；
小嘴圆圆ooo，公鸡唱歌ooo；
小嘴列开eee，大鹅小鹅跳下河
书写的练习
aa有条小辫子,(随节奏拍两下手,然后双手往右做抓小辫子动作)
oo是个圆圈子,(随节奏拍两下手,然后双手拇指和食指拢成一个圆圈)
ee白鹅倒影子,(随节奏拍两下手,然后右手在空中书空e的形)
声调儿歌
一声大路平又平
二声汽车爬上坡
三声下坡又上坡
四声汽车冲下坡
（注意读出节奏感，再加上肢体语言~）
篇5：《单韵母aoe》教案
一、谈话导入
1、说说汉语拼音的作用和重要性。
2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。
二、学习单韵母aoe
1、出示挂图，指导观察、说话。
（1）看图，说图意。
（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。
2、学习aoe的.音和形。
（1）学习a读音。
教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。
教顺口溜：嘴巴张大aaa。
点名读、开火车读、齐读、分组读。
（2）依次分别学习o和e。方法同上。
（3）指名读aoe，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。
3、小结谈话：aoe都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今天先学三个。
4、巩固练习。
（1）出示字母卡片，学生顺着读，再打乱顺序读。
（2）指名读，开火车读。
5、指导书写。挂出四线格小黑板。
（1）认识四线格。
（2）教师依次范写aoe。
（3）学生在书上描红。
三、作业
1、自己认读拼音卡片。
2、练习在四线格描红本上写aoe各一行。
篇6：《单韵母aoe》教案
一、复习检查
1、上一节课我们学习了哪几个单韵母？
2、抽读aoe卡片。
二、学习aoe的四声
1、认识声调符号和各个声调名称。
2、板书声调符号，指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声”。
3、学习a的四声。
（1）出示a的四声。
（2）讲述：第一声读得高又平，二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下山坡。
（3）个人练读a的四声。
（4）指名读a的四声，正音。
（5）分组读、齐读。
（6）出示oe的四声，仿照以上方法进行教学。
（7）出示aoe的四声，教师范读，学生练读，分组读、个人读，体会四声的升降。
4、看挂图，体会四声意义。
说说阿姨的“阿”是第几声，小鹅的“鹅”是第几声。
三、巩固练习
1、抽读aoe的四声卡片。
2、听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声。
3、看书上的情境图和表音表形图，练背语境儿歌，帮助记忆。
4、抄写aoe，再依次加声调符号。
篇7：单韵母记忆口诀
嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
单韵母的写法：
刚刚步入小学，很多孩子都觉得拼音并不是那么好学，辅导过孩子的家长应该知道，孩子经常会在拼音或者看拼音写汉字上面栽跟头。除了学校老师的教育，很多家长都苦于自己辅导。今天我们对这一块知识，进行仔细梳理！希望以上对你有帮助。
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