下面是小编精心整理的一年级写冬天日记，本文共10篇，希望能够帮助到大家。
篇1：一年级写冬天日记
冬天来了，气温越来越低了，北飞呼呼地吹着，花草树木都枯萎了，动物都开始冬眠，换上了厚厚的皮毛，躲在窝里不出来。人们穿上了大棉袄，戴上了暖和的帽子。
冬天来了，天上飘着融融大雪，大地披上了银装，小朋友们在雪地里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。小河里的水都结了厚厚的冰，小鸟在冰上自由地跳舞。在那冰天雪地中只有梅花骄傲地盛开，散发出浓浓香气。
小朋友们，你喜欢冬天吗？
篇2： 小学一年级冬天日记
冬天来了，寒流侵袭，大雪纷飞。北风呼啸，正所谓寒风刺骨啊！
不远处，能看到几棵苍松在雪中傲然挺立着。翠竹还是那么碧绿，它同腊梅花一起与风雪搏斗，它们这种精神值得我们学习，真不愧是“岁寒三友”啊！
凶猛的蟒蛇冬眠了。勤劳的小蚂蚁早就在秋天储备好了粮食，现在正在洞里睡大觉呢！可爱的小刺猬也在温暖的冬眠了。
小朋友们穿着厚厚的衣服，看！他们在山坡上滑雪呢！而山下的小朋友在玩跳绳、溜冰、堆雪人。他们玩得多开心啊！
篇3： 小学一年级冬天日记
冬天来了，北风呼呼地吹起来，带来了寒流，也带来了鹅毛般的大雪，北风一吹，雪花飘落在树枝上、山坡上、河面上。
很快，大地像穿了一件雪白的棉衣，四处一片白色。
同学们来到雪地里玩耍，他们有的滑雪、有的跳绳，还有的溜冰，大家追逐嬉戏，忘记了寒冷，玩得可开心了。
冬天真有趣啊！
篇4：一年级冬天的日记
今天雪花漫天飞舞，是入冬的第一场雪。空气清新了，景色清新了，连心情都清新了呢！
校园里，迎面碰上一个一年级的小女生，正拿着一小捧雪放在了自己的头上，边放，边看着小同伴。冷不丁瞅见我正在看她，小女生冲我甜甜地不好意思地笑了，那缺了一个小口的嘴巴是那么可爱，红 通通的小脸笑容是那么美丽。我也跟着她一起笑了起来，小女生索性大笑了起来，笑声在我身后回响了许久。
洁白的雪装扮了银色的世界，红通通的小脸装扮了多彩的校园。这真是一个美丽的冬日！
篇5：一年级冬天的日记
冬天悄悄地来了，北风呼呼地刮起来了，大雪纷纷扬扬地飘落下来，大地很快就披上一件白色的外衣。
第二天，一打开门，哇！到处都是白茫茫的一片，远处，树枝被积雪压弯了腰，只有翠竹、苍松没有向大雪屈服，依然挺直腰板站立在雪中。蚂蚁躺在洞里吃着自己准备好的粮食，而刺猬和蟒蛇 冬眠了。小朋友们不怕寒冷，他们三三俩俩得来到雪地上，有点滑雪、有的溜冰、还有的跳绳，玩得非常开心。腊梅开着一朵朵黄色的小花，在雪地里格外引人注目。
下雪的冬天真美啊！
篇6：日记格式怎么写一年级
日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记格式怎么写，请参考！
小学生日记怎么写
日记应当是每天的记录。它要求把自己一天生活中比较有意义的事情，清楚地记下来。
写日记的好处是很多的，它可以提高思想觉悟，帮助积累一些有意义的材料，锻炼观察能力，还能提高写作水平，培养毅力。
写日记要注意格式、内容、写法三个问题。
一、格式。日记的格式比较简单，一般的是在第一行写清几月几日（刚开始写或新的一年的第一篇日记要写年），
星期几和天气情况。有的还可给日记加一个标题，例如，有位同学记的是读《居里夫人的故事》以后所受的教育，标题是“读啦《居里夫人的故事》以后”。这个标题点明啦日记的主要内容。标题也可以揭示日记的中心思想，例如，有位同学写啦自己由于自满，结果出啦错题的事，日记的标题是
“自满给我带来的教训”。
内容。由于生活是丰富多彩的，那么日记的内容也必然是很丰富的。真正可写的事太多啦：凡是看到的、听到的、想到的，只要是有意义的就可以写；凡是自己干的、说的、玩的，只要是觉得有趣的就可以记。日记里还可以写自己不好意思跟别人说的事。读啦一本书-看Z7场电影或学习一篇课文，你有什么感想，都是写日记的材料。尽管写日记的材料很乡，但必须是真实的，决不可胡编乱造。
小学生日记的写法
日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢？小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。
小学生日记的形式，常用的有：
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。
9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
篇7：写一年级日记
吹泡泡
在公园里,我买了一瓶泡泡水,我对着管子一吹,那些五光十色的泡泡好像一群调皮的孩子。
一个一个从管子里蹦蹦跳跳地跑出来。我吹呀吹,吹出来的泡泡越来越多,它们飘呀飘,有的飞上天空,有的飞到了草地上,有的飞到了叶子上……
篇8：日记格式怎么写一年级
日记应当是每天的记录。它要求把自己一天生活中比较有意义的事情，清楚地记下来。
写日记的好处是很多的，它可以提高思想觉悟，帮助积累一些有意义的材料，锻炼观察能力，还能提高写作水平，培养毅力。
写日记要注意格式、内容、写法三个问题。
一、格式。日记的格式比较简单，一般的是在第一行写清几月几日（刚开始写或新的一年的第一篇日记要写年），
星期几和天气情况。有的还可给日记加一个标题，例如，有位同学记的是读《居里夫人的故事》以后所受的教育，标题是“读啦《居里夫人的故事》以后”。这个标题点明啦日记的主要内容。标题也可以揭示日记的'中心思想，例如，有位同学写啦自己由于自满，结果出啦错题的事，日记的标题是
“自满给我带来的教训”。
内容。由于生活是丰富多彩的，那么日记的内容也必然是很丰富的。真正可写的事太多啦：凡是看到的、听到的、想到的，只要是有意义的就可以写；凡是自己干的、说的、玩的，只要是觉得有趣的就可以记。日记里还可以写自己不好意思跟别人说的事。读啦一本书-看Z7场电影或学习一篇课文，你有什么感想，都是写日记的材料。尽管写日记的材料很乡，但必须是真实的，决不可胡编乱造。
篇9：写冬天的日记
今天天气特别的蓝，一朵白云也没有，北风呼呼的刮，好像在说：“真正的冬天来到了，请小朋友友多穿衣服，预防感冒。”
早上起来，我和妈妈一起走在上学的路上，树下落满了树叶，妈妈说：“你看，工人叔叔把每棵树上都包上了一个草片，这样就给大树穿上了暖和的衣服，可以舒服的过冬了。”骑车上班的叔叔阿姨，也穿上了羽绒服。走近路旁的小公园，草坪上盖上了一层厚厚的霜，好像给小草盖上了一层薄棉被。
每天早上，我们要早起床，锻炼身体，冬天就不会那么冷了。
篇10：写冬天的日记
冬天来了，冬天来了，天气变寒冷了。
大地盖上了白色的棉被。腊梅散发出淡淡的清香，苍松挺直它的身子，翠竹摇动了那绿色枝叶。
我们穿上了厚厚的棉袄，在冰天雪地里滑雪、溜冰、跳绳。
蟒蛇、蚂蚁、刺猬蜷缩在洞里呼呼大睡，原来它们在冬眠呢。害虫也被冻死了。
冬天真好，我爱冬天！
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