下面是小编整理的浅谈农村党支部书记自身素质的提高，本文共18篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：浅谈农村党支部书记自身素质的提高
浅谈农村党支部书记自身素质的提高
华容县农机局夏金明
一个人工作的好坏，固然与客观环境有一定的关系，但在同样的环境条件下，一个人工作的好坏则与这个人的素质是密切相关的。在社会主义新农村实践中，要做一个称职的支部书记，就要不断提高自身素质。
一、提高支部书记自身素质极为重要
“素质”原是心理学上的一个名词，它的本来含义是指人的心理状态的生理条件，主要是指人的感觉器官和神经系统方面的特点。现在“素质”这个词，已被广泛应用于说明人和各种组织的现时状态，如干部素质、职工素质、青年素质、部队素质等，我们这里所说的“素质”，泛指构成支部书记的品德、知识、才能和体格诸要素在一定时间的状态。
支部书记的素质对于村场工作具有十分重要的意义。毛泽东同志曾经说过：“政治路线确定之后，干部就是决定因素”（《毛泽东选集》第二卷P492页）。村场的兴旺与发展，一靠正确的政策；二是优秀的干部队伍。在社会主义新农村的建设实践中，支部书记既是党的路线、方针、政策的贯彻者，又是新农村发展规划的制定者和组织实施者。他们的素质如何，既影响到对党的政策的`理解与实施，又关系着村场发展目标的实现，最终决定着广大乡村政治、经济、文化事业的兴衰成败，决定着社会主义新农村建设的成功与否。因此，支部书记提高自身素质是十分重要的。
1、良好的素质，是承担领导责任，发挥干部作用的前提
任何事物都是素质与功能密切相关的，有什么样的素质，才能发挥什么样的功能。同样，领导功能的发挥，必须有相应的素质为前提。如村场支部书记要正确发挥决策的功能，就要有作为一个决策者的素质修养，决策者的经验、学识、胆略，甚至心理特征，这些都会对决策产生影响。又如支部书记要发挥思想政治工作的功能，把农民团聚在自己周围，使自己作出的决策变成农民的自觉行动，他就必须加强自己政治品德、科学知识的修养以及人际交往能力的锻炼，还要懂得工作方法与艺术，要培养观察、理解、说服人的能力，要宽宏大量，善与人和。可见，村场支部书记要挑起担子，发挥领导职能，就必须具备良好的素质。
2、良好的素质，建设社会主义新农村，建设社会主义新农村的实践，对支部书记的素质提出了前所未有的新要求。以往德才、学、识、体的素质要求，必须有新的变化，增加新内容，提到新的高度。现代社会的基层干部必须具有战略的眼光，改革的魄力，创新的精神和为人民服务的思想，并在这方面努力修养，不断提高，才能适应复杂多变、迅速发展的形势，才能适应改革的时代潮流，才能带领农民群众开拓前进，才能建设好文明秀美、富裕的社会主义新农村。
3、良好的素质，是支部书记非权力影响力的基础
支部书记之所以能够领导农民，代表农民利益，发挥领导作用。是因为他们都具有领导影响力。领导者的影响力由权力影响力和非权力影响构成。其中权力影响力是上级组织授予的，带有法定的性质，具有强制性。而非权力影响力，则是由本人自身的政治品德、知识、能力等素质和其行为所造就的。现代的基层干部，人们是否欢迎，是否服从领导的指挥，不光取决于领导的职权有多大，地位有多高，更多地取决于领导者的非权力如何？看领导者的知识、修养、气质、品德、能力及工作水平如何。因而，支部书记要扩大非权力影响力，就必须努力提高自身的素质。
4、良好的素质，是支部书记工作艺术的源泉
领导是一种具有特殊职能的复杂劳动。要得心应手地工作，就必须具有一定的领导艺术。领导艺术是支部书记凭借自己的知识、经验、才能和气质等因素，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的的基本技能。领导艺术水平的高低同领导者个人的知识、经验、才能和气质等因素紧密相关，“问渠哪得清如浒，为有源头活水来。”支部书记只有努力学习，在实践中积极摸索，不断总结经验，加强自身素质培养，才能进入领导艺术的自由王国，实现领导者的最高境界。
目前，在农村村场支部书记这支队伍中，虽然不乏优秀人才，但从时代要求看，许多人的素质离工作要求还有较大差距，有些年轻干部经历比较单一，受党的教育时间不长，党性锻炼不够，同时，缺乏马克思主义基本理论知识，政策水平低，还难以完全适应当前工作中所面临的复杂局面，有些干部原来是专业户、个体户，这些同志有经营头脑，有专业知识，但政治上还不够成熟，执政水平还不高。还有些干部工作积极性不高，责任心不强，等等。都不利于村场政治、经济、文化的改革与发展。因此，广大基层干部，特别是支部书记，必须清醒地认识到自身素质的状况，关系到党的事业成败，关到自己工作的成败，必须不断提高自身素质，担当起带领农民迈向农业现代化的责任。
二、支部书记必须具备的素质和条件
要完成任务，带领农民致富，建设社会主义新农村，必须要求支部书记具有相应的素质作保证。只有合格的支
篇2：医务工作者提高自身素质演讲稿
20xx年基层卫生人员培训班于今天开班了。此次培训的目的是对全旗乡村医生进行业务技能培训，是全面加强我旗农村卫生工作的一个重要步骤，也是提高全旗乡村医生综合素质和业务能力的具体措施。首先，我代表旗卫生局向参加培训学习的各位学员表示热诚的欢迎!同时向应邀为培训班授课的各位工作人员表示衷心的感谢!下面，我讲几点意见。
一、统一思想，提高认识，明确乡村医生培训工作的重要意义。农村卫生工作是农村公共卫生事业的重要组成部分，直接关系到维护广大农牧民身体健康和生活水平的提高。我们每位医务工作者所肩负的责任重大。近年来，中央和自治区、市制定出台了加强农村卫生工作的一些政策意见，乌兰察布市也先后制定实施了医改的相关政策要求、20xx年推行了新型农村合作医疗制度、今年又制定建立居民健康档案等一系列举措，基础设施得到巩固加强，农村医疗、保健、防疫体系不断完善，取得良好成效，积累了许多成功经验，给我旗农村公共卫生事业带来了良好的发展机遇。但从总体上看，目前我旗农村卫生工作的基础还非常薄弱，服务水平还不是很高，这与广大群众要求提高医疗水平的愿望还存在较大差距。加强农村卫生人员的培训，是加快农村卫生事业发展、解决广大农牧民看病难的当务之急。这就要求我们要高度统一认识，把握目前难得的发展机遇，切实加大工作力度和培训力度，进一步提高医疗工作者自身素质和服务能力，努力使农村卫生事业有新突破，使我旗卫生事业能够再上一个新的台阶。
二、认真学习，加强培训，不断提高自身业务能力。作为乡村医生，既是农村最基层基本医疗和公共卫生服务的承担者，也是广大农牧民生命与健康的“守护神”。目前，我旗的村卫生室承担着医疗条件简陋、医术水平亟待提高的社会压力和经济压力，但你们仍始终默默无闻的奋战在一线，为百姓排忧解难，基层老百姓也非常认可，服务态度较好，与群众的思想感情贴得比较紧，你们用自己的实际行动赢得了老百姓的信任。但是，医学知识日新月异，没有新的医学知识，就不能做好农村卫生工作，就不能胜任新形势下乡村医生的工作。为此，大家要充分珍惜这次学习机会，积极参加培训，汲取更多更新的知识，努力提高自己的诊疗水平和依法行医的意识，为保障广大人民群众的身体健康创造良好的技术条件。同时要挤时间学习，创造机会学，要把看病的过程作为学习的过程、钻研业务的过程，潜心研究，总结经验，增长才干，把我们的医疗水平提高到一个更高档次，建立起一支高素质的农村医务人员队伍，要努力实现小病不出村，常见病不出乡，大病不出旗的目标。
三、遵守纪律，确保成果，努力做到“三个认真”。为保证培训取得实效，我就本次培训班提出以下“三个认真”要求：
1、认真组织本次基层卫生人员业务培训班是由旗卫生局统一安排。经过长时间的讨论计划与安排后付诸实施，培训安排详实、可行，因此是一次认真组织的培训。在为期四天的培训过程中应继续保持这种认真的组织态度。
2、认真备课由于本次培训意义重大，因此参与培训的工作人员都经过严格的筛选，均为经验丰富、业务能力强的同志。并经过长时间的准备工作，本次培训就医改五项重点工作精神的传达、健康档案的建立、网上药品集中采购相关政策、中蒙医相关政策、内儿科、妇产科、布病防治知识等内容的培训。因此说准备是充分的，内容也是丰富的。希望授课的工作人员在培训过程中，能够及时发现不足，认真讲授好每一项培训内容。
3、认真听讲各位学员都是我旗奋斗在基层一线的医务工作者，具有一定的医疗技能及业务素质，有勤奋好学的作风。希望各位学员在本次培训班上，端正学习态度，发扬认真、刻苦、求知的学习精神，保持一种良好的学习风气。通过学习培训，真正学有所得、学有所获，大家要严格遵守各项管理规定，遵守作息时间，保持课堂纪律，认真听课，记好笔记，坚决杜绝晚来早走、中途溜号的现象发生。
同志们，我们举办此次全旗基层医务人员培训班，对乡村医生的医疗水平将有一个大的提高，对我们农牧民的健康和全旗医疗卫生事业的发展将起到积极促进的作用。大家一定要珍惜这次培训机会。这次培训只有两天，时间虽然不长，但内容十分丰富，也十分重要，对大家来讲是一次提高理论素养、调整知识结构、拓展知识层面的难得机会，希望大家沉下心来，集中精力，力求学深学透、融会贯通。学习期间，大家要端正学习态度，思想上高度重视，争取在有限的时间内，取得最好的学习效果。
最后，祝大家在培训期间生活愉快，身体健康，学习进步!祝培训班圆满成功!
谢谢!
篇3：教师入党思想汇报：提高自身素质
教师入党思想汇报：提高自身素质
敬爱的党组织：
最近这一个月的时间对于我来说是极不平凡的，在这段时间里我认真学习了文化部网上党校的相关内容，经过长达40小时的学习，我完成了80%以上的练习内容，每一道题，每一个知识点我都认真学习，并进行延伸进行推敲，与实际的工作生活联系起来，这使我收益匪浅。平时在学习到新知识的同时我不忘温故知新，最后顺利通过了考试。下面谈谈我的几点心得。
一、我所学习的第一部分是党史，在新的历史条件下，保持共产党员先进性，始终走在时代的前列，是对中国共产党光荣传统的历史继承，也是对马克思主义政党思想风貌的时代创新，回顾党的历史，我们可以清楚地看到，在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。
在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路，当时党员的先进性表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最后胜利;在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，形成了科学的指导思想——共产党理论和“三个代表”重要思想，在共产党理论和“三个代表”重要思想的指引下，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路，这期间党员的先进性表现为：始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志，为中华民族的伟大复兴，率先示范，积极进取，开拓创新，团结带领全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现经济社会的全面、协调、可持续发展。党的xx大提出在新世纪新阶段要全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业的新局面，这是党在新时期“三个代表”重要思想的伟大实践，是党在新的历史条件下先进性的生动体现。
二、同样，党章我也进行了认真的学习，通过对党章的学习，结合对党的路线、方针、政策的学习、领会，更加深刻地认识到了中国共产党是中国工人阶级的'政党，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，它由工人阶级的先进分子组成。中国工人阶级是中国最先进和最进步的阶级，因而成为中国革命的领导力量和社会主义的领导核心。中国共产党集中体现了中国工人阶级的阶级性质，集合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，是中国工人阶级中有共产党*觉悟的先锋战士，率领我国人民为民族解放和人民幸福进行不屈不挠的英勇战斗。
通过对党章的学习，我认识到中国共产党领导建设中国特色社会主义事业的先锋主力作用，作为中国新一代青年教师，当前要努力地做好教学工作，同时要不断地学习，提高自身素质，学习党的政策、学习共产党员的先锋模范作用。努力提升自身的教育技术水平和思想道德素质，与时俱进，在工作中认真理解和执行党的现行路线、方针和政策，不断适应新形势、新情况、新工作。始终坚信党的宗旨和信念，以党员的要求鞭策自己，牢固树立全心全意为人民服务的崇高思想，为建设繁荣、富强的社会主义中国作出自己应尽的贡献。
三、对于理论部分，是需要不停的加强学习，了解时政，不断学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势。我们党自成立以来始终重视学习，如毛泽东领导的延安整风、新中国成立前后组织的大规模学习、改革开放以来坚持不懈地进行理论武装等。学习是涵养共产党员气质的重要条件。保持党的先进性和提高党的执政能力，有赖于全体党员尤其是党员领导干部各种素质、能力的全面提高和精神状态、精神气质的全面提升。
加强马克思主义学习型政党建设的首要任务，是坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践。要用中国特色社会主义理论体系武装全党，使党员、干部系统地掌握中国特色社会主义理论体系，并作为进一步认识世界和改造世界、推动党和国家事业发展的理论指导。 通过这次的在线培训，我还深刻的认识到自己在思想和实际行动中的许多不足。以前，我认为加入共产党只要做好本职工作就可以了，但现在我认识了党员的标准和党员八项义务，马上就有了对比在工作学习和生活中除了要认真深入地学习马列主义理论和做好本职工作以外，还要密切联系群众，要坚持党的利益和人民的利益高于一切，要自觉遵守党的纪律和国家法律法规，坚决地维护党的团结和统一。
我认识到中国共产党领导建设中国特色社会主义事业的先锋主力作用，我当前要努力地做好本职工作，同时要不断地学习，提高自身素质，学习党的政策、学习共产党员的先锋模范作用。努力提升自身的技能。
此致
敬礼!
篇4：提高自身素质顺应教育转轨
提高自身素质顺应教育转轨
中师教师面对教育转轨的新形势，如何更好地发挥自己的作用呢？根本的一点就在于大力度、大幅度地提高自身素质。如何提高教师素质，我有三点体会：其一，提高素质，要求教师在知识构成上，由偏重专业知识的单元结构转变到建立、健全完各的知识结构。
高素质教师的知识结构，至少应诙包括这么几方面：专业知识、教育理论知识（教育学、心理学）、教学法、相关学科知识、社会知识及乡土知识等等。完善、优化教师的知识结构，首先要转变思维方式，即从只重纵向思维向纵横交错的立体思维转变。纵向来讲，在本学科之内，不仅要了解学科的过去、现在，还要了解其未来，给学生渗透适量、对路、带有方向性的新知识和新成果。不仅要了解应该给学生传授什么样的知识内容，而且要按照教学规律、教育科学去开展教学；横向来讲，就是要了解相关学科、相邻领域的变化和发展。比如史地之间、数理化之间、文史哲之间、各学科和教育学、心理学之间都有吸纳和兼容的特点和关系。其次要走出只重“学历达标”的误区。“学历达标”只能标明目己在一定时间和阶段按照教学要求达到的学识程度，随着时间推移、知识更新、社会发展，如不实施继续教育，，就会拉下步子。实施继续教育，要注意结合岗位确定目标，缺什么补什么；要注意把平时挤时间学习和充分利用寒暑假、双休日等整块时间学习结合起来；把博览群书和到丰富的社会实践特别是当地重大的文化活动、经济活动中去学习结合起来。
其二，提高素质、要求教师在教学指导思想上，由侧重知识传授转变到注重培养学生的能力上。
现代化教育的根本特点就是善于启发受教育者的心智，教导受教育者掌握科学的'学习方法。实施现代化的中师教育。要求我们按照教育学、心理学、社会学的要求，善于结合学生的知识特点、年龄特点、心理特点和当今社会的特点开展教育，而不能是年年、月月都一样地“照本宣科”。
科研、教研重点要解决的问题是，增添学生获得新知识、新信息的渠道，增强学生的理解能力、创造能力和学科之间的贯通能力，要完成这样一个高层次、高难度的“转变”，要求教师必须正确处理教师的主导作用和学生的主体地位之间的关系。教师的主导作用根本在于循循善诱，授之以“法”，引路粱桥，而不是“填鸭式”、“灌输式”、“背着走”；学生的主体地位主要应该表现在对教与学的内容和过程的实践和思考，而不是被动地接受和“承负”。也就是说要主动引导学生参与教学的主要环节和过程，包括备课、考试出题、教学测评、学习情况调查分析、教学研讨和交流等等，使他们通过转换角度，调整自己的方位，打破教与学的封闭和隔绝，体悟教学的真谛，唤起他们求学上进的精神动力，了解自己的知识水平，扬长补短，多方完善，从而把教师的“示范性”和学生的“实践性”紧密结合在一起。
篇5：提高自身素质 落实《纲要》精神
提高自身素质 落实《纲要》精神
随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的正式颁布，对幼儿教师观念的转变指明了明确的方向。从新《纲要》中折射出许多新的教育理念，它充分体现了“以人的发展为本”、“以素质教育为核心”、“注重儿童的早期发展”，它关注儿童的兴趣、需要、经验、水平，突出自主性、能动性，它强调儿童的个别化学习，注重潜能的开发。可以说，新《纲要》的'颁布和出台是学前教育的一场变革，它给幼儿教师留有广阔的空间，提出了更高的要求，也更利于教师在教育教学实践中研究、探索、开拓、创新。要想落实《纲要》的精神，作为幼儿园教师就应该自觉提高自身素质来贴近《纲要》的要求和标准。篇6：职校语文教师如何提高自身素质
职校语文教师如何提高自身素质
职业学校是专门培养社会需求的.各种技能型人才基地.职校语文教师肩负着传播文化知识,陶冶学生情操、塑造学生高尚品德和人格的重任,教师注重提高自身素质,才能胜任新时代语文教学的要求.文章主要从道德、文化、基本功,教学方法等几个方面讨论如何提高语文教师自身素质.
作 者：秦云芳 作者单位：北海市中等职业技术学校,广西,北海,536000 刊 名：希望月报（上半月） 英文刊名：HOPE MONTHLY 年，卷(期)： “”(11) 分类号：H3 关键词：道德素质 文化素质 基本功 教学方法篇7：规范日常行为,提高自身素质讲话稿
规范日常行为,提高自身素质讲话稿
老师们、同学们：
大家好!
今天班会我讲话的题目是《规范日常行为，提高自身素质》。
伴随着初升的朝阳，踏着轻快的步伐，我们又迎来了崭新的一周。一转眼，开学已经半个多月了。回顾这个半个月来，同学们觉得自己在校期间各方面的表现如何呢?是否觉得自已在校的行为有什么不足呢?
我们常说：千里之行，始于足下。为了早日成为祖国未来的栋梁之才，就让我们从现在做起，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为指南，规范日常行为，提高自身素质。其实前两周，老师在早晚值日以及课间检查、巡视时就发现了，在同学们当中有一些不好的行为，是违反了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的，今天老师就借这个机会来说一说。
1、《行为规范》和《小学生守则》中都有提到关于“孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人”这方面的内容。可是老师早上在校门口值班时却发现有些同学在家长的护送下来到学校，进校门的时候只顾自己往里走，也不主动跟家长道别，有的甚至连书包都不记得拿，还要爷爷奶奶追上来给他背上。而进了校门也不和值班的老师、同学打招呼。很多同学只知道向给自己上课的.老师问好，其他老师都不理睬，其实不管是不是教自己的老师，我们都应该主动问好。对待同学也是一样，也要有礼貌。
2、《行为规范》中的第十四条中有说到：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。开学半个月以来，我觉得我们学校的大部分同学都做得很好，但也有同学在这方面不太注意。我们在检查包干区卫生的时候就发现，有些地方就留下了同学们吃零食以后随手乱扔的包装袋，还有纸屑等。还有些同学早上到校的时候，手里还拿着早餐在边走边吃，校门口也常留下了同学吃早餐后扔掉的垃圾，这样很不卫生。以后请同学们记得在家吃过早餐再出门，如果是上学途中买的早餐也请你吃完了再进学校。而且即使不是在校园里，在其它任何地方，我们都要记得讲文明，到哪儿都不可以乱扔垃圾。
3、《行为规范》中还提到要：爱惜粮食，不比吃穿，不乱花钱。现在许多同学家庭条件很好，不仅不爱惜粮食，还总是乱花钱，早就把“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”抛到了九霄云外。象我们中午在食堂用餐时就发现很多同学都很浪费，每天餐盘中都会留下很多剩菜剩饭，有的同学还弄得地上都是饭菜，既浪费又不讲卫生。同学们请记住，爱惜粮食、勤俭节约才是做人的美德。
同学们，以上我讲的这几点，归纳起来，就是要求我们每一个同学要做一个懂得尊重别人的人，做一个懂礼貌讲文明的人，做一个有公德有教养的人。让我们牢记《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并对照要求不断修正、规范自己的言行，不断提高自身素质，力争做一名xx实验小学的优秀学生!
篇8：提高自身素质的优秀演讲稿
大家都知道，设备的稳定是正常生产的有力保证。工欲善其事，必先利其器。设备的稳定运行，必须建立在具备先进设备及良好的管理水平之上。我们设备部作为设备的直接管理者，压力相应加大。
要适应公司的快速发展，在控制成本的基础上更大程度提高设备在生产中的可靠性，以及将严重依赖人员手工生产逐步转变为机械自动化生产，对员工本身的专业技能及职业素质必须作一个完整的自我提升。
要如何提升自已的执行力，我的理解有以下几点：
一、敬业，最完美的职业态度
正确的职业态度促使一个人自觉自愿地提升工作能力，不良的职业态度，则会阻碍人们提升工作能力。所以工作中最重要的就是你拥有什么样的态度，人才的竞争就是态度的竞争，态度就是竞争力，是生存的法宝。
二、发展多职能力
现在的社会，只拥有一种专业技能已经过时，现在职场需要“七十二变”的孙悟空。 过去认为，只要不断精进自己的核心专业能力，就能牢牢捧住饭碗，但现在这种想法可能让你在职场上升迁受阻，甚至被淘汰出局。要在竞争激烈的职场上求生存，捧牢饭碗，需要积极让自己成为“多职能”人才，增加不同职务上的历练。
三、学无止境。
所有企业领导人、趋势大师都会认同，优秀人才必备的条件之一，就是拥有不断学习的能力。尤其随着我公司的生产设备自动化的提高，现有专业技能很快就不足以应付明日的工作挑战，所以，重视个人的学习能力、提高工作技能绝对是必要的。
四、确实的执行力。
要对设备维修项目订出一个好的方案固然重要，但是光有方案不够，更重要是能执行出成效。执行力好的人能将方案马上赴诸执行，并且过程中不断追踪确认，如果发现偏离了执行的目标，就尽快调整修正方案内容，以避免离理想结果愈来愈远，浪费公司资源。
五、良好的沟通力。
不论什么职务和职位，都需要良好的沟通能力。身为企业大家庭中的一员，藉由沟通表达，提高你在职场的能见度，让你在指导员工操作规范和设备安全生产方面更有说服力。所以沟通能力的重要性绝不亚于其他专业能力。
六、用心观察。
观察上级、优秀的同事的工作技巧，有意识地发现自身不足，总结自身问题，找到提升自我能力的最佳途径。
七、独立承担。
摆脱对他人的依赖，自己独立发现并解决问题，这是非常重要的自我提升过程。有的人做了很久，无法单独执行某个方案，而有的人在最快的时间里能投入进去，独挡一面，体现的就是一种独立能力的重要性。
八、工作的主动性。
比尔.盖茨曾经说过：“一个好员工，应该是积极主动做事、积极主动去提高自身技能的人，这样的员工可以不必依靠管理手段去触发他的主动性。”
没有人会告诉你工作中要做什么，如何去开展工作，这要靠自己主动思考，在主动工作的背后，需要你付出的是比别人多得多的智慧、热情、想象力和创造力，当你清楚了解公司的发展规划和你的工作态度，你就能预知该做什么，着手立刻做什么，不必等待上级来安排交待。
发言完毕！
篇9：提高自身素质的优秀演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是来自国际关系学院国政二班的孙雪松。今天我演讲的题目是《提升国民素质，从我做起》。首先让我们来看一段新闻。 新闻：网上爆出埃及刻字事件。埃及卢克索神庙浮雕上，出现“丁某某到此一游”。刻字者是南京15岁的`丁姓少年。舆论汹涌，父母致歉。在丁锦昊父母替孩子向大众道歉后，该事件并没有平息，网友仍乐此不疲地“人肉”涂鸦事件的各种细节，甚至找出丁锦昊父母默许或纵容孩子涂鸦的证据，甚至还有网友贴出一名“香港文汇报记者”于前在敦煌石窟留下的涂鸦，报社社长主动发微博撇清关系。 对于此事，旅行社方面近期在游客出团说明会上都强调文明出游，提醒市民尊重当地习俗并注意个人文明。而我们说，“到此一游”所反映的不仅仅是旅游文明的问题，更是告诉我们整体国民素质有待提升。
原因：改革开放30多年来，经济得到了迅速发展，但文化发展比较滞后，没有跟上经济发展的步伐。我国的国民教育水平虽然有了很大提升，但仍然没有改变国民整体素质偏低的状况。
怎样做？有效减少不文明行为离不开各级政府、民间组织及全社会的共同努力。
提高国民文明素质，必须以政府为主导。要制定提高国民素质的行动计划，形成提升文明素质的长效机制。要将文明建设的内容纳入法制轨道，建立健全相关法律法规，用法制全面推动国民文明素质的提高。
提高国民文明素质，还必须依靠民间组织的参与。要积极鼓励民间组织通过电视、报纸、网络等媒体进行长期的思想宣传活动，弘扬中华民族传统美德。
提高国民文明素质，还必须依靠广大人民群众自身的努力。政府要积极发动人民群众践行社会主义荣辱观，在日常生活中培养良好的个人习惯，转变观念，逐步改进自身行为。
减少不文明行为，提高文明素质，关系着中国崛起过程中的国际形象，关系着和谐社会的建设，也关系着中华民族的伟大崛起，我们当全力以赴。从生活中的一点一滴小事做起，注意自己的一言一行。不久的将来，相信我们的社会一定会变得更文明，更和谐。
篇10：提高自身素质的优秀演讲稿
一
文明城市，是城市的品牌，是形象、是素质、是实力，是一张亮丽的名片。争做文明市民，同创文明城市，共建美好家园，是我们全体市民的共同心愿，也是提升城市品位的重要举措。
近年来***市面貌发生了巨大变化，城区环境卫生状况也取得了较大的改观，但“脏、乱、差”的现象仍然随处可见，我希望广大市民要树立保护环境、爱护家园的意识，争做文明市民；要做保护环境卫生的宣传员监督员，形成全社会共同关注的良好氛围；
本次活动的开展，将呼吁和带动更多的人、更多的集体加入到争做文明市民、共建卫生城市的行动中来，将在全市迅速掀起一场人人关心、共同监督的城区环境卫生宣传整治行动，从而推动市里环境卫生再上新台阶。
现在，创建文明城市的冲刺号角已经吹响，我们要努力把****市建设成经济发达、秩序优良、环境优美、服务优质、社区文明、文化繁荣的省级文明城市。我们每个人都要有主人翁的精神，要责无旁贷的做好这件事。人人都要争当文明市民，为此，市政府向广大市民发出倡议，我们一定要采取行动认真贯彻落实每一项标准，严格要求自己，我们可以从身边的每件小事做起，比如：在超市、商店，采取了塑料袋节约的行动。我们每家每户再到商店里去买东西时，使用环保塑料袋，或者最好不使这些东西，可以用一些编织袋子，或者菜篮子，以前我们也是有“菜蓝子工程”的，我们要真正做到“环保，从身边做起，从自我做起”.还有在公交车时，注意给那引些老弱病残的人让座，说到这也许有些同志会闲我啰嗦。你们也许会说这些小事，我们都知道，可是你们有没有想到，这些看似是小事情，可它确最能体现一个人的素质，如果我们的市民每个人都喊口号，可连使用环保塑料袋和给老年人让座的事情都做不到，那么也就不要指望他还能做什么别的好事了，更别说做文明市民了。总而言之，我们要自觉贯彻《公民道德建设实施纲要》，努力提高自身素质。以人为本，提高思想道德素质、科学文化素质和身体素质，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这二十字基本道德规范为行为准则，这些基本道德建设点点滴滴与我们每个居民的一言一行密切相关，与每个人的本职工作和日常生活紧紧相连，一个城市只有人人讲文明、人人做文明，真正做到“人人是形象、户户是窗口”，才是真正的文明。愿我们每个居民都能从一点一滴做起，自觉实践文明市民的道德规范，从我做起，从现在做起，为创建省级文明城市添砖加瓦。
二
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。而文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。讲文明，是一种美德，更是一种责任。它系于小节，关系大众，体现在我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行生活文明的准则，整个社会的文明水准才会真正提高。讲文明，主要包括3个方面，1.礼貌用语2.乐于助人3.思想高尚。
所谓礼貌，就是人与人之间交往的时候，通过言谈举止体现出来的对他人的尊重，是一种良好的道德品质。一个有礼貌的人，不论是说话还是办事都会尊重他人，因此是很受人们欢迎和喜爱的。要学会讲礼貌，就得从学说文明用语开始。“你好”“谢谢”“对不起”“请原谅”等等，这些都是最基本的礼貌用语，我们在日常生活中都会经常用到。所谓乐于助人，就是要多帮助一些自己能帮助且该帮助的人，帮助过的人多了，快乐也就多了，心情自然也就好了，这也就是帮助了别人，快乐了自己，就正如我们才刚学的课文《巨人和孩子》中写的一样，“爱心使人欢乐，自私使人痛苦”，一个有爱心，乐于助人的人必将快乐一生。
所谓思想高尚，就是要做到思想纯洁，讲诚信，不撒谎。讲诚信，最重要的就是说话算数，说到做到，也就是我们说的“言必行，行必果”，不说空话，不说大话。自己做不了的事，就不要轻易向别人许诺。古人说“轻诺必寡信”，随随便便向别人许诺的人一定是缺乏信用的人。当然，有时候，由于无法抗拒的客观原因导致诺言无法实现，你就应该向对方说明情况，并至歉意，以免给对方留下言而无信的印象。
除了这3点以外，我们还应该做到：团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施，不比吃穿，不浪费粮食；在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭等内容。 总之，我们要学会讲文明，应该做的还有许多许多，希望同学们人人都能做一个讲文明的好学生，争当一个文明的小市民！
你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他*的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢？比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌
篇11：教师加强学习提高自身素质总结
有幸参加了调兵山市教师素质培训，在这次培训活动中，由于教委的精心安排，让我们得以与众多数学专家面对面地座谈，了解他们对数学教学的理解，学习他们的数学思想方法;得以与几所学校的教师讨论课堂教学。培训活动安排合理，内容丰富。在这里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、专家引领，思想振荡
本次培训，安排了多位名师、专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对教学的独特见解，对新课程的各种看法，对思想方法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个普通教师，我们思考地太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。
二、要加强专业文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备自来水。教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
三、同行交流，教学相长
本次培训，汇聚了专家骨干教师，每位培训教师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长。
篇12：教师加强学习提高自身素质总结
暑假期间我参加了20xx专业技术人员素质建设供需科目培训，此次活动由县人事局裴科长主持，市人力资源局硕士研究生常运领专家主讲，分别就专业技术人员的职业道德、学习能力、交际能力、服务能力做了相关专题作了报告。通过聆听常老师精湛的理论论述以及生动的实例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓宽了学习的视野，教育观念得到了更新。感受颇深：
1、加强职业道德，做到为人师表。
我认为做为一名合格的教师必须遵守一定的行为规则，因为教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。
2、学习是时代发展的需要
当今世界，知识经济蓬勃兴起，科学技术日新月异，我们已经进入一个不断变革和快速发展的时代，也是一个居危思进和以学习力取胜的时代，学习就是竞争力，知识越多越好，‘学富五车“是人们追求的目标，常老师形象的用图钉“T’字形知识结构阐述了当代人既要有较宽的知识面，还要有足够的知识深度。作为一线教师更要不断的学习和提高自己，学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教育教学能力。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索、勇于创新、勇于在教学过程中实践，以适应时代发展需要。
3、教师交际能力的提升
交际是人与人之间使用语言媒介而进行的联系与相互影响。在学校这个小社会中，教师要面对领导、同事、学生、学生家长。他们之间要建立友好关系，要相互了解，相互理解，或建立友谊，开展合作，进行情感交流，这都离不开交际。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教师是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是和人打交道。他的生活、健康、智慧、性格、意志、公民表现和精神面貌，他在生活中的地位和作用、他的幸福都决定于教师，决定于教师的能力、水平、工作艺术和智慧。”所以一名教师当具备多种基本教学能力。教师与学生建立民主、和谐的师生关系，成为学生可亲、可敬、可信的朋友。师生间的和谐、融洽、交流和互动，带来的是高质量、有活力的教育，而师生的疏离、隔膜乃至对立、对抗，则无疑是教育的大障碍，这种关系下不仅教学效果大打折扣，而且学生人佫成长也要受到负面影响。因此，教师通常都把建立良好师生关系做为一个重要的工作部分。
篇13：谈教师自身素质提高的途径
谈教师自身素质提高的途径
面对教育改革的深化,教育现代化步伐的加快和科学知识的.快速更新,广大教师必须不断提高自身的素质表适应教育的发展,其中继续教育和终身教育就是两条重要的途径.
作 者：茹淑芳 作者单位：昆都仑区团结大街第三小学,内蒙古・包头,014010 刊 名：科教导刊 英文刊名：THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION 年，卷(期)： “”(34) 分类号：G625 关键词：继续教育 教师素质 现代教育篇14：如何当好农村党支部书记
如何当好农村党支部书记
如何当好农村支部书记，课题不大，内容却相当丰富。当好农村支部书记，首先必须具有方方面面的素质和能力。比如，思想要先进，办事要公道；既要勤于吃苦，甘于吃亏，还要有开拓创新的勇气；既要有自己致富的能力，还要有带领群众致富的能力；既要有威信，还要懂政策、懂法律，等等。农村支部书记“官”不大，但也确实难当。不是一般党员就具备当好支部书记的素质和能力，也不是说现在在职的支部书记就已经具备支部书记的素质和能力。只有在不断的工作中，不断的学习中，不断的努力中，不断的进取中，素质和能力才能得到提高和完善，才能适应新形势新任务的要求，真正当好农村支部书记。
根据四中全会精神，结合咱们盂县的实际情况，下面我就如何当好农村支部书记谈一点自己的体会和想法。欢迎大家提出批评指正意见。
一、增强执政的忧患意识
四中全会《决定》指出：我们党成为执政党，是历史的选择，是人民的选择。辛亥革命后，在20世纪前半期的很长一段时期，中国存在着建立一个什么样国家政权的选择，各种势力由此进行激烈的斗争。一是由北洋军阀及后面的国民党集团所代表的大地主、大资本家的专政，这种政权使中国继续走向更加半殖民地、半封建的道路；一是某些中间派别和中间人士代表幻想在中国建立资产阶级共和国，使中国社会走向独立发展资本主义的道路，这种政权只能代表少数人、部分人的利益；一是共产党代表的建立有工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主共和国，并经过新民主主义革命走向社会主义社会。几番较量，几番选择，经过反复检验，第一种道路被彻底抛弃，推翻了蒋家政权。第二种也得不到人民的赞同。只有第三种最终赢得了最广大人民群众，包括民族资产阶级在内的政治代表的拥护。中国共产党在艰苦卓绝的革命斗争中，在取得举世瞩目的伟大成就中逐步为人民所信任，并经受长时间的考验，最终成为人民所选中的政治领导。所以说共产党执政是历史的必然选择，是人民的必然选择。
四中全会《决定》还指出：党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。这句话前半部分讲了一个基本的历史事实，我们党成为执政党，是靠长期的艰苦奋斗、几千万烈士流血牺牲换来的，是党在推动中国历史前进的过程中经过不懈努力奋斗而奠定的；后半部分则强调了，中国共产党领导全国人民解放全中国，取得执政地位只是万里长征走出了第一步，在往后长期的执政实践中，肩负的历史使命更加繁重，承担的责任更加重大，面临的挑战也更加严峻，人民群众对党的期望和要求也越来越高。这句话实际上还蕴涵着一种深沉的忧患意识，也就是说，如果我们放松警惕，已经取得的政权会随时得而复失，执政的共产党随时都可能被历史所抛弃，这样就要求我们每一个共产党人都必须毫不懈怠地为巩固执政地位、长期造福人民而持续奋斗。
为什么这样讲？这是因为：
第一，人心向背历来是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。水能载舟，也能覆舟。古今中外，概莫能外，任何一个政党、政权，无论曾经经历过多么辉煌的历史，一旦失去广大人民群众的爱戴、支持和拥护，就必然垮台。只有顺民意，谋民利，得民心，才能得到人民群众的衷心拥护和全力支持，才能永远立于不败之地。在这个意义上，江泽民同志强调的“三个代表”重要思想成为我们党的立党之本、执政之基、力量之源，“本”“基”“源”实质上就是人民群众的支持和拥护。
第二，苏共和东欧社会主义国家政党丧失政权的惨痛教训发人深省，令人深思。苏联是世界上第一个社会主义国家，在一夜之间解体，分崩离析，政权垮台。苏共是一个拥有88年历史，1500万党员大党、老党，却在一纸禁共令之下稀里糊涂地被解散了、亡党了。苏东丧失政权的原因很多、很复杂，但根本原因只有一条，就是在长期的执政过程中，逐步变得骄傲自满，固步自封，落后于时代潮流，落后于人民群众的愿望和要求，越来越不能代表广大人民群众的根本利益，没能取得令人民满意的执政成绩，最终被人民所抛弃，为历史所遗弃。所以说：丧失执政地位的危险，对于任何一个政党来说，是始终存在的；巩固执政地位，对任何一个政党而言，都是一项长期的、艰巨的任务。
第三，必须把强烈的忧患意识贯穿于我们党执政兴国的全过程。新中国成立前夕的七届二中全会上，毛泽东同志就一再告诫全党同志，要牢记“两个务必”，要防止“糖衣裹着的炮弹”的攻击。并把执掌全国政权比做是“进京赶考”，要把人民是否满意作为衡量我们党执政成功与否的唯一标准。十一届三中全会以来，在改革开放之初，邓小平同志曾经大声疾呼：我们要忧国，忧民，忧党啊！正是基于这种强烈的忧患意识，他才强调改革开放是决定中国命运的关键，是强国富民的必由之路。不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，我们党的执政地位就岌岌可危。十三届四中全会以来，江泽民同志经过长时间的深思熟虑，充分酝酿，提出了“三个代表”重要思想，进一步回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，并且创造性的提出了“建立一个什么样的政党，怎样建设政党”的问题。胡锦涛等新一代领导集体，进一步继承、弘扬和体现了三代领导核心居安思危的忧患意识。十六大后不久，胡锦涛便率领中央书记处的领导同志们赴西柏坡学习考察，回顾历史，重温“两个务必”，号召全党要大力发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，解放思想，认真贯彻“三个代表”重要思想，全面落实十六大提出的目标和任务。中央几代领导核心始终把执政能力建设的问题放在全部工作的中心位置，常抓不懈。这就要求我们每位共产党员，每位支部书记都必须自觉履行这一神圣使命和重要职责。同样的道理，人民信任、支持你领导下的党支部，说明你这个地方的党组织还能代表人民的利益，还能带领村民共同致富。如果这个党组织仅代表部分人甚至个别人的利益，不为全体村民做主办事，人民群众同样抛弃你，党的领导在此地也就失去了执政的.基础，这并不是危言耸听。近年来，我县一些农村两委班子长期不协调、不团结，部分村的村民专门选举与党支部闹矛盾、对着干的人担任村委成员，就说明了这个问题的严重性和紧迫性。所以说，农村支部书记作为农村基层党组织的“法人代表”，执掌着一个村的“政”，也就是党在这个村的执政基础。同样的道理，人民选你当支书，是对你的信任和支持，说明你也能为人民办好事。如果满于现状，小富及安，小进则满，不思进取，人民群众同样会把你赶下台。解决好执政能力的问题对农村支书而言，既是一个重大的战略问题，也是一个深刻的现实问题。这就要求每个共产党员，尤其是农村支部书记都要有强烈的忧患意识，同时要把这种忧患意识贯穿到实践“三个代表”的过程之中。只有这样才能解决执政能力的问题，强化党在农村的执政基础，才能真正提高我们党的执政能力。
二、树立科学的发展观
四中全会《决定》指出：“必须坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，始终把发展作为解决中国一切问题的关键”，并强调，“要坚持以经济建设为中心，树立和落实科学发展观”。
首先，为什么要抓发展？发展是解决中国一切问题的关键。过去如此，现在如此，将来也如此。建国以后，我们党经过恢复时期、过渡时期和社会主义建设时期，狠抓国民经济的持续发展，并因此实现了人民翻身做主和新生政权的稳固、“两弹”爆炸、卫星上天，在国际上才有了中国的大国地位。邓小平同志高瞻远瞩，站在时代的前沿，提出了“发展才是硬道理”。没有发展，说什么也是白说，说什么也是空话；没有发展，解决不了人民群众的吃饭、穿衣和花钱的问题；没有发展，解决不了农村住房、通路、通水、通电话的问题；没有发展，就解决不了人民群众的休闲、娱乐、旅游的问题；没有发展，解决不了医疗、养老、就学、就业的问题；没有发展，就没有“神舟”上天，就没有雅典奥运会的金牌第二。一句话，没有发展，解决不了中国社会一切现实问题。党的十六大更是明确提出了发展是党执政兴国的第一要务。“第一”就是首位，党的一切工作都要以此为中心，服从、服务于这个中心，一切问题的解决归根到底都要靠发展。
同样的道理，如果一个村不发展经济，群众手里挣不到钱，就会产生各种各样的问题和矛盾，这个村就会落后于周围其他村，就会落后于时代。如果一个村干部不为村民利益着想，不为群众解决急事、难事、大事，就得不到群众的支持和拥护，干群关系就会紧张，甚至恶化。农村干部必须把为大多数人谋利益放在工作的首位，要敢于为民做主，勇于为民谋利，善于缓解矛盾，时时为了群众，处处依靠群众，始终把广大群众团结在党支部周围，不断夯实党在农村的执政基础。
第二，如何抓发展？就是要树立科学的发展观。十六届三中全会指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展。”强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展，统筹人与自然的和谐发展，统筹国内发展与对外开放的需求”。这就是当今中国的发展观，是党立党为公、执政为民的发展观，也是全体共产党员和各级领导干部包括农村支部书记应该牢固树立的发展观。这个发展观，是随着我国改革开放和现代化建设事业进程而提出并逐步加以完善的，也是按照马克思的辨证唯物主义的历史唯物主义的观点，总结了国际和国内发展问题上的经验教训，吸收了人类文明进步的成果提出的。这个发展观，内涵极为丰富，涉及到经济、文化、社会发展各个区域，既涉及到生产力和经济基础的问题，又涉及到生产关系和上层建筑的问题。但发展的核心问题还是以经济建设为中心，必须始终不逾地坚持这个中心不动摇。党执政兴国第一要务是发展，首先是以经济建设为中心的发展，只有不断发展社会生产力，才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。
这个发展观，以人为本是发展的本质。以人为本就是一切从人民群众的根本利益出发，促进人的全面发展。这也是我们党所有工作的出发点和最终归宿。坚持以人为本，就要不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，为提高人民群众的生活水平创造良好的环境，保障人民的政治、经济和文化权益。我们党是立党为公、执政为民的党，这也是以人为本的具体体现。以人为本是发展的目的，以经济建设为中心是达到这个目的的手段。只有坚持这个手段，才能最终实现目的。这个发展观，全面、协调、可持续是发展的基本内容，必须全面理解，科学理解，准确把握，而不能偏废任何一点。全面、协调、可持续发展是经济发展、社会发展和人的全面发展的统一，是经济社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明的统一，也是过去发展、现在发展和未来发展的统一。这三方面互相制约，互相促进，构成了一个统一的整体。全面，指各个方面都要发展；协调，是指各个方面的发展要相互适应；可持续是指发展过程要有持久性、连续性和可再生性。只有实现全面、协调和可持续发展，才能正确处理发展速度和结构、质量、效益的关系；才能正确处理经济社会和人口、资源、环境的关系；才能正确处理经济发展、社会发展和人的全面发展的关系；才能保障以经济建设为中心的各项工作的顺利进行。
第三，用什么样的观点来落实科学的发展观？落实科学的发展观，必须有正确的政绩观。正确的政绩观就是要办实事、务实效、求实绩，“为官一任，造福一方”。对农村基层干部来说，为一方经济社会发展，为一方百姓造福，应该有政绩，也必须追求政绩。共产党人的政绩，说到底就是要实现最广大人民群众的利益，就是做得人心、暖人心、稳人心的好事实事，就是解决群众最关心、最迫切需要解决的问题，就是全面建设小康社会，促进人的全面发展。要用科学的发展观来引导正确的政绩观，用正确的政绩观来实践科学的发展观。作为农村支部书记的正确的政绩观，就是要谋取广大的人民的根本利益，而不是谋取部分人或小团体甚至是个别人的利益；就是要谋取全面的、长远的利益，而不是谋取局部的、眼前的利益；就是要谋取资源、经济、人和谐统一的利益，而不是牺牲资源、环境为代价的单纯经济发展；谋取的是“绿色GDP”和循环经济，而不是“纯经济GDP”HE和“不可持续经济”。单纯的、片面的、急功近利的政绩观可能产生一些单一的、某方面的或者是当时眼前的发展，但它是违背经济、社会和人协调发展的规律的，是会付出沉重代价的，人民群众是不会赞成和拥护的。“金杯银杯不如群众的口碑，金奖银奖不如群众的夸奖”。人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，这是衡量干部政绩的最终标准，也是检验我们农村支部书记是否合格的最终标准。
三、坚持科学执政、民主执政、依法执政
科学、民主和法制是人类认识世界和改造世界的重要成果，是社会文明进步的标志。共产党执政，就是要善于汲取人类进步过程中的经验和教训，善于采用人类文明进步的成果，并把它转化成先进的社会生产力。坚持科学执政、民主执政、依法执政，是我们党一贯的优良传统，也是确立正确的执政方式的一个重要目标。支部书记是一个村庄、一个小社会的执政主体和领导，同样要坚持科学执政、民主执政、依法执政。
科学执政，就是要按照科学的思想、理论和科学的制度、方法来执政，进一步认识和把握共产党执政的规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律，把加强党的执政能力建设建立在更加自觉地运用客观规律的基础之上。农村的科学执政就是要立足于本村实际情况，充分尊重广大农民群众的要求和愿望，将党的路线、方针、政策具体化。
民主执政，就是要坚持为人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制的原则，以发展党内民主带动人民民主，巩固和壮大为最广泛的爱国民主统一战线。农村的民主执政就是要一切为了群众，一切依靠群众，坚持“公开、民主”的原则，放手让人民群众自己管理自己的事情，杜绝“一言堂”和“家长制”，还人民群众知情权、决策权、参与权和监督权。
依法执政，就是要紧紧抓住制度建设这个具有根本性、全面性、稳定性、长期性的重要环节，坚持依法治国，领导带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化，从制度上、法律上保证党的路线方针政策的贯彻实施，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的注意力和看法的改变而改变。农村的依法执政就是要在坚持党的路线、方针、政策和国家的法律、法规前提下，结合本村实际，制定和实施详尽的制度、规定，使农村的每一项工作都有章可循，将农村工作纳入制度化、规范化的轨道，避免随意性和盲目性。
去年我县农村开展的基层组织集中整建工作中，县委针对我县农村基层组织中存在的办事不公开、决策不民主等突出问题，经过调研和多方征求意见，制定出台了《盂县农村民主选举、决策、管理、监督制度》、《盂县农村村务公开制度》、《盂县农村财务审计制度》。三大制度基本上覆盖了农村工作的方方面面，从根本上解决了农村基层干部“无章可循”的问题，要坚持贯彻执行。今年6月，中央又下发了《关于健全和完善村务公开和民主管理制度的意见》，对落实广大农民群众的知情权、决策权、参与权、监督权这“四权”提出了许多新的明确的政策措施，为农民群众依法维护自己的民主权利提供了依据和保障。也是农民群众用以维权的最新利器。农民群众民主意识的增强，为有效开展农村工作提出了更高的要求。这就要求农村基层干部，尤其是农村支部书记必须认真贯彻落实党的十六大提出的“健全基层自治组织和民主管理制度，完善公开办事制度，保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，对干部实行民主监督”的要求，顺应时代潮流，以身作则，严以律己，领导制定相应制度和纪律，带头遵守相应的制度和纪律，保证相应的制度和纪律的执行，真正深刻理解和正确把握我们党执政的目的、方式和方法，不断加强我们党的执政能力。
四、注意培养后备力量
目前，我县广大农村潜在着一种危机，并且这种危机正随着时间的推移正逐步显现，产生影响。这种危机就是“后备力量危机”。这个“后备力量危机”直接表现就是党员队伍年龄老化和村支两委成员年龄老化，已经严重影响到农村的稳定和发展，影响到党在农村的执政基础。造成这种危机有两种原因，一是村里没有年轻人，年轻人都搬迁到外地或外出打工了，“无人可培养”，这主要是在偏远贫困村庄；一是村里有年轻人，且年轻人也有积极上进的要求，但村支部不愿培养，不敢发展，害怕年轻人上来后对他们形成冲击和挑战，害怕丢权，这主要是在经济条件比较好，特别是有集体经济的村庄。还有在农村领导班子中比较普遍存在着一种思想，就是认为现在的年轻人思想活跃、个性强，组织纪律性和组织观念差，办事能力低，不符合标准和要求，培养他们不放心。长此以来，就形成了“后备力量危机。”
从中不难看出，造成这一危机的关键是思想和观念问题。“无人培养”、“不愿意培养”、“不放心培养”都是思想观念上的原因，特别是农村支部书记思想观念的原因。因此，必须下大力彻底改变这种状况，要把培养农村后备力量作为党加强执政能力建设和推进农村现代化建设的战略措施来对待。
首先是要增强培养后备力量的责任感和自觉性。选拔和培养后备力量是每一个农村党支部、每一个支部书记的重要职责。每一个支部书记都要站在党的事业的高度，以为人民负责的态度，抛弃个人私心杂念，自觉地、主动地把选拔、培养后备力量直接拿在手上，按照党员标准和“十六字”方针培养年轻党员，按照德才兼备的原则培养农村后备干部，不断为党的组织增加新鲜血液，不断为党的事业增添活力。
其次要教育、引导、培养好后备力量。培养后备力量关键在教育引导，一方面要加强培训教育，既要进行“三个代表”重要思想、党的基本知识以及党的路线、方针、政策和党规、党纪方面的教育，使他们从思想上真正加入党组织，又要进行社会主义市场经济、法律法规、科学技术以及农村工作的相关知识教育，使他们真正具备作为后备力量应具备的知识和素质。另一方面要给他们出题目、交任务、压担子，安排他们参与管理农村的一些具体事务，在工作中考验他们，在实践中锻炼他们，使他们尽快掌握管理农村事务的能力和本领，实现农村领导的正常新老交替和良性循环，确保党在农村执政基础的稳定坚固。以上是我对如何当好新时期新形势下的农村支部书记从四个方面谈了自己的一些粗浅的看法和认识，欢迎在座的各位支部书记批评、指正，提出意见。
篇15：如何提高自身学习态度
学习态度
1.制定合理的学习计划：帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。学习计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行。督促孩子执行学习计划，每一天都不放松。在计划的执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬，使其体验成功的喜悦。在孩子遇到困难时，鼓励他
2.必要的课前预习：中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”。这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。 课前预习的基本要求是：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准
3.听好45分钟的课：在学习过程中，会不会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础，在心理上就会有一种想听听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。教师讲课，比孩子知道的深入。要告诉孩子上课跟着教师的教学走，眼睛看、耳朵听、心里想，需要做练习时马上动手。要明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强制记忆，要掌握例题的解答步骤、方法。如遇卡壳的地方，要反复思考弄懂。 孩子不认真听讲，一般会有三个原因，应针对其原因去解决。 一是根本听不懂。有的是前边学的基础太差，跟不上进度;有的是预习不认真。前一种情况应该给孩子补课并加强预习;后一种情况主要是加强预习。 二是自制力差，易受内部、外部干扰而走神。这主要是意志力问题，应在锻炼孩子的意志力、提高自控能力上下功夫。 三是缺乏学习兴趣。孩子感兴趣的课程就专心听讲，不感兴趣的课程往往不专心。如果是这方面原因，应跟任课教师多联系，请老师在课堂上给孩子表现并得到肯定性评价的机会。还可以告诉孩子，在课堂上即使老师没有叫你回答问题或让别人上黑板演练，自己应心里试答老师的问题或在本子上演练，老师评价其他同学的回答或演练情况时，自己评价自己做得如何，肯定自己的优点，找到不足，进行自我激励。可以利用“融会贯通”学习软件里的学习计划、限定时间的学习来减缓孩子的学习压力，并通过著名的老师教学来提高孩子学习兴趣。
4.提高作业质量：做作业的要求是，看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。有的孩子只顾快点完成作业，题目没看清楚，有时抄错题，不是先想好了再动笔，而是写一步想一步。这样，作业质量肯定不会好。家长应教育孩子，做作业是运用所学知识解决问题、提高学习技能的过程，必须踏踏实实，一步一个脚印。 做作业时要在旁边预备草稿本或草稿纸，有的作业步骤需要先打草稿准确了再抄在作业本上。作业本上尽量减少或没有涂改的痕迹。作业要自己检查，不能依赖家长，家长也不要越俎代庖。老师要求家长检查、签字，家长在检查作业后，发现错误，不宜直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己复查。比如说：“这两题有一题错了，你自己查出来。”这样，有利于培养孩子独立自主的能力。如果哪儿错了就告诉他，甚至帮孩子改错，容易使孩子形成依赖心理。
5.及时纠正错题：孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的本子。和孩子一起给它取个名字， “错题大家庭”、“拦路虎乐园”都是不错的选题。孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本子上将题目抄下。然后按正确的方法重做一遍。之后分析错误原因，是不会审题，还是粗心大意;是没有掌握这部分内容，还是不会正确分析。用红笔将错误的内容标出。过一段时间，与孩子一起整理错题，将错误的类型汇总，看一看哪部分错的最多，哪种错误原因最为常见。这样你对孩子的学习状况有一个清楚的了解，你就可以有的放矢地辅导孩子了。 6.做读书笔记和摘要：读书时笔记和摘要主要包括以下方面的内容：①记下书名、作者;②采摘生字、新词及佳句;③记录主要人物和主要内容;④在书上批注;⑤列提纲;⑥写读后感。
良好学习习惯
1、第一包括：按计划学习的习惯。 学生的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容。学生应该有一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯。计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排;计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了;这样的学习就会有的放矢。
2、第二包括：专时专用、讲求效益的习惯。 有些同学，学习“磨(洋工)” 磨得厉害，平时看书作业，心不在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。 学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌前，就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去，就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。
3、第三包括：独立钻研、善于思考的习惯。 学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。首先，应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
篇16：如何提高自身执行力
如何提高自身执行力
过去几年，执行力受到不少中国企业管理者的热捧，他们纷纷在各自的企业中打造执行力的文化、流程和制度，也取得了不少成效。长松咨询专家指出，执行力提升应该从自身做起。那么如何快速提升自身执行力呢?执行力的提升应该从以下几项能力的提升开始。
(一)自制力
自制力指的是一个人抑制言行冲动，预留时间以便判定情势的能力。如果你通常基于足够的信息、采用系统的方法做出决策，而不是冒然决策，就表明你具有很强的自制力。相反，如果你通常急于行事，而没有预先考虑后果，就很可能表明你的自制力比较弱。
如果你具有很强的自制力，你就不会急于对上司的新想法发表评论;或者，你会告知客户你会在收集更多信息后再提出报价，而不是基于不完整的信息当场提供报价。
范例：罗伯特从来不会不假思索就发表意见。他有一种控制自己言语冲动的本能，这使他在管理岗位上与上司和下属相处的时候摆脱了多个困境。他越是锻炼这种能力，就越是意识到时间可以让他有机会从多个角度观察情势。同事们都说，如果要找到一个能够从所有角度看待问题的'人，非罗伯特莫属。
处理自己的弱点：如果你的自制力较弱，就会在匆匆扫视过一项提议后急于给客户打电话;或者在没有考虑充分时就急忙地对上司做出回应。
回顾一下将你带入窘境的言行吧。避免自己陷入此类窘境，监督自己的言行，并找到方法避免此类言行。
管理他人的弱点：识别自制力最有可能引起麻烦的情势或者场合。加强监督，例如，如果你认为某个人在开会的时候很有可能在错误的时间发表错误的言论，不妨坐到他的旁边;或者赋予此人一个无法做出不当行为的角色，比如让他担任会议记录员。
(二)情绪控制
如果你具有很强的情绪控制能力，就能在面临压力时保持冷静，不会轻易气馁，也会在遭受挫折时保持高度的弹性。如果你的情绪控制能力较弱，就会对他人的批评过于敏感，也可能难以抑制自己的愤怒或挫折感。
如果你的情绪控制能力较强，就不会在事情没有达到预期时心烦意乱;或者会在小组会议上受到同事的批评时，做出冷静、理性的反应。
范例：菲利普能够从正面角度看待几乎所有的任务。当同事尽力回避某项工作令人不快的一面时，他总是能够看到正面的部分。当有同事试图扰乱他的工作时，他会使自己不受负面情绪的影响。他也不会让办公室政治妨碍他的工作。
处理自己的弱点：如果你的情绪控制能力较弱，就会因为本部门所犯的错误心烦意乱，也会因为上司的负面评价而整天沮丧。
管理自己情绪的一种最有效方法就是，事先预估可能出现的问题，并做好应对计划。在面临可能引起情绪反应的场合时，写下你将要发表的言词的范本，比如，“我知道这很难，但我一定要做到。”此外，尽力限制那些你认为有可能引起情绪反应的情势。
管理他人的弱点：预估可能引起情绪反应的情势，并请相关的人做好准备。比如，你可以和此人讨论哪类事件会提升负面情绪。为此人提供处理具体情势的范本。将任务分解成多个步骤，使它们更可控。如果此人看起来心烦意乱，让他暂时休息一下。
(三)任务启动
如果你乐于当天完成当天的事情，而不是把它们推到明天，你的任务启动能力就可能很强。任务启动能力指的是在没有过度延迟的情况下启动任务的能力。如果你的任务启动能力比较弱，就往往会延迟启动项目。
如果你的任务启动能力比较强，你就会立即着手处理被上司安排的任务，即使该项任务只要求在三周之内完成;或者，你有可能在接到启动指令之前就开始做某个项目;或者会在接到账单的当天就写好支票。
范例：琼妮发现，如果自己立即启动任务，就会斗志激昂。尽管有很多事情需要处理，她还是尽量每天启动一项刚接到的任务。如果做不到这点，她就会从任务计划中腾出时间来启动新的项目。同事乐于请求她帮助启动任务，因为她有一套实用的方法来发现任务的初期步骤。
处理自己的弱点：如果你启动任务的能力较弱，你就会拖延任务;你需要他人提醒你去做事情;你会在闹钟关闭后继续睡大觉。
分析你需要完成的任务，然后将它分解，并从容易的部分着手。其目的是使该项目不会让人觉得难以启动。为启动任务做好计划，并设好启动提示，如采用手机闹钟提醒，或请同事提醒。
管理他人的弱点：可以为特定的任务做好执行的计划。设好任务启动提示，比如借助闹钟的提醒功能。限制该员工花在特定任务上的时间量，并确保该时间量较小。安排某人去提醒该员工启动特定的任务。
篇17：如何提高自身管理能力
1、以“德”立威
“德”是指领导的道德、品行、作风、思想政治品格和道德品格。我国人民自古就崇尚有德之人，所谓“
高山仰止，景行行止”。管理者只有心正、言正、行正、身正，正气凛然，才会赢得敬重，才能成为众人的贴心人。“德之不端，其谋拙出，其本损焉”，众人对于在“德”上有问题的管理者是从不宽恕的。
2、以“智”立威
“智”是指管理者的理论水平。作为一名管理者，理论水平如何直接影响威信的高低。理论水平高的管理者往往具有较多的真知灼见，其思维敏锐、洞察力强，抓问题准，办事周到，众人钦佩他、拥戴它;相反，腹空如野、孤陋寡闻的管理者，不会拥有很高的威信。
3、以“能”立威
“能”是指管理者的领导能力，包括思想教育能力、宣传鼓动能力、用人处事能力、观察分析能力、联系众人能力、创新开拓能力等多方面。管理者能力的强弱决定威信的高低，能力强的管理者能维护好众人的团结，发挥出集体的战斗力，调动起众人积极性，处理好周围的关系，能使集体中的每个人佩服他、信任他，从而服从他。
4、以“行”立威
“行”是指管理者要率先垂范，干出实绩。“上有所为，下必效之”，讲的就是这个道理，管理者敢说“看我的”，“跟我来”，众人才会跟你干。干出实绩是将工作落实成形，做出成果，让群众感受得到，否则“务言而缓行，虽辩必不听”。搞花架子，形式主义，必失信于民。
5、以“和”立威
“和”是指管理者要与众人“打成一片”，以情带“兵”。“和”为两种：一种是“宽”，就是要对下“动之以情，晓之以理，导之以行”，进行“软”处理;另一种是“猛”，就是对一切违反原则的，要绳之以“法”，众人才能“明其威”，威信成于民心，存于民心，这就要求管理者加强锻炼，严于律己，防微杜渐。
6、“威”从“信”来
管理者的威信是在与众人的血肉联系中逐步形成的。是受众人信任、支持、拥戴的集中体现。从一定意义上讲，这种威信是众人树立的。由此可见，“威”和“信”是密切相连的，“威”是从“信”中来的，如管理者“威”而不可“信”，那么，“威”也不会持久。然而，一些管理者却忘记了这一点，居高临下，盛气凌人，或者沽名钓誉，自命不凡，凭想当然和个人意志办事;或者吹吹拍拍，拉拉扯扯，自我贴金。这些作风是同联系群众的作风根本对立、格格不入的。上述问题不克服，管理者的威信是难以提高的。
7、要相信众人
作为管理者应该懂得，如果不关心众人，脱离群众，那么，“权威”越大，威信则越低。因此，管理者应养成相信众人、依靠众人、关心众人的良好习惯，要自觉放下架子，甘当群众的小学生，做到思想上视众人为主人，感情上视众人为亲人，工作上当好众人的“仆人”。只要这样，威信自然会树立起来。
8、要令人信服
关心众人也要制度化和规范化。由此，形成心中装着众人，处处为着众人，树立为众人解难题、办实事的良好风气。通过建立定期接待、走访、谈心等制度，关心众人生活，体察众人的疾苦，努力为他们办实事，帮助他们解决工作和生活中的困难，用实际行动树起良好的形象，确立令人信服的领导威信。只有这样，你说的话众人才听、才信、才服，你才能有效地依靠他们。
[如何提高自身管理能力]
篇18：如何提高农村中学生的语文素质
如何提高农村中学生的语文素质
中学语文教学的目的,是提高学生的整体语文素质,让学生通过语文课的学习,培养锻炼几头表达能力和书面表达能力,逐渐树立正确的人生观、世界观、价值观,培养高尚的道德情操,确芷健康的审美情趣,提高文学艺术的.鉴赏水平,以适应社会对新型人才的需求.中学语文教师要致力于学生语文素质的提高,注重语文课的重要地位,注重语言训练,语文素质的内化和文道结合,对学生进行学法指导,把提高中学生的语文素质落到实处.
作 者：郑义均 作者单位：贵州省遵义市绥阳县青溪中学,贵州,遵义,563312 刊 名：中国科技博览 英文刊名：CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW 年，卷(期)：2009 “”(32) 分类号：H09 关键词：提商 农卡寸中学生 语文素质
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