下面是小编为大家整理的爱护公物节能环保主题班会教案，本文共19篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：爱护公物节能环保主题班会教案
活动目的：
1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程：
一、展示一组教室美图：
同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、桌椅受损的照片引入：
1、展示几张桌椅遭破坏的照片。
请学生反思平时不爱护桌椅的行为。请几位同学发言，讲述身边破坏公物的现象。
是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。
爱护公物，是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
三、同桌交流讨论怎样爱护桌椅：
1、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
2、学生交流回答。
3、小结：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
四、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。
1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？
2、教室里有那么多需要爱护的.公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？
同学发言。
五、总结：
同学友们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？
篇2：爱护公物节能环保主题班会教案
一、活动的目的：
1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
3、激发同学们爱我们的校园的责任感，从点滴小事做起，关爱校园，齐心协力共建美好校园。
二、活动过程：
(一) “羊有跪乳之恩” ， “鸦有反哺之义” 。 身为张岭小学的一员， 我们又该为学校做点什么呢? 今天我们就以“爱护公物， 从我做起” 为主题召开一次主题班会， 身体力行， 关爱我们美好的校园!
1、何为公物?纵观我们的校园说说有那些公物?
(公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。桌椅、门窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体设施、体育设施、花草树木)
这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。
2、展示一组美丽的校园图片，大家谈谈观后的感受。看过美丽的校园图片后，我们再看一组被破坏过的公物图。(教学仪器、卫生工具、课桌椅??)
3、学生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它们历经岁月的“洗礼”饱经沧桑。爱护学校公物主题班会(二)对破坏公物的这种现象进行大讨论 。
在我们的生活中有不少的行为是不好的。 今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。 请大家畅所欲言。
出示图片：你认为他们爱护公物吗?为什么?应该怎么做?
1、我们要爱惜书柜里的书籍，不能撕毁。
2、我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。
3、在校园内，不能随手扔垃圾。
(三)为什么要爱护公物?
1、校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都大有好处。
3、在学校，践踏草坪，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、人走后不关电灯的现象，用笔、小刀随便刻画的'也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。
(四)那我们该怎么做，才可以保护学校的公物?
大家一起来遵守10条约定
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内疯打嬉闹。
2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。
5、要爱护班级财产， 搞好卫生。
6、爱护黑板报的字画。
7、爱护好教室仪器设备。
8、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
最后，希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动起来，爱护公物。呼吁口号：(请同学们齐声朗读) 学校是我家，爱护靠大家!!
三、拓展延伸：
1、爱护公物，不仅在校园。(爱护公物，从我做起)
2、出示一些爱护学校公物的标语。
四、教师总结：
培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为：爱护公物，争做文明卫士。爱护公物，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起!
篇3：爱护公物节能环保主题班会教案
活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。
2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。
活动对象：八（5）全体学生
活动过程：
1、主持人致辞：
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物从我做起”主题班会活动，并预祝活动取得成功。
2、班长仲威讲话：
关于公物的意义以及爱护公物的自觉意识，号召同学们都行动起来，用实际行动来爱护身边的公共财产。
3、学生讲述爱护公物的故事，
如《赖宁救火》《雷锋捡螺丝钉》等。
4、学生汇报班级课桌损坏情况，并让学生观察被损坏的课桌。
5、讨论：课桌损坏给我们的学习带来了什么不便？
6、模拟表演：一个学生坐在被损坏的课桌上学习，字写不好，最后又因椅子不好，摔伤了腿。
7、学生交流平时看到的损坏公物的行为。
8、讨论：怎样做一个爱护公物的小卫士？
9、交流爱护公物的格言警句。
10、班主任总结发言：
希望同学们爱护公物要从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之！
11、主持人结束语：
爱护公物光荣，损坏公物可耻，让我们从爱护学校公物做起，做一个爱护公物的小卫士吧！
篇4：爱护公物节能环保主题班会教案
活动主题：爱护公物——做环保小天使
活动目的：
(1)培养学生良好的道德情操。
(2)加强对学生社会文明行为的培养，立志做一个文明守纪的人。
(3)加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
(4)培养学生的团队精神和集体荣誉感。爱护学校公物主题班会主持人：王小璇张小鹏
活动过程：
一、主持人开场白：
女：同学们，下午好!
男：很高兴与大家相聚在六2班班这个温暖的大家庭。合：今天，我们班会的主题是：“爱护公物，从我做起。”
男：同学们，请低头看看我们的“良朋”——课桌椅，有的已被同学们涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它们也非伤心落泪的。女：同学们，再看看校园运动场四周的围栏吧!它们那些钢铁铸成的肋骨也被大家无情地折断!
男：无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所，我们都应该自觉遵守社会公德，爱护公共财物。
女：我相信每位同学都知道应该爱护公物，但是大家的做法却与认识相去甚远。
男：您是否有以下同学的经历呢?
二、请同学朗读：
爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起，并提出如下倡议：
爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼;
爱护公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚;
爱护公物，从我做起。花草树木，切勿攀折;
爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;爱护公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨;爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处;爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;爱护公物，从身边做起。拧紧水龙头，节约每一滴水;
爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。破坏公物，暴殄天物，必须制止;
破坏公物，亵渎文明，应该批评;
破坏公物，心术不正，应该指出;
破坏公物，伤天害理，坚决斗争。
要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物;
要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物;
让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;
让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;
让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。
爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。
三、请同学演讲文明史记
古德云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，可以服人。”贤德的人，不但具有知善知恶的良知良能，而且不轻忽小善之德、小恶之害，能够真正断恶修善，所以令人心悦诚服。可是我们身边如下现象却时有发生：水龙头没有关紧，哗哗流水;水槽经常不通，垃圾杂物堵塞期间;窗台随意堆放杂物;课桌任意涂抹;白花花的米饭随手倒掉;阳光灿烂时，室内却是长明灯??
没有人希望或愿意承认自己是一个不文明的人。因为在大是大非面前，我们都表现得很有素质。但面对“小恶”，我们总认为那是很平常的小事，没什么大不了的，其实不然。就个人素质形象而言，不管有何种借口，那些不雅的“小恶”行为，都在一点一滴地渗进周围人对你的看法之中，慢慢地淹没你本该良好的形象。而作为社会生活的一分子，我们没有任何理由去破坏别人努力的成果。
“一屋不扫，何以扫天下”，要想成大事，必先做好小事，从自身做起，从身边做起。我们育明高中的所有设施，都是我们教育教学所必需，是我们大家共同拥有，共同享用，要靠我们大家共同维护，对于我们学生来说，爱护公物要落实到生活中的小事上，例如，注意关水龙头和电灯，不在课桌上乱刻乱画，不践踏公共草坪，爱护学校的体育器材，放慢去食堂的脚步，为自己和他人营造一种安静的学习氛围??这些小事都体现了公德意识。要时刻牢记，公物不是你脚踹的靶子，也不是练拳击的陪练。要管住我们的手，管住我们的脚，克服掉不良习惯。
中国是世界文明古国，自古以来就是礼仪之邦，长期积淀的传统美德形成了我们特有的道德观念。“爱护公物光荣，破坏公物可耻”的观念深入人心。我们中学生，是未来
的国之栋梁，更应遵守社会公德，发扬爱护公物的传统美德。人无德不立，国无德不兴，公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱护公共设施反映了一个民族的素质，反映了一个国家的文明程度，对于一个学校来说，公共设施的爱护状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素质的高低。
文明是一张纸的厚度，这样椅子上不会留下你的鞋印;文明是一小步的距离，这样垃圾桶周围不会再有垃圾;文明是一个手势，这样公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱护里。
播下一个动作，便收获一个习惯，播下一个习惯，便收获一个品格。同学们，校园是我家，管理靠大家，告别不文明行为吧，共同爱护我们求知、进步的学习环境和设施。让我们积极行动起来，为我们美好的校园增光添彩!
女：同学们，我们今天的班会就进行到这里，
男：但“爱护公物”的各项工作将永远进行下去。
合：我们相信，您的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境。让我们每一个人都争做环保小天使吧!
篇5：节能环保主题班会教案
一、活动方式：召开主题班会
二、活动目的：
1．知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2．知道粮食来之不易。
3．懂得节约水电，要爱惜粮食。
三、活动准备：
学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。
活动过程：
一、谈话导入
亲爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。
二、认识水、电的重要性。
人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。
伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应该从身边做起。
4．让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。
请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。
学生举例：
如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。
④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……
5、班主作引导全班同学算一个账：
对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?
(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)
多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!
主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢?制订措施：
①做到随手关灯。
②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。
③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。
④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。
⑤开空调时把门窗关严。
⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。
⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。
⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。
6、班长宣读倡议书：
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。
三、粮食来之不易
1．粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！
（1）这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的`米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）
板书：粮食来得不容易
（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？
板书：粮食与我们最亲密。
四、诵读节约童谣。
小朋友，别浪费，
养成节约好习惯。
小水滴，一滴滴，
汇成江河长千里。
小米粒，一粒粒，
堆成粮堆高千米，
一滴水，一粒米，
积少成多了不起。
吃光光、喝光光，
一滴一粒都爱惜。
好孩子，要牢记，
勤俭节约最可贵。
最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始！
五、班主任小结：
节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。
篇6：节能环保主题班会教案
一、班会目的：
地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。开展“节能减排，从我做起”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
二、班会准备：
学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。
三、班会过程：
师：同学们，大家都知道地球是我们人类的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!
(一)节约水电
师：那同学们讨论一下我们生活中要用水用电的地方。
1.学生讨论：
在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?
电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器??
水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡??
师：那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?
2.学生举例：
如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。
④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。
⑤我们家的冰箱很费电。
⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。 ⑦我们家的电视一开就是一天，没人看也开着，白费电。
师：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有13亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?
大屏幕出现算式：(0.5×13亿× 365天=2372.5亿度)
3. 师总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：
①做到随手关灯。
②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。
③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。
④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。
⑤开空调时把门窗关严。
⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。
⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。
⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。
师：请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献。
(二)白色污染
废弃的塑料袋、塑料膜等包装材料和制品所造成的环境污染。这类废弃物多为白色，所以称为白色污染。“白色污染”，是人们对难降解的塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。 所以现在提倡不用或少用难降解的塑料包装物,购买东西时自备工具,减少它的使用。
1.制定措施：
①尽量少使用塑料袋和塑料制品的容器。
②不到处乱扔塑料袋和一些白色污染的物品。
③尽量去超市买东西时使用纸袋子或者布袋子。
④不使用不可降解的快餐盒。
2. 师总结：白色污染对我们的危害有很多很多，所以我们应该意识到白色垃圾的一些害处，从自身做起，不再使用白色污染类的物品。
(三)废电池的危害
长期以来，我国生产的锌锰干电池，不论是酸性抑或是碱性锌锰干电池，锌筒作负极均经汞齐化工艺处理，防腐剂则入汞的化合物。科学研究结果表明，汞是严重污染环境的元素，具有明显的神经毒性，对内分沁系统，免疫系统等都有严重影响。
日常生活中的电池，由于低值高耗、体积小，无直观危害和直接的环境污染等原因，常不易引起人们的关注。而且电池用完后，人们又习以为常随手抛弃，结果造成废旧电池撒落在每个角落。殊不知，这些看起来并不起眼的电池由于含汞污染的物质，当其撒落在自然界后，日积月累，随着时间推移外层金属的锈蚀，汞等有害物质就会慢慢地从电池中溢出，进入土壤或经过雨水的冲洗进入河流，进入地下水。因此，废旧电池的随意乱扔将给环境留下长期的、潜在的危害，所以电池业对环境危害的特点归纳为六句话;“电池虽小，污染挺大，集中生产，分散污染，短期使用，长期危害。”
1. 师：我们生活中有这么多的废品垃圾，我们如何把这些废品转换成可以使用的再生品呢?
2.生讨论：
(1)我们可以把废纸收集起来，将来可以回收到纸厂加工再变成干净的纸张。
(2)我们可以把一些不用的废品，做成一些小装饰品。
师：同学们说的都不错，看来你们都动脑筋了。我们总结了节能减排的三字歌：
3. 出示大屏幕：认绿标、购绿电、拔插头;爬楼梯、骑单车、坐公交;换灯泡、拎菜蓝、用布袋;办公纸、两面用、拒纸巾;水资源、巧安排、节水源。
4. 师总结：能源面临着严重的危机，节约能源成为全球共同关注的话题，保护地球，就是保护我们的家。让我们行动起来，维护人类得以继续生存的未来。
5.齐读：节能减排，从我做起。
篇7：节能环保主题班会教案
一.活动目的：
结合环保主题我们召开了“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
二、活动方法：
把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
三、活动过程：
(一)班主任讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很有限，那么我们人类更应该关注环保问题。
(二)情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。 班主任：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。 学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。
班主任：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天?为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。
(三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。
1、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。
2、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。 班主任小结：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。
(四)实践活动
为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。讨论： 学生1：小学应增设环保教育课。
学生2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。
班主任：同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做?
学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。 学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。
在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是?那看谁首先争得环保章怎么样?
(五)环保知识问答，让学生了解环保知识。
(六)“环保小卫士”宣誓。
班主任：同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请班长带领同学们宣誓。
(七)、谈感受：班主任：今天的班会活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。并动手设计环境保护的标语，并解说。
(八)散文朗诵，再次从中感受环保的重要性。。
班主任：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
(七)班主任：宣布今天的班会活动结束。
篇8：节能环保主题班会教案
“节能环保、爱我校园”主题班会
一、活动时间：星期四班队活动课
二、活动对象：一中队全体同学
三、活动准备：竞赛题目、小品、诗朗诵、环保童谣等。
四、活动过程：
一、预备部分
(一)全体立正，稍息，各小队汇报人数。
(二)中队长向中队辅导员报告
报告：“报告辅导员，一中队应到22人，实到22人，“节能环保、爱我校园”主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开展活动，并邀请您参加我们的中队会。”(敬队礼)
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队活动取得圆满成功。”
二、正式仪式
1、出旗。
2、齐唱队歌。
3、为了增强同学们节能、环保意识，积极投身节能，环保行动，今天我们一中队召开了这次主题班会。现在我宣布：《节能环保、爱我校园》主题班队活动现在开始。
女：你是喷薄而出的红日，你是满载希望的船。 男：你是知识的殿堂，你是学生的摇篮。 女：你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗长成大树。 男：你是如椽的画笔，绘出国画被人称赞。 合：你----是我们-----美丽的校园。
女：今天的主题是节能环保，下面请大家一起来讨论一下，你认为怎样做才能节能环保的呢?
男：说得真好,那么在我们校园这个小小的社会里头，你们有没有过一些不环保、不节约的行为呢?
有同学洗手后水龙头还在滴漏; 放学后，有教室日光灯还在亮;
早晨校门口，一次性饮料杯、塑料袋随地扔; 课外活动，还有的同学踩花坛、折树枝等。
垃圾桶里的馒头，饭菜; 草丛中的一毛钱; 随手乱扔果皮纸屑; 在教室的墙上乱划;
在洁白的墙上印上自己的脏手印;
女：看来大家对生活中的浪费现象都有深刻体会，节约的道理大家都懂，但又有多少人真正在实践呢?好,为了践行同学们的言行，马上进入我们今天的节能环保知识竞赛。 判断：
1、有一位同学看见地上有垃圾准备捡起来时，另一位同学说：“别捡，这不是我们的包干去。”他这么说对不对?
2、学校教学楼重新粉刷后，小明在洁白的墙壁印上自己的脏手印()
3、校园里的桂花开了，小婷看四周无人，便偷偷折了几 枝带回家。()
4、放学后，乐乐看见班级的窗户没关好，她顺手把窗户关好。()
5、小丁经常用涂改液在班级的桌子上写字画画。() 选择题
1、六一儿童节各班要表演节目，同学们应该怎么做()
A、不参加
B、积极参加
2、学校要求星期
一、五要穿校服佩戴红领巾，同学们应该怎么做()
A、按要求做好
B、记得就做，不记得就算了
3、在与同学玩耍时，假如你不小心碰倒了别人，你应该怎么做()
A、什么也不说就走开
B、把同学扶起并道歉
4、看见同学打架时你应该怎么做()
A、观看打架
B、走开，不管
C、上前劝架
D、快速叫老师
5、看见学校的水龙头没有关，你该怎么做()
A、不理它
B、把它关好 2.朗诵《给未来一片绿色》
男：通过刚才的知识竞赛，相信同学们一定有了很大的收获，也相信你们一定能够做得更好!
女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》 3.小品《最后一滴水》 男：欣赏完了诗朗诵，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。
5.《环保童谣》
男：同学们，让我一起动起来。
女：唱出我们心中的《环保童谣》。
男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我校的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好! 女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》
7.倡议
女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们班主题班会的口号，也应该内化成我们校每个人的实际行动。希望同学们从此以后都能节能环保，爱我校园，保护好我们共同的家园。
8.男：下面请同学们欢迎中队辅导员讲话： 通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢!
9、呼号。(准备着，为共产主义事业而奋斗：时刻准备着。)
10、退旗。
女：一中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束! 男：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢!
篇9：节能环保主题班会教案
一. 活动背景
现在社会倡导低碳生活，我们政府也提出“世界现代田园城市”，“城乡环境综合整治”等。号召大家来节约资源，保护环境。作为中学生，理应加入到节能环保的行列中来。 二. 活动目的
通过主题班会,同学们在活动中了解到许多节能环保的知识,了解到当前环境破坏的严重程度和造成的原因.让他们深刻体会到节能环保刻不容缓,激励同学们从身边的力所能及的小事做起,切实的加入节能环保的行列中来. 三. 活动形式
以多媒体技术为工具,围绕“节能环保,从我做起”为主题,通过看短片,图片,讨论,做游戏,欣赏环保歌的形式,展开活动. 四. 活动过程
(一)宣布主题班会开始
播放最近的新闻,引出问题:“新闻告诉我们什么?”看完新闻，让同学们回答。在评价他们回答的同时，引出班会主题“节能环保，从我做起。”
(二)节能环保知识知多少
同学们对节能环保知识的了解多少呢?下面有几道抢答题。请听题：
1..工业三废是指()。
A.废水、废料、废渣
B.废水、废气 废料 C.废水、废气、废渣
2、“世界环境日”在 ()
A、6月5 日
B、5月29日
C、6月4日
D、5月5日 3. “世界植树日”在 ()
A、3月10日
B、3月11日
C、3月12日
D、3月1日 4. 我国第一大淡水湖是( ) A. 洞庭湖 B. 鄱阳湖 C. 巢湖 D.洪泽湖
5. 节约资源是我国基本国策.国家实施( )的能源发展战略 A.开发为主,合理利用. B.开发与节约并举,把开发放在首位. C.节约与开发并举,把节约放在首位. 6. 草地在环境保护中具有()的重要作用。
A.吸收二氧化碳产生氧气
B.吸收二氧化硫产生氧气
C.吸收一氧化碳产生氧气 7. 一般将污染物分为：() A. 工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。 B. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。 C. 工业污染源和生活污染源两类。
8. 眼睛劳累了，看一看( )对眼睛有好处。 A 红色
b 绿色
c 黄色 9.中国野生动物保护协会的会徽是()
A.丹顶鹤 B. 大熊猫 C.骆驼
10.减小“白色污染”我们应该()
A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
B.乱扔塑料垃圾
C.尽量使用塑料制品
(三)环境受到破坏的原因
回想我们刚刚看的新闻短片，西南五省特大干旱，北京经历最强沙尘袭击，以前的优美环境到哪去了呢?现在的灾害是什么原因造成的呢?同学们思考并讨论，我们再一起交流。
同学们交流完后，教师总结并播放收集的相关的破坏环境的图片。
(四)我们中学生能做什么力所能及的事来节能环保
1.刚才的画面让我们愤怒，也让我们反省。我们美丽的地球已经满目疮痍。作为中学生的我们，难道不应该加入到节能环保的行列中吗?请大家分组讨论，每组请一位代表发言。
2.学生发言后，教师总结，并让同学们齐读能做的事。
3.刚才同学们都做的非常不错，那么除了我们刚才说到的那些，我们还能做些什么呢?看看专家给我们什么其他好的建议。(播放节能减排短片)
(五)小游戏
我们知道了怎样节能环保，从我做起。通过一个小游戏，给垃圾分类，看看你该怎么做?
(六)变废为宝
还有一些小朋友对节能环保，从我做起中，做了很多尝试，例如变废为宝。看看他们用生活中的废弃物做了些什么呢?(播放图片)同学们，你们又有哪些设想呢?请开动脑筋，发挥想象，设计一个你的作品。等会畅谈你的创意。
(七)总结
边放图片边总结今天的主题班会，号召同学们努力学习，将来为节能环保做出更大的贡献。
(八)欣赏一首环保歌
在优美的歌声中结束主题班会。
篇10：《节能环保》主题班会教案
活动准备
纸制品：风车若干，灯笼。
活动过程
一、观看纸制品，引起幼儿的兴趣
1、出示风车
教师：小朋友，看看这是什么?(风车)
教师风车，让风车转动起来。可以请幼儿玩一玩。
2、出示灯笼、
教师：新年到了，我们把这灯笼挂在教室里可真漂亮呀!小朋友喜欢吗?
你们知道风车和灯笼都是用什么制作的吗?
二、感知不同质地的纸
1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸
教师：小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗?它们看上去有什么不一样?
2、请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?
(让幼儿感觉出光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。)
三、了解纸的用途
1、教师：你们知道这些纸有什么用吗?
(写字、印书、包装、折纸等)
2、教师：你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。
请小朋友找一找我们的教室里，有什么是纸制品，幼儿自由讨论。
四、让幼儿懂得爱惜纸
1、教师小结：小朋友，纸给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸和图书，节约用纸。
2、幼儿玩风车。
篇11：《节能环保》主题班会教案
一、活动目标：
1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发现问题和解决问题的能力。
2、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。
3、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。
二、活动方式：召开主题班会，全班学生和教师共同参加。
三、活动准备：
1、学生在家中观察统计用水情况想想怎样才能节约一部分水，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表各月走了多少)。
2、请家长帮助学生查找有关节水资料。
四、活动过程：
（一）班长宣布：“节约水资源，从我家开始”主题班会现在开始。
（二）班干部介绍活动内容及要求。
1、教师介绍地球上的水
饮用水紧张水体惨遭污染我国的水环境问题……
（1）水环境在恶化（2）城市严重缺水
（三）学生讨论：
1、在我们家中有哪些需要用水的地方?
做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……
2、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些浪费的观象?
学生举例：
①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
教师引导：我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢?
（四）学生教师共同讨论：我们在家庭中应该如何节水？
分类总结
A、树立惜水意识
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。
B、养成好习惯
据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
C、用节水器具
家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式（扳手、按钮的）和全自动（电、磁感应和红外线遥控）两类。
D、查漏塞流
在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。
E、洗澡节水
用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。
F、厕所节水
（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。
G、一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。
（七）班主任总结，全班一起起草倡议书，向报社投稿，使环保知识走向社会。
篇12：爱护公物主题班会教案
一、看一组图片(录像)
师：同学们知道这是哪吗?对，这就是我们美丽的校园，我们的校园美丽气派，教室宽敞明亮，绿草茵茵，波光粼粼，可就在这些美丽风景的背后，也有着一些不和谐的音符，我们再来看一组图片
二、师：从这组图片中，你看到了什么?(学生发言)我们几乎每天都能发现被破坏的公物，下面就让我们听听和我们朝夕相处的椅子和门的对话吧
男(愁眉苦脸的)：唉……
女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?
男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为同学们服务，可是他们呢?推开我的时候总是很用力气，把我重重的摔在墙上，有时还用脚踩在我的身上，把我弄的脏脏的，真是可恶极了!
女(委屈的)：唉……我的主人也是个淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了!
男：亲爱的同学们，我们也需要人们的关心，请把我们当成你们最好的朋友，像爱护自己的心脏一样爱护我们吧。
三、师：看了刚才的几组图片，听了桌子和椅子的对话，你有什么感想?
1.做为一名学生,理应做到爱护公物,不破坏,损坏公物,而且对那些故意损坏公物的行为提出批评,在课间休息时要文明，不要在教室里追逐吵闹。
2.以前有看到一些同学喜欢拿比在桌子上乱写,什么名字啊,诗啊之类的,这些都是属于破坏公物的行为,我觉得做为一名中学生,至少“道德”二字是不能忘的.
3.相比较来说，厕所很脏,有的同学上完厕所以后就走,水也不冲,而且厕所比较隐蔽，很多同学借上厕所的名义，在里面耍闹，破坏了门、水槽等公物对于这种不爱护公物的同学,我想说的是:环境是我们大家来共同保护的,连起码的公物都无法爱护的人,何以去保护我们的环境.
4.我认为爱不爱护公物就可以反映出一个人的修养,爱护公物是集体生活的需要,就比如说我们自己的寝室,如果大家都不去爱护,把灯弄坏,桌子乱涂乱划,垃圾娄乱丢等等,这样的环境我们还会去有心情读书和生活吗?一个中学生连最起码的这点意思都没有,那以后走入社会必定也就不会有很什么大的成就.
5.我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你“美丽的”足印,不要在地板上乱吐痰,不要把垃圾留在课桌里.
6.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物.
四、师：大家说的都很好，下面让我们听听是怎么说的
爱护校园环境，从我做起。
早晨，伴着熟悉、悦耳的起床铃声，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战!
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人?
每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤劳动的身影，然而仔细地观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位硬是要在上面加几个球印;有些同学，喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些同学，他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎调谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢?
爱护我们的校园，我们应从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的'爱。
同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽。
谢谢大家!
五、师：为了进一步规范我们的言行，增强同学们爱护公物的意识，使我们的校园更加美丽，特提出以下倡议：
一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。
二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，保持环境卫生。
三、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，挪动桌椅要轻拿轻放。
四、爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。
五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。
六、爱护学校资源，随手关闭电灯和调温开关，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
七、电脑课上，要在老师指导下正确操作，不得随意乱摆弄每一个部件，以免损坏。
爱护公物，从我做起，自觉维护公共设施。告别陋习，将学校的一草一木都看作是我们校园生活中不可或缺的重要组成部分。严以律己，相互监督，争做文明风尚的倡导者和践行者
六、师小结：作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。希望大家树立“校园就是家园的思想”， 让我们携起手，杜绝损坏公物的行为，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人!
七、作业：针对部分同学出现的破坏公物行为，发表你的看法，写一篇200字左右的评论文。
篇13：爱护公物主题班会教案
爱护学校公物的具体要求
1、爱护课桌椅、黑板、讲台,不乱涂乱刻,不无故损坏,不用硬物乱刮,定期用清水擦洗。
2、保护好教室门窗,坐在窗户下的同学,放学后要关好窗户,值日生要再仔细检查一遍。
3、节约用电,随手关灯,关电风扇;对开关、启辉器、保险盒等电器材料不任意拉动,有自然损坏及时报告总务处。
4、保持室内外整洁、布置统一,不在墙上到处张贴乱涂,影响美观。不要在教学楼里打球。
5、保护好实验室的仪表、玻璃器皿和电器元件;上实验课时,不无故损坏,不违规操作,损坏公物应主动赔偿。
6、爱护学校花草树木,不攀折,不踩踏,不损坏绿化设施,对破坏绿化设施的行为要敢于制止。树立和倡导绿色文明意识,积极参加校园爱绿护绿行动。
7、不要往下水道里、洗手槽里倾倒垃圾。
8、爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。
9、爱护黑板报的字画。
10、勤俭节约,珍惜校园内的各种资源。
爱护公物小诗歌
(一)
学习争先虽重要,
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守,
见到老师有礼貌。
同学之间要友爱,
友谊小手牵得牢。
爱护公物放心上,
树立新风我做到。
(二)
课桌椅,轻轻搬
工具轻拿又轻放
桌面墙面不乱画
爱护绿化人人夸
篇14：爱护公物主题班会教案
爱护公物主题班会
活动主题：爱护公物从我做起 主持人：各班班主任 活动目的：
1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
2、培养学生良好的行为习惯。 活动过程：
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
1、让学生观察教室里被损坏的课桌和椅子。
讨论：课桌和椅子的损坏给我们学习带来了什么不便?
模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还让学生汇报班级桌椅、椅子的损坏情况. 教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。
学生交流回答。
师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢?
师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。
让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。 对于公物，我们应该怎么样来做?怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢? 学生回答，教师总结：
不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活动总结：
同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束!
爱护公物主题班会教案
篇15：爱护公物主题班会教案
活动目的：
1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。
2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。
活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。
活动过程：
一、看看我们的教室
1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园？指名交流。
2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美？美。可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、模拟情景和受损桌椅引入
1、模拟情景《桌椅的对话》
男（愁眉苦脸的）：唉……
女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！
2、看到受损的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗？
3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。
三、引出班会主题——爱护公物，美在校园
1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。
2、今天就让我们来开一个：爱护公物，从我做起的.主题班会。爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
四、交流讨论
1、我们班的同学都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？小组讨论。
2、学生交流回答。
3、小结：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
五、动手学习怎样爱护桌椅。
（提前在讲台上准备好一副桌椅）
现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？
好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。
（一）擦桌椅
一生示范。学生评。小结。
全班练习。
（二）轻轻地摆放椅子
1、导入：同学们，班会课已经上了一半，让我们站起来唱唱歌，好吗？起立之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。
2、学生移完椅子后，强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。
3、一生示范。
4、一组练习，其余小组观察、评论，小结。
5、全班练习轻轻地移椅子，小结。
六、升华：爱护校园里的公物。
1、我们的教室除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？
2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？
七、拍手念儿歌
让我们来学习一首告诉我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物的儿歌。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。
《爱护公物人人夸！》
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
爱护公物人人夸！
八、班会小结。
同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？
篇16：爱护公物主题班会教案
班级：语训一年级
时间：5月10日
活动主题：爱护公物从我做起
主持人：李鹏(班主任)
活动目的：
1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
2、培养学生良好的行为习惯。
活动过程：
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。
讨论：课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便?
模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。
让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。
教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。
学生交流回答。
师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢?
师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。
让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。
对于公物，我们应该怎么样来做?怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢?
学生回答，教师总结：
不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活动总结：
同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束!
篇17：爱护公物主题班会教案
爱护公物主题班会教案
活动目的：
1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
2、培养学生良好的行为习惯。
活动过程：
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。
讨论：课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便？
模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。
让学生汇报班级桌椅、地柜的.损坏情况。
教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
学生交流回答。
师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？
师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。
让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。
对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？
学生回答，教师总结：
不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活动总结：
同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束！
篇18：爱护公物主题班会教案
活动主题：
爱护公物从我做起
各班班主任活动目的：
1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
2、培养学生良好的行为习惯。活动过程：
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
1、让学生观察教室里被损坏的课桌和椅子。
讨论：
课桌和椅子的损坏给我们学习带来了什么不便？
模拟表演：
一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还让学生汇报班级桌椅、椅子的损坏情况。教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
学生交流回答。
师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？
师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。
让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？学生回答，教师总结：不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活动总结：
同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束！
篇19：爱护公物主题班会教案
活动目的：
1、知道爱护公物的重要性，培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识。
2、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意识的现代小公民。活动准备：
1、情景剧必备的一些道具。
2、《美丽的石油基地》风景录像片。
活动内容设计：
第一章：爱护学校公物做文明小学生
男、女主持人：亲爱的同学们，大家好！
女：春的脚步如约而至，芳草萋萋，小鸟啼啭，大自然的万物又萌发了新的生机。男：在这蓬勃生机中，一切美好与希望也孕育、生长。于是我们相携走近今天的班会主题：爱护公物，从我做起！
男：同学们，也许生活中我们总是遗忘了一位重要的好友——课桌椅，请大家低头看看他们，他们的脸已被我们涂抹的面目全非，如果课桌有情，他们一定在低声哭泣。
女：再看看我们的楼梯扶手吧，他那原本光滑亮丽的紫红色身躯也早已残缺不全。男：爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎么样呢？请看情景剧：《换座位》
旁白：叮铃铃，开始上自习课了，同学们各就各位，冬冬很快写完了作业，觉得很无聊，开始在课桌上画火影神者，还编了几句顺口溜。隔壁桌的丁丁也很无聊，天生好动的他开始拧桌子上的螺丝，一会儿工夫，螺丝和螺帽就分家了。旁白：一周后，按照惯例，座位进行了轮换，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。
丁丁：（高声喊叫）这是谁啊，这么缺德，在课桌上乱写乱画，画的火影神者比猪还丑，要我坐这个位子，太丢脸了，我得去查查上周是谁坐在这里。冬冬：（声音更大）哇！这张桌子可了不得，居然大开口了，连螺丝都没有，桌面马上就掉下来了，这叫我怎么坐啊，我得去看看上周谁坐在这里。（很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁）
丁丁：冬冬，上周是你坐在这里吧，你的画画水平怎么那么差，桌面上乱七八糟的东西，别人会笑话我的，你快给我换一张桌子！
冬冬：你凭什么要我换？你坐过的位子还不是一样，好几个螺丝都没有了，桌子摇晃的比拖拉机还厉害，要是将来让你当修理工，不把别人的东西拆散架才怪呢，你才应该给我换一张。
丁丁：怎么样，我就是不给你换，我就是让你开拖拉机，你能拿我怎么样？冬冬：你也甭想让我给你换，你就慢慢欣赏我的杰作吧。丁丁：好啊你，你到底换不换？你站住！（丁丁追，冬冬逃，下）
女：同学们，刚才这几位同学的表现其实就是我们日常生活中的一个缩影，下面就请同学们来谈谈你所看到的现象。男：看来，破坏公物的`现象在我们班还确实存在，瞧，这些破坏公物的同学受到了什么样的惩罚呢？请看情景剧：《特别法庭》
女：教室里的公物就像我们的朋友一样，每天都陪伴着我们，为我们服务，所以我们更应该爱护他们。我们班哪些同学爱护公物呢？今后我们应该怎样爱护公物呢？
女：刚才几位同学谈的都很好，爱护公物要从自己做起，从小事做起。只有大家都把校园当成自己的家，携手来爱护它，那么我们的校园就一定会更加美好，更加和谐。
请欣赏：快板《说说咱校园》
二、第二章爱护社区公物做文明小居民
（一）了解我们的社区
女：同学们，听完刚才的介绍，你有什么感想吗？
男：同学们，我们生活的社区叫什么名字？（哈密石油基地）
我们的生活基地是工人叔叔们在戈壁滩上建起的一座石油新城，可以说是戈壁滩上的一颗明珠。下面请周晓菲同学介绍我们的社区
男：是啊，在戈壁滩上建设一座石油新城多么不容易啊，下面请听王画同学所做的小调查“我听爸爸说吐哈”。（配录像片）
女：谢谢王画同学！今天，我们还有幸请到了一位吐哈石油基地建设的见证者，同学们，让我们以热烈的掌声欢迎这位神秘嘉宾上台。阿姨，您好！非常感谢您来参加今天的班会活动，请您先做一下自我介绍好吗？
家长：同学们好，我是张安琪的妈妈，是吐哈新闻中心的一位记者。女：阿姨，您知道有关吐哈石油基地建设的情况吗？能请您谈一谈吗？家长……
女：阿姨，刚才几位同学说到基地建设很不容易，那您能给我们讲讲您所知道的关于基地维护的情况吗？家长……
女：阿姨，您讲的真好！我们从您那里知道了许多我们以前所不知道的事情，谢谢您！同学们，让我们以热烈的掌声再次对阿姨接受我们的采访表示感谢！
（二）爱护我们的社区
男：同学们，看了刚才的录像片，再加上几位同学和阿姨的介绍，你们觉得石油基地美吗？（全班齐答：美）
是啊，多么美丽迷人的石油基地啊，可是他却在不知不觉中改变了容颜。同学们，在日常生活中，你见到过哪些破坏公物的现象，你对这些现象怎么看呢？（学生自由发言）
女：是啊，美丽的石油基地就是我们的家，这个家要靠大家来爱护，让我们携手爱护社区公物，做文明的小居民。只有大家都来爱护我们的石油基地，我们的家园才会更加美丽，更加和谐。第三章爱护社会公物做文明小公民
女：话说孙大圣的第81代子孙孙小圣在花果山上住久了，逐渐厌烦了那里的生活，于是开始了他的旅游生活。请看小品：《孙小圣旅游》
男：同学们，你对孙小圣有什么看法吗？你认为外出旅游要怎样爱护公物呢？女：在现实生活中，存在着许许多多违背社会公德的事情，下面有请我们班的新闻小主播马晓超为我们带来一则焦点访谈：《宾馆也是家》
女：听了刚才的新闻，同学们有什么想法，请谈一谈。女：同学们，无论是刚才提到的旅游景区、宾馆，还是在社会的其他地方，爱护公物都是一个最基本的公共道德。我们作为小学生，更应该从小树立爱护公物的意识，从身边做起，真正做到用公物，爱公物。
请听许雅梅同学为我们宣读爱护公物倡议书。
爱护公物倡议书
男：是啊，爱护公物，人人有责，爱护公物，从我做起，让我们共同投入爱护公物的行列，做一个文明的小公民。愿全社会的人都来爱护公物，共同创建我们的和谐家园，和谐社会。
请欣赏小合唱：《爱护公物讲公德》
男女：四年级一班《爱护公物从我做起》主题班会到此结束，愿今天的班会成为我们每一位同学争做“爱护公物的小使者”的新起点。同学们，再见！
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