下面小编给大家整理《王充市肆博览》原文及译文赏析，本文共8篇，希望大家喜欢！
篇1：《王充市肆博览》原文及译文赏析
关于《王充市肆博览》原文及译文赏析
王充市肆博览
原文
王充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，逐博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。
【阅读提示】
从上面一则史实中，至少可以借鉴到两点。一是要博览群书。广泛阅读，能用前人的知识丰富自己，拓宽眼界，奠定厚实的基础。诸子百家的著作浩如烟海，王充没有条件买书，便到书摊上去读，他的志气与毅力实在一般人之上。二是读书不能泥古。所谓泥古，就是死守章句，不敢越前人雷池半步。王充对前人的学说，有吸收、有批判，做到了取其精华，弃其糟粕，并有自己独到的见解。正因为王充既有渊博的知识，又不泥古，所以能在中国古代哲学史独树一帜。他的许多著作有真知灼见，给后代以巨大的影响。
【阅读训练】
1.解释加点字。
（1）乡里．．称孝( ) （2）师事．．扶风班虎 （3）好．博览而不守章句( ) （4）一见辄．能诵忆()
2.选出与“博道众流百家之言’’的“之’’用法相同的一项()
A．学而时习之．，不亦说乎 B．甚矣，汝之．不惠 C水陆草木之．花 D．辍耕之．垄上
3.翻译句子。
一见辄能诵忆，遂博道众流百家之言。
4.根据本文的介绍，王充读书的最大特点是(用文章原句回答)
5.从王充读书的史实中，你得到了什么启示。
参考答案
1.乡里：家乡的人。 师事：拜??为师。 好：喜欢 辄：就
2.C
3.翻译：看一遍就能背诵，因此博通各家学派的学说。
4.好博览而不守章句。
5启示：可以围绕“要博览群书’’，“读书不能泥古“等方面回答，言之成理即可。
翻译
王充小时候就失去了父亲，因在乡里以孝顺母亲被称赞。后来到京城，在太学里学习，拜扶风人班彪做了他的老师。（王充）喜欢广泛地阅读（书籍）却不死板地拘泥于文章的章句。（由于）家里穷，没有书（可读），他经常去逛洛阳街上的`书铺，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵。时间久了，他就广泛地通晓了诸子百家的著作。后来回到乡里，隐居教学。
注释
1.王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者。生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？）。年轻时到都城洛阳求学，拜班彪为师。后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，迁居到这里。终于完成了不朽之作——《论衡徙焉》
2.京师：京城。
3.班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲。《汉书》是他早创的。
4.章句：逐章逐句的疏通理解。
5.市；集市。肆；店铺。
6.称：称赞、赞扬
7.师：拜······为师
8.辄：就
9.遂：就
10.太学：中国古代专攻经书的大学。
11.好：喜爱
12.少孤：少年死了父亲
13.之：代词，···的
14守；守候。
15章句；章节句子。
16肆：书铺
17太学：东汉时最高学府
18不守章句：不死扣子句
19屏居：隐居
20教授：从事教学
篇2：王充市肆博览原文及翻译
王充市肆博览原文及翻译
【原文】
王充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，逐博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。
【注释】
1王充，字仲任，会稽上虞(今浙江上虞县)人，东汉著名唯物主义学者。
2京师：京城。
3班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲。《汉书》是他早创的。
4章句：逐章逐句的疏通理解。
5市;集市。肆;店铺。
6称：称赞、赞扬
7师：拜······为师
8辄：就
9遂：就
10太学：中国古代专攻经书的大学。
11好：喜爱
12少孤：少年死了父亲
13之：代词，···的
14守;守候。
15章句;章节句子。
16肆：书铺
17太学：东汉时最高学府
18不守章句：不死扣子句
【翻译】
王充小时候就失去了父亲，因在乡里以孝顺母亲被称赞。后来到京城，在高级学府里学习，拜扶风人班彪做了他的'老师。(王充)喜欢广泛地阅读(书籍)却不死板地拘泥于文章的章句。(由于)家里穷，没有书(可读)，他经常去逛洛阳街上的书铺，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵。时间久了，他就广泛地通晓了诸子百家的著作。后来回到乡里，隐居从事教学。
篇3：《王充市肆博览》原文翻译和参考答案
《王充市肆博览》原文翻译和参考答案
王充市肆博览
原文
王充少孤，乡里称孝后到京师，受业太学，师事班彪好博览而不守章句家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，逐博通众流百家之言后归乡里，屏居教授
【阅读提示】
从上面一则史实中，至少可以借鉴到两点一是要博览群书广泛阅读，能用前人的知识丰富自己，拓宽眼界，奠定厚实的基础诸子百家的著作浩如烟海，王充没有条件买书，便到书摊上去读，他的志气与毅力实在一般人之上二是读书不能泥古所谓泥古，就是死守章句，不敢越前人雷池半步王充对前人的学说，有吸收、有批判，做到了取其精华，弃其糟粕，并有自己独到的见解正因为王充既有渊博的知识，又不泥古，所以能在中国古代哲学史独树一帜他的许多著作有真知灼见，给后代以巨大的影响
【阅读训练】
1解释加点字
（1）乡里称孝 （ ） （2）师事扶风班虎 （ ） （3）好博览而不守章句（ ） （4）一见辄能诵忆 （ ）
2选出与“博道众流百家之言’’的“之’’用法相同的一项 （ ）
A学而时习之，不亦说乎 B甚矣，汝之不惠 C水陆草木之花 D辍耕之垄上
3翻译句子
一见辄能诵忆，遂博道众流百家之言
4根据本文的介绍，王充读书的最大特点是（用文章原句回答）
5从王充读书的史实中，你得到了什么启示
参考答案
1乡里：家乡的'人 师事：拜？？为师 好：喜欢 辄：就
2C
3翻译：看一遍就能背诵，因此博通各家学派的学说
4好博览而不守章句
5启示：可以围绕“要博览群书’’，“读书不能泥古”等方面回答，言之成理即可
翻译
王充小时候就失去了父亲，因在乡里以孝顺母亲被称赞后来到京城，在太学里学习，拜扶风人班彪做了他的老师（王充）喜欢广泛地阅读（书籍）却不死板地拘泥于文章的章句（由于）家里穷，没有书（可读），他经常去逛洛阳街上的书铺，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵时间久了，他就广泛地通晓了诸子百家的著作后来回到乡里，隐居教学
注释
1王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？）年轻时到都城洛阳求学，拜班彪为师后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，迁居到这里终于完成了不朽之作——《论衡徙焉》
2京师：京城
3班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲《汉书》是他早创的
4章句：逐章逐句的疏通理解
5市；集市肆；店铺
6称：称赞、赞扬
7师：拜······为师
8辄：就
9遂：就
10太学：中国古代专攻经书的大学
11好：喜爱
12少孤：少年死了父亲
13之：代词，···的
14守；守候
15章句；章节句子
16肆：书铺
17太学：东汉时最高学府
18不守章句：不死扣子句
19屏居：隐居
20教授：从事教学
篇4：《王充市肆博览》原文注释及翻译
《王充市肆博览》原文注释及翻译
【原文】
王充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，逐博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。
【注释】
1王充，字仲任，会稽上虞(今浙江上虞县)人，东汉著名唯物主义学者。
2京师：京城。
3班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲。《汉书》是他早创的。
4章句：逐章逐句的'疏通理解。
5市;集市。肆;店铺。
6称：称赞、赞扬
7师：拜······为师
8辄：就
9遂：就
10太学：中国古代专攻经书的大学。
11好：喜爱
12少孤：少年死了父亲
13之：代词，···的
14守;守候。
15章句;章节句子。
16肆：书铺
17太学：东汉时最高学府
18不守章句：不死扣子句
【翻译】
王充小时候就失去了父亲，因在乡里以孝顺母亲被称赞。后来到京城，在高级学府里学习，拜扶风人班彪做了他的老师。(王充)喜欢广泛地阅读(书籍)却不死板地拘泥于文章的章句。(由于)家里穷，没有书(可读)，他经常去逛洛阳街上的书铺，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵。时间久了，他就广泛地通晓了诸子百家的著作。后来回到乡里，隐居从事教学。
篇5：王充市肆博览文言文翻译
王充市肆博览文言文翻译
王充市肆博览文言文翻译
【原文】
王充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，逐博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。
【注释】
1王充，字仲任，会稽上虞(今浙江上虞县)人，东汉著名唯物主义学者。
2京师：京城。
3班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲。《汉书》是他早创的。
4章句：逐章逐句的疏通理解。
5市;集市。肆;店铺。
6称：称赞、赞扬
7师：拜······为师
8辄：就
9遂：就
10太学：中国古代专攻经书的`大学。
11好：喜爱
12少孤：少年死了父亲
13之：代词，···的
14守;守候。
15章句;章节句子。
16肆：书铺
17太学：东汉时最高学府
18不守章句：不死扣子句
【翻译】
王充小时候就失去了父亲，因在乡里以孝顺母亲被称赞。后来到京城，在高级学府里学习，拜扶风人班彪做了他的老师。(王充)喜欢广泛地阅读(书籍)却不死板地拘泥于文章的章句。(由于)家里穷，没有书(可读)，他经常去逛洛阳街上的书铺，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵。时间久了，他就广泛地通晓了诸子百家的著作。后来回到乡里，隐居从事教学。
篇6：《王充博览》原文及翻译
《王充博览》原文及翻译
王充博览
原文
王充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，逐博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。
【阅读训练】
1. 解释句中加点词语
（1）乡里称孝 （2）师事扶风班彪 （3）一见辄能诵忆 (4) 遂博
2.翻译
家贫无书，常游洛阳市肆
3.上文中“百家之言”中的“百家”是指什么？
【参考答案】
1.（1）赞扬 （2）以……为师 （3）就 （4）就
2.（由于）家里穷，没有书（可读），他经常去逛洛阳街上的.书铺
3.指诸子百家的著作，如《老子》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《荀子》等。
翻译
王充小时候就失去了父亲，因在乡里以孝顺母亲被称赞。后来到京城，在太学里学习，拜扶风人班彪做了他的老师。（王充）喜欢广泛地阅读（书籍）却不死板地拘泥于文章的章句。（由于）家里穷，没有书（可读），他经常去逛洛阳街上的书铺，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵。时间久了，他就广泛地通晓了诸子百家的著作。后来回到乡里，隐居教学。
注释
1.王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者。生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？）。年轻时到都城洛阳求学，拜班彪为师。后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，迁居到这里。终于完成了不朽之作——《论衡徙焉》
2.京师：京城。
3.班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲。《汉书》是他早创的。
4.章句：逐章逐句的疏通理解。
5.市；集市。肆；店铺。
6.称：称赞、赞扬
7.师：拜······为师
8.辄：就
9.遂：就
10.太学：中国古代专攻经书的大学。
11.好：喜爱
12.少孤：少年死了父亲
13.之：代词，···的
14守；守候。
15章句；章节句子。
16肆：书铺
17太学：东汉时最高学府
18不守章句：不死扣子句
19屏居：隐居
20教授：从事教学
启示
要博览群书，知识要灵活运用，死守章句、拘泥教条是万万不行的！
篇7：王充博览文言文阅读译文附答案
王充博览文言文阅读译文附答案
王充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆。日久，遂博通众流百家之言。
【译文】
王充少年时死了父亲，家乡人都赞扬他很孝敬。后来到了京城，在太学学习从业的本领，拜扶风班彪为师。王充爱好广泛，浏览而不拘泥于某些段落和句子。他家穷没有书，经常去逛洛阳街上的书店，浏览人家所卖的书，看一遍就能背诵。天长日久，于是(他)广泛地弄通了众多流派的'学说。
【阅读训练】
1.解释句中加点词语
(1)乡里称孝(2)师事扶风班彪(3)一见辄能诵忆(4)遂博
2.翻译
家贫无书，常游洛阳市肆
3.上文中百家之言中的百家是指什么?
【参考答案】
1.(1)赞扬(2)以为师(3)就(4)就2.略
3.指诸子百家的著作，如《老子》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《荀子》等。
篇8：王充求学原文及其翻译
王充求学原文及其翻译
原文
王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。（选自范晔《后汉书·王充传》)
阅读训练及答案
1、解释文中加点词的意思。
徙焉（搬迁到这里） 师事（以老师的礼节侍奉） 辄（就） 遂（于是）
2、翻译文中“好博览而不守章句”（要求补出省略成分）。(王充)喜好读书且不被书中的句子所束缚。
3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的`（D）
A、学习态度、学习方法 B、学习内容、学习方法
C、学习内容、学习态度 D、学习方法、学习范围
分析:本文叙述了王充求学的故事，其中的“好博览而不守章句”不失为一种良好的学习方法。
译文
王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候是孤儿，在乡里以孝顺被称赞。后来到京师，在太学求学，跟一个叫班彪的扶风师学习。王充喜欢读书，而且无书不读，没有特别的限制。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说都很熟悉。
文档为doc格式
