五年级上册期末试题
在学习和工作中，我们最少不了的就是试题了，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。还在为找参考试题而苦恼吗？以下是小编为大家收集的五年级上册期末试题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级上册期末试题1
第一部分：积累与运用(35分)
一、看拼音，写汉字。(2分)
ǒu断丝连支chēng()jǐn()慎miǎn()腆
二、下面四组词语中哪一组的字全部正确?请把正确一组的序号填在括号里()(2分)
A大喜过忘喋喋不休牵肠挂肚洛译不绝
B暂钉载铁失魂落魄宠然大物不动身色
C按图索骥一如既往举世闻名忐忑不安
D悬崖绝璧中流抵柱再接再励夜以继日
三、选词填空。(3分)
虚弱瘦弱微弱软弱衰弱脆弱
(1)不管遇到什么困难，他都不()，也不动摇。
(2)屋子里灯光()，人们好不容易才从一大堆书籍中找到了它。
(3)爷爷本身身体()，这次病后更是()得连走路也走不动了。
(4)我们不要做那种感情()的人，一点小事都经不起。
(5)人上年纪，身体各方面机能开始()了，更要注意适度锻炼，增强体质。
四、下面四句话中意思不同于其他三句的一句是()(2分)
A这样精彩的表演，使我赞不绝口。B这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
C这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口?D这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?
五、给下面的句子加上不同标点，写出三个表示不同的意思的句子。(3分)
星期日的足球赛中国队打败了巴西队得了冠军
(1)_______________________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________________
除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了小学五年级语文上册期末试卷，希望对大家的学习有一定帮助。
第一部分 基础阵地 [48分]
一、小小书法家，看谁写的字既正确又美观。(8分)
diāosùshēnyínzhìxùàohuǐyǔzhòu
()()()()()
xiènǎo biǎn( )
发()烦()扁
倾()()袋piān( )
二、小小判官，一锤定音(用“√”表示划线字的正确读音)。(3分)
锋棱(lénɡlínɡ)燕山(yānyàn)解剖(pōupāo)
要挟(xiáxié) 哽咽(yānyè)一塌糊涂(tātà)
三、日以积，时以发(把成语补充完整，并按要求作答)。7分
镇定自()()()有序 生死()关()不可挡()然一新
()不及防()名遐迩惊心动()如()重负
从上面的词中任选一个造句：
六、按要求改写句子(8分)
1、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢?(改写成陈述句)
_________________________________________________________________________
2、许多年过后，当我再来拿起这首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
_________________________________________________________________________
3、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。(改为反问句)
_________________________________________________________________________
4、夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。(修改病句)
_________________________________________________________________________
七、课内外积累填空。(10分)
1、__________________，明月何时照我还。2、_______________，非宁静无以致远。
3、江南几度梅花发，_________________。4、________________，朋友笃诚信。
5、成功的人士离不开三个关键词，一是虚心。二是肯吃苦。俗话说，“宝剑锋从磨砺出，__________________。”三是持之以恒。要知道，“_____________，万事功到自然成。”
6、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长的对他说：“__________，自满十事九空。”我还想到与之类似的一句“________，________。”
7、请你写出最喜欢毛泽东的一句诗词：“_________________，_________________。”
八、仿写句子。(2分)
例句：如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨;如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。
如果我是_________，就给_______________;如果我是________，就给______________;
九、语文实践。(3分)
已经是深夜一点多了，可是隔壁的林阿姨还在大声地唱卡拉OK。这时，爸爸请你过去劝阻一下，但要注意说话得体，你会怎么样说呢?
__________________________________________________________________________
五年级上册期末试题2
一、看拼音，写词语。
bǎolǎnwēifēngzònghéngjīnchántuōqiàoguāngzéchōuchùhuīfùxiōngxiàngbìlù
二、在括号里填上合适的词语。
()的眼睛()的色彩()的大海()的蝉翼()的风光()的早晨()的绿阴()的果园()的黄昏()的游鱼()的蠕虫()的胸襟
三、按要求写词语，一定要细心。
1.写近义词
痴迷()端详()闪烁()依依不舍()
2.写反义词
责骂()准确()迟钝()聚精会神()
3.仿照例句造句：变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实。
_____________________________。
四、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。
1.惊叹 感叹 哀叹
(1)看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们()不已。
(2)相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前()：“我完了!”
2.威胁 威逼 威吓
除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。
一、字词乐园。(26分)
1、看拼音写词语。(8分)
wūyèkǒnɡjùzhènɡrénmǎilǚjīxièdǐyùshìwàitáoyuán
()
2、选字填空。(8分)
漓 篱 璃
淋()()笆()江玻()
峡 狭 挟
()窄山()()持()谷
飘 漂 瓢
()扬()泼()泊()洒
倘 徜 淌
()若()徉流()()使
3、我能给带点的字选择合适的义项。(6分)
(1)逼：①给人以威胁②强行索要③靠近，接近④﹙书﹚狭窄
⑴逼迫()⑵逼近()逼债()
(2)垂：①低下②流传到后世③向下流或滴④接近
(1)两名歹徒闯入小明的家，()小明的妈妈把钱交出来。
(2)当“非典”病魔()人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。
五、歇后语大观园，请按要求完成练习。
1.把歇后语补充完整。
姜太公钓鱼—_______八仙过海—_______千里送鹅毛—_______铁杵磨成针—_______
2.试着按语境填写歇后语。
(1)“六。一”联欢会上，我们班的同学真是_____________，表演了许多精彩的节目。
(2)暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是________________________________________。
3.你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。
(1)________________________
(2)________________________
4.你能用你积累的歇后语说一句话吗?试试吧!
_____________________________。
七、修改病句。
1.我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。
_____________________________。
2.五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。
_____________________________。
3.虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。
_____________________________。
八、按课文内容填空。
1.开始脱壳了!蝉虫整个身体__________了几下，背上立刻___________,蝉背露出来了。背上那_________也在很快地变化着，先是_________________,一会儿_____________。接着，_____________，前面一双____________________，像_________________。
2.祖国敞开了_________________。
3.本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了__________的名言，____________________________。
一、识字、写字。
1、用对号划出加点字的正确读音。
押解(jiějiè)炽(chìzhì)热秘(bìmì)鲁禁(jīnjìn)不住锃(cèngzèng)亮滋润(ruìrùn)漂(piāopiào)流水淋淋(līnlín)
2、看拼音写字。
融qià()宽rù()xiē()脚永héng()chuō()穿理cǎi()无lài()chà()动奸zhà()lán()杆目dǔ()浩hàn()jiàn()行船gāo()guī()丽
3、照样子填空。
学习生字“诲”时，我们常会想到“海”、“悔”、“莓”等字。学到生字“纺”时，你会想到的字是()、()、()等;学习生字“暮”时，你想到的生字是()、()、()等。
4、临写。
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们的理想。
二、运用、表达。
1、把下列成语补充完整。
街头()尾()不及待持之以()()水穿石自相()盾烟雾迷()精()绝伦()竽充数
2、按课文内容填空。
五年级上册期末试题3
一、听力。听读短文，完成作业。读两遍。
1、按短文内容填空。
坚持是开启成功之门的;_________坚持是穿越困难之海的;_________坚持是飞向浩瀚蓝天的;________坚持是跨向成功海岸的________。
2、“我”发现了蜘蛛内心的什么?明白了什么道理?
_____________________________。
二、基础知识。
1、读拼音，写词语。
lúnxiànjūgōngpángbósāorǎo
2、下列词语中，只有两个错别字的一组是( )。
A、懊恼熄灭临危不惧大义凛然
B、伸士呻吟实事求是惹事生非
C、伶悯泡哮提海战术想入非非
D、屹立竖韧残渣碎雪翻来复去
3、组词。
{骤
聚(){蹲()
遵(){恳()
垦(){曙()
暑()
4、按课文内容或“积少成多”填空。
(1)、信用既是_______________，也是_______________。
(2)、__________一城山色半城湖。
(3)、水天一色，_____________。
(4)、胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是________，是________，是________，是________，可它们不在乎。《西风胡杨》
5、修改病句，改写在下面的横线上。
(1)、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
_____________________________。
(2)、我们开会通过并讨论了他的建议。
_____________________________。
(3)、听了这次学习报告，让我明白了学习的乐趣。
_____________________________。
6、按要求改写句子。(5分)
(1)、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。
改为比喻句：__________________。
(2)、我们不能被困难吓倒。
改为反问句：__________________。
(3)、雨来牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。
用关联词合成一句话：__________。
(4)、用“与其……不如……”写一句话。
____________________________。
五年级上册期末试题4
一、根据汉语提示，填入所缺的字母，完成单词。
1、y __ ung 年轻的
2、f __ nny 可笑的
3、th __ n 瘦的
4、Th __ rsday 星期四
5、fr __ sh 新鲜的
6、tom __ to 土豆
7、br __ dge 桥
8、c __ rtain 窗帘
9、cl __ set 衣柜
10、cl __ thes 衣服
二、按要求进行词形转换 。
1、family (复数) ______
2、young (反义词) ______
3、short (反义词) ______
4、meal (复数) ______
5、know (同音词) ______
6、active (反义词) ______
7、Tuesday (复数) ______
8、have (第三人称单数) ______
9、help (形容词) ______
10、mountains(单数)______
五年级上册期末试题5
一、看拼音，写词语。
biān cè xiǎo xī jiè shào yuè ěr hǎi jiāng wēilì
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
shì shì bào zhà huāng shān yě lǐng zì xiāng máo dùn
( ) （ ） ( ) ( )
二、选字填空。
1、（悔 诲）教（ ） （ ）改 人不倦 后（ ）不已
2、（壁 璧）墙（ ） 白（ ）微瑕 （ ）虎 和氏（ ）
3、（趴 扒）（ ）下 （ ）土 （ ）在地上 （ ）开
4、（宏 洪）（ ）伟 （ ）亮 规模（ ）大 （ ）水
三、将括号里能跟前后搭配的词画出来。
天空（开朗 晴朗） 色彩（美丽 绚丽） 改善（态度 生活）
身材（高尚 高大） （月亮 月影）婆娑 （缺少 缺乏）神韵
四、选词填空。
惊叹 惊奇 惊恐 惊讶
1、人们参观了敦煌莫高窟，无不为它的艺术价值而（ ）。
2、深夜，胆小的明明居然被一点风声吓得（ ）不安。
3、让人感到（ ）的是，动物园的老虎居然如此驯服。
4、几天不见，你好像换了一个人，真让我（ ）。
漂泊 漂浮 飘拂
1、红领巾在胸前（ ），自豪感有心里荡漾。
2、树叶儿（ ）在水面，犹如一只船。
3、蓝蓝的天空（ ）着几缕淡淡的白云。
4、经历过（ ）不定的人，才知道安定的幸福。
五、选择合适的关联的词语填空。
如果……就…… 宁可……也不…… 即使……也……
不管……总是…… 虽然……但是…… 只有……才……
1、（ ）有很大的本领，（ ）不能骄傲自满。
2、（ ）风雨有多大，邮递员（ ）按时将信件报刊送到读者手中。
3、（ ）努力地去学习，（ ）能学到真正的本领。
4、（ ）太阳离我们很远很远，（ ）它和我们关系十分密切。
六、按要求写四字词语（各写三个）。
1、形容雨大的： 、、
2、反映人物知识渊博的成语： 、、
3、寓言故事的成语： 、、
4、形容做事专心致志、认真的成语： 、、
七、按要求改写下列句子。
1、蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）
2、花园里的花真香。（改成夸张句）
3、这里的变化真大， （把句子写具体）
4、修改病句。
（1）前天早上下了一上午的雨。
（2）西湖的春天是一个风光秀丽的地方。
5、按一定顺序排列各组词语。
（1）秦始皇 李自成 曹操 鲁迅
（2）落垫 起跳 过竿 助跑
（3）热爱 喜欢 喜爱 酷爱
八、按要求，默写课文有关内容。
1、描写李白伫立江边凝视远方所见的诗句。
2、介绍鼎湖山泉声的语句。
3、介绍莫高窟中飞天模样的语句。
十、根据学过的课文填空。
《 》教育我们要牢记老师的教诲；《 》告诉我们要实现美好的的理想，就要目标专一、持之以恒；《 》描写了 与 依依惜别的感情；《 》告诉我们说话、做事不能前后抵触；《 》告诉我们一个人要有真本事，不能混在行家里充数；《 》让我们重缅伟人的光辉形象；《 》让我们领略了祖国壮丽的河山。
十一、阅读短文，完成练习。
风
一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（ ）它们都是风，（ ）它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了成物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有点风，（ ）是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼，金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，（ ）我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
1、选择适当的关联词填在文中的括号里。
……是因为…… 虽然……可…… 即使……也……
2、读了这篇短文，你想到了哪些带有“风”的成语或诗句？
3、这篇短文的构段关系是 ，因此，文章可以分为 段，请用“║”在文中标明。
4、按要求填表。
季节 风的名称 风的特点
5、文中带“ ?”的两个字能否对调？为什么？
6、文中哪句话表达了作者决心改选大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志？
十二、习作。
今天早上天气格外晴朗，天空一片蔚蓝，我穿着新买的衣服去上学，心里特别高兴。可是意想不到的事发生了……
要求：根据提供的情节，联系实际展开合理想象，续写一篇记叙文，题目自拟。
五年级上册期末试题6
一、看拼音，写词语。（10分）
niánlínɡ（ ） bàoqiàn（ ） shèntu（ ）
wūyè（ ） jǐnnánɡ（ ） jǐlianɡ（ ）
jǐnshèn（ ） ɡuīju（ ） fānyì（ ）
bǔrǔ（ ）
二、按要求写四字词语。（6分）
1。表示快乐、高兴的词语： 、
2。表示伤心、痛苦的词语： 、
3。表示心情很急切的词语： 、
三、读句子，选择加点字的正确意思。（4分）
尽：①全部用出;②完毕;③都，全;④达到极端。
1。我会尽力帮助这些可怜的留守儿童。（ ）
2。他已经走到了走廊的尽头。（ ）
3。他的书柜里尽是漫画书。（ ）
4。我们要想尽办法来应对这场风暴。（ ）
四、把下列词语补充完整。（8分）
声名（ ）起 名列前（ ）
老（ ）（ ）谈正襟（ ）坐
行（ ）流（ ）不（ ）言笑
呼之（ ）出垂（ ）丧（ ）
五、选词填空。（5分）
突然 果然 竟然 仍然 显然
1。爸爸的脸（ ）沉了下来，那严肃的表情让我们都不敢吭声。
2。尽管已经退休了，老人（ ）坚持每天来照料这棵大树。
3。送报的少年（ ）被北京大学录取了，我们都很诧异。
4。妈妈（ ）是累坏了，已经睡了一天了，还没起床。
5。上午燕子低飞，下午（ ）就下雨了。
六、按要求写句子。（8分）
1。故事嵌进了年轮。（扩句）
2。苍山如海，残阳如血。（写成两个具体的句子）
3。尽管明天太阳还会醒来，但永远不会有今天的太阳。（用加点的关联词写一句话）
4。墨绿的麦苗舒展着嫩叶。（修改病句）
七、根据课本内容填空。（12分）
1。默写《忆秦娥娄山关》。（4分）
2。在往后的日子里，我和初升的太阳一样，慢慢长高了，也更加懂得 。人要活得 和 ，就必须学会留住今天的太阳。（2分）
3。太阳把给大地的信写在天上，片片 就是五色的信笺。白云写的是 ，红云写的是 ，金云写的是 。 越写越多， 越写越重，支撑不住的 ，就从那里 地飘落。（4分）
4。写一句有关珍惜时间的名言警句。（2分）
八、阅读短文，回答问题。（22分）
（一）毛遂自荐（节选）
楚王连连点头。毛遂话锋一转，说：“可是，秦国的大将（jiàng jiāng）白起不过率（shuài shài）领几万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是（ ） （ ）啊 我们赵国都替你们害羞 难道大王你不感到羞耻吗 ”
1。给选文中加点的字选择正确的读音，画上“？？”。（2分）
2。在括号里填上恰当的词语，在短文的空白处加上恰当的标点符号。（3分）
3。文中画“ ”的句子是一个 句。（1分）
4。用“ ”画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（2分）
5。读了这段话，你体会到了什么？（2分）
（二）手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件自己的杰作，它既高兴又骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手扬扬自得，越说越兴奋，大有目空一切的气势。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你那么自大，实在太过分了。其实你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，哪有你今天的成就？你只不过是依我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想象而不做一事，哪里比得过我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
他们因为吵了嘴，互不理睬。大脑每天计划怎样改良机械，怎样设计精密仪器，希望用来代替人力，减轻人类的负担，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性地整天忙碌工作，但做出来的东西缺乏良好性能。眼睛看他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样僵持下去终究不是办法，大脑想出来的计划，通过手的实践证明是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助才能进步。这样，大家才能收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟了，从此，大家和好如初，一起合作了。
1。用“√”画出加点字的正确读音。（3分）
兴奋（xīng xìng） 理睬（cǎi chǎi）
埋头苦干（mái mán）
2。写出下列词的反义词。（2分）
骄傲→（ ） 忙碌→（ ）
宝贵→（ ） 精美→（ ）
3。请用一句话概括出手和脑争吵的原因。（2分）
4。手和脑争吵后谁也不理谁，造成了怎样的后果？（2分）
5。什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？（3分）
九、习作乐园。（25分）
罗丹有一句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，题目自拟。注意语句通顺，内容具体，不写错别字。不少于500字。
期末检测卷参考答案
一、年龄 抱歉 渗透 呜咽 锦囊 脊梁 谨慎
规矩 翻译 哺乳
二、1。兴高采烈 欢天喜地 2。痛不欲生 泪如雨下
3。心急如焚 迫在眉睫
三、1。① 2。④ 3。③ 4。②
四、鹊 茅 生常 危 云水 苟 欲 头气
五、1。突然 2。仍然 3。竟然 4。显然 5。果然
六、1。示例：许多故事深深地嵌进了树的年轮。
2。示例：远处的大山连绵起伏。夕阳西下，映红了半边天。
3。示例：尽管爷爷已经八十岁了，但他仍然坚持锻炼身体。
4。嫩绿的麦苗舒展着嫩叶。
七、1。西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
2。留住今天的太阳 充实 有价值
3。云彩 圣洁 吉祥 丰收 色彩 云朵 盛情 滴滴答答
4。示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
八、（一）1。jiàng shuài
2。奇耻大辱 百代仇恨 、！ ， ？
3。感叹
4。我们赵国都替你们害羞，难道大王你不感到羞耻吗？ 我们赵国都替你们害羞，大王你应该感到羞耻。 5。毛遂口才出色，机智过人。
（二）1。xīng cǎi mái
2。谦虚 悠闲 低贱 粗糙
3。他们都觉得自己是无可替代的。
4。效率低下，做出的东西缺乏良好性能。
5。明白。大脑想出来的计划，通过手的实践证明是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助才能进步。
九、略
五年级上册期末试题7
一、按要求变换句子。
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
__________________________________________
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
__________________________________________
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
__________________________________________
二、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。
我喜欢的原因：__________________________________________
三、根据下列语境，诉说你的真情。
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：__________________________________________
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬，你会说：_______________________________________________
五年级上册期末试题8
一、英汉词组互译
1、做饭 __________
2、浇花 __________
3、打扫卧室 __________
4、洗碗碟 __________
5、在家 __________
6、empty the trash __________
7、in the nature park __________
8、wash the clothes __________
9、make the bed __________
10、play chess __________
二、将问句和相应的答句连接起来，并将选项填入题号前括号内。
( ) 1、What can you do? A、No，she isn’t
( ) 2、Can you wash the clothes? B、Yes，there is.
( ) 3、Is there a river in the park? C、I can do housework.
( ) 4、How many lakes are there in the park? D、Two.
( ) 5、Is she quiet? E、Yes，I can.
五年级上册期末试题9
今天终于圆满完成了本学期的.教学任务。五年级上册期末测试成绩给了我一个满意结果。从学生的基本情况可以得知:学生基础知识比较扎实，阅读习惯的养成和独立阅读能力、习作水平有待提高。
下面作具体分析:
一、试卷整体情况分析
1．试卷严格按《新课标》要求，紧扣教材，考查内容较全面，并与学生的生活密切联系，符合学生的认知规律，没存在偏题和怪题，以考查语文中的基础、积累知识为主，兼顾学生的写话阅读能力的训练和培养。题目编排从易到难，符合小学生心理，试题难易程度既能面向全体学生，又能照顾优生和“后进生”。
2、从试卷的题型来看，无论是基础知识部分，还是积累运用方面，都以教材编写的内容和要求对学生的训练及练习程度相当，试题多样、新颖，趣味性强，灵活性强，符全学生的认知特点。
3．从考查的内容来看，试卷完全从教材的重点内容及要求入手，融入了一学期来“知、能”的方方面面，有拼读的掌握，字、词的积累和运用，形近字的区别，成语的积累，古诗的积累，课文内容的理解和语文与生活，突出了试卷的综合性和针对性。
二、考试情况
我班有44人参加考试，最高分97分,最低分70分,总分3933分,平均分89.39分。85--100分39人，优秀率为88.6%，及格率为100%,居级段第一。
三、具体情况分析
（一）基础知识部分存在的问题
1．看拼音写词语。此题考查了学生对词语的掌握情况，此题是书上的原词，学生答的比较好，可惜才四个词，4分,但还有4个同学由于粗心写错。
2．单选题，此题主要考查学生字音、字形、字义，对课文以及名言警句的理解，掌握的情况，有个别学生粗心，选择不正确的一项，看到一项正确的就选定了。
3. 选择题知识面广,综合能力强,学生很难把握,甚至有人扣光。
(二)我会分类
这个题考查学生课外阅读。由于我们学生阅读面不广，这六本书中有的没有读过，甚至有的同学都没读过，分类理由五花八门。虽然学生理由基本讲得通都给对。比如我看过的一类，没有看过的也一类。我觉得这种分法失去考查的意义。
（三）快乐阅读
1．课内阅读。
此题主要考查学生的阅读课内短文的能力，出错较多，尤其是第二题画出对圆明园高度评价的句子,很多学生乱画,或没画完.
2.课外阅读
此题考查了学生的课外短文的阅读情况，涉及的题型灵活。学生答卷表现还可以，都能认真读短文，但感悟不深，理解不够透彻，概括不够全面。尤其是阅读四的第3小题失分较多，学生对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句理解不透彻，误把它当作描写春景诗句，都被“春风”、“梨花开”忽悠了。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是我应在今后教学中注意的事项。
（四）真情写作
此题为习作。大部分学生能根据要求展开合理的想象，表达自己的见解，内容极为饱满，但写得较平实，一般，学生有话说不出，其中也体现了学生在语言和表达感情上的贫乏。我们做老师的，引导孩子的写作十分重要。
三、对今后教学的几点看法：
1．重视字词教学，夯实语文基础
字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要掌握一定数量的字和词。从本次考试中，我发现仍有个别学生的字、词还是不过关。因此，以后还需要关注学生们（尤其是失分多的学生）对词语的掌握和巩固情况。
2．提高阅读能力，引导个性阅读
本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。但从考试的结果来看，阅读题的得分率并不高，说明学生阅读的能力还不强。因此，在以后的阅读教学中，要更加注意引导学生朗读，在读中理解、读中体验、读中感悟，培养学生的独立阅读能力。
3．激发习作兴趣，抒发真情实感
五年级学生学语文，写作文仍是头等大事，大多数学生的习作能力都有了不同程度的提高。但仍有的学生在习作时常常觉得无事可写，无话可说。因此出现作文篇幅短小，或者废话连篇的现象。因此，今后我将采取更多方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。给他们多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字，让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话，并鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。
4、丰富语言积累，注重语文实践
积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语；细节描写具体生动的句子；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。
总之，语文教学必须采取语言积累和语文实践相结合的原则。使学生在积累中运用，在运用中积累。在课外时间，可组织学生交流见闻，交流心得，让学生在交际中学习语言，运用语言，从而达到拓宽学生视野，丰富知识积累的目的。
五年级上册期末试题10
一、填空。
1、16的因数有( )，24的因数有( )，38的因数有( )。 16和24的公因数是( )，24和38的公因数是( )，16和38的公因数是( )。
2、在45、9、5三个数中，( )是( )的因数，( )是( )的倍数。
3、15和9的公因数是( )，最小公倍数是( )。
4、有一个两位数5□，如果它是5的倍数，里□可以填( )。如果它是3的倍数，□里可以填( )，如果它同时是2、5的倍数，□里可以填( )。
5、在自然数1—20中，质数有( )，合数有( )。
6、分母是8的最简真分数有( )，它们的和是( )。
7、2 中含有( )个 ，再减去( )个 ，它的值是 。
8、把3米长的绳子平均分成5份，每份占全长的( )，每份长有( )米。
9、平行四边形底是5cm，高是4cm，它的面积是( )，与它等底等高的三角形面积是( )。
10、口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是 ，摸出黄球的可能性是 ，摸出( )球的可能性。
11、小明这样用小棒摆三角形： 摆n个三角形需要( )根小棒，25根小棒能摆出( )个三角形。
二、判对错。
1、分数的分子和分母同乘以或同除以一个相同的数，分数的大小不变。 ( )
2、所有的假分数都比1大。 ( )
3、一个数的因数是它本身。 ( )
4、一个数的倍数是有限的，而它的因数却是无限的。 ( )
5、质数一定不是2、3、5的倍数。 ( )
6、两个梯形的周长相等他们的面积也相等。 ( )
7、把一个长方形拉成一个平行四边形，它的面积不变。 ( )
8、1千克的 和3千克的 一样重。 ( )
9、一个最简分数的分子和分母没有公因数。 ( )
10、因为4×5=20，所以4和5都是因数，20是倍数。 ( )
三、选择正确答案。
1、要使4□6是3的倍数，□里可以填( )。
A、1、2、3 B、2、4、6 C、2、5、8 2、一个三角形的底不变，如果高扩大4倍，那么它的面积( )。
A、扩大4倍 B、扩大2倍 C、无法确定 3、将一个平行四边形沿高剪开，可能得到( )。
A、一个三角形和一个梯形 B、一个平行四边形和一个梯形 C、两个三角形 D、两个梯形
4、8和9的最小公倍数是( )。
A、8 B、9 C、72
5、30的因数共有( )个。
A、4个 B、8个 C、2个
四、计算。
1、计算图形的面积。
(1)平行四边形
(2)三角形
(3)梯形
2、脱式计算。
1.4×3.5+0.14÷2.8 5.8+6.3÷9×0.5 7.56×4.38÷7.56
五、解决问题。
1、一块平行四边形的草地，底为19米，高为11米，其中有一条长11米、宽1米的小路，求草地的面积?
2、把20块巧克力平均分给3个人，每人分到几块?平均分给8人呢?
3、甲、乙两个工程队修一条长1400米的公路，他们从两端同时开工，甲队每天修80米，乙队每天修60米，多少天后能够修完这条公路?
4、甲地到乙地的距离是240千米。每天早上6：30从甲地出发的客车以每小时58千米的速度开往乙地，同时有一辆从乙地出发的客车以每小时62千米的速度开往甲地。两车什么时刻在途中相遇?
5、森林运动会上，小鹿和小山羊进行赛跑比赛，跑了相同的路程，小鹿用了56 分，小山羊用了67 分。谁跑得更快一些?
6、一本故事书，小红第一天看了全书的2/15 ，第二天看了全书的1/4，第三天看的比前两天的总数和少了全书的1/5，第三天看了这本书的几分之几?
五年级上册期末试题11
一、词型变化(12分)
1.hear(过去式)2.before(反义词)
3.photo(复数)4.say(过去式)
5.write(过去式)6.child(复数)
二、英汉互译(14分)
1.穿过马路2.出去跑
3.下棋4.在操场上
5.唱得不好6.afantasticgoalkeeper
7.standonone’shand__________
三、选择填空(10分)
1、Whenyoucomeback?Nextweek.
A.didB.willC.do
()2.DidyouinLondonyesterday?
A.livedB.livesC.live
()3.Whenyoucomeback?LastMonday.
A.didB.willC.do
()4.Whenyoucomeback?Everyweek.
A.didB.willC.do
五年级上册期末试题12
一、比一比，先注音，再组成词。
携( ) ( ) 炫( ) ( )
镌( ) ( ) 舷( ) ( )
跨( ) ( ) 蜡( ) ( )
挎( ) ( ) 惜( ) ( )
二、将下列词语补充完整。
窗明( ) 司空( ) 无奇( ) 美中( )
扪心( ) 无动( ) 万籁( ) 静影( )
三、给下面一段话加上标点。
那雪白的蓑毛 那全身的流线型结构 那铁色的长喙 那青色的脚 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑
四、“画龙点睛”是一个成语，请写出三个带有“龙”字的成语_________________
五、补充句子。
1._________________________，树密鸟声幽。
2._____________________，水色山光取次回。
3.雾锁山头山锁雾,______________________。
4.鱼戏平湖穿远岫,_________________________。
六、写出一句关于学习的谚语_____________
请你写出预示天要下雨的谚语____________________
七、用修改符号修改下列句子。
1. 战士们冒着暴风雨和泥泞艰难地前进。
2. 随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
八、阅读理解。
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……
“做完了?”“唔!”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师!她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进!
1. 短文写了老师的哪几件事?简要概括出来。(2分)
2.读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。(5分)
①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是：__________________
“我忐忑不安”的原因是：_______________
②这不是普通的光，这是老师生命的光。
第一个“光”指的是__________
第二个“光”指的是__________
这句话赞美了老师_____________________
3.短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德?(4分)
①“我知道，虽然这么晚了，……但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了老师___________________
②“老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……”这些描写表现了老师____________________________________
九、写作。
你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以《感动》为题，把最让你感动的事情写下来，文中出现的校名或者人名一律用“××”代替。字数500—600之间。
五年级上册期末试题13
一、填空
1．小明买了4块橡皮，每块a元，需要（ ）元。当a=1.5时，需要（ ）元。
2．一个两位小数保留一位小数是2.3，这个两位小数是（ ），最小是（ ）。
3.一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位后是0.123，这个数是（ ）。
4.一个平行四边形的底是2.6厘米，高是4厘米，面积是（ ），一个三角形的底是2.5厘米，面积是10平方厘米，高是（ ）。
5.一条裤子n元，一件上衣的价格是一条裤子的6倍，则一件上衣需要（ ）元，买一套服装共需（ ）元。
6.501班进行1分钟跳绳测试，六位学生的成绩分别是：137个、142个、136个、150个、138个、149个，这组数据的平均数是（ ），中位数是（ ）。
7.正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6，每次掷出“3”的可能性是（ ），每次掷出双数的可能性是（ ）。
8.一辆汽车开100公里需要8升汽油，开1公里需要（ ）升汽油，1升汽油可以开（ ）公里。
二、判断
1．被除数不变，除数扩大100倍，商也扩大100倍。（ ）
2．a的平方就是a×2.（ ）
3．大于0.2而小于0.4的数只有0.3一个。（ ）
4．两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。（ ）
5．一组数据的中位数和平均数可能相等。（ ）
五年级上册期末试题14
卷面书写(5分)
一、卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观，有一定速度(3分)
二、请把《秋夜将晓出篱门迎凉有感》补充完整，要求书写正确、端正、整洁(2分)
三万里河东入海 ， 五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年 。
积累运用(35分)
三、看拼音，把词语写在括号里。(5分)
爱是什么?是【qīnɡ pénɡ dà yǔ】(倾盆大雨 )中妈妈递过的伞;是比赛失败后朋友【xiǎo xīn yì yì】( 小心翼翼)递过的纸巾;是灾难后【sì miàn bā fānɡ】(四面八方 )的人们从【wàn shuǐ qiān shān】( 万水千山 )之外源源不断送来的救援物资……也可以是一句【ɡǔ lì】(鼓励 )的话语，是一个【jǐnɡ ɡào】(警告 )的眼神。其实，爱需要细细品味，它就在我们身边。
四、给加点字选择正确的读音，并打“√”。(4分)
绿林好汉(lǜ lù√) 踮起(diān diǎn√) 分外(fēn fèn√) 秉性(bǐng√bǐn)
夹丝玻璃(jiā√jiá)悄然(qiǎo√qiāo)龟裂(jūn√ ɡuī)腼腆(diǎn tiǎn√)
五、根据语境，把正确解释的序号填在括号里。(4分)
“浸”，如果用音序查字法应该先查( J)，再查音节( jin );如果用部首查字法应该先查(氵)部，再查(7 )画。“浸”字在字典中有下列几种意思：
A.泡在液体里。 B.液体渗入或渗出。 C.逐渐。
(1)“整个村子浸在桂花香里”中的“浸”应选取……………………( A)
(2)“友情浸厚”中的“浸”应选取……………………………………(C )
六、按要求写句子。(5分)
1.父亲真挚地爱着儿子。儿子永远信任父亲。(用关联词把两句话合成一句话)
因为……所以 (之所以……是因为)
2.父亲常常对我说：“不论发生什么，我总会和你在一起!”(改为转述句)
引号和句号变化，“我”变成“他”，“你”变成“我”
3. 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(缩句)
这是声音。
4.读了《城南旧事》，让我的心情久久不能平静。④▲(在原句上修改病句)
5. 没有一本书的家，是没有一只蝴蝶的花园;
没有一本书的家，是没有一只鸟儿的森林;(仿写句子)
没有一本书的家，是 根据句式酌情扣分 。
七、按要求填空。(12分)(第1、2、3小题和第7题前两格每格0.5分，其余每格1分)
1. 别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是隔着门缝吹喇叭—— 名(鸣)声在外 了。你看，他写的文章就是上鞋不用锥子——真 (针)好。(歇后语)
2.这庄严的 宣告，这雄伟的 声音 ，经过无线电的广播，传到 长城内外 ，传到 大江南北 ，使全中国人民的心一齐 欢跃 起来。《开国大典》
3.我 谨慎 地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个 极端 的 断言 有一个共同的出发点——那就是爱。《“精彩极了”和“糟糕透了”》
4.刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了“孝在于质实， 不在于饰貌。 ”这
句名言。
5.我们班与三班要举行足球赛，虽然三班实力强,但我们毫不气馁，每天在操场上进行训练，最后战胜了三班，真是 世上无难事 ， 只怕有心人(滴水能把石穿透，万事功到自然成 )。(他表现用心坚持就能把事情做好的名言亦可)
6. 待到山花烂漫时 ，她在丛中笑。《卜算子·咏梅》
7.又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的
外祖父把感情寄托在 梅花(大意对即可) 上;唐朝诗人张籍则融秋思于 家书(大意对即可) 中;北宋诗人王安石独在瓜洲暗自感伤：“ 春风又绿江南岸 ，明月何时照我还。”纳兰性德的名句“ 聒碎乡心梦不成 ，故园无此声”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。
八、课外书屋(5分)
1.人物外貌赏析(2分)(下面是推荐书目中的两个人物，文中“他(她)”分别指谁?请写下来)
A她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了，眼睛也眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。
B (他)用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮。
A. 秀贞 B. 秃鹤(陆鹤)
2.请从下面提供的人物中选择其一，概括叙述与他相关的一个故事情节，并根据你所写的这一情节，概括出人物相应的性格特点。(3分)
桑桑 杜小康 小英子 小豆豆
所选人物： ▲ 故事情节： ▲
性格特点： (根据选择的人物写出相关情节，并写出性格特点)
阅读理解(30分)
九、阅读下面三篇短文，完成文后练习。
(一)《圆明园的毁灭》(节选)(10分)
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的( 诗情画意 )建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在(天南海北 )，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、(宋 )、元、明、清历代的名人书画和各种(奇珍异宝)。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.按课文内容在括号内填入词语。(2分)
2.选文分别是从 建筑宏伟 和 文物珍贵(收藏着最珍贵的历史文物)来介绍圆明园的。(2分)
3.选文第一段向我们介绍了圆明园中的宏伟建筑，请在表格中填出与之相对应的建筑。(4分)
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
象征着热闹街市的“买卖街”
象征着田园风光的山乡村野
仿照各地名胜建造的
根据古代诗人的诗情画意建造的
民族建筑
西洋景观
4.课题是《圆明园的毁灭》，作者为什么要花这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌?(2分)
圆明园的毁灭与昔日的辉煌形成鲜明对比，凸显圆明园的毁灭价值不可估量，更突出帝国主义强盗般的野蛮行径，让人感到惋惜与愤慨。
(这样答也可以：形成情感反差，更能激起我们对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。)
(二)《燕子》(9分)
①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中
(飞翔 滑翔)几分钟。
②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以(支撑 支持)燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物;在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也( )蹲坐在巢沿上，( )扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
1.根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语。(1分)
滑翔 支撑
2.根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的一组关联词是( B )(1分)
A.不是……就是…… B.不是……而是…… C.不仅……而且
3.第③段中的“这些”指代什么?请你分几个方面概括一下。(3分)
①身躯呈流线型 ②翅膀窄长可以快速振动 ③尾巴长
4.请写出下列句子所用的说明方法。(2分)
(1)它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天。 ( 打比方)
(2)燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。( 列数字 )
5. “其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。”这句中的“之一”可否去掉，为什么?(2分)
不可以去掉，因为“之一”说明燕子只是这么多善于飞翔的鸟类中的一种，如果去掉就说明燕子是最善于飞翔。这个词体现了说明语言的科学性、准确性。(语意表达对即可得分) ( 或加上：用上这个词体现了说明文语言的严谨性、准确性 )
(三)琴声悠扬(11分)
克里斯·克莱斯勒是一位水平高超而且敬业的小提琴手，他做梦都想得到一把史特拉提瓦里小提琴。多年来，克里斯拼命工作，想挣到足够的钱买到他梦寐以求的这把琴。终于有一天，他拿着全部积蓄来到纽约，他寻找了很多家乐器店，经过多方打听，才找到了一家出售这种名贵小提琴的乐器店。店主走进后房，用钥匙打开保险柜，拿出了这把史特拉提瓦里小提琴。
克里斯的眼睛一亮，激动得心里砰砰直跳，他小心地把这件精美绝伦的乐器放在肩头，拉了起来。琴声悦耳动听，他知道，这确实是他魂牵梦萦的史特拉提瓦里小提琴。但是当问到店主这把小提琴的价格时，克里斯大吃一惊：他的钱还差一半。
“我们能定一个付款协议吗?”克里斯试探着问。
“对不起，我不能。”店主回答。
“那您能先为我把它保存一段时间，等我借到足够的钱来买吗?”
“恐怕这也不行，先生。如果有人来付了款，我只能把它卖给顾客。”
克里斯回到家后，马上开始向家人和朋友们借钱。他的进展很慢，但不到一个月时间，终于有人愿意帮助他。他满怀希望地再次来到那家乐器店，告诉店主他可以付款了。
“您晚了一步，”店主说，“几天前一个富有的收藏家已经买走了这把史特拉提瓦小提琴。”
克里斯沮丧极了，他离自己视若生命的宝贝只有一步之遥，却又失之交臂!在走出乐器店后，他突然灵机一动，返了回来。“您能告诉我这位收藏家的名字吗?我问他是否愿意转卖给我。”
店主告诉了克里斯这位收藏家的姓名住址，他马上找到了收藏家。
“能够拥有这把小提琴是我一生的梦想，”克里斯对收藏家说，“您能把它转卖给我吗?我愿意付给您更多的钱。”
收藏家摇了摇头，然后说：“我想帮助你，但我也非常喜爱这把小提琴。它是我的收藏品中的极品，我想把它作为我的传家宝。”
“我理解您，”克里斯彻底失去了信心，“那么，您能允许我用这把小提琴演奏一两次吗?这对我来说太有意义了，我会把这个记忆保存终生的。”
收藏家答应了他的这个请求，把小提琴递给了他。克里斯虔诚地举起琴弓，他知道，自己将再也没有机会用这把小提琴演奏了。他把自己全部的情感都融入进了乐曲中，几分钟后，他把小提琴交给了收藏家，道过谢后，他向门口走去。
就在克里斯的手碰到门把手时，收藏家叫住了他。“先不要走，”收藏家说，“您演奏的音乐太美了，我从没听到过如此动听的音乐。我买这把小提琴只能把它作为一件摆设，您却能用它给人们带来欢乐和美的享受。这把小提琴是你的了。拿着，请收下它。”
后来，克里斯就是用这把琴在台上演奏，把一首首美妙的乐曲奉献给了无数的听众。
(美) 艾伦·科恩 编译：孙开元
1.从文中找出表示心理活动的词语填在括号里。(2分)
当克里斯·克莱斯勒听到小提琴的价格时，他(大吃一惊)。好不容易借到钱，(满怀希望)来到店里，却得知小提琴已被收藏家买走，这时，他(沮丧极了)。他想从收藏家手里买下小提琴却遭到拒绝，这时，他( 彻底绝望 )。于是，他请求借用小提琴演奏一曲，没想到一曲终了，收藏家竟赠琴与他，此时，他欣喜若狂。
2.读句子，回答问题。
收藏家摇了摇头，然后说：“我想帮助你，但我也非常喜爱这把小提琴。它是我的收藏品中的极品，我想把它作为我的传家宝。”
(1)从“极品”、“传家宝”这两个词语中，你体会到了什么?(1分)
更体现收藏家对小提琴的喜爱
(2)后来，收藏家为什么把小提琴赠送给克里斯?(2分)
略
3. 你觉得收藏家在做赠琴这个决定时，有没有经过短暂的犹豫?试从文中找出依据。(2分)
有两处：一、就在克里斯的手碰到门把手时收藏夹才叫住他 ;二、话语中对小提琴的喜爱。
4.作者写这篇文章是为了说明什么?下列选项中最符合文意的一项是( D)(2分)
A.不论在什么时候，都要心存善念，乐于帮助别人。
B.音乐能拉近人与人之间的距离，共同的爱好让收藏家和小提琴手走得更近。
C.克里斯演奏水平高超，而且敬业，是一位受人敬仰的好乐手。
D.你能够拥有某样东西，靠的不是金钱或权力，而是你对它的爱和你与它在心灵上的沟通。
5.当克里斯听到收藏家说要把琴赠送给他时，克里斯当时会有怎样的神情与动作?发挥想象，写一写。(2分)
略
习作表达(30分)
十、根据要求写一篇400字左右的记叙文。
提示：温暖的脸、严肃的脸、自傲的脸、慈祥的脸……一张张熟悉的脸令我们难以忘怀。请你以《难忘那张 的脸》为题，先将题目补充完整，然后紧扣题目中的关键词，通过一件具体事例，写出人物的特点。
要求：内容具体，语句通顺，感情真实，字数不少于400个。
五年级上册期末试题15
一、计算
0.25×8= 3.02—1.5= 0.4×0.4= 2.4×2.5=
1.6÷0.01= 0÷7.12= 12.3÷6= 1.9÷1=
0.25×0.4÷0.25×0.4= 4×(1.5＋0.25)=
二、只列式，不计算。
1.已知一个三角形的面积是12平方厘米,这个三角形的底是8厘米,高是多少厘米?
2.一个正方形水池的周长是2.2米，这个水池的占地面积是多少平方米？
3.501班有学生40人，502班是501班的1.2倍，两个班共有学生多少人？
三、解决问题
1．实验小学买了2只足球，5只篮球共用去287元，每只足球49元，每只篮球多少元？
2．学校实践基地有桃树和梨树共700棵，梨树的棵数是桃树的2.5倍，基地里有桃树、梨树各多少棵？（用方程解）
3．学校食堂运来一车煤，原计划每天烧0.25吨，可以烧24天，现在改进锅炉技术，每天节约0.05吨，现在，这车煤可以烧多少天？
4．湖州到上海的公路全长168千米，甲乙两辆汽车分别从两城同时相对开出，经过1.5小时交汇，甲车每小时行驶58千米。乙车每小时行驶多少千米？
5．为鼓励居民节约用水，湖州市自来水公司制订下列收费办法：
每户每月用水10吨以内（含10吨），1.7元/吨。超出10吨部分，按2.5元/吨收取。（6分）
（1）小明家十月份用水12吨，该交费多少元？
（2）小红家十月份交水费37元，她家十月份用水多少吨？
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