下面是小编整理的高中世界地理测试题，本文共9篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：高中世界地理测试题
高中世界地理测试题
一、单项选择题(共40题，每小题2分)
左二图示意某国部分地区的地形（a）和人
口密度（b）。读图完成1--3题。
1.M、N、P、Q四地中，降水量最多的是( )
A．M地 B．N地 C．P地 D．Q地
2．影响L地人口稀少的主要自然因素是( )
A．地形 B．纬度位置 C．洋流 D．距海远近
3．图示地区主要的的农业地域类型是( )
A．商品谷物农业 B．乳畜业
C．大牧场放牧业 D．游牧业
读右图为《欧洲某地剖面地形图》，B为
柏林市，D为威尼斯市。回答4-6题：
4．此地形剖面图大致是沿( )
000 A．35N纬线而作 B．13E经线而作 C．本初子午线而作 D．40N纬线而作
5．A地形区的形成主要受到的外力作用是( )
A．风力作用 B．流水作用 C．冰川作用 D．风化作用
6．下列农作物不适宜在C平原种植的是( ) A．小麦 B．甜菜 C．棉花 D．马铃薯 读下图等值图，回
答7--9题。
7．图中的等值线所表示
的要素可能是( )
A．降水量
B．海拔高度
C．距海里程
D．太阳辐射量
8．关于上题所述要素对图示区域影响的叙述，不正确的是( )
A．海岸线曲折，港湾优良 B．使本区的气候具有典型的海 洋性特征
C．海运对区域经验发展具有重要影响 D．造就了大面积的平原地形
9．岛屿A与山系B的相同点是( )
A．其形成均与板块的水平运动有关 B．两处的地壳均较稳定
C．一月份，两处的'气压中心均为高压 D．两处均位于板块的生长边界 读右图“鲁尔区三大产业就业人数变化示意图”，回答10-12题
10．关于图示内容叙述正确的是( )
A．三大产业的就业人数均发生了很大变化
B．第三产业的就业人数从1985年开始超过
第二产业
C．第三产业的就业人数比重达80%
D．第二产业减少的人数几乎都补充到第三
产业中
11．图示内容最能直接反应鲁尔区振兴的综合整治措施是( )
A．拓展交通，完善交通 B．发展科技，繁荣经济
C．消除污染，美化环境 D．产业结构调整
12．下列经济活动能促进鲁尔区第三产业就业人数增长的是 ( )
A．将废弃矿点改建成工业博物馆、休闲公园 B．将炼钢高炉建到荷兰海边
C．兴建废弃物和污水处理厂 D．扩大市郊养殖场规模，满足城市要求 下图是 60°所作的地形剖面图。读图回答13---16题。
13．有关图中四海域相关概况的说法正确的是 ( )
A：C海域是世界上盐度最低的海区 B：E海域表层海水大致自西向东流
C：F海域沿岸地区季风气候盛行 D：D海域四地中温度最高
14.有关图中地形的说法正确的是 ( )
A：A山位于板块张裂地带，地壳运动活跃
B：B山为二大平原的分界线，同时也是洲界线
C：②③二地形区的大致分界线是一条自北向南流的河流，属于北冰洋水系
D：④地形区森林广布，枝叶繁茂，生物循环快。
15.本区中最大的国家海岸线漫长，但本国却以铁路和管道运输为主，其原因是( ) ①：大部分海岸线纬度偏高，沿岸气温较低，港口易封冻，航运时间较短
②：本国以内需为主，无需大量跨海运输 ③：陆地地形平坦，管道及铁路更易铺设 ④：货流以煤、石油、天然气、木材、建材和粮食为主，铁路和管道运输快捷安全 ⑤：有些海岸线沿线地区政治复杂，不易通过
A：①④⑤ B：①③⑤ C：①③④⑤ D：①②③④
16：有关①所在国家地理概况正确的是( )
A.人口过亿，但人口增长速度较慢
B.本国以工业为主，工业部门齐全，主要分布在B山以东
C.地广人稀，资源丰富，不需要进口自然资源
D.农业主要分布在②③地区，以商品谷物农业为主
读下左图为某区域图，回答17---18题。
17．丙国目前的人口再生产类型属于( )
A．原始型 B．传统型 C．过渡型 D．现代型
18．关于图中a、b、c代表的水体水文特征的叙述,正确的是
( )
A．水位变化较大，结冰期较长，河流有凌汛现象
B．水量小，水位变化小，无结冰期
C．湖泊为咸水湖，河流为内流河，属于季节性河流
D．河流的主要补给水源是雨水和地下水
下图是世界某地区示意图，读图回答19-21题。
19．图中位于两大洲交界处的甲山脉是( )
A．乌拉尔山 B．大高加索山
C．阿尔卑斯山 D．喜马拉雅山
20．受气候的影响，乙所在国的农业地域类型主要是( )
A．水稻种植业 B．大牧场放牧业
C．商品谷物农业 D．畜牧业
21．若将丙湖所在地区的石油资源运送到我国新疆，最合理的
运输方式是( )
A．管道运输 B．海上运输 C．铁路运输 D．航空运输
读某大陆沿10°E的剖面示意图，完成22--25题。
22．关于波河流域地理特征的说法，
正确的是( )
A．经济落后，以自给农业为主
B．植物叶片上多具有蜡质
C．黑土分布广泛
D．该河下游的新兴工业区以高新技术产业为主
23．与乙海域比较，甲海域( )
A．水温高、盐度高 B．水温高、盐度低 C．水温低、盐度高 D．水温低、盐度低
24．丙海域的水温比同纬度海域高，其原因是( )
A．受阿拉斯加暖流影响 B．受山脉阻挡作用
C．受沿岸热带气候影响 D．受北大西洋暖流影响
25．图中波河附近、多瑙河附近、汉堡附近三地自然环境的更替主要体现了( )
A．垂直地带性规律 B．由沿海向内陆分异规律
C．非地带性规律 D．从赤道向两极分异规律
右图为世界某大陆地形剖面图，回答第26-27题：
26.下列地理事物位于该大陆上的是：（ ）
A．维多利亚湖 B．大自流盆地
C．五大淡水湖 D．潘帕斯草原
27.关于图中数码代表的地理现象的叙述，正确的是：（ ）
A．①地是温带海洋性气候
B．②地有丰富的煤炭资源
C．③平原主要的经济作物是棉花
D．④地有色金属矿产资源丰富
28.下列地理现象叙述正确的是（ ）
A．③处所在地形区易出现寒潮飓风等灾害性天气B．②处由大陆板块与大陆板块碰撞形成
C．①处受寒流影响，形成热带荒漠带 D．④处北部铁矿储量丰富
29.关于该国的叙述正确的是 （ ）
A．东南部已形成世界巨大的城市群B．西海岸地区的科技优势带动了高新技术产业的发展
C．中部地区乳畜业发达 D．南部形成以纺织、钢铁工业为主的工业区
读下面“美国部分地区轮廓图”，回答5～7题。
30．图中a、b、c、d、e区域中，属
于商品谷物农业地域类型的是( )
A．a、b、c B．c、d、e
C．a、b、e D．a、c、d
31．图示①—⑤城市中，处于地中海
气候区的是( )
A．①② B．②③
C．③④ D．④⑤
32．下列关于美国工业和城市的叙述，
正确的是( )
A．东北部工业区有丰富的石油和煤铁资源B．城市①是美国重要的宇航和石化工业区
C．城市⑤附近有美国最重要的新兴工业区D．城市①是美国最大的经济中心
读加拿大铁路和城市分布图，完成8～9题。
33．影响加拿大铁路和城市的分布的主要因素是( )
A．地形 B．气候 C．农业 D．人口
34．在加拿大，与铁路和城市分布规律类似的还有( )
①植被覆盖率 ②土壤类型 ③水源分布 ④种植业区 ⑤工业区 ⑥人口分布
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①②④ D．③⑤⑥
读下面区域图，回答35～36题。
35．图中20℃等温线表示七月份某大陆局部地区和临海地区的等温线分布，虚线是有待确定的等温线走向。其中能正确表示地区等温线弯曲方向的分别为（ ）
A．P1、P3 B．P2、P3
C．P2、P4 D．P1、P4
36．图中A地区种植业发展的主要限制性因素是（ ）
A．气候冷湿 B．水源不足
C．光照不足 D．市场狭小
右图为“某地区部分港口分布示
意图”，回答37-38题。
37．导致a港口解冻日期比其他港口
（b、c、d）晚的主要因素是（ ）
A.地形 B．经度
C.纬度 D．洋流
38.图中b、c、d三港口封冻期由长到
短排序正确的是（ ）
A．c>d>b B．d>c>b
C．c>b>d D．b>c>d
芝加哥是美国五大湖区
最大的城市，其位置见下图。
1848 年修通联系密西西比
河水系和五大湖的运河，随
后兴建铁路并形成以芝加哥
为中心的放射状铁路网。这
段时期，芝加哥工业主要有
农产品加工、农具、交通工
具等生产部门。1890 年，芝
加哥人口达到 100 万。20
世纪上半叶，芝加哥发展以
钢铁为主导的重工业，并成为 20 世纪美国最大的钢铁工业基地。据此完成39～40题。
39．1848年后，芝加哥成为美国中西部农产品集散中心的主导区位条件是（ ）
A．濒临五大湖 B．位于美国中西部的中心位置
C．位于密西西比河航运的上游起点 D．位于密西西比河与五大湖的转运地点
40.20世纪之前，芝加哥的工业活动主要联系（ ）
A．芝加哥周边农村地区 B．五大湖沿岸各城市
C．美国东北部工业区 D．美国本土
篇2：高中世界地理课件
高中世界地理课件
《普通高中地理课程标准》明确指出：“学生是学习的主人。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在学生的精神世界尤为重要。”所谓探究性学习是指学生在教师的指导下，选择和确定专题进行研究，并在研究中主动获取知识和运用知识解决问题的学习活动。那么，如何在探究性学习中设计教学问题呢？我认为有以下几点。
一、充分利用多媒体手段丰富课堂教学，提高学生学习积极性
在传统的地理教学中，主要教具是挂图、课本插图和一些投影，由于不能看到地理事物的运动变化，学生便难于理解一些抽象的知识，影响了学生的学习兴趣。例如，“地壳运动”一节，学生在书上看到的褶皱及断层都是非常简单的图片，利用多媒体可以通过动画模拟、过程演示，使静止图成为动态图，从中观察整个变化过程，学生边观察边思考、讨论，既活跃了课堂气氛，激发学生的求知欲，也体现了教师的主导作用，发挥了学生能动作用，使教与学成为有机的整体，从而培养学生的观察能力、想象能力、综合分析能力、解决问题的`能力，促进思维向纵深发展。再如，在介绍我国黄河下游地上河成因时，我们可以先放一段黄河中游水土流失的影视，再用动画演示“地上河”的形成过程。这样学生就很容易地了解它是由河流泥沙淤积形成的。同时，教学中还可以让学生搜集一些与授课内容有关的材料、图片，让学生讲一讲，在此基础上调动学生参与，调动学生的积极性，启发学生创新思维，提高学生的口头表达能力及分析解决问题的能力。学生学习兴趣提高了，思路开拓了，创新思维自然会如泉般涌出。
二、利用课外活动，促进学生自主学习
给孩子一些权力，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一些困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。探究性学习是一种先进的学习方法，不仅是课外做课题研究，还要与日常的学习活动相结合，而且必须落实到每一天的学习活动中。如，在第一章“活动”中，专门设计了引导学生动手、动口、动脑的内容。动手：引导学生演示地球的自转和公转运动，解释地球运动的规律；画图表示太阳直射点的移动规律；计算两地的时差等。动口：引导学生说明生命出现应具备的条件；分析归纳太阳辐射随纬度分布的规律；分析判断太阳黑子的活动规律等。动脑：引导学生思考地球在宇宙中的位置；总结八大行星的运动规律和结构特征；分析太阳辐射的纬度分布规律；用科学的术语解释四季的形成原因和过程。这些都为新课程课堂教学设计提供了有利条件。当然，这类问题式的研究，有利于学生学习信心的培养及研究方法的初步掌握。只要有适合的研究点，我们无论论题大小、难易，都可以让学生分组尝试研究。平时勤练兵，到研究大型课题时，就不会“望而生畏”了。
篇3：高中世界地理气候总结
高中世界地理气候总结
气候是大气物理特征的长期平均状态，与天气不同，它具有稳定性。时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。
高一世界地理重要知识点：气候
气候是地球上某一地区多年时段大气的一般状态 ，是该时段各种天气过程的综合表现。气象要素（气温、降水、风力等）的各种统计量（均值、极值、概率等）是表述气候的基本依据。气候与人类社会有密切关系，许多国家很早就有关于气候现象的记载。中国春秋时代用圭表测日影以确定季节，秦汉时期就有二十四节气、七十二候的完整记载。气候一词源自古希腊文，意为倾斜，指各地气候的冷暖同太阳光线的倾斜程度有关。
由于太阳辐射在地球表面分布的差异，以及海洋、陆地、山脉、森林等不同性质的下垫面在到达地表的太阳辐射的`作用下所产生的物理过程不同，使气候除具有温度大致按纬度分布的特征外，还具有明显的地域性特征。
按水平尺度大小，气候可分为大气候、中气候与小气候。大气候是指全球性和大区域的气候，如：热带雨林气候、地中海气候、寒带气候（苔原气候和冰原气候）、高山高原气候等；中气候是指较小自然区域的气候，如：森林气候、城市气候、山地气候以及湖泊气候等；小气候是指更小范围的气候，如：贴地气层和小范围特殊地形下的气候（如一个山头或一个谷地）。
一、东亚：
1、东部沿海：季风气候显著；（亚热带季风气候、温带季风气候）；
2、西部内陆：温带大陆干旱、半干旱气候；
二、东南亚：
1、热带季风气候；（分布在中南半岛大部分、菲律宾群岛，北部夏季高温多雨）；
2、热带雨林气候；（分布在马来半岛和马来群岛，常年高温多雨）；
三、南亚：
1、热带季风气候为主；（印度半岛大部分）；
2、热带沙漠气候；（印度中下游；巴基斯坦以热带沙漠为主）；
四、中亚：
1、温带大陆干旱、半干旱气候；
五、西亚和北非：
1、热带沙漠气候为主；（770多万平方千米）；
2、小部分为地中海气候；
六、撒哈拉以南非洲：
1、热带草原气候(世界第一)；
2、热带雨林气候；
3、热带沙漠气候；
4、地中海气候；
七、欧洲：
1、温带海洋性气候为主（西部）→世界最典型；
注：生成原因：①终年西风；②北大西洋暖流增湿增温；③地形因素；④大陆轮廓破碎，利于西风深入；
2、北部、南部：山地气候；
3、西班牙、葡萄牙等：地中海气候；
4、中部温带大陆性气候；
八、欧洲东部和北亚：
1、温带大陆性气候（俄罗斯）；
九、北美：
1、以温带大陆性气候为主；
2、狭窄的温带海洋性气候（40°N-60°N）；
3、狭窄的地中海气候；（30°N-40°N）；
十、拉丁美洲：
1、热带气候，雨林、草原气候为主；
十一、大洋洲：
1、热带为主，呈半环状：大分水岭（热带雨林、亚热带季风湿润气候）；
注：热带雨林气候的成因：
①东澳大利亚暖流增温增压；
②东南信风来自于暖流；
③地形因素：处在大分水岭迎风坡；
2、热带草原气候（受赤道低压控制）；
3、热带沙漠气候（被南回归线穿过；西澳大利亚寒潮）；
4、大陆西岸地中海气候（30゜－40゜）；
十二、南极：
1、酷寒：
①纬度高，热量小；
②海拔高，降温幅度大；
③冰川对太阳的反射极强；
2、干燥：
①纬度高，气温低，蒸发小；
②终年受极地高压控制，下沉气流；
③陆地面积大；
3、烈风：平均18m/s，最大达100m/s，一年中8级以上风天达300天以上；
十三、北极：
1、没有南极寒冷（海洋面积大，大部分终年封冻）；
2、降水比南极丰富（气温较高，海洋面积大），年降水量为100mm-150mm；
3、风速没有南极大；
篇4：高中世界地理的课件
高中世界地理的课件
高考考点
1、学会利用分层设色地形图识别地势、地形
2、掌握我国地形特征，各类地形区的特征、分布
3、地形对中国的环境和经济发展的影响
4、对照地图，熟悉和记住我国的主要山脉;利用山脉的位置识记我国四大高原、四大盆地、三大平原的位置、范围
考查热点
1、从考核内容上看，侧重考查我国主要地形区的地理特征。
2、从考核形式上，多以区域地形图、等高线图、地形剖面图等图像资料考查与地形相关的知识。
3、注重考查学生的空间定位能力，图表分析能力、综合分析、比较能力。
教学重点
掌握我国地形特征，各类地形区的特征、分布
教学难点
地形对中国的环境和经济发展的影响
中国地形空间定位
教学方法
多媒体辅助教学法、启发式教学法、图示法、对比法
教学环节
分析自然地理特征从哪些方面入手?地形、地势特征是很重要特征。这节课学习中国的地形有关内容。放视频中国地形片段。
教学设计
通过视频导入增强学生学习地理兴趣。
结合地图册第104、105页中国地形图进行分析
我国地势分布状况对气候、河流和经济的发展的影响通过分组进行讨论，培养学探究能力。
重点分析900E、1100E、北回归线、400N所经过地形单元，培养学生知识迁移能力
从中国地形图分析我国主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的位置和主要特点，培养学生读图析图能力和综合分析问题能力。
教学过程
第3节 中国的地形
一、地形、地势区别与联系
如何描述一个地方的地形地势
描述地形有三个步骤：
1、简单描述地势(如，东高西低)
2、描述地形(如，平原，高原，山地等)
3、描述第二步地形的分布情况(如，沿海有小面积平原分布等)
另：有某些参考资料，还要求描述海拔等
应用：如何描述福建省的地形和地势特征?
二、地形概况
1、地势西高东低呈阶梯状分布(三级)
通过表格分析我国地势三级阶梯的界线和主要地形区
思考:我国地势西高东低的分布状况对气候、河流和经济的发展有什么影响?
有利影响
(1)西高东低，有利于东部太平洋湿润气流
深入内地
(2)决定了我国许多大河东流入海，既有利于沟通我国的海陆交通，又便于我国东西地区之间的经济联系。
(3)由于地势起伏大，河流的落差大，特别是第一、二级阶梯交界处，水流湍急，产生巨大的水能。
不利影响
阶梯交界处不利于交通运输线、工业、农业、城市的建立
2、地形多种多样，山区面积广大。
思考:我国地形对气候、经济的发展有什么影响?
(1)、地形多样，山区面积广，利于发展多种经营
(2)、山地的`迎风坡，有利于地形雨的形成并富水力但滑坡、泥石流、水土流失严重
(3)、我国冬季多偏北风，夏季多偏南风，东西向的山脉对寒冷的偏北风有削弱作用，成为重要的地理分界线
秦岭
以北：最冷月低于0°C暖温带降水小于800mm
以南：最冷月高于0°C亚热带降水大于800mm
(4)、许多山区降水少，干旱面积广，不利于从事生产、生活活动
读中国地形图进行空间定位
要求学生掌握800E、900E、1000E、1100E、1200E、1300E和北回归线、300N、400N、500N经过的地形单元
三、主要地貌类型
(一)纵横交错的山脉(具有界线意义的山脉重点分析)
1.东西走向的山脉
北列：天山山脉----阴山山脉
中列：昆仑山脉----秦岭
南列：南岭
2.东北----西南走向的山脉
西列：大兴安岭----太行山脉----巫山----雪峰山
中列：长白山脉----武夷山脉
东列：台湾山脉
3.南北走向的山脉：
横断山脉等
4.西北----东南走向的山脉：
祁连山等
5.孤形走向的山脉：
喜马拉雅山等
(二)四大高原
确定四大高原的位置
思考：四大高原的主要特点是什么?
四大高原位置和特征表格对比(略)
(三)四大盆地
确定四大盆地的位置
思考：四大盆地的主要特点是什么?
四大盆地位置和特征表格对比(略)
(三) 三大平原
确定三大平原的位置
思考：三大平原的主要特点是什么?
三大平原位置和特征表格对比(略)
四、地质灾害
(课堂小结)略(课堂练习)略
(作业布置)区域地理第126至128页能力提升训练
篇5：高中世界地理印度课件
高中世界地理印度课件
教学目标
1、通过阅读了解印度是南亚面积最大国、世界第二大人口国及世界农业大国，人口、民族、种族复杂；
2、根据热带季风气候的气温曲线和降水量柱状分布图，初步学会分析南亚地区旱涝灾害频繁的原因及其影响；
3、通过分析印度地形、气候图及农作物种类分布图，分析印度农业生产与自然条件的关系；
4、通过讲述印度独立前后的经济概况，使学生认识到争取和维护民族独立，是经济发展的重要保证。了解印度工业的发展状况及主要的工业区。记住印度的主要城市。
5、了解印度的人口压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应。
教学建议
关于“印度”的教材分析
印度是南亚面积和人口第一位的国家，所以其自然条件与南亚的差不多，为了避免重复，本节重点突出了印度的人文地理特征。
印度是世界著名的文明古国，古代印度的疆域与现在的印度疆域不同。为避免将地理课上成历史课，重点从古代印度的文化成就、城市建筑、物产、宗教与语言等方面阐述。
在“农业发展与人口压力” 部分，主要侧重农产品的分布自然条件之间的'关系。同时通过分析印度经济发展的有利与不利因素，人口过度增长对农业生产的压力，辩证的认识人类与环境之间的关系。
对于“发展中的民族工业”，使学生充分认识到印度经济发展的基本情况，同时明确工业的发展与自然条件也是密不可分的。进而了解印度主要的城市。
印度农业历史悠久，矿产资源丰富，有发展经济的良好条件，但是只有在独立后经济才有较快发展，成为发展中国家中经济较为发达的国家。
关于“印度”的教法建议
印度是世界地理中接触到的第一个世界文明古国，首先应使同学了解文明古国的含义，了解印度灿烂的文化与悠久的历史，可布置学生提前查找资料进行演讲，或通过媒体资料介绍印度的文化、艺术、建筑等。提高学生学习的兴趣；同时使学生了解印度的近代历史状况，为后面经济发展打基础。
对于印度的农业发展与人口压力部分，可以采取以下步骤：
1、分析印度农业发展的有利条件与不利条件
2、读图分析印度农业生产的分布与自然条件的关系。
3、归纳表格
4、世界第二大人口国，阅读人口增长曲线图，得出人口增长过快对农业生产压力大
对于工业生产与主要的城市，可以采用谈话讨论法，重点培养观察、分析“矿产资源和工业分布图”的能力：
1、印度有哪些工业部门？
2、印度工业区主要分布何处？为什么？
3、主要的工业城市有哪些？
4、归纳表格
关于“印度”第一课时的教学设计示例1
【教学重点】印度的农作物分布与自然条件的关系；农业发展与人口压力。
【教学难点】印度的农作物分布与自然条件的关系
【教学用具】印度景观图片；印度地形与降水图；印度农作物分布图；人口增长曲线图
【教学过程】
（引入）展示印度景观图片（也可为相应的投影片），这是哪个国家的？
（板书）第二节 印度
（提问）谈谈你对印度的了解
（学生自由回答）
（总结板书）
一、世界文明古国
悠久的历史与文化
民族与宗教
（引申提问）世界上的文明古国除了印度外，还有哪几个？大家知道这四个国家位置上有什么共同的特征吗？（课外知识—紧邻大河）
为什么会出现这种现象？
（引导学生讨论）
（教师注意总结）农业—生活—交通
（承转）印度为世界人口第二大国，是一个发展中国家，是一个农业大国。一个国家农业发展对环境的依赖主要表现在地形和气候两方面，通过前面的学习，你认为印度发展农业的有利条件及不利条件分别是什么？
（学生讨论回答，教师补充）：光热（位于热带，光热充足）、水（降水适宜较好，多就涝灾少就旱灾）、土（土地肥沃，广阔的冲积平原，是亚洲耕地面积最大的国家）
（提问，出示印度农业分布图）
印度主要农作物有什么？
根据地图及所学内容分析农作物的分布与地形、气候等因素有什么关系？
（学生回答，教师总结）
地形、气候等自然条件对农作物的分布有着重要的影响，发展农业必须充分利用当地自然条件，种植与之相适应的农作物，才能提高农作物产量。
二、农业生产与人口压力
1、农业发展的条件：有利、不利
2、因地制宜发展农业生产
（提问）印度是个农业大国，但是粮食出口较少，请分析原因？
（出示印度人口增长曲线图）
（学生讨论、回答）
（教师总结）
人口增长太快，数量巨大，急剧增长的人口抵消了取得的成果，对农业生产构成很大的压力。
（引导讨论）如何解决人口与粮食的矛盾？（开放性问题）
控制人口数量、提高人口素质；提高科技种田；提高单产；培育良种；修水库等等
篇6：高中世界地理知识点总结
1.范围(南美洲、墨西哥、中美地峡、西印度群岛);
2.赤道，南、北回归线;
3.巴拿马运河、麦哲伦海峡;
4.山脉、平原、高原、河流、水电站
1、政区和自然环境
⑴ 范围和国家：美国以南所有美洲国家和地区的通称。以巴拿马运河为界，分成两部分，北部有墨西哥高原，中美地峡(中美洲)和西印度群岛，南部是南美洲。主要国家有巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利等
⑵ 北部南部多岛屿：北部西印度群岛，古巴是其中面积最大的岛国，南端最大火地岛和南美大陆之间隔着麦哲伦海峡。南美洲南段与南极洲隔德雷克海峡相望，这里离南极洲很近，许多南极考察队选择从这里的海港出发，前往南极
⑶ 地形 地势西高东低
北部：墨西哥高原 西部：安第斯山脉是世界最长的山脉，多火山地震
东部：自北向南高原、平原相间排列，依次(奥里诺科平原、圭亚拉高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原)亚马孙平原、巴西高原均为世界之最拉普拉塔平原上的潘帕斯草原
⑷ 气候 特征：湿热为主，有世界最大热带雨林区，也有广大热带草原，干旱区面积较小，没有寒带气候，温带气候区也较狭窄，除高山地区和南部的火地岛外，南美洲最冷月平均气温在0度以上。 世界上最潮湿的大洲
[注意]世界最大的热带雨林区的成因
亚马孙平原面积广大，地势低平，又位于南美洲北部的赤道附近，常年受赤道低压和信风的控制，空气对流旺盛。它的北、西、南三面为高原、山地，东面向大西洋敞开，沿海又有暖流经过，从东北、东南方向海上来的湿热气流汇集内陆，并受西部山地抬升作用，终年降水丰沛。因此，亚马孙平原成为世界最大的热带雨林气候区。
拉丁美洲的气候受地形影响显著
分析这个问题应围绕两个要点：(1)气温与海拔的关系，随海拔增高，气温降低。(2)山脉两侧降水量不同，一般迎风坡降水多，背风坡降水少。本区大陆西部的安第斯山脉，成为气流东西方向运行的屏障，对来自太平洋水汽的影响起了很大的限制作用。安第斯山的迎风坡多雨，背风坡干燥少雨。安第斯山东侧地势较低的平原地区，大西洋暖湿气流能够随信风深入大陆内部，直达安第斯山麓，使这一地区降水丰沛。安第斯山的海拔较高，高山地区的气候和植被有明显的垂直变化。
热带雨林的危机
亚马孙河流是世界上面积最大的雨林，这里有着丰富的生物资源，无论森林储量、植物种类和鸟类、淡水鱼等都非常丰富，是人类珍贵的宝库。从这一论点出发，进一步明确热带雨林的破坏，将会导致全球升温，沿海低地面临受海水侵吞的危险，这是全世界人们所关注的问题。 ⑸ 河流
巴拿马运河：中美地峡最窄处。沟通太平洋和大西洋
亚马逊河：世界上流域面积广、水量最大的河流，长度仅次于尼罗河
⑹ 自然资源
拉丁美洲矿产资源种类多样，其中金属矿和能源矿是最重要的矿藏
墨西哥和委内瑞拉近海地区的石油;墨西哥的银;巴西的铁(伊塔比拉铁矿);智利、秘鲁的铜;智利的硝石;牙买加的铝土;巴西高原河流的水力资源(巴西和巴拉圭合建了目前世界最大水电站伊泰普水电站);秘鲁附近的渔场;马孙平原世界最大热带雨林区;阿根廷的草原(牛肉出口世界第一);独特的哺乳动物树懒、大食蚁兽、卷尾猴，鸟类中的蜂鸟
2、居民和经济
⑴ 人种：混血种人占多数 语言：大多数通用西班牙语，巴西通用葡萄牙语
⑵ 人口：热带雨林区、内陆高原和沙漠区较稀少 西印度群岛、巴西东南部、阿根廷沿海等地较多 人口城市多分布在气候比较温和的高原地区，自然增长率仅次于非洲、城市人口增长快。布宜诺斯艾利斯、圣保罗、里约热内卢人口多在1000万以上，城市化进程快
⑶ 初级产品为主的经济 墨西哥、委内瑞拉的石油工业;巴西的钢铁、汽车、飞机，阿根廷的肉类加工和机械制造工业;热带经济作物：巴西的咖啡、古巴的蔗糖和中美国家的香蕉;粮食作物：玉米为主，许多国家粮食还不能自给
[补充]世界热带经济作物及其分布
世界上的热带经济作物主要分布在东南亚、南亚、撒哈拉以南的非洲和拉丁美洲等高温多雨的热带气候区。湿热的气候和肥沃的土壤有利于热带经济作物的生长。热带经济作物主要有天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻、金鸡纳树、丁香、剑麻、可可、甘蔗、香蕉、咖啡等。马来西亚是天然橡胶、油棕的主要生产国，曾被誉为“橡胶王国”;椰子和蕉麻主要分布在菲律宾;印度尼西亚的金鸡纳霜产量居世界第一位;非洲的坦桑尼亚盛产丁香和剑麻;加纳的可可产量居世界第一位;在拉丁美洲，巴西的咖啡、甘蔗、香蕉、剑麻产量均居世界第一位;中美洲诸国是世界上最大的香蕉产地;古巴有肥沃的火山灰土，大部分土地种植甘蔗，蔗糖产量很高。这些国家的经济特征是以原料或半成品等初级产品出口作为本国的经济支柱，对国际市场依赖性大，粮食往往不能自给。为改变这种因长期遭受殖民统治留下的畸形经济结构，许多国家已开始进行农业“绿色革命”变部分种植园为水稻田，扩大耕地面积，逐渐摆脱发达国家的经济控制。
3、巴西
[读图识记]两大洋，南北两大地形，亚马孙河、伊泰普水电站，巴西利亚、里约热内卢、圣保罗，经度西经30—75，赤道、南回归线
⑴纬度位置：大部分位于南回归线和赤道之间海陆位置：东临大西洋面积 世界上占有热带最
⑵人口：过亿，多分布在东部沿海，白种人占一半稍多，通用葡萄牙语，信仰天主教 ⑶经济发展较快，拉美经济最发达的国家
农业：咖啡、甘蔗、香蕉、剑麻产量居世界首位，大豆、可可、柑橘、玉米、烟叶产量居前列，咖啡、蔗糖、大豆、橘汁大量出口，小麦进口;养牛业，第三大肉类生产国
工业：发展迅速，拉丁美洲最大的工业国，重工业多分布在东南部邻近铁矿和海上交通便利的圣保罗、里约热内卢地区;能源：缺少煤、石油、水能丰富，90%来自水电，丰富的铁矿石发展钢铁工业的优越条件
(4)城市：首都巴西利亚是新建城市，“人类文化遗产”，最大城市圣保罗，最大港口里约热内卢
比较巴拿马运河与苏伊士运河在地理位置、意义上区别：
前者位于南北美洲交界处，沟通大西洋与太平洋，可不必绕到麦哲伦海峡，省14500千米;后者位于亚非交界处，沟通地中海与红海，可不必绕到好望角，省8000-10000千米。
亚马孙河口无三角洲的原因： 流域植被覆盖率高，携带泥沙量少;入海口地壳下沉
亚马孙河：是世界上水量最大流域面积最广的河流。发源于安第斯山脉东侧，流经赤道地区，水量丰富，洪水季节河口地区有“河海”之称。
巴(戈)塔巴尼亚荒漠成因：处于安第斯山脉东侧，盛行西风的背风坡，气流下沉，降水少;离岸风影响(干热)，形成温带大陆性气候，温带荒漠景观。 拉美大部分位于赤道两侧，海洋广阔，气候温热，干旱区面积较小，没有寒带气候，温带气候分布狭窄。受地形影响显著，山地垂直变化明显。
智利人口多分布于中部，而南北部少的原因：北部地区热带沙漠气候，降水少，多沙漠，水源少;南部温带海洋性气候，气温较低，冷湿，雨水多;中部地中海气候：，夏季光热充足，冬季温和多雨，适合居住。
巴西人口集中分布在东部沿海地带的原因：气候条件好，交通便利，经济发达，开发历史早，地势低平，多优良港口。
巴西首都从里约热内卢迁到巴西利亚的原因：加强对内地的政治管理开发;促进内地经济发展;分散城市职能;高原气候凉爽，适宜居住。
阿根廷潘帕斯草原大牧场放牧业的有利条件：气候温和，草类茂盛;地广人稀，土地租金低;邻近港口，海运便利，接近国外市场，便于商品化经营。
巴西西南部水能资源丰富的原因?地处巴西高原边缘，地势落差大，水流急;亚热带湿润气候，降水多，水量大。
篇7：高中世界地理知识点总结
1.三大群岛、主要大陆、岛屿;2.赤道、南北回归线、日界线
1、概述
⑴世界面积最小的一洲 位置：介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋，并与南北美洲遥遥相对;已成为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位
组成：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、新西兰南北两岛、新几内亚岛、三大群岛(太平洋上，自东北向西南：波利尼西亚、密克罗尼西亚和美拉尼西亚群岛)
居民：绝大部分是欧洲移民后裔，土著居民为黄种人和黑种人
⑵成因不同的三种岛屿 大陆岛：塔斯马尼亚岛、新几内亚岛(伊里安岛)、新西兰南北两岛等。原为大陆一部分，后来由于地壳陷落或海平面上升同大陆分离。面积较大，地势较高 火山岛：海底火山喷发而成，海拔较高，地势险峻，如夏威夷群岛 珊瑚岛：由珊瑚的遗体堆积而成，面积不大，地势低平，如三大群岛中的多数岛屿
[注意]瑙鲁面临磷矿资源枯竭，因气候变暖图瓦卢举国移民
2、澳大利亚
⑴ 大洋洲最大的国家：包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚等岛屿，世界上唯一独占一个大陆的国家，世界上人口密度最稀疏的国家之一，居民以英裔为主
⑵ 东、中、西部地形不同 ：
东部大分水岭，大堡礁，世界最大的海洋公园，全国最大河流墨累河发源在其西侧， 中部平原，有大自流盆地和地势最低处艾尔湖 ，南部墨累河及其支流达令河
西部低矮高原，占全国面积一半
⑶ 特有动物种类具有古老性和独特性，如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽，原因位置孤立，自然条件单一，缺少大型食肉类动物(天敌)，动物演化缓慢(考拉)
树种以桉树最具代表性
⑷人口和城市
人口分布与环境的关系：人口城市分布在东部沿海地区，中部和西部内陆地区人口少，东南
沿海气候温和湿润、宜人，交通便利，开发早，工农业发达;内陆和西部气候干燥，东北部湿热，有大堡礁不利建设港口
堪培拉：首都;悉尼：全国最大的工业中心和港口城市;墨尔本：第二大城市
(5)气候
中西部沙漠面积广大的原因?
①大部分地处副热带高压带，下沉气流为主
②东部山地阻挡了太平洋暖湿气流向西深入
③大陆西岸流经西澳大利亚寒流，降温减湿的作用
[注意]澳大利亚气候呈半环状的原因：①北部西北季风与东南信风影响，降水季节性变化。②东部迎风坡降水丰富，低纬度形成热带雨林气候，南部为亚热带湿润气候;背风坡降水减少，草原向沙漠过渡。西风带控制区形成温带海洋性气候。③南部副热带高气压带与西风带交替控制形成地中海气候，向内陆过渡为草原、沙漠。④西部常年受副高影响，降水稀少，形成沙漠气候。
(6) 经济 有现代化的农牧业和工矿业，羊毛、小麦世界著名，被称为“骑在羊背上的国家”。煤和铁矿石出口多，被称为“坐在矿车上的国家”目前，服务业大大超过农牧业和工矿业成为经济支柱。
农场是一个良性的农业生态系统。有利于保持土壤的肥力 农民可有效地利用时间安排农业活动，小麦耕作活动与牧羊活动交替进行
农业生产具有很大的灵活性和对市场的适应性：处于大分水岭西部，属雨影区，降水
墨累河全年有两个汛期：上游亚热带草原气候，夏季多雨;下游地中海气候，冬季多雨。 大自流盆地地下水丰富：东侧亚热带季风气候，降水多;东北信风迎风坡，降水多。东部大分水岭地势东高西低，利于地下水下渗到盆地;中间为向斜构造易于蓄水。
地面海拔低于承压水位线，形成自流水(济南喷泉、澳大利亚大自流盆地)
地中海气候区重点城市：巴勒斯坦宗教城市耶路撒冷、土耳其最大的城市伊斯坦布尔、葡萄牙首导里斯本、法国最大的港口马赛、意大利首都罗马、希腊首都雅典、埃及最大的港口亚历山大、南非著名的港口开普敦、澳大利亚的西翱港口帕斯、美国的旧金山(硅谷)、洛杉矶、智利首都圣地亚哥。
亚热带季风和季风性湿润气候的主要城市
上海、日本的京滨、阪神、名古屋、北九州;美国石油和宇航城休斯敦;巴西最大城市圣保罗、阿根廷首都布宜诺斯艾利斯、澳大利亚首都堪培拉、最大城市和港口悉尼。
温带海洋性气候的主要城市
英国伦敦、法国首都巴黎、比利时首都布鲁塞尔、荷兰首都阿姆斯特丹、最大港口鹿特丹、丹麦首都哥本哈根、德国最大港口汉堡、澳大利亚的港口墨尔本、新西兰首都惠灵顿、美国的飞机城西雅图。
温带大陆性气候的主要城市
德国的首都柏林、新兴工业中心慕尼黑、斯图加特、最大航空港法兰克福、奥地利首都维也纳、波兰首都华沙、俄罗斯首都莫斯科、最大港口圣彼得堡、哈萨克斯坦首都阿斯塔纳、最大城市阿拉木图、乌兹别克斯坦首都塔什干、伊朗首都德黑兰、土耳其首都安卡拉、美国首都华盛顿、最大城市纽约、第二大工业城市芝加哥、“汽车城”底特律、“钢都”匹兹堡、我国西部的特大城市兰州、乌鲁木齐等。
高山、高原气候类型的主要城市
我国西藏省会拉萨、瑞土首都伯尔尼、国际旅游名城日内瓦、最大城市苏黎士
篇8：高中世界地理知识点总结
1、地球上位置最南的大洲，跨经度最广的大洲
位置:几乎全部在南极圈内。四周被太平洋、印度洋、大西洋包围 面积:世界第五大洲 主要海：罗斯海和威德尔海，主要半岛：南极半岛、南设得兰群岛、乔治王岛等 重要性:未来南半球大洲横越南极空中交通的惟一中间基地
2、冰雪高原：千米，有“冰雪高原”之称
3、特点：酷寒、干燥、烈风
原因：①纬度高――地处高纬，一年之内地面接受太阳光热最少，造成严寒②地势高――南极洲的高原地形和巨厚的冰层，加剧气候的寒冷，形成酷寒③气压高――酷寒使南极洲形成了极地高压中心，从大陆中心向边缘地带经常吹反时针方向(即从陆地吹向海洋)的极地东风，降水稀少而风力极大，形成干燥、烈风.酷寒使降水以暴雪形式出现，长久的积雪形成庞大而深厚的大陆冰盖.烈风、暴雪和巨大的冰盖又是南极大陆酷寒的原因④洋流――南纬400――600持续西风环流，造成一种特殊的“风壁”.它阻碍南极地区与低纬地区的热量交换，也是造成该地区气候酷寒的原因之一 暖季：11月～次年3月
4、资源和科研宝地
淡水资源：体积占冰川体积的98%以上，周围海洋上 多冰山 矿产资源：煤(维多利亚地)、铁(印度洋沿岸)储量最丰富、有色金属
生物资源：磷虾、鲸、海豹、企鹅
原始的自然环境，最广阔的天然实验室
最好考察时间：每年9月～次年3月，极昼、暖季
我国的南极考察站：长城站(不在南极圈内)、中山站(在南极圈内)
5、南极条约：利用只限于和平目的，禁止一切军事活动和任何核爆炸或处理放射性废物等 宗旨：保护南极环境，和平利用南极
6、北极地区——主要由北冰洋、周边陆地以及岛屿组成，而所有陆地分属俄罗斯、美国、加拿大、丹麦、挪威、冰岛、瑞典、和芬兰8个环北极国家。 【北冰洋突出的特征】
①世界上面积最小、最浅的大洋。面积为1230万平方千米，不到太平洋的l/4。②世界最寒冷的大洋。极寒的气候，使北冰洋上有广布的常年不化的冰盖，约占北冰洋的2/3;大洋的周围多浮冰和冰山漂移③大陆架面积辽阔。北冰洋的大陆架占北冰洋的36%，其他大洋还不到10%④北冰洋海岸线曲折，岛屿众多。世界第一大岛格陵兰岛;还有少数岛屿有常居人口，如：格陵兰岛、斯匹次卑尔根群岛、新地岛、埃尔斯米尔岛等。
【北冰洋地区主要的矿产资源】主要有石油、天然气、海底中的锰结核以及—些金属矿等。【北冰洋的交通价值】北冰洋虽然海运困难，但其上空是重要空中要道和捷径。北冰洋周围由亚洲、欧洲和北美三大洲环绕，北冰洋上空是亚洲北部(日本、中国，韩国、俄罗斯远东部分)、北美北部(美国、加拿大)、欧洲北部(北欧、东欧、西欧)三个地区之间来往的重要空中走廊和最短的航线。如：从日本东京一北极一丹麦的哥本哈根的航空线，由15600千米缩短了2700千米。 [注意]极地科考 北极黄河站我国第一个北极科学考察站-中国北极黄河站在(78°55′N，11°56′E)的挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松建成并于7月28日投入使用。选址原因：人类干扰较少，是科学研究的天然试验室;这里是一个国际平台，便于国际交流。
篇9：世界地理奇观
一、世界7大地理奇观山脉
1、喜马拉雅山(中国-尼泊尔)：珠穆朗玛峰
世界上最雄伟的山脉，地球之巅，连绵的雪峰巍峨壮丽
从中尼公路远眺喜马拉雅山脉是此生最难忘的旅行体验，迎面而来的270度全景画面中分布着数十座7000米以上的雪峰，如海浪般起伏绵延，夕阳为雪白之巅撒上壮丽无比的金色。从靠近大本营的世界最高的寺院绒布寺仰望珠穆朗玛峰，呈巨型金字塔状的山体威武雄壮，昂首天外，令人顶礼膜拜。
2、峡谷圆环(美国)：大峡谷、纪念碑谷、锡安、布莱斯峡谷、羚羊谷
大自然的鬼斧神工，活的地质史教科书，雄伟的地貌，浩瀚的气魄
峡谷圆环(Grand Circle)位于科罗拉多高原，面积和加州差不多。这里遍布着峡谷、台地、悬崖、孤峰和尖塔等特殊的地理景观，独特地貌和奇幻景象形成了九个国家公园，十二个国家纪念地，三个国家娱乐区，六个国家森林，以及三个印第安保留区。这里是美国西部史诗的最佳背景，特别是科罗拉多大峡谷两岸都是斑斓似火的巨岩断层，岩层嶙峋、层峦叠嶂，夹着一条深不见底的巨谷，卓显出无比的苍劲壮丽。
3、落基山脉国家公园群(加拿大)：Banff, Jasper, Yoho, Kootenay
亮丽的高山风景线，翡翠般的湖泊，壮美山水冠绝天下
加拿大的落基山脉拥有山峰、冰河、冰原、湖泊、瀑布、温泉、峡谷、高山草原和石灰石洞穴，壮丽秀美的地貌孕育着多姿多彩的植物。沿落基山脉有多处冰川湖泊，它们犹如一串串珍珠，把静静的群山点缀得生气勃勃。飘浮在水中冰砾的反射光线也把湖泊打扮得如同绿宝石一般璀璨，清澈的湖水倒映出巍峨的雪山，极致美景，令人赞叹。
4、阿尔卑斯山(瑞意法奥)：Matterhorn, Mont Blanc, Jungfrau, Grossglockner
雄伟险峻的欧洲屋脊，大自然的宫殿，冰雪运动的圣地
虽罗马帝国时代就已发展起来，阿尔卑斯山脉至今仍保留着最纯净美丽的自然美景。由冰雪山峰、高山湖泊与特色建筑所构成的绝美环境，和相对舒适发达的设施，使其成为人们心目中最理想的山居度假天堂。公认最美丽的马特洪峰是一个有四个面的锥体，简洁的外形和闪亮的冰雪，呈现出神圣感。而西欧最高的勃朗峰地区不仅是滑雪胜地，也是登山胜地。
5、乌鲁鲁-卡塔丘塔国家公园(澳大利亚)：Ayers Rock (Urulu), Olgas (Kata Tjura)
澳洲内陆中心的自然纪念碑，突兀于茫茫红色荒原之上，变幻万千的奇观壮景
乌鲁鲁-卡塔丘塔国家公园内有两个主要景点，艾尔斯岩和奥加石阵。它位于整个澳大利亚大陆的中心，巨大的岩石奇迹般地凸起在荒凉无垠的红色平坦荒漠之中。在不同的季节与不同的气候条件下，艾尔斯岩会呈现出不同的色彩，甚至在一天中的不同时间里，也随时跟着光线而变化。日落是乌鲁鲁最美的时刻。晚霞笼罩在岩体和周围的红土地上，乌鲁鲁从赭红到橙红，热烈仿佛在天边燃烧，最后变成暗红，渐渐变暗，消失在夜幕里。
6、巴塔哥尼亚(智利-阿根廷)：百内国家公园，莫雷诺冰川，湖区
世界的尽头，冰川时代的盛景，最佳徒步路线
南美洲最南端的巴塔哥尼亚西北接安第斯山脉，雪峰与火山映照，冰川同密林交错，辟有大量的国家公园和自然保护区。智利的百内国家公园拥有世界级的徒步路线，是一个由雪山、冰川、草原、湖泊、森林和变幻莫测的天气组成的纯净世界，百内的群峰呈现给人一种震慑灵魂、具有神秘气息的庄严和美丽。阿根廷冰川国家公园内的莫雷诺冰川有20层楼之高，绵延30公里，是地球上仍在向前推进的少数活冰川之一，冰层不停地移动断裂传来雷鸣般的巨响。
7、Yosemite优山美地国家公园(美国)
融细腻与粗狂为一身的美丽山谷，苍山碧水，如诗如画
加州东部的优山美地国家公园内的地势落差极大，不断映入眼帘的山峰、峡谷、草原、森林、冰碛、河流、瀑布，构成了山谷内鬼斧神工的雄伟景色。冰川切削的花岗岩山峰有着坚硬的质地，却有着流线般圆润的身形，令人叫绝。天高云淡，远山如黛，层林青翠，如入画中。园内有1000多种花草植物，其中有株被称为巨灰熊的巨杉，估计已有2700年的树龄，是世界上现存最大的树木。
二、世界6大神奇的地理奇观
1、巴姆凯莉(土耳其)
它在土耳其语里的意思是“棉花城堡”，我们能够一目了然的看清楚它名字的来由。如梦似幻，又像是天然棉花铺就的白色城堡
2、埃里波斯火山的冰塔(南极洲)
这就是传说中的冰火两重天。南极苦寒之地，时有火山喷发，正是一半是火焰一半是冰川，冰火两重天，在这里得到了最好的诠释。
3、黑岩沙漠间歇喷泉(美国，内华达州)
你在地球上看到了似乎只能在外形或者科幻大片中才能看到的情景，看着非常像梦幻画面，然而确实真实存在的场景，他在美国内华达州的黑岩沙漠。
4、帐篷式山峰(美国，新墨西哥)
我们只能惊叹于大自然的鬼斧神工。正所谓造化钟神秀，面对如此震撼壮美的自然奇迹，我们除了去赞叹，还能做什么呢?
5、月亮谷(阿根廷)
伊斯奇瓜拉斯托/塔兰穆帕亚自然公园地处阿根廷中部的沙漠地带，其中湖泊和沼泽中有大量的植物化石，一部分已经成为煤层，其他化石则完好的保留了植物原本的形状、脉络和纹理，在其他地区这种保存形式并不多见。在沉积物中最常见的是火山岩灰层，伊斯奇瓜拉斯托土地干燥，表面崎岖不平，人们称之为“月亮谷”。
6、丹霞地貌
甘肃张掖丹霞地貌在中国丹霞地貌中比较典型，是该地区微红色的岩石被不断的侵蚀而形成的一种特殊的地貌。
文档为doc格式
