下面是小编整理的上下楼梯安全教案，本文共15篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：上下楼梯幼儿园安全教案
活动目标：
1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。
活动过程：
一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？
（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）
2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗？为什么？说说应该怎样上下楼梯？
三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；
1、上楼梯时不要乱推人。
2、上楼梯时不能说话，打闹。
3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。
四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？
师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？
师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯！
教学反思：
我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。
篇2：中班安全教案《上下楼梯》
活动目标:
1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。活动准备:
小红花、幼儿儿歌
活动过程:
一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、通过谈话的形式，引出活动主题。
师:我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)
2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全?
师:开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?
2:上下楼梯该走哪边?(注意脚印，靠右行。)
师:上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?
(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)
师:上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?
师小结:上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。
三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师:今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?
儿歌:《上下楼梯》
一二三四五六七，小朋友们上楼梯;
向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;
小手扶着小栏杆，一级一级往上走;
七六五四三二一，小朋友们下楼梯;
向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;
小手扶着小栏杆，一级一级往下走;
上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!
师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?
师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗?
四、游戏“小卫士闯关”。
判断对错，答对的幼儿奖励小红花。
1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。
师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话。
篇3：中班安全教案《上下楼梯》
教学目标:
1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。
2、培养幼儿的安全意识。
3、使幼儿会上下楼梯
教学难点
走楼梯的正确方法
教学准备
1、印有脚印的楼梯。
2、准备几种动物玩具
教学过程
一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？”
“怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论）
二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）
三、师生总结走楼梯的正确方法：
1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。
2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。
3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。
四、实践活动：
组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。
五、总结。
通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。
附：《小老鼠走楼梯》的故事
一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上，慢慢下。这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不调皮了。
篇4：小班安全教案上下楼梯
活动目标：
1.学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生。
2.有初步自我保护的意识。
活动准备：
楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。
活动过程：
1.出示楼梯图片小班安全活动：安全上下楼梯小班安全活动：安全上下楼梯。
（1）哪里有楼梯？
（2）你平时是怎么样上下楼梯的？
2.出示图片，引导幼儿观察。
（1）图中的小朋友是怎样下楼梯的？有什么危险？
（2）在上下楼梯时应该怎么做？
教师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成事故。
3.组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。
提问：上下楼梯时应该怎么做？
教师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。
4.学说儿歌。
一二三四五六七；
上下楼梯要注意；
不要打闹不嬉戏；
上下楼，靠右走；
转弯口，减速走；
一旦摔到缩成团；
双手紧扣置脑后；
护好头颈胸腹腰；
上下楼梯能互让；
篇5：小班安全教案上下楼梯
活动目标：
1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的`良好安全习惯。
活动准备：
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
活动过程：
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：
1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放图片)
提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?
2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对?
3、教师小结：
一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：
刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗
2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
附儿歌：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。
保证安全是第一，一定一定要牢记。
教学反思：
我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。
篇6：小班安全教案上下楼梯
活动目标
1、了解上下楼梯时安全的重要性，懂得正确上下楼梯。
2、初步掌握安全上下楼梯的方法。
3、学会正确上下楼梯。
活动准备
小猴住院的图片、在楼上布置小猪的家、小猪手偶、一张生日卡。
活动过程
一、情景引入。
——（出示小猴住院的图片）师：小朋友看，小猴怎么了？小猴为什么受伤了？听听下面的故事你就知道了。
二、故事欣赏。
——教师讲《小猴上下楼梯》的故事。
——小猴为什么会受伤？（从楼梯上摔下来了）为什么小猴会从楼梯摔下来？（不注意安全，抢先走）
——教师小结：上下楼梯时一定要注意安全，不然容易让自己摔倒受伤，甚至可能会连累朋友受伤。
三、讨论上下楼梯安全注意事项。
——师：怎样上下楼梯才安全呢？
——教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
——教师小结：上下楼梯靠右边走，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级走；人多时要一个跟着一个走，不拥挤，不抢先；如果拿着东西应一手拿东西，一手握紧扶把。
四、游戏体验。
——师：刚才老师接到小猪打来的电话，它说今天是它的生日，请我们到它家做客。小猪的家在楼上，小朋友上下楼梯的时候可要注意安全哦。
——教师带领幼儿上楼梯，提示幼儿一手握紧扶把，一个跟着一个靠右边走。
——到楼上“小猪”家，将贺卡送给小猪并一起唱《生日快乐》歌，向它表示祝贺。
——教师带领幼儿下楼梯，提示幼儿不要着急，不要推挤，一手握紧扶把，一个跟着一个靠右边走。
活动应变
可以让另一个老师戴头饰扮演小猪代替小猪手偶。
活动延伸
学习儿歌：教室里，轻轻走；走廊上，慢慢走；转弯口，减速走；上下楼梯靠右走。
区角活动
语言区：投放教师自制的图书《上下楼梯的安全》，让幼儿阅读。
环境创设
将上下楼梯的正确方法拍成照片，并将照片和文字贴在主题墙内。
家园同步
上下楼梯时提示幼儿注意安全，并纠正幼儿不安全的行为。
随机教育
日常上下楼梯时提示幼儿注意安全，并纠正幼儿不安全的行为，培养幼儿良好的安全习惯。
篇7：小班安全教案上下楼梯
活动目标：
1、初步增强上下楼时的安全意识。
2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。
3、了解上下楼的正确方法。
4、加强幼儿的安全意识。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动过程：
一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。
导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，“文章。出自大。考。吧幼。师网。“可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗？
二、展开
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？
2、老师小结帮助幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当”小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
教学反思：
我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。
篇8： 上下楼梯教案
上下楼梯教案
活动分析：
小班幼儿不会正确的上下楼梯，比较危险。因此，本节课将引导幼儿学习该怎样在楼梯行走，解决这一难题。
活动目标：
1、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理。
2、学习上下楼梯的正确方法。活动准备：在教学的教室的.上一层楼的活动室内布置成小兔的家，一幼儿或一教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。
活动过程：
1、游戏口吻引起幼儿的兴趣。刚才我接到“小兔”打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？带什么礼物呢？取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。
2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。
a.“小兔”的家就住在这个楼上，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？不注意安全就会怎样呢？怎样上下楼梯才是安全的呢？（让幼儿边说边用动作演示）教师小结：上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先；上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。
b、教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
c、到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。
3、教师小结，活动结束。
篇9：上下楼梯安全标语
上下楼梯安全标语
上下楼梯安全标语1、不挤不急，安全第一
2、楼梯走廊不奔跑；安全第一真是好
3、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯
4、上下楼梯，切勿打闹
5、走楼梯守秩序，进教室不喧哗
6、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多
7、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全
8、请轻轻的走路，悄悄的说话
9、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
10、轻声慢步，倡导文明好风尚
11、轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好
12、不挤不拥不打闹，文明校园更美好
13、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
14、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹
15、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨
16、上上下下，注意脚下
17、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
18、人多行走不拥挤，安全永远伴我行
19、不挤不拥不打闹，怀文校园更美好
20、走廊内不奔跑，不追逐不打闹
21、上下楼梯靠右行，安全意识时时有
22、楼梯非跑道，上下勿奔跑
篇10：上下楼梯安全标语
上下楼梯安全标语大全
楼道安全行走口诀【一】
上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。
结伴同行不打闹，单独行走不抢行。
集体行动列队走，安全两字记在心。
上下楼梯靠右走，安全意识时时有
课间活动要文明，不可追逐和打闹。
走廊楼道不跑跳，脚步要轻慢慢行。
上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯
下课之后请慢走，追逐打闹不安全
上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律
课余时间不疯狂，损坏公物易受伤
上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨
上下楼梯靠右走，你追我赶危险多
人多行走不拥挤，安全永远伴我行
上下楼梯靠右行，安全意识时时有
轻声慢步，倡导文明好风尚
课间游戏要安全，上下楼梯不打闹
上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
上下楼梯不打闹，安全对你很重要
学生就要爱学校，上楼下楼不打闹
轻声慢步，文明上下楼
轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好
上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全
上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
安全关系你我他，校园安全靠大家
上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
维护校园安全，营造和谐环境
请轻轻的走路，悄悄的`说话
不要推不要挤，关心别人爱自己
教室走廊不奔跑，安全第一真是好
走廊内不奔跑，不追逐不打闹
扔下的是废纸，捡起的是品质
走楼梯守秩序，进教室不喧哗
不挤不拥不打闹，文明校园更美好
上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻
轻声漫步，同学玩乐守秩序
教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序
课间休息轻场细语，做一个优雅的人
上下楼梯安全宣传标语【二】
1、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多
2、走楼梯守秩序，进教室不喧哗
3、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
4、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯
5、走廊内不奔跑，不追逐不打闹
6、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
7、上上下下，注意脚下
8、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹
9、上下楼梯靠右行，安全意识时时有
10、不挤不急，安全第一
11、楼梯走廊不奔跑; 安全第一真是好
12、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全
13、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨
14、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
15、轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好
16、不挤不拥不打闹，文明校园更美好
17、不挤不拥不打闹，怀文校园更美好
18、请轻轻的走路，悄悄的说话
19、人多行走不拥挤，安全永远伴我行
20、上下楼梯,切勿打闹
篇11：上下楼梯安全标语
上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯
下课之后请慢走，追逐打闹不安全
上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律
课余时间不疯狂，损坏公物易受伤
上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨
上下楼梯靠右走，你追我赶危险多
人多行走不拥挤，安全永远伴我行
上下楼梯靠右行，安全意识时时有
轻声慢步，倡导文明好风尚
课间游戏要安全，上下楼梯不打闹
上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
上下楼梯不打闹，安全对你很重要
学生就要爱学校，上楼下楼不打闹
轻声慢步，文明上下楼
轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好
上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全
上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
安全关系你我他，校园安全靠大家
上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
维护校园安全，营造和谐环境
请轻轻的走路，悄悄的说话
不要推不要挤，关心别人爱自己
教室走廊不奔跑，安全第一真是好
走廊内不奔跑，不追逐不打闹
扔下的是废纸，捡起的是品质
走楼梯守秩序，进教室不喧哗
不挤不拥不打闹，文明校园更美好
上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻
轻声漫步，同学玩乐守秩序
教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序
课间休息轻场细语，做一个优雅的人
营造校园安全氛围，创造温馨学习环境
篇12：上下楼梯安全警示语
1. 安全在我心中，生命在我手中。
2. 课间休息轻场细语，做一个优雅的人。
3. 课间活动有秩序，校园文明争第一。
4. 金钱有价，生命无价。
5. 结伴同行不打闹，单独行走不抢行。
6. 教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
7. 教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
8. 脚步轻轻，勿扰他人。
9. 脚步轻轻，靠右慢行。
10. 讲究卫生，保持清洁。
11. 集体行动列队走，安全两字记在心。
12. 高高兴兴上学来，平平安安回到家。
13. 多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。
14. 不要推不要挤，关心别人爱自己。
15. 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
篇13：上下楼梯安全警示语
1. 轻声漫步，同学玩乐守秩序。
2. 轻声慢步，文明上下楼。
3. 上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。
4. 上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。
5. 上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。
6. 老师就像我妈妈，安全知识要听她。
7. 快快乐乐上学，平平安安回家。
8. 课余时间不疯狂，损坏公物易受伤。
9. 课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
10. 轻声慢步，倡导文明好风尚。
11. 前面混乱我看见，不要走过去添乱。
12.平安是金，步步小心。
13. 上下楼不要推不要挤，关心别人关爱自己。
14. 自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。
15. 与其事后痛苦流涕，不如事前争章守纪。
16. 右行谦让，举止文明。
17. 营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
18. 学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。
19. 幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。
20. 幸福是棵树，安全是沃土。
篇14：上下楼梯安全警示语
1. 轻声细语，举止文明。
2. 走楼梯守秩序，进教室不喧哗。
3. 走廊内不奔跑，不追逐不打闹。
4. 上下楼梯，请靠右行。
5. 上下楼梯，切勿打闹。
6. 上下楼道靠右行，你谦我让脚步轻。
7. 上下楼道，文明谦让，让出安全，让出和谐。
8. 不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害。
9. 不挤不拥不打闹，怀文校园更美好。
10. 上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。
11. 上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
12. 上下楼梯，相互礼让。
13. 上下楼梯靠右行，安全意识时时有。
14. 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
15. 轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好。
篇15： 上下楼梯安全标语
上下楼梯安全标语
1、不挤不急，安全第一
2、楼梯走廊不奔跑；安全第一真是好
3、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯
4、上下楼梯，切勿打闹
5、走楼梯守秩序，进教室不喧哗
6、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多
7、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全
8、请轻轻的.走路，悄悄的说话
9、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
10、轻声慢步，倡导文明好风尚
11、轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好
12、不挤不拥不打闹，文明校园更美好
13、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
14、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹
15、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨
16、上上下下，注意脚下
17、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
18、人多行走不拥挤，安全永远伴我行
19、不挤不拥不打闹，怀文校园更美好
20、走廊内不奔跑，不追逐不打闹
21、上下楼梯靠右行，安全意识时时有
22、楼梯非跑道，上下勿奔跑
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