下面是小编为大家整理的幼儿上下楼梯说课稿，本文共9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小班安全说课稿《上下楼梯》
活动过程
一、导入
情景导入，激发幼儿的兴趣。
导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，
它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗？
二、展开
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？
2、老师小结帮助幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
篇2：幼儿园上下楼梯标语
幼儿园上下楼梯标语
幼儿园上下楼梯标语
1、轻声慢步别打闹，上下楼梯要走好
2、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
3、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
4、楼梯非跑道，上下勿奔跑
5、别挤别拥别打闹，怀文校园更美好
6、上下楼梯，切勿打闹
7、上上下下，注意脚下
8、别挤别急，安全第一
9、走楼梯守秩序，进教室别喧哗
10、上下楼梯靠右行，千万别能滑下梯
11、上下楼梯慢慢行，楼梯上下别蹦跨
12、人多行走别拥挤，安全永远伴我行
13、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
14、别挤别拥别打闹，文明校园更美好
15、学生就要爱学校，上楼下楼别打闹
16、楼梯走廊别奔跑； 安全第一真是好
17、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全
18、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多
19、请轻轻的走路，悄悄的说话
20、走廊内别奔跑，别追逐别打闹
21、轻声慢步，倡导文明好风尚
22、上下楼梯靠右行，安全意识时时有
篇3：幼儿园上下楼梯安全教育教案
教育目的：
学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。初步树立安全意识，逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。教学过程：
一、谈话导入：
当你们迎着初升的太阳，背上书包，来到学校开始新的一天学习生活的时候，你们是否想到，平均每天有40多名学生，也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，这是多么惊人的数字！近几年，我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的已经多起。请仔细听下面的新闻报道：
XX年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。
XX年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。
XX年10月24日上午11时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内10名同学被撞翻，1人伤势较重，其余9人受伤
同学们，听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢？
二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。
三、四人小组讨论
1、平时我们应怎样上下楼梯？
2、每组推荐一位学生来说说
四、教师小结
在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹，也不时有碰撞摔跤，也有很多同学在下课、上操、放学时，在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。
同学们，为了保证你们上下楼为的安全，现向你们提出以下几点要求：
首先，上下楼时要靠右边走，人多时要谦让，不拥挤，不吵闹，不起哄。高年级学生礼让低年级学生，男生礼让女生。参加学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集会仪式时，时要服从安排，分年级、分班级依次上下楼。
第二，要掌握一些自我保护的方法。比如：
（一）发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，比如躲到楼梯的拐角处，或是抓住楼梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
（二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
（三）是遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
（四）是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西，待人流过后，然后再离开现场。
（五）是若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
同学们我希望通过今天的上下楼梯的安全教育，同学们要高度重视，要养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。尤其现在到了
冬季寒冷时节，上下课时有些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯的安全。同时希望同学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。
五、学习楼道安全儿歌
教室里，轻轻走，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。
楼道安全最重要，靠右行走不要跑；老师守护在道旁，依次行走秩序好；集体行动列队走，几人结伴不打跳；遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅；灯光设施需爱护，遇上停电放慢步；紧急情况心放松，听从安排不盲从；安全责任时刻记，生命安全泰山重。
六、实践活动
教师带领学生走楼梯
篇4：幼儿园上下楼梯安全警示语
1. 轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好
2. 走廊内不奔跑，不追逐不打闹
3. 扔下的是废纸，捡起的是品质
4. 走楼梯守秩序，进教室不喧哗
5. 不挤不拥不打闹，文明校园更美好
6. 上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻
7. 轻声漫步，同学玩乐守秩序
8. 教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序
9. 课间休息轻场细语，做一个优雅的人
10. 走廊楼道不跑跳，脚步要轻慢慢行。
11. 上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯
12. 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
13. 上上下下，注意脚下
14. 学生就要爱学校，上楼下楼不打闹
15. 维护校园安全，营造和谐环境
16. 请轻轻的走路，悄悄的说话
17. 上下楼梯靠右走，你追我赶危险多
18. 走楼梯守秩序，进教室不喧哗
19. 上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。
20. 结伴同行不打闹，单独行走不抢行。
篇5：幼儿园上下楼梯安全警示语
1. 楼梯走廊不奔跑; 安全第一真是好
2. 上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全
3. 上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨
4. 上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全
5. 上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
6. 安全关系你我他，校园安全靠大家
7. 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
8. 上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
9. 上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯
10. 走廊内不奔跑，不追逐不打闹
11. 上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
12. 轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好
13. 不挤不拥不打闹，文明校园更美好
14. 不挤不拥不打闹，怀文校园更美好
15. 请轻轻的走路，悄悄的说话
篇6：上下楼梯幼儿园安全教案
活动目标：
1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。
活动过程：
一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？
（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）
2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗？为什么？说说应该怎样上下楼梯？
三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；
1、上楼梯时不要乱推人。
2、上楼梯时不能说话，打闹。
3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。
四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？
师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？
师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯！
教学反思：
我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。
篇7：幼儿园上下楼梯安全标语
1.高压线下不玩耍，雨天树下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸妈妈都夸我。
2.治理隐患，防范事故。
3.责任心是安全之魂，标准化是安全之本。
4.发现问题马上报，及时处理要做好。
5.走楼梯守次序，进教室不喧哗。
6.安全是最大的效益，事故是最大的浪费。
7.上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。
8.打火机，不能玩，电插座，有危险，热水瓶，不乱摸，煤气罐不乱开，泄漏煤气别慌张，快快打开门和窗，火警请拨119，详细地址要说清。
9.看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。
10.以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
11.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
12.预防为主
13.安全象钟表，天天紧发条。
14.宁可千日慎重，不可一时大意;
15.110，我知道，发现坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。
16.小朋友们上学校，走路要走人行道。
17.回家就要把门关，汽车面前不争先。过马路时左右看，注意安全保平安。
18.整治校园周边环境
19.安全有序滑滑梯，你上我等别着急。
20.上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。
篇8：幼儿园上下楼梯安全标语
1、走楼梯守秩序，进教室不喧哗。
2、走廊内不奔跑，不追逐不打闹。
3、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。
4、与其事后痛苦流涕，不如事前争章守纪。
5、右行谦让，举止文明。
6、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
7、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。
8、幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。
9、幸福是棵树，安全是沃土。
10、行走靠右，谨防摔伤。
11、下课之后请慢走，追逐打闹不安全。
12、下课不疯跑，小心被摔倒。
13、维护校园安全，营造和谐环境。
14、危险地方我不去，学会保护我自己。
15、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
16、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。
17、生命至高无上，安全责任为天。
18、上下小心，脚步轻轻。
19、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。
20、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。
21、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
22、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多。
23、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。
24、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全。
25、上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。
26、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。
27、上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。
28、上下楼梯靠右行，安全意识时时有。
29、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
30、上下楼梯不打闹，安全对你很重要。
篇9：幼儿园大班上下楼梯教案
幼儿园大班上下楼梯教案
活动目标
1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。
3、加强幼儿的安全意识。
4、遵守上下楼梯行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中安全的多样性及特征。
活动准备
一张邀请函、幼儿上下楼梯的.照片、多媒体课件。
活动过程
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？
1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）
（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？
2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？
3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗？
2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
附儿歌：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。
保证安全是第一，一定一定要牢记。
教学反思：
作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
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