幼儿园收预交费的范文

时间：2022-11-22 09:13:35 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编精心整理的幼儿园收预交费的范文，本文共10篇，供大家阅读参考。

幼儿园收预交费的范文

篇1：幼儿园收费用通知

各幼儿园：

为进一步加强全县各级各类幼儿园收费管理,规范收费行为, 保障幼儿及家长的合法权益，促进我县学前教育健康发展，现根据安徽省物价局、教育厅、财政厅《关于修订安徽省幼儿园收费管理暂行办法实施细则的通知》等相关规定，通知如下：

一、我县各级各类幼儿园实行统一收费项目管理，可按规定向入园幼儿收取保育教育费（以下简称保教费）、伙食费（含营养点心费）。

（一）保教费。保教费是指幼儿园为幼儿提供保育教育服务收取的费用。保教费主要用于幼儿园的教职工工资、津贴、补贴及福利、社会保障支出、公务费、业务费、修缮费等正常办园费用支出。不包括灾害损失、事故、经营性费用支出等非正常办园费用支出。幼儿园保教费按月或按学期收取，不得跨学期预收。

（二）伙食费（含营养点心费）。幼儿园为在园幼儿生活提供伙食和营养点心的，可参照“家长自愿，据实收取，单独核算，及时结算，定期公布”的原则，收取伙食费（含营养点心费），但不得与保育教育费一并统一收取。

二、我县各级各类幼儿园除收取保教费、伙食费（含营养点心费）以及省级人民政府批准的服务性收费和代收费（目前尚未批准出台）外，不得再向幼儿家长收取其他费用。

（一）幼儿园不得收取书本费。

（二）幼儿园不得以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向幼儿家长另行收取费用；不得以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等费用。

（三）严禁代收商业保险费，不得允许保险公司进园设点推销、销售商业保险。

三、幼儿园实行收费公示制度。

（一）幼儿园应在园内醒目位置设立公示栏、公示牌或公示墙，将所有收费项目、收费标准、收费依据，伙食费（含营养点心费）收支情况，幼儿园性质和投诉电话等内容进行公示，接受家长和社会监督。

（二）幼儿园招生简章应写明幼儿园性质、办园条件、收费项目和收费标准等内容。

（三）幼儿园要建立规范化的收费公示动态管理制度，及时更新，确保公示内容准确，未经公示不得收费。

四、监督检查。

（一）违反上述第一条、第二条规定，除保教费、伙食费（含营养点心费）外仍收取其他费用的，立即自查自纠，并于本通知公布之日起10日内退还幼儿家长。逾期未退或拒绝退还的，一经查实，将依据《价格违法行为行政处罚规定》第九条规定，责令改正，没收违法所得，并处违法所得5倍以下的罚款；没有违法所得的，处5万元以上50万元以下的罚款，情节较重的处50万元以上200万元以下的罚款；情节严重的，责令停业整顿。

（二）违反上述第三条规定未执行公示制度的，立即自查自纠。逾期未纠正，一经查实，将依据《价格违法行为行政处罚规定》第十三条规定，责令改正，没收违法所得，可以并处5000元以下的罚款。

芜湖县教育局

芜湖发改委（物价局）

20**年9月1日

篇2：幼儿园收费用通知

市直属机关幼儿园、红井幼儿园、象泽幼儿园、各乡镇中心小学（幼儿园）、有关乡镇中心幼儿园、各民办幼儿园：

根据省发改委、省教育厅、省财政厅关于印发《江西省幼儿园保教费收费标准以及管理的意见》（赣发改收费字〔20**〕705号）文件精神，结合我市幼教事业发展现状，为进一步规范幼儿园、学前班收费行为，现就有关事项通知如下：

一、公办幼儿园收费项目及标准

（一）全日制幼儿园

1.市直属机关幼儿园：按省级示范幼儿园保育教育费收费标准，收取300元/生/月（每学期按5个月计算，下同）。

2.市红井幼儿园、象泽幼儿园：按设区市级示范幼儿园县（市）城区幼儿园保育教育费收费标准，收取200元/生/月。

3.农村普通幼儿园保育教育费收费标准：乡镇中心幼儿园120元/生/月，乡镇以下普通幼儿园100元/生/月。

（二）寄宿制幼儿园

寄宿制幼儿园在全日制幼儿园保教费标准的基础上上浮30%收取其保教费，住宿费不再另外收取。

（三）半日制幼儿园

半日制幼儿园按全日制幼儿园保教费标准的60%收取。

（四）农村小学附设学前班

农村小学附设学前班的保教费为80元/月/生；农村小学附设幼儿班的保教费为100元/月/生。

二、民办幼儿园幼儿园收费项目及标准

（一）民办幼儿园保教费、住宿费收费标准，由幼儿园按照省发改委、省教育厅、省人力资源和社会保障厅《关于放开民办教育收费有关事项的通知》（赣发改收费字〔20**〕221号）规定，根据保育教育和住宿成本自主合理确定，并实行价格服务承诺制度，将自主确定的收费标准和与其相关的服务项目内容同时一并告知价格主管部门和教育行政部门。

（二）享受政府财政补助(包括政府购买服务、减免租金和税收、以奖代补、派驻公办教师、安排专项奖补资金、优惠划拨土地等)的民办红都幼儿园幼儿园保育教育费最高标准650元/生/月（含饮水、体检费用）。

三、服务性收费及代收费

幼儿园为在园幼儿教育、生活提供方便而代收代管的费用，应遵循“家长自愿，据实收取，及时结算，定期公布”的原则，不得与保教费一并统一收取。幼儿园不得收取书本费。具体收费项目如下：

1.服务性收费：伙食费150元/生/月。幼儿园应每月向家长公布伙食费收支情况，按实际支出结算，学期结束时多退少补。

2.代收费：在保证质量的前提下，园服费夏装每套不超过50元，冬装每套不超过70元。幼儿园应坚持家长自愿原则为在园幼儿园订购园服，每年只能订购夏装、冬装各一套。

四、退费和资助

1.退费：幼儿因故退园的，幼儿园应当根据已发生的实际保教成本情况退还幼儿家长一定预收费用。当月一周内要求退(转)园的，按本园所收取本月学费、住宿费标准的75%退还；当月二周内要求退(转)园的，按本园所收取本月学费、住宿费标准的'50%退还；当月超过二周要求退(转)园的，所收本月学费、住宿费不予退还。

2.资助：对家庭经济困难的幼儿、孤儿和残疾幼儿，按照50%的比例给予减免收取保教费。对无生活来源，无法定扶养人，社会福利机构收养的孤儿以及革命烈士或因公牺牲军人子女的保教费给予全免。民办幼儿园可根据自身能力对家庭经济困难的幼儿给予帮扶，切实解决弱势群体的入园、入托困难问题。

五、有关要求

1.各级公办和民办幼儿园要严格执行教育收费公示制度，应在醒目的位置设立公示栏(公示牌)，向社会公示收费项目、收费标准等相关内容，未经公示，不得收费。除收取上述规定的保教费及批准的伙食费、园服费外，不得再向幼儿家长收取其他费用，保教费按月或按学期收取，不得跨学期预收，不得在保教费外以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向幼儿家长另行收取费用，不得以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等费用。

2.各级公办幼儿园收取的保教费，属于行政事业性收费，应纳入政府非税收入预算管理，使用省级财政部门印(监)制的财政票据。民办幼儿园收取保教费、住宿费，要按规定使用税务部门统一印刷的税务发票。幼儿园在接受价格、教育、财政部门的收费监督检查时，要如实提供监督检查所必需的账簿、财务报告、会计核算等资料。幼儿园取得的合法收费收入应主要用于幼儿保育、教育活动和改善办园条件，任何单位和部门不得截留、平调，任何组织和个人不得违反法律、法规规定向幼儿园收取任何费用。

3.以上收费政策自20**年秋季开学起执行。原规定凡与本通知不一致的，按本通知规定执行。

瑞金市教育局

20**年8月20日

篇3：民办学校套生源出怪招：不预交费下学期没课本

民办学校套生源出怪招：不预交费下学期没课本

民办学校套生源出怪招：不预交费下学期没课本近日《学校留生源竟收定位费》一事引起了读者的广泛关注。众多读者纷纷打电话反映自己在民办学校读书的子女也被预收了教材费。经调查，记者发现不少广州民办学校的确存在预收教材费的现象。据一些民办学校负责人介绍，此举的目的是为了“套牢”生源及减少学校运作成本，学生如果不预交，下学期很可能没有课本。家长反映：迟交百元教材费学生竟遭老师打据读者郑先生反映，他的孩子在海珠区同心学校读小学5年级。上个月学校召开家长会，内容是要求家长支持学校预收300元的书本费，不交的学生不保证下学期有课本。郑先生说，当时他并不愿意交钱，但看到其他家长陆续交费，也跟着交了。“老师来做家访时，提出要预交300元预订下学期的课本，就交了。”在花都打工的叶桂红说，他的孩子在花都区和兴学校读小学4年级，为孩子预交300元课本费后，学校给他开具的预交费收据上注明了不退款，但他目前的工作很不稳定，也许下半年就要回江西老家工作，孩子自然跟着回去，到时学校若不退300元的话，就很不公平。钟先生反映，他孩子在白云区华明小学读书，同样预交了150元的教材费，但上个月中旬，学校又把这钱退还给他了。经了解，原来是该校在预收教材费时，一名同学因迟交100元，竟被班主任打得鼻青脸肿，此事引起白云区教育局的重视，教育局要求华明学校把预收的教材费退还给学生。记者在白云区教育局证实了钟先生的说法。记者调查：预收教材费做法普遍存在于民校“学生预交的不是定位费，而是下学期的课本费用。”海珠区瑞宝花园小学张校长接受采访时，坦言该校预收了1至6年级每名学生200元的课本费用。他说，不预交也可以，但学校不保证该学生下学期有课本用。“80%的学生都预交了300元教材费。”海珠区同心学校的张姓教导主任如是说。天河区天宏学校的周姓校长告诉记者，该学校预收了学生150元教材费。据介绍，预收定位费的做法普遍存在于民办学校，教育部门目前也没有明文规定不允许。海珠区春华学校的一名校领导也称，因为学校没钱为学生预订书本，就要求学生预交100元以上的教材费。此外，花都区和兴学校的老师也坦言，学校预收了学生300元的教材费用。校方说法：学生流动性大不预收费不行记者在调查中发现，预收定位费的学校都异口同声地称此举的目的是为了“套牢”生源，以免因学生流失、辍学过多而造成办学困难。同时，也为了下学期能有计划地招生，避免增大学校的运作成本。瑞宝花园小学的张校长拿出一张该校历年人员转出情况统计表格给记者看。据了解，的下学期，该校流失了67名学生，转入104名学生；200 2年的下学期流失了68名学生，转入58名学生。张校长称，学生流动性大，不确定因素增多，给民办学校在生源计划安排上带来困难，无法核算运作成本，所以只能在每学期期末向学生预收教材费。海珠区同心学校张姓教导主任称，该校的流动率在20%左右，如果不预收教材费的话，下学期的书本不好预订。预交了教材费后，如果学生不来学校就读，不可能把钱还给他了，但可以把书本给他。和兴、天宏等学校也一致认为预收定位费是有计划招生，避免增大运作成本。教育部门：白云区明令禁止海珠区将做调查据了解，海珠区、白云区、天河区是民办学校比较集中的地区，总共有130多所民办学校。因此记者采访了这三个区的教育部门，他们对此各有看法。白云区教育局陈科长告诉记者，目前该区已明令禁止不允许民办学校预收定位费。他说，目前该区有民办学校60多所，其中大都没有通过评级。他认为民办学校应该把精力放在提高教学质量、加大硬件建设等方面，这样才能有更大的市场。海珠区教育局办公室的邓先生说，目前海珠区共有24所民办学校，是否所有的民办学校都预收了定位费，还需做调查，如果查实民办学校有预收定位费行为，教育部门将作出处理。天河区教育局成教办负责人唐小姐指出，家长可以拒绝预交定位费。但如果同意预交，属于“一个愿打一个愿挨”行为，教育部门对此不加干涉。据了解，该区目前有民办学校50多所。专家观点：提高教学质量生源自会不断“预收定位费符合市场运作规律，但民办学校的发展更应该靠改善自身的软件和硬件，提高整体办学吸引力。”广州市现代教育研究所研究员张铁明如是说。张铁明说，民办学校的建立，本身是市场的产物，它需要成本核算。生源与教学质量是它的两条生命线。没有生源，民办学校就无法活下去，因此通过预收定位费来控制生源的初衷是没有问题的。但如果是教学质量好的民办学校，即使不收定位费都会有学生挤着来报名。因此预收定位费的`问题反映了民办学校还没有意识到随着我国教育的不断发展壮大，优胜劣汰已成为必然趋势。民办学校只有改善自身的软件和硬件，提高整体办学吸引力，才有生存和发展的可能，而不能依赖预收定位费来发展学校。但无论如何，很多民办学校“不花国家一分钱”，解决了流动人口子女就学的问题。因此，改革成本的重担不能完全落在民办学校的肩膀上。在练好内功的同时，民办学校更需要尽可能公平甚至积极的政策环境。华南师范大学教育科学研究所的李先生表示，天河、海珠、白云3个区就有130多所民办学校，能评为区级学校的却不多，说明民办学校在改善自身的软件和硬件，提高整体办学吸引力方面还有很大的空间。因此民办学校应以质量为生命，不应该采取不正当的手段竞争。此外，政府部门在扶持民办学校的同时，也要规范民办学校的办学秩序。-07-28

篇4：幼儿园预防防溺水工作总结精选

夏季，是溺水事故的高发季节，为了确保我园在园幼儿不发生溺水事故，我园积极响应上级部门的相关指示，因地制宜的制定我园防溺水实施计划，各部门分工协作，齐心协力保护孩子们的安全，具体如下：

一、领导重视，上下一心

4月底，沣东新城教育局组织召开防溺水工作专项会议，要求园长和主管安全的领导必须参加。我园领导高度重视此项工作，积极按照上级部门的要求开展我园的防溺水工作，成立了专项领导小组，召开班子会议，全园动员会议，研究制定活动方案，为后续工作的开展奠定了良好的基础。

二、重视宣传，事半功倍

借鉴以往的工作经验，我们知道良好的宣传往往会起到事半功倍的效果，为此，我园下大力气，多方位的开展防溺水宣传工作，注重营造宣传氛围。

宣传横幅

三、安全教育、正源固本

让孩子远离溺水事故，安全教育是必不可少的关键环节，为此，我园教师特别制定了一节防溺水教育课。同时，根据我园幼儿年龄小，接受能力弱的特点，我园在相关网站上下载适合幼儿观看的“防溺水动漫视频”，使孩子们对溺水事故有了更加直观的印象。

四、家园共育，齐心护航

“众人拾材火焰高!”在本次防溺水专项活动中，我园以家园共育为平台，充分发挥家长的力量，做好园内、园外安全保护的对接工作。在五一节前，各班召开紧急班会，对全园家长进行了节前安全教育，重点是如何落实防溺水工作，要求家长不带孩子去自然水域、陌生水域游泳嬉戏，从而全方位的保护孩子的安全。

同时，与家长签订教育部制定的关于防溺水工作的《致全国中小学幼儿园家长的一封信》，要求每个家长都要签订，并做好回执的收缴工作。

篇5：收豆豆幼儿园识字教案

收豆豆幼儿园识字教案

目标：

1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。

2.拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。

准备：

1.写有儿歌《收豆豆》的纸。

2.各种豆类及食品.

3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。

过程：

一、复习儿歌，做游戏，引入课题。

我们以前做了一个游戏，叫做《收豆豆》。看看这是什么豆豆？（红豆豆）这是什么豆豆？（绿豆豆）我请ⅩⅩ来当红豆豆，ⅩⅩ来当绿豆豆，我就是收豆人。

二、引入识字。

刚才这些“红豆豆、绿豆豆”都非常能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆（出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅，引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶”排除，找出“红豆豆、绿豆豆”，幼儿跟读）

我们给“红豆豆”照张相，再给“绿豆豆”照张相。预备――“喀嚓”。我们来数一数，这儿有几颗豆豆？（幼儿数）现在老师吃了一颗豆豆（遮红豆豆的一个豆字）变成了什么？（幼儿读“红豆”）又吃了一颗豆豆，变成了什么？（幼儿读“绿豆”）

小朋友真能干，不但会认红、绿，还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮忙，我有许多“豆”字宝宝跑到这张纸上来了，请你们把它们找出来。（出示儿歌《收豆豆》：红豆豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆，一粒豆豆不能丢。）给它戴上漂亮的`红项链。（红纸圈）

三、引导幼儿说词、说句，发展幼儿语言。

1．刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆，，想一想，他们收的是什么豆豆？（幼儿自由思考、发言）

小结：这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……（出示相应的实物让幼儿观察，引导幼儿说话）如：豌豆圆圆的，蚕豆扁扁的。红豆是红色的，绿豆是绿色的。

2．农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用？（幼儿自由思考、发言）

小结：这些豆豆可以作许多好吃的东西，比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮……（出示相应的实物让幼儿观察或品尝，引导幼儿说话）如：豆浆甜甜的，真好喝！豆腐的营养好。

四、延伸活动

每桌一盘豆类食品，让幼儿自选一样说它的样子、吃法，先互相说，老师分组倾听，请个别幼儿上台说个大家听，最后品尝。

篇6：幼儿园禁收与入园挂钩赞助费

城镇新建、扩建、改建居民住宅项目，必须按照要求配套建设幼儿园。建设单位未按要求移交配建幼儿园的，住房保障和房产管理部门不予办理建设单位自有房屋产权登记手续。日前，石市出台《石家庄市学前教育管理办法》并开始实施。该《办法》指出，学前教育应以游戏为基本活动形式，保育与教育并重，促进幼儿全面健康和富有个性的发展。严禁学前教育小学化。严禁虐待、歧视、侮辱、恐吓、体罚和变相体罚幼儿。

每个村设置1所普惠性幼儿园

办法指出，幼儿园规划建设坚持优先安排、统一规划、分级负责、合理布局、方便就学、配套建设的原则。各级人民政府应当加强公办学前教育机构的建设，按照幼儿园布局专项规划建设幼儿园。农村每个乡镇必须至少设置1所公办乡镇中心幼儿园，每个村应当设置1所普惠性幼儿园。中小学布局调整后闲置的校舍应优先用于举办幼儿园。鼓励优质公办幼儿园或普惠性民办幼儿园举办分园或合作办园。

未按要求移交配建幼儿园，不予办理产权登记

城镇新建、改建、扩建居民住宅项目，应按照《城市居住区规划设计规范GB50180-93(版)》的要求配套建设幼儿园。编制和审批住宅小区修建性详细规划时，须根据规划设计条件中配建幼儿园的要求，将配建幼儿园规模及用地纳入规划内容，并明确建设时序。居民住宅项目分期建设的，配套建设的幼儿园原则上应安排在首期建设。居民住宅项目配套建设幼儿园用地面积4班规模不低于1500平方米，6班规模不低于平方米，8班规模不低于2400平方米。配套建设的幼儿园必须与居民住宅项目同步规划、同步建设、同步交付使用，

建设单位未按要求配建幼儿园的，城乡规划行政主管部门不得出具建设项目规划条件核实证明。建设单位未按要求移交配建幼儿园的，住房保障和房产管理部门不予办理建设单位自有房屋产权登记手续。同时，国土资源管理、城乡规划、建设、住房保障和房产管理等行政主管部门对不按规定配建幼儿园或者将幼儿园教育设施挪作他用的'开发建设单位，应当记入不良信用记录，采取措施限制其进入本市房地产市场。

严禁学前教育小学化

办法指出，幼儿园招生应当公开、公平，不得进行任何形式的考试或者测查，不得将幼儿参加早期教育指导作为入园的前置条件。幼儿园应当尊重学龄前儿童身心发展的规律和学习特点，落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的规定，以游戏为基本活动形式，保育与教育并重，促进幼儿全面健康和富有个性的发展。严禁学前教育小学化。严禁虐待、歧视、侮辱、恐吓、体罚和变相体罚幼儿。同时，幼儿园应当为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。还应建立健全健康检查制度，定期为幼儿检查身体并建立健康档案。

幼儿在入园前必须按照卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园，并在入园前查验预防接种证。

保障符合条件的流动人口子女接受学前教育

另外，各级人民政府应当建立家庭经济困难幼儿、孤儿、残疾幼儿学前教育资助制度，对残疾幼儿实施免费学前教育。各级人民政府应当扩大学前教育资源，保障符合条件的流动人口子女接受学前教育。

不得以任何名义向家长收取

篇7：幼儿园禁收与入园挂钩赞助费

幼儿园不得发布与其招生、教育、管理等行为不相符合的虚假信息与广告。幼儿园应严格规范收费行为，自觉接受物价、教育部门的指导和监管，公示各项收费项目和标准。不得以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的赞助费，不得以开办实验班、特色班、兴趣班等为由另外收取费用。

体罚幼儿情节严重者，追究刑事责任

有下列行为之一的幼儿园，由当地教育行政部门责令限期整顿，逾期不改正的，责令其停止招生、停止办园，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。未经审批、登记注册，擅自招收幼儿举办幼儿园的；园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，损害幼儿身体健康或威胁幼儿生命安全的；教育内容和方法违背幼儿教育规律，损害幼儿身心健康的；幼儿园管理混乱严重影响教育教学，造成恶劣社会影响的。

同时，具有下列情形之一的，由教育行政部门建议有关部门对直接责任人员给予行政处分和处罚，情节严重构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。体罚或变相体罚幼儿，造成恶劣影响的；使用有毒有害物质制作教具、玩具的；克扣、挪用幼儿园经费的；侵占、破坏幼儿园园舍、设备的；干扰幼儿园正常工作秩序的；在幼儿园周围设置有危险、有污染或者影响幼儿园采光的建筑和设施的。

篇8：新《江苏省幼儿园收费管理办法》：幼儿园不得收赞助费

新《江苏省幼儿园收费管理办法》：幼儿园不得收赞助费

备受关注的《江苏省幼儿园收费管理办法》开始通过省物价局网站征求公众意见，根据新《江苏省幼儿园收费管理办法》规定幼儿园不得收赞助费，下面是办法的相关内容，希望对大家有帮助。

为了遏制一些学前教育机构为弥补办学经费不足，擅自设立收费项目或提高收费标准，破坏收费管理秩序的行为，省物价局联合省财政厅、省教育厅出台了《江苏省幼儿园收费管理办法》，将于7月20日正式实施。而新办法中特别指出幼儿园除了收取保育教育费、住宿费(仅限寄宿制幼儿园)、服务性收费和代收费，不得再收取与入园挂钩的捐资助学费、赞助费等。

幼儿园不得收赞助费

在新办法中调整了具体的收费项目，其中，幼儿园服务性收费是幼儿园为在园幼儿提供可供选择的服务而产生的费用，包括伙食费、托管费。幼儿园代收费则是指幼儿园为方便幼儿教育、生活而代收代管的费用，包括集中代购被褥、洗漱用品等收取的生活用品费用。

其中，服务性收费、代收费应当遵循“家长自愿、据实收取、及时结算、定期公布”的原则，不得与保教费统一收取。

除此以外，新办法还特别规定幼儿园不得在保教费外以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班、亲子班等特色教育为名向幼儿家长收取费用;不得收取与入园挂钩的捐资助学费、借读费、赞助费、建园费、教育成本补偿费等费用。

低保家庭子女保教费减免50%

除了遏制乱收费以外，新办法中还针对不同特困群体设定了不同的减免措施。对城乡低保家庭和持《特困职工证》、《中华人民共和国残疾人证》人员子女的保教费，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园应按照50%的比例予以减免;对残疾儿童和无生活来源、无法定抚养人、社会福利机构收养的孤儿及革命烈士或者因公牺牲军人子女的保教费，予以全免。

收费实行公示加大监督力度

为了更有效的遏制乱收费现象，江苏省物价局要求，自秋季新学期起，全省各地幼儿园收费实行公示制度，幼儿园应当通过设立公示栏、公示牌、公示墙等形式，向社会公示收费项目、收费标准等内容，自觉接受家长和社会监督。

幼儿园招生简章应当载明幼儿园性质、办园条件、收费项目、收费标准、优惠减免规定等内容。

篇9：幼儿园社会教学反思《物品由来大收索》

幼儿园社会教学反思《物品由来大收索》

社会活动：《物品由来大收索》是小鬼当家这个主题中的一个教学活动，因为有实习生在班级实习，所以把这个教学活动交给了她来执教。在前一周，我就把教学内容交给了实习生，让她自行设计教案，准备教具，这个实习生也非常认真，第二天就把教案给我看，我看了她的教案以后，给她提出了几点建议：1.在设计教案时，教案的书写格式需要再改进一下，要写出这个教学活动的难点和重点，整个的教学过程不能只有一段，要把每一个教学环节进行梳理，分成几个环节，层次要清晰;2.整个教学过程最好要有一个游戏或者故事的形式为主线开展，这样能加强趣味性;3.在介绍某件物品的由来时，最好能用图标进行表示，能让幼儿一眼就能看懂，记得更牢。

实习生在我的这三点建议下，进行了教案的修改和教具的重新准备，第二次给我看的时候，就比前一次有了明显的进步，教案的条理也清楚了，过程也能用一个故事进行串联，准备的教具也非常的漂亮和易懂，在此基础上我让她准备试教，但是在试教的过程中发现，教师对各种物品的由来介绍的太多，整个教学活动都是她一个人在那不停的说话，几乎没有提问的环节。所以在试教后，我对她提出了要求：1.你可以在今天下午给孩子们布置一个任务，回家去跟爸爸妈妈找一件你最喜欢的东西，问一下爸爸妈妈，这件东西是怎样做出来的，然后把每一步画成画，然后拿来你上课的时候让孩子们各自介绍自己喜欢的东西的制作过程。2.在教学时，不需要你来讲每一件东西的由来，你可以挑选一件或者两件进行讲述，其他的几件你可以让小朋友来排出物品由来的过程图，假如排错，可以让其他小朋友帮忙改正。

通过开展该活动前的这么多工作的铺垫，因此孩子们对物品的由来有了初步的概念，当老师指着自己的棉布衣服和孩子们交流它是用什么材料做出来的时，孩子们不约而同地说“用布做的”，“那布又是哪里来的呢?”好多孩子有了疑惑，聪明的皮蛋小朋友说：“是用很多很多线做出来的。”“真是聪明的'孩子，是用很多很多线织出来的。”老师及时地肯定了皮蛋小朋友的回答，“那线又是哪里来的呢?”这一下课难住孩子们了，孩子们你看我我看你，都没有了结果。于是我出示了我的衣服“搜索地图”，孩子们看着“搜索地图”若有所思起来，不一会儿，陈陈小朋友终于明白了：“老师，我知道了，是用棉花做出来的。”“你真厉害，看懂了搜索地图，就是用棉花纺成线的。”在向孩子们讲解了箭头的连接用途后，我又和孩子们交流了从棉花到衣服需要哪些人的劳动，从孩子们的表情中我读到了他们的惊讶，原来一件衣服需要这么多人，趁此机会我就引导孩子们要懂得珍惜劳动成果。

在画一画“搜索地图”的环节中，孩子们的不同想法真的出乎我的意料，原本还担心老师的范画会不会影响孩子们的思路，其实不然，在作品介绍的过程中，我发现了好多孩子都有了自己的想法，乐瑶小朋友的作品：“这是一只鸭，这是鸭毛，然后做成了鸭毛衫。”子宸小朋友说：“这是我画的树，变成了木头，木头做成了桌子。”邱邱小朋友画出了花种子→种子发芽→长出叶子→开花;彤彤小朋友画了一只羊→羊毛→毛线→羊毛衫→穿了羊毛衫的小朋友……。歪歪扭扭的画面经过了孩子们的解说，“搜索地图”都变得那么的有意义。

通过活动，让孩子们进一步感受到了各行各业之间的内在联系，体验到了每样物品原来都需要那么多人的劳动，每件物品都由它不寻常的经历，也让他们懂得了要珍惜物品，从而萌生对劳动者的感激之情。

篇10：幼儿园体育活动中的易放难收教学随笔

幼儿园体育活动中的易放难收教学随笔

幼儿园体育活动中存在一个较为普遍的问题，那就是活动中“放出去”的幼儿“收”不回来。所谓的放，指的是让幼儿自由探索，自主活动。尽管教师提出了一定的要求这时候的幼儿还是处于一个较为自由的环境下，他们是主动的，积极的，情绪较高的进行着游戏。

而所谓的“收”就是要让处于这种情况下的幼儿集中到教师的身旁或者排好队，集中注意力倾听教师的.提问、接下来的要求、或者游戏中间出现的问题等等，这种自由状态下的幼儿沉浸在自己的游戏中，是很难“收”的回来的，确切的说，应该是有相当一部分的幼儿会很难的“收“回来，人数较少的情况下还比较好驾驭，但是一个班级都将近40来个孩子，这就比较困了，他们的表现往往是继续玩自己的，有的耳朵根本没有听见教师的讯号，甚至有的已经开始追逐打闹起来。这些行为很容易影响到活动的效率。这就是所谓的易放难收。

如何来解决这个易放难收的问提呢？以下是我采用的几个方法。

首先是在放之前，先强调一下，比如说，给你们5分钟的时间去玩一玩，教师适当的，在一分钟左右的时候开始倒计时，“还有一分钟，30秒啦，20秒，10、9、8、7……”不断的给予幼儿一个时间的观念，倒数到0的时候给一个讯号，倒计时完毕，集合。这种直截了当的讯号效果是十分不错的，可以尝试一下。

第二个是创设有趣的情境，如，小兔子们在玩球，兔妈妈喊一声“兔宝贝们，下午茶时间到，赶快回来喝茶吃蛋糕啦。”这样的讯号幼儿也是十分有兴趣的，教师坐在地上假装在吃蛋糕，喝着茶，幼儿模仿起来。马上就能安静下来，然后开始经验交流。

还有一个方法最普通又有效的，身上带好几张小贴纸，幼儿对于贴纸的敏感度是十分强烈的，一定会很快的集中，另外加上教师适当的表扬效果也很好。

在常规教育工作中，教师要加强对幼儿的倾听习惯的培养，多玩一些听讯号变换动作的游戏等等。

这里是我工作以来累积的微薄经验，还请前辈们多多指导。